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難忘的記憶作文600字（通用33篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的記憶作文600字，歡迎閱讀與收藏。
難忘的記憶作文600字 1
我有許多難忘的記憶，但最難忘的是自己第一次做飯。
那一天，爸爸、媽媽有事出去了，我自己一個(gè)人在家玩�？斓酵砩狭�，我接到爸爸的.電話(huà)，說(shuō)他和媽媽在外面有點(diǎn)事，要晚一點(diǎn)回來(lái)給我做飯，問(wèn)我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大顯身手一番啦！我回答他：我能行！
我馬上沖進(jìn)廚房，看見(jiàn)冰箱里有雞蛋，青菜和一些菌，又看見(jiàn)桌子上有一些剩飯。我靈機一動(dòng)，來(lái)一道蛋炒飯！我拿起剩飯，倒進(jìn)加熱鍋里，打了兩個(gè)蛋進(jìn)去。我回想起來(lái)，媽媽不論做什么菜都放一點(diǎn)“金龍魚(yú)”花生油。我不知道該放多少油，就倒了一大勺進(jìn)去。沒(méi)想到，鍋里的油發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，鐵鍋起火了?”過(guò)了一會(huì )兒，等“噼啪”的聲響停止時(shí)，我左手拿起米飯，右手拿起鍋蓋，迅速把飯倒進(jìn)去。又等了一下子，飯熱了，我又打了兩個(gè)蛋。不一會(huì )兒，飯由白變黃了，還散發(fā)出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱，發(fā)現了芝麻油，還發(fā)現了米精。加上這兩樣調料，飯的香味更濃了。我想：“爸爸媽媽回來(lái)后，肯定會(huì )表?yè)P我的！說(shuō)不定還會(huì )批準我玩電腦呢！”
爸爸媽媽回來(lái)了，看到我做的飯，開(kāi)心地笑了，還不忘夸我：“哈哈！我兒子會(huì )做飯了，而且味道不錯！要繼續努力哦！”我的心里甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想著(zhù)今天做飯的事，很開(kāi)心。并不是因為得到了夸獎，而是因為學(xué)會(huì )了幫助爸爸媽媽分擔壓力。我心里暗暗下勁：今后要更主動(dòng)為父母分擔，要成為一個(gè)男子漢。
難忘的記憶作文600字 2
回憶就像是一棵枝葉茂盛的蘋(píng)果樹(shù)，而樹(shù)上每一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果便是我們回憶中的各種感覺(jué)，因為每一個(gè)蘋(píng)果都會(huì )有令人難忘的特別地方。
我即將上中學(xué)了，童年已離我遠去，我走到這棵蘋(píng)果樹(shù)前徘徊了很久，因為我想再仔細地看看這棵載滿(mǎn)了我童年難忘、美好回憶的蘋(píng)果樹(shù)。
我摘下一個(gè)蘋(píng)果，放到嘴邊咬了一口，恩！真甜！這使我想到了去年暑假我去長(cháng)春玩碰碰車(chē)的情景。記得起初我對碰碰車(chē)的印象不是很好，只覺(jué)得那東西很無(wú)聊，你撞我我撞你，缺少和平，多沒(méi)勁！可是，我小弟卻很喜歡，還硬要我陪他玩，幾番碰撞之后，我也愛(ài)上了碰碰車(chē)，我常常被撞得東倒西歪，前仰后翻，但同時(shí)要牢牢掌握好方向盤(pán)，才不至于被清除出局，只有這樣，你也才能有機會(huì )置對手于敗地。我想，人生的每一處轉折都該如此吧，快樂(lè )中不要失去方向。
這時(shí)我看到樹(shù)上那個(gè)又綠又小的蘋(píng)果，感到很奇怪，于是，我便把它摘下來(lái)，咬了一口，呀，真酸，難吃死了！此刻，我的心又隱隱作痛，我突然想到了上學(xué)期的'一件事。那時(shí)，老師為了防止我們上課說(shuō)話(huà)，暗中找了一個(gè)助手抓上課違規的同學(xué)，只因我上課回頭看了幾眼，我們班的所有同學(xué)就都認為老師找的那個(gè)人是我，當時(shí)我別提有難受了，而且無(wú)法解釋?zhuān)菢痈鼤?huì )是越描越黑�？墒橇钊艘庀氩坏降氖窃诋厴I(yè)分手時(shí)，那句句真誠的留言將毫不掩飾的友情鋪陳，使我感到風(fēng)雨后的絢麗。
看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)紅彤彤的果子，我不禁笑了笑，原來(lái)我過(guò)去的生活是如此的快樂(lè )溫暖��！
回首往事還都歷歷在目，那些難忘的畫(huà)面總是帶給我許許多多溫溫暖暖的情思。它們在我不經(jīng)意的回眸中串成了叮咚作響的風(fēng)鈴，回蕩在我心中最柔軟的地方。
難忘的記憶作文600字 3
看著(zhù)時(shí)間的沙子從手中飛走，跟隨著(zhù)風(fēng)，飄呀飄，在空中劃出完美的弧度，你是否會(huì )感嘆：能留住的太少太少。
但，我們不是還有留在心中的記憶嗎？
曾記否，我們是父母眼中可愛(ài)的小精靈。我們漫步在田野里，山間小路灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。所有的事物在我們眼前都是新大陸，總是抑制不住內心的雀躍，東逃西竄，化身成為“惡魔”天使�？晌覀冞�是父母的寶貝，習慣于賴(lài)在他們懷里，聽(tīng)著(zhù)他們講著(zhù)妙趣橫生的故事。
曾記否，我們被父母視為難馴的野貓。我們桀驁不馴、盛氣凌人，講述著(zhù)自己的道理，想要活出自己的顏色，想要成為不一樣的煙火。抱著(zhù)我行我素的態(tài)度活著(zhù)，對于周?chē)囊磺行迈r事物，不再抱有，只關(guān)注著(zhù)那個(gè)閃著(zhù)光的屏幕，忽略了父母、老師黯然失望的神色。
難，我們邁著(zhù)輕快的步伐踏上了一段稚嫩卻充滿(mǎn)活力的時(shí)期。摔倒了，爬起來(lái)；哭過(guò)了，就笑了。我們度過(guò)了這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，拉著(zhù)老師、同學(xué)的手，一起在陽(yáng)光下奔跑。我們相信揮灑出的汗水，是甜的，是的。
難忘記，我們踩著(zhù)同樣的`步伐走進(jìn)了另一個(gè)奧妙的。我們由不了解到熟悉，一起哭，一起笑。我們漸漸成熟了，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了奉獻，學(xué)會(huì )了發(fā)現“美”……我們用不同的音符譜寫(xiě)出屬于自己的樂(lè )章，那么的與眾不同。
或許時(shí)光仍然在飛，或許日子仍然在走。但不要害怕，因為歲月的痕跡不變，它就藏在我們心靈深處，慢慢地醞釀與發(fā)酵。不要排斥它的存在，它只會(huì )讓我們越來(lái)越有“韻味”，而那些的日子就會(huì )成為心中難忘的記憶。
難忘的記憶作文600字 4
情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動(dòng)的，你認為呢？
三歲那年，青棗結果，我和表哥一起去家門(mén)前的那棵棗樹(shù)上去摘青棗。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。
表哥幫我摘了許多青棗，我非常高興，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉為我祝賀，我獨個(gè)兒拿著(zhù)青棗向小河邊走去，走到河邊，我先把自己的紅外套脫了，放在岸邊，我將青棗拿到小河中洗，可是，由于太滑了，一頭栽進(jìn)河里去了！
媽媽沒(méi)看到我，他就到處找我，到處問(wèn)別人看到我沒(méi)有，大家都說(shuō)沒(méi)看到，媽媽找到了河邊，看到了我的紅外套，就大聲的叫我爸爸和村子里的人，爸爸快速的跑過(guò)來(lái)，馬上跳進(jìn)河里，鉆進(jìn)河里，發(fā)現了我，就把我拉了上來(lái)！
爸爸把我抱在懷里，以最快的速度跑到村醫生那里，叫醫生趕快救我！醫生就叫爸爸給我做人工呼吸！
村子里的人聞聲都趕過(guò)來(lái)看我，奶奶則在一邊哭，我好久都沒(méi)醒過(guò)來(lái)，媽媽也暈過(guò)去了！圍觀(guān)的人都嘆著(zhù)氣，都很失望，有幾個(gè)老婆婆和奶奶都哭出聲來(lái)了！
爸爸仍然在做人工呼吸，醫生在一旁把脈，他發(fā)現我還有心跳，頓時(shí)旁邊的人有點(diǎn)高興了！有兩個(gè)人就使勁的壓我的肚子，水被弄出來(lái)了，爸爸繼續做人工呼吸，媽媽也在幫忙，就這樣，我這棵幼小的苗，被大家強大的情誼就活了！
當我一天天的'長(cháng)大，我漸漸的明白，村人是偉大的，他們的情誼是無(wú)私的，他們對人也是真誠的！
誰(shuí)說(shuō)金錢(qián)第一，友情第二，我說(shuō)金錢(qián)第二，友情第一，世界上有許多好心人，你說(shuō)是嗎？
難忘的記憶作文600字 5
對于一個(gè)城里孩子來(lái)說(shuō)，父母陪著(zhù)去動(dòng)物園是一件挺平常的事�？蓪τ谝粋�(gè)生長(cháng)在農村的孩子來(lái)說(shuō)，那是想都不敢想的事。碰巧，在我讀一年級的時(shí)候，這個(gè)機會(huì )降臨到我的身邊。
事情的`起因還得從我生病說(shuō)起，爸爸帶我去南昌看病。一到南昌，我就被眼前一座座高樓大廈吸引住了。到了南昌，我的病仿佛也好了許多。在南昌工作的叔叔領(lǐng)著(zhù)我和爸爸來(lái)到醫院，經(jīng)醫生一番仔細診斷檢查，最終確定沒(méi)有什么大的毛病。開(kāi)了一點(diǎn)藥，我們便離開(kāi)了醫院。此時(shí)已是中午12點(diǎn)多鐘，到了吃中飯的時(shí)間。叔叔就帶著(zhù)我和爸爸一起去吃飯。我第一次在大飯店吃飯，本來(lái)就很高興，但后來(lái)叔叔說(shuō)的一席話(huà)，更是讓我高興萬(wàn)分。
剛吃完飯，叔叔說(shuō)：“反正來(lái)了，成成也沒(méi)有事，就讓我帶你倆到南昌逛逛吧�！蔽腋吲d地連連點(diǎn)頭，可爸爸卻說(shuō)：“這樣不好，本來(lái)就耽誤你了，還讓你花錢(qián)。既然沒(méi)事，呆一會(huì )兒就回去。再說(shuō)你還要上班呢�！蔽乙宦�(tīng)，不禁心生怨言。
最終爸爸還是說(shuō)不過(guò)叔叔，就勉強答應了。
我們第一站就是動(dòng)物園。這是我第一次到動(dòng)物園玩。我非常開(kāi)心，并有些迫不及待。剛進(jìn)門(mén)，就遇到一點(diǎn)麻煩。一位漂亮阿姨攔住我說(shuō)：“小朋友，進(jìn)去之前要買(mǎi)票，知道嗎？”“買(mǎi)票？，買(mǎi)什么票？“當時(shí)的我根本聽(tīng)不懂。最后，等叔叔付了錢(qián)買(mǎi)了票，才領(lǐng)我們進(jìn)去。
我真的不敢相信，以前只能在電視上才能看到的動(dòng)物，現在都一一出現在我的眼前。我們先后看到：嬉戲的斑馬、美麗的梅花鹿、高大的長(cháng)頸鹿、大灰狼、金絲猴、大象、獅子、老虎......真是讓人目不暇接。
回家之后，我到處跟同學(xué)說(shuō)在南昌的所見(jiàn)所聞。我眉飛色舞，得意洋洋�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，我真是爽極了。
那次南昌之旅，成了我終生難以忘卻的記憶。
難忘的記憶作文600字 6
每當國歌響起的時(shí)候，我總會(huì )低頭看看胸前的紅領(lǐng)巾。因為，這鮮艷的一抹紅，帶給我的不僅僅是驕傲，更是一種讓我戰勝困難，不斷前進(jìn)的勇氣和力量。
記得去年的六一兒童節到來(lái)前夕，那真是一段快樂(lè )的日子，每個(gè)同學(xué)都在積極地準備節目，歡度自己的節日。我也不例外，多希望能在舞臺上翩翩起舞，展現自己的風(fēng)采呀！
美好的愿望總是難以實(shí)現，在挑選舞蹈演員的時(shí)候，我卻落選了。在老師公布名單的那一瞬間，我強忍著(zhù)悲傷，不愿意讓同學(xué)看到我含淚的眼睛，可是一回家我就撲到床上大哭了一場(chǎng)。我想：原來(lái)我根本就不是那塊料，算了吧，以后我再也不會(huì )去報名參加什么活動(dòng)了。
睡覺(jué)前，我摘下胸前的紅領(lǐng)巾，向往常一樣，把它展開(kāi)、折好，淚水又不由自主地滴落下來(lái)，落到我珍愛(ài)的紅領(lǐng)巾上，被淚水打濕的地方顯得更加鮮艷了。靜下心來(lái)，我不停地問(wèn)自己，我真的就這樣放棄了嗎？難道我就這樣容易地被打敗嗎？我想起冉冉升起的.國旗，想起老師、媽媽對我的鼓勵與幫助，也想起以前外公給我講的那些革命故事……難道我遇到這么一點(diǎn)挫折就放棄，失去信心？真是太不應該了。
第二天放學(xué)后，當舞蹈隊的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始排練的時(shí)候，我也興致勃勃地站在旁邊看，認真地記著(zhù)動(dòng)作，并不時(shí)地為同學(xué)加油鼓勁。兩天后，所有的舞蹈動(dòng)作我全都能記住了，我高興地跳給媽媽看。更讓我意想不到的是，第三天，老師竟然跟我說(shuō)：“靜茹，你學(xué)的這么認真，也來(lái)參加這個(gè)舞蹈吧！”那種幸福的感覺(jué)，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，好象有一朵花剎那間在心中綻放！
那一年的六一兒童節，我覺(jué)得自己是世界上最幸福最快樂(lè )的孩子，我永遠也忘不了那一天，當然更不會(huì )忘記紅領(lǐng)巾帶給我的勇氣和力量！
難忘的記憶作文600字 7
驀然回首，發(fā)型生活中有著(zhù)許多大大小小的美妙瞬間，或許微不足道，但令人記憶深刻。
舉著(zhù)紙糊的孔明燈來(lái)到甌江旁。小心翼翼的捧著(zhù)孔明燈，點(diǎn)著(zhù)火的孔明燈散發(fā)出溫暖的光芒，形成了一個(gè)光圈，圍在孔明燈旁，點(diǎn)亮了黑暗的夜晚，更點(diǎn)亮了人們按捺不住的心。感到一種向上的引力，輕輕松開(kāi)手，孔明燈緩緩升起，周?chē)寂苕覒虻暮⒆油Ｏ職g快的腳步，睜著(zhù)好奇的眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)那黑暗中的一束光亮。感覺(jué)發(fā)撩過(guò)臉頰，癢癢的。起風(fēng)了，風(fēng)的來(lái)勢越來(lái)越猛，似乎存心想要扎穿孔明燈那層薄薄的紙糊，孔明燈顫顫巍巍地向江邊墜去。風(fēng)依舊刮著(zhù)，刮動(dòng)了人們的心弦。有的孩子甚至開(kāi)始祈禱，祈禱風(fēng)停下來(lái)�？酌鳠糁械南灎T也開(kāi)始搖晃不定，目測距離江面還有三四米的時(shí)候，風(fēng)小了。慢慢減弱的微風(fēng)托著(zhù)孔明燈上升，上升�？酌鳠魸u漸升到空中，成為夜空一顆耀眼的.星……
運動(dòng)場(chǎng)上。拖著(zhù)沉重的腳步，艱難地邁出每一步。身后喘氣聲越來(lái)越清晰。距離終點(diǎn)還有五十多米，在我看來(lái)，卻是千里之遙�！耙�，讓后面的選手超越我吧，我實(shí)在是跑不動(dòng)了�！蹦X海中尋思著(zhù)。身后選手的喘出的熱氣已撲到身上，耳邊響起同學(xué)們的加油鼓勵聲，“哎，就十幾米了，再努力一下，說(shuō)不定我就贏(yíng)了�！蔽野参课易约�，向前邁著(zhù)大步，不讓后面的選手有絲毫的機會(huì )超越自己。終點(diǎn)已近在咫尺，一咬牙，一伸腳，我越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)們的歡呼聲似乎很遠很遠�；谢秀便敝�，我的心里一直重復著(zhù)一句話(huà)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了……”當時(shí)好友給了我一個(gè)大大的擁抱，我才回過(guò)神來(lái)，與他們一起歡呼。
我看著(zhù)緊隨其后的另一個(gè)選手，我微微一笑。
一瞬，或許美好，或許緊張，或許激動(dòng)，但都意義非凡！
難忘的記憶作文600字 8
每當夜深人靜時(shí)，腦海里總會(huì )浮現出許許多多的回憶。這些回憶，有時(shí)令人感到酸楚，有時(shí)令人感到惆悵，有時(shí)令人感到雀躍，有時(shí)也會(huì )令人會(huì )心一笑。原來(lái)，過(guò)往的種種都已化為各種滋味的回憶潛藏在我們內心深處。而現在最難忘的回憶正一點(diǎn)一滴的浮現在眼前………
就在那一天，我們拿下了班際籃球的冠軍;就在那一天，我們讓其他人跌破了眼鏡，打破別人對我們的不看好�！鞍嚯H籃球比賽”，是大家期待已久的比賽。為了這個(gè)比賽，我們努力的練習、努力的準備。而每次的練習，最后總是汗流浹背得討論著(zhù)比賽當天會(huì )怎么樣、會(huì )發(fā)生什么事。比賽的賽程一出來(lái)，老師馬上為我們分析比賽的對手，也告訴我們要如何應對。在比賽前，我們更積極的接受一些有誼賽的挑戰，而每次的挑戰，都讓大家有所進(jìn)步、成長(cháng)。終於，明天要比賽了!
比賽當天，大家各個(gè)都很興奮，一想到要比賽，就讓人感到熱血沸騰。因為有再練習，所以我們的實(shí)力還算平均，我們有速度過(guò)人的后衛，技巧高超的中鋒，還有準度十足的射手。第一戰因為對手沒(méi)有練習，所以以壓倒性的方式勝利。這場(chǎng)打完還有更多的對手等著(zhù)我們。然而我們一路過(guò)關(guān)斬將，順利的打進(jìn)冠軍賽。意骰，就是一場(chǎng)拉鋸戰，直到最后，才將比數拉開(kāi)�！皢魡魚(yú)”結束的哨音響起，我……我們贏(yíng)了!
這次的比賽，讓我學(xué)習到團隊合作的重要，也讓我知到場(chǎng)上的'勝利，是平時(shí)努力練習累積得來(lái)的。這次的勝利，也讓平時(shí)不茍言笑的老師露出靦腆的笑容。
“人外有人，天外有天”，上了國中對手一定更強更厲害。但這次的比賽，已成為我最難忘的回憶。
難忘的記憶作文600字 9
記憶的長(cháng)河水波粼粼，記憶的天空邈遠深邃，記憶的草原遼闊無(wú)垠。在我的.記憶里，最難忘的就是那次長(cháng)跑測試。
“今天下午要跑八百，大家都準備好了��！”頓時(shí)全班男生沸騰起來(lái)了，只有我坐在位置上沉默不語(yǔ)，因為我害怕。
到了下午，整個(gè)世界好像被冰凍住了，冷得讓人禁不住發(fā)抖。一股涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被一片片吹落，樹(shù)木發(fā)出簌簌的響聲。我們被帶出去，先做了準備活動(dòng)，就要開(kāi)跑了。隨著(zhù)一聲哨響，她們都像一匹匹猛狼般沖出去，我也緊隨其后。雙手握拳，前后擺動(dòng)，雙腿發(fā)力，快速地向前跑著(zhù)，但沒(méi)過(guò)多久就放慢了腳步。冷冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，伴隨著(zhù)的是刀絞般的疼痛。我想：我如果跑不動(dòng)了，要不要停下來(lái)？我不會(huì )是最后一名吧？不，我一定要堅持下去！
已經(jīng)第二圈了，我喘著(zhù)粗氣，艱難地跑著(zhù)。雙手無(wú)力地前后擺動(dòng)，雙腿有些發(fā)軟，緩慢地向前邁著(zhù)步子。寒風(fēng)再一次吹來(lái)，冷，刺骨的冷。有人已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，我想加速卻跑不動(dòng)。
最后二百米了。我心中只有一個(gè)聲音，快跑，快跑，堅持下去，不能失敗，這是第一次，不能輸在起跑線(xiàn)上。心中那把火燃燒起來(lái)，我開(kāi)始沖刺。最后一百米、五十米……我到達了終點(diǎn)。那一刻，天是藍的，風(fēng)是暖的，我的心情也好極了。雖然我的成績(jì)沒(méi)那么好，但我努力了，堅持了，也值得了。
那次跑步，是我一生最難忘的記憶，它使我明白了：堅持是一個(gè)人做一件事必須要做到的，即使過(guò)程中有挫折和失敗，即使結果不是很理想，但堅持完成的那一刻是快樂(lè )、是開(kāi)心、是難忘。
記憶的畫(huà)卷精美雋永，讓我難以忘懷。
難忘的記憶作文600字 10
兒時(shí)的回憶有的是天真的，有的是真摯的，有的是難忘的，記憶深處的兒時(shí)回憶，是那次與爸爸媽媽一起去天安門(mén)的經(jīng)歷。
三年級的暑假，由于爸爸媽媽工作都不忙，準備帶我去旅游放松放松，聽(tīng)到這個(gè)消息我高興的不得了，總是吵著(zhù)他們快點(diǎn)帶我去。
坐了幾個(gè)小時(shí)的飛機，終于到達了北京天安門(mén)，那里有著(zhù)雄偉的建筑，周?chē)�有軍人站崗，天真的我拉著(zhù)爸爸媽媽轉了整個(gè)地方，原來(lái)這里這么大，我們走了幾十分鐘還沒(méi)繞完，爸爸忙著(zhù)拍照，媽媽和我一起在座椅上休息一會(huì )，我們都走累了，爸爸媽媽想去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，讓我就在這里玩不要亂走，他們待會(huì )就回來(lái)。好奇的我看見(jiàn)遠處有個(gè)玩沙子的地方，就好奇的.跑了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )，才想到爸爸媽媽在那個(gè)地方等我，迷茫的我突然找不到回去的路了，我的心里變的著(zhù)急，不善于說(shuō)話(huà)的我無(wú)法表達，于是看見(jiàn)了一位站崗的軍人，我在他旁邊站了很久，那位軍人叔叔應該是注意到了我，并且旁邊都沒(méi)有大人的陪伴，他俯下身子對我說(shuō)“小朋友，你爸爸媽媽呢，你是走丟了嗎？”我說(shuō)“嗯，叔叔，你能不能帶我去找他們�！笔迨鍐�(wèn)“你記得爸爸媽媽的電話(huà)號碼嗎？”“記得�！蔽艺f(shuō)道。于是叔叔撥通了爸爸的電話(huà)，告訴了他們我的位置，于是他們就趕來(lái)接我了。
媽媽好奇的問(wèn)我“你為什么站在軍人叔叔的旁邊��？”我說(shuō)“上次你看關(guān)于軍人的新聞，我記得你說(shuō)遇到困難時(shí)，跟在這種人的身后，他們會(huì )幫助我們的�！眿寢屝牢康男α诵�。
小小的舉動(dòng)，小小的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )在兒時(shí)留下影響深刻的回憶。
難忘的記憶作文600字 11
只想再吃一次那魂牽夢(mèng)縈。
——題記
“你還是不去吃飯嗎？姐，姐姐，就算我求你了，去吃一次飯吧！不吃三餐對身體不好……”“不了！”我笑著(zhù)搖搖頭，“你去吃飯，我不餓，我還要寫(xiě)作業(yè)……”
阿依無(wú)奈地搖搖頭，轉身去了食堂，望著(zhù)阿依遠去的背影。遠方的呼喚又在我的耳畔響起，以往的畫(huà)面又一次清晰起來(lái)。
我上初中前，是和奶奶一起在鄉下生活的。兒時(shí)的我與我的小姐妹嬉戲常會(huì )忘了時(shí)間，蘆葦蕩里嬉戲的聲音嚇跑了野鴨，蚱蜢都與我們隔得遠遠的。我們用蘆葦編手環(huán)戴在手上，戴在腦袋上，沒(méi)有課程沒(méi)有作業(yè)只有盡情的玩耍。
直至太陽(yáng)與天空中的飛樂(lè )鳥(niǎo)依依惜別時(shí)，我有了一絲絲的餓意，奶奶的聲音在這時(shí)恰到好處的響起“囡囡，吃飯啦，囡囡，囡囡�！蔽冶銟�(lè )顛顛地向奶奶奔去。奶奶一見(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)“喲，小花妖精！”聽(tīng)了這話(huà)我牽著(zhù)奶奶的手，“喀喀喀”的笑著(zhù)，奶奶是在夸我呢！
遠方的呼喚又一次響起“囡囡，吃飯啦！”可卻不見(jiàn)得下課鈴響起，我早已生出滿(mǎn)腔餓意。聞不到奶奶為我做的飯菜味。
我心中多了一絲失落，也許還有其他感情罷了。
鼻腔充斥著(zhù)想象中的奶奶做的`可口的飯菜，我只想再吃一次那魂牽夢(mèng)縈的滋味。
遠方的呼喚聲又響起了，我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，可那血液中的呼喚聲仿佛多一絲意促，一絲焦急是在催促我去食堂嗎？也許奶奶真的在我的血液中。
在呼喚聲的催促下，我邁步走向食堂，呼喚聲漸漸變得舒緩，悠長(cháng)，綿長(cháng)，真真切切的是奶奶的聲音。
我又看到奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，小花妖精……”
難忘的記憶作文600字 12
不想忘記，不愿忘記，也就不會(huì )忘記。心中珍藏的那份記憶，直到現在還歷歷在目。只因我難忘心中那份記憶。
那份至今難忘的記憶，是我與小學(xué)同學(xué)的一段記憶，她早就跟隨她的父母離開(kāi)了我們這座城市，也沒(méi)有什么可能再回來(lái)和我繼續做朋友了，可我卻不愿意忘記她，不愿意忘記她和我做朋友的那些日子。
小學(xué)的我，是一個(gè)非常內向且愛(ài)哭的我，班里其他的女生都不愿意跟我玩，只有她，與我座位相隔好幾排，卻還是愿意下了課就來(lái)拉著(zhù)我一起出去玩。她不是像我一樣不被人喜歡的那種女孩，她長(cháng)得漂亮，成績(jì)又好，可我也不明白，她為什么總是愿意只帶著(zhù)我玩，這使我覺(jué)得她或許是老天爺發(fā)給我的天使，來(lái)陪我度過(guò)我孤單的小學(xué)生活。
從她主動(dòng)找我玩開(kāi)始，我的小學(xué)生活便不再是孤單的了。我們每天一起上學(xué)放學(xué)，下課了先一起把作業(yè)寫(xiě)完，然后兩個(gè)人手拉手去逛校門(mén)口那一線(xiàn)文具店，兩個(gè)人總是什么也不買(mǎi)，也能在文具店里看很久很久，直到天色晚了，我們才一起再手牽著(zhù)手往家的方向跑去。
實(shí)際上我家和她家并不是一個(gè)方向，這是我在她跟隨她的父母離開(kāi)這座城市的那一天才知道，她一直以來(lái)都是先陪著(zhù)我回家，然后再自己一個(gè)人走回她家去。這件事兒或許也是加深這份記憶在我心中地位的原因吧！我總覺(jué)得她就是老天爺發(fā)給我的小天使，讓我孤單的.小學(xué)生活不再孤單。
她走的時(shí)候，正是我們小學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久，我和她道別的時(shí)候，我哭得像個(gè)淚人兒似的，她卻一直對著(zhù)我微微笑�，F在想想，大概那是她為了留給我完美的印象吧，最后也要留給我一個(gè)天使的微笑。
難忘的記憶作文600字 13
又是一年盛夏，那些難忘的記憶，那種溫暖，從未離開(kāi)我。踽踽獨行在青石板鋪成的小巷內，踩過(guò)深深淺淺的水洼，一縷笛聲從記憶深處若有若無(wú)地縈繞開(kāi)來(lái)。
小巷的盡頭，一扇青銅色的鐵門(mén)，漆已有些斑駁。拿起泛青的銅鎖輕扣三下，門(mén)輕輕地開(kāi)了。爺爺站在門(mén)檻后，慈祥地看著(zhù)我。一曲笛聲從空氣中飄散開(kāi)來(lái)，淡淡的笛聲，難忘，宜人。爺爺的笛聲時(shí)高時(shí)低，蘊含著(zhù)豐富的情感，聽(tīng)著(zhù)，一股暖流用上心頭。
爺爺怕熱，穿著(zhù)短褲背心坐在大樹(shù)下乘涼。身著(zhù)樸素的他，只要一拿起笛子，一股文藝的`氣息便從他身上飄散開(kāi)來(lái)，隔壁的老爺爺總愛(ài)跑到他家，聽(tīng)著(zhù)他吹，哼著(zhù)小曲。小巷不大，剛進(jìn)入，便可聽(tīng)到那婉轉的笛聲。每當聽(tīng)到這笛聲，我便暗暗驕傲。是我的爺爺讓沉寂的小巷充滿(mǎn)了生機與盎然。
那把笛子靜靜地放在桌上的笛架上。那是一把竹笛，由于時(shí)間太久，早已沒(méi)有了該有的顏色，已被流逝的時(shí)光打磨成了暗棕色。抬眼望望爺爺，歲月在他臉上留下了太多痕跡，眼角漸漸濕潤了。低頭看看架上的竹笛，一股暖流在胸中蕩漾。竹笛如爺爺般，不圖夸獎，不懼貶謫。只認真地做好自己，在沒(méi)人注意的青銅色鐵門(mén)中，用自己的方式，給小巷帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。他宛若一個(gè)翩翩公子，給小巷帶來(lái)快樂(lè )的種子。小巷，因為有他與它，充滿(mǎn)了生機；因為有他與它，充滿(mǎn)了希望。
爺爺老了，那難忘的笛聲還在嗎？
爺爺是從過(guò)去社會(huì )走過(guò)來(lái)的人，他的笛聲溫暖了我的奶奶，溫暖了我的爸爸，現在，又溫暖著(zhù)我。爺爺曾把笛子看得很神奇，曾對我說(shuō)：你別看它普普通通，無(wú)論多大的問(wèn)題，都能因它而美。
深深的小巷發(fā)著(zhù)古老的緬懷，爺爺用他的巧嘴吹出動(dòng)人的笛聲。那些溫暖的時(shí)光，那些難忘的記憶，從未離開(kāi)我。
難忘的記憶作文600字 14
有一天，我偶然在電腦上看到了我和爸爸媽媽去合肥海洋館的照片。但是有件事情令我感到很遺憾。
記得那天我們去參觀(guān)過(guò)后，我準備去潛水體驗，想和海洋生物做一個(gè)親密接觸。一位工作人員給我換上潛水衣、潛水面具，帶我來(lái)到大水池旁邊。我看到好多魚(yú)在水面快活地跳躍。我又興奮又恐懼，興奮的是我就要和海底生物近距離接觸了；恐懼的是我會(huì )不會(huì )被淹死，會(huì )不會(huì )被小鯊魚(yú)咬到？這時(shí)潛水教練把氧氣罐掛在我的身上，告訴我：要把氧氣塞含在嘴里，（接著(zhù)教練把我放到水面上，教我練習怎樣呼吸和手勢）在水里不能說(shuō)話(huà)，不能把氧氣管和面罩去掉。
準備體驗了，我的心跳加快，害怕到了極點(diǎn)。盡管教練牽著(zhù)我的手帶著(zhù)我，我還是非常害怕，想退縮。但是教練已經(jīng)帶我入水。一到水下，我就感覺(jué)身體懸空，盡管旁邊有很多動(dòng)物在游動(dòng)，我也顧不得欣賞，更別談?dòng)|摸了。我一手抓著(zhù)管子往嘴里塞，一手捏著(zhù)鼻子（我的面罩有點(diǎn)松）。我也把教練說(shuō)的手勢給忘了，兩腳亂蹬，急著(zhù)上去。教練也不知道我要干什么，抓住我，把我托出水面。把我嘴塞去掉，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)害怕。教練沒(méi)說(shuō)什么又把我的嘴塞帶上，把我帶到水下。這次我手腳一起亂抓亂擺。不好，我大驚失色，我的鼻子進(jìn)水了，我索性用上次的方法捏住鼻子，可鼻子還是進(jìn)水，教練又把我托出水面。我再也不愿意下了，抓住教練的.衣服，把面罩去了，告訴教練我不下了，我要脫衣服。
工作人員把爸爸媽媽叫來(lái)，爸爸說(shuō)可以游半個(gè)小時(shí)，這才幾分鐘。但是我感覺(jué)這段時(shí)間特別漫長(cháng)，媽媽看到我的樣子，心疼地說(shuō)不游了，我的潛水之旅就這樣結束了。
我現在想起這件事，感覺(jué)非常遺憾。
難忘的記憶作文600字 15
人的記憶就像個(gè)大寶庫，里面的“寶貝”不可計數。在我的成長(cháng)記憶里，有很多“寶貝”隨著(zhù)時(shí)間而消逝，可那藏在最深處的，卻永遠不會(huì )遺落。
那是一個(gè)冬天，空氣中彌漫著(zhù)喜慶的氣息，我與爸爸搓搓手，哈出一口熱氣，不情不愿的走出了家門(mén)，到孤僻的古縣拜年。一路上，我看到了許多商鋪和熱氣騰騰的小吃，肚子立刻不爭氣的響了起來(lái)，害得我被爸爸好一頓數落。正當我響應肚子的'請求，大吃特吃的時(shí)候，渾然沒(méi)有在意親人的腳步，一步、兩步……待我回過(guò)神的時(shí)候，眼前早已沒(méi)有了爸爸的蹤跡。一開(kāi)始，我以為爸爸可能在附近的店里買(mǎi)東西，可等了好久也不見(jiàn)人影。我慌了，跑出店外，全力奔跑、沖刺！才發(fā)現，隨著(zhù)爸爸，已經(jīng)走到了一個(gè)完全陌生的地方。
雖然我是來(lái)這里拜年，但對這里的環(huán)境一點(diǎn)也不了解。一時(shí)的沖動(dòng)，致使我跑到了另外一條路，這下好了，舊路返回的想法也泡湯了。周?chē)哌^(guò)的人們的表情在我眼里都變得猙獰起來(lái)，我拼命地奔跑，以便把我心中的恐懼發(fā)泄出來(lái)�！霸趺崔k！”這是我在停下來(lái)后用余額不足的理智思考得出的結果�！拔摇月妨�！”這是我絕望的第二個(gè)念頭�！耙欢ㄓ修k法的！”抱著(zhù)這樣的想法，我在全身的口袋里翻找著(zhù)，終于，找到了手機。我迅速的輸入爸爸的號碼，一次，兩次……“接一下，快接一下��！”我在心中歇斯底里的吼道。終于，打通了電話(huà)。三分鐘后，爸爸高大的身影出現在了我的面前抱住了我。五分鐘以后，我回到了溫暖的家。
這次經(jīng)歷給我留下了十分深刻的印象，它讓我第一次面臨迷路的恐懼，第一次明白了觀(guān)察環(huán)境的重要性，第一次重視了集體的溫暖與可貴……那么多的第一次凝聚在一起，這次迷路的記憶會(huì )一直珍藏在我的“寶庫”里面，刻骨銘心。
難忘的記憶作文600字 16
每到雨天，我心中的那份難忘的記憶就會(huì )從我的腦海中冒出來(lái)。
那也是在一個(gè)雨天里，磅礴的大雨嘩啦嘩啦的下，我被這突如其來(lái)的大雨給嚇到了。感受著(zhù)雨滴砸落在我身上的沖力，我連忙跑著(zhù)想找個(gè)地方去躲雨。
終于，我在路旁的'找到了一個(gè)亭子，我立馬就跑了進(jìn)去。站在亭子里的我看著(zhù)越下越大的雨，我心里不由得焦急了起來(lái)。
大雨一直在下著(zhù)，我躲雨也躲了好一陣子。卻就在這時(shí)，我在這磅礴的大雨中看到了一個(gè)熟悉的人影。當我看到年邁的爺爺在大雨中緩慢的走著(zhù)的時(shí)候，我心中頓時(shí)就怔住了。腿腳一直都不好的爺爺卻在雨中焦急的走著(zhù)，大雨早就將他的下半身淋了一個(gè)濕透。我知道這對爺爺意味著(zhù)什么，意味著(zhù)今后好些天里，爺爺又下不了地了。
當雨中行走的爺爺看到我的時(shí)候，我從爺爺的臉上看到了興奮與喜悅。接著(zhù)爺爺就朝著(zhù)我這邊走了來(lái)，看著(zhù)爺爺朝著(zhù)我走近，我立馬也迎向了爺爺。
“總算找到你了，雨這么大，我就知道你沒(méi)帶傘�！闭f(shuō)著(zhù)爺爺將傘放到一旁，然后左右打量了我一番，“讓我瞧瞧，你是不是全身都濕透了？”爺爺摸了摸我身上的衣服�！盃敔�，你還說(shuō)我，你看你，是不是全身都濕透了？”
爺爺聽(tīng)了我這話(huà)，然后擺了擺手，“沒(méi)事，我沒(méi)事�！蔽夜闹�(zhù)嘴，看著(zhù)爺爺繼續說(shuō)道：“還說(shuō)沒(méi)事，這么大的雨，我肯定會(huì )找一個(gè)地方躲雨的，等雨停了我肯定就會(huì )回家。爺爺，你就在家里等著(zhù)我就好了�！�
爺爺看著(zhù)我氣沖沖的，不免低下了頭，“我，我這不是擔心你嗎�！睜敔斷止玖艘宦�。而我聽(tīng)著(zhù)這一句話(huà)，淚水頓時(shí)就涌滿(mǎn)了我的眼眶。
難忘心中那份記憶，因為那份記憶里有一個(gè)難忘的人。
難忘的記憶作文600字 17
四年級升五年級的暑假里，我參加了一個(gè)封閉式的最強大腦暑假速記班。在那兒我度過(guò)了一個(gè)難忘的一周。
我和別的小朋友乘坐大巴車(chē)來(lái)到上課地點(diǎn)——一個(gè)酒店。在教官的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)了一個(gè)擺好桌椅的大廳，站在主講臺上的，就是我們這次的暑假班的主講老師。
上課的內容分成兩大部分，第一部分就是如何正確繪制思維導圖。在繪制思維導圖的時(shí)候，中心圖只能占紙張的九分之一。然后在中心圖的旁邊畫(huà)上幾個(gè)大分支，分別為幾大主題。再在大分支的后面畫(huà)上眾多小分支，上面寫(xiě)上關(guān)鍵詞�？梢栽陉P(guān)鍵詞的旁邊可以畫(huà)上小圖案，但不能太大，也不能太小。
第二部分就是如何快速記憶。開(kāi)課前，老師給每個(gè)學(xué)員發(fā)了一副卡牌。（這副牌可不是用來(lái)玩的，是用來(lái)記數字的）從1~99共有99張卡牌�？ㄅ频纳舷聝深^是數字，中間是由數字分開(kāi)發(fā)音諧音的圖畫(huà)，圖畫(huà)下就是所示的詞語(yǔ)。比如數字68，所示的詞語(yǔ)就是喇叭；數字17，所示圖像為儀器；數字27，所示詞語(yǔ)就是耳機……根據詞語(yǔ)組成一句話(huà)或一個(gè)小故事，去記這個(gè)，根據這種方法，就可以順利背出一組無(wú)規律的數字。那怎樣去記憶一串無(wú)規律的詞語(yǔ)呢？嘿嘿，方法和上面一樣，有了詞語(yǔ)，編成一句話(huà)或一段小故事，然后去記憶，就可以了。
自從用了這種方法，我背書(shū)的速度快了很多，從一開(kāi)始的'6分鐘到后來(lái)的3分鐘。功夫不負有心人，在一次次測試中，我取得了不錯的成績(jì)，獲得了一張張得獎狀，一個(gè)個(gè)獎品。在結班考試里，我取得了傲人的成績(jì)，在結班會(huì )上，我站在臺上，接過(guò)老師給的證書(shū)，把它放在胸前，面對鏡頭微笑，臺下的同學(xué)和家長(cháng)為我鼓掌。
那個(gè)星期，我交了許多朋友，還學(xué)到了很多學(xué)習方法，既開(kāi)心有難忘。
難忘的記憶作文600字 18
今天的天氣真好，要是能去外面玩玩就好了，可惜了這大好天氣，就在我煩惱之時(shí)，一個(gè)電話(huà)打來(lái)了，那是我姐姐打來(lái)的，她讓我們和他們一起去中坡山玩兒，真是太好了。
嗚——車(chē)子停下來(lái)了，姐姐他們一家也到了，好了！現在可以出發(fā)了！噢噢！向中坡山進(jìn)發(fā)！好哦！出發(fā)了！經(jīng)過(guò)十幾分鐘的“長(cháng)途跋涉”我們來(lái)到了中坡山。
嗖的一聲，我沖出車(chē)門(mén)跑進(jìn)中坡山公園，歡快地喊著(zhù)：“噢！中坡山到了！玩去嘍！”說(shuō)著(zhù)，我便帶頭往前走，沖向山上，哈哈！玩去嘍！好久沒(méi)有到中坡山去玩了，好懷念那里的風(fēng)景��！沖��！向山頂進(jìn)發(fā)！嗚——哈哈哈哈！玩哦！
走走停停的過(guò)了幾分鐘，我們來(lái)到中坡山娛樂(lè )的地方，姐姐問(wèn)我去不去劃船，我同意了，我們選了一個(gè)大白鵝的小船，上了船，我們開(kāi)始了20分鐘的劃船之旅……
春風(fēng)吹著(zhù)我們，像一雙手撫摸著(zhù)我們的臉，媽媽要我來(lái)踩槳，但是我不干，說(shuō)：“不嘛！媽媽?zhuān)也幌氩葮�！你�?lái)啰！”媽媽聽(tīng)著(zhù)我的這番話(huà)，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，那你就來(lái)掌握方向啰！”掌握方向就掌握方向，總比費勁地踩槳要好。
嘿！看我向左轉，咦？不對耶？怎么向右轉了呢？那就向右轉吧！嘿！這方向盤(pán)是不是出了點(diǎn)問(wèn)題呢？哎！怎么搞也搞不好，倒是越搞越亂，后來(lái)我的'伯?huà)尳犹媪宋业奈恢谩?/p>
20分鐘的“劃船之旅”結束了，我們上了岸，突然！我發(fā)現岸上有人在給儲錢(qián)罐上色，哈哈！這個(gè)倒是有點(diǎn)意思，我也立刻跑上去，挑了一個(gè)漂亮的儲錢(qián)罐，開(kāi)始“街頭涂鴉”。嘿！這里涂黃色，那里是紫色，這兒來(lái)點(diǎn)粉色，經(jīng)過(guò)我個(gè)多小時(shí)的“精心打造”終于我的作品誕生了，我認真地端詳著(zhù)，嗯，不錯不錯，挺好看的。
我們的中坡山之旅接近尾聲了，我們吃完中飯，踏上了回家的路程。
難忘的記憶作文600字 19
在家門(mén)口，總能傳來(lái)家中爸爸獨特的飯香味。我的爸爸是一名業(yè)余廚師，他每天工作完成后最快的時(shí)光就是給家里做飯。他最拿手的菜是青椒土豆絲你別看這名字就覺(jué)得這菜簡(jiǎn)單，但當你真操作起來(lái)，那可真是一個(gè)技術(shù)活。
前幾天晚上，爸爸哼著(zhù)小曲走進(jìn)廚房時(shí)，我就知道他又要開(kāi)始他的快樂(lè )時(shí)光了。我也早早的把作業(yè)寫(xiě)完，就是為了親手學(xué)習一下父親的炒菜技巧。
在爸爸進(jìn)入廚房后，我就說(shuō)：爸爸，我想學(xué)你的拿手好菜，我想吃土豆絲。爸爸聽(tīng)見(jiàn)后回答道：進(jìn)來(lái)吧，那今天晚上我們就吃土豆絲嘍。
父親準備好食材，我們就開(kāi)始了。剛開(kāi)始時(shí)我站在他旁邊，慢慢記著(zhù)爸爸告訴我的要點(diǎn)。像極了在教室中認真聽(tīng)講作筆記的樣子。父親洗好土豆，就教我切土豆了。他先用左手按住土豆的'一邊，右手拿著(zhù)刀對著(zhù)土豆的另一邊，垂直切下去，左右手配合每一片都要厚度均勻。爸爸熟練地切完，再把已經(jīng)切成片的土豆遞給，我讓我按著(zhù)他剛剛教我的來(lái)做。我看見(jiàn)父親前面切的又快又準，我也沒(méi)太放在心上，但這塊土豆一到我手上就像變了一種東西一樣，切出了各種奇形怪狀的土豆，逗得父親哈哈大笑。
切完了土豆，要開(kāi)始炒土豆了。在鍋中放入適量的油，把先前切好的土豆一口氣倒進(jìn)去。土豆中含有水分，遇到油自然就炸起來(lái)了，嚇得我都不敢在旁邊呆著(zhù)，所以炒土豆這一步就只能讓父親來(lái)代替完成。最后把炒好的土豆倒進(jìn)盤(pán)子里，用蔥在土豆上面點(diǎn)綴一下，頓時(shí)變得好看極了。
后來(lái)，每當我作業(yè)早點(diǎn)寫(xiě)完時(shí)，我都會(huì )去廚房與爸爸一起做菜，這是我最難忘的記憶，他從未離開(kāi)過(guò)我。
難忘的記憶作文600字 20
記憶是一處寶藏，一處挖不完、不會(huì )丟失的寶藏，在不斷挖掘過(guò)后，你會(huì )發(fā)現許多有價(jià)值的東西，仍然值得我們學(xué)習。
初中生活剛開(kāi)始，我便驕傲地將知識表露出來(lái)，而很少接納他人的意見(jiàn)。我很快成為了很多人心中的好學(xué)生，很多人的榜樣，但隨之而來(lái)的一次打擊，狠狠地砸在我心上。
期中考試——初中生活的第一次大型考試，也便是對初中適應程度的考驗，我交上了自信的答卷，而還給我的竟是一個(gè)沉重的打擊：我成績(jì)糟糕透了，甚至一些被我不放在眼里的同學(xué)也攀上了我的`頭頂。失落與絕望交織在我心頭，心中的海洋也波濤洶涌、狂風(fēng)怒號，驟雨鋪天蓋地而來(lái)，混合電閃雷鳴逼向海洋中心的小舟，而我只能在小舟上跪地求饒。老師的訓斥、朋友和同學(xué)的嘲笑也都化為邪惡的冰雹，直奔我的頭頂。
與此同時(shí)，安慰和鼓勵將那一切兇狠的家伙化為烏有。我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)墻角的蜘蛛，他正堅持不懈地織網(wǎng)，捉住了小蟲(chóng)，可一個(gè)從天而降的塑料瓶打破了他的小帳。他并不灰心和沮喪，只是充滿(mǎn)了希望，重新織網(wǎng)。動(dòng)物都是如此，我又該怎么辦？
于是我便重新擺正心態(tài)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)繼續沿著(zhù)學(xué)習之路往下走。我再也不會(huì )輕視任何一個(gè)對手，趕緊向他們學(xué)習學(xué)習。向老師在請教請教，彌補彌補不足，爭取下次的勝利。
在不斷的進(jìn)步中，我成績(jì)進(jìn)步越來(lái)越明顯，名次逐漸地提高。想到第一次期中考試，我便微笑著(zhù)為自己豎起大拇指。
朋友們，趕快挖掘記憶的寶藏，或許在你們絕望的時(shí)刻記憶便是奮斗的動(dòng)力。打開(kāi)記憶之門(mén)，也是一種成功。
難忘的記憶作文600字 21
早春的陽(yáng)光撒落下來(lái)，溫暖了大地，萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃的生機。更照進(jìn)我的內心，解開(kāi)冰封的記憶喚出深處的一種美麗。
清明小假時(shí)，爸爸回到了老家。祭祖完畢后，我便讓父親帶我去榧樹(shù)谷玩。
其實(shí)現在也并不是香榧成熟的季節，再說(shuō)我也不是想摘榧，我去那里是為了重溫兒時(shí)的記憶，再一次感受自然的美麗。
我與爸爸在曲折的小路上行了許久，我只覺(jué)得這像蛇一樣蜿蜒的小路沒(méi)有盡頭，走了許久也就困乏了，對路邊的景色也懶得去理會(huì )。
但在這單調的山林中，一拐彎，前頭突然出現了大片的榧樹(shù)——想必這就是榧樹(shù)谷了吧！
現在我也記得不真切了，只是有個(gè)隱約的兒時(shí)的回憶。但初到的我還是被眼前的景物吸引了。
按理說(shuō)我眼前的一排排榧樹(shù)并不吸引人的眼球，吸引我的是樹(shù)間那一朵朵潔白的小花，如果不仔細看是難以發(fā)現的，但我看見(jiàn)了。
這花就是我們口中說(shuō)的野草莓花，它整體只有大拇指的指甲蓋那么大，且花瓣是白色的，六片花瓣將中間的花蕊圍繞起來(lái)，散發(fā)出一股淡淡的清香，十分沁人心脾。
在陽(yáng)光的影映下，那花瓣上還未干的露珠顯得十分晶亮。一閃一閃的。
看著(zhù)眼前的.花，我腦子里浮現出了它結出野草莓的情景。那一顆顆紅嫩的野草莓像小燈籠似的在草叢里、枝椏間閃現，竟將我的口水引了出來(lái)。
放開(kāi)束縛思想野馬的韁繩，面對著(zhù)眼前的花。我覺(jué)得它的外表并不吸引人，香氣也不濃郁，但它那對生命的熱愛(ài)，即使自己是一株只能開(kāi)小花的花也要結出美味果實(shí)的決心深深觸動(dòng)了我。
也給我的一行畫(huà)上了完美的句號。
難忘的記憶作文600字 22
每當我無(wú)聊時(shí)，總會(huì )凝視著(zhù)家里的一個(gè)玩具箱，記憶又被喚醒了。我的思緒越飄越遠，飄出了窗外，飄進(jìn)了風(fēng)里。
在幼兒園時(shí)，玩具箱里最受大家歡迎的是一個(gè)小喇叭玩具。這個(gè)綠色的'小喇叭上，有七個(gè)彩色的按鍵，只要按著(zhù)鍵，對著(zhù)橙色的吹氣口一吹，就能吹出美妙的音樂(lè )。為了玩到這個(gè)玩具，幼兒園的小朋友你不讓我，我不讓你，唯恐自己玩不到這個(gè)漂亮的小喇叭。每當我擁上去搶著(zhù)玩小喇叭時(shí)，都發(fā)現小喇叭已經(jīng)被一個(gè)眼疾手快的小朋友拿走了。我從來(lái)沒(méi)玩到過(guò)喇叭。我很不高興，心想：哼，明明他們都已經(jīng)玩了這么多次，卻從來(lái)不給我玩。突然，我的心里冒出一個(gè)黑暗的想法：將喇叭偷掉，把它占為己有。
說(shuō)干就干！趁班里的小朋友都要走光時(shí)，我躡手躡腳地走向小舞臺上的玩具箱，匆匆地往里翻著(zhù)。也許是因為心虛，我老覺(jué)得有老師在后面盯著(zhù)我，不禁背后一涼。到底在哪兒呢？快點(diǎn)出來(lái)呀，媽媽要來(lái)接我了！玩具喇叭似乎不愿意和我回家，當我要把玩具箱翻出一個(gè)洞時(shí)，喇叭終于現身了。我欣喜若狂，拿著(zhù)喇叭摸了又摸，愛(ài)不釋手�！芭畠�，媽媽來(lái)接你啦！”媽媽的聲音在校門(mén)口響起，我趕緊將喇叭收進(jìn)了書(shū)包里，就像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，和媽媽一起回家了。晚上，我偷帶喇叭進(jìn)了被窩，但是心里不是特別高興。
之后，在新聞里看到盜竊事件時(shí)，媽媽說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！蔽叶紩�(huì )想：那我是一個(gè)壞孩子嗎？我心里非常不安，心里就像一只兔子上躥下跳。最終，我還是忍不住偷偷將喇叭歸還了原位，覺(jué)得心里舒坦多了。
難忘的記憶作文600字 23
那是一次光榮而又莊嚴的升旗儀式，我記憶中最難忘的十分鐘。
大課間還沒(méi)到，操場(chǎng)上空蕩蕩的，偶爾有一兩名小學(xué)生跑過(guò)，我和同伴提前來(lái)到升旗臺準備著(zhù)，肩負升旗手重任的我像熱鍋上的螞蟻一般圍著(zhù)旗桿踱著(zhù)步子�！斑@可是有關(guān)班級榮譽(yù)的大事，可不能搞砸了！”我在心里偷偷告訴自己。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我從未感受過(guò)昔日舒爽的秋風(fēng)在此刻竟讓我冷得想打哆嗦。
叮鈴鈴，大課間的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們在老師的`帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍陸續來(lái)到操場(chǎng)上……
最后五分鐘。我在衣服上抹了抹手心的冷汗，口中持續不斷地輕聲念著(zhù)主持詞。據同伴說(shuō)我頭發(fā)都被汗水浸濕了，可我自己卻沒(méi)什么感覺(jué)。同伴走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀：“沒(méi)事兒的，放松點(diǎn)兒，你可以的！”他向我露出一個(gè)淺淺的微笑，看著(zhù)他眼中堅定的目光。我忽然放心多了，也忍不住笑了一下。
升旗儀式開(kāi)始了，臺下所有師生都目不轉睛地注視著(zhù)我們。我深吸一口氣，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始大聲宣讀。隨后，在雄壯的國歌聲中，國旗徐徐升起……
站在湛藍的天空下，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的國歌，抬頭望著(zhù)高高飄揚的鮮紅的國旗，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！頓時(shí)，臺下一片熱烈的掌聲，大家都用贊美的目光望著(zhù)我們，我心里頓時(shí)暖洋洋的。
“真好！”事后老師夸贊，“你們給班級爭了大光��！”同學(xué)們也都圍著(zhù)我們想知道當時(shí)在臺上的心情，看到大家贊許的目光，我與同伴對視一笑，心中驕傲又快活。這就是努力的結果吧！這短短的十分鐘，令我至今難忘。
難忘的記憶作文600字 24
我今年九歲了，已經(jīng)過(guò)了九個(gè)生日了，每一次的生日都很快樂(lè )。不過(guò)，讓我記憶最深刻的一次，還是我五歲那年的生日。
記得那一天，是個(gè)星期六。我一大早就從床上爬起來(lái)，快樂(lè )地跑到爸爸媽媽的房間里，又跳又叫：“過(guò)生日啦！過(guò)生日啦！爸爸媽媽祝我生日快樂(lè )吧！”吵得爸爸捂上了耳朵，一頭扎進(jìn)被子里。媽媽倒沒(méi)說(shuō)什么，而是快速穿上衣服，靜靜地走向廚房，拿出兩個(gè)雞蛋，做了幾張雞蛋餅。然后對我們說(shuō)：“都餓了吧！過(guò)來(lái)吃早餐吧！你們先吃，我下去遛狗了……”“媽媽?zhuān)俏业纳铡边�沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就帶著(zhù)狗狗，頭也不回地走了。
我失落地抬頭望著(zhù)爸爸，可他卻連看都沒(méi)看我一眼，直接走向了餐桌。我只好跟著(zhù)爸爸走了過(guò)去。這是我吃的最沒(méi)勁的一頓早餐，因為我覺(jué)得爸爸媽媽完全忘記了我的生日，反而覺(jué)得我很吵鬧，倒是影響了他們的正常生活。
快到中午了，終于，媽媽遛狗回來(lái)了。我跑到她面前撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銈兪遣皇峭浟宋业?生日？”媽媽想忽然想起來(lái)什么似地說(shuō)：“噢？是啊，我怎么忘記了今天是寶貝的生日了？你瞧——”“祝你生日快樂(lè )……祝你生日快樂(lè )……”只見(jiàn)爸爸一邊唱著(zhù)《生日歌》，一邊雙手捧著(zhù)一個(gè)大蛋糕，從廚房向我走來(lái)。
接著(zhù)，媽媽跟變戲法一樣，端出一盤(pán)盤(pán)美味可口的菜，一時(shí)竟讓我不知所措：“謝謝爸爸媽媽……”我和爸爸媽媽一起坐在餐桌前，開(kāi)心地笑著(zhù)，快樂(lè )地吃起美味佳肴……原來(lái)，那天的生日，爸爸媽媽是想給我一份驚喜。
那一歲的生日，我過(guò)得特別開(kāi)心，也是我記憶中最難忘的一個(gè)生日。
難忘的記憶作文600字 25
初中生活在時(shí)間的流逝中已經(jīng)度過(guò)了三分之二�！吧罹拖褚魳�(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符。因為有了這種生活的積累，才會(huì )譜寫(xiě)出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�！痹谶@兩年的記憶中，我深刻地體會(huì )了酸甜苦辣的滋味。這些或喜悅或悲傷或平淡的事情，打開(kāi)了我生活的大門(mén)，讓我領(lǐng)悟到生活的真諦。
在記憶的海灘上拾貝，那最耀眼的一顆，是我的第一次軍訓。我那時(shí)年幼，對從未觸及的軍旅生活充滿(mǎn)了好奇與向往。我天真的認為它是通向真正生活的階梯，卻未注意它也是進(jìn)入苦難的通道。
驕陽(yáng)似火，火辣辣地烤著(zhù)干燥的大地。我們頭頂炎炎烈日，吹著(zhù)沒(méi)有一絲涼意的'微風(fēng)，腿不抽筋正步不停，嗓子不啞口號聲不小，頭不暈想休息都困難。每個(gè)人都渴望有一場(chǎng)傾盆大雨給大地降降溫，也給教官的頭部降降溫，可他仍然發(fā)燒似的逼著(zhù)我們練習�？粗�(zhù)教官?lài)烂C的表情，同學(xué)們雖然嘴上不說(shuō)，心里也都抱怨起來(lái)。在家里雖比不上王子公主的待遇，卻也沒(méi)有受過(guò)累。猛然接受這地獄似的磨難，確實(shí)讓我們的心靈倍受打擊。幾個(gè)相對弱小的同志相繼落伍，在難得的休息中大口喘氣恢復體力，從而能更堅強的迎接接踵而來(lái)的魔鬼訓練。在被汗水迷茫的雙眼中，我對真正的生活充滿(mǎn)疑惑。
也是在驕陽(yáng)似火的天氣中，我們結束了軍訓。臨走前，教官對這次軍訓做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結：“軍訓，只是你們要克服的眾多困難中的其中之一。在今后的生活中你還會(huì )遇到許多令你意想不到的挫折。每一個(gè)困難，都請大家當作是磨練意志和勇氣的考驗，從而獲取前進(jìn)的動(dòng)力！”
對，這就是真正的生活。不輕易說(shuō)放棄，要有敢于嘗試的勇氣和激情，將道路上的一切險阻化為成功之路的墊腳石，用不服輸的勁頭去擷取勝利之果。這，才是真正的生活。
從那難忘的魔鬼軍訓中，我悟出了真正的生活。
難忘的記憶作文600字 26
我的童年是五彩繽紛的，和小朋友一起玩游戲，一起想法捉弄人。這是惡作劇的起頭，也是童趣的表現�，F在想起，童年的惡作劇竟已成為我童年長(cháng)河里的最美好的回憶，令我久久難忘。
還記得小學(xué)四年級，我們最流行“嚇人”，“嚇人”就要出其不意，讓別人嚇一跳，得逞后再哈哈大笑。有一回，我見(jiàn)到一名小同學(xué)在和別人談話(huà)，想嚇嚇他，便說(shuō)：“我要吃了你！”他嚇了一跳說(shuō)：“我最?lèi)?ài)吃鬼了，我要吃了你�！薄肮��！蔽液推渌∨笥讯夹α似饋�(lái)。五年級的時(shí)候，惡作劇升級了，變成我打你一下，裝做不知道。我和朋友們玩，突然不知道是誰(shuí)打了我一下，但大家都在專(zhuān)心玩，表現的也很投入，都不像打我的人。唉沒(méi)辦法，認打吧！可是過(guò)一會(huì )兒，又有人打了我一下，真是氣死個(gè)人，沒(méi)有嚇到我，卻讓我生氣，就不好玩了。惡作劇越來(lái)越流行，甚至有人出版了《惡作劇十大方法》，里面有常見(jiàn)的嚇人法，裝傻法等等。但現在都不用了，我們就想到調虎離山計。隨便叫一個(gè)同學(xué)說(shuō)“某某找你，”在他轉身一瞬間，大聲說(shuō)“��！”他便被嚇到了。最有意思是有一天，一個(gè)小朋友相約到小樹(shù)林，我們告訴他“某某在前面等你呢�！比缓蟪盟蛔⒁獯蛩幌�，他回頭看沒(méi)人打他呀，趁他又轉回身時(shí)，我在他身后說(shuō)“��！”他果然被我嚇到，“��！”的'一聲跑到一面墻后面，氣喘吁吁地說(shuō)：“嚇！嚇死我了�！薄笆菃�？”“��！”又一聲尖叫，“我要吃了你喲！”這個(gè)同學(xué)最后被嚇的臉色蒼白，就點(diǎn)生機，再?lài)槙炦^(guò)去了。
后來(lái)惡作劇再次進(jìn)化成為，別人回答問(wèn)題時(shí)，悄悄將他身后的椅子拿開(kāi)、或在椅子上放一塊口香糖，越來(lái)越可惡，越來(lái)越?jīng)]趣。最后我就不玩了。開(kāi)始流行卡片，我們班就再也不玩惡作劇了。
童年的惡作劇就這樣離開(kāi)了我，但回憶起來(lái)，依然是那樣的鮮活。惡作劇，我童年的惡趣味，雖然你已成為過(guò)去，但我永遠也不會(huì )忘記，你為我帶來(lái)的那一片燦爛的陽(yáng)光，那里充滿(mǎn)了我與小朋友們歡聲笑語(yǔ)，真是一段難忘的記憶。
難忘的記憶作文600字 27
當無(wú)情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當冷酷的藤條牽絆前進(jìn)的腳步；當巍峨的高山消磨奮起的斗志，“不要悲傷，不要嘆息，不要抱怨�！庇洃浿锌傆幸粋�(gè)身影告訴我：面對。
難忘那個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，小西北風(fēng)像刀子似的.猛刮，發(fā)出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。
屋里，媽媽一臉嚴肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點(diǎn)，不情愿地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射著(zhù)那張卷子，好似要將它射出一個(gè)大洞，上面只見(jiàn)醒目的兩個(gè)大紅數字“61”�！澳阍趺疵看味伎歼@么點(diǎn)分，你怎么這么沒(méi)用啊，真不知道我生你來(lái)干嘛！”冷眼灼灼地瞪著(zhù)我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過(guò)，“你為什么每次都用分數來(lái)評價(jià)我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的沖出家門(mén)。
冰冷的寒風(fēng)刮在臉上，使我找不到�！百I(mǎi)蘋(píng)果嘍！”一個(gè)小攤販吸引了我的注意力。只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)皺巴巴的風(fēng)衣包裹下，配一雙依稀可見(jiàn)凍僵的腳丫的破鞋的老婆婆，不禁對她心生憐意。我走了。
我摸了摸口袋，正巧，口袋里有一張十元錢(qián)，我緊緊拽在手心里，“老婆婆來(lái)兩斤蘋(píng)果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動(dòng)了一下，她熱情的幫我挑揀，稱(chēng)了稱(chēng)，又偷撿了幾個(gè)進(jìn)袋里，微笑著(zhù)說(shuō)：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒(méi)事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而后又微笑得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
恍惚聽(tīng)到兩個(gè)阿姨在聊天：“看那個(gè)老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨自一人，現在她可以領(lǐng)低保，卻不要，大冷天還賣(mài)蘋(píng)果�！�
我匆匆回家，回想的不容易，撲到那個(gè)溫暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)視?huì )努力！”
此后每每想起那個(gè)難忘的身影，那個(gè)燦爛的笑容，充滿(mǎn)了和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。
每次遇到困難，那個(gè)聲音就環(huán)繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過(guò)，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對。
難忘的記憶作文600字 28
想起當年，我還是個(gè)小毛孩子的時(shí)候，經(jīng)歷了一次偶然的舞臺表演，使我愛(ài)上了唱歌。
那時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一本《快樂(lè )陽(yáng)光》的歌本。因為我不識字。媽媽念一句，我也跟著(zhù)念，有的地方我很難掌握，媽媽就用筆在紙上做記號。歌本被媽媽翻來(lái)覆去，那時(shí)候，學(xué)一首完整的歌，簡(jiǎn)直就是難如登天，至少要學(xué)七、八天。
每晚，像往常一樣，我把小板凳端到書(shū)桌旁，跟著(zhù)媽媽念詞，由于我記憶力不集中，很難記住，還常常遭到媽媽罵。
我學(xué)習的第一首歌叫東海小姑娘，當然，在歌本中，這一頁(yè)是非常寶貴的，這首歌后來(lái)我在二年級藝術(shù)節演唱中得了一等獎�？磥�(lái)，這些努力果然沒(méi)有白費。經(jīng)歷了這次藝術(shù)節，使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，對唱歌更感興趣了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了識字，再也不用媽媽教了，歌本是我自己的了。從此，我開(kāi)始自學(xué)。大概只堅持了一年，就堅持不下去了，于是，歌本被媽媽收起來(lái)了。
如今，我已經(jīng)是個(gè)六年級的小學(xué)生了。一天，我在找相冊的時(shí)候，打開(kāi)了鋼琴椅，眼前出現了一本布滿(mǎn)灰塵的、破舊的書(shū)，還是粉色的，這使我想起了什么……一看上面的字，《快樂(lè )陽(yáng)光》哦！是……是我兒時(shí)的`那本歌本啊。我急忙拿來(lái)紙巾，把書(shū)面擦干凈，翻到里面，內頁(yè)有些泛黃�？吹侥夸�，有一個(gè)大大的勾，一旁寫(xiě)著(zhù)“東海小姑娘”，看到這一幕，我腦子里立馬浮現出演唱時(shí)的場(chǎng)景。我一想，那個(gè)大勾已經(jīng)有五年的歷史了，再翻到歌詞那頁(yè)，“哇”，全都是筆記��！在第二行，有一個(gè)吸氣的記號，最后一個(gè)歌詞那里有個(gè)漸弱的標記，當年我總是在這里唱錯�，F在看見(jiàn)，真覺(jué)得有趣！
此時(shí)，我是那么后悔當初沒(méi)有堅持到底，要是我堅持了，不僅學(xué)到的歌會(huì )更多，就連歌本也不會(huì )像現在這樣被遺忘在角落里了。
謝謝你，老歌本，我的老朋友，謝謝你使我想起了這些被時(shí)光塵封了的記憶。
難忘的記憶作文600字 29
光陰似箭，轉眼間我已是六年級的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數節課，很多課都在新課的學(xué)習中慢慢淡忘了，但有一節課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。
記得三年級的時(shí)候，我從課表上看到了一節奇怪的課——微機課，并琢磨著(zhù)微機是什么？……同學(xué)們都議論著(zhù)，有的同學(xué)說(shuō)，微機像電視；還有同學(xué)說(shuō)，微機就是計算機……聽(tīng)了同學(xué)們的議論，我急切地想看看微機是個(gè)什么樣子？
這一天微機課終于來(lái)到，我們班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到微機室門(mén)口等待著(zhù)老師來(lái)開(kāi)門(mén)，在門(mén)口，同學(xué)們都爭著(zhù)踮起腳，伸長(cháng)脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒(méi)看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來(lái)，看到老師“咯吱”一聲把門(mén)打開(kāi)，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個(gè)音響，鐵箱子和標著(zhù)拼音字母的盤(pán)子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學(xué)們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點(diǎn)反應也沒(méi)有。這時(shí)，老師播放起音樂(lè )，頓時(shí)，同學(xué)們猛的抬起頭來(lái)說(shuō)：“老師你的怎么會(huì )唱歌，我們的怎么不會(huì )�！贝藭r(shí)，我們都充滿(mǎn)了好奇心，都在喊著(zhù)：“老師快教我們吧！”老師站起來(lái)說(shuō)：“你們要學(xué)可以，但要好好聽(tīng)，好好學(xué)�！崩蠋熼_(kāi)始先向我們介紹電腦的構造。告訴我們像電視一樣的那個(gè)是顯示器，下面的`是鍵盤(pán)，那個(gè)鐵箱子是主機，還給我們介紹了鼠標。大家都聽(tīng)得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。
可是這時(shí)的時(shí)間不知怎的，跑得好快，轉眼間，一堂課結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了微機室。這一節課，我從一個(gè)“機盲”變成一個(gè)對電腦有點(diǎn)了解的“現代人”，心情無(wú)比的高興！
現在，每當我走進(jìn)微機室，三年前的那一幕還會(huì )時(shí)時(shí)浮現在眼前。那真是一堂難忘的課��！
難忘的記憶作文600字 30
童年的每一點(diǎn)回憶都是彌足珍貴的，星星點(diǎn)點(diǎn)湊在一起，就會(huì )拼出一個(gè)故事來(lái)�，F在便要來(lái)說(shuō)說(shuō)童年的委屈。
記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過(guò)飯后一個(gè)人獨自在姥姥的屋里看著(zhù)電視。這時(shí)我五歲的表弟來(lái)了。每次他來(lái)都是叫我陪著(zhù)他玩。
便起身打算走出屋去，可他擋在了門(mén)口。
沒(méi)辦法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽(tīng)，于是我就直接鉆了個(gè)縫，從他旁邊繞了過(guò)去。
我馬上閃身進(jìn)入書(shū)房，而小弟就在后面窮追不舍。我一關(guān)門(mén)，便脫離了“虎口”。我一邊把門(mén)鎖上一邊打開(kāi)了電腦，這時(shí)聽(tīng)到一陣碎碎的`腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠至近，由大變小，最終在書(shū)房門(mén)口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門(mén)就懶洋洋的問(wèn)了一句：“誰(shuí)呀？”只聽(tīng)門(mén)口傳來(lái)了一聲“我！”我一聽(tīng)，這不是我媽的聲音嗎？我馬上打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉怒氣的看著(zhù)我。我不知所措的問(wèn)了一句：“怎么了？”
媽媽的語(yǔ)氣中透露著(zhù)一絲憤怒與失望：“你小弟說(shuō)你按著(zhù)他的腦袋往墻上撞，有沒(méi)有這事兒？”我聽(tīng)了先是一驚，接著(zhù)就覺(jué)得又好氣又好笑�！皨�?zhuān)蜑榱诉@事來(lái)的？”我一邊哈哈大笑一邊說(shuō)：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按著(zhù)我小弟腦袋往墻上撞？”“那他為什么說(shuō)你按著(zhù)他腦袋往墻上撞？”媽媽依然不信我，這讓我有些傷心。
我和媽媽出了屋，來(lái)到了餐廳，全家人都在，小弟則面向著(zhù)舅媽啜泣�！拔艺鏇](méi)干！”我沖著(zhù)媽媽說(shuō)。接著(zhù)舅媽又把小弟帶到了“審訊室”里，一頓“嚴刑逼問(wèn)”。最后小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉著(zhù)腦袋，低沉的從屋里走了出來(lái)。
舅媽說(shuō)不能讓小孩子養成愛(ài)撒謊的習慣，還讓小弟給我道了歉。
事情也已經(jīng)水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海里，永不褪去。
難忘的記憶作文600字 31
冬去春來(lái)，校園的時(shí)光已過(guò)去六載，耳邊依舊停留著(zhù)燕子御風(fēng)而來(lái)的鳴叫，校旗在操場(chǎng)上獵獵作響，給我帶來(lái)了一點(diǎn)一滴的校園回憶。
我的校園十分有趣，每天都會(huì )發(fā)生一些好玩的事情，從校門(mén)進(jìn)來(lái)，就看到幾棵高大挺拔的樹(shù)木，我不知道他們是什么樹(shù)，也不知道他們在這里站了多久。再往里走就是教學(xué)樓，已經(jīng)有幾年歷史了，他曾陪伴著(zhù)數以千計的學(xué)生學(xué)習。再往里走一點(diǎn)就是操場(chǎng)了，我們在這里舉行升旗儀式，在這里一起玩耍，一起吵鬧，一起經(jīng)歷許多有趣的事。
我們也有許多老師，比如班主任王老師，數學(xué)老師唐老師，英語(yǔ)老師李老師等，我們有五十個(gè)同學(xué)，我就是其中之一，臉特別大，頭特別圓，眼睛特別小，看起來(lái)充滿(mǎn)了喜劇天賦。
我們一起發(fā)生過(guò)的.事有很多，其中我印象最深的是那次運動(dòng)會(huì )，那天，萬(wàn)里無(wú)云，主持人趁著(zhù)陽(yáng)光明媚，就馬上宣布：“比賽開(kāi)始！”首先，就是班級走隊形了，我們井然有序，從容不迫地走過(guò)主席臺，舉旗手神態(tài)嚴肅，好像一副拒人于千里之外的樣子，領(lǐng)隊不慌不忙地喊著(zhù)：“一，二，一�！标爢T從容不迫，每走一步，就好像恨不得把地踩穿一樣。
走完隊形，就是運動(dòng)會(huì )的項目了：跑步，跳高，跳遠等等。我參加的就是跳遠。我屏住呼吸，每走一步，就踉踉蹌蹌的像要昏過(guò)去一樣，我看著(zhù)前面的同學(xué)接連不斷地跳出好成績(jì)，心里就更慌張了，我的心震動(dòng)的厲害，好像要爆炸了一樣，完全不敢正視前方，生怕一抬頭，就會(huì )直接昏倒。終于輪到我了，經(jīng)過(guò)了許久的自我安慰，我感到放松了許多，但還是有一點(diǎn)的擔心，生怕自己跳不出好成績(jì)。隨著(zhù)裁判一聲令下，我?jiàn)^力一搏，跳出了將近2米的成績(jì)，還得到了同學(xué)的贊揚。
校園里的回憶我有很多，遠遠不止這一個(gè)，我相信，校園里的回憶我一定會(huì )永遠珍藏在心里。
難忘的記憶作文600字 32
一年一度的端午節再次到來(lái)了，這一天我們家早已插上了艾葉，在手上纏了紅絲線(xiàn)，我們家還包了粽子。聽(tīng)說(shuō)，端午節是為了紀念我國古代著(zhù)名詩(shī)人屈原。
記得那天早晨，我們一家就早早的起來(lái)了。把糯米洗好泡在盆里就出去了。我們剛剛洗完臉，媽媽就提著(zhù)一大袋粽葉回來(lái)了。我飛快地跑到媽媽跟前，疑惑的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋I(mǎi)這么多粽葉回來(lái)干嘛？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“包粽子唄！一會(huì )我教你包粽子�！闭f(shuō)著(zhù)便進(jìn)了廚房。首先，把粽葉泡在水里，開(kāi)始切火腿粒�；鹜惹械孟衩琢Ｄ敲创�，媽媽切了好大一碗呢！不一會(huì )，媽媽大聲叫道：“娟娟，包粽子了�！蔽业谝粋�(gè)跑到媽媽跟前，興奮的說(shuō)：“媽媽您教教我！”只見(jiàn)媽媽拿了一片粽葉，把米飯和拌好的火腿粒包在里面，三下兩下就包好了。媽媽包的可好了，看上去很漂亮，外面有四個(gè)角呢！
我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把粽葉折成三角形，再把糯米舀到里面，把葉子一片一片的包起來(lái)�！把�，這里漏了一個(gè)大洞，糯米全部漏出來(lái)了�！蔽液軣o(wú)奈地說(shuō)道。這樣的結果已經(jīng)是第三次了！媽媽輕聲說(shuō)道：“沒(méi)事，萬(wàn)事開(kāi)頭難，多做幾次就好了�！蔽以俅文闷痿杖~，又認認真真的包，這一次，我終于包的有模有樣的。我高興地叫著(zhù)：“我學(xué)會(huì )了，媽媽你看呀！而且一個(gè)比一個(gè)好�！眿寢屵�夸我是巧手呢！
接著(zhù)，我又報了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，全部包好了，一大盆粽子杯送進(jìn)了鍋，不一會(huì )，這些“綠寶寶”就煮熟了。我快速的跑進(jìn)廚房，輕輕地把鍋蓋打開(kāi)，一陣撲鼻的粽子香迎面撲來(lái)。我迫不及待的'拿來(lái)兩個(gè)粽子，把它剝開(kāi)，咬了一口，哇，那粽子軟軟的，帶著(zhù)火腿的香氣，可美味了！我們一家圍坐在餐桌前品嘗著(zhù)噴香的粽子，媽媽給我講著(zhù)端午節的由來(lái)。
又是一個(gè)端午節過(guò)去了，我盼忘明年的端午節快快到來(lái)！
難忘的記憶作文600字 33
每一段記憶都是珍貴的，令人難忘的，對于我來(lái)說(shuō)，最難忘的記憶還是小學(xué)六年的生活了，這里面的一點(diǎn)一滴，都將記錄在我的心中。
還清楚地想起老師對我們的循循善誘，對我們的犧牲、付出，就像一個(gè)辛勤的園丁，種植著(zhù)花兒，看著(zhù)花兒能茁壯成長(cháng)，這就是老師的最大心愿。閉上雙眼，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離開(kāi)不老師的幫助和教誨。為了讓我們在課堂上能輕松愉快的掌握知識，老師日夜操勞，不知付出了多少努力，我們才一天一天快樂(lè )的成長(cháng)。如今，老師的額頭上卻爬滿(mǎn)了皺紋，青絲被染成了白發(fā)。老師給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
回憶往事，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，好像就在眼前，伸手就可以觸摸到。還記得我和同學(xué)們一起快樂(lè )，一起難過(guò)的情景。當我們比賽取得勝利時(shí)，大家會(huì )高興得相互激掌，臉上泛起了紅光，散發(fā)出了青春的無(wú)限活力；當我們遇到挫折時(shí)，大家會(huì )互相鼓勵對方，共同承擔責任，一起尋找失敗的原因，而戰勝困難；當我們產(chǎn)生矛盾，斗嘴吵架時(shí)，盡管一開(kāi)始我們會(huì )記仇，可過(guò)上幾天，大家能站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，寬容別人，感情危機也化解了……上課時(shí)，同學(xué)們的思維跟著(zhù)老師轉，大家的想法凝聚在一起，解決了許許多多的難題；下課時(shí)，同學(xué)們在一起嬉戲玩耍，放松了大腦，準備迎接下一個(gè)有趣的`四十分鐘，接受新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽覀兇蠹叶冗^(guò)了六個(gè)春秋，不知經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)多少挫折，現在同學(xué)分離了，不要傷心難過(guò)，要流淚也要流得痛快，畢竟淚水是沖刷不了我們美好的記憶，因為我們的記憶中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
有的記憶是不可抹去的，是難忘的，它們將永遠存放在我的心中。
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