遙遠的記憶作文（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的遙遠的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
遙遠的記憶作文 篇1
多次踏上古老的板橋，它吱吱呀呀響了千年，“人跡板橋霜”代表著(zhù)一種深厚的文化；多次尋覓古老的街道，它悠長(cháng)寂寥，散發(fā)著(zhù)千年文化的動(dòng)人芳芳；多次駐足粉墻黛瓦的古民居，像八大山人的潑墨，淡定深遠，這孕育千年燦爛的古老遺址，留給我太多的懷念與思考。
突然有一天，古老的板橋穿戴一新，古老的街道換了新顏；突然有一天，剝脫的粉墻上一個(gè)“拆”字鮮紅逼人，一輛輛巨大的推土機蠻橫地將墻根挖起。圍墻分裂了，像人的心臟四分五裂般疼痛不止，房屋毀滅了，一個(gè)千年燦爛的古老遺址彈指間灰飛煙滅。
殊不知，這些滄桑的古跡：或是在水一方的一徑古橋，或是蒼老的墻體身軀，或是古樸的深宅大院，這些文化遺址承載的是民族的文化與思想，承載的是一段華夏悠久的歷史，一旦失去，將再也無(wú)法挽回，永遠不能復制。
我似乎聽(tīng)到了哭泣。面對《瓦爾登湖》中消失的湖，梭羅痛心地說(shuō)湖是被推土機，不，是被人類(lèi)無(wú)情地吞噬的。余秋雨在《文化苦旅 道士塔》中痛徹心扉地記載：“他回頭看一眼西天凄艷的晚霞，那里，一個(gè)古老的民族的傷口在滴血”。建出和舊城肌理和諧統一的人居環(huán)境，讓人們能詩(shī)意般地棲居則是清華建筑師吳良鏞畢生的追求和情懷。
可是不知從何時(shí)起，放眼是千城一面——鱗次櫛比的高樓大廈，時(shí)髦裝點(diǎn)的紅男綠女，川流不息的長(cháng)龍車(chē)隊……在人群中，我聞到的只是沾滿(mǎn)銅臭的氣息；刺目的陽(yáng)光下，我看到的只是一雙雙發(fā)紅的眼睛；當文化在靈魂與金錢(qián)之間游離，我看到的只是一群為物所累負荷甚深的人們；當古跡在歲月與現代中徘徊，我聽(tīng)到滿(mǎn)耳聒噪爛俗的言辭。
單單是紙醉金迷讓世人迷失了本性嗎？一聲清醒的唉嘆讓我們更明晰其實(shí)是我們骨子里缺乏對傳統文化的敬畏！高樓聳立之下，燈紅酒綠之中，火樹(shù)銀花叢中，文化傳統的精髓在人們的記憶里漸行漸遠。
月光靜靜地悄悄地走來(lái)，洗禮著(zhù)不潔的凡塵，慰藉著(zhù)苦澀的心靈。我觸摸到繁榮之下無(wú)法掩飾的蒼白，我感受到喧囂里有深深的無(wú)奈。
權且把滄桑的古跡留在遙遠的記憶里吧！
一座板橋，就那么靜靜地橫在流水上，蘊含脈脈溫情……
一條老街，就那么在光陰里沉淀，明媚了今生……
遙遠的記憶作文 篇2
常記得我們小時(shí)候都離不開(kāi)父母的照顧。當你哭了，他們就會(huì )去看看你到底發(fā)生了什么事，是餓了，是冷了，還是大小便？我們，總是需要父母精心地照顧，有些情景也總會(huì )讓我們終身難忘。
我記得最清楚也是最遙遠的記憶是……
也不知道那年我幾歲了，只是記得我到了該上學(xué)的年紀。那一天，媽媽幫我穿上了漂亮的衣服，編上了兩條馬尾。便露出了開(kāi)心的笑容，但是眼睛卻流露出一絲不舍。她開(kāi)口道：“今天，媽媽帶你去一個(gè)好玩的地方。不過(guò)，媽媽有事干，你要一個(gè)人在那里和其他的小朋友玩哦！”說(shuō)完，便輕輕撫摸著(zhù)我的馬尾，牽著(zhù)我的兩只小手，讓我感到了前所未有的溫暖。
過(guò)了一會(huì )，我和媽媽就來(lái)到了一所大房子面前。她抱著(zhù)我，爬著(zhù)樓梯，沉重的腳步聲回蕩在走廊里。
來(lái)到一間教室里面，老師們正和其他的小朋友玩游戲。我們的到來(lái)使他們停止了娛樂(lè )。一位老師和藹地向我們走來(lái)，臉上露出親切的笑容。而我卻覺(jué)得沒(méi)有什么好事。她快速地來(lái)到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來(lái)，我也聽(tīng)不懂他們在說(shuō)什么。
談話(huà)結束了，老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進(jìn)到教室里面，我才發(fā)現周?chē)际悄吧拿婵�。我往外面看，媽媽卻向我揮手，也露出了勉強的笑容。我大哭了起來(lái)，老師在一旁安慰我，也無(wú)濟于事。聽(tīng)到我持續不斷的哭聲，媽媽也趕來(lái)了。但是我的哭聲還是沒(méi)有停止。老師和媽媽談了以后，媽媽便抱著(zhù)我走了。臉上并沒(méi)有失望的神情，只有幸福布滿(mǎn)了她那黑黑的臉。
我永遠也不會(huì )忘卻那時(shí)的情景。那時(shí)候，媽媽對我的愛(ài)是多么簡(jiǎn)單，只要我開(kāi)心就好。
現在，我始終如一的相信，媽媽對我的愛(ài)還是那么簡(jiǎn)單，雖然不說(shuō)，但她會(huì )默默地去滿(mǎn)足我的愿望。也許，友情、愛(ài)情會(huì )讓你忘記了親情。但是，當你真正了解人生，也許會(huì )發(fā)現親情會(huì )一直在原地等待著(zhù)你的到來(lái)，把一切溫暖都給你。親情是可貴的，那段最遙遠的記憶卻不會(huì )讓我忘了親情的簡(jiǎn)單，美好�，F在的我們，多幸福有家人的陪伴！珍惜記憶，它會(huì )告訴你一切。
遙遠的記憶作文 篇3
每個(gè)人都有自己人生中最遙遠的記憶，你最遙遠的記憶是什么？我最遙遠的記憶是我的媽媽親手給我縫制的兩件漂亮的連衣裙。
那兩件美麗的裙子總是在某一瞬間在我記憶里閃現，由于時(shí)間太遙遠了，讓我恍惚覺(jué)得這只是一個(gè)遙遠的夢(mèng)。漸漸地，那反復出現的記憶越來(lái)越清晰，終于明確，其實(shí)那不是夢(mèng)，而是真真實(shí)實(shí)的，在我的幼兒期，我真的是曾經(jīng)擁有過(guò)兩件非常精美的裙子��！
那時(shí)候的我還在上幼兒園，大概三歲左右吧，媽媽用紅和綠兩塊綢緞給我縫制兩件裙子，我記得，綢緞的色彩非常鮮艷，緞面發(fā)出一層柔和的光亮，應該是質(zhì)量很好的綢緞，靈巧而富有情趣的媽媽在裙子的領(lǐng)子、袖子、裙邊都親手繡上了精美的花朵，那兩件裙子在當時(shí)看來(lái)真的是獨一無(wú)二，吸引了無(wú)數的眼球，就算在今天，也買(mǎi)不到如此獨特而精致的裙子，因為完全是手工做的、融入了媽媽的無(wú)限愛(ài)心與才情！在六十年代，別說(shuō)穿裙子，就是衣服也很少有不穿補丁的，而我的媽媽?zhuān)瑓s用她的雙手，為我打造出如此精美絕倫的繡花裙，這在當時(shí)，簡(jiǎn)直就是視覺(jué)震憾！
我穿著(zhù)這樣的裙子，走在街上，或上臺表演，就象個(gè)小公主，小小的心靈得大了極大的滿(mǎn)足，回頭率絕對是百分之百， 印象最深的是，只要我穿上這兩件美麗的裙子，幼兒園的老師們都喜歡拉著(zhù)我的手，行走在校園里�，F在回想這樣的情景：一個(gè)白白胖胖、剪著(zhù)可愛(ài)的“BB"頭（媽媽喜歡幫我剪這樣的發(fā)形，就是前面劉海齊眉，兩邊頭發(fā)平耳，遮住耳朵的發(fā)形，她稱(chēng)這種發(fā)形叫“BB"頭）、穿著(zhù)精美繡花裙、乖乖巧巧、象公主般的小女孩，誰(shuí)不喜歡啊，所以，無(wú)論去哪，老師總是喜歡帶著(zhù)我去，并都是牽著(zhù)我的手。
媽媽不會(huì )想到，一件小小的繡花裙，就這么根植在一個(gè)小女孩的心里，并在她的心里開(kāi)著(zhù)純美的花 ，成為終身最美的記憶，讓她永遠心懷感恩。我常常在思考：為什么兒時(shí)的記憶里總是夢(mèng)幻般的美麗？也許這是天性使然吧，潛意識里：留下美好，去除糟粕，因此，才感覺(jué)生活是如此美好，珍惜擁有的一切，所有遠去的時(shí)光，都值得去懷念。
在清明節到來(lái)之際，謹以此文 ，獻給我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
遙遠的記憶作文 篇4
有一種傳統文化，上百年后人們仍銘記于心；有一種色彩，隨著(zhù)時(shí)間的流逝在人們心里卻永不褪色；有一種光榮，幾十年后戴上它依然激動(dòng)不已；有一種真情，幾十年甚至幾百年后還有著(zhù)無(wú)限的真摯。大布江拼布繡，遙遠的記憶！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候的我也戴過(guò)大布江拼布繡，大布江拼布繡是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有著(zhù)悠久的歷史，而且奶奶也非常會(huì )做。聽(tīng)了奶奶的幾句話(huà)，我的好奇心被大大的激發(fā)了，一直追著(zhù)奶奶問(wèn)：“大布江拼布繡是怎么來(lái)的？是什么樣子的？”
奶奶陷入了沉思：“在以前漫長(cháng)的歲月里，我們過(guò)著(zhù)與世無(wú)爭、自給自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那時(shí)候，我們就用各種顏色的舊衣碎布，拼出漂亮的帽子、襪子和鞋子，拼出能表達自己情感與追求的拼布繡。對了，你不是想看拼布繡嗎？我這里有�！蹦棠踢f給我一個(gè)袋子，笑著(zhù)說(shuō)：“打開(kāi)看看�！蓖�，里面的大布江拼布繡各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目，色彩奪目。這些口水兜、肚兜，流淌著(zhù)奶奶淳樸真摯的愛(ài)。突然，袋子里一個(gè)小鳥(niǎo)肚兜，勾起了我的回憶，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)浮現在我的腦海里……
一天晚上，月朗星稀，我這個(gè)四歲的孩子，正在忍著(zhù)困倦，入迷的看著(zhù)燈光下的奶奶�；鸸饷鳒绮欢�，奶奶用她那雙溫暖、青筋畢露的大手，借著(zhù)微弱的火光，穿針引線(xiàn)，一塊塊粗糙的碎布在奶奶手里慢慢化成了一個(gè)漂亮的肚兜。我拿著(zhù)肚兜高興的笑了起來(lái)……
小時(shí)候那天真無(wú)邪的笑聲仍在我耳邊回蕩。我情不自禁的拿起了這個(gè)肚兜，細細地打量著(zhù)它：肚兜的周?chē)怯靡粔K又一塊五顏六色的布拼出來(lái)的，肚兜上有一幅圖，圖上是一只天藍色身體的鳥(niǎo)兒，那紅色的小嘴，粉中帶綠的翅膀，更顯得這只小鳥(niǎo)小巧玲瓏。小鳥(niǎo)正要從桃樹(shù)上飛起來(lái)。樹(shù)上桃花開(kāi)的嬌艷而美麗，活靈活現，真是美極了。我忍不住摸了摸那只小鳥(niǎo)，啊，真舒服真柔軟呀。
袋子里的拼布繡上還繡著(zhù)鴛鴦、山川日月、香草幽花等，構成了一幅幅神奇瑰麗的圖畫(huà)，令人贊不絕口�？赐炅舜蟛冀床祭C，奶奶嘆了口氣，說(shuō)：“如今許多人都不認識大布江拼布繡，看見(jiàn)了，就像丟垃圾一樣隨手扔掉，這可怎么辦？”
回來(lái)的路上，我突然有了一個(gè)小小的愿望，就是希望世界上的人多了解大布江拼布繡，并且愛(ài)護它。
大布江拼布繡，遙遠的記憶。
遙遠的記憶作文 篇5
上小學(xué)五年級時(shí)，我想買(mǎi)本村同學(xué)的圓珠筆，需要七分錢(qián)。
在家中為找到這七分錢(qián),我盡力翻找著(zhù)能夠發(fā)現放錢(qián)的地方,當然,有兩毛以上的大錢(qián)是不敢動(dòng)的,只有以分為單位的小錢(qián)可以拿。當時(shí)我忽然想起盛雞蛋的籃子里似乎有五分錢(qián)，于是就搬了一個(gè)小凳子站在上面,把掛在一根木桿上的雞蛋籃子摘下來(lái)，翻找了一番,卻沒(méi)有發(fā)現錢(qián)的影子，無(wú)奈就又把雞蛋籃子重新掛在了那根木桿上。
中午，做飯的母親去摘盛饃的籃子，饃籃子與雞蛋籃子是掛在同一根木桿上的。在木桿的抖動(dòng)中，雞蛋籃子同時(shí)掉了下來(lái)。
上午自然也就吃上了帶有不少雞蛋皮的炒雞蛋。這可是我們全家換油鹽的全部家當。父親和母親都很傷感地自責自己不小心，錯把籃子掛在鉤尖上了。
我自然心里明白，是我在掛雞蛋籃子的時(shí)候，沒(méi)有掛好。但我不敢承認，也就逃避了那次因自己錯誤而挨訓的機會(huì )。
如今老父已做古二十七年，無(wú)法再談。老母又是年近八十高齡的老人，生活的磨難和日常的瑣事，使她對這件事更是不會(huì )留有印象，多半是是已經(jīng)忘卻了。我想，如果給她講起，也一定是一個(gè)迷。
我卻對此事難以忘懷，每逢和親朋好友談起，都是饒有興致，且內心久久難以平靜。每當此時(shí)，我多么想和老母促膝詳談，說(shuō)出我那久違的內疚感啊。
遙遠的記憶作文 篇6
我們是七零后，我從小生活在農村的姥姥家。我們那時(shí)不像現在的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，也不像現在的孩子有各種各樣的玩具。我們放學(xué)后會(huì )力所能及地幫著(zhù)大人做些家務(wù)勞動(dòng)，我們的玩具就是大人們閑時(shí)折的紙鶴，做工之余做的手工制作，每每此時(shí)我們都會(huì )欣喜地跳躍起來(lái)，手舞足蹈……我們沒(méi)有良好的條件去旅游，最高興的事情就是跟小朋友一起到野外（坡地里）去郊游。我們唱著(zhù)跳著(zhù)……凡事都是自己動(dòng)手。
最使我記憶猶新的是我小學(xué)五年級的初秋。星期六早早地寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就跟著(zhù)姥爺去地里干活了。我感到很新鮮，隨便跑著(zhù)跳著(zhù)，姥爺喊開(kāi)了：“別亂跑，別把土給踩硬了，來(lái)年就不好種莊稼了�！蔽艺０脱劬Φ却�(zhù)姥爺的解釋?zhuān)豪褷斅朴频亟o我背了一首詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彪S后姥爺又說(shuō)愛(ài)護土地就是愛(ài)護自己的家園，愛(ài)護土地就是愛(ài)護自己的國家，就是尊重農民。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒我又爬到核桃樹(shù)上打核桃吃，老爺又喊我了：“別把樹(shù)枝折折了，它會(huì )疼的，來(lái)年它就會(huì )給你耍脾氣，不好好長(cháng)果實(shí)了�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)姥爺：“為什么？”姥爺說(shuō)：“樹(shù)跟人是一樣的，它也有生命，你折了它的枝條，它也會(huì )流淚的，它傷心了，自然就不好好結果了呀�！遍L(cháng)大后我才慢慢明白，土地，果樹(shù)，都是我們的資源，姥爺雖然是地地道道的農民，但他卻像愛(ài)護自己的家庭一樣愛(ài)護著(zhù)他們，照料著(zhù)他們。
愛(ài)護家園，人人有責。
遙遠的記憶作文 篇7
經(jīng)常記起小時(shí)候的童趣，特別是在吃上,有著(zhù)一串串令人難忘的記憶。
還是個(gè)孩子的時(shí)候，對吃很敏感，也許這對所有孩子來(lái)說(shuō)，都是先天性的吧。我那時(shí)候，就是每天盼著(zhù)母親能做頓好吃的飯。但是，那時(shí)候農村普遍很窮，大都是吃粗糧，蔬菜也很少見(jiàn)到，能顧上溫飽就算是好日子了，特別是水餃，那真是想都不敢想的美味。
說(shuō)到水餃，那時(shí)的農村只有在過(guò)年的時(shí)候才能吃到。每年農歷的五月五日俗稱(chēng)端午節，有時(shí)也能吃上一回。多數是素餡餃子。記得父親有病，母親特別給父親做了一次水餃。那是從生活中購買(mǎi)油鹽醬醋的錢(qián)中，硬擠出的二兩豬肉。餃子皮的白面也是不常吃的，僅有白菜才是普通百姓家常吃常見(jiàn)的大眾菜。這次當然是白菜豬肉餡的了，而且是菜多肉少。
我高興地地看著(zhù)母親做好餃子餡，那香味引得我的口水早就在舌頭下面打轉。好不容易等到水餃出鍋了，卻只有那么可憐的一碗。我眼巴巴地看著(zhù)那只碗，仿佛那碗里盛著(zhù)的是世界上最好的美味。母親在端給父親之前，用筷子夾了一個(gè)水餃，遞到我面前，說(shuō)：“你嘗嘗吧�！蔽亿s緊接過(guò)來(lái)，一口含在嘴里，隨著(zhù)眼饞和嘴饞的勁，哪還來(lái)得及認真咀嚼和品味，就囫圇呑棗而下。母親看我吃下去，就問(wèn)我：“什么味道？熟透了嗎？”我咂著(zhù)嘴，貪婪地回味著(zhù)那從未有過(guò)的美味，好像除了熱就是太香了！我“嗯”了一聲，算是作了回答。
我成了家，逢到妻子問(wèn)我要吃什么水餃，我都會(huì )回答：“豬肉白菜餡的�！笨墒敲棵砍云�，卻再也找不到當年那種讓人特別嘴饞的感覺(jué)了。
遙遠的記憶作文 篇8
提到“遙遠”二字，思緒不知不覺(jué)地飄啊飄——飄到那個(gè)無(wú)助的小女孩心里。
那天天沒(méi)亮，我們全家就早已忙開(kāi)來(lái)了。因為今天是個(gè)離別的日子，所以我也從床上爬起來(lái)了。爸爸媽媽還有弟弟即將離開(kāi)這座城市，這個(gè)家，到外地做生意去了。這一別，就要過(guò)五六個(gè)月才能相見(jiàn)，而現在還是初春(元宵節的快樂(lè )還沒(méi)有完全散去)。
很快，我跟隨他們來(lái)到了潘陽(yáng)湖邊的道路上，兩個(gè)表哥早已騎來(lái)摩托車(chē)在此等候了。一切都過(guò)得好快，我想留下什么，記住什么，卻只聽(tīng)見(jiàn)爸媽囑咐一聲：“在家聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)！”便跨上了車(chē)。他們沒(méi)有回頭，我渾身不知是憤怒還是難過(guò)，總有種想追車(chē)的沖動(dòng)。
“ 小冬瓜，要不要和我一起回家！”外婆的話(huà)，喚回了我的思緒，我匆忙地應了一句：“ 我等一下回去。 ” 外婆走了，便只留下了我一個(gè)人，用一種呆滯的眼神望著(zhù)平靜的湖面。不知道為什么，總感覺(jué)這個(gè)早晨顯得異常的冷，鳥(niǎo)兒也沒(méi)有在枝頭叫了，路邊的楊樹(shù)一片蕭索 、干枯。我仿佛被拋棄了，我仿佛被扔在了一個(gè)陌生的地方，恐懼和難過(guò)在我心頭占據好久好久……
此后幾天，我常在外婆家門(mén)口坐著(zhù)，由于外婆家比較偏僻，坐落在山腳下，所以讓我對孤獨有了更深刻的理解。一天，我哭了。那是一種強烈的孤獨感刺激著(zhù)我的眼膜，瘋狂地擠壓著(zhù)我的淚水，我無(wú)法控制。外婆問(wèn)我原因，我沒(méi)說(shuō)，我想她知道。
不錯， 時(shí)間能治愈一切，漸漸地，我不再難過(guò)，而把難過(guò)變成了一種期待。期待與爸爸媽媽相見(jiàn)的那一刻。
如今回想起來(lái)，那段日子應該用“ 難過(guò)”或“ 孤獨 ”來(lái)修飾，而不是“遙遠 ”�？晌矣钟X(jué)得那段日子即使是悲傷的，我也記不真切了。因為“遙遠 ”是一種模糊的記憶，同時(shí)也是深刻的。
遙遠的記憶作文 篇9
翻開(kāi)已微微泛黃的書(shū)頁(yè)，一張已殘缺不全的照片悄然飄落，俯身拾起，看到那一張張熟悉而又陌生的面孔，不禁啞然失聲，記憶，久久不散。還記得我們伸出小小的手發(fā)出�？菔癄�友誼不變的誓言。雖然是稚嫩的，但卻充滿(mǎn)了我們對彼此的希望與關(guān)懷。也許大人們不相信天長(cháng)地久，而我們則堅信真摯最終能換來(lái)永恒。當我們真心用美好的眼睛來(lái)看待這個(gè)世界時(shí)，世界也會(huì )向我們投來(lái)幸福的一瞥。我們攜手努力，雖然生命的路上荊棘密布，但我們卻相互攙扶，相互支撐。
記憶中你喜歡普通而美麗的山菊花。你說(shuō)她很堅強。盡管土地那樣貧瘠，盡管也許連陽(yáng)光也不愿照耀，盡管蜜蜂也不肯光顧，只有清風(fēng)為友，冷月為伴。然而她卻靜靜的生長(cháng)著(zhù)，對生活憧憬著(zhù)，因為她深知，與命運抗爭，她早已是贏(yíng)家。你說(shuō)你是一朵平凡而又美麗的山菊花。
曾以為勾勾手，便是永遠。直到你離開(kāi)的那一天，我才深知這句話(huà)的蒼白與無(wú)力。那么，便走吧�？傄詾檫�有機會(huì )再見(jiàn)，結果卻是如此無(wú)奈，甚至連一句“再見(jiàn)”都不曾留下。但我們是朋友，就足夠了。
筆中油墨快耗盡時(shí)，紙上出現了你天真可愛(ài)的笑臉，那抹笑開(kāi)啟了塵封已久的記憶之門(mén)，召喚出記憶中那遙遠的，只屬于彼此的快樂(lè )。剎那間，撫去友誼上堆積的灰塵，散發(fā)出的光芒耀眼，美麗，似乎經(jīng)過(guò)歲月的積淀變的更加悠遠綿長(cháng)，非但沒(méi)有遺忘，反而更加深刻。
撫摸照片上你我稚嫩的臉，仿佛依稀覺(jué)得你還在。照片背后有你親手寫(xiě)下的一句話(huà)：別忘了，我們是朋友。
記憶中那遙遠的快樂(lè )又重新在我腦海中回旋，久久不散。
遙遠的記憶作文 篇10
猶如一朵飄流的白云，逝去了-——我家的那片竹林。它留給我的那一份美好的回憶，不時(shí)縈繞在我的夢(mèng)境里。
那里曾是一片很濃密的竹林，童年時(shí)，我的小天地就是那片濃密的竹林。
冬天，大地上一片寂靜，那些曾經(jīng)茂密的小草，此時(shí)躲在厚厚的泥土下睡著(zhù)了，很難看到它們的蹤跡。這時(shí)，那些樹(shù)木的皮變得又枯又老，像老人的臉一樣，澀澀拉拉的，枝頭又像一個(gè)禿頂。然而，只有那片竹林，仍是那樣的濃密，那樣的翠綠，看起來(lái)那樣的舒服，讓人感到一絲淡淡的春意。
春天終于來(lái)了，許許多多的小竹筍破土而出，又肥又嫩，其周?chē)性S多小花小草襯托著(zhù)，更顯得它的好看。徜徉在其中，更覺(jué)得有一番情趣。記得那時(shí)，我常常因玩到忘了吃飯時(shí)間，被媽媽責怪。
夏天，密林成陰，晚飯過(guò)后，無(wú)論是小孩、婦女、老人，都喜歡聚集在這玩耍、聊天、下棋、乘涼，這時(shí)的竹林，一片歡聲笑語(yǔ)，就像喧鬧的夜市……
我覺(jué)得秋天是一個(gè)蕭瑟、悲傷的季節。
就在那年的秋天，突然來(lái)了幾個(gè)人，說(shuō)這竹林風(fēng)水不吉利，要砍了買(mǎi)掉。任憑我如何哭鬧，最后還是砍去了，只余下一片孤零零的竹根。
或許純潔的童心是最幼稚也是最真誠的。那以后，我便不時(shí)的去看看那些悲切切的殘根，心中也默默祈求他們在陽(yáng)光雨露中復活。
秋去冬來(lái)，我徜徉在原來(lái)的竹林邊，望著(zhù)雜草叢生的荒野，心中涌起無(wú)限的惆悵。大地上仍一片寂靜，那片孤零零的竹根也隨著(zhù)枯黃的小草寂然入睡了吧，然而，就在這時(shí)，我分明看到了一棵又肥又嫩的綠色……
遙遠的記憶作文 篇11
我想我會(huì )一直都記得，第一次坐公交的時(shí)候，我暈車(chē)有多厲害。
我認識那個(gè)時(shí)候，所有的情緒從來(lái)都不會(huì )給我們帶來(lái)一種好運，我們只會(huì )給自己謀求生路，去創(chuàng )造機遇，去看懂這一切從來(lái)都不夠明顯。
我也記得，第一次上幼兒園的時(shí)候，媽媽送我，我哭的稀里嘩啦。
我知道，那時(shí)候的所有的夢(mèng)想，都不是如此淺顯易懂。
我記得，那些故事其實(shí)都是有一些緣分在的。如果我一直都不明白，選擇這樣渾渾噩噩的活下去，即便是在另外一座完全陌生的城市里流浪，似乎也全然沒(méi)有關(guān)系。
因為不去在意，所有也不會(huì )太難過(guò)。
我曾經(jīng)心心念念的那一切，其實(shí)都得到了緩解，得到了心情的惦念。
我會(huì )記得也是因為，曾經(jīng)那些東西都太過(guò)深刻，以至于一直都烙印在我的腦海里面，無(wú)論過(guò)去多久，都顯得如此難以忘記，銘記于心。
那些感情的程度，從來(lái)都有著(zhù)生疏的別離。
他們不喜歡別人這樣去做，只是因為不夠喜歡而已。大家都可以選擇適合自己的，和自己喜歡的生活方式啊。
遙遠的記憶作文 篇12
書(shū)桌上，花瓶中，多了一束郁金香。微風(fēng)拂過(guò)，不經(jīng)意間吹開(kāi)了郁金香淺淺的笑容，吹開(kāi)了遙遠的記憶，在內心深處輕輕漫開(kāi)，漫開(kāi)……
天，有點(diǎn)陰。我們一同到了機場(chǎng)。
我忍不住哭了，淚水若滔滔江水奔涌而下。她輕聲慢步地走了過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，謎面帶微笑地說(shuō)：“乖，不哭不哭。雖然我們也許不能再見(jiàn)面了，但我們的友誼卻永遠不會(huì )改變，彼此幸福的回憶會(huì )留給我和你，彼此都不會(huì )忘記彼此的，因為我們是最好的朋友。對嗎？”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她那飽含深情的眼睛里，朵朵晶瑩剔透的淚花正小心翼翼地翻滾著(zhù)�！澳悄阋惨欢ú荒芸扪�，我一定會(huì )記住你的。你要開(kāi)開(kāi)心心的呀！”她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給我一束郁金香。郁金香，很美，卻是凄美，透著(zhù)絲絲憂(yōu)郁，似乎在詮釋著(zhù)彼此內心深處深深的的悲傷與不舍。天，很陰沉很陰沉，壓得人都快要窒息，暴風(fēng)雨卻遲遲沒(méi)有降臨。
她步履沉重，卻頭也不回向候機室走去。我在遠處靜靜地望著(zhù)她那遠去的背影，只剩下那一束郁金香。
在候機室的玻璃門(mén)關(guān)上的前一秒鐘，她終于忍不住回頭看了我一眼，那憂(yōu)傷的眼神中透著(zhù)多少不舍與依戀呀！就像手中的郁金香一樣，一模一樣……
那一刻，我們終于放聲大哭。轟隆轟隆，電閃雷鳴，狂風(fēng)驟起，暴雨傾瀉……天，也哭了……
時(shí)光飛逝，我們都已長(cháng)大。但，不變的是彼此的友誼，那和郁金香一樣純潔的友誼……
又是一個(gè)郁金香盛放的季節，又收到了一束郁金香，是從那很遠很遠的地方寄過(guò)來(lái)的。見(jiàn)到了郁金香，就像見(jiàn)到了久別的她一樣了。只要一束郁金香，便足以詮釋彼此了，不需其他……
太陽(yáng)放射它的萬(wàn)丈光芒，金色的陽(yáng)光溫暖著(zhù)大地，郁金香笑得很甜，很甜，閃耀著(zhù)一道清澈的光芒，是那樣耀眼，那樣熟悉……我看到了，她和郁金香一樣正笑得那樣甜，那樣美！
遙遠的記憶作文 篇13
多么想?像都敏俊那樣凍結時(shí)間，在你不知道的時(shí)間，不知道的地點(diǎn)，說(shuō)一聲對不起，讓那一刻凍結千年——題記
花落如雨，人淡如菊，在夢(mèng)里的你漸行漸遠，空留梅花落盡，牽引我幾多思念，年華若素，桐葉翻飛，在夢(mèng)中的時(shí)間軸上仍能見(jiàn)你笑靨如花。
“嘩”的一聲，陶瓷娃娃變成了無(wú)數碎片，我憤怒的看去，卻看見(jiàn)你那不知所措的眼神，你急忙去撿，再拼湊也拼不回原來(lái)的面貌，你請求我的原諒，而我卻一把將你推開(kāi)，將你的文具盒狠狠摔在地上，你哭，卻不能讓我的心平靜下來(lái)，從此，你我的桌上多了一條線(xiàn)，猶如楚河漢界互不干擾，六年的同窗情誼終比不過(guò)一件瓷器，那是我太小，不懂，一直以為你虧欠我。
可我卻忘了陶瓷娃娃是沒(méi)有心的，我只顧去惋惜那個(gè)珍愛(ài)的玩具，卻忽視了那份友誼，流年似水，隨著(zhù)小學(xué)生涯的結束，你與我終成?兩條平行線(xiàn)，再無(wú)交點(diǎn)。
兩條平行線(xiàn)?也許總有那么一天會(huì )轉變方向，在某一個(gè)轉彎的角落再遇，可我們的友誼就像那揉成一團的紙，再撫平也遮不住那道刺目的折痕。
月色如水，芳草凄迷，仍記當初你與我?一同踏雪尋梅，點(diǎn)綴了那個(gè)寒冷的冬季，而今已是物是人非花落盡，這一切相遇相知相離終不過(guò)成為記憶中的一縷幽香，隨風(fēng)而逝……
雪后的梅花開(kāi)了，卻獨不見(jiàn)你的蹤影……
遙遠的記憶作文 篇14
我一個(gè)人的世界，無(wú)論站立還是行走，一個(gè)人就是形成一條鋪路的小石子。
天空：放眼望去，空空如也，找不到自己安身的地方。大地：卷縮在天地一體里，組成小小的一頁(yè)紙就把它解釋成成千上萬(wàn)億年的腐朽歷史。天空上，火一般的毒熱曬在皮膚上，把夢(mèng)與現實(shí)浸泡在茶杯里慢慢品味，彎曲的人生之路就寫(xiě)在紙上的最佳的詮釋。
我看過(guò)去：那些流淌過(guò)記憶里的音符像是一扇門(mén)、好似一首讀不完的詩(shī)。
一扇門(mén)：門(mén)里，散落的一地，像是醒過(guò)之后還未來(lái)得及收拾。早上起來(lái)看風(fēng)也愁愁，看雨也愁愁。相信自己的世界是屬于自己的，因為路是一個(gè)人一手策劃的。
一首詩(shī)：門(mén)外，我用蔥蘢的心書(shū)寫(xiě)著(zhù)四季的詩(shī)行寫(xiě)下對人生的感悟。晚上在床上自己透過(guò)筆端描寫(xiě)世外的一切事物都成了豐富的材料，而詩(shī)的結構是不一樣的。
我看過(guò)去：門(mén)，哐啷一聲關(guān)閉，船外的視線(xiàn)讓我再也看不到了。這一扇門(mén)，倘若沒(méi)有人為自己敞開(kāi)、指明路的方向，門(mén)就徹底的關(guān)閉封鎖了。也許門(mén)外一生的積蓄、門(mén)外一生的跨越與你無(wú)緣，活著(zhù)還不如一顆蒲草。
我看過(guò)去:那些流淌在生命里的音符，和著(zhù)我的遭遇于是沉淪的記憶結局都寫(xiě)給了——那些、年少輕狂的詩(shī)意年華了。
我看過(guò)去：那些流淌在記憶里的音符：像是一頁(yè)紙被我的筆墨浸透里滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)又一夜。
我看過(guò)去：累了、倦了、厭了、散了、是我該好好的睡一覺(jué)的時(shí)候了。
遙遠的記憶作文 篇15
晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起他最后一束余暉，秋霜目送最后一只歸雁。我們默默地站著(zhù)，目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說(shuō)：“別傷心，我已體驗過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有�！�
回首過(guò)去，那時(shí)的我們不知疲倦。我們在草地上不知疲倦地奔跑者，打著(zhù)滾兒，捉這迷藏。任憑滿(mǎn)身泥土，滿(mǎn)臉污垢。仍可繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)。那時(shí)的我們不懼疼痛，在玩耍時(shí)不小心跌到摔傷，也許會(huì )放聲大哭，那也是我們表達感情的一種獨特方式，之后抹抹眼淚，又會(huì )不知疲倦地玩耍奔跑著(zhù)。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，總會(huì )問(wèn)出類(lèi)似“我為什么不能飛”這樣看似幼稚的問(wèn)題，而在我們心中卻是小小的愿望。那時(shí)的我……
駐足現在，如今的我們深感疲倦，繁多的作業(yè)，忙碌的功課已讓生活變得異常單調，而娛樂(lè )的時(shí)間更是屈指可數，再也沒(méi)有過(guò)去歡笑的情景，偶爾望望窗外嬉戲玩耍的小朋友，一絲遺憾油然而生。如今的我們青春洋溢，雖無(wú)娛樂(lè )時(shí)間，但校園生活卻是異�？鞓�(lè )。它讓我們品嘗到了人生百味；他它讓我們體會(huì )到了純真友誼；它讓我們懂得了團結互助；它讓我們學(xué)會(huì )了堅持不懈。如今的我們迎接挑戰，經(jīng)歷了兩年的洗禮，我們開(kāi)始向中考發(fā)起挑戰，也許這屆考生實(shí)力不凡，但我們堅信再強大的敵人也強不過(guò)自己，戰勝自己才是最重要的。如今的我們……
眺望未來(lái)，一段段記憶將會(huì )封存，未來(lái)的我們將不會(huì )再有天真無(wú)邪的童年，熱情洋溢的青春，但我們知道，只要我們珍惜現在，即使過(guò)去的記憶逝去，未來(lái)我們也可驕傲地說(shuō)句：“別傷心，我已體驗過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有”。
遙遠的記憶作文 篇16
對于爺爺奶奶的記憶，大多都是停留在我的童年時(shí)期，現在雖然早已物是人非，但那份美好的記憶總能時(shí)不時(shí)的爬上我的心頭。
爺爺在我印象里，是一位很和藹的老人，出門(mén)時(shí)，他那雙粗糙而干燥的大手，總是小心翼翼的溫柔的牽著(zhù)我的小手，坐在他的三輪車(chē)后面，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，也是我最美好的時(shí)光。但是，有時(shí)爺爺生氣起來(lái)，也會(huì )讓我膽戰心驚，只有站著(zhù)不敢動(dòng)哭泣的份，這時(shí)候，奶奶的作用就體現出來(lái)了，她總是會(huì )把我抱到懷里，輕聲安慰，用手絹把我的鼻涕眼淚擦干凈，帶著(zhù)我出門(mén)，遠離爺爺那臺風(fēng)中心。
還是奶奶人最好了，小時(shí)候的我在爺爺生氣后總是這么想，可是等雨過(guò)天晴，我完全就是好了傷疤忘了疼，又屁顛屁顛的去找爺爺去，做他的三輪車(chē)了。爺爺也很好啊，呵呵！
奶奶在我印象里，是個(gè)溫和的，安靜的，愛(ài)織毛線(xiàn)的老太太，閑來(lái)無(wú)事，她總是一個(gè)人半個(gè)凳子，在陽(yáng)光明媚的上午，或溫暖的午后，坐在家門(mén)前的空地上曬太陽(yáng)，織毛線(xiàn)，其中弄的最多的，就是拖鞋了，她眼睛不好，可還是堅持一針針的織著(zhù)鞋面，再費力的把鞋面和鞋底縫在一塊，有時(shí)我覺(jué)得她穿針穿的辛苦，便老是自告奉勇幫忙穿針，奶奶也總是會(huì )夸獎我，還是小孩子眼睛好啊。
那時(shí)候的歲月真美好。
如今好幾年過(guò)去了，奶奶給我織的棉鞋早已穿不下，可我始終舍不得扔，因為那是我一筆寶貴的財富。
爺爺奶奶，對于我們這一代人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是為數不多的一些長(cháng)輩了，也許在將來(lái)，家庭將更小，獨居老人將更多，所以趁現在，多去看望看望他們吧，老人們需要我們，而我們，子子孫孫也都需要他們。
遙遠的記憶作文 篇17
記憶就是記憶，永遠也回不去，永遠也改變不了。
我們有很多記憶，或是開(kāi)心，或是悲傷，抑或是欣喜。
有時(shí)得到獎勵了，記憶里記下幸福的一痕；有時(shí)考試失敗了，記憶里留下失落的一痕；有時(shí)被背叛了，被人傷了，記憶里劃過(guò)揪心的一痕……
我看著(zhù)從樹(shù)上篩下的斑斑日光，落在地上，落在身上，落在剛剛讀過(guò)的那一行字上，不禁嘆息：日子過(guò)得真快，昨天的自己仿佛還在牙牙學(xué)語(yǔ)，追逐打鬧著(zhù)，依偎在父母身邊。
記憶就是記憶，永遠也回不去，永遠也改變不了。我不能再回到那天真無(wú)邪，自然快樂(lè )的童年時(shí)代了。
曾經(jīng)的吵架，訣別，似乎也開(kāi)始讓人懷念了——對了，那又是什么時(shí)候來(lái)著(zhù)，我和誰(shuí)又鬧翻了，我們流下淚水，沖刷著(zhù)心靈上，對方留下的一道道傷痕，但最終的緣分還是讓我們相遇，手拉手，漫步在綠蔭小道，一起嬉笑。
記憶就是記憶，永遠也回不去，永遠也改變不了。我不能再回到吵架的那一天，體會(huì )成長(cháng)與面對的時(shí)候了。
我貪婪地躺在記憶的美好里，自我滿(mǎn)足著(zhù)自己的虛榮心，現實(shí)的一切在巨變著(zhù)，無(wú)論是成績(jì)，還是人際�，F在就是現在，不是過(guò)去，那么真實(shí)可觸摸。也許正是因為那份真實(shí)，記憶的‘虛幻’變得如此讓人渴望，但可望而不可即的失落也迅速占領(lǐng)心頭：我們追逐著(zhù)記憶，隨著(zhù)記憶而后悔而興奮，然而，得到的是什么？記憶是過(guò)去，不可改變，不能改變。那，為何我還要如此迷戀著(zhù)那些記憶？或喜或悲也好，成功也好失敗也好，那只是過(guò)去，成長(cháng)的節奏不容得記憶占走太多時(shí)間，它只要現實(shí)，未來(lái)的喜或悲，成功或失敗。
卡羅爾說(shuō)過(guò)：“只回憶過(guò)去是差勁的記憶�！笔堑�，躺在記憶的世界里想著(zhù)自己的過(guò)去，光輝，失落，嘆息，那僅僅只是停滯不前罷了，“過(guò)去的自己屬于死神”！未來(lái)，那才是我們可以改變的，前進(jìn)的方向！
遙遠的記憶作文 篇18
夢(mèng)總是美好的，當它到了某種格局的'時(shí)候，也會(huì )變得毫無(wú)生機。
曾經(jīng)，自己總是認為世界太不公平，為什么要把自己制造在這個(gè)世界上。為什么人們總是可以開(kāi)心的自己玩自己的，而我卻不能。這一切都看似可笑，回憶著(zhù)過(guò)去，卻是如此的悲傷。
母親的回憶
在媽媽的回憶里，只留著(zhù)她來(lái)到這個(gè)家庭之后的痛苦，所以，有的時(shí)候，她見(jiàn)我和其他的孩子玩在一起，總是很不開(kāi)心的樣子，而且，有的時(shí)候還把我從他們的面前叫回來(lái)�；氐郊液�，不是被罵，就是被打。說(shuō)著(zhù)我為什么要和著(zhù)他們玩。然后，就會(huì )對我講，在她來(lái)到這個(gè)家，生下我之后，所遭受的痛苦，聽(tīng)著(zhù)她邊說(shuō)邊掉眼淚，我也不禁掉下了淚。原來(lái)，生下我，就是一個(gè)錯誤。
當我出生時(shí)，母親就遭到了奶奶他們的虐待，因為，他們不喜歡女孩，那時(shí)候，他們都有著(zhù)封建的思想。所以，母親也得自己承受著(zhù)那種被人整的痛苦。那時(shí)候，父親，也不在她身邊。奶奶他們那伙人，成天欺負她，連鄰居都為母親感到不平。但都不敢說(shuō)出來(lái)。怕得罪人。
他們也還經(jīng)常在父親面前制造謊言騙他回來(lái)打媽媽?zhuān)颈徽勰サ煤茔俱驳哪赣H，卻被著(zhù)這一回來(lái)就打的父親更加的失望了。她感覺(jué)到了什么是痛苦，所以，在她的日記本里，她寫(xiě)下了自己的所有生下我之后的痛苦。
日子在不斷的變得好起來(lái)，祖國也不斷的發(fā)展了起來(lái)，那種封建的意識，漸漸的退去�？墒�，哪個(gè)可憐的女人曾經(jīng)所遭受過(guò)的痛苦是永遠了退不去的。
不夠，皇天不負有心人，那些惡毒的人，也漸漸的進(jìn)入了泥土里，這也許就是所謂的報應吧！不過(guò)，奶奶的死，我總感覺(jué)著(zhù)和我有著(zhù)什么關(guān)系，我并不相信什么鬼神，但是，就是我幫著(zhù)一個(gè)叔叔避難，讓他到家里來(lái)，那時(shí)候奶奶正在床上睡覺(jué)。屋子里，也么一幾個(gè)人。等到外面的追逐聲停止后，那位叔叔坐在凳子上，腳劃了很長(cháng)個(gè)口子。也就從那以后，奶奶也不知什么原因，居然就一直那么的躺著(zhù)。大人們問(wèn)了我一些問(wèn)題，之后就再也沒(méi)說(shuō)什么。不過(guò)，她的死也許和我有關(guān)，也許，一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
往事總是讓人難以一件一件的說(shuō)出來(lái)，因為，也許，曾經(jīng)有快樂(lè )，但是，悲傷的憤怒的，卻上會(huì )象刀一樣一件一件的刻在每個(gè)的心里。
遙遠的記憶作文 篇19
嚴嚴冬至，皚皚白雪，瑟瑟寒風(fēng)，朦朧月影，路燈下的雪片晶光閃亮，握一片融在手心，絲絲冰冷卻寒不了熾熱的心，如梅花般熾熱的心。
遙想兒時(shí)，鄉下，與奶奶生活的日子。那時(shí)，年紀小，比較頑皮，天天纏著(zhù)奶奶，纏著(zhù)她去這里玩去那里玩，吃這個(gè)吃那個(gè)。奶奶很疼我，面對我無(wú)理取鬧的要求也總是盡量滿(mǎn)足。聽(tīng)憑我趴在她佝僂的脊背上凝視著(zhù)她織五顏六色、款式新奇的毛衣。任由我在她揉成的，一個(gè)一個(gè)的飽滿(mǎn)圓潤的饅頭上捏出各種奇特的形狀，還笑哈哈的對她說(shuō)：“奶奶，我做的小鴨子可愛(ài)嗎？嘎嘎嘎�！边�學(xué)著(zhù)鴨子的樣子，將兩手端平放在腿兩側，平著(zhù)腳一步一步向她走來(lái)。她總是嘴角揚起好看的弧度，用帶著(zhù)面粉的食指刮一下我的鼻子，“小家伙”，并溫柔地說(shuō)：“可愛(ài)�！�
一天，奶奶帶著(zhù)我，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，來(lái)到漫天雪地中�？吹较卵┑奈蚁渤鐾�，從她懷里跳下來(lái)，像小猴子一樣在雪地中蹦來(lái)蹦去，濕漉的鞋子踩在軟綿的地上。忽然，我看到遠處有一團“火”在燃燒，好奇心驅使著(zhù)我去接近她。奶奶在后面邊追著(zhù)我邊喊著(zhù)“小心地滑��！”我來(lái)到一條小河邊，生長(cháng)著(zhù)那團“火”�！盎稹痹陲L(fēng)中搖曳，卻沒(méi)有熄滅。奶奶過(guò)來(lái)了，裹緊了我的圍巾，將我凍得通紅的小手握在手里，我手如冰晶，慢慢化開(kāi)，奶奶指著(zhù)那團“火”，對我說(shuō)，“那是梅花，是一種在嚴寒中也能綻放的花朵�！辈⒄乱欢涿坊�，插在我胸前的口袋里，我注視著(zhù)那小小的梅花，花瓣卷曲，微微外泛，花蕊像兔子耳朵一樣豎起，鮮艷的顏色讓我在嚴寒中對它產(chǎn)生好感，想將它捧在手心。
斗轉星移，歲月蹣跚，經(jīng)歷種種事件，奶奶的去世，給我莫大的打擊。那天，我獨自來(lái)到河邊，看那熟悉的梅花。寒風(fēng)呼嘯，在風(fēng)中，我好像看到一位慈祥的老人，熟悉的老人，裹得很?chē)缹?shí)，手里握著(zhù)一支梅花枝，對我微笑。淚水滑落我的臉頰，在風(fēng)中凝成冰晶。那身影漸漸朦朧，如同月色般，我抬頭看天上的月亮，那時(shí)我已分不清天上人間�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，愿我如梅花一般，堅毅，在寒冷中保持一種溫暖、一種熾熱。
如今回望在嚴冬里的梅花，一老一少之間的溫情，一顆熾熱的心靈，思緒翩飛，感慨萬(wàn)千。那點(diǎn)滴歲月在我心中留下的痕跡，時(shí)間不會(huì )抹去。
遙遠的記憶作文 篇20
迷迷糊糊地，就這樣度過(guò)了小學(xué)時(shí)光，相冊里存著(zhù)的照片，累了就看看……美好的回憶，腦海里又一次重現，六年——不短；六年——其實(shí)不長(cháng)。記憶里的童年，那么讓人懷念，這是全班同學(xué)共同創(chuàng )造的，仍是懷念，懷念大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑；懷念大家在一起追逐打鬧；懷念吵架后的和好場(chǎng)面；懷念教師那溫柔慈祥的笑臉和嚴肅時(shí)的表情。這是我們的回憶，即使……仍有遺憾……
我并不善于社交，小時(shí)候也沒(méi)什么朋友，一直是個(gè)默默無(wú)聞，沒(méi)意思的小丫頭�？墒�，同學(xué)們的活潑，天真，無(wú)邪的笑容，感染了我，漸漸地，我覺(jué)得，我很幸福！即使性格沒(méi)多大的改變，但是……我的心靈象是被涂了一層蜂蜜似的，甜甜的，身邊充滿(mǎn)快樂(lè )！曾經(jīng)，為了一時(shí)的沖動(dòng)，和同學(xué)鬧翻，甚至開(kāi)始討厭這個(gè)人，竟天真地在心底暗暗發(fā)誓——永遠不理他（她），小時(shí)的幼稚——讓人難以理解，但并沒(méi)有為此失去朋友，也是小時(shí)的幼稚，讓我們從“敵人”生化為最好的伙伴！
也許是太過(guò)“活潑”，教師一次次上課，同學(xué)們一次次搗亂，六年里，不知換了多少個(gè)教師，氣了多少個(gè)教師，只要哪個(gè)教師嘴里說(shuō)起我們班，就會(huì )不自覺(jué)得收起笑容，一臉嚴肅，一張臉擰成一團。呵呵～也許那時(shí)真的是太小，我根本沒(méi)多大感覺(jué)，教師們極力想改好我們，可是……最終都是無(wú)功而返！
陪我們走過(guò)最后一年的楊教師，在我的記憶深處……已經(jīng)悄悄的固定了位置。永遠永遠都忘不了，想起大家朝夕相處的日子里，與其說(shuō)是教師和同學(xué)，更象是朋友關(guān)系，大家在一起時(shí)，總是說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多開(kāi)心了。哪怕只是我這個(gè)內向膽小，在一旁觀(guān)看的丫頭，也覺(jué)得很快樂(lè )，我喜歡溫馨的場(chǎng)面！數學(xué)成績(jì)爛得要命的我，他也總是鼓勵我，相信我，說(shuō)我一定可以的，那時(shí)候，也許您并不知道，我有多感動(dòng)，您……一定不會(huì )知道的吧，呵呵～好奇怪呢，心里突然有點(diǎn)難過(guò)……
現在想起來(lái)這些，顯然有點(diǎn)晚了呢，但是……我很幸福，因為我有這么一群朋友，這么一群“親人”，呵呵！同學(xué)教師們，不會(huì )介意吧？！
如果有下輩子，我還能和你們在一起嗎？我從不迷信，可是我就是想迷信一回，就這一回……
遙遠的記憶作文 篇21
又是一個(gè)雨天，外面細雨綿綿。我在整理我的那一團亂的抽屜。這時(shí)，角落的一個(gè)粉紅色的玩偶引起了我的注意。是一只可愛(ài)的小兔子。粉紅色的耳朵直直地豎起來(lái)，黑而明亮的眼睛，還圍著(zhù)一條藍綠相間的圍巾，身上似乎還蒙上了一層灰塵，看著(zhù)它，似乎還能感覺(jué)到它的失落。
它曾經(jīng)的主人是個(gè)很可愛(ài)的小女孩，她叫珊珊。一雙清澈的眼睛，整齊的短發(fā)，甜甜的酒窩，小巧的嘴巴。是我曾經(jīng)最好的朋友。和她在一起很快樂(lè )，感覺(jué)什么煩惱都會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們形影不離，總是在一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起搞怪。我認為她是我最好的朋友，能夠一直一直在一起，走一輩子的朋友，把我最心愛(ài)的小兔子送給了她，她有一只粉紅色的小兔，我有一只粉紅色的小熊。它們是我們友誼的見(jiàn)證。那一天，我們笑得特別開(kāi)心。一次下課，看見(jiàn)她和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，心里一下子充滿(mǎn)了怒氣，不是和我最好嗎？現在是什么意思！以為太在意，不想任何人把她搶走。我拉過(guò)珊珊，大聲質(zhì)問(wèn)她，態(tài)度很惡劣。珊珊也不樂(lè )意了，我們吵了起來(lái)。從這后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，其實(shí)我是很想和珊珊和好的，可是一直沒(méi)有這個(gè)勇氣，該怎么開(kāi)口？那些所謂的朋友看到我們這樣，就煽動(dòng)我去拿回那個(gè)小熊，可是這真的好嗎？哼！是她不好！猶豫了半天，我當著(zhù)那些朋友的面和珊珊說(shuō)了，她沉默了一會(huì )，點(diǎn)點(diǎn)頭，就走開(kāi)了。話(huà)說(shuō)出去我就后悔了。不知道為什么，看見(jiàn)她失落的眼神，我很難過(guò)，珊珊那么善良，我卻傷害了她，是我做錯了嗎。后來(lái)，她把小兔子還給了我，什么都沒(méi)說(shuō)，轉身走了，看著(zhù)手里的布偶，心里空空的，難道我就這么失去了一個(gè)好朋友嗎？難道什么都不可以挽回了嗎？我們曾經(jīng)那么要好，我們曾經(jīng)那么互相信任，一切都結束了嗎？不不不，這不是我想的那樣！珊珊后來(lái)轉學(xué)了。我最后還是沒(méi)有勇氣向她道歉，我還拿什么挽回這破碎的友情？再自責再后悔也沒(méi)有用，一切都來(lái)不及了。就這么失去了一個(gè)知己，這是我的遺憾。
如果再來(lái)一次，我一定會(huì )說(shuō)清楚，可惜沒(méi)有再來(lái)。我昔日的朋友啊，我在遠方祝福你，愿你能開(kāi)心幸福地過(guò)好每一天。
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