記憶深處的她作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的記憶深處的她作文，希望能夠幫助到大家。
記憶深處的她作文1
進(jìn)入中學(xué)后，除受陰雨天氣影響外，課間操是我們課間的必做之事。照例來(lái)到操場(chǎng)，風(fēng)起時(shí)，一片梧桐葉飄然滑落，我試圖伸手去接，它卻突然從我指間滑落了。猛然間，記憶被喚醒。
昔日的情景在眼前一幕幕浮現……
早操過(guò)后，田老師像往常一樣從操場(chǎng)回到辦公室，為我們批改昨天尚未改完的作業(yè)。望著(zhù)她的背影，我心里有種說(shuō)不出的甜蜜感，驀地想起了那首歌曲——《老師的目光》，好想哼唱幾句。
還想起，她與我們在一起嬉戲時(shí)，微風(fēng)輕輕拂著(zhù)她那輕柔的長(cháng)發(fā)，尤其是她微笑時(shí)迷人的雙眼，格外好看。在一次猜字游戲中，她像孩童一樣與我們呼天搶地，大呼小叫，只要是我們敗了，她總像一個(gè)勝利者吶喊歡呼！
記得最后一次——
上課鈴聲響過(guò)許久，但仍不見(jiàn)她的身影，怎么了？她一向是個(gè)很守時(shí)的人，可是現在……
走廊中傳來(lái)一陣急促的腳步聲，是田老師！教室里立刻鴉雀無(wú)聲，一步步，一步步，我們的腦神經(jīng)隨之跳躍，但當時(shí)老師的話(huà)語(yǔ)卻讓我們失望至極。
咚……我的書(shū)掉在了地上，我急忙離位去撿，卻發(fā)現已有人將它拾起，抬頭一看，是老師。這時(shí)，老師已站在了講臺上，她盡量保持微笑，但那雙眼睛卻失去了光彩。教室靜得讓人覺(jué)得難過(guò)！她用目光依次打量著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，說(shuō)道：“我要走了，請同學(xué)們以后要……”她話(huà)音未落，淚水已奪眶而出。同學(xué)們也都已泣不成聲，我任由淚水肆意地在臉上流淌。透過(guò)模糊的淚眼，我看著(zhù)窗外的梧桐樹(shù)葉的飄落，傷感之極……此時(shí)站在秋風(fēng)中，看著(zhù)片片枯葉紛紛落下，我心想，那一刻將永遠定格在我的記憶中。
老師，您現在還好嗎？是您教給我寫(xiě)字時(shí)正確的坐姿，朗讀時(shí)的節奏；是您帶領(lǐng)我們勇奪運動(dòng)會(huì )的金牌，元旦會(huì )演時(shí)的第一。老師，真的好想當面向您說(shuō)聲謝謝！
記憶深處的她作文2
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級就轉學(xué)了，但我現在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂(lè )，帶給我美好時(shí)光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說(shuō)：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下了頭，她給了我一個(gè)燦爛的笑臉，說(shuō)：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學(xué)生�！睆拇�，我再也不捉弄同學(xué)了。
她，帶個(gè)我快樂(lè )。
我和她一起做作業(yè)時(shí)，遇到難題總是一起解決。有時(shí)，我解不了，就問(wèn)她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂(lè )。
她在轉學(xué)之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒(méi)把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
她，小媛，我們倆是好朋友。
她讀完四年級就轉學(xué)了，但我現在依然記得她。她，帶給我微笑，帶給我快樂(lè )，帶給我美好時(shí)光。
她的微笑非常燦爛。
有一回，我搞惡作劇，讓她參加，可她不同意，說(shuō)：“不行，我們要將心比心，如果別人這樣對你，你有何感受�！蔽衣�(tīng)了，羞愧地低下了頭，她給了我一個(gè)燦爛的笑臉，說(shuō)：“不要緊，知道錯了就好。知錯就改，就是好學(xué)生�！睆拇�，我再也不捉弄同學(xué)了。
她，帶個(gè)我快樂(lè )。
我和她一起做作業(yè)時(shí)，遇到難題總是一起解決。有時(shí)，我解不了，就問(wèn)她，和她一起探討，從中，我獲得了許多快樂(lè )。
她在轉學(xué)之前，給了我珍貴的友誼。所以，我一直沒(méi)把她忘記，一直把她留在我記憶的深處。
記憶深處的她作文3
在我記憶深處一直有個(gè)她，到現在我至今難以忘懷。
她，瘦瘦的，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，個(gè)子不高不矮，卻有著(zhù)一顆盈滿(mǎn)愛(ài)的心。
富有愛(ài)心的她
我和她是從小一起長(cháng)大的，我們互相了解。從小到大她一直都是一個(gè)善良的女孩。
有一次，我們在公路上騎自行車(chē)比賽，正當我們飛快騎車(chē)時(shí)，她的車(chē)前面出現了一只貓，眼看就要撞上了，這時(shí)，她一剎車(chē)，車(chē)停住了，她也一下摔倒了。我也停了車(chē)，著(zhù)急地問(wèn)她：“你沒(méi)事吧？你明知道我們騎這么快一停下來(lái)，肯定會(huì )摔倒的，你為什么還要停車(chē)呢？”她說(shuō)：“我沒(méi)事，但如果我不停下來(lái)的話(huà)，這只貓就會(huì )被我的車(chē)撞上，這樣的話(huà)，這只貓就會(huì )受傷�！蔽覐氐妆凰膼�(ài)心折服了。
這就是一個(gè)善良，有愛(ài)心的她。
樂(lè )于助人的她
她的性格很外向，不管是陌生人還是熟悉的人，都有一大堆要說(shuō)的話(huà)，而且她還很喜歡幫助人。不管是什么樣的人，只要他們需要幫助，她就會(huì )前去幫忙。
有一次，我們教室大掃除，每個(gè)小組都有著(zhù)艱巨的任務(wù)，我們組本來(lái)人就很少，還有倆人請假沒(méi)來(lái)，就感覺(jué)很累。當她干完自己小組的任務(wù)，就趕過(guò)來(lái)幫我們。我說(shuō)：“你剛干完活，不累嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，幫助別人快樂(lè )自己，不是嗎？”
這就是樂(lè )于助人的她。
公正無(wú)私的她
一次，我和她還有幾個(gè)人一起玩游戲，然后，游戲間有人出賣(mài)了我，其她幾個(gè)人都說(shuō)是我旁邊的人干的，然后他們幾個(gè)人爭得不可開(kāi)交。過(guò)了一會(huì )，她說(shuō)：“不是她，是我們組的一個(gè)人。我頓時(shí)就覺(jué)得她太正直公平了。如果哪個(gè)組的人被指責出賣(mài)他人了，那么這個(gè)組就輸了。毫無(wú)懸念，她所在的小組輸了。
這就是她公正無(wú)私的她。
記憶深處的她，富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，公正無(wú)私，到現在我至今難以忘懷。
記憶深處的她作文4
那天，陽(yáng)光柔和地撫摸大地，清風(fēng)拂拭過(guò)我的臉龐，樹(shù)木在風(fēng)的擺弄下沙沙作響。
還記得當時(shí)的我緊咬了嘴唇，還記得當時(shí)的我艱難地呼吸，還記得當時(shí)瀕臨放棄的我由于她的一句話(huà)而堅持到底。她就是我最好的朋友——小妮子。
“嗒嗒嗒，“我踏著(zhù)空氣中炙熱的水汽，又跑起了步。這個(gè)時(shí)節總是異常濕熱，仿佛要把每個(gè)人都逼出汗似的。于是，只要用一小力，一呼吸就覺(jué)得熱呼呼，頭發(fā)里直冒著(zhù)汗。脖子里的汗猶如一條小溪在奔騰，汗如雨下，但我們在堅持。
知了在樹(shù)上叫，同學(xué)們在操場(chǎng)上大聲地喘著(zhù)氣，”嗒嗒嗒“一聲聲沉重聲踏在地上，一圈一圈……我的臉已經(jīng)發(fā)紅，頭暈乎乎的，手前后擺動(dòng)著(zhù)，腳大步地邁向終點(diǎn)。
后進(jìn)行比賽，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)而又緊張的等待后終于輪到我了。
此時(shí)，我的腳開(kāi)始有些發(fā)軟，身體稍微有些顫抖，手底開(kāi)始直冒冷汗，我無(wú)助地看向四周，卻沒(méi)有一人發(fā)現我，但在這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：”娜，加油，我相信你一定行！“
聽(tīng)到這聲，心里感覺(jué)踏實(shí)多了，調好心態(tài)開(kāi)始比賽。
裁判員一聲令下，同學(xué)們像下山的猛虎似得沖出了起跑線(xiàn)，我也不甘落后，奮力追趕，此時(shí)，我的余光里有個(gè)黑影一直跟著(zhù)我，直到終點(diǎn)才停下。
小妮子跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：”怎么樣，還行嘛？“”還行�！蔽覛獯跤醯卮鸬�。我轉眼看向她，她全身濕透，頭發(fā)也已經(jīng)濕了，臉紅得跟個(gè)蘋(píng)果似的，氣喘吁吁。
謝謝你，小妮子，雖然這件事你不曾跟我說(shuō)過(guò)，但我知道，你一直在，一直陪著(zhù)我，度過(guò)歡笑和憂(yōu)愁。
你為我做的事我永遠不會(huì )忘，我會(huì )將它們留在記憶的最深處好好保存。
記憶深處的她作文5
一聲稚嫩的啼哭劃破蒼穹，看著(zhù)一個(gè)個(gè)小生命的誕生，媽媽的白大褂暈染上了又一道白色的光暈，臉上露出了欣慰的笑容。
此刻，我的思緒隨著(zhù)金黃色的銀杏葉打著(zhù)旋兒飄飛，飄飛到我童年的夢(mèng)里，那個(gè)慈祥的身影又浮現在我的記憶深處。
媽媽有一雙圓溜溜的眼睛，經(jīng)常閃著(zhù)亮光。每當她說(shuō)話(huà)時(shí)，那帶著(zhù)甜味的聲音，總是讓人感到十分溫暖、舒心。兒時(shí)的記憶里，媽媽每天都穿著(zhù)白大褂，戴著(zhù)一個(gè)藍色的醫用口罩，還戴著(zhù)一頂潔白無(wú)瑕的帽子。她用自己溫暖的雙手，讓許許多多新生命來(lái)到這個(gè)美麗而多彩的世界。是的，在我的心里，媽媽是一位偉大的婦產(chǎn)科醫生。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，漫天飛雪的風(fēng)雪夜。媽媽被一陣刺耳的電話(huà)鈴從半夜的夢(mèng)中驚醒了。接過(guò)電話(huà)一看，原來(lái)是醫院打來(lái)的，叫媽媽馬上到醫院加班。媽媽轉過(guò)身來(lái)，摸了摸我身上的被子，起身快速穿好了衣服。我聽(tīng)到媽媽臨走時(shí)的關(guān)門(mén)聲，突然非常擔心她，這么冷的夜晚，媽媽會(huì )不會(huì )生��？會(huì )不會(huì )有什么事？一個(gè)一個(gè)充滿(mǎn)危險的可怕想象在我腦海里蹦了出來(lái)，讓我難以入睡。
我的老師常說(shuō)，醫生是一個(gè)去偽存真，流沙沉金的職業(yè)，而一位合格的醫生，比金子還可貴，他們是鉆石……每當我聽(tīng)到老師這些贊美的語(yǔ)言，我的心里總是充滿(mǎn)了自豪，媽媽的事業(yè)是天底下最光榮的事業(yè)！于是，我便變成一個(gè)從不纏著(zhù)媽媽的孩子。雖然她很少時(shí)間陪在我身邊，她經(jīng)常出去學(xué)習，一去就是幾個(gè)月，但我依然理解我的媽媽。
媽媽的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)，媽媽無(wú)私的奉獻讓我感動(dòng)。她是那么偉大，上許多新生命來(lái)到這個(gè)世界。媽媽又是那么光榮，她與她的白大褂一樣圣潔，永遠留在我的記憶深處。
記憶深處的她作文6
在我的記憶中，她像一盞明燈，照亮著(zhù)我前方的道路；她像一把大傘，為我遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨；她像一泓清泉，滋潤著(zhù)我的心田。是她曾經(jīng)的一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我燃起斗志。
時(shí)光匆匆，暮然回首，距離那件事已經(jīng)兩年了。四年級的校運會(huì )，我有幸被老師選去參加女子50米短跑比賽。我既興奮，又緊張。為了幫班級爭光，每天早讀前、放學(xué)后，操場(chǎng)上都能看到我練習的身影，希望在比賽那天，賽出好成績(jì)。
到了校運會(huì )那天，我站在了操場(chǎng)上�？粗�(zhù)身邊強大的對手，我的壓力油然而生。我緊張極了，心像一只小兔蹦蹦跳跳。霎時(shí)間，我竟然打起了退堂鼓。突然，我聽(tīng)到了“小菲，加油！小菲，你最棒！不用畏懼，我們都支持你”的吶喊聲。放眼望去，我看到了小茵和我的舍友。原來(lái)小茵擔心我有壓力，特意召集了一群朋友來(lái)為我加油打氣。此情此景，我感到特別欣慰，恨不得馬上跑過(guò)去把小茵抱住。小茵跑到我的'旁邊，笑瞇瞇對我說(shuō)：“別有壓力，盡力就好！記住重在參與！”說(shuō)完小茵朝我做了一個(gè)加油的手勢。頓時(shí)，我好像沒(méi)有那么緊張了。我暗下決心：我一定要拼盡全力，為班爭光。
槍聲響起，我拔腿就跑，像一支離弦的箭一個(gè)勁地向前沖。我的耳邊響起了一陣又一陣為我加油的聲音。我燃起了斗志，越戰越勇，畏懼已被我拋到九霄云外了。很快，50米比賽結束了，我雖然沒(méi)有拿到第一名，但是也取得了第三名的成績(jì)。小茵跑過(guò)來(lái)，調皮地說(shuō)：“原來(lái)你還有短跑的潛力呀！”
兩年多過(guò)去了，可我對這件事仍然記憶猶新。小茵的舉動(dòng)談不上驚天動(dòng)地，甚至說(shuō)是一件平凡的小事，但是是她的一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我戰勝了自己。小茵，謝謝你！
記憶深處的她作文7
她喜歡扎一個(gè)漂亮的馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，可愛(ài)極了。她在我心目是唯一可以交心的人，因為她是我最好的朋友。
她是一個(gè)堅強而執著(zhù)的女孩兒。有一次上體育課，老師讓跑步，跑完步后我發(fā)現她的臉色不好，便關(guān)切地問(wèn)她怎么了，她說(shuō)﹕“肚子疼，跑步前就疼，跑后就更疼了�！蔽疑鷼饬�，皺起眉頭﹕“你為什么不跟老師說(shuō)呢，這樣你就不用跑步了�！彼龘u了搖頭﹕“我不能偷懶�！蔽覠o(wú)奈地搖了搖頭﹕“你真是執著(zhù)的傻女孩�！�
她是一個(gè)堅強的女孩，可在家人面前，她卻堅強不起來(lái)。在父母面前，她是一個(gè)喜歡撒嬌的乖女兒。
有一次，我去拜訪(fǎng)她，她的弟弟一直在哭，她不知所措，一會(huì )兒為弟弟沖奶粉，一會(huì )兒給弟弟換尿布，珍珠般的汗珠，掛在臉上，顯得格外可愛(ài)。我走上前去，拍了拍她的肩膀，替她撫去了額頭上的汗珠，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”我說(shuō)完便抱起她的弟弟，輕輕地拍著(zhù)他幼小的背，嘴里輕唱著(zhù)搖籃曲，不一會(huì )兒，她的弟弟便睡著(zhù)了。
我把她的弟弟輕輕放下，她感激地看著(zhù)我：“太感謝你了，要不是你，我都不知道該怎么辦了，爸爸媽媽都出門(mén)了，留下我一個(gè)人照看弟弟，我以為我行，我以為我能讓他們滿(mǎn)意�？晌野l(fā)現我不行，我一看到弟弟哭，便不知所措了，你說(shuō)我還是他們心中的乖女兒?jiǎn)�？”我笑了笑﹕“每一個(gè)人都不是萬(wàn)能的，不要總想著(zhù)你不會(huì )干什么，而是要想著(zhù)你能干什么”。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不多時(shí)，她的父母回家了，她撲到媽媽的懷里，撒著(zhù)嬌﹕“媽媽?zhuān)銈儼盐乙粋�(gè)人丟在家里，弟弟哭了，要不是我同學(xué)，我都不知道該怎么辦了！”她的媽媽拍了拍她的頭﹕“我的乖女兒，辛苦你了，”她就是一個(gè)喜歡在媽媽?xiě)牙锶鰦傻呐ⅰ?/p>
記憶深處的她作文8
忘不了你，你的美好永遠刻在我記憶深處。
你有著(zhù)一頭比男生還要酷的黑黑的短發(fā)，不算太小的鼻子，一雙眼睛流露出頑皮的目光。
你頑皮，勇敢，每天中午或體育課時(shí)，你總是拉著(zhù)我和另外一個(gè)女生去操場(chǎng)邊上爬單杠，爬云梯，你玩得風(fēng)風(fēng)火火�？吹梦壹葹槟銚�，又感到贊嘆。有一段時(shí)間，你竟拉著(zhù)我陪你跑步，陪你跑了一圈又一圈，我累到跑不動(dòng)了，可你卻一直跑個(gè)不停。
你愛(ài)玩，有一年，下了一場(chǎng)大雪，操場(chǎng)上的雪被踩成冰，你一下課，就拉著(zhù)我去操場(chǎng)玩。你找了一塊木板踩在腳下滑動(dòng)著(zhù)，我在一邊看著(zhù)你，感覺(jué)童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
你總是思維活躍，你給自己起了個(gè)外號叫“小米子”，我則是“小栗子”，還有“小樂(lè )子”，“小瘋子”“小雨子”“小妹子”……都被你扣在了別人頭上。你還給我們排名，我們叫小雨子為二哥，小妹子為大哥，本來(lái)我比你大，應該是三哥的，你說(shuō)你喜歡“三”這個(gè)數字，我只好讓給你了。
你大大咧咧卻又心地善良，當時(shí)班里的男生發(fā)現了一只老鼠，于是把老鼠給淹死了，你覺(jué)得小老鼠太可憐了，于是叫我和小雨子，一起把小老鼠埋在了一棵花樹(shù)旁。清明節那天，你讓我帶點(diǎn)米，油，你也帶了一些好吃的，說(shuō)是要祭奠小老鼠。
你的性格如火，我的性格似水，可我們兩人卻是十分要好的朋友。和你分別后才知道人生難得一知己，分別才知珍惜。你早已刻在我記憶深處，讓我無(wú)法忘記。
如果再次相遇，我想說(shuō)﹕“下輩子我們再做同桌，做一對好朋友吧”，我還沒(méi)有叫夠你“同桌”呢。
記憶深處的她作文9
窗外的雨在下，雨絲婉約地纏著(zhù)，牽起我心中連綿的哀思。這小雨溫婉的性子，正如她。
印象中的她有一雙靈動(dòng)的眼，如一汪清泉；溫柔婉約，鼻梁并不太高，唇形也不算好看，但在這張白皙的略帶嬰兒肥的臉上卻恰到好處。她笑起來(lái)總是很輕，眼彎成月牙，就要鉤到人的心里去。
她對我而言，是比母親還要可靠而親切的存在。母親性格有暴躁，而有她——我的姨媽在，母親永遠都發(fā)不了火。在姨媽面前，我從不需要成為乖小孩，我可以像個(gè)男孩子一樣瘋玩，她會(huì )在近旁溫柔地呼喚：“玩累了吧，來(lái)喝口水�！碑斘液翢o(wú)形象地灌下去時(shí)，姨媽會(huì )寵溺地摸摸我的頭：“慢點(diǎn)兒，別嗆著(zhù)，回去要好好學(xué)習哦�！�
可惜那時(shí)太小，當我長(cháng)大一些明白姨媽是我想要珍惜、守護的人時(shí)，一張胃癌晚期的通知單將我以及家里的人，都拽進(jìn)了絕望中。像姨媽那樣明媚溫柔的女子，又怎么會(huì )受到這樣的懲罰？
再見(jiàn)到她是在秋天，我隨父母看望她，推開(kāi)病房的門(mén)，我的手僵住了。各種各樣的管子包圍了她的病床，蠟黃的皮膚和枯骨般的手如數道驚雷，狠狠劈在我的心上。她睜開(kāi)那雙灰色暗淡的眼看看我們，吃力地抬起打著(zhù)吊針的手，示意我們出去。我們只好放下禮品，又多看了她幾眼。關(guān)上病房門(mén)的瞬間，我分明看見(jiàn)姨媽眼中，流下一滴渾濁深沉的淚……走出醫院，一片金色的樹(shù)葉打著(zhù)旋落在地上，我的心中忽然多了些蒼涼和蕭瑟的感覺(jué)。
不久，姨媽病逝的消息傳來(lái)，我把頭埋在被子里無(wú)聲地抽咽，她，最終成為了我記憶深處要守護的那個(gè)人。
窗外，雨絲依舊纏綿，我相信有位留在記憶深處的婉約女子，在雨幕后，溫柔地注視著(zhù)我……
記憶深處的她作文10
又是一個(gè)陰雨天，公交汽車(chē)上有很多人，我勉強擠進(jìn)了車(chē)廂，簡(jiǎn)直是人滿(mǎn)為患。好不容易，找到了一處地方，站穩了，仔細一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。
汽車(chē)又到了一站，車(chē)上的人絲毫沒(méi)有減少，而且在不斷增加，隨著(zhù)人流的涌動(dòng)，我的身邊不知何時(shí)又多了一位老奶奶，看到她顫顫巍巍的樣子，好象要跌倒一樣。汽車(chē)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，要不是人多，恐怕老奶奶早就要跌倒了。真希望有人可以給她讓座。
這時(shí)小姑娘看見(jiàn)了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐！”說(shuō)著(zhù)，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧�！崩先嗣鎺⑿Φ卣f(shuō)，和藹地說(shuō)。小姑娘遙遙頭“老師常說(shuō)要尊敬老人，老奶奶您年紀大了，還是您坐吧！”大家看了，都會(huì )心地笑了。
小姑娘高興地抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@是我第一次讓座噢！感覺(jué)真好，我次還要讓座！”母親撫摸著(zhù)女兒的頭，開(kāi)心地笑了。
看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個(gè)中學(xué)生，我不曾為老人讓過(guò)座，我感到自己雖然讀了很多書(shū)，但品德仍遠遠不及這個(gè)小姑娘。
以后，每當我在做車(chē)時(shí)，碰到老人，我都會(huì )起身讓座，想起那個(gè)小女孩以及她所做的一切。她永遠留我記憶中的深處
記憶深處的她作文11
光陰似箭，日月如梭�；窝坶g，20xx悄然而去。20xx年迎面而來(lái)在我的記憶銀河里又多了幾顆小星星閃閃發(fā)光。如寶石一般的她，依然對著(zhù)我笑。
她，在我歡樂(lè )的時(shí)候，陪我一起笑；在苦惱的時(shí)，幫我除去苦惱，在悲傷的時(shí)，伴我走過(guò)難過(guò)……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學(xué)、好朋友。
她是一個(gè)聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉來(lái)轉去，一張巧嘴在回答時(shí)，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個(gè)博士。她還有一些外號叫“小書(shū)蟲(chóng)”“，小字友”。
在周末的時(shí)候，她總是在閱讀。書(shū)柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書(shū)，仿佛是書(shū)海一般。她閱讀廣泛，不論是報紙、書(shū)籍、小說(shuō)，還是短篇，中篇，長(cháng)篇，都拿起來(lái)閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)。在寫(xiě)作文的時(shí)候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來(lái)。寫(xiě)的文章內容豐富有趣，而且思路清晰，語(yǔ)言幽默，讓人連聲叫好。
她不僅喜歡閱讀，而且酷愛(ài)練字。下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)玩耍，只有她一個(gè)人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書(shū)，其中每一個(gè)神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個(gè)個(gè)七彩泡泡在陽(yáng)光下發(fā)光，更像是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，在竹林里嬉戲。每一個(gè)字都富有生命力。
聽(tīng)完我的介紹，你一定很想認識這個(gè)同學(xué)吧！讓你慢慢地把耳朵靠過(guò)來(lái)，她就是我的好朋友——郭佳靜。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……
記憶深處的她作文12
在我記憶的深處有著(zhù)一位天使似的女孩。我至今都難以忘記她。
她，高高的個(gè)子，卻不顯削瘦；個(gè)性溫和，卻不顯柔弱。動(dòng)如脫兔，靜若處子，這便是她。
記得有一次，我們一起放學(xué)回家，路上，我們邊走邊笑，突然，有一位殘疾的老爺爺出現在我們的面前，討錢(qián)的。當時(shí)我想飛快地拉著(zhù)她跑。正當我要拽她跑時(shí)，讓我吃驚的是她并沒(méi)有隨著(zhù)我跑走，而是在原地蹲下來(lái)問(wèn)起關(guān)于老爺爺的事。
原來(lái)，老爺爺的殘疾是青年當兵時(shí)落下的。他的腿讓槍打傷了，后來(lái)又被車(chē)碾壓過(guò)，只能砍去，才保存了生命。因為殘疾年邁，無(wú)力養活自己才出來(lái)乞討。
這就是富有愛(ài)心、樂(lè )于助人的她。
她也非常的勇敢，在人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)去的馬路上，她勇猛的拯救了一條狗的生命。
在學(xué)校中，她非常勤勞。有一次，學(xué)校要大掃除，但我想著(zhù)辦法去偷懶，可她卻想著(zhù)準備些布子擦玻璃。
過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我們去洗布子吧，布子都臟了�！钡齾s說(shuō)：“沒(méi)事，我們可以用一些我備用的布子�！薄笆裁�？”當時(shí)的我愣住了，“什么？還有備用的？”她笑著(zhù)說(shuō)：“是��！我就怕你偷懶才拿了備用的�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了，便說(shuō)：“哎，又不能偷懶了�！边@時(shí)，她好像是生氣了，轉頭就走了。
過(guò)了好幾天沒(méi)都跟我說(shuō)話(huà)，可在以后的大掃除中，我大概成為了最勤勞的一個(gè)了。她看見(jiàn)了便高興的說(shuō)：“呦，變化真大呀！”我低著(zhù)頭說(shuō)：“這還不是你的功勞�！蔽覀儍蓚�(gè)人會(huì )心的相視一笑。
這就是她，非常有愛(ài)心、勇敢、勤勞的她。
是她改變了我，她就是我記憶深處的天使女孩子。
記憶深處的她作文13
雖然已經(jīng)不常去院里了，但，我還記得那位老奶奶。
記得又一次下大雪，但要去振華買(mǎi)醬油，出門(mén)一看“一片白茫茫的世界”，就連車(chē)，也怕冷似的裹上了一層厚厚的羽絨服。我剛走出去，就結結實(shí)實(shí)的打了個(gè)寒顫，又立馬跑回家，加了一層厚厚的衣服，然后戴著(zhù)一雙手套走出門(mén)。走在人行道上，雪都要漫過(guò)膝蓋，我十分吃力地走了一段路，然后被眼前的一幕驚呆了——一位60多歲的老奶奶竟然在路邊編繩。她的手指被凍得通紅，編織的動(dòng)作遲緩，手指上布滿(mǎn)了凍瘡。
我很想趕緊買(mǎi)完將于離開(kāi)這冰天雪地回到我溫暖的家，但不知為什么說(shuō)服不了自己的腿，不由自主地停了下來(lái)。
突然，一輛寶馬車(chē)在路邊停了下來(lái)，一位穿著(zhù)華麗的貴婦人走了下來(lái)，看了看那位穿著(zhù)薄薄的毛衣，只裹了一條圍巾的老奶奶，又看了看她編織的蝴蝶，拿起了一個(gè)彩色的，問(wèn)：“多少錢(qián)？”奶奶說(shuō)：“三塊錢(qián)�！辟F婦人直接從錢(qián)袋里掏出錢(qián)遞給她，老奶奶拿起錢(qián)來(lái)，說(shuō)：“這錢(qián)不對�！辟F婦人說(shuō)：“怎么不對了！”
我心想：好啊，欺負一個(gè)可憐的老人家！剛要上前去幫老奶奶理論，她卻說(shuō)了一句讓我和貴婦人都驚訝的話(huà)：“你的錢(qián)給多了�！�
只見(jiàn)那個(gè)婦人愣了一下，然后沉默著(zhù)上了車(chē)，驅車(chē)離開(kāi)。于是，我也低下頭，吃力地去振華買(mǎi)醬油，這白茫茫的路上只剩下如同雪人一般的奶奶在孤獨的編織，一個(gè)個(gè)精致的小玩意兒在她的手指間誕生，小兔子乖巧可愛(ài)，小豬栩栩如生……
奶奶的品質(zhì)值得我們學(xué)習，寒冷的冬天，讓人感覺(jué)到心里暖洋洋的。
記憶深處的她作文14
都說(shuō)小學(xué)的時(shí)光是最令人難以忘懷的，的確，直到現在我還未忘記她。雖說(shuō)她只是我小學(xué)時(shí)候的一個(gè)數學(xué)老師，可是我與她之間還藏著(zhù)許多故事……
在我剛剛進(jìn)入一年級時(shí)，她就成了我的數學(xué)老師。初次見(jiàn)面，她身穿一條藍色牛仔褲，上著(zhù)一件色彩活潑的短袖，明亮艷麗，直接就吸引了大部分人的眼球。
記憶中，這位老師的自我介紹也是非常精彩。她是笑著(zhù)進(jìn)行自我介紹的，我當時(shí)覺(jué)得那笑容特別真誠，她的笑讓人覺(jué)得很舒服、很溫暖。當她說(shuō)“我姓楊”的時(shí)候，這個(gè)老師的名字就深深地印在了我的心上……
剛步入小學(xué)校園的我雖然很喜歡她，可是就是不會(huì )叫“老師”，每天只會(huì )在老師身邊拉著(zhù)她的衣服袖子。楊老師一點(diǎn)也不厭煩，因為她知道我還是個(gè)孩子，剛升入小學(xué)，還有一點(diǎn)不適應這樣的環(huán)境，所以這樣的現象是很常見(jiàn)的。她認為我并非一個(gè)不可教的孩子，所以她認認真真地教我讀“老師”這個(gè)詞，并告訴我，以后要叫她楊老師。我人生中的第一個(gè)詞就是楊老師教給我的。
楊老師是數學(xué)老師，可是我的數學(xué)并不好，每次考試幾乎都在60分以下。我想我這樣的孩子，是不如那些成績(jì)優(yōu)異的孩子那樣討人喜歡的�？墒亲屛乙庀氩坏降氖�，楊老師不僅沒(méi)有批評我，還極其具有耐心地為我講解那些錯了的題目……
雖然說(shuō)學(xué)習的過(guò)程非常艱辛，可畢竟有付出就有收獲。在三年的時(shí)光里，我的數學(xué)有了很大的進(jìn)步，原先看我不順眼的同學(xué)們，現在看我的眼神也多了幾分肯定。
楊老師，這位對學(xué)生盡職盡責的老師，是不可多得的，不管是對誰(shuí)。她就此成為我腦海當中記憶最為深刻的老師。我喜歡她，不是因為她的時(shí)尚，而是因為她對學(xué)生的高度負責，以及對所有學(xué)生的一視同仁。
啊，楊老師，您就是我記憶深處的那一個(gè)人！
記憶深處的她作文15
六年前，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們一家搬到了現在居住的房子。爸爸媽媽很快就融入了新的生活里，到時(shí)我，總是和鄰居的孩子玩不好。那時(shí)候我性格孤僻，孩子們都不愿意和我玩。我也只能眼睜睜地看著(zhù)他們一起玩。
有一天，我坐在角落里，看著(zhù)他們玩，心里充滿(mǎn)了不好受的滋味兒，有些酸，微微發(fā)澀。突然，一個(gè)聲音在我的后面響起�！澳闶切掳醽�(lái)的吧？我和你一起玩吧！” 一個(gè)身穿粉紅裙子的小女孩兒說(shuō)。她的聲音可真甜��！我看到她時(shí)愣了一下，然后怯怯地說(shuō)：“恩！”
她聽(tīng)到這話(huà)很興奮，一把抓過(guò)我的手，把我推到孩子們中間，說(shuō)：“以后她就是副老大！”我聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)，又愣了一下。后來(lái)我才發(fā)現——她的確在孩子們中很受歡迎。很快，我和那幫孩子們混熟了，天天快快樂(lè )樂(lè )地玩耍，偶爾也會(huì )打鬧。
好景不長(cháng)。
她的父母死于車(chē)禍。她臉上的笑容好像和她父母一起逝去了，整天蒼白蒼白的臉，讓我們看得都心疼。終于有一天，我怎么也找不到她了，我從她家找到我們的秘密基地，我把臉捂起來(lái)，想象著(zhù)是她的手，她會(huì )來(lái)一句清脆的：“猜猜我是誰(shuí)�！北M管如此，我的眼淚還是從手的縫隙中涌出來(lái)，然后，哭起來(lái)。
她被送到孤兒院了，我記得她前一天晚會(huì )上喃喃地跟我說(shuō)：“為什么非要是我的爸爸媽媽呢？每天因車(chē)禍而死的人那么多，為什么偏偏是我的爸爸媽媽呢……”
現在我常常在睡夢(mèng)中想起她，我們唱著(zhù)歌謠，一跳一跳地，手牽著(zhù)手走在回家的小路上。她的背影，是那么落寞，然后，哭著(zhù)醒來(lái)。
她留在我的記憶深處，留在我心底最柔軟的那塊地方。
【記憶深處的她作文精選15篇】相關(guān)文章：
她留在我記憶深處作文(10篇)12-24
她留在我記憶深處作文10篇12-24
她留在我記憶深處作文9篇11-04
記憶的深處作文【熱】01-06
【熱】記憶的深處作文01-01
寫(xiě)記憶深處的作文12-25
記憶深處的友誼作文12-06
記憶中的她12-19
記憶深處話(huà)題作文12-15