模糊的記憶作文（精選42篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的模糊的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

　　模糊的記憶作文 1

　　那份記憶真的模糊了，甚至于我都記不清是誰(shuí)先降臨到這世上了，只聽(tīng)得媽媽說(shuō)我們是同一天出生的，而她卻是在我一歲時(shí)來(lái)到我身邊的——作為家人送給我的生日禮物。一歲那年，我才剛學(xué)會(huì )走路不久，而她卻能上躥下跳，行步如飛…有時(shí)我是羨慕她的，甚至想和她互換身份。在媽媽得知我的想法后，只是搖了搖頭說(shuō)：“它們怎么能和人比呢？只不過(guò)是一群冷血的下等生物罷了�！薄翱墒恰�”一時(shí)之間我竟沒(méi)有什么反駁的話(huà)語(yǔ)，畢竟在那個(gè)時(shí)候我懂得不多…六歲生日時(shí)，我才略微懂得些人情世故。而她，卻早已生兒育女…那天，我拿了她最討厭的食物——生姜，去找她。

　　見(jiàn)到她時(shí)，她正溫順的舔著(zhù)她那光順柔軟的毛發(fā)。我便懷著(zhù)惡作劇的心情將生姜遞于她的她的鼻下，當她聞到這刺鼻的味道，第一反應就是扭過(guò)頭去…過(guò)了幾秒，她又微微地將頭轉過(guò)來(lái)，望向我的眼睛，我便示意她快吃下去，而她的眼變得愈加深邃，仿佛下定決心似的，竟將我手心的生姜一股腦兒的全吃了下去，然后又用舌頭舔了舔我的手…也許記憶真的模糊了，亦或者我找不到詞來(lái)形容我當時(shí)的心情了，只有緊緊地抱住她，用臉往她頭上蹭了蹭。冷血么？不，她甚至比我們人類(lèi)更重感情。在以后的日子里，我們的感情變得更加濃厚。我吃飯時(shí)總分一半給她，甚至有時(shí)我們會(huì )用同一個(gè)碗一起吃飯；睡覺(jué)時(shí)，她溫順的躺在我的身旁；上學(xué)時(shí)，她也總是守在教室外，即使老師用教鞭趕她也不會(huì )走。久而久之，老師同學(xué)們便也習慣了她的存在，有時(shí)還主動(dòng)去和她玩，可她每次都會(huì )傲慢的揚起尾巴，抬起下顎向我走過(guò)來(lái)，而到了我面前，她又恢復了以往的平易近人，一個(gè)勁的往我身上蹭，弄得一個(gè)個(gè)同學(xué)又好笑又羨慕…記憶真的模糊了吧，日復一日，我已長(cháng)大，她卻逐漸老去，毛發(fā)變得干枯，牙齒開(kāi)始殘缺不全，甚至走路都變得有些遲緩——直到有一天，她失蹤了。我開(kāi)始感到惶恐不安，全家人都出去尋她，而我也破天荒的請了一天假，隨著(zhù)姐姐去她平時(shí)最喜歡去的地方找她…

　　一聲聲的呼喊，一道道的淚痕，她卻始終沒(méi)有出現。到了傍晚時(shí)分，家人勸我回家，可我固執的扭過(guò)頭，輕輕地扯了扯姐姐的'衣角，姐姐便會(huì )意的說(shuō)：“天黑了，它在外面不安全。你們先回去吧，我和妹妹再找找！”我感激的看了姐姐一眼，家人也不好再說(shuō)什么，只得給我們拿來(lái)了手電筒…

　　我突然想起了一個(gè)地方——那是她平時(shí)最?lèi)?ài)去的池塘，她總是喜歡像個(gè)孩子一樣的在里面游泳。

　　我和姐姐小心翼翼的走在池塘邊，打著(zhù)手電筒尋找她的身影，遠處忽然飄來(lái)不明漂浮物，我和姐姐幾乎同時(shí)將手電筒照過(guò)去——天哪！怎么會(huì )這樣？她為什么會(huì )躺在水中？她不是最擅長(cháng)游泳了嗎？我和姐姐慢慢地將她撈了起來(lái)，可她全身冰涼——毛發(fā)全被水給黏在了一起。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是習慣性的將她抱于身前，一向堅強的姐姐竟也落下了兩行清淚�；氐郊液�，家人張了張嘴，卻沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，只是示意我按習俗將她掛于樹(shù)上——那是最接近天堂的地方。我木訥地將她掛在了一顆桑樹(shù)上，那上面結著(zhù)她最?lèi)?ài)吃的桑葚…到了后來(lái)的后來(lái)，我偶然間聽(tīng)得家鄉老人談起，說(shuō)貓是一種很有靈性的動(dòng)物，在它們快要老死的時(shí)候，便會(huì )找一處隱秘卻又值得紀念的地方了結余生，原因就是怕主人看見(jiàn)了傷心…

　　記憶模糊了么？是視線(xiàn)模糊了……

　　模糊的記憶作文 2

　　偶然之中，和同學(xué)們談起了小時(shí)候的回憶，突然陷入了回憶之中。

　　兒時(shí)的記憶中，最美好的莫過(guò)于“叮叮糖”了。其實(shí)所謂的“叮叮糖”并非它的原名，只是由于它的吆喝聲是一連串的“叮�！甭�。于是，則被我媽們稱(chēng)為“叮叮糖”至于它的真名，小時(shí)候并未聽(tīng)大人提起過(guò)，而長(cháng)大后也漸漸淡忘，沒(méi)有認真的了解，至今仍未知道。

　　那時(shí)，家鄉還只是一個(gè)小小的鄉村，我還和外婆一起生活。每當聽(tīng)到那清脆的.“叮�！甭�，我和村里的孩子都會(huì )迫不及待地抱著(zhù)幾雙破鞋，往村子口趕去，換些叮叮糖。每換回一些糖后，我們都會(huì )各自跑到墻角，生怕別人搶了去，于是便津津有味地舔了起來(lái)。放在小手里的糖久了，便會(huì )慢慢融化。我們又急忙把它們“消滅”。然而，卻偶爾還會(huì )將糖不小心掉在地上。于是，響亮的哭鬧聲隨之傳開(kāi)……

　　我與外婆生活的最后兩年時(shí)光，隨著(zhù)我急沖沖的腳步聲，存入了記憶的回憶錄。

　　五歲時(shí)，我隨著(zhù)父母親來(lái)到鄉里的社區生活，伙伴們都不在了，當初綠油油的“游樂(lè )園”也不見(jiàn)了。不變的，只有那動(dòng)聽(tīng)的“叮�！甭�。我依舊對叮叮糖日思夜想，只是這時(shí)的叮叮糖已無(wú)需用破鞋換，可直接用錢(qián)購買(mǎi)。兩塊錢(qián)便可以得一小包，但也足以我滿(mǎn)足幾個(gè)小時(shí)。然而卻覺(jué)得那糖，沒(méi)有在外婆家時(shí)所吃的甜了�；蛟S是賣(mài)糖的小販偷工減料，又或許只因物是人非……

　　再過(guò)了一兩年后，便沒(méi)了小販的身影，而零食的種類(lèi)也越來(lái)越多。我逐漸將其拋到腦后，享受著(zhù)各種新穎、可口的食品。

　　再后來(lái)，又幾年后，我在城里再次見(jiàn)到了那滿(mǎn)載回憶的叮叮糖。我突然心血來(lái)潮，讓母親也給我買(mǎi)些吃。這時(shí)候，叮叮糖便宜多了�；蛟S，也正是因此，我對叮叮糖不再像以前般珍惜，吃了幾口后，便膩了，隨即扔進(jìn)了路邊的果皮箱，又去買(mǎi)其他零食了。

　　從那以后了六七年里，偶爾會(huì )想起兒時(shí)那甜甜的叮叮糖。然而，卻從未再見(jiàn)過(guò)了，更別說(shuō)是再次品嘗了�；蛟S現在它早已變成了什么國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被珍貴地保護中；又或許它淡出了人們的視線(xiàn)，走向了失傳……我都無(wú)從得知。

　　我只知道，它依然存在多少個(gè)像我一樣的少年的腦海中——揮之不去，卻又并非魂牽夢(mèng)繞……

　　模糊的記憶作文 3

　　那天，天氣格外晴朗，我們整備去郊游。彼此的心情都很好，一切都平平常常。我一蹦一跳的隨著(zhù)大部隊前，像只小兔子。我的同學(xué)瑯說(shuō)：“今兒，有那么興奮��？”“嗯？嗯！”我沒(méi)有準確地回答，只是用了幾個(gè)語(yǔ)氣詞。他也很掃興的走開(kāi)了。

　　我呢，依舊。終于到了目的地，我立馬激動(dòng)的又像一匹脫韁的野馬，向大片大片草坪奔去�？赡苁且驗槲业呐e動(dòng)使大家也都撒開(kāi)蹄子，飛向草地。老師好似也被我們這幫小孩感染了，也歡呼起來(lái)。

　　我在草地上又是跑、又是轉圈，樂(lè )得不亦樂(lè )乎。我的同學(xué)們玩累了，都想晚玩些放松的小游戲，于是，我問(wèn)：“玩什么呢？”

　　“丟手絹！”

　　“跳格子！”

　　“躲貓貓！”

　　“猜謎！”

　　“轉圈望天！”

　　“跳皮筋！”

　　一聲有一聲的.叫喊聲，此起彼伏，大家的建議也都各不相同。

　　怎么辦呢？各玩各的？無(wú)聊。玩丟手絹？沒(méi)絹。唱唱歌？俗。就在大家十分窘迫時(shí)，班長(cháng)大人提出一個(gè)好建議：玩一、二、三、木頭人。女生們直呼好，男生們無(wú)趣的擺擺手�！安还芩麄兞�！我們自己玩！”班長(cháng)大人想都沒(méi)想，將此句脫口而出。一時(shí)間，大家伙都十分尷尬，不過(guò)可能是因為我們年齡尚小，不知道討厭與喜歡的真實(shí)含義，也就算了。都朝遠方的小亭子奔去。

　　好像，那時(shí)的我，特別黑瘦，膽小，不怎么敢和大家玩，所以每次我都落在最后，還真成了一塊不折不扣的木頭。一開(kāi)始，大家不覺(jué)得，后來(lái)，漸漸發(fā)現了，都紛紛在前面鼓勵我，邁出一步，我矜持了，猶豫了，膽怯了，我始終不敢踏出一步，大家也并不著(zhù)急，都十分耐心地引導我，就在我準備踏出第一步時(shí)。

　　“咚”一個(gè)撞擊物朝我右方砸來(lái)，或許“砸”字有些太猛了，單緊接著(zhù)，那個(gè)“物體”又飛一般的跑開(kāi)你了，就在那個(gè)“物體”與我的相交錯間，我來(lái)不及扶，就已經(jīng)“啪噔”一聲臉朝地了，也就是和硬邦邦的水泥地來(lái)了個(gè)kiss！你可千萬(wàn)別任為我鼻子會(huì )毀容，相反，我的下巴留下一道道血痕，然而，一股淚奪眶而出，一陣撲面而來(lái)，混著(zhù)咸味、酸味和灰塵味我抬起了頭，想站起，請求幫助。但又不知為何其他女生都用尖叫和快跑為我留下答案。

　　她們從我身旁，飛奔而過(guò)，頓時(shí)我的眼迷茫了，感覺(jué)自己置身與煙火之中。哦，那種味道，那種感覺(jué)太、太難受了。那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的感覺(jué)。不知道為什么，女生們逃離時(shí)后的幾秒鐘內，竟然有兩雙稚嫩而有力的手一把吧我拉起，那股力量比爸爸的力量還大、還有力，我好似當時(shí)是一下子站起，忘記了疼痛、忘記了辛酸。與此同時(shí)，被水泥地割得火辣辣的下巴，突然涼涼的。抬起頭看是瑯，他一邊用濕手帕擦著(zhù)我的下巴，一邊問(wèn)：“怎么了呀？還有哪疼？”我十分詫異，因為這是別人第一次這么關(guān)心我，我受感動(dòng)了，一下子“哇哇”大哭起來(lái)，嗚咽著(zhù)說(shuō)：“都疼！”他不知怎么“撲哧”一聲笑了，笑嘻嘻的說(shuō)：“是嘛！我猜你是腿跌痛了吧？”“哦？你怎么知道？”“傻瓜！你看看周?chē)�有多少人攙你��？”他不屑地挑著(zhù)眉毛說(shuō)。

　　天��！共、共有五個(gè)人�。�！我先是驚恐，之后變?yōu)槠届o。十分感激的望著(zhù)他們�！澳悄悻F在還能走嗎？”一位男生問(wèn)�！斑�行吧，不過(guò)會(huì )吃力�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次的回答到�！跋炔徽f(shuō)這些了，先把傷口擦擦吧！但要忍住疼，還有不許哭，要是哭了，我們都不幫你了�！爆様蒯斀罔F的說(shuō)。我沒(méi)說(shuō)什么，任由他們擺布。

　　此時(shí)，太陽(yáng)暖暖地照耀著(zhù)大地，微風(fēng)吹拂著(zhù)面頰，亭子上一只只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，白白的云都輕柔的游動(dòng)起來(lái)。金色的陽(yáng)光、碧空如洗的天看不見(jiàn)的風(fēng)、綠茵茵的草地、婀娜多姿的柳樹(shù)，就在這幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)中徐徐展現。疼痛與淚水也混著(zhù)歌聲隱于空氣中，呼的風(fēng)一吹，便蕩然無(wú)存。

　　隨之，老師來(lái)了，可撞我的人卻不曾見(jiàn)。老師見(jiàn)我都打理的不錯，沉著(zhù)的心也放下了。安慰著(zhù)摟著(zhù)我說(shuō)：“好了，一切都還好，要乖哦，不怕了�！薄皩ρ�，不哭了，也別難過(guò)了，你看大家都關(guān)心你呢！看！小螞蟻也為在為你祝福了呢！”順著(zhù)瑯的手指方向，我看見(jiàn)一只小螞蟻，在草尖上蹲著(zhù)，前腳伸出，仿佛是在為我加油，讓我變得堅強�？上�，來(lái)了一勁風(fēng)兒，小螞蟻不見(jiàn)了，我不禁破涕而笑，說(shuō)：“對呀！它就藏在我心里呢！一直！”

　　于是，大家都紛紛笑起來(lái)，伴著(zhù)春光，牽著(zhù)輕風(fēng)，踏著(zhù)綠草，聽(tīng)著(zhù)歌聲，我們手拉著(zhù)手，又一起快樂(lè )的玩耍......

　　今昔，回憶起那件事，好像也不模糊看了，好像它觸手可及，好像就是昨天發(fā)生的故事，一個(gè)美好的“童話(huà)”故事，久久的縈繞......

　　模糊的記憶作文 4

　　寒假每天都很晚很晚的睡，然后再很晚很晚的起，似乎早已忘記有早餐這種東西，習慣外面的喧鬧和擁擠，窗外的施工聲很吵很吵，我抱怨為什么家里的窗子不是隔音玻璃，半閉著(zhù)眼思考家里的建筑，一切熟悉的東西才漸漸的陌生，從廁所出來(lái)才發(fā)現假期的日子我早已忘記整理，于是就這樣整理了起來(lái)。

　　黑色的盒，上面鋪著(zhù)一層灰，下面疊著(zhù)幾本日記，那是我和豬的記憶這是屬于我們兩個(gè)的本本，記得從那到至今我們都用我們的本本寫(xiě)下對對方的思念、抱怨時(shí)間的匆匆一大堆的故事。就這樣它像一盒錄影帶在我腦海放映，那文字在心中曾扎下深根，我們笑過(guò)哭過(guò)，抱怨過(guò)，那是我們被數落后的傾訴對象，那是我們看見(jiàn)某個(gè)帥哥時(shí)所討論的地方，就這樣那所謂的本本提高了我們的作文水平，我們在碌碌無(wú)為中被時(shí)間/成績(jì)隔開(kāi)，我到了那個(gè)一直被人歧視的普通班去，你卻一直留在那個(gè)屬于中等水平的重點(diǎn)班，我們依舊寫(xiě)著(zhù)這所謂的本本后來(lái)的后來(lái)，我們各自忙碌，寫(xiě)本本的'時(shí)間也日益少去，就這樣我們慢慢隔開(kāi)來(lái)。本本上寫(xiě)下了我們的年少，我們那傻傻所謂的愛(ài)情，憑著(zhù)那所謂的心跳和俊俏/美麗的外貌，和時(shí)間的推移她愛(ài)上了他，她愛(ài)上了他這樣所謂愛(ài)情戲劇/鬧劇總是這樣說(shuō)什么情情愛(ài)愛(ài)卻忽視了那些東西是否與我們的年齡復合，看一些所謂的《言情小說(shuō)》于是后來(lái)漸漸的早熟然后經(jīng)歷那些所謂的戀愛(ài)分手傷心難過(guò)結果搞得自己思想被迫長(cháng)大，少了那所謂的天真，裝墮落而豬卻像個(gè)大姐姐對我們恨鐵不成鋼，希望我們如何如何的好好學(xué)習，然后不要胡思亂想，被父母委屈的時(shí)候就這樣抱著(zhù)你大哭，最后我們一起戀空，我們在天空下學(xué)會(huì )了那所謂的堅強，并許諾記住對方，長(cháng)大了還一起戀空。

　　關(guān)于我們的記憶像一盤(pán)壞掉的影碟，模糊了劇情，可缺失的部分還是會(huì )發(fā)出刺耳的聲音告訴我它存在過(guò)。一直存在過(guò)。

　　模糊的記憶作文 5

　　人生如夢(mèng)，我就睡在這個(gè)夢(mèng)里——題記

　　我們每個(gè)人都有做夢(mèng)的經(jīng)歷，有時(shí)候也會(huì )說(shuō)一兩句夢(mèng)話(huà)。但夢(mèng)里的東西都是假的，但也富有真情實(shí)感，有好夢(mèng)，也有噩夢(mèng)。它們?yōu)槭裁茨敲雌婀�，感覺(jué)都是真的！好可怕！

　　感覺(jué)夢(mèng)真的很可怕，為什么有時(shí)候沒(méi)有夢(mèng)，有時(shí)候又有呢？這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有能解決，但回想那些近乎真實(shí)的世界里，現在一想，后脊背就有點(diǎn)發(fā)涼。會(huì )不會(huì )，有些事情是真的！

　　我的'夢(mèng)里，曾有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。

　　夢(mèng)里，我走在一段田野上，風(fēng)在空中飛舞。那時(shí)候，我夢(mèng)到了我自己是一個(gè)全國武術(shù)最強的刺客。一切都變回了古代的樣子。

　　那時(shí)候，我好像走著(zhù)走著(zhù)，前面好像出現了一座城。老百姓進(jìn)進(jìn)出出城門(mén)，我混了進(jìn)去，進(jìn)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現城門(mén)上寫(xiě)的是“國都，長(cháng)安”，發(fā)現是在漢武帝時(shí)期！

　　心理想，這么好的環(huán)境一定有很多還玩的吧，于是我開(kāi)始逛了起來(lái)。

　　逛著(zhù)逛著(zhù)，發(fā)現了一伙強盜，正在橫行鄉里。我一看，人還不少，三四十個(gè)人。他們正在毆打一個(gè)人。在這長(cháng)安城還有發(fā)生這種事！我準備沖上去，有一個(gè)人拉住了我，我看見(jiàn)他身上有一些舊傷，問(wèn)：“干什么��？這位大哥�！蹦俏淮蟾缯f(shuō)，他們是一伙壞人，我以前就是這里的官，一不小心冒犯了他們，你看我身上的傷疤，都是被他們打的……

　　我越聽(tīng)越生氣，一拔出劍，不顧那個(gè)“大哥”的話(huà)，直接走過(guò)去。并對那個(gè)“大哥”說(shuō)：“我幫你報仇！”走進(jìn)了他們，對他們喊到：“你們有良心嗎？一大堆人欺負一個(gè)人”他們全部看過(guò)來(lái)，好像非常生氣的樣子。

　　一大波人沖了過(guò)來(lái)，我丟掉寶劍，直接單挑。把他們打倒在地，問(wèn)：“你們還打不打人？你們再敢打我一定不會(huì )放過(guò)你們的！”于是他們都說(shuō)不打了。我才笑著(zhù)走了。

　　天亮了，我醒了過(guò)來(lái)，回想昨晚做的夢(mèng)。昨晚我好像做了一次英雄，一次真正的英雄！

　　我希望世界上不在發(fā)生這些可怕的事。人與人之間要互相幫助！

　　這個(gè)夢(mèng)一直都很模糊，但我永遠不會(huì )忘記這段經(jīng)歷的！

　　模糊的記憶作文 6

　　那么一天午后，狂風(fēng)驟雨。透過(guò)窗戶(hù)看到被風(fēng)吹亂東恍西歪的樹(shù)。所不同的是，那是在夏夜而不是深秋，花被風(fēng)摧殘的刮起漫天飛舞，這樣的凄涼、哀惋。樓前被閃電劃亮過(guò)后又是一片漆黑，只剩下風(fēng)雨的嗚咽聲。夜里會(huì )有彩虹嗎？不會(huì )的，我想是沒(méi)有的。一切的一切如瀑布直墜深淵覆水難收了。

　　承諾并不總是會(huì )實(shí)現的，有人是蜜意的謊言，有人是善意的蒙騙。也有人會(huì )是真心誠意的許諾，卻仍無(wú)法實(shí)現諾言。我希望你的承諾是真的，為了你和我的.希望，你也只能是。但這只是我的希望，你總是毫不吝惜你的光彩，卻未照見(jiàn)我藏在黑暗中的靈魂。在你的狂熱中內心，你未將承諾實(shí)現并交給了我，不管我是否能夠承受。就這樣永遠的占據在我心中。我不能承諾給你幸福，但我愿將我的世界和生命全給你，給予的永遠會(huì )比被給予的幸福要快樂(lè )，抑或許樂(lè )極會(huì )生悲的。

　　雨還在下，一直下著(zhù)，由我的眼睛到心里，象那份憂(yōu)思纏綿不斷…流淌過(guò)歲月的河流，河上也許沒(méi)有了橋？在曾經(jīng)繁茂的土地上還有一座殘舊的棧橋。棧橋的名字叫什么？只有風(fēng)雨飄搖的橋墩發(fā)出的吱吱呀呀聲在回答。

　　徐徐的晚風(fēng)中，被夕陽(yáng)拉得長(cháng)長(cháng)的黑影，象船槳一樣嘩嘩的劃著(zhù)水，慢慢地遠離了橋底。月亮由缺變圓，釋放出無(wú)限的吸引力，倒流了歲月。我躺在河床上，聽(tīng)到童年時(shí)的蟋蟀還在唱著(zhù)催眠曲，象背脊的一陣輕癢，延伸在整個(gè)草地。鼻子中淡淡地嗅著(zhù)草根由土中吸出的水氣。然而，水慢慢地流走，留下曾經(jīng)肥沃的泥土將兒時(shí)的我層層覆蓋，長(cháng)成伴在棧橋下的青苔，就在沒(méi)有月亮的晚上消逝，只在路途中偶爾從遠風(fēng)中捕捉到這個(gè)故事的殘篇斷章。 河上有沒(méi)有橋？有吧？還在嗎？也許…不在了吧…一段模糊的記憶！

　　模糊的記憶作文 7

　　不知為何，此時(shí)的我心情十分煩悶，也許是因為窗外烏云遮蔽了天，也許是擔心著(zhù)父親那因勞累而有點(diǎn)衰弱的身體，而更讓我感到壓抑的是，想起了您，我早已入土為安的爺爺。

　　大概從五年級開(kāi)始，那時(shí)對文學(xué)十分感興趣的我在老師的引導下開(kāi)始了創(chuàng )作之旅，而我嘗試的，正是親情這一題材文章。當時(shí)，對文學(xué)初窺門(mén)徑的我寫(xiě)過(guò)了一些關(guān)于親情的文章，因為是親身體驗過(guò)的，所以雖然文筆有些稚嫩，不過(guò)還是取得了當時(shí)的語(yǔ)文老師的好評。但是，在親情題材中，有一個(gè)人物我實(shí)在無(wú)法去真實(shí)述說(shuō)，仿佛隔了一道天險在我面前般，那就是關(guān)于您，我的爺爺。

　　并不是因為我心存不敬而忽視了您的存在，而是在我記事起，記憶中對你的身影的記憶都是十分的`模糊，模糊到令我忘記了您的音容笑貌[注: 指死者生前的聲音容貌和神情。]。因我很少去看望你，幾年都沒(méi)有一次，直到您離去的那一晚。

　　都是我的錯！

　　“我犯了一個(gè)無(wú)法挽回的罪則�！蔽沂沁@樣想的，這些年來(lái)對您的歉意宛如一座五指山，狠狠的壓在了我的心頭，消散不去。這些年來(lái)，我也寫(xiě)過(guò)一些關(guān)于您的文章，不過(guò)每當我最后落筆的瞬間，一股巨大的失落感就充斥心頭，這都是我自己編寫(xiě)的，把所有想到的優(yōu)點(diǎn)都集合起來(lái)的人格，都是虛構的！我多么想寫(xiě)一篇真正的，真正關(guān)于你的文章！

　　不過(guò)已經(jīng)晚了！

　　我很想將自己的過(guò)錯補回。不過(guò)我很明白，世界上是沒(méi)有后悔藥可吃的，命運并不會(huì )因為我而改變因果線(xiàn)，我所做的一切都是蒼白無(wú)力的！

　　所以我只想鼓足我身上的所有氣力，對著(zhù)在天國的您大聲的說(shuō)一句：對不起，我的爺爺。

　　模糊的記憶作文 8

　　紅紅的花瓣翩翩地灑落，綠葉上的雨滴曾愛(ài)過(guò)夢(mèng)的浪跡，在朝陽(yáng)上消失失殆盡。

　　——題記

　　有些人會(huì )一直刻在你的記憶里，你即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，甚至忘記了她臉龐的溫柔，但是每當你想起她時(shí)的那種感受是永遠都不會(huì )改變的。

　　時(shí)光荏苒，在那些已逝的流年里，曾試圖去挽回一些，卻終究早已物是人非。追朔過(guò)往的時(shí)光，總能感受到那可人的臉龐不曾有絲縷的淚痕所滑過(guò)，而如今，那淺淺的笑容里略帶了幾縷憂(yōu)傷。沒(méi)有人知道，塵世中總會(huì )浮現那已逝的掠影和那殘存的回憶，最終又會(huì )歸誰(shuí)？

　　還記得，在不久前一個(gè)女孩曾對我說(shuō)過(guò)，“歲月蹉跎，記憶也會(huì )隨之模糊，那些美好愈變的`遙遠，生活早已把那些棱角磨光了，如今所擁有的也不過(guò)是一種隨遇而安了，最終只變的淡默與坦然了�！彼�還說(shuō)她自己也不再是從前那個(gè)天真可愛(ài)的女孩子了，在她眼中一切都變的淡然。當時(shí)只是無(wú)盡的茫然，或許真如她所言，一切都在白駒過(guò)隙的瞬息隨之改變了。但我覺(jué)的不然，唯獨她，在我心中的感受還是那般真切，似乎從未改變過(guò)。

　　也許，時(shí)間可以沖淡眼眶中盈滿(mǎn)了的淚水，但無(wú)法淡褪那瞳孔內所留下的灼燒。有些東西，你愈想刻意的去抹掉它，它就會(huì )愈是的格外清晰，甚至會(huì )永駐在你那顆本來(lái)就不怎么大的世界里，或許是沒(méi)有理由讓你去遺忘，亦或這些本該就屬于自己。

　　輕輕的放開(kāi)了，就不要特意的去回頭。更不應該刻意的掩飾什么，那些夢(mèng)跡終久屬于自己，愿希冀的天使不要拋棄自己的世界，茫然的躊躇。

　　歲月模糊了記憶，卻不曾模糊過(guò)我的世界。

　　模糊的記憶作文 9

　　我，是一個(gè)健忘的人。

　　對于過(guò)去的事，我不會(huì )記得太多，也不會(huì )特意去記太多。

　　每次談起往事，無(wú)奈，只能泛舟在記憶的海洋——苦苦搜尋。

　　那天，我正在尋找著(zhù)什么，一個(gè)發(fā)光的東西吸引了我。

　　我泛舟過(guò)去。

　　那是一個(gè)四四方方的東西。里面的美景數不勝數。

　　我要靠近一些，仔細看清楚。

　　忽然，我被吸了進(jìn)去。

　　周?chē)�一片黑暗�?/p>

　　等我再看清周?chē)鷷r(shí)，只見(jiàn)我在一戶(hù)人家里。

　　那里，有一個(gè)小男孩，正在看著(zhù)一本書(shū)，（他似乎沒(méi)看見(jiàn)我），只見(jiàn)他看著(zhù)看著(zhù)，忽然大笑起來(lái)，那聲音是那么的天真，我忽然想起，我小時(shí)候是不是和他一樣這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這么天真？回過(guò)神來(lái)，再看他時(shí)，只見(jiàn)他又低頭讀起那本書(shū)來(lái)，還不時(shí)微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像讀懂了什么。

　　又是一片黑暗。

　　我來(lái)到一所學(xué)校。

　　今天的`天氣特別好，那朗朗的讀書(shū)聲清晰的傳入我的耳朵，順著(zhù)走去，來(lái)到一間教室外，透過(guò)玻璃，又看見(jiàn)了那個(gè)小男孩。他的手里，依然有一本書(shū)，還是在哪里讀著(zhù)，微笑著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，那臉上，充滿(mǎn)稚氣，所作所為，卻不顯幼稚。

　　仍然一片黑暗。

　　我來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)。

　　炙熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，我漫不經(jīng)心地走著(zhù)。忽然，在樹(shù)蔭下，又是那個(gè)男孩，手里一本書(shū)，聚精會(huì )神的讀著(zhù)，時(shí)而點(diǎn)頭，微笑，只是在他的臉上，看不見(jiàn)了那些稚氣，留下的，是那一份份的成熟，是哪一點(diǎn)點(diǎn)的穩重……

　　看著(zhù)看著(zhù)，我好像想起了什么，“那不是……”

　　剛待喊出時(shí)，卻又被什么東西吸了進(jìn)去。

　　等我再看清周?chē)鷷r(shí)，仍是在記憶的海洋中。

　　終于看清了那個(gè)東西，那是一本裝訂精美的書(shū)。

　　書(shū)名就是《模糊的記憶》。

　　模糊的記憶作文 10

　　文人嗎總愛(ài)發(fā)牢騷，但就像我們所說(shuō)的那樣是不完全對的。鳥(niǎo)兒因為看到了天空的廣闊才有了飛向藍天夢(mèng)想與勇氣，才有了振翅一飛沖天的動(dòng)力；魚(yú)兒因為知道海洋的寬廣才有了埋頭向前沖的氣力，才能沖破大風(fēng)大浪奮勇前行。

　　文人的思路靈感來(lái)源于對生活觀(guān)察的最細微處，來(lái)源于那顆求真務(wù)實(shí)的心，源自對生活的熱愛(ài)對蒼天的感恩。

　　記得我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)批判文人的悲秋情節，說(shuō)他們不懂得秋。因為我是在秋分時(shí)令出生的因此我自認為我與秋有著(zhù)某仲特殊的感情，

　　其實(shí)我是很喜歡秋的，喜歡在花敗落葉之時(shí)漫步與林中花間，看殘葉枯枝衰花敗草。我覺(jué)得這是一種享受，雙腳踩在金黃的落葉上，聽(tīng)秋在寒冬來(lái)臨之前爆發(fā)出自己最后的力量，死也要光榮�？闯墒�的陽(yáng)光從枝椏間斜斜的'照下來(lái)，照在滿(mǎn)地的金黃上，仿佛照在時(shí)間的空格處，一切都停止了轉動(dòng)，靜悄悄的。喜歡此時(shí)抓一把落葉，枯黃的金黃，輕輕的合上雙手，聽(tīng)秋的聲音，那分明是母親在我未降世之前給我聽(tīng)的。聞著(zhù)落地的殘花在秋雨過(guò)后拌者黃土的氣息而獨特的香氣，給我的是一種生命的震撼。

　　可漸漸的我發(fā)現我錯了，文人的悲秋情節是在生活的最細微處發(fā)現生命的最無(wú)奈之處。大自然的春夏秋冬四季，不也是人生的生死輪回嗎？人的生老病死，轆轆一生，在人生的漫漫路途中不斷的拼搏著(zhù)努力著(zhù)，可終究落葉歸根，回歸于那一掊黃土。

　　但人生的最終意義不也是這樣嗎，人只要努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，在最后的終點(diǎn)總會(huì )表現出自己應有的價(jià)值。像落葉像殘花。文人的牢騷和那不可言狀的悲秋情節，不也說(shuō)明人生的與世的最終意義嗎？

　　模糊的記憶作文 11

　　有幾次，要提筆敘說(shuō)某件事時(shí)，才知道明明好似擺在眼前的，好似在腦海里都揮之不去的事情，其實(shí)要用到筆來(lái)描述時(shí)，就做不到了。有那么多的細節，不是空無(wú)一物，就是不太確定，或模凌兩可，甚至有些還都要懷疑其真實(shí)性。

　　比如：在我常�；丶业穆飞�，停車(chē)等待綠燈信號時(shí)，迎面三層樓上那個(gè)時(shí)時(shí)播放的LED廣告視頻就算一例。

　　記得，廣告內容中有銷(xiāo)售電器的，有銷(xiāo)售家具的，有介紹酒店項目的，有足浴、按摩的，有吹酒店如何豪華而價(jià)格又是咋樣便宜、還有優(yōu)惠的。彩色電視廣告播放的同時(shí)，在畫(huà)面底部同時(shí)打出跑馬字幕，有辦公電話(huà)號碼、手機號碼、聯(lián)系人、地址、甚至價(jià)格的介紹，在那等待的`一分鐘時(shí)間里，廣告不是從中間看起，就是從后頭看起，少有從頭看起的。難以留意清楚或記下家具、酒店的名稱(chēng)、電話(huà)號碼、聯(lián)系人，更不用說(shuō)價(jià)格了�；仡^要你敘說(shuō)廣告的是啥牌子的家具？是啥公司名？在哪兒？都記得不確定、不清楚。我一直想那些每一天按時(shí)天黑就播放的色彩斑斕、聲情并茂的電視廣告到底能有多少效果？多么像我們過(guò)節時(shí)放的那煙火一般，放完了，再一問(wèn)前一個(gè)放的是什么色彩都忘掉了，只記得五顏六色的。一旦綠燈亮，便得急忙掛擋、加油門(mén)、眼睛轉向前車(chē)還得記得看著(zhù)信號燈的變換、用眼角的余光看兩旁后視鏡、還要看著(zhù)有沒(méi)有不要命的在這當口穿越人行橫道線(xiàn)，真可用眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方來(lái)形容了，只有過(guò)完了十字路口，才有了那一點(diǎn)自己穿越了人行橫道線(xiàn)后的輕松，這一溜兒的程序完成后，應該沒(méi)有那個(gè)家伙還記得視頻廣告里放的是啥了吧！有次我端看著(zhù)雷雨過(guò)后那黃泥湯似的龍河水，那電視廣告就多么像這滾滾東去的黃水啊，眼前的一切，只要一轉身，就模糊了。由此，我當然有理由懷疑那廣告的效果。

　　當要我提筆描述廣告內容時(shí)，幾乎是蒼白無(wú)物，不可能將電話(huà)號碼、地址、具體內容物件物價(jià)都講清楚。瞧，我現在裝修好了房子，要買(mǎi)幾件家具，反問(wèn)自己居住的這個(gè)城市哪兒有最大的家具商場(chǎng)？都不清楚。哎-，不是街道十字路口天天有播放的嗎？！

　　這不，倚在十字路街口的欄桿前，穿著(zhù)米黃色休閑褲，穿著(zhù)藍色休閑網(wǎng)球鞋，上面是一件綠色T恤，戴著(zhù)近視眼鏡，手里抓著(zhù)筆、記事本子吃力地仰頭、低頭記載著(zhù)對面三層樓上LED電視廣告家具一欄的蛋蛋，那就是我��！

　　模糊的記憶作文 12

　　天陰沉沉的，風(fēng)在低吟，鳥(niǎo)在低訴，心情也墮之低調。泡一杯淡淡的茶，清醇的茶香讓我不覺(jué)回味從前，想起了記憶深處模糊的你。

　　忘了有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有和你一起暢談，忘了你那熟悉的溫柔的聲音，但不會(huì )忘記你愛(ài)品茶。于是我有時(shí)會(huì )嘗試著(zhù)模仿你的樣子，可每當此時(shí)，我就會(huì )想起有關(guān)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；有時(shí)也會(huì )幻想著(zhù)和你一起在月明星稀的夜晚，兩人舉杯敬茶，而你像一個(gè)滿(mǎn)腹知識的詩(shī)人，手背著(zhù)踱步，開(kāi)口成詩(shī)：“茶本性淡為吾友，竹本心虛即我師�！薄�…可是，那些美好的畫(huà)面都只是虛幻飄渺的，已經(jīng)不可能在現實(shí)中演繹了。留下的，只有我在默默地享受這份孤獨。

　　細細品一口茶，茶杯里的水面上浮現了一個(gè)模糊的臉龐。為什么那不是你？為什么我每次呼喚你的名字你都不會(huì )出現？為什么你不再讓我向你傾訴？難道我們之間的友誼就這樣消無(wú)聲息地走到了終點(diǎn)嗎？我不甘心，雖然我知道我無(wú)法將你挽留，但我還會(huì )在心中為你留有一份空間。因為你是一個(gè)心地善良的人，你的好是沒(méi)有人可以替代的。我總是試圖拾起記憶的碎片，卻不能拼湊完整的畫(huà)面。還記得嗎？曾經(jīng)我們相隔百里，在電話(huà)的兩頭，是你把我從猶豫中解救出來(lái)；是你讓我深深體會(huì )到友誼的溫馨；是你讓我學(xué)會(huì )多交良友。你還教我像你一樣“厚臉皮”，只要自己做法是正確的，就不要在意別人詫異的眼光。我知道我應該聽(tīng)從你的'建議，可是最終你卻離去了，你讓我到哪里找像你這么好的朋友？

　　回憶起你的好，總讓我感覺(jué)對你有一大筆賒欠，我不知道該怎么償還。就在你生日的那一天，我永遠也不會(huì )忘記的日子，也是最讓我感到愧疚的日子，我為你準備了一份生日禮物，可卻遲遲沒(méi)有送出，只能遠遠地看著(zhù)你微笑，心卻隱隱作痛。因為我想起了你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)一句很冷淡的話(huà)，我害怕你不好好珍惜我送你的禮物，或丟或毀，我的心都會(huì )為之顫抖，為之滴血；我更害怕友誼在那時(shí)變得脆弱，一句不經(jīng)意的言語(yǔ)，也會(huì )使它像干地般傾刻間破裂。我唯有把它好好珍藏，才會(huì )留住那美好的瞬間。

　　我再次舉起茶杯，可卻只見(jiàn)一些殘渣了。我苦笑。我不停地向天空大聲呼喚你的名字，沒(méi)有聽(tīng)到回聲，只聽(tīng)到淚水打在茶桌上的聲音。我多么希望你能奇跡般的出現，可是沒(méi)有。朋友，你聽(tīng)到了我的呼喚嗎？

　　窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，一切都籠上了薄薄的霧氣，眼前不再足往日那樣清晰，記憶深處模糊的你還是一樣模糊。

　　模糊的記憶作文 13

　　或許喜歡文字的人都比較重感情，也比較傷感，今天是16年的5月23號，分開(kāi)三年紀念日，我是在用最平淡的心情去懷念三年前逝去的愛(ài)情，我從學(xué)校請假騎車(chē)五十里去了那曾讓我平生第一次感到這世上真有撕心裂肺痛苦的地方！

　　當時(shí)我們雖然年少，但也清楚青春的散場(chǎng)，一散便是一輩子，后來(lái)也得以證明，那次分開(kāi)，真的是永訣。從那時(shí)起，我一個(gè)人過(guò)風(fēng)霜雪雨的生活，忍受人海茫茫你不在身旁，從那時(shí)起，我便把少年時(shí)期最美的情愫放進(jìn)最柔軟的心里。唉，這三年我一個(gè)人，大起大落也無(wú)人聞！

　　忘記了哪位名人說(shuō)過(guò)，愛(ài)一個(gè)人就要變成她的樣子，后來(lái)，我便像極了你。直到現在我還是喜歡下雨天，你說(shuō)過(guò)，你喜歡倚窗聽(tīng)雨思念我，或許最美的.不是下雨天，而是當初一起躲過(guò)雨的屋檐。你說(shuō)你喜歡走路時(shí)望著(zhù)天，以至于難過(guò)的想哭的時(shí)候也可以防止眼淚掉下來(lái)。后來(lái)我變學(xué)成你的樣子，走路時(shí)喜歡望天，以至于走路腰挺不直而時(shí)而被家慈訓斥。

　　你最?lèi)?ài)吃的橘子橙子柚子，以及湯圓甚至于你最?lèi)?ài)喝的芬達汽水，這三年我都沒(méi)嘗過(guò)！

　　我曾以為記憶是這世上最容易模糊的東西，稍有不慎便會(huì )忘記，但我卻記住了我們曾在一起的快樂(lè )每天，我仍記得你曾說(shuō)要穿上婚紗成為我最美的新娘時(shí)的堅定，我仍記得你說(shuō)一生一世在一起的堅定，我仍記你第一次把我母親喊咱媽時(shí)的羞澀，我仍記得那些撕心裂肺的山盟海誓……，可是，如今你在哪里？我親愛(ài)的姑娘。那年我們的承諾，如今萬(wàn)箭穿心過(guò)！毒刺骨一樣的記憶我該如何忘記？如果再回到過(guò)去，我是該微笑還是該哭泣，如果記憶能像鋼鐵般腐蝕，那這里是歡城還是廢墟？如果來(lái)生太遠寄不到諾言，不如學(xué)著(zhù)放下許多執念，以這斷句殘篇向歲月吊唁，老去的當年，水色天邊，我該拿什么將悲傷收斂？

　　呵呵，當我發(fā)現時(shí)間是賊了，它早已偷光我的選擇，愛(ài)戀不過(guò)一場(chǎng)高燒，思念是緊跟著(zhù)的好不了的咳嗽，舊愛(ài)的誓言像極了一個(gè)巴掌，每當我記起一句就吃一個(gè)耳光！

　　我以這平靜如水的心情懷念你，不知道你用什么樣的心情懷念我，縱使我有千日的不是，也該有一日的是處，自從那次分開(kāi)，便是永訣。我希望你能在以后更加幸�？鞓�(lè )的生活中，能記得曾有過(guò)我這么一個(gè)人，帶給你過(guò)哪怕只有一天的幸福！

　　現在已經(jīng)高二，沒(méi)多少時(shí)間寫(xiě)鴻篇巨來(lái)祭奠死去的愛(ài)情。我為愛(ài)祭奠了三年，死一樣的痛過(guò)，我寫(xiě)下這封山作，且僅希望謹以此文獻給我深?lèi)?ài)過(guò)的姑娘和逝去的愛(ài)情！

　　模糊的記憶作文 14

　　生活的記憶有時(shí)是在似是而非的矛盾中產(chǎn)生，而后又在矛盾中消亡。很多記憶轉瞬即逝，而很多記憶卻刻骨銘心。哪怕只是一件小事，經(jīng)歷后、思索后就沉

　　溺于一種朦朧之中而成了模糊的記憶。

　　那天是二0一四年六月五日上午，天空下著(zhù)毛毛細雨。當我開(kāi)完高考備考會(huì )以后，突然就有一種想回老家去看看的欲望。雖然身體有些欠佳，但是強烈的欲望致使我稍作整理后就直奔去了火車(chē)站。

　　在火車(chē)站的售票窗口，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍有點(diǎn)揪心，加上窗口里時(shí)不時(shí)的傳出站票你要不要？的聲音時(shí)，我就有點(diǎn)后怕：這次恐怕也只能站著(zhù)回家了吧。雖然行程不遠，但畢竟還是身體不佳。在忐忑中我拿到了票，簡(jiǎn)直就不敢相信，前面那個(gè)人還是站票而我居然還能有座？清楚的看著(zhù)恩施到巴東T50次、11車(chē)110號，我陡然就有了一種朦朧：這回真用不著(zhù)受罪罰站了。

　　進(jìn)站、上車(chē)，在摩肩接踵的人群中我好不容易找到了屬于我的11車(chē)110號座位，當我把行李放到了行李架上，安然的坐了下來(lái)舒一口氣。再探望周邊卻站滿(mǎn)了的人，男女老少的各色人等把過(guò)道擠得水泄不通，我感概：這世界的人們是不是瘋了，不在家里享福居然到車(chē)上來(lái)受罪，突然一聲嬰兒的啼哭把車(chē)廂人們的嘈雜聲壓住了。

　　我因為太累不想睜開(kāi)眼睛去看，更不想去思考這孩子怎么就這樣的不安生讓我不得安寧。這樣想著(zhù)的時(shí)候，孩子的哭聲卻越來(lái)越大，越來(lái)越急。我終于忍不住睜開(kāi)疲憊的雙眼循聲望去，只見(jiàn)倚在列車(chē)門(mén)邊的一個(gè)年輕母親抱著(zhù)自己啼哭的孩子正不知所措�？粗�(zhù)她的衣著(zhù)打扮，我肯定她的年紀不大，好像還是從農村出來(lái)的外地人。孩子哭著(zhù)，孩子的母親站在那里焦急萬(wàn)分。我看看周?chē)�的人，因為孩子的哭聲，有的人顯得一臉的煩躁，有的也連連嘆氣一臉的同情。坐著(zhù)的人們談笑風(fēng)生，聆聽(tīng)彼此的寒暄，知道他們有的是外出打工的，有的'是剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生......

　　隨著(zhù)車(chē)子的慢慢啟動(dòng)，我把疲憊的身體靠在椅背上準備小憩一會(huì )兒。周?chē)�的人們，有的拿出手機發(fā)信息，有的干脆拿出耳機裝作聽(tīng)歌睡覺(jué)......他們似乎什么也沒(méi)有聽(tīng)到、看到。孩子依然在哭，只是聲音有些沙啞而細小了，看著(zhù)那個(gè)焦急萬(wàn)分的帶著(zhù)孩子的母親，我的心在掙扎。思維隨著(zhù)孩子的啼哭聲又有些朦朧，我仿佛看到那個(gè)年輕的母親就是我，而她懷中那個(gè)啼哭的嬰孩就是我的孩子。雖然我身體也不舒服，但是良心的叩問(wèn)，讓我再也坐不住了。

　　我站起來(lái)擠過(guò)人群，步履艱難的走到那個(gè)年輕的母親面前，嘴角掛著(zhù)微笑地說(shuō)：你坐我那里吧，孩子受不了了。年輕的母親仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，當我再次說(shuō)出我的意思的時(shí)候，她驚詫地睜大了眼睛看著(zhù)我想說(shuō)什么，但始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，她猶豫著(zhù)遲遲沒(méi)有過(guò)去。于是我指了指她懷里的孩子說(shuō)：你過(guò)去坐吧！那是我的座位，然后我伸手指了指前面好多排座位的那個(gè)110座位，她再一次看著(zhù)我，眼里噙滿(mǎn)了淚花。

　　我望著(zhù)她，向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她才怯怯地抱著(zhù)還在啼哭的孩子擠過(guò)人群，坐到了我的位子上。說(shuō)來(lái)也真奇怪。她一坐下孩子就不哭了，于是她掀起衣襟開(kāi)始給孩子喂奶。我看著(zhù)孩子在她懷里甜甜地吮吸著(zhù)乳汁，我的心里頓時(shí)覺(jué)得舒坦了起來(lái)，身體的不舒服也忘卻了。她又抬頭望了我一眼。我向她微笑一下，她也微微笑了一下，然后迅速地低下了頭看著(zhù)自己懷里的孩子，這時(shí)孩子的小臉上也露出了甜甜的笑容。

　　我欣慰著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)廣播里播放的歌曲愛(ài)的奉獻，卻絲毫激不起我的熱情，相反增加了我的歉意和不安。于是，我悄悄地走向另一節車(chē)廂，車(chē)箱里還是那么多的人，我繼續向前一節車(chē)廂走去。當我走到8車(chē)廂時(shí)我發(fā)現這節車(chē)廂怎么是空的，里面只是稀稀拉拉的幾個(gè)人。于是我輕輕地推開(kāi)8車(chē)廂的門(mén)，里面傳出的是一個(gè)男列車(chē)員的聲音，你來(lái)做什么？我如實(shí)回答：我想坐一坐。

　　你沒(méi)有車(chē)票？

　　我有車(chē)票。

　　站票嗎？

　　不是，我是坐票。

　　坐票為什么跑這兒來(lái)了？

　　那幾節車(chē)廂站的人太多，有一個(gè)母親抱著(zhù)孩子，孩子哭的太厲害了，我讓她坐一下。

　　哦，做好事呀，那你就站著(zhù)。

　　你怎么這樣講話(huà)？

　　那誰(shuí)叫你做好事的？

　　你怎么可以這樣？

　　停止了和列車(chē)員的爭執，我頓時(shí)覺(jué)得這節車(chē)廂的人少，空氣卻讓人透不過(guò)氣來(lái)。

　　終歸身體的原因，我實(shí)在是撐不住了，不管列車(chē)員的態(tài)度我還是坐了下來(lái)，只是沒(méi)有心情聽(tīng)廣播的歌曲。我再一次朦朧：懷疑愛(ài)的奉獻詞作家是不是在忽悠善良的人們呢。

　　快到站了，我離開(kāi)了8車(chē)廂，回到了原來(lái)的車(chē)廂，準備取自己的行李。但看到那對母女正在熟睡，我沒(méi)有驚動(dòng)她們。騷動(dòng)的人群卻讓那個(gè)年輕的母親蘇醒，她一睜眼看到我站在她的身旁，一下子慌亂了，抱著(zhù)孩子準備站起來(lái)，只見(jiàn)她蒙眬的雙眼充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了內疚。我望著(zhù)她笑了笑說(shuō)：我到了，你和孩子安心坐著(zhù)吧，不要起來(lái)，祝你和孩子旅途愉快！我下車(chē)時(shí)，回頭看到她的淚珠還掛在她的眼角上......

　　簡(jiǎn)單的旅程就這樣結束了，可更長(cháng)的旅程仿佛又才開(kāi)始，我再次回頭向年輕的母親揮手告別時(shí)才發(fā)現，她是一直凝望著(zhù)我的背影的，我沒(méi)有勇氣揮手，只是慌亂的鉆出列車(chē)，融入有些熱浪外界，撲面而來(lái)的是家鄉的清新空氣。很久沒(méi)有回家了，本來(lái)依然陶醉，我卻只是閉上眼睛深深的呼吸了一口，就隨著(zhù)人流向汽車(chē)站飛奔而去......

　　我想，這朦朧的記憶又是我人生的一個(gè)節點(diǎn)。

　　模糊的記憶作文 15

　　記憶是思念中的一幕回首，美好便是有過(guò)，記憶是塵世中的一絲牽掛，留戀便是永遠。關(guān)于記憶有太多的名詞來(lái)詮釋?zhuān)�但我相信所有的記憶都是你內心深處最真�?shí)，最難忘的曾經(jīng)。

　　關(guān)于冬至，小時(shí)候更多的是陌生，可能是因為不太懂事，也可能是因為那時(shí)還沒(méi)有冬至的概念，所以對我來(lái)說(shuō)真正懂得冬至是在上了大學(xué)。

　　冬至，又稱(chēng)為“冬節”、“長(cháng)至節”、“亞歲”等，是中國農歷中一個(gè)重要節氣，也是中華民族的一個(gè)傳統節日。冬至在每年十二月二十一日到二十三日之間，今年是在二十二日，它是二十四節氣中最早制訂出的一個(gè)，起源于春秋時(shí)期；中國古代使用土圭觀(guān)測太陽(yáng)，測定出冬至，時(shí)間在每年公歷的12月21日至23日之間。冬至日時(shí)，太陽(yáng)直射地面位置到達一年的最南端，幾乎直射南回歸線(xiàn)（南緯23°26）；北半球得到的陽(yáng)光最少，比南半球少50%；北半球白晝達到最短，且越往北白晝越短。

　　不知道為什么，隨著(zhù)自己的年齡增長(cháng)，感覺(jué)這些傳統的節日對自己來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要的，當然說(shuō)它重要不單單是因為自己一個(gè)人，還因為自己身邊的每一個(gè)人。因為有了他們的存在，他們的掛牽，讓心中的那份親情格外溫暖，讓記憶中那個(gè)寒冷的節日倍感親切。

　　時(shí)間就像自己的腳步，不管你行走還是休息，它都與你不離不棄。轉眼，今年的冬至又到了，說(shuō)實(shí)話(huà)對于這個(gè)節日，特別親切。不說(shuō)別的，至少可以放下手頭的工作，一家人一道靜靜地享受放松和愜意。記憶中，每年的這一天母親都會(huì )為我們準備好節日的晚飯，說(shuō)不上豐盛，但卻美味可口。即使后來(lái)離家去讀書(shū)，每次還是會(huì )在第一時(shí)間接到母親的電話(huà)，囑咐我們一定要去吃一碗家鄉的節食。

　　我不清楚其他地方在冬至這一天會(huì )吃什么節食，也許和我們一樣。我的家在北方，每年這個(gè)節日，家人都會(huì )煮一鍋餃子給我們吃。據說(shuō)，很早以前有人打趣說(shuō)冬至這一天一定要吃餃子，如果不吃餃子會(huì )凍壞耳朵，小時(shí)候，每次聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，總是會(huì )把這碗盡情的吃餃子，邊吃還邊說(shuō)，吃多了，耳朵就不會(huì )凍壞了。每年的餃子，都是母親親手捏的，記得我們幾個(gè)第一捏餃子時(shí)，還是母親手把手地教我們，母親說(shuō)捏餃子，一定要捏出兩個(gè)角角，這樣它才會(huì )像耳朵。已經(jīng)好幾年沒(méi)有回家過(guò)冬至了，以往的時(shí)候回不去總要給母親打個(gè)電話(huà)，今年終于可以不用打電話(huà)了，走在路上就已經(jīng)在想念母親的餃子了。

　　諺云：“十月一，冬至到，家家戶(hù)戶(hù)吃水餃�！边@種習俗，是因紀念“醫圣”張仲景冬至舍藥留下的。今時(shí)今日，餃子餡里怕是很難再找到藥食了，但是各種花樣和餃子餡的增多也是對節日最好的銘記。就像除了餃子，家里還做一種冬至特有的食物，便是我們常說(shuō)的扁食，也叫它“至子”。

　　至子，是在寒冬臘月的時(shí)候用手捏的，要做它非得在這個(gè)季節，換了其他的季節，都會(huì )因為天氣太過(guò)溫暖而失敗，所以至子屬于寒食節特有的食物。要做至子，首先要和好面，然后將面攤開(kāi)，直到像餃子皮那么薄即可，再用菜刀將攤開(kāi)的面皮裁剪成只有指甲皮那般大小的面積，緊接著(zhù)再由自己手，扯住面片的兩個(gè)角，然后合力將兩個(gè)斜角拉在一起，再用力一擠，至子便是捏好了，當然最重要的是把至子要盛在竹籃里放到屋子外面，讓它接受寒冬季節的凝固，再放到冬日的陽(yáng)光下等待風(fēng)干。做至子雖然比較麻煩，但是吃至子卻很美味，母親每年都會(huì )先炒好肉臊子，添上菜將其煮成湯，等到湯汁煮到沸點(diǎn)，再將至子放進(jìn)鍋里，便靜候著(zhù)美味。

　　已經(jīng)有好幾年沒(méi)有在冬至這一天降雪了，今年的雪或許來(lái)的`有點(diǎn)早，走在路上，提著(zhù)為家人準備的物品，踩在路上的積雪，咯吱咯吱的響個(gè)不停，天色雖然有點(diǎn)晚了，但是接著(zhù)昏暗的燈光，回家的路還是那么清晰，不遠處，已經(jīng)可以看清家了，雖說(shuō)小時(shí)候陪母親在家門(mén)口等父親的記憶有點(diǎn)遠了，但是走在這條路上，在冬至的這一天卻是格外如新。

　　異鄉的你，還是忙碌的你，亦或是走在回家路上的你，不管平日里的工作有多忙碌，不管外面的世界有多美好，不論你是否過(guò)得如意，虛無(wú)，傷心，請相信在冬至這個(gè)節日，或是普通的每一天，總有那么一份牽掛在等著(zhù)你的回音，期盼著(zhù)你的歸途，還有那么一鍋滾燙的餃子，或是冒著(zhù)熱氣的飯菜，那是思念，也是最好的回報方式，�；丶遗闩阌H人，道一聲平安，送一句祝福，哪怕是一起聊聊天，吃吃飯。

　　我們常說(shuō)欲望永無(wú)止境，但是在經(jīng)歷過(guò)歲月的沉浮之后，你會(huì )靜候內心，也會(huì )看淡世俗，想要的也是愈發(fā)簡(jiǎn)答。

　　模糊的記憶作文 16

　　記憶，喚醒了我對往事的回憶。

　　那時(shí)幼稚 、可笑的孩子一直天真以為不在父母 、親戚前哭，就是個(gè)很堅強 、很聽(tīng)話(huà)的好孩子.....

　　小學(xué)的生活讓我打消了那時(shí)天真的太多念頭，對他開(kāi)始有一種真正的感受， 與一份理解。

　　記憶，讓我回想了六年級的學(xué)習階段。前段時(shí)間我的學(xué)習還穩定，班里頭的上中等生。日子就這么匆匆的來(lái)，又匆匆的離去，一切挺祥和。 ...... 半個(gè)學(xué)期多， 我的學(xué)習就像對這樣的日子很無(wú)樂(lè )一樣，想玩點(diǎn)兒新穎的花樣！ 說(shuō)起成績(jì)下降主要在哪方面，顯然在數學(xué)。我們班的老師對我們這個(gè)班聽(tīng)負責任，為了在全年級成績(jì)突出，成為佼佼者。 老師便自己去網(wǎng)上搜尋些對我們有好處的復習資料，老師且用心的把資料整理成模擬試卷，來(lái)對我們進(jìn)行總結性的考核。某天，做資料考卷，一節課內完成， ........ 對我這位平時(shí)做事總愛(ài)拖時(shí)間的慢小姐來(lái)說(shuō)是多么的難！我即將面臨一個(gè)大掙扎！ 無(wú)奈，埋怨也無(wú)用，還是盡力吧。呀， 剛開(kāi)卷沒(méi)幾道， 就被幾道不起眼的判斷題給難住了，偏偏現在腦子里一片空白，什么也記不得。 滴滴滴...... 旁人都在閑聊，看看滿(mǎn)頭大汗的我正像趕豆子樣的往死里狂寫(xiě)。下課了，我還沒(méi)做完呢！就打鈴了。心理別提多擔心了。下午，老師臉色暗淡的推開(kāi)門(mén)，有種不祥預感，班里人見(jiàn)老師那樣的表情，都靜靜的'在那等待著(zhù)。老師“哼”了幾聲，清了清喉嚨，便開(kāi)始報那可怕的分數， 聽(tīng)都報了得40多個(gè)人了，我可真不幸，得了個(gè)全班倒數第十幾的位置，那時(shí)，我強忍著(zhù)在眼邊打轉的淚水，不想讓旁人看到我的脆弱......那天， 老師罵的我很厲害，我在也無(wú)法控制情緒，大聲的哭著(zhù)，在人海茫茫的路上，我責怪自己，繁華的街頭我哭著(zhù)，顯的分外搶眼，行人時(shí)不時(shí)轉頭回望我，我真像個(gè)“萬(wàn)人迷”。我嘆息著(zhù)：時(shí)間是無(wú)聲無(wú)息的流淌著(zhù)，在我洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，從凝然的雙眼前過(guò)去，我想我應該珍惜時(shí)間！呵，記憶讓我悟出了一個(gè)大道理！一個(gè)人，也必須懂得這樣做。

　　記憶，讓我回想了過(guò)去！

　　模糊的記憶作文 17

　　在每個(gè)人的心中，都會(huì )有許多記憶，有些是美好的，有些是痛苦的。而在我心中，一個(gè)美好的記憶讓我揮之不去。

　　記得四年級時(shí)，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，叫沈老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，微笑起來(lái)可親切了，就像一個(gè)“知心姐姐”。

　　那時(shí)出于對新老師的好奇，我上英語(yǔ)課時(shí)特別認真聽(tīng)講，回家后也很認真復習。過(guò)了不久，我們要進(jìn)行第一次英語(yǔ)測驗了，這次測驗我居然得了98分，我驚喜萬(wàn)分。記得當時(shí)，沈老師對同學(xué)們說(shuō)：“這次測驗，我們班只有一位同學(xué)得了高分，那就是小瓊同學(xué)�！甭�(tīng)到老師這樣來(lái)夸獎我，我高興得合不攏嘴，真沒(méi)想到我是班里最高分的學(xué)生，大家都向我投來(lái)羨慕的目光。我從來(lái)沒(méi)有這樣神氣過(guò)。從此，我開(kāi)始變得自以為是，上課沒(méi)有之前那樣認真，總是覺(jué)得自己不用聽(tīng)都會(huì )，有時(shí)還跟同學(xué)開(kāi)小差。

　　有一節課下課后，沈老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放學(xué)后，請你到我辦公室來(lái)一趟�！蔽曳浅Ｒ苫�，老師叫我去她辦公室有什么事呢？放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師對我說(shuō)：“小瓊，你最近怎么了，你上課都心不在焉的，老師提問(wèn)你問(wèn)題，你也常常答不上來(lái)，這是怎么回事呀？是不是家里出了什么事？”聽(tīng)著(zhù)老師的`問(wèn)話(huà)，我不敢抬頭看老師，心里像波濤洶涌的大海，很不平靜，我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事�！�。老師停了停，又繼續說(shuō)：“我知道你上次的測驗取得了很好的成績(jì)，但是，成績(jì)只能代表過(guò)去，如果你不努力，就會(huì )退步的。好了，我希望我今天說(shuō)的話(huà)你能明白，你回去好好想想吧�！�

　　我回到了家，坐在沙發(fā)上靜靜地想：老師說(shuō)得對��！就因為那次測驗得了第一名，我就變得驕傲自滿(mǎn)，沒(méi)有以前用功了，那樣成績(jì)是會(huì )下降的。我一定要端正我的學(xué)習態(tài)度。從那以后，我上課認真聽(tīng)講，再也沒(méi)有開(kāi)小差了，學(xué)習成績(jì)總是保持在前三名。

　　這段記憶，就是我心中最難忘的記憶，因為老師讓我更加深刻地領(lǐng)悟到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)的含義。

　　模糊的記憶作文 18

　　瑩瑩藍天，悠悠白云，那幸福的金色記憶再一次浮現在眼前……

　　記得那是小學(xué)六年級的一天，我突然接到學(xué)校的通知——下周一當升旗主持人。要我登上高高的升旗臺講話(huà)？還要面對全校幾千名師生？真想找個(gè)地兒鉆進(jìn)去躲上幾天�？墒窃搧�(lái)的是躲不過(guò)去的，我只好抱著(zhù)試試看的心態(tài)投入緊張又枯燥的練習……

　　星期一很快來(lái)臨了，我穿著(zhù)整潔的校服，系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早地站在升旗臺旁邊等候。不一會(huì )兒，早讀課結束了，伴隨著(zhù)激昂的運動(dòng)員進(jìn)行曲，一個(gè)個(gè)方陣浩浩蕩蕩向操場(chǎng)聚攏來(lái)，我的心也越發(fā)緊張起來(lái)�！吧詈粑�，吸氣，呼氣……”我試著(zhù)調整自己忐忑不安的心情，努力讓自己平靜下來(lái)。

　　“稍息——立正——”體育老師的聲音如雄獅怒吼，讓我不寒而栗，拿稿子的手也忍不住顫抖起來(lái)�！皩O暢，你是怎么啦？語(yǔ)文課上，你的'書(shū)讀得那么好，只要亮開(kāi)嗓子，你一定行的!”我暗暗鼓勵自己。我清了清嗓子，大踏步跨上升旗臺：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！”奇怪，話(huà)筒傳來(lái)的聲音竟然比我平時(shí)更清脆、更悅耳，仿佛有一股魔力在牽引著(zhù)我，幫助著(zhù)我。我頓時(shí)信心百倍，朗誦的沖動(dòng)也接踵而至�！霸谶@春暖花開(kāi)、芳草茵茵的季節，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節……”詩(shī)一樣的語(yǔ)言如泉水叮咚般流淌出來(lái)，正得意，突然，說(shuō)漏了一個(gè)字，心頭一驚，連忙將錯就錯，用自己的語(yǔ)言順利接到了下一句，呼，好險！……

　　接著(zhù)是升國旗、奏國歌，然后是校長(cháng)講話(huà)，升旗儀式有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，我的心也慢慢平靜下來(lái)。不一會(huì )兒，校長(cháng)的話(huà)結束了，安寧的心再次狂跳起來(lái)，因為，下面是最難的環(huán)節——宣布各年級優(yōu)勝班級。由于班級眾多，語(yǔ)速過(guò)慢會(huì )沒(méi)節奏，語(yǔ)速過(guò)快會(huì )口齒不清。我猶豫著(zhù)……突然，我抬起頭，看見(jiàn)站在前排的黃老師和我的同班同學(xué)，他們正用鼓勵的眼神望著(zhù)我，我頓時(shí)信心百倍�！耙荒昙�，110班，102班……”我簡(jiǎn)直不能自已，只知道讀出來(lái)，讀出來(lái)……直到最后一個(gè)字從嘴里吐出來(lái)，我這才抬起頭長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。老師欣慰地朝我點(diǎn)頭微笑，同學(xué)興奮地向我豎起大拇指，我的心被喜悅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　這段幸福的金色記憶一直在我心頭閃耀，直到永遠……

　　模糊的記憶作文 19

　　那天，我們全班同學(xué)都在窗前看著(zhù)張老師離開(kāi)學(xué)校。

　　四年前，初春，我們班的數學(xué)老師請了產(chǎn)假，因此來(lái)了一位代課老師，她就像初春的雨露一般，滋潤著(zhù)我們的心靈。

　　還記得第一節課，她那自信從容的自己介紹：“大家好，我姓張，弓長(cháng)張，很高興能給你們上數學(xué)課�！彼�很溫柔，笑容仿佛能融化一切。

　　那幾天，大部分同學(xué)都沒(méi)有給張老師面子，數學(xué)課上肆意接話(huà)，各顧各的，只怪張老師太溫柔了。班主任有次問(wèn)起張老師我們上課的情況，那些搗亂的同學(xué)都認為自己要完蛋的時(shí)候，她也只是笑笑：“都挺好的，大家都很認真，希望大家都可以再接再厲�！蹦切┩瑢W(xué)羞紅了臉，把頭埋下去，不敢直視張老師的笑容。自從這件事以后，我們和張老師的關(guān)系更親密了，她的課上很少有同學(xué)搗亂。

　　張老師也明顯更加努力地教好我們，她做什么都很認真，改作業(yè)會(huì )寫(xiě)很多評語(yǔ)，有時(shí)還會(huì )畫(huà)幾個(gè)我們最喜歡的.小人畫(huà)。當時(shí)，誰(shuí)的作業(yè)本上有小人畫(huà)，誰(shuí)就是全班同學(xué)羨慕的對象。張老師也不會(huì )區別對待學(xué)生，她待所有同學(xué)都如自己親生兒女一般好。而她的耐心是幫助我們攻克難題的利器，她會(huì )把我們不會(huì )的題講很多遍，實(shí)在聽(tīng)不懂的下課再去她的辦公室開(kāi)小灶。

　　有一次，我找了一個(gè)機會(huì )跑到張老師身邊，問(wèn)了一個(gè)讓我非常困惑的問(wèn)題：“老師，你那天明明可以讓那些搗蛋鬼沒(méi)有好果子吃，可為什么要放過(guò)他們呢？”張老師又露出了她那迷人的微笑：“因為我相信一切都會(huì )慢慢變好，對別人寬容，可能就會(huì )打動(dòng)他們。但有時(shí)效果不太好，時(shí)間也是一方良藥�！边@句話(huà)我一直記得，張老師的笑容我也一直記得。

　　兩年前，深秋。我們原來(lái)的那位數學(xué)老師要回來(lái)了，也就代表張老師要離我們而去了。那天是她的最后一堂課，所有人都明顯感覺(jué)到她的語(yǔ)速慢了許多，講完一些知識點(diǎn)便停下來(lái)注視一會(huì )兒同學(xué)們。下課了，張老師拿起包下樓，走到了操場(chǎng)就要出校門(mén)了，我們都意識到了什么，沖著(zhù)窗外大喊：“張老師別走！”可張老師也只是回頭對我們一笑，然后又轉回去，用手擦了擦眼睛，可能是哭了吧。

　　每次回想起她的笑容，我都會(huì )哽咽一下，她隨著(zhù)雨一同來(lái)滋潤我們，又隨著(zhù)落葉一同悄然離去……

　　模糊的記憶作文 20

　　記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來(lái)。

　　-----題記

　　回憶往事，會(huì )找到以前的那種記憶猶新的感覺(jué)，仿佛發(fā)生在昨日一般，而珍藏在心中的記憶，又浮此刻我的眼前。

　　幾個(gè)月前，在這對新環(huán)境的好奇，我們來(lái)到了青少年科技實(shí)驗基地，綠樹(shù)蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。

　　帶著(zhù)幾絲期望，我們開(kāi)始了在那里的課程。課堂上，少了教師的講解聲，更多的'是同學(xué)們自主學(xué)習的爭論聲，此起彼伏。除此之外，那里的課程安排也很有意思，沒(méi)有語(yǔ)數外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。

　　剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，教師會(huì )不會(huì )很?chē)栏癞斘铱吹揭晃欢�十多歲的小伙子時(shí)，心中的顧忌全都沒(méi)有了。他不僅僅年輕，并且幽默詼諧，幾句話(huà)就把大家逗得哈哈大笑。不僅僅如此，他還教我們使用照相機，怎樣選景，怎樣抓拍。

　　隨后，我們就在學(xué)校內選人取景開(kāi)始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹(shù)下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個(gè)學(xué)校都彌漫在歡樂(lè )的氣氛當中。

　　最終快要下課時(shí)，教師為我們全班合影一張，隨著(zhù)一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的完美記憶。

　　雖然在攝影課的回憶很完美，可是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。

　　雖然我們是90后的孩子，沒(méi)有吃過(guò)太多的苦，沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有本事的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎分工明確后，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現象還好，但實(shí)際有的同學(xué)沒(méi)等油熟，就開(kāi)始炒菜，有的把鹽當成糖，鬧出了不少的笑話(huà)。在品嘗自己做的菜時(shí)，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。

　　5天的時(shí)光一晃而過(guò)，但時(shí)間帶不走我的記憶，這5天的歡樂(lè )時(shí)光會(huì )深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財富。

　　模糊的記憶作文 21

　　星期天，我翻開(kāi)相冊，一眼就看到了我百天的留影，其中有一張，我笑得特別燦爛，聽(tīng)說(shuō)我照相時(shí)一直不笑，媽媽只好在前面放了一個(gè)棒棒糖，果然，我開(kāi)心的笑了。我又看到了媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，是爸爸在房頂給媽媽照的，媽媽本來(lái)就很瘦，又挺著(zhù)個(gè)大肚子，我都替媽媽感到累！接著(zhù)往下看，我半歲的留影里，我穿著(zhù)一件橘色的衣服，趴在枕頭上，超級像個(gè)男生，要不是媽媽一口咬定這就是我，我自己都不信這是我。

　　一歲的我剛剛會(huì )走路，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在照相館里走來(lái)走去，人家要照相了，我老動(dòng)照不成，自己還搬來(lái)了一個(gè)木桶，最后玩著(zhù)木桶終于不動(dòng)了，攝像師趕快給我照了幾張，邊照邊說(shuō)：“這孩子真不好照相！”小小的我給家里人帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

　　兩歲的一張照片，我的記憶很深，那時(shí)我扎了一個(gè)硬梆梆的小辮子在頭頂上，我覺(jué)得很傻，不想扎，可我的頭發(fā)太短了，只能這樣扎，我偏不，爸爸媽媽連哄帶騙10分鐘我才心不甘情不愿的照相了，見(jiàn)我不笑，爸爸拿了個(gè)大塑料蘋(píng)果給我，我剛開(kāi)始很高興，還沒(méi)等攝像師調好鏡頭，我又不愿意了，因為蘋(píng)果上爛了一個(gè)洞，媽媽說(shuō)換一個(gè)玩具，我就要這個(gè)，可它爛了，我是又喜歡又不喜歡，媽媽轉過(guò)來(lái)對爸爸說(shuō)：“你看看，你挑的玩具正好孩子喜歡，可它偏偏爛了”我似乎聽(tīng)懂了媽媽說(shuō)的話(huà)，開(kāi)心的笑了一下，這可被一直盯著(zhù)我的攝像師拍了個(gè)正著(zhù)，“啊，她終于笑了，你們孩子真不一般，辮子難看她都知道，蘋(píng)果爛了她還嫌棄，要是別的孩子，見(jiàn)了玩具就笑了，她倒好，要不是你說(shuō)了一句話(huà)，我想她能一天都不笑！”攝像師給媽媽說(shuō)。

　　之后，我每年都照相，我覺(jué)得六歲的我最漂亮了，其中有一張是我坐在攝像棚里的白色秋千上，穿著(zhù)一身藍色的連衣裙，上面有一些蕾絲花邊，和一條連著(zhù)衣服的“藍寶石”項鏈，頭上戴著(zhù)一頂白底的帽子，白底上面有藍色的牡丹花，金色的假發(fā)卷正好耷拉在我的肩頭，穿著(zhù)道具水晶鞋，身子被花花草草包圍，仿佛是藍色王國的公主正在花園里蕩秋千。六歲還有一張，我穿著(zhù)粉色的'風(fēng)衣，神氣的叉著(zhù)腰，側著(zhù)身子照的相，洗出來(lái)的照片背景是遼闊的大海，美麗極了！

　　看著(zhù)童年一張張可愛(ài)稚嫩的照片，聽(tīng)著(zhù)童年一件件天真好玩的事情，我幸福的依偎在媽媽的懷里。

　　模糊的記憶作文 22

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　一直以為，這段話(huà)出自龍應臺的《目送》，只是一本記錄龍應臺和兒子們共同成長(cháng)的回憶錄，合上最后一頁(yè)才發(fā)現，厚厚的一本書(shū)，記錄的卻是她人生的縮影。

　　目送，遠去的'那些人和身邊被改變了的一切。

　　慢慢地，慢慢地，她的父母長(cháng)輩老去的老去，逝去的逝去；她的兒子們漸漸長(cháng)大，離開(kāi)溫暖的巢追逐著(zhù)自己的人生；兄弟姐妹各自?xún)A心于自己的家庭，那些曾經(jīng)說(shuō)著(zhù)永遠相伴的朋友也一點(diǎn)點(diǎn)散去，不知道落到哪里去了……縱使無(wú)奈，也只有以祝福的姿態(tài)，從背后目送他們慢慢地、慢慢地離開(kāi)。

　　目送，那在你不經(jīng)意間看似輪回卻已無(wú)法追隨的匆匆時(shí)光漸行漸遠。

　　有一天，你發(fā)現昨天還聲聲揚著(zhù)子規啼的天空寂靜了；有一夜，你發(fā)現窗外面已不是月光桂影，而是一格格亮著(zhù)光的窗子懸在空中直沖云霄；有一瞬，你發(fā)現回到家亂踢臭球鞋的孩子已經(jīng)在另一格窗里默默收拾著(zhù)另一雙被踢掉的臭球鞋……

　　你會(huì )發(fā)覺(jué)不知什么時(shí)候起，與曾經(jīng)的朋友聚會(huì )聊天時(shí)聽(tīng)到的都是陌生的名字；不知什么時(shí)候起，購物時(shí)總會(huì )想想父母需要什么；不知什么時(shí)候起，家鄉的馬路變得細細窄窄的，愛(ài)吃的棉花糖變得甜膩難耐，和外公外婆說(shuō)話(huà)時(shí)要一遍遍地重復，一個(gè)人的時(shí)候總沉淪在記憶里……而我們也只能不舍地一點(diǎn)點(diǎn)送別那些曾閃耀在生命中的日子。

　　又一春上，又一季花開(kāi)，又一陣清風(fēng)攜來(lái)子規凄鳴……影影綽綽，看似身邊的情境與曾經(jīng)無(wú)異，可我們都明白，記憶作祟，時(shí)光荏苒，多年前的熟悉，多年后的今天，一切都回不去了，已經(jīng)變成了或清晰或模糊的回憶。

　　我也慢慢地、慢慢地了解到，所謂生活一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，今生今世不斷地在目送曾經(jīng)為之感動(dòng)的那些人、那些事漸行漸遠。你站在理想的這一端，看著(zhù)他們消失在現實(shí)模糊的地方，而且，他們用一片空白告訴你，不用追。

　　模糊的記憶作文 23

　　每個(gè)人的童年都是獨一無(wú)二的珍藏版，每當我腦海中浮現“童年”這個(gè)詞時(shí)，都會(huì )想起一樁令人啼笑皆非的趣事。

　　那是一年仲夏，我一如既往地與同小區的伙伴們玩捉迷藏的游戲。我家與市委大院僅一扇鐵門(mén)之隔，這里便成了我們的根據地，但一定要逃過(guò)打更老爺爺的“火眼金睛”。

　　我們跑到一棵樹(shù)下“潛伏”，我不經(jīng)意抬頭發(fā)現樹(shù)上結果子了，好奇心是每個(gè)孩子的天性，我們不再玩游戲了，大家一起來(lái)研究樹(shù)上結的什么果。由于我們個(gè)子小，不能很好地看清果實(shí)的外形，大家就你一言我一語(yǔ)地猜起來(lái)。我說(shuō)：“這應該是藍莓，又圓又扁，現在還沒(méi)成熟，所以是綠色的�！毙』锇閭兤咦彀松嗟貑�(wèn)我：“什么是藍莓？”“藍什么？”哦！原來(lái)他們不知道��！我給他們解釋說(shuō)：“這是藍莓，你們沒(méi)吃過(guò)嗎？我爸爸出差時(shí)，經(jīng)常給我帶回來(lái)，可好吃了！”見(jiàn)多識廣的我說(shuō)出的話(huà)，不會(huì )有人懷疑，有個(gè)小伙伴說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)，百聽(tīng)不如一嘗啊，我們快嘗嘗吧！”哈哈，看來(lái)個(gè)個(gè)是吃貨呀。

　　伙伴們使勁地往高跳摘果子，當果實(shí)被拿在手里，我自己也犯起了嘀咕：藍莓不是生長(cháng)在南方嗎？怎么在這里也能生根結果？是移植過(guò)來(lái)的'？串串疑問(wèn)，把我自己也搞糊涂了。唉！管它呢，先吃了再說(shuō)。

　　不吃不要緊，一吃，頓時(shí)嘴里、舌面都澀澀的感覺(jué)，順著(zhù)嘴角還冒出酸水，牙還被狠狠地硌了一下，酸澀的感覺(jué)加上牙的疼痛，淚水不由自主地流了下來(lái)，臉色變得格外難看，嘴巴幾乎扭成了S型。這時(shí)一聲聲怪叫不絕于耳，“呸！我的媽呀！好苦！酸死了！這是啥呀！……”就連我自己都忍不住叫了起來(lái)。我仔細看了看手里吐出來(lái)的“藍莓”，我的天呀！這哪里是藍莓，這明明就是未成熟的山楂嘛！大家把嘴里的果子都吐掉后，紛紛都把目光投向了我，這時(shí)我的樣子可想而知，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，為自己的“無(wú)所不知”而感到不好意思。哈哈！我真是被自己的天真無(wú)邪打敗了。

　　現在我每每想起那搞笑的一幕，都仿佛又置身在那個(gè)場(chǎng)景：大樹(shù)下，幾個(gè)幼稚的孩子，七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)，爭先恐后地高高跳起，摘下“美味”的果實(shí)，一起分享它的滋味……

　　模糊的記憶作文 24

　　今天早上，我起床看了看窗外。雨下得又大又快。我皺了皺眉。今天，我掃地。這么大的雨。運氣不好。

　　出門(mén)，雖然帶了一把夠大的傘，但還是有一點(diǎn)雨飄在身上。天很黑，可能是因為下雨，莫名其妙的給我帶來(lái)一種壓抑感。街上散著(zhù)幾個(gè)人，大概和我一樣，都是趕著(zhù)早讀。我無(wú)奈地笑了笑，那是苦笑。學(xué)校附近，雨漸漸小了，還在傘上“滴”著(zhù)。兩條過(guò)道又滿(mǎn)了水。下雨天總是這樣，只是更深一點(diǎn)。我也沒(méi)太在意，繞道走了。

　　早上，雨停了，像一個(gè)變了臉的孩子，哭了。上課前，老師說(shuō)：“高，你家的水漲了。你媽讓你去姨媽家吃飯�！焙逄么笮χ�下，我也笑了，但不知道為什么，不過(guò)是拉拉扯扯罷了�；丶业穆飞�，還是和同學(xué)聊天，不知怎么就聊到了洪水。正當我聊天時(shí)，我的同學(xué)指著(zhù)前面喊道：“曹清堯，你看！”嗯？看什么？我瞇起眼睛（這是近視帶來(lái)的不便）。是水嗎？我不確定。我向前走了幾步。的確，是洪水！一輛汽車(chē)駛過(guò)，引起一千個(gè)白色的波浪。車(chē)子經(jīng)過(guò)，走到哪里都有一聲尖叫，因為有浪花。有一條水道不能繞過(guò)。我猶豫著(zhù)要不要把腳伸進(jìn)黃水里，但是同學(xué)們已經(jīng)走進(jìn)來(lái)了，“喂，等等我�！蔽乙蔡みM(jìn)了水里。水很涼，很深，很臟……我在水里慢慢的移動(dòng)，沒(méi)錯，就是這樣，在水里行走的阻力遠遠超出了我的想象。我走的很吃力，但是不小心，重心不穩，向后摔倒�！鞍�！”我大叫一聲，同學(xué)們急忙抓住我：“曹清堯，小心點(diǎn)�！薄班��！蔽揖o緊地抓住她。抬頭一看，我看到兩個(gè)孩子。水沒(méi)有到達他們的腰部。他們嬉鬧著(zhù)，互相潑水，肆無(wú)忌憚地傳播著(zhù)快樂(lè )。爸爸帶我們去北大橋看樂(lè )安河。水流很急，水位很高，很快就要去大壩了。

　　回家的路上，下著(zhù)毛毛雨。爸爸給我們講了爺爺的事。我對爺爺來(lái)說(shuō)是陌生人。我對他的記憶只是一個(gè)名字和一幅瓷畫(huà)。我們是世界上最親密的人，卻沒(méi)有機會(huì )相見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“1967年，也是洪水。那一次，大壩倒了。你爺爺是個(gè)干部。他帶頭沖進(jìn)水里，用自己的'身體擋住了洪水。一些年輕人也沖進(jìn)了水里。從那以后，他的身體也一天比一天差。直到他死在廣州�！蔽覜](méi)有想到我在電視上想到的事情真的會(huì )發(fā)生在我的家人身上。

　　我有很多想法，直到眼淚流下來(lái)。

　　模糊的記憶作文 25

　　在這深邃的森林中，淡淡馨香，如此令人欣喜。尋找著(zhù)歲月的身影，不經(jīng)意間，看見(jiàn)你我的笑顏。

　　——題記

　　在溫和的陽(yáng)光下，讓鈴聲慢慢響動(dòng)。撫摸臉頰的微風(fēng)，使呼吸變得平靜。兜兜轉轉的汗水，附有名字的明天，牽連著(zhù)未來(lái)色的線(xiàn)條。

　　教室里的氣氛如灼日般熱烈。男生追逐打鬧；女生則聚在一起聊天，說(shuō)說(shuō)班上的事，說(shuō)說(shuō)自己的'事。偶爾幾個(gè)愛(ài)搗蛋的男生故意打斷女生的聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，最后終于鬧起來(lái)了。歡樂(lè )的心兒追逐著(zhù)風(fēng)的軌跡，止不住的笑聲，笑紅了的臉頰，金而透的陽(yáng)光，交織一片。偶爾路過(guò)一兩個(gè)熟悉的老師，便上前與其打聲招呼。老師點(diǎn)頭微笑，幾個(gè)愛(ài)玩的還要上去開(kāi)幾句玩笑。就這樣，十分鐘在不知不覺(jué)中，跟隨著(zhù)光的流年，悄然而逝。

　　上課的鈴聲打入腦海，讓放松的神經(jīng)再次緊繃。老師細心地講課，同學(xué)認真地記錄下老師辛勤的汗水。教師里，老師講課的聲音，同學(xué)回答的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)地，把我們送上又一個(gè)階梯。45分鐘的課程，濃縮在書(shū)中的筆記，滲透了老師滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心和愛(ài)。陽(yáng)光悄悄地蔓延，教師里靜悄悄的。

　　隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們在“終于放學(xué)了”、“肚子好餓啊”等內心獨白中，涌入食堂。那些幸福的則悠閑悠閑地收拾書(shū)包找爸媽。

　　吃完飯后，在學(xué)校里轉了幾圈，才發(fā)現原來(lái)學(xué)校的某個(gè)角落換了新設備。附近的一草一木也都變了。陽(yáng)光漸漸地強烈，掙脫開(kāi)云的阻攔，熱烈地照向我的面頰�；腥婚g才發(fā)現，如今的學(xué)校與我剛進(jìn)來(lái)時(shí)的學(xué)校改變了那么多。新的老師，新的學(xué)生。才發(fā)現，原來(lái)，過(guò)去一年了啊……

　　我走到樹(shù)陰下，回憶著(zhù)那一年的光陰，想起了來(lái)不及做的事，想起了來(lái)不及見(jiàn)的人。感慨如泉水，涌出我心田。

　　兩年后的夏天，我們都將離別。如果沒(méi)有那個(gè)夏天，沒(méi)有那個(gè)灼日，我們也不會(huì )相遇。短暫的一年相處，讓大家都走進(jìn)彼此的生命里，相惜相知。這份天真爛漫的心情也好，那一同開(kāi)懷大笑的日子也好，我都想慎重地保護好它們。

　　夏將逃離，秋又近至，兩季交織得如此透明。夏末秋初，我們的成長(cháng)，你的祝福，與你同在的所有記憶，都將記錄在光之中，永恒，而不變……

　　模糊的記憶作文 26

　　我左手壓著(zhù)草稿紙，右手握著(zhù)數學(xué)物理的筆，走過(guò)了大半個(gè)高中，然后離開(kāi)了這個(gè)叫記憶之城的高中。

　　本來(lái)一直以為在美麗的月光下可以?huà)侀_(kāi)一些東西，卻不知道沉默的最深處發(fā)現了那份塵封已久的友情。于是更受傷，更痛苦，朦朧遮住了干澀的雙眼，更癡情，更傻的癡情打碎了展現現實(shí)的鏡子。

　　我一直以為，世界上最殘忍的一句話(huà)就是“世事不同”。

　　曾經(jīng)很好的.宋告訴我，我們不僅今生要做兄弟，下輩子也要做兄弟。我經(jīng)常被這些話(huà)感動(dòng)。然而，我一轉身，時(shí)間就從我們指縫間溜走了。當我發(fā)現的時(shí)候，逝去的是我們的青春。我努力欺騙自己，宋一直沒(méi)有離開(kāi)我，假裝我們可以在電話(huà)里一直聊到電話(huà)沒(méi)電。我以為我不會(huì )傷心，可是當樸樹(shù)唱《我們就這樣走向世界》的時(shí)候，回憶會(huì )用刀刺我，然后我的心和快樂(lè )都會(huì )流血。

　　看著(zhù)綜合樓前的高考，計時(shí)碼表上的數字越來(lái)越小，我的心不禁抽搐了一下。想象一下，當數字變成0時(shí)，你是什么樣子。試想一下，如果你在6月9日早上醒來(lái)，看到自己床邊高高的復習資料悲傷地躺在那里。會(huì )不會(huì )淚流滿(mǎn)面？漸漸的，我發(fā)現自己很孤獨，習慣了一個(gè)人吃飯，學(xué)習，睡覺(jué)。不再回憶朋友之間的對錯，不再觸碰塵封的回憶。

　　杜拉斯說(shuō)，一個(gè)人回憶起來(lái)，也是慢慢變老的。

　　但我還是忍不住回憶，還是努力變老。

　　有一段時(shí)間，站在5層樓高的教學(xué)樓上，透過(guò)兩塊300度的玻璃片，眺望曾經(jīng)與松樹(shù)馳騁的草地，心里有一種說(shuō)不出的痛。還有一段時(shí)間，我總是盯著(zhù)道路兩旁的梧桐樹(shù)，駁船的樹(shù)干靜靜地立在道路兩旁，彎彎曲曲的樹(shù)枝在空中縱橫交錯，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái)，留下一片孤獨的影子。有人說(shuō)，面對太陽(yáng)，就沒(méi)有影子。我努力去感受陽(yáng)光的溫暖，卻在蒼白無(wú)力的天空下感到悲傷。

　　在青春憂(yōu)郁的歲月里，人生有多少人來(lái)去匆匆。雖然我忘記了他們的樣子，但我的心總是會(huì )留下他們的痕跡。

　　也許，時(shí)間就是這樣一個(gè)倔強的東西。也許，每個(gè)人都是過(guò)客，每個(gè)人都關(guān)心每個(gè)人。腦中的記憶被風(fēng)吹碎，無(wú)法粘貼，無(wú)法回憶。

　　后記：希望各位高三朋友珍惜我們現有的友誼。有了她的滋養，我相信我們會(huì )在高考中脫穎而出。

　　模糊的記憶作文 27

　　不想說(shuō)時(shí)光像流水，稍縱即逝，不想說(shuō)青春絲曇花，剎那芬芳，可我不得不承認，失去的青春已趨荒蕪，而今只能用文字祭奠那已流逝的荒蕪。

　　煙花苦短，你笑的傾國傾城。

　　不知從什么時(shí)候起，腦海中一連串的問(wèn)題都沒(méi)有找到滿(mǎn)意的答案。唯有你，笑聲爽朗，讓我記憶猶新。

　　“如果讓你送一個(gè)字給我，將會(huì )是什么？”“樂(lè )，祝你天天快樂(lè )�！薄澳�，心上有你”“芯……”“什么？”還未等你說(shuō)完，我迫不及待的猜測，可最終都不是你想的那樣，你仍是笑著(zhù)，輕聲地告訴我：“我是你的避風(fēng)港，不論什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我都會(huì )保護你，你在我心中占據一定的位置，這個(gè)永不打折扣�！笨粗�(zhù)你滿(mǎn)臉的笑意，我卻不由的感傷，那股莫名其妙的沖動(dòng)迫使不爭氣的眼淚流下來(lái)。

　　曾記得，你總是在背后默默的支持我，鼓勵我，從未消失。

　　煙花苦短，你笑的傾國傾城，而我卻因一顆“芯”感動(dòng)的不知所措。

　　韶華易逝，流年終究那樣傷。

　　“這陣子我們的感情出了一些問(wèn)題，我不知道這些問(wèn)題到底出在哪里……”本是同桌情，何必裝陌生。自從那天你從辦公室出來(lái)后，我便不知所措，不知道該如何去勸你，不知道你在辦公室里發(fā)生了些什么，我只知道，那是你的心情很低落。

　　我靜默的走遠，想讓你冷靜一下，不曾帶走一絲關(guān)心。我輕輕地走近，輕聲詢(xún)問(wèn)，而你沉默不語(yǔ)。我的眼睛一直顧戀著(zhù)你，不曾離去，希望你能把痛苦與我一起分擔，我苦苦期盼著(zhù)，而你卻遲遲未答。我好心寒，淚珠沿著(zhù)臉頰滑落下來(lái)，這是第一次，第一次沒(méi)有勸辭。

　　青春年華極易流逝，友誼是否也像韶華一樣，終究那樣傷？

　　想念一段靜然的時(shí)光，想念一場(chǎng)花開(kāi)的芬芳，想念一抹舞動(dòng)的陽(yáng)光。路過(guò)匆匆不語(yǔ)的年華，終究沒(méi)有走到最后。走過(guò)時(shí)光旖旎的`半個(gè)季節，未完的故事，親手寫(xiě)上離別，就剩我一個(gè)人黯然神傷。

　　光的漫反射，折走了荒涼，射出了冷淡�；叵肽鞘潘�流年，我們住在彼此的心理面……

　　我是如此固執的回憶過(guò)去，只要沿著(zhù)記憶的路線(xiàn)，到最深處時(shí)，縱然那只是瞬間。

　　模糊的記憶作文 28

　　在我成長(cháng)的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨具特色的珍珠，絢麗著(zhù)我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。

　　回憶成長(cháng)的往事，不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著(zhù)，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水，那可是心急如焚，躍躍欲試��！我死盯著(zhù)那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準了一個(gè)時(shí)機“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著(zhù)爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒(méi)有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì )兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著(zhù)喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著(zhù)了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的.雙眼，感覺(jué)到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。

　　趣事多多，樂(lè )味無(wú)窮。當然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當然我還有一段傷心的往事。

　　今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來(lái)是件高興的事，但我總悶悶不樂(lè )，因為我的寶貝—“小狗豆豆”將要辭職了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵，再也回不來(lái)了每想起來(lái)這，我就揪心的痛，因為我又失去了一位好朋友真惋惜。

　　是��！也是這些悲歡離合，構筑了我精彩的成長(cháng)經(jīng)歷。讓我成長(cháng)的記憶里豐富多彩。

　　模糊的記憶作文 29

　　記憶的小河，緩緩地流著(zhù)，河里的小魚(yú)，慢慢地游著(zhù)，時(shí)而多，時(shí)而少。但是有一條小魚(yú)，一直在河里徘徊。那條小魚(yú)究竟承載了什么樣的記憶呢？

　　那是一個(gè)陰冷的星期五下午，我如往常一樣，走在放學(xué)的路上。突然，我的書(shū)包被一個(gè)人猛地推了一下，這突如其來(lái)的驚嚇，使我差點(diǎn)摔倒，不得不用手扶住了身邊的那堵墻。等我站穩了之后，我立馬回頭看了看那個(gè)推我的人是誰(shuí)�！把�，怎么是你？”我回過(guò)頭，驚訝的說(shuō)。原來(lái)，那個(gè)推我的人竟然是我的幼兒園同學(xué)樂(lè )樂(lè )！只見(jiàn)她低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，戰戰兢兢地縮在墻邊。她看到我回了頭，便結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我不是故……故意推……推你的，我……我只是想跟……跟你開(kāi)……開(kāi)個(gè)玩笑�！薄皼](méi)事的，但是你為什么要推我呢？”“我……我只是想……想要請你來(lái)……來(lái)我家玩�！薄昂醚�！”我一聽(tīng)，可高興了，立馬答應了。聽(tīng)了我的話(huà)，樂(lè )樂(lè )低著(zhù)的頭立馬抬起來(lái)了，兩只眼睛仿佛在放電，她又說(shuō)：“真的嗎？”那太好了，我們走吧�！�

　　到她家，推開(kāi)那扇熟悉的.大門(mén)，首先映入眼簾的是她獲得的獎狀，整整齊齊地貼在正對著(zhù)大門(mén)的墻上，她的臥室里，擺滿(mǎn)了她在各地比賽中得的獎品和一些精致的作品。其中我最喜歡她做的那條船了，于是，我將船要過(guò)來(lái)，輕輕地放在手上，細細端詳。突然，我地手抖了一下，那條船掉在了地上，只聽(tīng)“咔”的一聲，船裂成了兩半。聞聲而來(lái)的樂(lè )樂(lè )氣急敗壞的叫了起來(lái)：“你怎么把我的船摔了，那可是我最喜歡的船��！如果你這么馬虎的話(huà)，就不要做我的朋友了！”我一聽(tīng)，也生氣的吼道：“不做就不做！”說(shuō)完，我拎起書(shū)包就往門(mén)外走。

　　回到家后，我想：這是我的錯，是我不應該摔壞她的船。于是，我用最認真的態(tài)度，花了一個(gè)禮拜的課余時(shí)間，做了一只一樣的小船。在上學(xué)的時(shí)候，我拿著(zhù)小船，送給了她，并向她道了歉，沒(méi)想到她卻說(shuō)這是她的錯，就這樣我們又成為了好朋友。從這件事中，我還懂得了一樣最可貴的東西——友誼。

　　記憶中的小河依舊緩緩地流著(zhù)，河里的小魚(yú)，也依舊在河里游著(zhù)，時(shí)而多時(shí)而少，而這條小魚(yú)，也依舊在徘徊。

　　模糊的記憶作文 30

　　我的童年是幸福的，其中有許多記憶像一顆顆珍寶藏在我的腦海中�，F在，我拿出一顆和大家分享一下。有一年小學(xué)放暑假，我住在奶奶家。夏天天氣炎熱，一天奶奶對我說(shuō)：“孫子，我們出去玩玩吧�！�

　　我說(shuō)：“奶奶，這么熱的天還出去呀，在家里吹空調多舒服�！蹦棠虛u搖頭說(shuō)：“老是在家里悶著(zhù)可不好，出去轉轉吧�！蔽抑缓酶�著(zhù)奶奶出門(mén)了。路上聽(tīng)著(zhù)知了在樹(shù)上熱鬧地唱著(zhù)歌，我也不覺(jué)得天氣炎熱了，心里也漸漸地平靜下來(lái)。終于到了公園，一進(jìn)去就看到了好多人在釣魚(yú)，我也趕緊擠了過(guò)去。我把魚(yú)食放在魚(yú)鉤上，向塘里一扔，就開(kāi)始等待了。我是個(gè)急性子，等不了多久就動(dòng)一下魚(yú)竿，結果半天也沒(méi)釣上一條魚(yú)來(lái)。奶奶說(shuō)：“釣魚(yú)是要有耐心的`，一定要沉住氣，加油，奶奶看好你�！甭�(tīng)了奶奶為我加油的話(huà)，我信心十足。不一會(huì )，終于看見(jiàn)魚(yú)浮一動(dòng)，我趕緊拉桿，果然釣上了一條魚(yú)。不一會(huì )兒，我邊上的小桶里就游滿(mǎn)了五彩斑斕的小魚(yú)，一條條紅的、黃的、花的像公園里盛開(kāi)的花朵，我可高興了，跟奶奶說(shuō)：“奶奶，謝謝你呀，要不是你告訴我秘訣，我一條也釣不上來(lái)呀�！被丶液�，我每個(gè)星期都要喂它們，它們也感到快樂(lè )無(wú)比。讓我再拿一顆美麗的珍珠來(lái)展示給你。在小學(xué)五年級時(shí)，快要期末考試了。爸爸說(shuō)：“這次你要考的好，我就獎勵你一個(gè)滑板�！�

　　那幾天，我刻苦用功，認真復習，順便抱了一下佛腳。到了考試時(shí)，我瞄了一眼試卷，刷刷地寫(xiě)完了。成績(jì)下來(lái)后，我特別激動(dòng)，因為爸爸要兌現他的諾言了。周六休息時(shí)，爸爸帶我去超市挑了一個(gè)我喜歡的滑板，剛開(kāi)始拉著(zhù)我滑。過(guò)了一會(huì )，讓我自己嘗試，我一只腳踏在滑板上，另一只腳剛要上去，就一下摔倒了，我倒在地上大哭。爸爸鼓勵我要做勇敢并有智慧的男子漢，使我有了勇氣。第二天早上，我自己下樓去練習，有了昨天的經(jīng)驗，我一下子就成功了，連著(zhù)滑了好幾圈，一下子也沒(méi)摔倒。爸爸看見(jiàn)了，給了我兩個(gè)大拇指。這兩件事情告訴我，做什么事情都要堅持，堅持就會(huì )勝利。就如古人所說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。用現在的話(huà)說(shuō)，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。美好的童年，我一生也忘不了的美好時(shí)光。

　　模糊的記憶作文 31

　　朦朧的記憶里，記得：幾年前，兩家之間隔道中，種著(zhù)一顆桂花�！澳蔷驼f(shuō)好了，等到盛開(kāi)之時(shí)�！迸R近開(kāi)花，桂花早已含苞欲放，可是他食言了。

　　暮春時(shí)節，我聽(tīng)聞：領(lǐng)居家住人了。那間房子早早就建在那了，卻無(wú)人。如今來(lái)人，倒是好奇。我小跑去到，在墻角看著(zhù)，他們是一家三口，家具剛放下，男主人就匆匆離去。

　　我已忘了是什么時(shí)候，與他相識。似乎是一次午后，太陽(yáng)已然緩緩下落，只剩拇指那般大小。在鄉村里，吃飯總是很快，似乎與太陽(yáng)比速度。夜幕降臨，明月高掛�！澳恪�還沒(méi)吃飯嗎？”一個(gè)人影站在門(mén)口，一瞄——是領(lǐng)居家的小男主人。與他吃了一頓飯，我與他倒是相識了。

　　初夏，這時(shí)的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)它獨有的魅力——炎熱。正想著(zhù)去哪兒玩時(shí)，他匆匆跑來(lái)，手中緊緊攥著(zhù)，似乎拿著(zhù)什么。一看，是一粒種子，問(wèn)他是什么，他卻回答不上。他帶著(zhù)我來(lái)到隔道，隔道不算大，但足以容下瘦小的我們。

　　我們埋下一顆，不知道什么花，或許也沒(méi)想到是花�？粗�(zhù)狗不停地吐舌頭；聽(tīng)著(zhù)蟬的哭訴；嗅著(zhù)夏天的味道。隔道上沒(méi)有遮攔，太陽(yáng)照射著(zhù)整條隔道，無(wú)一例外。我沒(méi)有任何經(jīng)驗，問(wèn)他這樣植物會(huì )不會(huì )死，他搖搖頭，“澆水即可�！�

　　臨近秋天，秋雨是甘甜的，雨水喂飽了大地。種子已有了苗頭，嫩綠的幼苗不停地擺動(dòng)著(zhù)身軀，好奇地張望四周。幾天幾天的澆水，果真有用。

　　我聽(tīng)聞植物聽(tīng)歌，會(huì )長(cháng)得快；我不相信，倒也有趣。此后我與他兩人蹲著(zhù)，無(wú)限循環(huán)著(zhù)《螢火蟲(chóng)》，不知放了多少次，聽(tīng)得早已厭煩，但也沒(méi)曲了。

　　不知從何起，那粒種子就長(cháng)成了一棵樹(shù)，茂密的葉子，高挺的樹(shù)根，已比我高出一個(gè)頭。我也體會(huì )到了它的'用處，乘涼。

　　花苞已經(jīng)含苞待放花香飄，似乎一夜后就開(kāi)放。夜晚，我們靠在樹(shù)下，閑談著(zhù)，我也知道了：他為什么會(huì )來(lái)這；為什么他的家長(cháng)總是外出，為什么他總會(huì )不見(jiàn)。他回答得很仔細，似乎要將所有說(shuō)卻，似乎我也明白了他。

　　花開(kāi)了，九月中旬，花香從隔道飄出。兩家門(mén)口，彌漫著(zhù)桂花香。他的家門(mén)緊鎖，像是閉門(mén)不出，我不知道他怎么了。

　　后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他走了，去了其他地方。愿這株桂花，開(kāi)滿(mǎn)百年，愿永流此世。

　　模糊的記憶作文 32

　　時(shí)間究竟帶走了多少個(gè)無(wú)法丈量的年華，以至于在回首時(shí)，迷茫的大霧究竟隔斷了幾天�！�—郭敬明

　　我們的人生像一條連續不斷的、圓潤滑澤的河流。我們一年又一年，一日又一日不曾停斷地棲息其中。歲月像河水卷動(dòng)泥沙一樣，把我們的生命牽引著(zhù)，朝前滾滾而去。日落或月影，是們記憶里的遠遠村的村燈。

　　時(shí)間如同洪水猛獸一樣席卷一切，手中留下的是一些看似實(shí)在其實(shí)猶如空氣一樣抓也抓不住的東西，還有些許斑駁的記憶。

　　時(shí)間記憶著(zhù)親情。好像父親那天還可以抱著(zhù)我奔跑，現在卻疾病纏身；母親那天還美麗動(dòng)人，現在時(shí)間卻將地平線(xiàn)刻在了她的臉上。人生有很多難過(guò)的事情，其中最讓人無(wú)法承受的，就是父母在我們所看不見(jiàn)的地方，在我們忽略的日與夜里，他們一秒一秒，隨著(zhù)時(shí)間滴滴嗒嗒地衰老下去。然后在無(wú)數個(gè)嘀嗒過(guò)去之后，他們就平靜地離開(kāi)了我們，只留給我們一個(gè)永恒的、被眼淚淋濕的送行的雨天。

　　時(shí)間記憶著(zhù)夢(mèng)想，小時(shí)候每當被問(wèn)起夢(mèng)想，總是說(shuō)“我要當個(gè)辛勤勞作的農民伯伯”“我要當個(gè)老師”“我要當一名軍人”，現在呢？“我要當一名會(huì )計師”我要當一位工程師”“我要當一名牙科醫生”，老師和家長(cháng)，同學(xué)和朋友，都為這樣的理想點(diǎn)頭稱(chēng)贊。那些所謂夢(mèng)想的東西，被時(shí)間打上一枚又一枚的標簽，被閱讀，被記住，被喜歡，被崇拜，最后再被慢慢忘記。

　　時(shí)間最終記憶著(zhù)我們。童年那些草長(cháng)鶯飛的日子，桃花開(kāi)滿(mǎn)每一片山岡。綠色像是融化的顏料般渲染在山坡山個(gè)，霧氣氤氳地擴散在每一個(gè)人的瞳孔里。那時(shí)的我們離黑暗很遠，離傷害很遠，我們背包在透明的介質(zhì)里，單純而又混沌的度過(guò)年少。人終究會(huì )長(cháng)大，歲月剝離掉琥珀般的皮囊，讓能抵御世俗的'堅硬外殼得以破繭而出，用鋒利的姿勢向世界宣泄力量，宣泄侵略性的年輕。

　　時(shí)代的洪流把每一個(gè)人的生命都折疊成一枚薄薄的底片，以眼淚顯影，以痛苦定格。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙，把記憶埋葬成再也無(wú)法尋覓的絲路。

　　歲月盡頭傳來(lái)的聲音，像是洪荒年代的箴言，那是光與墨的贊賞詩(shī)篇，時(shí)間以磨練的方式，鍛造進(jìn)我們的身體，成為我們的記憶——時(shí)間的記憶。

　　模糊的記憶作文 33

　　如今，我已升入了高年級，可想起兒時(shí)的一些往事時(shí)，仍然情不自禁地露出了會(huì )心的微笑�？捎幸患�事想起來(lái)卻讓我的臉有些微紅。

　　那還是三四歲時(shí)的一件事，那時(shí)，我剛剛上幼兒園的小班。那是一個(gè)中午，幼兒園的午飯在那一天準備得十分豐盛，有烤乳鴿、小白菜、紫菜湯。小白菜和紫菜湯并不罕見(jiàn)，可烤乳鴿卻是幼兒園很難吃到的一樣菜，頓時(shí)激發(fā)了我的食欲，狼吞虎咽地吃了兩碗飯和一只烤乳鴿，肚子鼓得像個(gè)小皮球。吃完午飯休息了一會(huì )兒，老師開(kāi)始組織我們午休。我躺在床上翻了半天，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，突然肚子一陣劇烈地疼痛，屁股開(kāi)始排泄，一陣搗鼓，我知道我把大便拉在褲子里了。我膽子小，不敢跟老師說(shuō)，便假裝睡著(zhù)了。

　　坐在我旁邊的陳老師和余老師正在吃稀飯，她們邊吃邊小聲地說(shuō)著(zhù)話(huà)。

　　一個(gè)說(shuō)：“這稀飯量挺多的嘛�！�

　　另一個(gè)說(shuō)：“多管什么用，不就是一盆水和幾粒米飯嗎，不填肚子�！�

　　說(shuō)到這，兩人捂著(zhù)嘴偷笑。

　　他們又開(kāi)始埋怨道：“學(xué)校也真是的，給孩子們吃的那么好，給我們吃的像個(gè)什么東西！”

　　“好了，又耍脾氣了，誰(shuí)叫他們是祖國的花朵，我們是辛勤的園丁��？”

　　說(shuō)到這兒，陳老師皺皺眉頭，問(wèn)余老師：“你聞沒(méi)聞到一點(diǎn)臭味��？”

　　余老師聞了聞，說(shuō)：“嗯，是有點(diǎn)。是不是又有人尿床了？”

　　陳老師說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)吧�！�

　　陳老師開(kāi)始尋問(wèn)。她從最?lèi)?ài)尿床的聰聰問(wèn)起，把正在睡覺(jué)中的聰聰弄醒了，一問(wèn)，并不是他。一下子吵醒了十幾個(gè)人，才把我給揪了出來(lái)。老師把我帶到廁所里，用一桶冷水給我洗屁股。這時(shí)，我的臉緋紅緋紅的，像一個(gè)熟透了的'西紅柿。陳老師邊洗邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做錯了事就要勇于承認，你看看，這回因為你吵醒了多少人，影響了多少人的休息�！痹秸f(shuō)我越緊張，臉越來(lái)越紅。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我奶奶急匆匆地趕到學(xué)校，一邊給老師道歉，一邊訓斥我。一旁的我，臉上熱熱的，心里像是有一頭小鹿在亂蹦亂跳，我想：這回面子掉大了，肯定會(huì )被人嘲笑的。想到這里，我在剛剛醒來(lái)的同學(xué)們的譏笑中，低下了頭。

　　想起這件事，我的嘴角浮起了一絲微笑，在心底里嘲笑我幼時(shí)的膽小、幼稚，剎那間，感慨萬(wàn)千。

　　模糊的記憶作文 34

　　六年的時(shí)光眨眼間掠過(guò)，美好的童年轉瞬消逝，我們進(jìn)入了初中的大門(mén)�？墒�，多彩的童年卻始終不能忘懷。

　　六年前，我們走進(jìn)了小學(xué)，看著(zhù)眼前陌生的景物，我呆呆地不知怎樣做才好。這時(shí)，一個(gè)面目和藹的，臉上笑瞇瞇的人，把我領(lǐng)到一間屋子里，里面坐滿(mǎn)了和我差不多大的小孩，我的`心頓時(shí)放松了不少。后來(lái)，我才知道，在教室里笑瞇瞇地傳授我們知識的人有一個(gè)統：老師。多么親切的名稱(chēng)��！

　　二年級的期末時(shí)，媽媽從深圳坐火車(chē)回老家來(lái)接我。那時(shí)，我已經(jīng)和班里的同學(xué)打成一片了，自然有些不舍，在一片告別聲中，我走上了火車(chē)。

　　暑假過(guò)后，我來(lái)到了育才一小三年級（1）班，也就是這個(gè)班，給我的人生留下了一道抹不去的痕跡。

　　來(lái)到班上不久，我就交到了幾個(gè)好朋友：有點(diǎn)羅嗦的YQF；喜歡發(fā)呆的LD和見(jiàn)多識廣的XTY。

　　一天，班里要進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)考試，而最近學(xué)的是圖形類(lèi)的，被我稱(chēng)為：最簡(jiǎn)單的題目。就在開(kāi)考前的幾分鐘，我忽然發(fā)現了一件“極其嚴重”的事情：我竟然忘了帶尺子�。�！難道我要在“最簡(jiǎn)單的題目上”跌倒嗎？趁著(zhù)離考試還有一會(huì )兒，我連忙車(chē)前馬后地去借尺子，可大多數同學(xué)都只有一把尺子，開(kāi)始考試以后又不能借了。這時(shí)，后面有人拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“嘿，程暢，找尺子呢？我這兒有一把，借你了！”原來(lái)是領(lǐng)導，我說(shuō)：“那你……”“沒(méi)事，我這里還有一把!”“那謝了！”聽(tīng)他說(shuō)還有一把，我便心安理得地收下了。

　　就在這時(shí)，一個(gè)身影出現在門(mén)口。不好，監考老師來(lái)了！我連忙兔子般的躥回座位。拿到卷子后，映入眼簾的一大半都是求什么面積啦什么的。我吐了口氣，好險��！這么多都要量的，還好借到了尺子……

　　老師改完卷子后，發(fā)下來(lái)我一看，不由得有些高興：圖形類(lèi)的題目全對，再看看LD的，我的笑容頓時(shí)僵在了臉上：他的題目錯了大半，而且都是因為沒(méi)有量準而錯的！看到他的卷子，我頓時(shí)明白了一切……

　　這是一場(chǎng)有意義的考試，并不是因為分數，而是因為分數背后隱藏著(zhù)的深深的友誼……看著(zhù)眼前初中的大門(mén)，我深吸一口氣，跨步走了進(jìn)去。希望我能在初中結識更多的好朋友!

　　模糊的記憶作文 35

　　陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，仿佛要把一切都烤焦。坐在教室里，背著(zhù)枯燥的課文，心情也愈加煩躁。多么希望能痛痛快快地玩一下，沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有命根似的成績(jì)，回到過(guò)去，回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　說(shuō)起我的童年，那可謂是“百味”了吧!

　　酸

　　大約五歲時(shí)吧，我迷上了畫(huà)畫(huà)，尤其是愛(ài)畫(huà)眼鏡。這不，那本日歷就遭了我的毒手。那天中午，媽媽正在睡覺(jué)，我可來(lái)了精神。我偷偷爬起來(lái)，躡手躡腳來(lái)到那本日歷前，輕輕地翻了翻。咦?日歷上的明星咋都沒(méi)有戴眼鏡?待我來(lái)裝飾一下。我心里暗暗想。

　　說(shuō)干就干，于是每張畫(huà)上都留下了我的印記。嘿嘿，不錯�？墒�，媽媽看了我的`“杰作”后，哭笑不得，說(shuō)我是畫(huà)蛇添足。

　　唉!真是弄巧成拙啊!

　　甜

　　以前的我，可稱(chēng)得上是乖乖女。尤其是和姑姑家大我三歲的哥哥比起來(lái)，更顯得我可愛(ài)懂事。但是那次——當我和哥哥買(mǎi)完?yáng)|西，高高興興地走在回家的路上時(shí)，不知從哪兒竄出來(lái)一只大狗，沖著(zhù)我就撲了過(guò)來(lái)。一時(shí)，我不知所措。哥哥見(jiàn)了，奮不顧身把我推開(kāi)。結果他被狗咬了。那一年，我5歲，他10歲。那時(shí)，我感到好甜蜜，有這樣一個(gè)哥哥好幸福。

　　苦

　　生活總不可能風(fēng)平浪靜，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我上了一年級，但問(wèn)題也隨之而來(lái)了。上課不聽(tīng)講，作業(yè)不會(huì )做，成績(jì)抱“咸鴨蛋”。一天，因為一件小事，我被老師狠狠地批評了一頓，那一刻，我品到了一種苦澀的味道。每次過(guò)年走親戚，大人們聚在一起聊天時(shí)，談?wù)撟疃嗟氖呛⒆拥膶W(xué)習，丟人啊，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　咸

　　忘記了是何年何月，姥姥離開(kāi)了我，我懵懵懂懂地喊了幾聲“姥姥”，淚水浸滿(mǎn)了我的雙眼，眼淚流過(guò)嘴角，有一種咸咸的滋味。和姥姥相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一在腦海中閃過(guò)�？墒�，一切都不會(huì )再重現了。那天，我第一次嘗到了生離死別的滋味，第一次哭得那么撕心裂肺。

　　童年，一個(gè)美好的階段，它是人一生中的一場(chǎng)夢(mèng)，從蹣跚走路到牙牙學(xué)語(yǔ)再到步入學(xué)堂，都是夢(mèng)中的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。童年的時(shí)光是那么美好，卻早已消逝。

　　“好，這個(gè)問(wèn)題……”“喂，叫你呢�！蓖�桌猛推了我一下，將我從夢(mèng)中驚醒。

　　哦，還在上課。沒(méi)辦法，繼續奮戰吧!Come on!

　　模糊的記憶作文 36

　　童年，一段美好的時(shí)光，但是現在卻遙不可及。雖然這段快樂(lè )時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，成為了記憶，但是，這段美好的記憶將永遠的封鎖在我們心中最絢麗的地方。

　　今天，這把已經(jīng)生銹的鎖被我打開(kāi)了，釋放出來(lái)的彩色氣泡，每一個(gè)都有故事�？粗�(zhù)這些泡泡，忍不住碰了一下，頓時(shí)，濃濃的家鄉味道迸發(fā)出來(lái)，我不停地回憶著(zhù)這熟悉的味道。讓我的思緒倒退到六歲的時(shí)候。

　　那年夏天，我和姥姥背著(zhù)竹筐去河塘。去干什么呢？采粽葉。姥姥說(shuō)這次讓我一人采粽葉，比比我和姥姥誰(shuí)采的多，采的大。我心想：太棒了，終于可以大展身手了，于是我開(kāi)始摩拳擦掌起來(lái)，將褲腳卷起來(lái)，袖子挽起來(lái)，鞋子脫掉。我背起竹筐，光著(zhù)腳丫，下了水，我回過(guò)頭看看姥姥，姥姥筐子里滿(mǎn)是粽葉，我才剛下水，這可急壞我了，急得直跺腳，濺起了朵朵水花。姥姥聽(tīng)到水聲，放下手中的活，望著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“凡事要冷靜，你這個(gè)樣子，如果上了戰場(chǎng)敵人還未出手你就亂了陣腳，定是要敗的�！崩牙颜f(shuō)的雖然在理，但我還是不開(kāi)心，“敵方”都已經(jīng)采了這么多了，能高興嗎？我氣呼呼地鼓起嘴巴，姥姥見(jiàn)我“無(wú)賴(lài)”的樣子，笑了，說(shuō)：“能讓你五分鐘，行吧？”我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得撿了一個(gè)大便宜。我立即出發(fā)，那里挑挑，這里揀揀，不知不覺(jué)，五分鐘已經(jīng)過(guò)去了，姥姥也開(kāi)始動(dòng)身了。不一會(huì )兒我和姥姥都摘滿(mǎn)了一大筐，姥姥還要再摘兩筐，而我已經(jīng)完成了任務(wù)，坐在岸邊，腳丫子踩著(zhù)水，嚇的'小魚(yú)全跑了。

　　一路上，姥姥跟我說(shuō)了許多她小時(shí)候的事，她在最后告訴我說(shuō)：“曉迪，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì )永遠陪著(zhù)你，沒(méi)有人會(huì )永遠讓著(zhù)你，你要學(xué)會(huì )獨立，我是你姥姥我可以讓你五分鐘采粽葉，可當你步入社會(huì )時(shí)，沒(méi)人會(huì )讓你，沒(méi)人會(huì )幫你，記住，人只能靠自己�！�

　　“人只能靠自己！”這句話(huà)一直回蕩在我腦中，揮之不去，年幼的我當時(shí)還不明白，可現在，我早已是初中學(xué)生，這句話(huà)告訴我，碰到難題，你也許可以偷偷抄一下，或問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�可在考試的時(shí)候你也誰(shuí)也靠不了，只能靠自己。

　　模糊的記憶作文 37

　　二年級時(shí)，那本應該是一個(gè)如往常一樣平淡無(wú)奇的早晨，碧空如洗，太陽(yáng)掛著(zhù)笑臉，將一片金色灑向大地。幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著(zhù)。

　　我突然發(fā)現班級里的一個(gè)女孩子是那么形單影只，一言不發(fā)，沒(méi)什么笑顏。好像這個(gè)世界上最有趣的笑話(huà)，也不能使她的嘴角彎動(dòng)半分。她，正是我現在的閨蜜——小彭。

　　一股俠義之氣燃燒在我的心尖，趁中午大家都跑去吃午飯，我連忙扯開(kāi)嗓子叫住了她：“嗨，你好，小彭，我們做朋友吧！”我甚至覺(jué)得我的微笑在閃著(zhù)明媚的光�！罢娴�'嗎？你......你是我第一個(gè)朋友！”她轉過(guò)身來(lái)，打量了一下我，一臉難以置信。她訝異地張大了嘴，眼里閃爍著(zhù)奇異的光芒，仿佛什么喜事從天而降，讓她猝不及防。我對她莞爾一笑，她也對我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，兩個(gè)小姑娘之間的友誼，日漸加深。

　　一天體育課，我被一個(gè)調皮、愛(ài)惹是生非的男孩子推下了臺階。我一個(gè)重心不穩倒在了地上，一陣陣尖銳的疼痛把我拉回現實(shí)，定睛一看，手肘上，膝蓋上血跡斑斑。第一個(gè)跑來(lái)的，是驚慌失措的小彭。

　　“你怎么樣，還好嗎？我扶你起來(lái)，走，到醫務(wù)室去�！彼�的嗓音充滿(mǎn)了焦急。我勉強擠出了一個(gè)笑臉，眼眶中的眼淚忍著(zhù)沒(méi)流下來(lái)，樣子一定很狼狽。

　　我的手，被小彭拉住了，那是一只最溫暖的手，它扶著(zhù)我，一步，一步，朝前走去，時(shí)間是那么漫長(cháng)，握住我的那只手開(kāi)始冒汗了，但她卻把我握得更緊了，似乎再怕我摔一跤。我們倆像是長(cháng)征的戰士好不容易走到醫務(wù)室，滿(mǎn)懷著(zhù)希望走進(jìn)去時(shí)希望有人可以為我包扎，才發(fā)現里面空無(wú)一人。

　　天不遂人愿，沒(méi)辦法，只好忍痛上樓去。

　　“滴答，滴答”，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小彭拽著(zhù)我，使出吃奶的勁兒，她走一步，扶著(zhù)我，我再邁一步，看上去是那么艱難。彭宇蕎滿(mǎn)頭大汗，看她的樣子，仿佛化身為大力士，一下子背我上去。踏進(jìn)辦公室，彭宇蕎就奔到醫藥箱前，取出酒精棉花和消毒棉簽，幫我處理傷口�？粗�(zhù)我疼得咋牙咧嘴，她的手明顯變柔了，疼痛也緩解了，心情也舒暢了。

　　我的記憶中，那一刻，兩個(gè)女孩形影不離的背影永遠地刻在我的腦海中，這是一個(gè)珍貴的甜蜜的時(shí)刻。

　　模糊的記憶作文 38

　　伴隨著(zhù)一次又一次的風(fēng)雨，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們，它像一團火焰，注入了我們的血液，鑄煉著(zhù)我們的靈魂。它刻滿(mǎn)了童年的故事，它印著(zhù)心靈的音符，它是我的精神力量。它鼓舞著(zhù)我，考驗著(zhù)我。

　　引領(lǐng)著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前。每當這支鮮紅的小旗幟飄揚在胸前的時(shí)候，我就感覺(jué)到無(wú)比的自豪感——我是一個(gè)少先隊員！那血一般的顏色映出了我的紅色童年。幼兒園時(shí)，我常常在路上看到大哥哥大姐姐們胸前都戴著(zhù)一條紅絲巾，我很奇怪，他們怎么都戴著(zhù)這樣一條紅絲巾呀？后來(lái)我才知道，那叫紅領(lǐng)巾，是少年先鋒隊的標志。就在那時(shí)，我的心中就產(chǎn)生這樣一種強烈欲望：我也要戴上紅領(lǐng)巾，我也要當上少先隊員！盼星星盼月亮，終于盼到了上小學(xué)，我如愿以?xún)數卮魃狭思t領(lǐng)巾，加入了少先隊。在入隊儀式上，我滿(mǎn)心歡喜地告訴自己：我是一名少先隊員！回到教室后，老師對我們說(shuō)：紅領(lǐng)巾是用革命戰士的血染成的，它是國旗的'一角！千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數革命先烈的鮮血染紅了紅領(lǐng)巾，你們是革命的接班人，一定要保持紅領(lǐng)巾的“純潔”也要明白它的意義。長(cháng)大了一點(diǎn)，我漸漸讀懂了它所賦于我的意義。

　　在遇到困難時(shí)，原本想放棄的我不知所措，可我一看到紅領(lǐng)巾，我就感到少先隊員不應該退縮，要鎮定，于是，我憑著(zhù)著(zhù)一點(diǎn)信心，克服了困難；每當我犯了錯誤時(shí)，飄揚在胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對我說(shuō)："你怎么能犯這種錯誤呢?你這個(gè)少先隊員怎么能犯這種錯誤呢？"這時(shí)，我好愧疚；在看到別人以大欺小時(shí)，我本想去阻止，可我覺(jué)得自己去了可能也是"死路一條"，我膽怯了，風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，我又想到自己也是少先隊員呀！無(wú)論結果怎樣，我也要去面對呀！我邁開(kāi)腿，勇敢地奔過(guò)去；在我學(xué)習感到迷茫時(shí)，紅領(lǐng)巾面對著(zhù)我，投來(lái)了鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“別灰心，求學(xué)的路還很漫長(cháng)，慢慢來(lái)，你能做到！”

　　終于，在紅領(lǐng)巾的鼓勵和指導下，我換來(lái)了好成績(jì)，這時(shí)，我感到紅領(lǐng)巾也笑了。一次次風(fēng)雨，一個(gè)個(gè)春夏秋冬，終究不能抵擋我前進(jìn)的步伐，紅領(lǐng)巾，是紅領(lǐng)巾支持著(zhù)我，幫助著(zhù)我，它永遠是我們心中的一道光。

　　模糊的記憶作文 39

　　月亮自古以來(lái)都是人們寄托情感的事物，它掛在天上皎潔的樣子，像是承載著(zhù)前人的記憶和夢(mèng)想的船。帶著(zhù)我們在一個(gè)又一個(gè)夜晚里追憶和懷念。

　　我從小是在爺爺家成長(cháng)的，小時(shí)候我認為爺爺家鄉的月亮總是比別的地方的更大更圓。夏天的夜晚在鄉間也不會(huì )枯燥無(wú)味，我和爺爺坐在院子里，沐浴在月光下。我學(xué)著(zhù)爺爺一字一句的背著(zhù)古詩(shī)，“床前明月光，疑是地上霜”……身邊不是有幾只迷了路的小飛蟲(chóng)，我總想將他們拍掉。爺爺總是輕聲制止我，“小姑娘呢，就要溫柔一點(diǎn)，小飛蟲(chóng)們也是可愛(ài)的小生命呀�！蔽抑皇浅�著(zhù)爺爺笑了笑把小飛蟲(chóng)們抓在手里給爺爺看，像是一個(gè)向著(zhù)將軍報功的小士兵。爺爺把眼睛瞇的小小的比小飛蟲(chóng)還小，笑盈盈的看著(zhù)我調皮的行為。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去，月亮見(jiàn)證著(zhù)我們在一起時(shí)美好的時(shí)光瞬間。

　　我很快上了小學(xué)離開(kāi)了爺爺的家鄉來(lái)到城里面，每次望向窗戶(hù)外那輪靜靜的掛在天邊的月亮，嘴角也不自覺(jué)的微微上揚。美好的回憶總是會(huì )在那一刻涌進(jìn)我的腦海里。暗自下決心一定要好好學(xué)習，為了以后成為爺爺最大的驕傲。

　　爺爺是在我初三那年去世的，他將他的靈魂留給了故鄉的月亮，留在了我的回憶里。

　　我再次回到了爺爺故鄉的`小院子里，還是那輪像燈一般明亮的月亮。但是，沒(méi)有了一起在院子里的歡笑聲，沒(méi)有了我跟著(zhù)爺爺背古詩(shī)的朗誦聲，也沒(méi)有了爺爺輕輕揉著(zhù)我頭發(fā)的沙沙聲。一切都沒(méi)有了，但是月亮還在。它像一個(gè)照相機，照下了我曾經(jīng)和爺爺的共同的美好回憶，也照下來(lái)我此時(shí)此刻的悲傷和無(wú)奈。

　　我坐在院子里看著(zhù)月亮哭了起來(lái)，就這樣哭著(zhù)哭著(zhù)睡著(zhù)了，我在夢(mèng)里似乎聽(tīng)見(jiàn)爺爺在呼喚著(zhù)我。我聽(tīng)見(jiàn)他叫我不要亂抓可愛(ài)的小飛蟲(chóng)，他讓我不要害怕一個(gè)人的夜晚，他讓我學(xué)更多的古詩(shī)背給他聽(tīng)解釋給他聽(tīng)意思。那么的真實(shí)，那么的溫柔。仿佛又回到了小時(shí)候的日子。我伸長(cháng)了手去擁抱他，一撲空，我醒來(lái)了。我朝著(zhù)天上的月亮笑了笑，謝謝你給了我這么美好的夢(mèng)。

　　從此以后，我覺(jué)得月亮就像是爺爺的化身，陪著(zhù)我一起走過(guò)一個(gè)個(gè)青春迷茫的夜晚。月亮啊，謝謝你留給了我和爺爺的美好回憶，謝謝你讓我相信爺爺仍然陪在我的身旁。

　　模糊的記憶作文 40

　　要想喚醒對校園的記憶，還得從奔跑開(kāi)始。

　　“有事多跑步，沒(méi)事多讀書(shū)”是我的校園生活的寫(xiě)照，也是令我印象深刻的話(huà)語(yǔ)。除了讀書(shū)，還有跑步，看似兩樣枯燥乏味的事情，混合之后如同雨水里加了糖，灑在大地上全是甜蜜的滋味。

　　在校園里，讀書(shū)是我們每個(gè)人共同的記憶，而跑步卻是少數人才擁有的快樂(lè )，這座獨特的精神豐碑，也一直引領(lǐng)著(zhù)我跑下去。

　　說(shuō)起跑步，要先從晨跑開(kāi)始。一日之計在于晨，趁天還早，趕緊抓住機會(huì )跑，淡藍的校服劃過(guò)躍動(dòng)的樹(shù)影，陽(yáng)光鉆進(jìn)樹(shù)葉，照到臉上，卻又被我甩在地上。地面斑駁的`樹(shù)影略顯一點(diǎn)黃綠，與那金色的陽(yáng)光一起，為我鋪上前進(jìn)的地毯。風(fēng)兒從臉頰滑過(guò)，我仿佛是海里的一朵浪，享受著(zhù)這份和煦與美好。這份體驗是廉價(jià)的，卻是珍貴的。這份體驗是枯燥的，卻是快樂(lè )的。

　　晨跑之后，便是中午與下午的“奔飯”環(huán)節。以下課鈴為槍聲，每個(gè)學(xué)生都拼盡全力，向終點(diǎn)——食堂奔去。成千上萬(wàn)的人擠在一條校道上，你追我趕，奮勇向前。而我也以“參賽者”的身份，來(lái)追溯這份記憶。此時(shí)的校園，一定是最美的校園：奔飯的學(xué)生從教學(xué)樓涌出，然后匯成一條洪流。這樣的景色是壯觀(guān)的，浩大的。風(fēng)華正茂的我們，在奔飯時(shí)展現著(zhù)書(shū)生的“意氣”，揮灑著(zhù)我們的步伐，遒勁有力。

　　還有一段時(shí)間，是寧靜的“晚跑”。下晚自習以后，有時(shí)間的話(huà)我也會(huì )選擇去校園的操場(chǎng)跑兩個(gè)圈。夜間的校園是靜謐的，柔和的。輕風(fēng)夾帶著(zhù)嬋吟，掠過(guò)湖畔，又混雜著(zhù)泥土的清香，卻好似故意一般，遠離那許多回宿舍的學(xué)生。這份屬于學(xué)校的寧靜，只有晚跑者才能感受到。我與幾個(gè)陌生的晚跑者邁開(kāi)輕盈而又穩重的步伐，在大步前行的同時(shí)維持著(zhù)這不應被打破的寧靜。與回宿舍的大部隊相比，我們是寂寞的，但我們所能收獲的幸福感，卻遠比他們多。

　　因跑步而產(chǎn)生的感觸，彌足珍貴，因跑步而形成的記憶，無(wú)法忘卻，因跑步而發(fā)現的美好，予人芳香。在繁忙辛苦的學(xué)習生活里，是奔跑給予我解放。奔跑，是校園內最美的風(fēng)景。

　　而這樣的風(fēng)景，引領(lǐng)著(zhù)我一直跑下去。潛移默化之中，我也成為了這樣的風(fēng)景，我也是這份校園記憶的一部分。

　　這份記憶，是堅持不懈，是奮斗不息。

　　模糊的記憶作文 41

　　窗外，那雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打濕在窗欞上。路上的行人越來(lái)越少，我抬頭仰望天空，心里無(wú)限悲傷。

　　此時(shí)，望著(zhù)天空正飛的牛毛細雨，我好想追尋這雨的感覺(jué)，但又猶豫了下來(lái)，因為這場(chǎng)雨的降臨，讓我感到憂(yōu)傷，因為在雨里，我嘗到了苦澀的滋味，所以我放棄了，我放棄追尋這雨的感覺(jué)，也因為在雨里，我仿佛看到了她，看到了她燦爛的笑容，看到了她華麗的外表，看到了她少女般婀娜的身姿，卻怎么也聽(tīng)不到那平日里對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，甜美、清純。我感到憂(yōu)傷、寂寞，仿佛一切都停止，時(shí)間也駐足，那雨絲飄飄揚揚落下來(lái)，一陣風(fēng)迎面襲來(lái)，那涼絲絲的雨點(diǎn)飄到我的臉頰上，就好比她長(cháng)長(cháng)地衣袖拂過(guò)我的臉龐。我始終不敢相信這是真的。雨讓我想起了她，想起了與她一起度過(guò)的日子，想起了那天：

　　那天，是她要去法國的日子，作為她的朋友，我親手做了串風(fēng)鈴給她，她呢?送了我一個(gè)裝滿(mǎn)星星的許愿瓶，并附一張我與她曾經(jīng)在夏威夷時(shí)的一張照片，她告訴我，這個(gè)許愿瓶里的星星，代表著(zhù)她對我深深地祝福。那天正好也是下雨天，我與她相處得最后一天，我落淚了，想到從此再也很難見(jiàn)到她，我心里酸酸的，鼻尖也是，淚珠不由自主地畫(huà)畫(huà)流淌下來(lái)，而她強忍著(zhù)要掉下來(lái)的淚珠，安慰我道：“好朋友，你是我第一個(gè)真心的朋友，遇上你是我的緣，不知我們何時(shí)再見(jiàn)面，但是，沒(méi)關(guān)系，你看到的每一片落葉都是我留給你一絲的祝福!”這時(shí)，我聽(tīng)到這里，我投進(jìn)她的懷抱痛哭，她摟著(zhù)我，淚珠一顆一顆不停地往下掉。過(guò)了一會(huì )兒，她該去機場(chǎng)了，我也跟了過(guò)去，一路上緊緊牽著(zhù)她的手，到了機場(chǎng)，要上飛機時(shí)，我不舍地松開(kāi)她的'手，可最終她還是走了。我又一次落淚了，嘗到了離別的苦澀。

　　煙雨蒙蒙

　　漫步于鄉間道路

　　凋零的花兒

　　是雨打碎了花兒的夢(mèng)

　　如今 匆匆地走了

　　何時(shí)再相逢

　　相見(jiàn)

　　總是那么美麗

　　別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難

　　此時(shí)

　　心里多了幾許涼意

　　在這冰冷的雨里

　　凝視著(zhù)一個(gè)人的身影

　　漸漸離去……

　　回想到這里，雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我的心也依然孤寂、悲涼，那冰冷的雨點(diǎn)打濕在手上，觸摸著(zhù)，感到暗暗憂(yōu)傷、彷徨……

　　模糊的記憶作文 42

　　“落葉那一瞬間”，我，不再是孩子！

　　終于，我又踏上了回家的征途，心中有說(shuō)不出的歡喜！車(chē)在飛馳，我的思緒也在飛馳；車(chē)在顛簸，我的心，也在顛簸；也不知過(guò)了多久，車(chē)停了�！昂镁脹](méi)回家了！”

　　煙雨蒙蒙，霎時(shí)，將我掩埋�！澳鞘鞘裁�？為什么，這種感覺(jué)會(huì )那樣熟悉？”我不禁自己?jiǎn)?wèn)自己。那是久違了的溫暖。我貪婪的吸著(zhù)故土的氣息，淡淡的，淡淡的，莫名的感覺(jué)交集在心頭

　　我獨自走在回家的路上，欣賞著(zhù)這久違的故鄉。一切都那么陌生。夜幕降臨，鱗次櫛比的高樓，讓我迷茫。直覺(jué)告訴我，家，就在前方。沁人的氣息，彌漫著(zhù)，我，感覺(jué)到了。我本能地回過(guò)頭，我似乎看見(jiàn)了她。家的模樣，依稀可辨。

　　不知何時(shí)？手里就緊緊的攥著(zhù)鑰匙。拿在手中，覺(jué)得重了許多！鑰匙塞在鑰匙孔里，手就像灌滿(mǎn)了鉛一樣，久久，不肯轉動(dòng)。她的'樣子，在我的腦海里貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的！

　　門(mén)，終于打開(kāi)了！昔日的情景，浮現在眼前。一桌菜肴滿(mǎn)滿(mǎn)當當，熱乎乎的，香噴噴的。長(cháng)輩們領(lǐng)著(zhù)弟妹們坐下，嬉笑著(zhù)，其樂(lè )融融，好不快樂(lè )。她在喚我，我本能的向前走。我的眼前模糊了，漸漸的，漸漸的，消失了。留下的，只有清冷的老屋。

　　我推開(kāi)了她的房間，屋子的氣味變得凝重起來(lái)。打開(kāi)衣柜，淡藍色的外套，赫然躍入眼簾。那張大木床，我睡了12年。躺在上面，好像回到了小時(shí)候。那雙粗糙而又溫柔的大手，仿佛現在就放在我的額頭上。我將大衣緊緊揣在懷里，嗅著(zhù)上面的氣息，渴望在上面嗅到她的氣息，找到些許的安慰。

　　我站在門(mén)前，她忙碌的身影，又浮現在眼前。來(lái)來(lái)去去，不吭不響。

　　她累了，就躺在藤椅上。我躺在上面，仿佛還有余溫。院子里的那棵三角梅是她的最?lèi)?ài)�？粗�(zhù)它，就如同看見(jiàn)了她

　　“奶奶，你不是答應我的嗎？說(shuō)好的，你會(huì )等我上了大學(xué)的嗎？等我孝敬你的嗎？現在呢？你就這樣丟下我，你就就這樣狠心嗎！奶奶我想你了，你知道嗎？”面對著(zhù)它有種特別的感覺(jué)。

　　那天，它笑了，笑得格外燦爛！

　　我走了，帶著(zhù)我的愿望，奶奶的愿望，離開(kāi)了老屋。我把童年，留在了記憶，我把記憶，留在了老屋，我把老屋，裝在了心里！

　　它扎根在了老屋，扎在了我的童年，扎在了我的心中。

　　老屋成了獨家的記憶。

　　“花開(kāi)那一瞬間”我長(cháng)大了！

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