抹不去的記憶初中作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的抹不去的記憶初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抹不去的記憶初中作文1
早已長(cháng)的茂盛的大榕樹(shù)也就像我心中的回憶與不舍—數也數不清。
翻開(kāi)日記本，許多往事再次涌上心頭……
4月1日（愚人節）星期四小雨
……
下課后，有人在對方的衣服后面用粉筆寫(xiě)“王八”兩個(gè)字；有的人以“上帝”的名義祝對方愚人節快樂(lè )……我則和伙伴們商量一件事……
第三堂課，閻老師來(lái)布置數學(xué)作業(yè)，我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻明白我的意思。當閻老師轉過(guò)身來(lái)，那個(gè)同學(xué)忽然站起來(lái)，“驚恐”地大叫一聲：“老師！你后面有條蛇！”老師慌忙轉過(guò)身去，轉了幾圈，也沒(méi)發(fā)現一條蛇的影子。全班哄堂大笑，“祝你——”“愚人節——”“快樂(lè )！”就這樣，一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說(shuō)出來(lái)，閻老師這才明白了。一直嚴厲的閻老師笑著(zhù)走出門(mén)外，身旁的語(yǔ)文老師也笑得不行。
……
這件事情只不過(guò)是我日記本上的幾十分之一，真正的怎么回憶的.完呢？在鄉村小學(xué)，學(xué)習效果雖然沒(méi)有城市里好，但是，我一點(diǎn)也不后悔，我在這兒度過(guò)了最快樂(lè )、最美好的六年時(shí)光，這種快樂(lè )，怎么表達也表達不出來(lái)的，需要親身體會(huì )。還記得，拍畢業(yè)照后，我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂(lè )打包。
他們，給我留下了怎么抹也抹不去的記憶……
抹不去的記憶初中作文2
在學(xué)習的生涯中，我曾經(jīng)為自己受過(guò)老師表?yè)P而沾沾自喜，也曾經(jīng)為自己受到老師批評而感到慚愧。
記得那一次，我把老師布置默寫(xiě)的幾個(gè)自然段簡(jiǎn)寫(xiě)了，因為晚上有一套非常好看的電視節目。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這幾個(gè)自然段我背得很熟。要是明天老師檢查，小組長(cháng)也不會(huì )檢查得那么仔細，混混就算吧�！闭麄�(gè)晚上，我都沉浸在歡樂(lè )的海洋里。第二天，老師吩咐小組長(cháng)檢查昨晚默寫(xiě)的幾個(gè)自然段。誰(shuí)知，小組長(cháng)一下子就發(fā)現我是簡(jiǎn)寫(xiě)。原本我還想哀求小組長(cháng)不要告訴老師，但是小組長(cháng)卻毫不猶豫地把我的名字報上去。老師把我和其它幾個(gè)沒(méi)有默寫(xiě)的同學(xué)中午重默。好不容易挨到放學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)高興地圍著(zhù)我，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“哎！怎么你這個(gè)優(yōu)生也加入我們這個(gè)‘行業(yè)’來(lái)呢？我們就選你當我們的‘司令’吧�！蔽乙宦�(tīng)，心里像打翻了五味瓶，酸溜溜的。后來(lái)，老師把我叫道辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“靜華，你明白嗎？?jì)?yōu)生是要像挑山工那樣，一步一步地向學(xué)習的高峰努力攀登，才能不斷地進(jìn)步。要是在路上有絲毫偷懶和放松，就會(huì )慢慢退步，一直掉到那萬(wàn)丈深淵�！�
聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我暗暗下定決心，以后一定要努力學(xué)習，不能再偷懶，因為我明白：驕傲會(huì )使人退步。
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