永存的記憶作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的永存的記憶作文，歡迎大家分享。
永存的記憶作文1
這一輩子，我應該會(huì )記得得很多的事情，但我永存的記憶是不會(huì )改變的，那就是我的王老師。
王老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師。從這個(gè)個(gè)子不高但知識淵博的老師身上我學(xué)到了無(wú)窮的知識，這些知識能夠伴隨我一生。那雙明亮的眼睛總能隨時(shí)提醒著(zhù)我，不要做不該做的事情，不能說(shuō)不該說(shuō)的言語(yǔ)。還有臉上那燦爛的笑容，總能使我更自信，努力向前沖，沖到自己的夢(mèng)想上去。
王老師天天對我們說(shuō)是我們的“后媽”，因為王老師是四年級才教我們的，但我一直認為王老師并非使我們的“后媽”，而是我們最至親的人。我們之間擁有友誼之情，“母女”之情。在學(xué)習上，她是我們的良師，在生活中，她是我們的益友。但我認為，王老師是我們這群小家伙的“天”出了什么事，王老師不顧外人的看法為我們擔著(zhù)心里難受，可以和王老師一起傾吐。
最讓我敬佩王老師的事情還是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的時(shí)候呢。那時(shí)的我們，是一群調皮搗蛋的小家伙們，沒(méi)一個(gè)老師不為我們頭疼，也沒(méi)有一個(gè)老師愿意教我們。而王老師卻毅然接受了學(xué)校的通知，剛開(kāi)始，王老師像商鞅變法一樣為我們班整個(gè)改革了一下。原來(lái)被老師罰打掃衛生的男生們也被王老師拯救了，還有機會(huì )當上班長(cháng)。這一事情，全班人都一起了興趣，每個(gè)學(xué)期按成績(jì)前十名為標準，成立了十位值周班長(cháng)，每?jì)扇艘惶�。這不僅使學(xué)生們更加努力向上，爭取當班長(cháng)。原來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)的也有幸當了值周班長(cháng)。這樣既能加強我們對學(xué)習的熱情，又能一生我們的管理能力，這不是一舉兩得的事情嗎。
王老師不像其他老師那樣只做老師分內的事情，王老師還十分關(guān)心我們的身體健康。對我們教育更嚴格教育，坐姿、筆順或字的規范都十分負責。我就嘗過(guò)王老師的負責。王老師剛教上我們，教我們寫(xiě)投稿作文，我一筆一劃的小心翼翼的寫(xiě)，生怕寫(xiě)錯了字，但事情總不會(huì )那么如意的。下午，老師把帶有錯字的作文發(fā)了下來(lái)，有我一個(gè)。原來(lái)我把“輔導老師”的“導”寫(xiě)成了“異”。也許是因為太過(guò)于緊張吧，改了三四遍才改對。心里著(zhù)實(shí)有些不舒服，但后來(lái)想想，便一笑而過(guò)了。因為那是王老師負責才做的行為啊�？茖W(xué)家的數據點(diǎn)錯了一個(gè)小數點(diǎn)就能釀成大錯，何況是一個(gè)字啊，那犯得錯就可是不止一件小事了。
這位王菽梅老師說(shuō)是我的班主任，倒還不如說(shuō)是我的“百寶箱”，里面有學(xué)不進(jìn)的財富，例如：三次背書(shū)法，分段技巧等等。也就是這些是我們的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)的成長(cháng)，使我們一步一步邁向成功的旅途。
如果你人生的旅途上遇到你真正的良師益友，那她就是你永存的記憶哦！
永存的記憶作文2
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”
這首詩(shī)是李白在黃鶴樓送孟浩然時(shí)所作，表達了友人之間深厚的友誼。即使已看不見(jiàn)船的影子了，但還是執著(zhù)的望著(zhù)船行駛的方向。
老師在教我們這首詩(shī)時(shí)，反復強調要讓我們理解詩(shī)句和詩(shī)人當時(shí)的情感�？赡菚r(shí)的我還小，怎么會(huì )明白呢？只在懂得這首詩(shī)的意思后覺(jué)得李白好傻，船都看不見(jiàn)了，干嘛還站在那望著(zhù)呢？
直到多年后的今天，長(cháng)大了的我才明白，當時(shí)李白的.心情。
如同我一樣，遲早有一天是要和現在的同學(xué)分別的。五年前我插入了現在的班級，開(kāi)始了一段嶄新的生活。雖然中間有段時(shí)間很想念家鄉，但我還是壓制住了。是這里蔚藍的天空、干凈的河流和略帶桂花香的潮濕的空氣讓我愛(ài)上了這片土地。
就這樣，日子慢悠悠的過(guò)著(zhù)，我也昏沉沉的長(cháng)大了。在這期間，我和我的同學(xué)及老師共同經(jīng)歷了許多許多。我們有在賽場(chǎng)上揮汗如雨，激情四射；有長(cháng)途跋涉去祭奠烈士，心情澎湃；有六一文藝演出，熱鬧非凡；還有集體堆雪人、打雪仗，天真爛漫。
我們在第一位班主任離開(kāi)的時(shí)候哭了，全班都哭了。在哽咽的歌聲中，我們無(wú)拘無(wú)束的傾吐著(zhù)內心的想法。拋開(kāi)平時(shí)倔強的顏面，好好的做了一會(huì )真正的自己。
我們在運動(dòng)會(huì )上，努力的拼搏著(zhù)，用汗水換來(lái)的是成功后的喜悅與興奮。直到現在，那一句句“加油”的吶喊聲還是清晰的回蕩在耳邊，給予著(zhù)我們感動(dòng)。
我們和老師一起利用午休的時(shí)間討論演出的節目，在體育館排練到很晚，只為了換取在舞臺上那二十幾分鐘的光鮮亮麗而已。
這種種的一切，發(fā)生的那么突然卻似乎又合情合理，我們都坦然的接受了。
五年級的時(shí)候就有同學(xué)在填同學(xué)錄了，還記得自己因為在書(shū)上設計簽名而被老師嘲諷了一頓。那時(shí)候填同學(xué)錄都覺(jué)得還太早，所以我本來(lái)想等到今年再買(mǎi)的，可是眼看就要畢業(yè)考了，我還是沒(méi)有買(mǎi)。我不想把與同學(xué)之間的感情記錄在冷冰冰的紙上，隨著(zhù)時(shí)間的流逝無(wú)聲無(wú)息的泛黃直到腐爛。
一個(gè)月之后，我們就要朝著(zhù)各自的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了，我們之間的一切也就將成為真正的回憶。我一直在嘀咕著(zhù)一句話(huà)“人是容易淡忘的的動(dòng)物”，我很害怕說(shuō)不定哪天會(huì )把這些全部忘掉，連同我們的友誼一起潰爛在大腦皮層下。
所以，不奢求別的，我現在最大的心愿就是在我頭發(fā)花白牙齒稀疏的時(shí)候還能回憶起少年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角能微微上揚就夠了。
永存的記憶作文3
年是一個(gè)時(shí)間的輪回，每個(gè)人心中的年味都不一樣。
年味是什么？年味就是全家團圓的那一種喜樂(lè )氣氛；就是晚輩孝敬長(cháng)輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是媽媽忙里忙外變出來(lái)的那一桌菜；就是逛廟會(huì )看著(zhù)舞龍吃糖球的那一種享受；滿(mǎn)大街掛滿(mǎn)了紅燈籠充滿(mǎn)了祝福的那一種氣氛；就是人們見(jiàn)面時(shí)說(shuō)“過(guò)年好”的那一句話(huà)語(yǔ)……
過(guò)年時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )與幸福。過(guò)年，也就成了幾乎每個(gè)人的期盼，也成為每個(gè)人腦海中永存的記憶……
小時(shí)候的我對過(guò)年并沒(méi)有多少記憶，只是前庭后院掛滿(mǎn)了燈籠，處處燭光輝煌，煙花接連不斷地沖上天空，變身“天亮”，這一切當然有趣。
到年三十這天，貼年畫(huà)，糊春聯(lián)，掛燈籠。小孩成群結隊地跑，哪家放鞭炮，就在他家門(mén)前搶沒(méi)燃燒的炮竹，然后點(diǎn)著(zhù)香自己放，自得其樂(lè )。直到家里大人喊著(zhù)回家吃年夜飯，才戀戀不舍地回家。吃飯前放鞭炮，大人很在意鞭炮響聲的連貫與否，炮竹聲連貫則喜不自禁，說(shuō)來(lái)年一切順利。炮竹聲不連貫，則沉默不語(yǔ)，叫大家入座開(kāi)吃。吃飽喝足，小孩要說(shuō)吃好了，不能說(shuō)吃完了。晚上各家燈火通明，平時(shí)再節儉的家里此時(shí)都是把所有燈點(diǎn)著(zhù)，飯后大人會(huì )叫鄰里玩撲克，小孩玩一陣炮竹就睡，只有老人磕著(zhù)瓜子，喝著(zhù)茶，靠著(zhù)火盆守歲。
過(guò)年時(shí)，我當然也要和大人們除夕守歲，等到十二點(diǎn)才睡覺(jué)。轉天，是大年初一，起得特別早，梳好小辮，扎上紅絲帶，換上新衣裳，就得回老家給祖先燒香燒紙錢(qián)，也就是大年祭祖。祭祖完后，大家坐在一起喝酒吃飯，有說(shuō)有笑，年味十足。
之后幾天，就是串門(mén)拜年。去的都是三姑六姨家，每到一家都會(huì )呆上半天、一天的。每拜一家，長(cháng)輩們都會(huì )給拜年的小孩發(fā)壓歲錢(qián)，這個(gè)我最喜歡。不過(guò)這壓歲錢(qián)也不是那么好得的，要雙腿跪地，雙手抱拳，嘴里說(shuō)：“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)……”要說(shuō)三遍。真是郁悶呀。不過(guò)，拿到紅包，心里還是美滋滋的。心想，有了錢(qián)，就可以去買(mǎi)自己心儀已久的東西了！
過(guò)年時(shí)，遇上風(fēng)和日麗的時(shí)候，我就和親戚家的小孩們在廣場(chǎng)上，手持線(xiàn)球，放起風(fēng)箏來(lái)。雖然自己大冬天被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，活像一個(gè)棉花糖，但是看著(zhù)風(fēng)箏冉冉上升，御風(fēng)而起，一霎時(shí)遇到罡風(fēng)，這時(shí)候雖然凍得涕泗橫流，但心里面卻是樂(lè )滋滋的。
馬年來(lái)了，年味越來(lái)越濃了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)準備迎接新年。我祝福每個(gè)認識和不認識的人，新年快樂(lè )，馬到成功！
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