【精華】小學(xué)記憶作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
“叮呤呤，叮呤呤”，上課時(shí)間到了，同學(xué)們爭先恐后地回教室，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們在教室里鴉雀無(wú)聲地專(zhuān)心致志的認認真真地看書(shū)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，先把筆放下吧，我們來(lái)一個(gè)記憶超人的評�！�。
我們興奮地坐在自己的座位上，聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)完：“誰(shuí)能把××課第二自然段最快背下來(lái)”后，馬上集中精神默看課文，過(guò)了兩分鐘，我們班的副班長(cháng)——王曉楠同學(xué)站了起來(lái)，信心十足地把課文流暢的背了下來(lái)，聲音很響亮，聽(tīng)起來(lái)神清氣爽。老師說(shuō)；“還有誰(shuí)來(lái)挑戰這位同學(xué)，男生有沒(méi)有�！闭f(shuō)完，就見(jiàn)許多同學(xué)你看我，我看你，有些想舉手又不敢，其中有一位男同學(xué)猶猶豫豫的舉起了手，老師說(shuō)：“好，就你這位男生吧�！边@位男生站起來(lái)，開(kāi)始背誦，他背得很快，而且很通順，還很流利，沒(méi)有一絲的停頓。他結束后，老師又說(shuō)：“還有誰(shuí)敢挑戰這兩位同學(xué)�！蔽覀儼嗟陌嚅L(cháng)馬上舉起手，班長(cháng)背誦時(shí)很準確，沒(méi)有一個(gè)錯別字。
又有一位男生來(lái)挑戰，不過(guò)他背得并不是很流利，但老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因為你敢挑戰�！敝笥忠晃慌�，她背的時(shí)候，抑揚頓挫，讀得很有感情，就是聲音小了點(diǎn)……講臺上，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在背誦，講臺下的同學(xué) ，有的眉開(kāi)眼笑，有的轉來(lái)轉去，有的洗耳恭聽(tīng)……
最后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的評選，獲得記憶超人第一名的是小王，第二名的是小榮，第三名的是小麗。大家對他們給予了雷鳴般的掌聲，祝賀他們。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課了，同學(xué)們非常高興，邁著(zhù)輕盈的步伐，意猶未盡地相互交談著(zhù)走出了教室。
小學(xué)記憶作文 篇2
人生的長(cháng)河中，我已揚起第十一片風(fēng)帆，值得回憶的往事 也不算少。我仿佛騎著(zhù)一只神奇的大鳥(niǎo)，它飛呀!飛呀!飛向 那遙遠的星空，去尋找那點(diǎn)點(diǎn)星光……。 鳥(niǎo)兒飛著(zhù)飛著(zhù)，我看見(jiàn)了天邊的一顆小小的星，它閃著(zhù)耀眼的光芒。對了,它就是我冰清玉潤的童年。我的`童年在姥姥 家里度過(guò)，那兒簡(jiǎn)直象仙境一般。我就是在那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán) 境中長(cháng)大的。春天，萬(wàn)物生長(cháng)之時(shí)，我們這些孩子，嚷嚷著(zhù)向河 邊跑去，來(lái)呀!咱們捉小蝌蚪啰!嘻嘻!小伙伴們吵嚷著(zhù)，淹 沒(méi)了小河那“叮叮咚咚”美妙的樂(lè )曲。夏日，中午赤日炎炎之 時(shí),我們又悄悄溜出家門(mén)來(lái)到大樹(shù)下，暢談趣事。有時(shí)，我們忍 不住放聲大笑，吵醒家人，嚇得我們撒腿便逃得無(wú)影無(wú)蹤。秋 天金桂飄香之時(shí)，我們又聚在一起七嘴八舌地商量采酸棗的 計劃。冬天，千里冰封之時(shí)，我們不顧嚴寒，在門(mén)外堆起了一排 神態(tài)各異的小雪人……
啊!美好的童年，你至今仍讓我留戀不已。 神奇的大鳥(niǎo)帶我繼續向前飛去，在幽藍的夜空中，我又看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一顆水晶般的星星，它閃爍著(zhù)美麗燦爛的光輝。 它就是我金色的少年時(shí)代。春日的早晨，我一邊“嘰哩咕�！钡乇持�(zhù)英語(yǔ)，一邊漫步在花草叢中。這時(shí)，我多想細細地欣賞一 下這美麗的春景�？墒�，這時(shí)的我已知道用功讀書(shū)。夏日的傍晚，人們飯后出去乘涼、散步，汗流浹背的我仍坐在桌前寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我多想和姥姥、姥爺一起去乘涼呃!可是“用功讀 書(shū)”!這個(gè)聲音總是在我耳畔回響。秋日的假期里，許多人都 結伴出去游玩，我卻在家里做練習題。我多么想和小伙伴們去 逛公園啊!可是“用功讀書(shū)”這個(gè)詞已刻印在我心里。冬天的夜晚，很多人早已鉆入溫暖的被窩，我還在臺燈下復習功課。 這時(shí)，我多么想早點(diǎn)躺在舒適的床上，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，可是， 用功讀書(shū)巳成為我的習慣。啊!少年吋代，你比童年還更加讓 我難以忘懷! 親愛(ài)的大鳥(niǎo),我騎在你嬌健的身軀上，看!你鼓動(dòng)著(zhù)有力 的雙翼，將把我帶往更遙遠、更美好的遠方。
小學(xué)記憶作文 篇3
20xx年悄然而去，留給我們的只是那五顏六色的煙花和“噼里啪啦”的鞭炮聲......
大年三十，人們最盼望的一天。那天晚上，家里燈火通明、喜氣洋洋，窗外爆竹“噼里啪啦”地響個(gè)不停，桌子上擺滿(mǎn)了大魚(yú)大肉和一些蔬菜，比如炸魚(yú)片、牛肉燉土豆木耳炒雞蛋等等�？粗�(zhù)這一桌香氣撲鼻的團圓飯——讓我饞得口水直流，恨不得上前狼吞虎咽、大吃特吃一頓......吃完團圓飯，我們全家圍坐在電視機前，津津有味的看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，聽(tīng)著(zhù)時(shí)強時(shí)弱的爆竹聲——讓我的春節記憶又添上了“濃濃的一筆”。
雖然春節過(guò)去了，但它卻帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè )：就像剛剛嘴里還含著(zhù)一顆糖現在卻沒(méi)了一樣，雖然吃完了，但嘴里殘留的甜味卻令我們回味無(wú)窮。
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