關(guān)于記憶的作文【精】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于記憶的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于記憶的作文1
六月這個(gè)畢業(yè)季，散發(fā)出一種令人緊張的氣息。但六月的花毅然綻放，似乎對我說(shuō)，自己的路，無(wú)人可阻擋，但當我走進(jìn)高考的考場(chǎng)的那一瞬間，20xx年高考就以失敗而告終。依稀記得那年的文綜卷子我空了很幾道大題沒(méi)時(shí)間?呵！不要給自己找理由了，還是基礎點(diǎn)不夠，寫(xiě)不上去。
六月二十五號是個(gè)可怕的日子，十二點(diǎn)整，全家人坐在電腦旁準備查看我的成績(jì)，436就連二本都沒(méi)考上，這是個(gè)多么大的打擊，我那個(gè)時(shí)候才明白，自己估計不適合考試吧！爸媽什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，也不知道該說(shuō)什么，連續倆天我沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，最后選擇了復讀。每個(gè)人都說(shuō)復讀這條路很難，但我要對自己的未來(lái)負責，哪怕沒(méi)有成功，我也無(wú)怨無(wú)悔。
復讀學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間比一般學(xué)校的早，那天，我早早的起床，坐上了去學(xué)校的客車(chē)。爸媽也隨我來(lái)到了學(xué)校，看到了學(xué)校那么多學(xué)生報名，我在想，明年的今天，我一定要在等待著(zhù)錄取通知書(shū)的到來(lái)。復讀的日子是很?chē)栏竦�，時(shí)間抓的很緊，現在還記得班里的班規是這樣的。當你旁邊有一點(diǎn)紙屑，扣五塊。離開(kāi)座沒(méi)把凳子放在桌子底下扣十塊，自習課上交頭接耳，扣一百，班里不能帶零食與小說(shuō)不然扣一千。遲到第一回扣一百，第二回叫家長(cháng)扣三百，第三回家長(cháng)把你帶回去。手機不能帶，發(fā)現后不然罰錢(qián)，不然直接回家去。罰的所有錢(qián)充當班費。每天十點(diǎn)下晚自習，十點(diǎn)二十必須洗漱完畢，關(guān)水房，打水不能打了。然后是不許說(shuō)話(huà)，專(zhuān)門(mén)有督察隊檢查，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，住宿樓上也有自習室，想學(xué)習的去自習室學(xué)習，不想學(xué)習的熄燈按時(shí)入睡，每天早上撕心裂肺的喊著(zhù)口號上著(zhù)早操，完了就是上課。為的是保持一個(gè)清醒的頭腦。這樣的生活讓我過(guò)得很充實(shí)，時(shí)間過(guò)得很快，20xx年的我有走進(jìn)了高考考場(chǎng)。沒(méi)有了15年的緊張感，但依沒(méi)有達到我想要的一本結果�？剂�480，去了一所二本院校。但我努力過(guò)了，不曾后悔過(guò)。
高考是我記憶深處最難忘的回憶，因為它令我傷心過(guò)，也令我振奮過(guò)是它讓我成長(cháng)。記住，無(wú)論結果怎樣，你內心努力過(guò)，發(fā)揮出你自己，就是最完美的結局。
關(guān)于記憶的作文2
時(shí)光，就像一首華麗而悠揚的協(xié)奏曲，生活又是我們的主題，我們聽(tīng)在其中，忘了何時(shí)已成為流連于耳畔的樂(lè )章。
――題記
一直想寫(xiě)一篇關(guān)乎自己年華里的文字，然而總是被人事的瑣屑羈絆和繁華的都市吸引，直到多年以后的今天靜下心來(lái)時(shí)才可以從容的寫(xiě)下故事的后續。
自打記事起，從小就經(jīng)歷著(zhù)不符合年齡的滄桑，在那還是稚嫩的臉龐上對周遭的事物也看淡了許多。一直以來(lái)，對外界總以沉默的眼光看待，甚至朦朧的情愫也把它珍藏于心底的某一個(gè)角落。
這樣的我造就了對懷舊的情感更深。面對逝去的每段年華，總想伸手抓住什么，只是本能的不讓它從指尖溜走。奈何一切于現實(shí)面前都顯得蒼白無(wú)力，可望而不可及�；蛟S這就是歲月的可怕之處吧！你留的住下一秒，卻怎么也留不住上一刻。
生活的快節奏主導著(zhù)我們前行，忙碌的現實(shí)中我慶幸自己還能夠回首那段青澀，輕狂的年少。即便已是多年，可過(guò)去的點(diǎn)滴不會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而遺忘。因為這是我們的曾經(jīng)，它一直長(cháng)眠于我們的記憶里不曾褪色，為我們的年華增添了更深的痕跡。
或許多年以后的某一天，我們還會(huì )相遇于某個(gè)說(shuō)好再見(jiàn)的地點(diǎn)。只是不知，到時(shí)的我們又該用怎樣的情形來(lái)面對彼此。時(shí)過(guò)境遷，即使緣分讓我們再次重逢，我們是否還能回到鮮明的當初？答案或許早已出乎你我的預料。
有時(shí)候覺(jué)得曾經(jīng)經(jīng)歷著(zhù)的一切就像一個(gè)難醒的夢(mèng)，而我總在夢(mèng)中的畫(huà)面里徘徊，不忍觸碰。生怕一不小心就會(huì )嘗到被拉回現實(shí)的痛感。
原來(lái)，無(wú)論身邊的風(fēng)景幾經(jīng)迭換，還是熟悉的人兒各奔前程。至少有過(guò)那么一段流年一直存在我們腦海里。只是流年的美好與否決定了它的期限。
喜歡都市的夜景，繁華而神秘。就像一朵妖嬈的玫瑰，驚艷世人。每當心生感觸，我總會(huì )游走其中。希望現實(shí)的風(fēng)景能夠磨平心中那不切實(shí)際的幻想，盡管不忍心把它埋葬。
時(shí)光是一場(chǎng)沒(méi)有預兆的狂風(fēng)，輕易的就把我們吹向了離散的路口。時(shí)光又是一盤(pán)讓人看不透的棋局，它不會(huì )向我們任何一人讓步，而我們大都在免費的陪它落子。那些讓人不舍，甚至令人討厭的面龐逐漸被新一批過(guò)客替代。而后很有默契的各奔前程，天涯兩忘。
再艷的花兒也會(huì )落敗，再長(cháng)的人生終會(huì )凋謝。唯一不變的，是那永恒的美麗。
關(guān)于記憶的作文3
也許，風(fēng)吹過(guò)的地方,改變了葉落的方向
______ 題記
現在的我，不知怎回事，總渴望有個(gè)自我的空間，能躺在一望無(wú)際的草地上，雙手展開(kāi)，一個(gè)大方的擁抱天空的姿勢。
蒼茫的天空遠處，瓦藍瓦藍，懸著(zhù)一輪如鮮血般火紅的太陽(yáng)。蜻蜓張開(kāi)了翅膀，開(kāi)始遨游那夢(mèng)幻般的夏日城堡；清涼的長(cháng)風(fēng)趕走了春日的勃勃生機，將炎夏灌入了這個(gè)遠離俗世悲歡擾攘的草地......一切顯得那么美好，美好得令我沉淪于那深刻的思想之中。
一直很喜歡聽(tīng)鋼琴曲，以往，自以為自己很了不起，就因為會(huì )聽(tīng)幾首鋼琴曲。
走過(guò)的流年，再微笑著(zhù)回首，發(fā)現了那些已經(jīng)被現在生活所隱藏著(zhù)的摯愛(ài)歌曲，輕輕地用手打開(kāi)，生拍驚醒沉睡著(zhù)的它們。沒(méi)想到，令我吃驚的是，記憶的寶盒里，依舊是美妙的旋律在閃著(zhù)金光，那些光，靜靜地飛回我手里，又靜靜地落回它們的原處，漸漸呈現出這幾個(gè)字：理查德克萊德曼，我一驚，又笑了笑，才猛地發(fā)覺(jué)，我已忽略了這位被稱(chēng)為“鋼琴王子”的著(zhù)名鋼琴家，我低頭沉思了一番，只想起了這些當初令我沉迷于它的樂(lè )曲：1.忘卻的悲傷2.夢(mèng)中的婚禮3.秋日私語(yǔ)4.星空
嗬，這些都是克萊德曼的著(zhù)名曲子呢。
依稀記得，那年的我，總是手舉著(zhù)風(fēng)箏，在附近的小道上來(lái)回奔跑，一邊跑，一邊歌唱，不，是哼，追逐那奔跑著(zhù)克萊德曼所給予我鋼琴旋律的光芒，淡黃的衣裙在隨風(fēng)舞動(dòng)，只為我向往克萊德曼那高貴的生活所微笑。
前行的步伐，再微微地低頭，才漸漸發(fā)現了那沉默的可愛(ài)，我懂得了我現在喜歡的是什么，忽略的是什么，看清了現在的自己。未來(lái)的岔道口，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微弱的星光，似一個(gè)穿透靈魂的微笑，輕輕劃過(guò)我的臉龐，悄悄地在我耳際說(shuō)道：“平凡就是高貴！你所想的本應該是這個(gè)，不是嗎？”我一驚，腦袋像是被突如其來(lái)的雨水所洗禮，清醒了，清醒了！我一遍又一遍的對自己說(shuō)，于是，趕忙拿來(lái)黑色的NP3，兩耳塞上如葫蘆般可愛(ài)的耳機，只是覺(jué)得，整個(gè)世界突然靜音，只剩那緩慢而富含悲傷的鋼琴曲注入我的腦海，連接我的心臟......
輪動(dòng)的琴音，不停地掩飾著(zhù)孤獨與傷悲，卻又不沉淪其中，而是時(shí)刻閃耀著(zhù)一些美好的光澤；一直反復著(zhù)的旋律，就仿佛一個(gè)人走在沒(méi)有盡頭的道路上，烏黑的發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)，只為那深刻的思想所感動(dòng)。
記憶中的沉淪，一直會(huì )到永遠，永遠
關(guān)于記憶的作文4
每當漫天雪花在空中翩翩飛舞，我總會(huì )不由自主地想到家鄉里過(guò)去那些笑著(zhù)的人們，那些一起跨過(guò)的年……
下午，我坐在發(fā)著(zhù)光的屏幕前，瀏覽著(zhù)各式各樣的博文題目。偶然間，一個(gè)簡(jiǎn)單的題目吸引住了我的目光——《我的童年，我的鞭炮》。我好奇的點(diǎn)開(kāi)囫圇吞棗地粗略一遍，之后又情不自禁的仔細再看一遍�！按竽耆�，從下午五、六點(diǎn)鐘，直到夜里十一、二點(diǎn)，整條街一直在沸騰著(zhù)，紅紅的火苗、清脆的炮聲、歡樂(lè )的人們……”結尾的這句話(huà)勾起了我對家鄉的回憶。( )
我記憶里的家鄉的過(guò)年是極為熱鬧的。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都掛上紅紅的燈籠，大家一起手忙腳亂地往自家的大門(mén)上刷上一次粘粘的漿糊，小心翼翼地用粗糙的手掌笨拙地貼上紅紅的對聯(lián)。各家各戶(hù)都請來(lái)自己家的“家堂”，在桌上擺滿(mǎn)雞鴨魚(yú)肉和五彩繽紛的糖果與水果。除夕那一夜鄰居和親戚都會(huì )來(lái)一起跨年、放煙花，一起等待新年的鐘聲敲響，給他人和自己許下對來(lái)年的期望與美好祝愿。新年的第一天早上，我通常都會(huì )被那震耳的鞭炮與嘈雜的人聲吵起，困倦地被媽媽拉著(zhù)去拜年。每到一戶(hù)人家，在磕完頭后，那家的主人總會(huì )笑著(zhù)拿出早已準備好的糖果。之后的幾天，人們便逐漸安靜下來(lái)，開(kāi)始今年的工作。
那時(shí)的我，總是盼著(zhù)過(guò)年后的那幾塊柿餅與甜甜的糖瓜，以至于之后想起過(guò)年，心里邊有種甜甜的滋味�？墒怯洃浿械倪^(guò)年，只是在過(guò)去的記憶里��！現在，那樣的年卻不知該往何處尋覓。
隨著(zhù)這些年萊蕪的發(fā)展，西方文化的融入，“過(guò)年”似乎與我們漸行漸遠。許多年輕人認為，“過(guò)年”不過(guò)是一種消遣，一種習慣。因此，他們或與朋友舉杯共飲熬夜跨年，或忙于工作無(wú)心其他，或沉迷于過(guò)年的氣氛，大張旗鼓的'張羅……麻木的為了“過(guò)年”而過(guò)年。
又有誰(shuí)知，“過(guò)年”的意義在于與家人的團聚、對親人及朋友的祝福、對來(lái)年的希望與努力，而不在于虛偽而麻木地慶祝？
過(guò)年也有著(zhù)另一個(gè)含義——辭舊迎新。如今，年就要到了。我覺(jué)得，終有一日，記憶中的過(guò)年又會(huì )回來(lái)；終有一日，在漫天的飛雪下，歡樂(lè )與幸福會(huì )取代人們臉上的麻木，鮮紅的年又會(huì )活躍在人們心間……
彼此說(shuō)一句：新年快樂(lè )！
關(guān)于記憶的作文5
一日，我接到一個(gè)電話(huà)，是我的同學(xué)打來(lái)確認作業(yè)的。他掛電話(huà)前說(shuō)的一句話(huà)我至今還記得——“我現在終于了解學(xué)習的重要性了”。這話(huà)是多么珍貴，但在當時(shí)又是多么的一文不值。想到自己在為自己的過(guò)去而后悔，自己都會(huì )覺(jué)得自己可笑。
記得以前每次期中期末考試結束，老師總會(huì )對考得不理想的同學(xué)說(shuō)“現在努力還來(lái)得及” �！笆≌咧灰蛔詶�，是永遠不會(huì )被成功遺棄的” 。曾經(jīng)我很相信這句話(huà)，現在依然相信，但是到了初三下學(xué)期，就很少聽(tīng)老師說(shuō)那句話(huà)了，我不知道是不是太遲了……
而此時(shí)有一股很強大的力量在班上滋生、長(cháng)大，它試圖挽回一些什么……
上課的時(shí)候，不再有人時(shí)不時(shí)地看手表，盼著(zhù)下課鈴響，每個(gè)人都專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，中學(xué)生作文《中考，我永遠的記憶》。只是，大概由于昨晚睡得太遲，每個(gè)人的臉上都有一絲倦容，眼皮的重力幾乎不足以被支撐，緩緩地耷拉下來(lái)，無(wú)奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒過(guò)來(lái)。一節課下來(lái)，手臂上、大腿上都是紅紅的。
下課了，沒(méi)有人出教室打鬧，至多有兩三個(gè)人來(lái)到走廊上休息一會(huì )兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會(huì )兒，或是向別人請教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿(mǎn)了書(shū)，層層疊疊，一下子找不著(zhù)膠帶紙，一下子又沒(méi)見(jiàn)了尺子。
中午的時(shí)候，男生也不下樓打球了，個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。不少人從書(shū)包里翻出一瓶瓶，一盒盒的“龜鱉丸” 、“腦輕松” 、“三勒漿”之類(lèi)的補品來(lái)吃。父母在學(xué)習上幫不上什么忙，就在膳食、營(yíng)養上下足工夫地為我們料理。
放學(xué)前，老師會(huì )突如其來(lái)地宣布要考試，我們常常被折騰地很晚才能回家�？荚囍�，大家還是會(huì )和往常一樣地開(kāi)玩笑說(shuō)“一會(huì )兒靠你了” ，卷子發(fā)下來(lái)以后，每一個(gè)人都認認真真地做，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�？纪暝�，大家都不急著(zhù)回家，而是三五成堆地對起了答案……
回到家已經(jīng)有些晚了，由于忙了一整天，早以筋疲力盡，效率提不上去，作業(yè)又很多，有時(shí)會(huì )弄到一二點(diǎn)鐘……終于完成了，一觸到被子就沉沉地睡死過(guò)去。
另外，還有一個(gè)奇怪的現象：中考讓大家都變得迷信。我們居然會(huì )在小紙片上寫(xiě)上幾所重高、優(yōu)高或是普高的校名，然后折起來(lái)，混在一起，隨意抽一張，以預測自己能進(jìn)哪所高中。也有人不愿參加，害怕自己抽到不好的學(xué)校反而成了對自己的詛咒。
關(guān)于記憶的作文6
老屋一直在我的記憶里存在著(zhù)，模糊不清卻又那么的真實(shí)。
三歲是便離開(kāi)了這座房子，根本沒(méi)有任何的記憶。以后的記憶，是從媽媽嘴里開(kāi)始的，我偷偷的延續著(zhù)媽媽的記憶。
我知道老屋是一座有三層樓的獨樓。第一層是幾間大客廳，里面有朱紅的木椅和桌子，那是身為木匠的姥爺親手做的�？蛷d里有一臺小得不能再小的黑白電視機，姥爺不愛(ài)看電視，也就沒(méi)怎么用過(guò)。第二曾是幾間休息的臥室，那是媽媽和她的兄弟姐妹住了十幾年的房間，里面全是溫暖的回憶。第三層的幾間房間都是空蕩蕩的，偶爾姥爺會(huì )把他養的畫(huà)眉放在那里。
媽媽告訴我老屋前面的院子很大，姥爺在院子的一角圍了一塊地，種了些花花草草。夏天的時(shí)候，她們睡在院子里，便可以看到滿(mǎn)天的星星。姥姥會(huì )烙香噴噴的南瓜餅，來(lái)滿(mǎn)足她們的嘴饞。
媽媽總是在哄我入睡時(shí)給我講她和老屋的故事，有時(shí)候在夢(mèng)里，我也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)那座老房子，夢(mèng)見(jiàn)姥爺。
姥爺去世那年，我跟爸爸媽媽一起回到了老屋。院子大鐵門(mén)上的漆已經(jīng)掉了大部分，變的銹跡斑斑。院角的那塊地已經(jīng)沒(méi)有了花，只剩下生命力旺盛的野草。一樓的客廳里多了一張床，聽(tīng)大人們說(shuō)孩子走后姥爺就睡在了客廳里�？蛷d里的黑白電視被換成大彩電，可是電視罩子上落上了塵埃，倒是床頭的小收音機已經(jīng)被用的失去了光澤。二樓的臥室門(mén)窗被鎖的死死的，透過(guò)窗戶(hù)只看到所有的家具上都蓋上了布。我沒(méi)有看到那只畫(huà)眉，只在三樓見(jiàn)到了一個(gè)落滿(mǎn)塵埃的空鳥(niǎo)籠，大概它也已經(jīng)死了。
樓下的靈棚已經(jīng)搭好了，傳出一陣陣哀樂(lè )，我站在三樓的走廊中，心里卻是一陣陣的空蕩。姥姥去世的早，怎么大的房子，姥爺一個(gè)人在里面住了好幾年，那是種多么難熬的寂寞。這座曾經(jīng)充滿(mǎn)親情回憶的老屋，姥爺守了它一輩子。
最近一次去老屋時(shí)，老屋已經(jīng)被拆掉重建了，雪白的墻壁，嶄新的門(mén)窗，院子的土地被鋪成了水泥地，走在上面硌的腳生疼。
我想我以后可能再也沒(méi)有機會(huì )來(lái)這里了，老屋已經(jīng)消失在這個(gè)世界上，留下的，只是記憶。而隨著(zhù)時(shí)間的推移，記憶或許也會(huì )被忘記。
關(guān)于記憶的作文7
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)。老師們一直堅守著(zhù)三尺講臺，為學(xué)生們傳授知識，為他們描繪出人生最初的藍圖。為了祖國的未來(lái)，他們廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)；他們鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻，“桃李不言，下自成蹊”是他們的座右銘，他們的無(wú)言付出，讓我們廣大學(xué)子深深銘記。
在我高一的學(xué)習中，最令我敬佩的是我們班的數學(xué)老師葉菊。菊花，在各種花卉中，稱(chēng)不上顯眼，更稱(chēng)不上美麗，可它的高潔最讓我們喜愛(ài)不已。葉菊老師就像她的名字一樣，高雅純潔。
我們之間的相遇是第一天開(kāi)學(xué)的日子，在第一堂課就認識了她。她穿著(zhù)高跟鞋，滿(mǎn)心笑容地走進(jìn)教室，白皙的皮膚襯得她年輕美麗。一嘴流利又溫柔的普通話(huà)和一雙架在眼邊的眼鏡更為她清秀又可愛(ài)的臉龐又增加了幾筆完美。她向我們介紹她自己，她說(shuō)：“我叫葉菊，是我們班的數學(xué)老師，如果你們有什么問(wèn)題或難況，可隨時(shí)打電話(huà)找我�！彪S即，又在黑板上寫(xiě)出了她的電話(huà)號碼。然后，她就開(kāi)始給我們講課，一手整齊又漂亮的黑板字更讓我們贊嘆不已。
我們對她的初始印象就特別喜歡，而在以后的學(xué)習生活中，我們和她之間就已經(jīng)成了好朋友。
有一段時(shí)間，我們班的數學(xué)成績(jì)一直提高不上去。我們都快焦急死了，她依然滿(mǎn)心笑容地對我們說(shuō)：“別沮喪，我相信你們，我認為你們每一個(gè)人都很聰明，都存在很大的潛力，只要你們不斷努力并相信自己，你們都會(huì )成功的�！彼臀覀円黄鸩粩嗯�，靜下心花上大功夫，我們班的總體成績(jì)就一直提高。所以，我們就特別喜歡和她講話(huà)，一有什么難題，就跑過(guò)去問(wèn)她。她即使再忙，也會(huì )把事情放在一邊，用著(zhù)慈母般的聲音，滿(mǎn)心笑容地給我們講題。
她的個(gè)子不高，很瘦弱，我們都不忍心去傷害她。上課時(shí)即使再困，也會(huì )集中注意力，精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課。她也很可愛(ài)，當我們有些走神時(shí)，她就會(huì )非�？蓯�(ài)地說(shuō)：“我不夠魅力嗎？你們都不往我這里看�！蔽覀儽汩_(kāi)始笑，她伸出纖細修長(cháng)的手指，說(shuō)了句“噓！”我們又開(kāi)始精神飽滿(mǎn)地上課。
組織科技創(chuàng )新比賽，可累壞她了。她既要連夜給我們的作品修改，還要給兩個(gè)班上課，還要照顧她的兩個(gè)小寶貝�？墒撬宦暲垡矝](méi)說(shuō)，反而更加努力地給我們上課。
讓我記憶最深的是那一次，她的小寶貝生病了，為照顧孩子，她一夜都沒(méi)睡覺(jué)，一想到還要給這么多的大寶貝上課，瞬時(shí)打起了精神。我們都特別感動(dòng)。
老師，謝謝您！您教給我們知識；您引導我們成長(cháng)。您以自己的言行化作潤物無(wú)聲的細雨，滋潤學(xué)生們！老師，向您致敬！
關(guān)于記憶的作文8
人間處處有溫暖，有的溫暖很細微，有的溫暖感人肺腑，人間也因此充滿(mǎn)了豐富的色彩。
還記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我們學(xué)�；@球隊選人，因為我挺高的，所以就被選中了。我們是最后一節課訓練的，那時(shí)有點(diǎn)興奮所以在第三節下課馬上就跑去了體育館。剛進(jìn)門(mén)就看到了一個(gè)和我差不多高的同學(xué)正在打籃球，那時(shí)他正在投三分，“唰”的一聲球就進(jìn)了。
當時(shí)我就想：我什么時(shí)候才能和他投的一樣準。然后我跟著(zhù)老師的指示去了舞臺后面拿了球，把球拿出來(lái)后我也照樣子投了幾個(gè)，但是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。就在這時(shí)，那個(gè)高個(gè)子的男孩走了過(guò)來(lái)，面帶微笑的問(wèn)我：“以前不怎么打籃球把？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又走近教了我幾個(gè)投球的基本姿勢，我照著(zhù)他說(shuō)的做了，進(jìn)球率果然高了許多。上課鈴聲響了，老師也走過(guò)來(lái)教我們運球的基本技巧了。
過(guò)了幾個(gè)星期，我也和他們混熟了。這天，老師教我們三步上籃，沒(méi)過(guò)多久我就吃了個(gè)“蘿卜干”，手指疼的都伸不直。這時(shí)他又走過(guò)來(lái)告訴我這是打籃球會(huì )經(jīng)常遇到的，過(guò)幾天就好了。他還很小心的幫我拉了一下，瞬間我發(fā)現手指不疼了。后來(lái)到了六年級我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，聽(tīng)說(shuō)他轉回老家讀書(shū)了。
還記得有一個(gè)暑假，那天雨下的很大，父親的單位離家挺遠的，因為下雨還有幾段比較泥濘的路。所以就決定打的去。過(guò)了不久，電話(huà)突然響了，我拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)父親著(zhù)急的聲音：看到我的錢(qián)包沒(méi)？里面有很多證明。我說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)啊�！苯又�(zhù)就傳來(lái)了“嘟嘟嘟”的聲音。
過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了，我反正也沒(méi)事就跟著(zhù)他一起去找錢(qián)包了。當我們一路找到公司時(shí)，發(fā)現公司門(mén)口有個(gè)人，這個(gè)人穿著(zhù)藍色的T恤和一條褲管上滿(mǎn)是泥濘的人。這人一見(jiàn)到我父親，就一個(gè)快步走了上來(lái)并把一個(gè)錢(qián)包交給了我父親。這時(shí)我看到了他那疲倦的眼神，只聽(tīng)他氣喘吁吁地說(shuō)：“這是你的吧�！蔽腋赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭并握住他的手說(shuō)了聲：“真是太感謝你了�！蹦侨苏f(shuō)了句沒(méi)關(guān)系就匆匆的走了�？粗�(zhù)他的背影想到：要是人人都能像他一樣該多好啊。
人間處處有溫暖，希望那些曾經(jīng)給過(guò)別人溫暖的人，也能得到溫暖。
關(guān)于記憶的作文9
我算不上一個(gè)真正的書(shū)迷：小時(shí)候雖愛(ài)讀書(shū)，因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，自然無(wú)法讀到書(shū)，關(guān)于讀書(shū)的記憶，也就沒(méi)有多少值得去回憶的地方。唯一能讓我時(shí)常想起的是關(guān)于連環(huán)畫(huà)的記憶。
上小學(xué)時(shí)，在我們小學(xué)生中間盛行的是那一本本的“小人書(shū)”，一環(huán)扣著(zhù)一環(huán)的畫(huà)面，圖文并茂的形式，勾起了我對書(shū)的好奇。于是讀連環(huán)畫(huà)便成了我課余最大的樂(lè )趣。
每天中午母親做飯時(shí)，讓我幫她燒火，我總是把柴禾填上好多，趁機看起連環(huán)畫(huà)來(lái)，有時(shí)看的入迷，仿佛走進(jìn)畫(huà)中了，就會(huì )忘了往鍋底填柴禾，等到母親搟好面條，看到水還沒(méi)有燒開(kāi)時(shí)，才發(fā)現我還在偷偷的看小人書(shū)。就一把奪過(guò)連環(huán)畫(huà)，斥責道：“再看把書(shū)給你燒了�！辈虐盐覐倪B環(huán)畫(huà)精彩的圖文中驚醒過(guò)來(lái)，嚇得趕緊往鍋底填柴禾。
母親認為看連環(huán)畫(huà)耽誤學(xué)習，不讓我看。在家時(shí)，我也就只有趁作業(yè)做完時(shí)，溜到母親看不到的地方看。在學(xué)校，老師也認為看課外書(shū)影響成績(jì)，我們連下課的時(shí)候都不敢看。一次，同桌拿來(lái)一本新的連環(huán)畫(huà)，急于想看完的我，就趁著(zhù)下課蹲廁所時(shí)偷著(zhù)看，以至于上課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果被老師撞見(jiàn)，告訴了家長(cháng)，落個(gè)“躲到廁所里看課外書(shū)”的罪名，著(zhù)實(shí)被父母教訓了一頓。
愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，收集連環(huán)畫(huà)便成了我的唯一業(yè)余愛(ài)好。走親戚時(shí)，總是詢(xún)問(wèn)親戚家有沒(méi)有連環(huán)畫(huà)，還別說(shuō)，每次走親戚回來(lái)，我總會(huì )帶回來(lái)幾本。有時(shí)把自己看了多遍的連環(huán)畫(huà)拿到學(xué)校，與同桌交換自己想看的；有時(shí)為了得到自己一套中缺少的那本，得要拿上兩三本連環(huán)畫(huà)，才能換回來(lái)。
每學(xué)期全鄉的抽考和競賽是我最喜歡的，去時(shí)父親會(huì )給上幾角錢(qián)作為我參賽的獎勵，而中午吃飯時(shí)又都是學(xué)校老師領(lǐng)著(zhù)我們去小飯館吃，不用我們掏錢(qián)，省下的錢(qián)便可以走進(jìn)新華書(shū)店，去買(mǎi)兩本最新的連環(huán)畫(huà)，自己過(guò)足癮之后，就拿到學(xué)校，看著(zhù)小伙伴跟在后面爭著(zhù)要看，感覺(jué)美滋滋的。
有的連環(huán)畫(huà)需要一二十冊才“連環(huán)”下來(lái)。記得我收集了一套完整的《水滸傳》，星期天，好幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看，他們無(wú)不露出羨慕的神情，著(zhù)實(shí)讓我自豪了一陣子。就這樣，我的課外時(shí)間幾乎被連環(huán)畫(huà)占據了。透過(guò)這扇小小的窗口，我“讀”完了《西游記》《三國演義》《楊家將》《岳飛傳》《隋唐演義》等，讓小時(shí)候的我對歷史和文學(xué)充滿(mǎn)了濃厚的興趣。
所以，我對于圖書(shū)的喜愛(ài)就是緣于對連環(huán)畫(huà)的喜愛(ài)，現在雖然不看連環(huán)畫(huà)了，但自己書(shū)柜中珍藏的那一本本小人書(shū)，總在我的記憶深處打開(kāi)。
關(guān)于記憶的作文10
記得那是在初中時(shí)，班里新轉來(lái)一個(gè)男生，他是我們通常會(huì )認為長(cháng)得很帥的那種，高高的個(gè)子，清瘦的模樣，還有一雙連女生都會(huì )嫉妒的美麗的大眼睛。
記得在全班女生近乎仇視的目光中，他坐到了我的旁邊。我沒(méi)有驕傲，手中的筆才是我的驕傲，他算什么？
記得最初的日子里我們總是吵架，想不起來(lái)是為了什么了，總之就是吵，吵得煩了就誰(shuí)都不理誰(shuí)，用粉筆描上所謂的楚河漢界，然后彼此偷偷等對方的衣袖中招后開(kāi)懷一笑！那時(shí)最多的是拉起好朋友說(shuō)他的壞脾氣，說(shuō)一定要換個(gè)同桌卻遲遲不向老師說(shuō)出口。他也同我一樣沉默。
最慘的是青蔥歲月里有個(gè)為別人尋找愛(ài)情的通病，我們的冤家路窄竟也被丟進(jìn)了流言的混水中。我知道這都怪他，他的清高，他的傲慢得罪了全班的男生、女生，我卻是無(wú)辜的受害者，他只和我說(shuō)話(huà)，盡管十分之八九是為了吵架。最慘的事發(fā)生在家長(cháng)會(huì )上，我們被留下迎接家長(cháng)，要命的是我們的媽媽竟是舊相識，于是在門(mén)外那些英雄好漢的眼前，我們笑得極不自然的叫著(zhù)“阿姨”，從此，又落上個(gè)倒胃口的青梅竹馬。最慘的是新年晚會(huì )上被扭出來(lái)同唱一首歌，善良的老師也學(xué)會(huì )了不做聲，于是哆啦咪讓我們倆唱得有點(diǎn)悲壯。于是唱歌后的拜年讓大家笑痛了肚子。慶幸那晚的照片通通暴光，只是心里依稀記得他窘迫的求我同他一起唱時(shí)的模樣。
分班一周后他又成了我的同桌，不同的是我們中間又多了一個(gè)女生，感謝上帝，那女生俗氣反讓我們有了更多的共同語(yǔ)言，于是中間有了這么大個(gè)的楚河漢界后，我們竟和好了！他常常越過(guò)封鎖線(xiàn)遞過(guò)可愛(ài)的小紙條，上面一定有一句笑話(huà)，然后我們心照不宣的相視一笑，笑的那可愛(ài)的女生一直在臉紅，這不是我的錯。
記得他逃課大模大樣的走出教室，卻要我鬼鬼祟祟的把他的書(shū)包丟到窗外去，據考證摔破了一支鋼筆，私奔了一塊橡皮，哦！這不是我的錯！記得在學(xué)校三令五申不許穿軍大衣上學(xué)的一個(gè)冬季飄雪的清晨，他遲到了只穿著(zhù)毛衣，嚇壞了所有的人！我問(wèn)他怎么了，他驕傲的說(shuō)，大衣被教導主任借去了！哦！我才知道，這不是他的錯。
高中時(shí)最終沒(méi)有再同他一起同校。同桌，總是時(shí)不時(shí)的聽(tīng)老同學(xué)講起他，她們還是沒(méi)記住他的名字，只回說(shuō)，那是我們班的一個(gè)男生。哦是啊，有一個(gè)男生，大家都記得他的傲慢，只有我記得，他可愛(ài)的笑容……
關(guān)于記憶的作文11
你是否有過(guò)一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過(guò)、快樂(lè )過(guò)、難過(guò)過(guò)、傷心過(guò)的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無(wú)法忘記。因此也成了關(guān)于你們的一段抹不去的記憶。
到了今天我還依然清新的記得我們初次見(jiàn)面的場(chǎng)景。那天也是我到高一4班去報到的第一天，還在家中的時(shí)候我就聽(tīng)初中的老同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班有什么樣人物。而我也很期待走進(jìn)這個(gè)教室的到來(lái)。當應該要去到老師那里報到時(shí)，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個(gè)教室里有人在有感情的朗讀著(zhù)；還有人在嘩嘩的寫(xiě)著(zhù)那飛舞般的字；而你是在這個(gè)教室里最獨特的一個(gè)。用書(shū)本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動(dòng)。原來(lái)你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動(dòng)，也怪不得你會(huì )用書(shū)擋住臉。過(guò)了幾分鐘你發(fā)現窗外有人，于是做起了假動(dòng)作，當時(shí)的你是如此的可愛(ài)。當你發(fā)現那個(gè)人不是老師是我的時(shí)候，你的臉顯示出了那種無(wú)奈和失望的神情。
當我走進(jìn)教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著(zhù)自己的書(shū)，在忙著(zhù)你自己的事。好像這一切都與你無(wú)關(guān)，原來(lái)我以為你是一個(gè)獨立不容易接觸的人�？墒堑较抡n時(shí)你的精神不知道從哪里冒了出來(lái)。你也不再是在上課時(shí)的你，你是如此的開(kāi)朗。我聽(tīng)見(jiàn)許多的女同學(xué)都叫你同桌，半信半懷疑的把它當成了你的名字。
后來(lái)我們相互認識了彼此也有了了解。原來(lái)同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實(shí)我自己也不知道我為什么會(huì )那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說(shuō)我要是再這樣叫你的話(huà)，你就要打我，扒了我的皮�？墒悄銖膩�(lái)沒(méi)有真的這樣過(guò)，我也知道你只是說(shuō)說(shuō)。難道我就是為了讓你打我時(shí)的那種快感。
后來(lái)我知道你有一種病，就是每天不能超過(guò)晚上十點(diǎn)半。晚睡了的話(huà)你就會(huì )頭疼，我們就是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半時(shí)都會(huì )睡覺(jué)。而我會(huì )偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是説會(huì )頭疼。每天我最期待的就是那么兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)里我們可以自由的聊天。沒(méi)有我們聊不到的地方，我們聊到了小時(shí)候，也聊到了未來(lái)。當我們知道彼此生病了的時(shí)候，我們都會(huì )勸對方去吃藥，去醫院�？墒俏覀兌紱](méi)有做到過(guò)生病時(shí)吃藥、去醫院。
真的很感謝你陪我走過(guò)的這段時(shí)間，雖然只有一年但在這一年里我學(xué)會(huì )了很多。既然我們之間有過(guò)爭吵，但那些也是值得珍惜的。這段時(shí)間里發(fā)生過(guò)的事情我都不會(huì )忘記。我記住了你的每一句話(huà)，我最敬愛(ài)的你保重。
關(guān)于記憶的作文12
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”每當聽(tīng)到這首童謠，我就會(huì )想起外婆。外婆的味道，是那記憶中的味道。
小時(shí)候，我很頑皮。就是不喜歡洗臉。每次要去洗臉時(shí)，總是大哭大鬧，要不就是踢凳子。一次，媽媽拉著(zhù)我去洗臉，我死活不肯走，趴在地上哇哇大哭。媽媽生氣的拿著(zhù)掃把，揚起手來(lái)準備打我。外婆聞聲而來(lái)，看見(jiàn)了，趕緊把我拉到身后。媽媽看見(jiàn)是外婆，將掃把放下，說(shuō)：“媽?zhuān)憧偸亲o著(zhù)她你看把她慣成什么樣子了�！蓖馄琶嗣业念^，將我抱到她懷里，說(shuō)：“她才幾歲，只是個(gè)小孩子，你哪能動(dòng)手打啊�！蔽遗吭谕馄诺膽牙�，頭靠在外婆的肩膀上。望著(zhù)那兩鬢雙白的頭，聞著(zhù)外婆身上肥皂的味道，那是外婆的味道……
月光皎潔，透過(guò)窗戶(hù)，灑在地上，地上好像鋪了一層霜。輕搖的小扇，空氣中夾雜著(zhù)竹扇的清香和汗味。小扇傳來(lái)的清風(fēng)讓人清爽舒適。我喜歡坐在床上，外婆總是坐在床邊，給我唱。手里的小扇輕搖著(zhù)。汗水滴在竹席上。在歌聲和汗味的清香中，進(jìn)入夢(mèng)鄉。那記憶中外婆的味道，是咸咸的。
屋外的鵝毛大雪還在下。我已經(jīng)迫不及待的喊外婆：“外婆，你快點(diǎn)，等會(huì )外面的雪要給別人拿走了�！蓖馄哦顺鲆煌腚u湯放在桌上，說(shuō)：“好嘞，回來(lái)外婆給你喝雞湯�！蔽萃獍籽┌}皚，我也不怕冷，在雪地里捧出一把雪，揉成一個(gè)球，向外婆扔去，我玩的十分高興。后來(lái)外婆用她那粗糙的雙手把我的小手握在手心，不停地哈氣。然后抱起我走回家。屋內散發(fā)著(zhù)雞湯的香味，我在餐桌上已經(jīng)等不及，只見(jiàn)外婆那通紅的雙手拿著(zhù)勺子不停地攪動(dòng)。我性子急，忍不住直接捧起碗，大口大口的喝了起來(lái)。外婆笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)，別燙著(zhù)了�！蔽疫七谱�，說(shuō)：“外婆熬得雞湯真好喝，我還要喝一碗�！蓖馄哦似鹜胱呦驈N房說(shuō)：“好好，讓我的小寶貝兒喝�！蔽业韧馄旁龠^(guò)來(lái)時(shí)，吧唧一聲親在外婆的臉上，又狼吞虎咽的喝起來(lái)。外婆在一旁看著(zhù)我，笑了起來(lái)，滿(mǎn)臉的皺紋擠在一起，像一朵花。那時(shí)，濃濃的雞湯包裹著(zhù)外婆對我的愛(ài)。而外婆的味道就是那雞湯，香醇而美味。
哦，我的外婆！
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”耳邊仿佛聽(tīng)到外婆的歌聲。那記憶中的味道，是外婆的味道。
關(guān)于記憶的作文13
“想想你的背影，我感受了堅韌……”每當聽(tīng)到劉和剛的這首《父親》。我就會(huì )情不自禁地想到我的爸爸。在我們每個(gè)人記憶中，都有對關(guān)心，疼愛(ài)你的畫(huà)面。而他們是誰(shuí)？不就是父母嗎。就他們給我們的最多，而我們又給他們的又是多少？
從懂事起，我就覺(jué)得身邊有一個(gè)位了不起的人物。他便是我的父親，他那雙粗糙的雙手，和藹的目光，經(jīng)常閃現在我的眼前。他對我的愛(ài)撫和教誨，深深印在我的心上。
父親是一個(gè)貨車(chē)司機，開(kāi)了十幾年貨車(chē)的老司機了。
上五年級的時(shí)候星期天在家沒(méi)事干，爸爸上班一天一夜回來(lái)一次，再休息一天再去上班。有一次周六日放假，正好趕上跟爸爸跑車(chē)。早上7點(diǎn)多車(chē)上的老板打電話(huà)讓我爸爸去跑車(chē)，爸爸急忙的洗刷好，他問(wèn)我：說(shuō)，孩，跟我玩去，你去不去？我急忙說(shuō)：“去。那時(shí)的我不知道怎么回事，就想跟爸爸一起跑車(chē)，在途中，我坐在副座上，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，我看著(zhù)看著(zhù)就快要睡著(zhù)了，而爸爸坐在那一動(dòng)不動(dòng)，專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，爸爸看見(jiàn)我的眼一眨一眨，就說(shuō)：“你要是瞌睡就睡吧！”我就躺在后面，看著(zhù)爸爸的身影，讓我淚流滿(mǎn)面，爸爸每次回家就會(huì )說(shuō)一句話(huà)，"誒呀！我的腰疼了，我就會(huì )給爸爸捶捶背和腰，捏捏脖子，你想哪個(gè)開(kāi)車(chē)的人腰不疼，一天坐在車(chē)上就不動(dòng)，除了上廁所和吃飯下車(chē)，其余的時(shí)間基本都坐在車(chē)上。那為家人奮斗，為我而努力，為家人賺錢(qián)的畫(huà)面永遠的定格在我的記憶。
該上學(xué)了，早上下起了大雨，村門(mén)口那兒有一些坑，我想，就不騎車(chē)去學(xué)校了，我將要走到村頭的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)身影，我仔細一看，是爸爸，我走上前去，我問(wèn)他：“爸，下雨天你在這兒干啥？”他說(shuō)：“這有幾個(gè)坑，不平，我怕你不小心再摔著(zhù)，就來(lái)把它填平，當時(shí)，爸爸說(shuō)完，我就哭了，一下子抱住了爸爸。爸爸說(shuō)：“別哭了，趕緊上學(xué)去吧，不然一會(huì )兒該遲到了�！蔽铱粗�(zhù)爸爸離開(kāi)的身影，定格在我的身影。
這時(shí)，空氣中又傳來(lái)“摸到你的雙手，我摸到了艱辛……”父親給我們的太多太多，雖然我們長(cháng)大了他們都老了，黑頭發(fā)變成了白頭發(fā)，我一定會(huì )記住父親對我關(guān)心愛(ài)撫的畫(huà)面。
點(diǎn)評：父愛(ài)無(wú)聲，父愛(ài)無(wú)形。父愛(ài)融匯在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。感激父親，祝福父親。
關(guān)于記憶的作文14
記憶的碎片散落在某個(gè)陰暗的角落，在角落暗暗發(fā)著(zhù)光芒。我抬起頭凝視著(zhù)那個(gè)角落，卻看到一個(gè)面容慈祥的老人出現在眼前�；貞浻可闲念^，凝望著(zhù)那被定格在腦海里的微笑......
在我剛有記憶的時(shí)候，他已經(jīng)過(guò)了甲午。面帶笑容的他，正將我托在胸前，笨拙地哄我入睡。而我卻不閉眼，而是一直盯著(zhù)他看——絡(luò )腮胡子散布在嘴唇周?chē)�，高高的鼻梁架在正中央，瞇成縫的雙眼旁，卻布滿(mǎn)了無(wú)盡的皺紋�？此茲M(mǎn)頭的黑發(fā)之下，藏著(zhù)一縷縷被時(shí)間沖淡的白發(fā)。
我呆呆地看著(zhù)他，看著(zhù)他的樣子，笨拙地哄著(zhù)我睡覺(jué)。也許，是我真的困了，也許只是我看膩了，閉上眼睛睡著(zhù)了。
這一覺(jué)，不知多長(cháng)時(shí)間。未見(jiàn)過(guò)世面的我對一切充滿(mǎn)好奇。他就像守護天使一樣，牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)我四處走走停停。
可到了下午，他用他的大手握住我的小手，把我領(lǐng)到了屋里。摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我去工作啦，到時(shí)候回來(lái)給你買(mǎi)好吃的�！闭f(shuō)完，便推開(kāi)門(mén)走了。我趴在窗臺上，看著(zhù)他開(kāi)著(zhù)車(chē)離開(kāi)大院后，便在炕上自?shī)首詷?lè )起來(lái)。
我總是習慣地跑到門(mén)外，期盼著(zhù)那個(gè)高大的身影回來(lái)——沒(méi)看到他，便又輕快地跑回屋里......
到了傍晚，我依稀聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音。我試圖努力地睜開(kāi)雙眼，卻無(wú)濟于事，困意讓我只能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音
“孩子睡著(zhù)了？”
“剛睡著(zhù)，孩子老找你呢�！�
“明天我陪他玩一天，快睡吧�！�
“嗯�！�
一只大手放在了我的頭上，一包不知什么東西放在了我的身邊。
月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在兩人的身上。能聽(tīng)見(jiàn)的，卻只是微風(fēng)輕拂地聲音。
兩歲時(shí)，他開(kāi)始教我說(shuō)話(huà)，一遍一遍的發(fā)音在我耳邊縈繞。我卻有些煩躁，四處躲避。他卻耐心地將我逮回來(lái)，一遍又一遍地教我說(shuō)話(huà)。
時(shí)間在那時(shí)似乎過(guò)得很慢，我在不斷的練習下，也能漸漸說(shuō)出幾個(gè)字了“姥姥、姥爺......”他聽(tīng)了之后，很開(kāi)心地笑了起來(lái)。
六歲時(shí)，我只是隱約記得，當他開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我四處奔波的時(shí)候，我只是坐在副駕駛上擺弄著(zhù)他醫藥箱里面的東西......
可是突然有一回，他消失在我的記憶中。大人們都不告訴我他去了哪里，只是紅著(zhù)眼睛在一旁回憶。我看看姥姥，又看看其他人，便不再問(wèn)起關(guān)于他的事情。
長(cháng)大以后，我對他的記憶雖然有些模糊不清，但是總會(huì )在我凝望著(zhù)那些相片時(shí)，一切便斷斷續續地涌現出來(lái)......
關(guān)于記憶的作文15
這些照片記錄了從我剛剛會(huì )坐，到蹣跚學(xué)步，再到開(kāi)始愛(ài)美地扎起小辮，最后還有伶伶俐俐爬上樹(shù)卻爬不來(lái)的一個(gè)個(gè)成長(cháng)足跡。
那時(shí)候，我和所有小女孩一樣，愛(ài)拍照。從我一百天開(kāi)始拍，拍到現在。我的第一張照片是我剛剛一百天的時(shí)候，正是寒冷的一月，我穿著(zhù)肥肥大大的棉衣，倚在沙發(fā)上，呆呆傻傻地看著(zhù)鏡頭，面無(wú)表情。
接著(zhù)是我會(huì )爬時(shí)拍的，那時(shí)我已經(jīng)知道了，他們拍我的時(shí)候該笑了，然后，我赤條條坐在浴盆里，朝他們敬禮，其實(shí)我不知道那個(gè)動(dòng)作是什么意思，大概是敬禮吧。
當我學(xué)走的時(shí)候，出現在鏡頭前的就不止我一個(gè)人了。我總會(huì )被誰(shuí)抱著(zhù)，至于我如何學(xué)會(huì )的么，只有兩張照片，爸爸扶著(zhù)我，彎著(zhù)腰。他們說(shuō)，在我學(xué)步的每一天，總都會(huì )有人陪我這樣練習。
我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)一周歲時(shí)，繼而飛快學(xué)會(huì )了《世上只有媽媽好》。媽媽每每說(shuō)起這事，總非常高興。那時(shí)溪口的家人們上我們家作了一次客。他們讓我唱一首歌，我便抱著(zhù)我最?lèi)?ài)的毛絨玩具——我叫它們“老袋鼠”和“小白白”，唱了這首《世上只有媽媽好》。不過(guò)聽(tīng)媽媽回憶，我是胡唱的。之后，二阿姨在臨走前抱著(zhù)我拍了一張，媽媽說(shuō)我當時(shí)是在揮手說(shuō)再見(jiàn)。不過(guò)看嘴型，我應該喊成了“鈣借(再見(jiàn))”。
四五歲時(shí)，我拍照的動(dòng)作就只有弱弱地抓著(zhù)裙子，或是扯扯旁邊人的衣襟。
上了中班以后，我拍照又“放肆”了起來(lái)，一點(diǎn)都不羞澀。每次，奶奶總會(huì )給我梳個(gè)“美美”的麻花辮，或是把頭發(fā)高高的盤(pán)起來(lái)。在我還很閑的時(shí)候，最?lèi)?ài)黏著(zhù)爺爺奶奶。但除了只有他們陪我拍的時(shí)候，他們很少出現在照片上。
此外還有一組照片，這件事絕對忘不了。為了向爸爸證明我不胖，我爬上了一棵分叉較多的桂花樹(shù)，還興致勃勃地叫媽媽給我拍照。媽媽叫我下來(lái)，她就給我拍。然后，我就只顧著(zhù)擺Pose，一腳便踩空了，于是趴在樹(shù)上不敢下來(lái)。
除了拍照，我還有一大嗜好。那就是在照相機對焦時(shí)，馬上湊到跟前扮鬼臉，抑或用手捂住鏡頭之類(lèi)的“惡搞”
到現在，我倒不常找人給自己拍照了，卻喜歡給弟弟妹妹們照，偶爾也來(lái)一張自拍。
那時(shí)候，老袋鼠的口袋里還有小白白;我還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的麻花辮;弟弟還是個(gè)小光頭;媽媽還有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，我還是瘦瘦弱弱的，可是再怎么美珍貴的時(shí)光，也只能藏得住那畫(huà)面�；谢秀便被芜^(guò)去十二年，相冊藏得住畫(huà)面，卻怎么也留不住時(shí)光和歲月的匆匆。我永遠不能回去，時(shí)光也不能定格在瞬間。
合攏相冊的那一刻，我鼻子一陣酸……
【關(guān)于記憶的作文【精】】相關(guān)文章：
永恒的記憶作文【精】12-23
兒時(shí)的記憶作文【精】01-14
【精】?jì)簳r(shí)的記憶作文01-03
【精】永恒的記憶作文12-20
春節記憶作文【精】01-22
【精】舌尖上的記憶作文02-01
【精】記憶中的芬芳作文01-27
【精】值得珍藏的記憶作文01-02
值得珍藏的記憶作文【精】12-27
刻在心上的記憶作文【精】12-30