特殊的記憶作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的特殊的記憶作文，希望對大家有所幫助。
特殊的記憶作文1
山嶺上掠來(lái)清新的風(fēng)，輕輕點(diǎn)過(guò)斑駁的石板，帶來(lái)歲月沉淀的古老氣息。我站在這里，從遠古翻躍而來(lái)的石龍身上，感受著(zhù)奇妙的氣場(chǎng)。
當我想輕輕地俯下身去，仔細地看看古老的石紋時(shí)，一道道極違和的刀痕刺入我眼。仿佛是視線(xiàn)有意地在逃，我再去看一塊，又一塊……卻怎么也找不到哪個(gè)仍是原本模樣。
眼神迷蒙地向前鋪開(kāi)，只有攢動(dòng)的人頭。我無(wú)力地望著(zhù)天，天空是那樣的慘白。長(cháng)城，這真的是你嗎？
不到半小時(shí)前，我正坐在纜車(chē)上，雙眼蒙著(zhù)淡淡水汽。前一天剛為天安門(mén)的莊嚴而流淚的我，這次又沉醉于長(cháng)城外觀(guān)的宏大，我趴在窗前看著(zhù)長(cháng)城，卻總能依稀掃到有人蹲坐著(zhù)不知干什么，心中打了個(gè)隱隱的結。到平山腰，我下了纜車(chē)，一切便都浮出水面。
我不明白。不明白，為什么這樣的事情，在長(cháng)城還會(huì )發(fā)生？我從小只把別人口中的“到此一游"、“我某年某日來(lái)過(guò)”看成是最低極的笑柄。但就是這樣的笑柄，卻布滿(mǎn)了國人心中的珍寶。
曾經(jīng)的我總能聽(tīng)到一些消息。類(lèi)似于某件稀寶被外國奪走，多年未還；某知名遺跡，又在某戰爭中消失。人們一邊對古文明的失去感到憤慨，一邊卻在傷害著(zhù)現存古文明的美好。
有的人將“愛(ài)惜古文明”的精神傳承，有的人則為了自己“名垂千古”而努力，這種人，與臧克家先生所寫(xiě)《有的人》里一類(lèi)"仍活已死”的人，又有什么區別？
長(cháng)城已頹，無(wú)法修補；惡人已去，無(wú)法懲治。我們如此渺小，又能做些什么？必是要從小立志，從自己做起，呼吁身邊人用自己微薄之力，匯聚一起形成澎湃暖流。雖無(wú)法抹去刀痕，但可以以此為警。別讓一切的一切，只塵封于歷史厚重的扉頁(yè)中。
別只有失去了，才懂得珍惜！
特殊的記憶作文2
又來(lái)到了小時(shí)候的秋千旁，秋千搖晃著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)秋千的鏈條吱咯作響。遠遠的看著(zhù)空地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉戲的孩童，想起了小時(shí)候那段悠閑的時(shí)光。
那時(shí)，我也總在這片空地玩耍。我很怕生人，朋友自然不多。蕩秋千是孩子最喜歡的游戲，孩子很多，但是秋千又只有幾個(gè)。周?chē)偸菙D滿(mǎn)了孩子，爭著(zhù)搶著(zhù)坐上去。等著(zhù)周?chē)鸁o(wú)人，我才走去。坐在上面沒(méi)有多久，便從上面下來(lái)了，因為周?chē)謥?lái)了想蕩秋千的同伴。
在秋千上的時(shí)間更加的短了，姥姥總是因此取笑我，焦急地慫恿我和他們去搶一搶?zhuān)袝r(shí)還會(huì )過(guò)來(lái)幫我占位置，我卻仍遲遲不肯過(guò)去，姥姥也總是說(shuō)我吃虧。
我卻還是從小“吃虧”到大的。
有時(shí)我也會(huì )思考，自己是否真的應該去爭上一爭，卻從來(lái)沒(méi)有找到過(guò)答案。曾有一次，仍然是小時(shí)候，幾個(gè)人湊在一起，想要一盒零食。我也在那其中，也想去得到那盒零食，但我又只是默默地看著(zhù)，默默地離開(kāi)。我的內心也在掙扎，不為那盒零食，只是為自己的做法，應該爭嗎？應該搶嗎？但我還是放棄了。不爭的結果只是得不到那盒零食，爭了不知能得到什么，也不知會(huì )失去什么。
我想，一些事去爭更加無(wú)法得到，爭了后失去的又要比得到的還要多。我也知道一些事不爭更得不到，但我仍不會(huì )去爭，我只會(huì )在背后去努力、等待。一昧的爭搶沒(méi)有任何意義，甚至在爭搶中會(huì )受到傷害，也傷害了別人。
就像空地上的秋千，總會(huì )沒(méi)人，不必爭，只要等的時(shí)間夠長(cháng)，總會(huì )坐在上面。蕩的力氣夠大，定會(huì )愈蕩愈高。
特殊的記憶作文3
翻開(kāi)陳舊的相冊，我再次看到了你那慈祥的臉龐，上次相見(jiàn)已經(jīng)是很久以前了，還沒(méi)有好好看看你。外公，你永遠地離開(kāi)了我。
眼角紅潤潤的，強忍淚水，在我短暫的記憶中，你是抽象的，模糊不清的。只能隱約記得你每天下午總會(huì )搬上一張吱嘎響的木板凳坐在車(chē)站旁——等我從幼兒園回來(lái)，一起回家。
好景不長(cháng)，車(chē)站旁空無(wú)一人，沒(méi)有木凳，沒(méi)有你。
你的臉龐是黝黑的，經(jīng)常牽我的那只是粗糙、布滿(mǎn)皺紋的，你還經(jīng)常帶我去公園里滑大象滑梯。
在我的記憶中，根本不記得你是什么性格的人。后來(lái)也只是媽媽說(shuō)過(guò)你是一個(gè)風(fēng)趣、幽默的人，也常常逗我笑。那段記憶是殘缺不全的，好像轉眼就飛馳而過(guò)，睡一覺(jué)就徹底忘了。自那以后，家里人不再提起你的名字，也不會(huì )提起與你有關(guān)的.任何事情。完全拋之腦后，全部忘記了。
你離我而去的那天，我已經(jīng)不記得是什么場(chǎng)面，什么日子了。后來(lái)只聽(tīng)得外婆說(shuō)過(guò)因為心臟病突發(fā)導致的。家人為了不使我也沉浸在悲傷的氣氛中，這事就草草地過(guò)去了。
“哀吾生文須臾。羨長(cháng)江之無(wú)窮�！彪m然我們的一生只有這么長(cháng)，但依然有許多事情我們難以忘懷。外公其實(shí)并沒(méi)有離開(kāi)我，只不過(guò)是換了一種方式陪在我身邊，做我堅實(shí)的后盾，默默地保護我，關(guān)心我。
你常坐的舊木椅，仍舊放在家里的地下室。雖然早已落滿(mǎn)了灰塵，結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，很多零件已變得松散，但我也會(huì )一直保留著(zhù)這把木椅，保留著(zhù)這份短暫卻永久的記憶。如果遇到不如意的事，就看看這把木椅，用積極的態(tài)度去面對人生。
特殊的記憶作文4
周六的早上，陽(yáng)光悠悠的照在桌上，灑下一個(gè)光圈，將一個(gè)盒子圍在中間。我的眼神聚焦在它身上，精美的包裝盒上印著(zhù)一個(gè)大大的愛(ài)心，這是我收到的唯一一份生日禮物。
看著(zhù)它，一個(gè)困擾我一周的問(wèn)題，似乎慢慢解開(kāi)了。
最近過(guò)段時(shí)間，不知由誰(shuí)發(fā)起，班里掀起了一股“要禮物”的熱潮，自是“收獲頗豐”。想起我將到來(lái)的生日，一個(gè)問(wèn)題便跳到了我的腦海：我要不要也去要一要呢？自此，我便掉到了一個(gè)矛盾的怪圈：一方面，我不太好意思，可同時(shí)，我又非�？释斩Y物的感覺(jué)。思緒飄忽著(zhù)，便蕩到了小學(xué)的時(shí)光。
那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純真的用潔白的蠟筆揮斥著(zhù)童年。每天都盼著(zhù)長(cháng)大，可誰(shuí)都未曾想：十年后，我們是否還會(huì )在同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)相遇，重演我們那段刻骨銘心的童年。
后來(lái)啊，我們長(cháng)大了，發(fā)現那些曾以為走不出的日子，現些都回不去了。內心都在不經(jīng)意間蒙上了一層黑布，習慣了帶著(zhù)面具微笑，卻早也不會(huì )真正的笑了。
最終，我還是選擇了沉默，本想著(zhù)一個(gè)人過(guò)生日，卻在那天早上意外地收到了她的禮物。
那段迷茫的時(shí)光，我想通了，朋友不在于數量的多少，有一個(gè)不用你說(shuō)便懂你的人足矣。
經(jīng)歷過(guò)那一周的徘徊后，我理解到了朋友的真正的含義，不再盲目羨慕那些收到很多禮物的人，因為我知道我也有一個(gè)朋友在背后守護著(zhù)我。
也許每個(gè)人都渴望被花圈簇擁，被光環(huán)照耀，可其中有幾分虛情，有幾分假意，卻無(wú)人知道。被花圈圍久了會(huì )過(guò)敏，被光環(huán)照久了會(huì )灼傷，過(guò)多的追捧不一定是好事，凡事有度才是真理。透過(guò)現象看本質(zhì)，我相信每個(gè)人都能發(fā)現只屬于自己的“禮物”。
【特殊的記憶作文4篇】相關(guān)文章：
特殊的情感作文09-25
特殊的經(jīng)歷小學(xué)作文01-12
特殊的經(jīng)歷作文【推薦】01-27
【推薦】特殊的經(jīng)歷作文01-27
特殊生日作文02-07
特殊的老師02-07
關(guān)于特殊的禮物的作文01-15
【薦】特殊的考試作文03-08