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追尋那漸遠的記憶作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的追尋那漸遠的記憶作文（精選26篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追尋那漸遠的記憶作文 1
生活中，總有一種力量能讓我們淚流滿(mǎn)面；總有一種溫暖能讓我們充滿(mǎn)信心；總有一抹回憶能讓我們回味幸福。----題記
每當迎著(zhù)晨曦走在路上，花兒的味道像美麗的高腳杯里的酒，芬芳撲鼻，沁人心脾，匯成了曾經(jīng)心底最美的記憶。
兩年前的一天，閑來(lái)無(wú)事的我突然對花感了興趣，于是弄來(lái)了幾棵嬌小的夜來(lái)香種子，小心翼翼地把它們埋進(jìn)小花盆里，按時(shí)澆水，按時(shí)曬太陽(yáng)。
可是不知過(guò)了多久，那盆曾經(jīng)讓我期待很久的花卻沒(méi)有什么變化。不過(guò)我還是沒(méi)有灰心喪氣，一直靜靜的等待著(zhù)它發(fā)芽、開(kāi)花。又過(guò)了幾周，已沉不住氣的我又看到那盆沒(méi)有任何變化的花，認為它不可能發(fā)芽、開(kāi)花了。于是對花的興趣也就淡化了許多，就沒(méi)有再管過(guò)那盆夜來(lái)香。
又過(guò)了一段時(shí)間，無(wú)聊透頂的我來(lái)到陽(yáng)臺，不經(jīng)意地看到了那盆花。只見(jiàn)它長(cháng)出了細嫩的枝芽，幾顆含苞待放的花蕾，正笑著(zhù)向我點(diǎn)頭。頓時(shí)，我就被那花的美麗所震驚。本以為一只不發(fā)芽的它不會(huì )再成長(cháng)，可即使經(jīng)受風(fēng)吹雨打和日日夜夜的磨練后，它最終還是堅強的發(fā)芽、開(kāi)花。
那映著(zhù)一抹淡淡紅光的夜來(lái)香，為別人綻放著(zhù)自己頑強的意志和不半途而廢的精神，這也許正是我們沒(méi)有的.并需要具有的一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的力量。而在幾年后的今天，那花兒綻放時(shí)的場(chǎng)景仍然浮現在我的眼前，很清晰的浮現著(zhù)。
我們要學(xué)習這種頑強的意志和不半途而廢的精神，讓它一直印在腦海里，成為最美的記憶。
不斷地追尋這漸漸遠去的記憶，從中又揀拾起了曾經(jīng)的思考和回憶，而這些珍貴的東西卻已在我們的腦海里漸行漸遠，直至消逝。于是，我們就開(kāi)始在這芬芬的香味中去追尋那漸遠的回憶了。
而追尋的過(guò)程中就會(huì )真正發(fā)現，那份美好的回憶究竟有多么甜美，多么幸福，多么溫馨。于是，我們就迷醉在那沁人心脾的味道里，追尋那漸遠的回憶。
追尋那漸遠的記憶作文 2
多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣，多少次翻看影集指尖不愿離去———只因那段蒼茫的愛(ài)。
———題記
過(guò)去的，是記憶中熟悉的身影；不變的，是相片中永恒的微笑；留下的，是那段刻骨銘心的親情。幸福時(shí)刻那年，我剛滿(mǎn)七歲，使您被病痛折磨的第二個(gè)年頭，每當我放學(xué)回家，第一件事是就是向您問(wèn)好，然后費力爬上您的床，在背部為您輕輕地揉著(zhù)揉著(zhù)微弱的聲音傳入我的耳朵，寶寶你真乖。您回頭向我招招手，擠出一絲蒼白無(wú)力的笑，隨后遞給我一塊面包。我撕下一半又遞給您，奶奶，咱一人一半�；秀敝�，我瞥見(jiàn)您的嘴角浮起一抹欣慰的微笑�？粗�(zhù)您吃下最后一口面包，我天真地問(wèn)奶奶，您好些了嗎？您下垂的眼角卻滾下一滴渾濁的淚滴，把我緊緊地擁入懷里，貼緊您溫暖的臉龐。傷心來(lái)臨年末，大雪紛飛，萬(wàn)籟俱靜，我們都圍在您的房間里，氧氣源源不斷地傳送到您的'鼻孔，您卻無(wú)力呻吟，望著(zhù)您消瘦的身體，我一遍又一遍地呼喊著(zhù)，看著(zhù)您蒼白的臉色，我不禁簌簌地流下了眼淚。在新年里您不舍卻又無(wú)奈的離開(kāi)了我們。那時(shí)。我才真正感受到生離死別的殘酷。我哭著(zhù)，喊著(zhù)卻無(wú)濟于事。心靈觸動(dòng)在以后的日子里，我都試著(zhù)調整自己的心情，因為前面的路，還很長(cháng)很長(cháng)。我時(shí)常在夢(mèng)中見(jiàn)到慈祥的奶奶，想起她的音容笑貌，想起她對我的關(guān)愛(ài)，我的淚很快的流了下來(lái)。
那段幸福時(shí)光給了我蒼茫的愛(ài)，是我一生永恒的觸動(dòng)———追尋美好的回憶。偶然聽(tīng)到有人在唱多么熟悉的聲音，陪我多少年風(fēng)和雨。從來(lái)不需要想起，永遠也不會(huì )忘記。我的眼淚在眼眶里打轉，在這晶瑩的淚光中，仿佛看見(jiàn)那與我離別多年的熟悉的身影。奶奶，您在另一個(gè)世界快樂(lè )嗎？
追尋那漸遠的記憶作文 3
風(fēng)光小吳越，財貨甲漳泉。
——題記
涵江無(wú)所有，聊贈一枝春。
鳥(niǎo)兒在藍天飛翔，魚(yú)兒在清澈的河水中嬉戲打鬧，這便是舊時(shí)的望江河。偶爾往來(lái)的一葉行舟與河邊繁華的商貿集會(huì )構成了一幅最美的畫(huà)卷，可惜那也僅是曾經(jīng)……
舊時(shí)·風(fēng)光
幼時(shí)，耳邊便時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)老一輩人聊起曾經(jīng)的望江河，那是一個(gè)風(fēng)景美如畫(huà)的地方。成群結隊的鳥(niǎo)兒掠過(guò)頭頂，身材婀娜的鰻魚(yú)歡快地在水中亂鉆。河邊生長(cháng)的眾多植被，讓人一靠近便能聞到花草的清香。河上來(lái)往的眾多商船，沒(méi)有一艘不是滿(mǎn)載琳瑯滿(mǎn)目商品的。河道兩旁的街道小販叫賣(mài)的聲音四處可聽(tīng)，人來(lái)人往絡(luò )繹不絕。不管男女老少來(lái)到這，無(wú)一不是臉上洋溢笑容的。望江河儼然一位為周?chē)撠毩⑾潞柜R功勞的大功臣。河邊，若是天氣太熱，幾個(gè)調皮的小孩定會(huì )干脆脫了衣服，一溜兒跳進(jìn)河里，網(wǎng)蝦、捉魚(yú)，大家玩得不亦樂(lè )乎。
今朝·嘆息
“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠�！笨涩F如今，曾經(jīng)那片美麗的世界已經(jīng)蕩然無(wú)存。隨著(zhù)一幢幢高樓的聳立，清澈的河水不見(jiàn)了，染上了五顏六色的面紗，原本清澈的河水漸漸變黑。河底不斷注入熔漿，淤泥越來(lái)越厚重。圍繞在望江河旁花草的清香消失了，不時(shí)有一陣陣惡臭出現。天空似乎也失去了顏色，鳥(niǎo)兒早已遷移到了別處，一切都不是記憶中的.樣子了。街市還在，可掛在人們臉上的笑容卻消失了。
追尋那逝去的風(fēng)光，舊時(shí)的望江河已經(jīng)消失了。人們也終于意識到環(huán)保的重要性，看著(zhù)逐漸改變的望江河，我的心中冒出一個(gè)疑問(wèn)：曾經(jīng)的望江河還能回來(lái)嗎？
追尋那漸遠的記憶作文 4
記憶中，我的童年是在南方度過(guò)的。
小時(shí)候，因為媽媽是浙江人，爸爸也在浙江工作，所以爸爸就帶我到了南方外婆家生活。我是家里的長(cháng)女，舅舅家還有一個(gè)表哥，就是陪我長(cháng)大的小伙伴，我和他一起住在外婆家，比我大了兩歲，記得他總會(huì )用各種方式欺負我，我的眼前還時(shí)常浮現他得意時(shí)做鬼臉的樣子。
外婆家是一棟很樸素的樓房。那時(shí)候南方的樓并沒(méi)有現在的高大，寬敞，制作材料還是用大塊凹凸不平的石頭，媽媽說(shuō)那是為了擋風(fēng)。記憶里的外婆家是溫暖的大家庭。那時(shí)候條件不夠，一大家子人就擠在一棟樓里：小姨，小舅，媽媽?zhuān)职趾臀摇降行⿹頂D的生活中總有些樂(lè )趣。鄰居們熱情好客，經(jīng)常邀請表哥和我到他們家玩。時(shí)不時(shí)走到路上就冒出一句：“吃飯了嗎，來(lái)我家玩嗎？”什么的，真有意思。
外婆家左拐是一片葡萄林，葡萄架上掛著(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄，很是誘人，每次我和表哥路過(guò)那都忍不住摘兩顆，因為還沒(méi)熟，酸得齜牙咧嘴的�？删退氵@樣，每次都習慣摘幾顆。即使不敢吃，也要放到手里玩賞半天。
門(mén)前的土路再往前就是一片海，雖然不記得是什么海了，可外公那挺拔的早出晚歸捕魚(yú)的身影卻一直印在腦海里。沿著(zhù)土路往前走，就是村里的小賣(mài)鋪。那是村里唯一的一家，也是我和哥哥買(mǎi)零食和玩具的好地方。鋪里有一張圓桌，是給那些叔舅打牌下棋用的，每次經(jīng)過(guò)，都是笑語(yǔ)不斷。還有小路旁的打水井，我記得有一次和哥哥去抬水吃，哥哥在前頭，我在后頭，扁擔扛在肩上，很是費力，終于到家了，臉上洋溢著(zhù)笑，可水卻灑了一半，外婆也是笑著(zhù)直夸我們厲害。
我自從七歲就離開(kāi)了那里，回到奶奶家生活，到現在已經(jīng)過(guò)了八年。去年回了一次外婆家，可眼前的變化真讓人難以相信。每個(gè)人都有了自己的`小家，不再是擠在一起了。鄰居們也都走了，外婆告訴我，他們都搬去小區了，留下的也是一些老人，再也沒(méi)有了那時(shí)的熱鬧，人們還是好客，也似乎少了許多熱情。葡萄架也不見(jiàn)了，那個(gè)我兒時(shí)的小賣(mài)鋪也關(guān)閉了，只有一塊陳舊的還帶著(zhù)幾分生氣的牌匾靠在門(mén)前，外公的身影也不如從前健壯了。
現在想來(lái)，真為他們現在的生活感到高興，可自己心里總感覺(jué)丟了什么，也許生活本來(lái)就應該這樣吧。
追尋那漸遠的記憶作文 5
記憶中有一條河，就像一場(chǎng)夢(mèng)，但很清晰。我曾經(jīng)伸手摸過(guò)，好真實(shí)好感動(dòng)…
當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，河水去了哪里？夢(mèng)也是，漸漸模糊，隨著(zhù)河流漂浮在記憶的遠方。我相信它存在過(guò)，我深信它真的存在于世界上每一個(gè)微不足道的角落，存在于我的生命中。
晚上牽著(zhù)媽媽的手，問(wèn)媽媽關(guān)于燈光下的“夢(mèng)”:“媽媽?zhuān)菞l河真的在嗎？”但是我媽臉上流露出一絲悲傷和遺憾。
有一次放假，我媽帶我回老家吃午飯。當我津津有味地看電視時(shí)，媽媽問(wèn)我：“孩子，你還記得那個(gè)夢(mèng)嗎？”我看電視的熱情立刻被打斷了�！坝涀 �！我興奮地回答，不禁想：我希望我媽能和我聊聊那條河。她一定知道河在哪里。她一定會(huì )帶我看夢(mèng)中的那條河，我在做白日夢(mèng)的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手去找夢(mèng)。
“這是—條河嗎？但是一滴水也沒(méi)有！”我指著(zhù)面前干燥狹窄的淤泥，我很驚訝。但是媽媽的眼神堅定的告訴我：對，這就是你夢(mèng)里的那條河……我不禁感到失望。
“還記得小時(shí)候，它真的很清晰，它的生命力與這里的`每一代人相連！”我媽伸手摸了摸干土，抖了抖身子。我抬起頭，看到母親眼中閃爍的淚水。我忍不住流了兩行淚。她立即用裙子擦了擦眼睛。我能感覺(jué)到這里仿佛有一條清澈的小溪在流淌，奔騰著(zhù)，承載著(zhù)我的記憶，承載著(zhù)母親的青春和青春，緩緩流過(guò)我的眼睛，母親的指尖和這個(gè)小村莊的身體。
由于水資源的減少和水的隨意和不必要的浪費，河水逐漸消失，沒(méi)有了清水，跳蝦和蝦。眼前是一個(gè)美好的世界。我多么想成為一只鳥(niǎo)，飛到那個(gè)世界，再去追尋那個(gè)夢(mèng)想！
珍珠來(lái)自貝殼的眼淚，流星來(lái)自天體的摩擦。只要水資源得到循環(huán)利用，我們就會(huì )向世界呼吁，讓大家共同努力，創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)綠色的地球！我記得的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。
追尋那漸遠的記憶作文 6
“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，保和平衛祖國就是保家鄉……”每當哼起這首鏗鏘有力，擲地有聲的歌曲，我就會(huì )想起我的太爺爺。在我的記憶中，他是一位喜歡曬太陽(yáng)，喜歡喝茶，眼神中閃爍著(zhù)堅定光芒的慈祥的老人家，每次回老家，我最喜歡聽(tīng)他講當年的`故事了。
1951年4月，他跟隨部隊入朝，被分配在志愿軍某團的通信連，作為話(huà)務(wù)員的他，主要負責上級領(lǐng)導與前線(xiàn)指揮官的通訊聯(lián)絡(luò )工作�！澳菚r(shí)候步話(huà)機十分稀缺，所以我們在前線(xiàn)的步話(huà)員，把步話(huà)機看得比生命還重要！”太爺爺說(shuō)。
“1953年春天的一場(chǎng)戰斗，成群的敵機呼嘯而來(lái)，向志愿軍陣地狂轟濫炸……很多戰友就犧牲在我身旁。我自己也被炸傷，一度暈了過(guò)去，步話(huà)機也被震壞了。兩天后，我才醒過(guò)來(lái)，第一件事就是修步話(huà)機，一看，原來(lái)是線(xiàn)斷了，我修好后立馬與指揮所取得聯(lián)系，請求支援�！蔽衣�(tīng)得聚精會(huì )神，好像也身臨其境，置身于那場(chǎng)艱苦卓絕的戰斗中。
“我堅信中國人民一定能取得勝利，未來(lái)一定會(huì )是個(gè)和平、美好、富足的世界。以這樣的信念，我們一分一秒地堅持著(zhù)——沒(méi)有食物，我們就挖草根樹(shù)皮；沒(méi)有水，我們就吃沒(méi)有融化的積雪；晚上太冷了，我們就抱在一起取暖……就這樣，兩天兩夜后大部隊趕到支援，我們終于得救了，但很多戰友卻犧牲了，永遠不能回到祖國……”太爺爺說(shuō)著(zhù)，眼睛看向窗外，好像回到那個(gè)年代，回到了那片曾經(jīng)戰斗過(guò)的土地上。
我聽(tīng)著(zhù)不由的濕潤了眼眶，想著(zhù)現在我們的美好生活，是多少英雄先烈用鮮血、用生命換來(lái)的��！我們要感恩先烈，銘記歷史，汲取先輩的力量，在新時(shí)代要用我們自己的方式去繼續奮進(jìn)，為中華民族的富強貢獻自己的一份力量！
追尋那漸遠的記憶作文 7
又是秋天，歲月一夕蒼涼。
小時(shí)候的秋天，夢(mèng)里的秋天，金黃的葉子嘀嗒著(zhù)糖水的香甜，化也化不開(kāi)�？涩F在的秋天，風(fēng)呼呼刮著(zhù)，似把你的靈魂沖走，焦黃的敗時(shí)只有寥寥，在與風(fēng)做最后的掙扎。
我立在匆忙的人海中，看著(zhù)現在的秋�！岸甲兞�，以前去哪了�！蔽亦�，記憶開(kāi)始追尋。
猶記兒時(shí)擇著(zhù)芬芳的桂花，笑也如花綻放。待外婆蒸煮成桂花糕，氤氳的霧氣彌漫開(kāi)來(lái)，盈滿(mǎn)眼眶。風(fēng)并不太大，只是恰到好處地，輕輕地吹拂，讓你一不小心就溺進(jìn)去。豐收的`喜悅化作金黃報喜，空氣中彌漫著(zhù)馨香。是農作物、水果、桂花、冰糖葫蘆等世界上一切美好的味道。我在這秋里肆意奔胞，奔跑在美好中，我心切切。
我一點(diǎn)點(diǎn)循著(zhù)記兒，把眼前的秋換成以前的，只愿不負一念�？墒�，人呢？無(wú)論是外婆蒸的桂花糕，還是爺爺給的冰糖葫蘆，都成與了我關(guān)于秋天的記憶中不可或缺的一部分。我恍然、面然會(huì )度遷、人也會(huì )變，我口中的秋天變了也好，以前不見(jiàn)了也罷，都只不過(guò)是對光陰褪去。人走只余思的推辭罷了。為何不明白縱然光陰消散，卻仍有一份情思在。思在人便也在，于是我追尋，追尋訪(fǎng)九里的秋天。錯蹤小巷取向代之的是高樓大廈，香糯的柱花糕成了店中小巧精致的甜點(diǎn)。
可是記憶不會(huì )似光陰褪去，我心如舊。
我從院中折下一枝桂花，小心制作，幾次下來(lái)竟也香糯可口，如回到記憶的深處，那個(gè)濕熱之地。不負夕陽(yáng)，我坐在院中，看歸雁飛去�？慈巳郝赃^(guò)，是一個(gè)繁忙卻又祥和的也界啊，若不是念及這繁忙世間尚有記憶中的秋天等著(zhù)我，我又如何抵過(guò)歲月漫長(cháng)。
為何追尋？現秋灑脫不羈，匆忙略過(guò)尚未賞游魚(yú)細石，而我卻半世情長(cháng)、割舍不下尚未存久的舊秋。只因我心切切，對記憶里的秋天執念太深，終究是，意難年，只余我子然一身賞這新秋里的舊秋。
人生似幻化，又還有多少秋等待世人去賞。但愿歲歲朝朝，盡如此刻，追尋記憶里的秋天。
追尋那漸遠的記憶作文 8
我想去追尋那一片記憶中的梨園。
兒時(shí)回到鄉下的奶奶家，這個(gè)和藹的花衫白發(fā)的老婦人，與那時(shí)還身強力壯的爺爺，種著(zhù)地，養著(zhù)雞，打理著(zhù)屋后那一小片梨園。
江南水鄉，的確是清明時(shí)節雨紛紛。當我隔著(zhù)窗望向那石磚砌起的矮墻后，幾枝沉甸甸的雪白的梨花探出了頭，在灰色的石墻上格外顯眼，在那似牛毛、似細絲的斜斜春雨中搖搖曳曳，真是江南煙雨后，幾枝白梨出墻來(lái)。
我怦然心動(dòng)，打著(zhù)傘也要走進(jìn)梨花一枝春帶雨的'梨園，那樣癡迷地望著(zhù)梨花。滿(mǎn)園的梨花像極了冬日小雪的包裹，在那雨中演繹著(zhù)濕身誘惑，那薄如羽翼的花瓣依附在那深褐色的梨枝上，縷縷清香劃過(guò)我和奶奶被春雨沾到的發(fā)絲，也吹過(guò)小池塘的湖面。
直到雨停，奶奶才帶著(zhù)我，踮起穿著(zhù)老年黑色布鞋的腳，給我摘下一支盛滿(mǎn)雨露的白梨。我掐著(zhù)梨花瓣兒，拋向水邊，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，只有誤入水中的梨花深深淺淺地漂在水面上。
午后，從墻外路過(guò)的人也漸漸多了起來(lái)，有的似乎也被雪白的梨花吸引，在墻外駐足而望，或伸手摘幾朵。我有些生氣：“什么人嘛，隨意摘人家的梨花！”而奶奶卻笑著(zhù)，擺擺手用鄉音說(shuō)：“冇事呢！”
上學(xué)后，我告別了梨花。
當我暑假再回來(lái)時(shí)，梨花已謝，那似綠色燈泡樣的鴨梨掛在枝頭，我有些嘆惋。
奶奶從一筐新摘的梨中細細挑選一個(gè)飽滿(mǎn)的，在清水下用粗糙的手指撫摸著(zhù)洗凈。再用小刀從中間快速地一切，“咔嚓”，那梨汁濺在刀片上，流幾滴在木板上。那雪白的梨肉在有些不平的梨皮下相稱(chēng)，甚是可愛(ài)。我用手抓一塊便往嘴里咬，甘甜的汁水與清涼的果肉瞬間充滿(mǎn)了口腔，自然的氣息滋潤舌尖。我覺(jué)得梨子味道真好，心中也有些新奇：那綠皮梨子不像在水果店買(mǎi)的那種常吃的有著(zhù)金黃色果皮的雪梨呢！
梨花香，梨肉甜，是我童年揮不去的記憶。
江南水多，幾年前的幾場(chǎng)大雨將處在澤國的奶奶家淹了幾次，果園廢了，爺爺奶奶也漸漸老去，那片梨園終究只能成為記憶中的梨園。
也許世上本沒(méi)有永恒的美好事物，但梨花的潔白清香、梨子的甘甜多汁卻永遠被我回憶，被我珍藏，這才是一種永恒的美吧！
那梨園，便是我不斷追尋著(zhù)的、記憶中的美好……
追尋那漸遠的記憶作文 9
在我記憶中有條河流，宛如夢(mèng)境，卻又無(wú)比清晰。我曾伸手觸摸，是那么真實(shí)，讓人感動(dòng)……
一睜眼，它——那條河流去哪了？夢(mèng)，也漸漸模糊，連帶著(zhù)那條河飄散在記憶的遠方。我相信，它存在過(guò)，我深信，它真實(shí)存在于這個(gè)世界的每一處不起眼的角落里和我的生活中。
夜晚拉著(zhù)母親的手，燈光下我問(wèn)媽媽有關(guān)那個(gè)“夢(mèng)”：“媽媽?zhuān)菞l小河，它是真的在么？”可是母親的臉上，流露出的是一絲難過(guò)和遺憾——我看的真切。
在一個(gè)休假日，母親帶著(zhù)我回老家，吃過(guò)午飯，我看電視正當津津有味時(shí)，母親問(wèn)我：“孩子，你還記得那個(gè)夢(mèng)嗎？”我看電視的勁頭立即被打斷了�！坝浀谩�！我激動(dòng)地回答，不禁想：真希望母親能與我談及那條小河，那一定知道那條河在哪，她一定會(huì )帶我去看看那條夢(mèng)中的小河……正遐想著(zhù)，母親便拉著(zhù)我的手去尋找那個(gè)夢(mèng)。
“這-----是那條河嗎？可這一滴水也沒(méi)有��！“我指著(zhù)眼前那片干涸、狹窄的泥沙道，我詫異�？蓩寢尩难凵裼謭远ǖ母嬖V我：沒(méi)錯，這就是你夢(mèng)中的那條河……我不禁感到一陣陣失望。
“記得小時(shí)候，它真的好清澈，它的生命力串連著(zhù)我們這里的每一代人！”母親伸手觸碰那干干的'泥土塊，身子抖動(dòng)著(zhù)，我抬起頭，看見(jiàn)亮晶晶的淚珠在母親的眼睛里滾動(dòng)著(zhù)，禁不住流下兩行熱淚，她立即用衣襟擦著(zhù)眼眶。我能感覺(jué)到這里仿佛正有一條清澈的小溪流淌著(zhù)，奔騰著(zhù)，夾著(zhù)我的記憶，裹夾著(zhù)母親的青春與年少時(shí)光，緩緩地流過(guò)，流過(guò)我的眼前，流過(guò)母親的指尖，流過(guò)這個(gè)小村的身軀。
因為水資源的減少與大家的隨意與無(wú)謂水的浪費，讓這個(gè)小河漸漸消失了，沒(méi)有了清澈的水、蹦跳的小蝦與小蝦。我的眼前出現了一個(gè)神奇美妙的世界，我多么想變成一只小鳥(niǎo)，飛到那個(gè)世界啊，再去追尋那個(gè)夢(mèng)！
珍珠來(lái)自貝殼的眼淚，流星來(lái)自天體的摩擦，只要將水資源循環(huán)利用，向世界發(fā)出呼吁，讓大家一起努力創(chuàng )造出一個(gè)綠意盎然的地球！我記憶中的夢(mèng)，也會(huì )變成現實(shí)了。
追尋那漸遠的記憶作文 10
鄰里情，是我心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生中的每一木，每一花。
然而，現代都市，鋼筋叢林。一扇門(mén)，一堵墻。一幢樓，就像一道道鴻溝，隔斷了毗鄰而居的歡樂(lè )，也割裂了遠親不如近鄰的傳統。樓道里狹路相逢，別說(shuō)問(wèn)候，淡淡一笑也成奢望。不和陌生人說(shuō)話(huà)，似乎也成為現代都市人信守的格言。人情淡漠，人與人的“隔絕”也成為了社會(huì )的一種病態(tài)。
我一直以為自己不是一個(gè)冷漠的人，但那天
“咚咚咚”一串敲門(mén)聲突然讓我從睡夢(mèng)中驚醒，“誰(shuí)呀？”我喊了一聲，聲音中夾雜著(zhù)絲絲不耐煩，可還是走到門(mén)邊，掂起腳尖往貓眼里看去，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐站在門(mén)口，手上捧著(zhù)一盆花�！澳闶钦l(shuí)？我不認識你�！薄安缓靡馑�，打擾了，我住你隔壁，我我想請你幫個(gè)忙�！蔽覍⑿艑⒁�，一開(kāi)門(mén)就撞上了她那雙干凈澄澈的雙眸，“有什么事嗎？”我懶懶的問(wèn)道，她很快說(shuō)明了她的來(lái)意原來(lái)，她過(guò)兩天要回一趟老家，可家里的花需要每天澆水，想請我幫忙。我猶豫了一會(huì )兒，卻也答應了�！靶∶妹�，這是我的電話(huà)號碼，有事你可以隨時(shí)聯(lián)系我，謝謝你幫忙啦�！彼α�，笑的很好看，雙頰上有兩個(gè)淺淺的酒窩。她將花遞給我，便轉身準備回家，我叫住了她，“誒，姐姐，你叫什么名字？”一問(wèn)出口才發(fā)現，原來(lái)自己連鄰居姓甚名誰(shuí)都不知道，臉微微紅了起來(lái)�！澳憧梢越形倚“憬�！”她燦爛的笑容似我手中的'開(kāi)的嬌艷的花兒，那淺淺的酒窩就像盛滿(mǎn)了馥郁的佳釀，讓人如沐春風(fēng)，我也開(kāi)心地笑了，鄰里間的陌生似乎在這一刻化為了溫暖。
回到家中，我的腦海中不斷浮現出她站在門(mén)口向我尋求幫助的情景和她那青春甜美的笑容。這久違的鄰里交流勾起了我記憶深處的那份濃濃的鄰里情。
小時(shí)候，每逢寒暑假，我都會(huì )去外婆家住上一段時(shí)間，那里遠離了城市的喧囂，民風(fēng)淳樸，鄰里之間互幫互助，處處散發(fā)著(zhù)溫暖的味道：下雨天忘記收衣服，卻不必著(zhù)急趕回家，大可以放心交給隔壁家的奶奶；家里大人一天不在家，可以放心把孩子送到對面院兒的阿姨家；每每盛夏，小巷口樹(shù)蔭里總有奶奶們舉著(zhù)扇子納涼，話(huà)家常，而爺爺們在石桌上下棋，孩子們則滿(mǎn)巷子玩鬧著(zhù)。秋收之后，鄉里的街坊鄰居常常聚餐。我每次回到小巷，走在石板路上，總會(huì )有鄰居熱情地同我打招呼，有的還會(huì )將自家剛做好的小吃零嘴送給我，并笑著(zhù)邀請我有空去做客吃飯在那里生活的日子沒(méi)有一天不是熱熱鬧鬧，充滿(mǎn)溫情的。
大約一周后，小艾姐姐回來(lái)了，還送來(lái)了好些她家鄉的特產(chǎn)以表示感謝，我和她相視一笑，收下了她的心意，也收下了這份鄰里情。那之后，我們漸漸熟悉了彼此，并相互幫助，關(guān)心對方。
這樣一份情誼讓我在這喧囂的城市中找回了鄰里間的美好溫情，它似黑夜中的一盞明燈，為我指引方向；亦似一縷縷冬日明媚陽(yáng)光，撫慰著(zhù)我冰冷的心房。
多少年后，驀然回首，我定會(huì )想起，自己的記憶深處也曾有過(guò)這樣美好的鄰里情。
追尋那漸遠的記憶作文 11
爺爺已經(jīng)七十多歲了，他頭發(fā)斑白，滿(mǎn)臉皺紋，一雙手像老樹(shù)干一樣蒼老。他的話(huà)不多，總是帶著(zhù)慈祥的笑容。每當看到爺爺的笑容，我便想起了他為我做的一切。有一次我到爺爺家吃飯。爸爸對爺爺說(shuō)，我想吃羊糕，但他覺(jué)得菜場(chǎng)上賣(mài)的不衛生，便讓爺爺做給我吃。爺爺微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。結果，第二個(gè)星期，我又去他家吃飯時(shí)，進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)飯桌上擺了一大盤(pán)的羊糕，嫩嫩的乳白色，泛著(zhù)誘人的光澤。我立刻沖上去，夾了一塊放在嘴里，啊，又軟又香，好吃極了！爸爸看著(zhù)我的饞相，笑了。
他說(shuō)：“你看爺爺對你多好，你的'‘圣旨’一到，爺爺就給你做出來(lái)了！”我反駁道：“什么‘圣旨’，上回可不是我說(shuō)要吃�！闭f(shuō)著(zhù)，我又夾了一塊塞進(jìn)嘴里。爺爺呢，他站在廚房門(mén)口像往常一樣慈祥地笑著(zhù)。過(guò)了一陣子，爸爸又說(shuō)了：“其實(shí)呀，你不知道做這個(gè)是很煩的�！蔽乙宦�(tīng)，一愣。爸爸接著(zhù)說(shuō)，在他的記憶中，爺爺只給他做過(guò)兩次羊糕，后來(lái)怎么也不肯做了。
我轉頭看看爺爺，爺爺還是那樣慈祥地微笑著(zhù)，什么也不說(shuō)。爸爸嘆了口氣，又說(shuō)：“爺爺對你真的很好。別看這個(gè)東西成品很好吃，做的過(guò)程是很辛苦的。先要買(mǎi)好羊肉，然后把羊肉燒熟煮爛。不過(guò)羊肉有一股很難聞的味道，而且味道很重，所以要用蘿卜吊味�！卑职滞Ａ送�，接著(zhù)說(shuō)，“要這樣反復燒好幾次，最后羊肉爛了，也沒(méi)有味道了，就裝在容器中放入冰箱。過(guò)了幾天，羊肉完全凍住了，再拿出來(lái)切成片。羊糕切得越薄越好吃，所以你看這羊糕片爺爺都切得薄薄的，多不容易��！”我若有所悟，這才感到爺爺的笑容，不一般。他始終慈祥的笑容仿佛在告訴我：只要你想吃，我愿給你做。剎那間，我被深深地感動(dòng)了，爺爺的羊糕溫暖著(zhù)我的心，也告訴著(zhù)我：這就是愛(ài)！啊，爺爺的羊糕，幸福的羊糕，讓我終生難忘的羊糕！
追尋那漸遠的記憶作文 12
來(lái)到蘆葦蕩深處，面朝著(zhù)歸屬于候鳥(niǎo)的沼澤地，纖細的風(fēng)兒躲著(zhù)迷藏，在和蘆葦叢嬉戲，逗得蘆葦發(fā)出沙沙的笑聲。候鳥(niǎo)拍打著(zhù)翅膀，小巧玲瓏的腦瓜扭過(guò)去撓著(zhù)癢癢，潔白的紗羽伴隨低回婉轉的鳴叫，飄飄灑灑，像仙女般優(yōu)雅地落下，閉上眼，我伸出手想要接住，它卻落到我的臉上，柔軟細膩的羽毛就像擺動(dòng)的'紗裙，也隨風(fēng)飄進(jìn)了我的大腦深處，仿佛自己就變成了這只一模一樣的鳥(niǎo)。
我讀到過(guò)這樣的一段話(huà)：有的候鳥(niǎo)一生要遷徙無(wú)數次，它們每年要從南極飛回北極，又要從北極飛回南極，一年要飛四萬(wàn)多公里，不管是遇到冰雪，風(fēng)沙還是雨水，照樣跨洋過(guò)海，累過(guò)，也傷過(guò)，它們從不放棄，始終要回到自己的根處。
我想，在候鳥(niǎo)的記憶中，根伴隨自己一生，直到生命盡頭，而在人類(lèi)的記憶中，根又為何物呢？
老師告訴我們，人在生命的盡頭，心中牽掛的不僅僅是家人，更是自己的故鄉。是啊，故鄉從小伴隨孩子們度過(guò)愉快的童年，它像煙火，把光芒的溫暖送給童年，它像綻放的花，把美麗與芬芳贈給青年，它像太陽(yáng)，把溫馨的港灣呈給老年。我猜，這正應了落葉歸根這個(gè)詞。
我們不是只有在孤獨惆悵中，才會(huì )想到那個(gè)家，才會(huì )懷念那美好的回憶，才會(huì )回味那溫暖的懷抱。應不論身在何處，不論走向何方，我們都要把最虔誠的心留在根處。因為那里有我們生命最初始的快樂(lè )，也許只有粗茶淡飯，也許只有斷壁殘垣，那都將是一輩子的記憶猶新。是它哺育我們的身，滋潤我們的心，用甘甜的泉水為我們提供源源不斷的力量，讓后來(lái)的生命展現無(wú)窮的魅力，輝煌時(shí)我們應感激它，失意時(shí)我們應思念它，閑暇時(shí)我們應想起它，讓它注入我們心靈最深處去。當你在一步一回頭地離開(kāi)它時(shí)，就有一個(gè)堅定的信念：我一定會(huì )回來(lái)的。只有這里的一切的一切永遠屬于我，我也只屬于這里。正如歌詞：一年過(guò)了一年，啊，一生只為這一天，讓血脈再相連。
追尋那漸遠的記憶作文 13
茫然回首，渴望在人群中尋覓到那熟悉的身影，仿徨著(zhù)，迷茫著(zhù)，可物是人非，您，早已不在……
您曾說(shuō)過(guò)，我是您的驕做，呆呆地看著(zhù)您的照片，思緒忽隱忽現。
兒時(shí)，每當周末我一放下書(shū)包便往公公家跑，每當我推開(kāi)門(mén)房時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一句“小祖宗回來(lái)了？哎喲，快讓公公抱抱，有沒(méi)有和同學(xué)打架呀？”我呢，最喜歡那寬大雄偉的身軀，抱著(zhù)我打趣，我用手摩挲著(zhù)公公那短短的胡須，有時(shí)拔下幾根來(lái)，痛的公公哇哇大叫，用眼睛直瞪著(zhù)我，我卻開(kāi)心地用手敲打書(shū)桌，大笑著(zhù)……
公公愛(ài)讀書(shū)，他的學(xué)歷不高，卻極其愛(ài)書(shū)，每當斜陽(yáng)西下，他總愛(ài)抱著(zhù)我，在書(shū)桌前，戴上一副老式的老花鏡，靠著(zhù)藤椅念他的“舉頭望明月”，而我卻在那舒服溫暖的懷抱中不時(shí)發(fā)出質(zhì)疑，“公公，李白為什么會(huì )把月光看成霜��？他是盲人嗎？”而公公卻被我這炮彈似的問(wèn)題問(wèn)得措手不及，只有撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“公公也不知道啊，所以啊，你個(gè)調皮鬼要快點(diǎn)長(cháng)大，來(lái)告訴公公為什么�！蔽沂肿孕诺睾爸�(zhù)我背定會(huì )的，我可是您的驕做��！
不過(guò)，那一時(shí)的`豪情壯志不一會(huì )便拋之腦后，在公公的懷抱中進(jìn)入夢(mèng)鄉。后來(lái)，在公公那潛移默化下，我也學(xué)會(huì )了許多詩(shī)詞，每次他說(shuō)一句我便答一句，不論對錯，他都會(huì )摸著(zhù)我的頭問(wèn)道“真的是這一句嗎？”而我卻也會(huì )被一問(wèn)所愣住，怎么想也想不出是不是。急得拍下公公的手大聲說(shuō)：“都是你不好，都被你摸笨了�！倍珔s哈哈大笑起來(lái)，“怎么會(huì )呢，你可是公公的驕傲��！”
不久前，公公因病永別人世，而我卻因備戰考試一直蒙在鼓里，知曉真相后，我憤怒地質(zhì)問(wèn)父母為什么，卻聽(tīng)到了父母回答，公公叮囑他們，讓我安心學(xué)習，考完再說(shuō)。
我難過(guò)地大叫，公公，何時(shí)您的心里會(huì )有自己呢？
我在那黑白的照片前，流不下一淚水，呆呆地問(wèn)：“公公，我是你的驕傲嗎？”
追尋那漸遠的記憶作文 14
生命是一樹(shù)花開(kāi)，花開(kāi)花敗綠常在。
傾灑在歲月里的釋然
夜，忽然落了下來(lái)。沿街的路燈不知何時(shí)亮起，醉醺醺的光線(xiàn)灑滿(mǎn)了一路，周?chē)强膳碌募澎o。風(fēng)陣陣來(lái)襲，猛得一甩衣袖，搖搖欲墜的樹(shù)葉猝不及防，一頭扎在地上。那破碎的嘆息，讓人不禁打了個(gè)寒戰。我蜷縮在桌邊一角，嘆了口氣，抖動(dòng)那凄慘的成績(jì)單，滿(mǎn)試卷的紅叉傷透每一根神經(jīng)�？嗫嘧穼�，心卻已冷。
門(mén)“吱呀”一聲響了，悄悄探進(jìn)一個(gè)腦袋，心中陡然一驚，講試卷胡亂一塞，裝作若無(wú)其事的向窗外望去�！癤X啊，我剛切好的水果，快過(guò)來(lái)嘗嘗。不要整天悶坐在那兒，要勞逸結合！”哦，原來(lái)是媽媽�！靶辛四惴拍莾喊�，我待會(huì )就吃�！蔽译S手想桌上一指心不在焉的應了聲�？伤龥](méi)有立即走開(kāi)，難道她察覺(jué)到了什么？我心虛的朝桌上一瞥，那罪惡的試卷竟露出大半個(gè)臉！頓時(shí)，我的心提到了嗓子眼，內心不住的祈禱，可該來(lái)的還是來(lái)了。
她抽出那張被“封存”的試卷，用手撫平它臉上的淚珠。那薄如蟬翼的紙在她手中翻動(dòng)似有千斤重。她依舊如往日般平靜，我低下頭不敢迎接她眼眸深處的失望。沉默中，仿佛一切都陷入了萬(wàn)籟俱寂的黑暗。不安的等待中，媽媽終于張了口，“XX，你成績(jì)一向穩定這次考試突然失利，肯定有你自身的因素。但不要灰心，調整好心態(tài)。你看，連陰雨也總有放晴的時(shí)候，我相信你能行！”她慈愛(ài)的目光是冬日里綻放的芳香，蕩滌我內心所有的恐懼，讓我拾起堅強，那一刻，我心釋然。
橫斜在歲月里的背影
沉悶的夜像膠水般在皮膚上，甩也甩不掉。依稀聽(tīng)得蟬鳴，平添幾分聒噪。時(shí)間從指縫滑過(guò)，內心的焦慮不住的蔓延。我揮舞著(zhù)筆桿與作業(yè)孤軍奮戰，筆尖輕觸紙張，細膩的聲音給精神以慰藉。那道數學(xué)題橫在我前進(jìn)的道路上遲遲不愿離去，任憑我搜腸刮肚也理不清任何頭緒。我剛想走出房門(mén)，抬起頭卻與爸爸的目光相撞。他輕輕一笑，“怎么，這么快就做不下去了？”我努努嘴，把題目指給他。他俯下身子，迅速掃了一下題目，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，擠做一團。反復圈畫(huà)題目，不斷尋找突破口。驀地，他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。他頓了頓，將過(guò)程整理好，一一講給我聽(tīng)，當遇到知識上的盲點(diǎn)時(shí)，他和我一起翻課本查閱資料解決，直到我聽(tīng)懂為止。終于，他的講解讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天，邁向一片開(kāi)朗的天地。橘黃色燈光下，他的背影被拉的好長(cháng)好長(cháng)……
流淌在歲月里的感動(dòng)
那時(shí)正值畢業(yè)季，梔子花香馥郁，悠悠浸入心底。進(jìn)入初三后，節奏明顯加快。時(shí)光飛逝，日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。盛夏里，特別是中午的時(shí)候，陽(yáng)關(guān)開(kāi)始變得刺眼。只有一個(gè)月就要中考了，盡管酷暑難耐，我們還是一遍接著(zhù)一遍不厭其煩的.復習，漸漸的我開(kāi)始被困意征服，眼觀(guān)似乎柔和起來(lái)，打在臉上暖洋洋的。我眼前一片朦朧仿若明若暗的幻象，疲倦的眼簾一次又一次的拉合。每每至此，同桌總是輕拍我一下，喚醒我的向往。
不僅如此，下課后，她還要嘲弄我一番，“你看看你的迷糊樣，別提多有意思了�！闭f(shuō)罷，隨即響起銀鈴般的笑聲。望著(zhù)她開(kāi)心的笑臉，我的心中泛起陣陣漣漪。
回望中徘徊，一路跌跌撞撞，仍相信初心不改，感謝你的陪伴！人生路上，總會(huì )充溢悄無(wú)生息的溫情，靜靜守候在你我身旁。生命之花綻放在感恩的枝頭，灼灼其華。
追尋那漸遠的記憶作文 15
不知不覺(jué)間，走在了去往金老師家的路上，搭配著(zhù)跟回憶一樣味道的輕風(fēng)，思緒也開(kāi)始慢慢飄遠。腦海中上演這一幀幀補課時(shí)的畫(huà)面，是夢(mèng)嗎？
初春之際，陽(yáng)光明媚的日子里，在金老師家度過(guò)的補課時(shí)光，成為我第一個(gè)要追尋的記憶�！斑�有十分鐘…還有五分鐘…還有一分鐘…”瞧，我又在和沈心怡一起“倒計時(shí)”。接著(zhù)，附和著(zhù)其他同學(xué)一起向老師提示道：“下課啦！”老師臉上總是寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈與不情愿地宣布下課。而下一秒，教室里原本的安靜瞬間消失，笑聲，打鬧聲，聊天聲一起迸發(fā)出來(lái)。我和尹在院子里聊天，溫暖的陽(yáng)光灑落在尹的臉上，深邃而被照得透明的瞳孔如同玻璃彈珠，又給人無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。如雨后的陽(yáng)光般迷人。
接下來(lái)追尋盛夏里的.補課班，屋外烈日炎炎，所幸補課班有空調。想想在學(xué)校上課，頭頂上電風(fēng)扇“嗖嗖嗖”轉個(gè)不停卻絲毫沒(méi)有涼意的日子，又不覺(jué)心生幸福之感。
而嚴冬時(shí)的補課畫(huà)面，腦海中似乎已搜尋不到這段記憶了，刻意去回想時(shí)，也會(huì )有暖意涌上心頭。早上的教室就是餐廳，偶爾上課時(shí)也會(huì )有香氣從教室后方彌漫到前頭，不知道老師有沒(méi)有聞到，反正我早已陶醉與香氣中了。有一次趁老師不注意，扭頭去尋找香氣的來(lái)源，那同學(xué)正狼吞虎咽地往嘴里塞著(zhù)烤餅，要知道，吉合烤餅可是班里最受歡迎的早飯。一早上下來(lái)，垃圾桶就收獲了許多烤餅的包裝袋。
走在路上，路沒(méi)變，路旁的一磚一瓦，一草一木沒(méi)變，眼簾中一切熟悉的景物卻透著(zhù)陌生的感覺(jué)。轉眼，已經(jīng)走到金老師家門(mén)前，只聽(tīng)的里面傳出來(lái)學(xué)生的笑聲，打鬧聲，聊天聲。嗯，和我們以前一樣，一群不知道天高地厚，想哭就哭想笑就笑的，還未畢業(yè)的學(xué)生。而我們，走散了，如蒲公英的葉子被風(fēng)吹散了般，分道揚鑣，各自去追逐自己的未來(lái)。
我喜歡追尋那漸遠的回憶，把它們的距離再次拉近。它們總會(huì )讓我體悟到人的真善美，教我學(xué)會(huì )愛(ài)和感恩。讓我在孤獨的時(shí)候，知道自己曾經(jīng)有過(guò)一段不孤獨的時(shí)光。而過(guò)去的終歸過(guò)去，我能做的，就是在滿(mǎn)心疲憊的時(shí)候，笑著(zhù)回過(guò)頭看看過(guò)往的美好。
追尋那漸遠的記憶作文 16
隨著(zhù)年齡和時(shí)間的變化，我慢慢的成熟了，漸漸的明白了很多道理，再也不像小時(shí)候那樣淘氣了。
回憶童年的那些記憶，可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小的時(shí)候，每天早上起床準備上學(xué)，媽媽總是萬(wàn)般囑咐和擔心，在上學(xué)的路上和自己的小伙伴一起可以隨手在路邊摘一朵花，早晨上學(xué)溫暖而又舒適的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我和大地，路上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，家長(cháng)的囑咐，和老師那慈祥的臉，讓我感到陣陣暖意。放學(xué)的時(shí)候，迎著(zhù)天邊的晚霞，背著(zhù)書(shū)包往家里跑，因為家里有滿(mǎn)桌子自己愛(ài)吃的菜，當然也少不了媽媽的嘮叨和爸爸嚴肅的眼神。
那時(shí)候放假也不會(huì )像現在這樣，整天有寫(xiě)不完的作業(yè)和那么多場(chǎng)考試的噩夢(mèng)。作業(yè)很少，大多在周五的晚上就可以完成，根本不用家長(cháng)去嘮叨。每天一大早就起床，吃著(zhù)媽媽的愛(ài)心早餐，期待著(zhù)小伙伴們的敲門(mén)聲，然后一起蹦蹦跳跳去上學(xué)，那種感覺(jué)可真好。
假期的時(shí)候，經(jīng)常和小伙伴們一起去池塘邊摸魚(yú)和捉龍蝦，還可以爬到樹(shù)上去摘果子吃，赤著(zhù)腳丫在田間的小路上跑來(lái)跑去，和小伙伴們追逐打鬧，用濕泥巴捏小人；冬天的時(shí)候就打雪仗，堆雪人等等一些快樂(lè )的事�；貞浧饋�(lái)說(shuō)都說(shuō)不完。時(shí)常是歡快的一天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，于是就各回各家各找各媽?zhuān)氐郊抑�，媽媽生氣而又疼�?ài)的表情溫柔的`和我說(shuō)：“小淘氣，去哪啦，這么晚才回家，在哪抹的跟小花貓似的？”然后用衣服上的圍裙擦干凈我臉上灰灰的東西。然后媽媽開(kāi)始做飯，干活忙碌了一天的爸爸一回來(lái)就用手捏捏我的小臉蛋，而我卻不耐煩地推開(kāi)的他的手，眼睛緊盯著(zhù)自己所喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，時(shí)不時(shí)地捂著(zhù)肚皮哈哈大笑，直到溫柔的聲音傳了過(guò)來(lái)：“小淘氣，趕緊洗手吃飯啦！”這才戀戀不舍地離開(kāi)電視機……
我現在已經(jīng)是一名初中生了，可是快樂(lè )的童年生活的記憶是那么清晰，我想它也將成為我們永遠的記憶。
追尋那漸遠的記憶作文 17
中華民族是崇尚英雄、英雄輩出的民族，一切民族英雄，都是中華民族的脊梁。近代以來(lái)，一代代英雄兒女為民族復興、國家富強奮勇抗爭，拋頭顱灑熱血，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量！暑假期間，媽媽帶我走進(jìn)了愛(ài)國主義教育基地——南太行轎頂山紅色抗戰實(shí)物展覽館，走進(jìn)了輝縣那些英雄的抗戰故事。
紅色抗戰實(shí)物展覽館，位于轎頂山地質(zhì)博物館二樓，我一進(jìn)去就被大量珍貴的革命照片和圖表所吸引。媽媽是位優(yōu)秀的歷史老師，在她的帶領(lǐng)和解讀下，我了解到紅軍戰士的草鞋、短褲、挎包、圍腰、大刀、雨傘、紅軍旗幟、消毒鍋等實(shí)物背后的故事，其中，我最感興趣的就是劉少奇同志路過(guò)太行山送給老鄉的銅盆等，陳賡大將用過(guò)的指南針和坐過(guò)的凳子，每一件抗戰實(shí)物都成為了鮮活的歷史，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)抗戰的光榮歷史。零距離的戰爭實(shí)物如同和紅軍零距離對話(huà)，不但增強了我對歷史的了解，更培養了我的愛(ài)國情感，激發(fā)了我的民族情懷。
媽媽又提問(wèn)了我電影《平原游擊隊》的故事，我特別喜歡這部電影，尤其是那位機智勇敢的隊長(cháng)李向陽(yáng)。他16歲參加八路軍，18歲任太行五分區武工隊長(cháng)，他帶領(lǐng)武工隊員，以常人難以想象的膽略和睿智，在飛馳的`火車(chē)上抓敵人、深入敵巢抓“舌頭”、火燒城隍廟、智擒漢奸“賈大頭”等許多漂亮戰斗，都是武工隊的杰作，這使武工隊的名聲越來(lái)越大。
媽媽告訴我，這位家喻戶(hù)曉的英雄人物，他的原型就是我們新鄉市輝縣抗戰老英雄——郭興，媽媽小時(shí)候跳皮筋時(shí)，小朋友都會(huì )背順口溜“學(xué)習李向陽(yáng)，堅決不投降，敵人來(lái)抓他，他就跳高墻，高墻不頂用，他就鉆地洞，地洞有槍聲，打敗日本兵……�！�
歷史的年輪在不斷地轉動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)發(fā)生在自己家鄉的真實(shí)歷史故事，我被太行山人民生動(dòng)的抗戰故事所驚嘆和感動(dòng)，被太行山人為保衛祖國、保衛家園與敵人浴血奮戰的英雄事跡所感動(dòng)。雖然紅色崢嶸歲月已經(jīng)離我們遠去，但革命情懷、革命烈士的英勇不該忘卻，讓我更加珍惜今天美好生活，我明白了今天和平生活來(lái)之不易，更懂得了珍惜現在的幸福生活，銘記歷史、珍愛(ài)和平！
追尋那漸遠的記憶作文 18
時(shí)光不可倒流，我們卻能追尋記憶。不知不覺(jué)，初中畢業(yè)已經(jīng)六年了，回想我的初中生活，快樂(lè )總是比痛苦多的。那時(shí)是如何學(xué)習的其實(shí)已記不太清，浮現在腦海的首先是一群小伙伴朝夕相伴，調皮搗蛋的日子。
大多數的我們其實(shí)是不怎么愛(ài)學(xué)習的，就像自習課上總也忍不住和前后左右互相調侃，做作業(yè)時(shí)也總想瞄一眼參考答案，如果問(wèn)我當時(shí)最喜歡上的課是什么課，或許別人會(huì )猜物理，數學(xué)……但其實(shí)，是體育課，原因很簡(jiǎn)單，體育課不用坐在教室啦。但是，或早或晚，我們會(huì )為當時(shí)的“不愛(ài)學(xué)習”付出代價(jià)，還記得高一時(shí)，我很多次為學(xué)也學(xué)不會(huì )的數學(xué)而暗自落淚，也為身邊高手如云而感到自卑，這時(shí)就會(huì )想到，我初中時(shí)為什么不更努力一點(diǎn)。
學(xué)習之外，和班級同學(xué)的友誼是無(wú)比珍貴的。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現原來(lái)我的同桌一可以重組各種小零件；同桌二手舞足蹈，總能給別人帶來(lái)快樂(lè )；同桌三會(huì )為終于搞懂了一道數學(xué)題而開(kāi)心許久；同桌四雖然胖胖的，卻也十分靈活；伙伴一細心溫柔，像個(gè)“小大人”給人安心感；伙伴二丟三落四十分可愛(ài)；伙伴三活潑大方，關(guān)鍵時(shí)刻非�？孔V；伙伴四總是默默學(xué)習，是名副其實(shí)的黑馬；伙伴五文靜美麗……班級近百人，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，綻放著(zhù)青春的美麗。
我的初中生活，談不上虛度光陰，也談不上十分努力。曾為作為班里少數幾個(gè)沒(méi)有被數學(xué)老師“教訓”過(guò)的學(xué)生而竊喜，也曾為總也學(xué)不通的歷史而懊惱�；貞浭敲篮玫�，我們仍要走在前進(jìn)的路上。
最后，寫(xiě)幾點(diǎn)感想吧：
1、學(xué)習給我們更多選擇的權利。就像龍應臺說(shuō)的“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生……”
2、不妨給自己定一個(gè)高一點(diǎn)的目標。古語(yǔ)云：“求其上者得其中；求其中者得其下；求其下者無(wú)所得”。學(xué)習，生活，都是一樣的道理。目標高遠，才能有所收獲。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對自己的要求更嚴格一些，目標高遠一些，會(huì )激發(fā)自己的潛在動(dòng)力�？赡塬@得意想不到的結果。
3、尋找一個(gè)榜樣并向他學(xué)習。榜樣的力量是無(wú)窮的`，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習慣，完善的人格，樹(shù)立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。
4、培養自己的興趣愛(ài)好。有個(gè)拿得出手的興趣愛(ài)好，不僅可以愉悅自己，有時(shí)候還會(huì )給你帶來(lái)不一樣的機遇。
未來(lái)無(wú)限可能，我們一起加油！
追尋那漸遠的記憶作文 19
一眨眼，我們都這么大了。小時(shí)候什么都不認識，連電視電腦是什么都不知道；現在，我們把時(shí)間都放在了學(xué)習上，玩耍的時(shí)間少，看電視的時(shí)間也少……
記得我幼兒園的時(shí)候，特別喜歡玩捉迷藏，一約到三四個(gè)朋友，就邀請他們和我一起玩。
放假了，我們一群人找了一個(gè)人少的地方，用石頭剪刀布的方法，來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當“鬼”。呀——我中獎了，我是“鬼”！我大聲的吼了吼：“我數100秒，藏好來(lái)��！”我把手遮住眼睛，開(kāi)始數數：“1，2，3，4，……97，98，99，100。我開(kāi)始找了��！”說(shuō)罷，便踮起腳來(lái)輕輕地走著(zhù)，用蘋(píng)果大的腦袋這兒看一下，那兒望一下，總之，不放過(guò)任何一個(gè)角落�！霸谀哪�？在哪呢？”我急了，因為過(guò)了十分鐘都還沒(méi)找到一個(gè)人。我加快了速度，繼續往前行�！昂�，我一定會(huì )找到你們的.�！蔽夷叵�。
不知怎的，回了一下頭，呀，一個(gè)活生生的人就在后面。奇怪——剛才明明很細心很細心的找過(guò)了，怎么會(huì )有人呢？我過(guò)去悄悄的嚇了她一下，可她卻捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈，你太慢了，太好笑了�！蔽耶敃r(shí)一臉疑惑的看著(zhù)她，也沒(méi)時(shí)間問(wèn)她為什么，就要求她告訴我其他人在哪，她依舊笑著(zhù)，用手指指了指后面。原來(lái)他們都在前面，是我太馬虎了嗎？
怪我當時(shí)太幼稚，只知道一味的向前，卻忘了他們可以隨時(shí)改變位置——這都是我的后知后覺(jué)。
那是的我多么開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，想做什么做什么！可那些都是記憶中的我了，看看現在，那些幼稚都變成了成熟，以前的快樂(lè )都變成了煩惱：
每天手都在不停地寫(xiě)著(zhù)，要做的事漸漸變多了，腦袋里要裝的東西也變多了，即使儲存不夠，也要強行塞滿(mǎn)！“寶貝，來(lái)幫媽媽打掃房間�！薄芭�，好！”這之類(lèi)的對話(huà)也聽(tīng)慣了。有一次我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙屯瑢W(xué)出去玩，約好了的，我會(huì )按時(shí)回家的�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“不行不行，你已經(jīng)是高年級了，要好好讀書(shū)，怎么能在乎這無(wú)趣的玩耍呢？只要你考上重點(diǎn)大學(xué)，想玩什么玩什么，聽(tīng)話(huà)……”“這不還早呢，我小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，你就……”我看了看表，焦急地對媽媽說(shuō)：“破例破例！”便揮手向媽媽再見(jiàn)。
已過(guò)去的美好，只是回憶，我們無(wú)法追回�，F在和過(guò)去，人們會(huì )想回到過(guò)去，重溫當時(shí)的自在�？芍荒茉趬�(mèng)中實(shí)現，畢竟那是以前，再怎么追都追不回來(lái)了……
追尋那漸遠的記憶作文 20
在我的天空中，有一片永遠都晴朗的角落，那兒裝滿(mǎn)了我的幸福，存留了我的快樂(lè )。我從不輕易去觸碰它們，但不代表我已遺忘它們。它們所在的地方純白的沒(méi)有任何虛假和做作，讓我永遠都懷戀。
賣(mài)手圈
關(guān)于賣(mài)手圈最早的記憶應該是在五六歲的時(shí)候吧。那時(shí)的我們還堆滿(mǎn)了一身的稚氣呢！那時(shí)，街上正流行用那種五顏六色的繩子織手圈，戴在手上，各種各樣，可炫了呢！而那些七中的姐姐們太忙了，沒(méi)時(shí)間去織手圈。所以我們就織好五顏六色的手圈去賣(mài)給她們！一個(gè)五毛錢(qián)，嘻嘻！
第一次賣(mài)手圈是我，朱華健，妞妞，還有朱婧婧幾個(gè)小伙伴一起去的。我們用一根繩子串好那一把五顏六色的手圈。在大中央的.操場(chǎng)上大聲的叫賣(mài)著(zhù)：賣(mài)手圈嘍，賣(mài)手圈嘍，五毛錢(qián)一格的手圈！既好看又便宜，而且還可以擴大和縮小的呢！快來(lái)賣(mài)……哇塞！你們來(lái)看看喔！這里的手圈好好看哦，只要五毛錢(qián)哦！對吖，對吖！我要這個(gè)粉紅色的！不過(guò)多久，我們就被一群愛(ài)漂亮的姐姐包圍了。她們一下子就把我們的得意杰作搶了個(gè)精光！……第一次買(mǎi)手圈我們一共賺了六元錢(qián)！收獲可真不少呢！
抄歌本
大約是在小學(xué)三、四年級的時(shí)候。我身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)開(kāi)始有了一個(gè)抄歌本。里面抄寫(xiě)著(zhù)一首又一首的流行歌。還配帶著(zhù)自己精心設計的插圖和寄語(yǔ)�？傊嵌际亲⑷肓酥魅说男难�！
終于，我再也忍不住了。把自己辛辛苦苦積攢的零花錢(qián)換成了一個(gè)漂亮的抄歌本。我還記得那是一個(gè)淡紫色的本子，打開(kāi)本子便會(huì )有一陣芳香撲鼻而來(lái)�？善亮�！我把這個(gè)本子小心翼翼的包在了書(shū)包的最底層，生怕不小心便會(huì )把它弄皺了。一有時(shí)間我就會(huì )把自己愛(ài)聽(tīng)的歌曲工工整整的抄在上面，盡管有些歌我已經(jīng)唱的滾瓜爛熟了，但我還是愿意花時(shí)間重新將它填一次……
只是后來(lái)老師不準許我們抄了，怕影響學(xué)習。但那一個(gè)抄歌本我一直保留著(zhù)，在陽(yáng)光燦爛的午后，一個(gè)人泡上一杯清茶，獨自享受那些已經(jīng)過(guò)時(shí)了的老歌，回味著(zhù)那已逝去的過(guò)去。但那份單純與美好依舊清晰。
捏泥巴
記得我第一次捏泥巴捏的是一個(gè)小杯子，捏得雖然不像，但十分可愛(ài)。從此我便喜歡上了捏泥巴，只要七中有泥巴的地方，就會(huì )有我們的腳印。
記得有一次，我和小伙伴們在操場(chǎng)上捏泥巴，那兒泥巴可多了呢！我們一人捏一樣，你捏一個(gè)大娃娃，我捏一頂花帽子……當我們將東西都捏好在一旁欣賞時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)后面一聲喊：珺珺啊，你還回不回家��！��！原來(lái)是我們捏泥巴捏過(guò)了頭，爸爸媽媽都吃飯了呢！
……
雖然這些美好的事情已經(jīng)逝去，但它在我記憶中永遠是那么清晰！
追尋那漸遠的記憶作文 21
每個(gè)人的一生不盡相同，人總會(huì )遇到許多事，有些事會(huì )令人開(kāi)懷大笑，有些事會(huì )令人痛哭流涕，而有些事會(huì )令人哭笑不得。童年的種種瑣事，若不去想，便不會(huì )努力去回想，一但想起，便記憶深刻，猶如出現在眼前，像剛發(fā)生一樣，而心里，就會(huì )有不一樣的感情，也會(huì )有不同的想法。
母親送給我的娃娃，是我童年的一部分精神支柱，那個(gè)娃娃，也許別人覺(jué)得很平凡，但在我的心中，它一點(diǎn)都不平凡，它扮演了一個(gè)意義重大的'角色，就是我的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在我的身邊，陪我度過(guò)每個(gè)夜晚，使我不會(huì )孤單，也陪伴我走過(guò)人生的每個(gè)里程碑，見(jiàn)證了我的每一件事物。其實(shí)，我并不喜歡對別人說(shuō)出我心中的話(huà)，因為我曾被別人傷害過(guò)，在心中以留下創(chuàng )傷，那段傷痕難以抹滅。所以，每當有心事時(shí)，我會(huì )對娃娃說(shuō)出心事，而它總會(huì )靜靜的聆聽(tīng)我對它訴說(shuō)的每一件事，從不抱怨過(guò)，也從不打斷過(guò)我說(shuō)的話(huà)，是位很好的聽(tīng)眾。別人都說(shuō)：“把事悶在心里，很不好受，總有一天會(huì )生病的！”，我也認同這句話(huà)，那種感覺(jué)很不可思議，用語(yǔ)言難以形容。
別人也許認為跟娃娃講話(huà)很奇怪，但這一點(diǎn)也不奇怪，每次跟那個(gè)娃娃講話(huà)，總會(huì )很開(kāi)心，在它的面前，我可以大哭一番，因為別人看不見(jiàn)，也不會(huì )被別人指指點(diǎn)點(diǎn)的，在別人面前哭，也許還會(huì )被別人說(shuō)：“都長(cháng)那么大了，還那么愛(ài)哭！”，這樣心里只會(huì )更難過(guò)。
那時(shí)，我的父母住在社區大樓，而我住在爺爺奶奶家，每當放假時(shí)，我爸爸就會(huì )接我去爸媽家，我總是帶著(zhù)期待和懷念的心情，踏入這個(gè)令我熟悉的空間。在一個(gè)月明星稀的晚上，我看見(jiàn)了在母親身旁的娃娃，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，我在心中下定了決心，要鼓足勇氣的問(wèn)媽媽可不可以送給我那個(gè)娃娃，因為那個(gè)娃娃令我念念不忘，當爸爸聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)時(shí)，立即阻止我，但媽媽說(shuō)：“如果你喜歡的話(huà)，那就送給你吧！”，當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里十分感激，只是不知道該如何表達而已。
每當我想起這件事時(shí)，眼睛就不自覺(jué)的涌出眼淚，回想父母為我付出的許多事。長(cháng)大后，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)小時(shí)候做的一舉一動(dòng)，都為父母帶來(lái)不少困擾，尤其是每當去父母家過(guò)夜時(shí)，在半夜吵著(zhù)要回爺爺奶奶家，讓父母拖著(zhù)疲憊的身體帶我回爺爺奶奶家，這更讓他們傷透腦筋，回想這件事時(shí)，心里百感交集，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。如今，已是我慈烏反哺的時(shí)候了，我要報答父母的養育之恩，我是他們辛苦播下的種子，而我要讓他們有很好的收獲，而每個(gè)父母都期盼自己的兒女能夠望子成龍，望女成鳳，所以我盡力做好自己的本分，并積極為自己爭取機會(huì )，這樣，應該就不致愧對于父母了。
追尋那漸遠的記憶作文 22
我的心中，有一段記憶，這段記憶如同刻在石頭上的字一般，怎么抹也抹不掉。這段記憶，又像一朵灰色的云時(shí)刻浮在我心中，提醒我做任何事都要認真細心。
那是我三年級時(shí)候的事，那時(shí)“唯樂(lè )杯”競賽考試正在進(jìn)行，我坐在考場(chǎng)里面寫(xiě)著(zhù)唯樂(lè )杯的試卷，眨眼之間，時(shí)間就結束了。監考老師匆匆地收著(zhù)試卷，又匆匆地離開(kāi)了考場(chǎng)。在那時(shí)，我最關(guān)心的就是我的成績(jì)和我的名次。
我默默地收著(zhù)東西，不留一點(diǎn)聲息就離開(kāi)了考場(chǎng)�；氐搅思依�，我來(lái)到媽媽身邊靠著(zhù)。我坐在沙發(fā)上，不看電視，不玩電腦，這一點(diǎn)也不像平常的我，平常的.我總是活蹦亂跳得像一只剛放出籠的小兔子，而現在的我死氣沉沉的，就如同一只冬眠的烏龜。但媽媽卻一點(diǎn)兒也不擔心我，因為我每次考完試以后都是這樣的，就像一名武林高手剛剛經(jīng)過(guò)惡戰，元氣大傷，但過(guò)不了兩天，我就能恢復最佳狀態(tài)�？墒沁@次，我隱隱約約感覺(jué)，我考得不是很好。我不敢把這種感覺(jué)向媽媽訴說(shuō)。
我一直在想著(zhù)我的成績(jì)、我的名次，我會(huì )不會(huì )是150分第一名，或者是149分第一呢？甚至是148第一名呢？我心里沒(méi)底，我明白，我的成績(jì)只有老師知道具體分數，而全市名次只有考上“省級三等獎”才會(huì )公布。
終于，我在惴惴不安中熬到了周一，我背著(zhù)書(shū)包跑到學(xué)校，等著(zhù)許老師來(lái)說(shuō)我的成績(jì)。終于，老師來(lái)了，我二話(huà)不說(shuō)地沖上去，粘著(zhù)老師問(wèn)我考了多少分，可老師卻不告訴我，臉上似乎蒙著(zhù)一層烏云。我感覺(jué)我的成績(jì)如同在和我玩捉迷藏一般，東躲一下，西躲一下，最后躲在老師手上，可是我又能怎么辦呢？難道還能找老師要嗎？我不敢。唉，看來(lái)只能等著(zhù)老師公布了。
同學(xué)們都進(jìn)班了，許老師站在講臺上，手里捧著(zhù)幾張獎狀，那一定就是我們班級的“唯樂(lè )杯”考試成績(jì)的獎狀了，我的心“嘭嘭”亂跳。
老師不緊不慢地報著(zhù)考試成績(jì)：“小駿國家三等獎，小樟省級二等獎，小昕省級一等獎，小飛省級三等獎�！崩蠋熌钔�，偷偷看了看我，嘆了一口氣。
什么？沒(méi)有我的名字！也就是說(shuō)，我連省級三等獎也沒(méi)拿！不可能，一定不可能的，我這么努力地寫(xiě)著(zhù)考試試卷，我這么努力地驗算每一題，還再次認真檢查了好幾遍。難道是我又粗心了嗎？唉，算了，這一切都是命運安排的，也只能隨著(zhù)命運說(shuō)算了吧！我自己極力安慰著(zhù)自己，可那種委屈的感覺(jué)就像魔鬼緊緊纏著(zhù)我不放。
直到現在我還忘不了那種委屈、悔恨、痛苦的滋味，不過(guò)，失敗是成功之母，我相信，我一定可以卷土重來(lái)。這就是我一段抹不去的記憶，每次考試，這段記憶就像一朵灰色的云飄浮在我心間，提醒我更加認真，更加細心。
追尋那漸遠的記憶作文 23
夜色如水，星星眨巴著(zhù)眼睛，溫柔地注視著(zhù)靜謐的街道是，樹(shù)葉和微風(fēng)不愿辜負這美麗的夜晚，他們相約跳起了優(yōu)美的華爾茲。在朦朧的月光中，我在柔軟的床上輾轉反側，思緒又飄回到了幾年前的外婆家......
“去玩嘍,去玩嘍!”我牽著(zhù)外婆那粗糙而又溫暖的大手,又喊又叫地跑向小溪邊,像是常年關(guān)在動(dòng)物園里的小獸突然被放歸山林，眼里都閃動(dòng)著(zhù)好奇的光芒。外婆則笑盈盈地跟在后邊,臉上的皺紋擠在了一起，那經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨的臉上,像是盤(pán)根錯節的老樹(shù)上皺到開(kāi)裂的樹(shù)皮，而在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，一雙慈祥的眼睛總注視著(zhù)我,笑呵呵地盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)......
小溪的水仍是那么清澈,水里的小蝦正耀武揚威地舉著(zhù)它的小鉗子，小魚(yú)身上的鱗片在陽(yáng)光的照耀下也閃動(dòng)著(zhù)波光。成片的綠樹(shù)蔭下,陽(yáng)光漏過(guò)樹(shù)葉的細縫灑在堅硬的石塊上，如同一把碎金。嘩啦嘩啦的流水聲和嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，如同這個(gè)世界上最和諧悅耳的交響曲，我仿佛置身于森林間的“金色維也納大廳”。在這幽深的環(huán)境里，外婆把從家里帶來(lái)的臟衣服放在岸邊的大石塊上，再搬一塊更堅固的.大石頭，坐下就開(kāi)始洗衣服。那時(shí)的我貪玩，在外婆身邊沒(méi)老實(shí)多久，就開(kāi)始不安分了，一會(huì )兒跑到樹(shù)叢里，在那落滿(mǎn)綠葉的山坡上，撿起一堆樹(shù)葉，悄悄撒在外婆身上，黃黃綠綠的樹(shù)葉在微風(fēng)中緩緩飄落，輕輕拂過(guò)外婆彎曲的脊背，或落在了外婆身上，或飄在了清洗的衣服上。外婆不但沒(méi)生氣，反而笑呵呵地抖了抖衣服，對我說(shuō)：“寶貝乖，別亂跑小心摔著(zhù)了！”我呆呆地看著(zhù)愈飄愈遠的落葉，陷入了無(wú)盡的思緒中......
愛(ài)調皮搗蛋的我像是一只頑猴,沒(méi)一會(huì )兒安靜，就是連緊箍咒也奈何不了我半分。我才閑下來(lái)不過(guò)半分鐘，手腳又開(kāi)始發(fā)癢了。我把手伸進(jìn)冰涼的水中,輕輕向上一撩，漫天飛舞的水花，在空中形成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠，最后濺到了我和外婆的衣裳上�！鞍パ�，你這個(gè)小淘氣，可別把自己衣服弄濕了�！敝灰�(jiàn)外婆一邊笑咪咪地用手輕輕擦去我臉上的水珠，一邊把手伸進(jìn)口袋里，摸索了好一會(huì )兒，才掏出一塊已經(jīng)變了形的軟糖，小心翼翼地幫我剝開(kāi)糖紙，塞到我的嘴里，甜甜的滋味立馬激起我的胃蕾，甜進(jìn)了我的心田，也一直甜在我的記憶里......
我的童年,是在外婆那布滿(mǎn)老繭的雙手的帶領(lǐng)下成長(cháng)的,隨著(zhù)那一聲聲輕輕的安撫聲,那一陣陣動(dòng)聽(tīng)的浪花聲,那一顆顆甜甜的糖果,都成了我最珍貴的記憶,我想對外婆說(shuō):“您一定要保重身體，有空我就讓媽媽帶我回來(lái)看您，因為哪里有我最難忘的童年時(shí)光�！�
追尋那漸遠的記憶作文 24
美好的人和事，總是那么轉瞬即逝，總在不經(jīng)意間像一個(gè)匆匆的過(guò)客從我們身邊掠過(guò)，只讓我們等著(zhù)記憶捕捉它的影子。
——題記
一道殷紅的晚霞雖美，但很快就被抹上了漆黑；一朵嬌嫩的鮮花雖美，但很快也會(huì )收起笑容；一朵晶瑩的雪花雖美，但你也不可能讓它多停留在掌心一秒……桌上那張我和外婆的合影仍靜靜地躺在那兒，臉上的笑也在，外婆，卻不在了。
一個(gè)周末，暖暖的陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)窗戶(hù)，窗外，樹(shù)葉搖曳著(zhù)，給人一種舒適的感覺(jué)。我來(lái)到外婆家，只看見(jiàn)阿姨忙碌的身影，心里空落落的，坐在桌前感受陽(yáng)光，仿佛是外婆那雙大手，溫暖地撫摸著(zhù)我，我閉上眼，過(guò)往的一幕幕涌現在腦海中……
“佳佳！歡迎歡迎！”外婆眼睛笑成了一條縫，忙把我和媽媽迎進(jìn)家門(mén)，這是每周日必出現的情景，我是外婆的寶貝疙瘩，我一來(lái)呀，巧克力、餅干、糖果、牛奶樣樣備全，放在茶幾上，都等著(zhù)供奉我的“五臟廟”，從家里過(guò)來(lái)這么久，早把我餓壞了，管它三七二十一，先下口為強！一頓狼吞虎咽，小肚皮就脹得圓滾滾的`了，這時(shí)候，媽媽總皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你��！待會(huì )兒又不吃飯了是吧？”我可憐巴巴地望著(zhù)外婆，外婆就心軟了，對媽媽說(shuō)：“算了算了，吃飽就好，吃飽就好啦！”媽媽無(wú)奈：“唉！你就這么慣著(zhù)她吧！”我向媽媽吐了吐舌頭，笑著(zhù)用小手牽著(zhù)外婆的食指，外婆也“咯咯咯”地笑了起來(lái)。
不一會(huì )兒就到了中午，我則在沙發(fā)上擺弄著(zhù)各種各樣的小玩具，不耐煩地喊：“外婆！快來(lái)給我講故事！”外婆應了一聲，草草扒拉兩口飯，從一個(gè)抽屜里抽出那本神奇的故事冊，它很薄，卻寫(xiě)著(zhù)許許多多的故事。外婆牽著(zhù)我，坐在陽(yáng)臺上那把老藤椅上，暖暖的陽(yáng)光把時(shí)光變得很溫馨，外婆用粗糙的大手，揉著(zhù)我的頭，把我抱在懷里，一字一句地讀著(zhù)故事，我不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，在陽(yáng)光和外婆的溫暖中，快樂(lè )地睡了……
時(shí)光那么殘酷，在我5歲，正是懵懵懂懂的年紀，就把外婆從我身旁帶走。在外婆的葬禮上，還不懂事的我沒(méi)有哭，只是不明白媽媽的眼睛為什么那么紅，不明白大家的身上為什么都綁著(zhù)一根白帶子，不明白外婆為什么躺在一個(gè)盒子里，為什么不起來(lái)給我講故事……當媽媽帶著(zhù)哭腔對我說(shuō)：“你再看看外婆吧！”我跑到棺材前，對媽媽說(shuō)：“外婆睡覺(jué)呢！不要吵她�？�！她睡得正香呢！還在笑呢！”媽媽立即扭過(guò)頭，不想讓我看見(jiàn)那止不住的淚……
那時(shí)我并不知道，那是我最后一次看見(jiàn)外婆，后來(lái)我總向媽媽哭喊著(zhù)要外婆，可最后，只能在哭累了的夢(mèng)中再牽一牽外婆的手�，F在，時(shí)
間已沖淡了我對外婆離去的悲傷，翻找出那本故事冊，坐在陽(yáng)臺的老藤椅上，讓“吱呀”的聲音伴著(zhù)我，讓風(fēng)吹開(kāi)故事書(shū)泛黃的扉頁(yè)，陽(yáng)光還是那么暖，窗前的樹(shù)仍舊那么綠，而外婆再不能回到我五歲時(shí)……一滴淚無(wú)聲落下。
或許外婆只是我生命中一個(gè)過(guò)客，但我會(huì )帶著(zhù)那張合影，帶上外婆的溫暖，去珍惜每一個(gè)美好的瞬間，珍藏在心底。
追尋那漸遠的記憶作文 25
又是麥黃時(shí)，微風(fēng)里散發(fā)著(zhù)成熟小麥的氣息。極目遠眺，麥浪滾滾，兒時(shí)麥收的情景又浮現在眼前……
天才蒙蒙亮，父親和母親已經(jīng)整裝出發(fā)了。他們背上鐮刀和涼開(kāi)水走向麥地，開(kāi)始了一天辛苦的勞作。麥收就是與時(shí)間賽跑，顧不上在家里享受早餐，我便扮演了“廚師”和“送飯工”的角色。
天漸漸由灰暗變成了耀眼的明亮，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑滿(mǎn)整個(gè)屋子。我伸了伸懶腰，起床洗漱完畢，走進(jìn)灶房開(kāi)始準備早餐。上四年級的我雖說(shuō)不上廚藝精湛，但小拌小炒還行。先燒開(kāi)水，餾饅頭。再拿起一根黃瓜，放在菜板上，用刀一拍，頃刻間完整的黃瓜已經(jīng)粉身碎骨。在油、鹽、醋的配合下，涼拌黃瓜的香味兒便濃烈了。最后炒一個(gè)洋蔥，一頓飯大功告成。裝好飯盒，直奔麥地。
時(shí)間在九點(diǎn)左右，太陽(yáng)高懸，暑氣漸升。干熱的夏風(fēng)，耀眼的陽(yáng)光，翻滾的麥浪，這就是麥收時(shí)的田野。金色的.麥田就像巨大的舞臺，美輪美奐。舞臺上面還點(diǎn)綴著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的人影，仔細一看，原來(lái)是佇立在那兒的稻草人。一個(gè)個(gè)稻草人在微風(fēng)的吹拂下衣袖輕輕拂動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)個(gè)甩動(dòng)水袖的舞娘在金色的舞臺上盡情地展現著(zhù)曼妙的舞姿一般。
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光無(wú)情地照曬著(zhù)弓腰割麥的人們。大家揮汗如雨，半蹲著(zhù)，一邊割，一邊艱難地往前挪。臉上、手套上、毛巾上都沾滿(mǎn)了灰。
田野里唯一能納涼的地方就是地頭的幾棵樹(shù)下。高大的軀干，茂密的樹(shù)葉為人們撐起一把巨大的遮陽(yáng)傘。風(fēng)撥動(dòng)樹(shù)葉，沙沙聲讓禁不住誘惑的鳥(niǎo)兒們放聲高歌，讓勞累的農人在忙碌之余有機會(huì )享受大自然華美的樂(lè )章。我找了個(gè)陰涼地兒把飯盒放在那里，奔到麥田找到父親和母親。汗水早已浸透了他們的衣衫。他們割麥的動(dòng)作熟練，左手抓住一大把麥子，右手揮鐮用力一割，一把麥稈從根上被“卸”了下來(lái)，留下的麥茬整齊劃一。我也想試試，也許是不得要領(lǐng)，覺(jué)得割麥很是艱難。父親連忙叫停了我，怕我把鐮刀刃子弄卷曲了。
我們來(lái)到樹(shù)下，開(kāi)始吃一天中的第一頓飯。普通的飯菜，我們吃得很香。父親津津有味地嚼著(zhù)饅頭，還不斷地望著(zhù)這金燦燦的麥田，估算著(zhù)今年的收成，臉上綻放著(zhù)喜悅。
那時(shí)的麥收很漫長(cháng)，很辛苦，也很快樂(lè )。轉眼八年過(guò)去了，如今麥收發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統的手工收割已被大型收割機取代，農民輕松多了。幾年前人們在完成脫粒任務(wù)后，總要放把火把秸稈焚燒了，弄得濃煙滾滾，污染了空氣，烤死了樹(shù)木，還影響行人和車(chē)輛的安全，有時(shí)甚至燒毀了光纜造成通訊中斷�，F在禁燒秸稈，麥收時(shí)所有的收割機必須配上粉碎機。把秸稈粉碎，腐爛后化為肥料滋養下一季的莊稼……
今年麥收即將開(kāi)始時(shí)，在外打工的父親打電話(huà)要回來(lái)，說(shuō)是要幫家里收麥子。母親拒絕了他的“請求”。母親說(shuō)只有幾畝麥子，用機械收割播種，兩天就能完成夏收夏種。
又是一個(gè)豐收季，風(fēng)吹麥浪，仍是一望無(wú)垠的金黃。陽(yáng)光依然炙烤著(zhù)大地，那幾棵樹(shù)依然挺立在地頭，豐收的喜悅依然洋溢在人們的臉上……
追尋那漸遠的記憶作文 26
記憶像一瓶美酒，年份越久遠，味道越醇厚，斟一杯來(lái)，獨自細細地品味，思緒浸在濃郁的酒香里。除了表面的香氣，更多的只有我們自己才能理解到的內涵。新鮮的環(huán)境，新鮮的教室，新鮮的同學(xué)，對我來(lái)說(shuō)新鮮的你們，還有依舊的我，換了一個(gè)新角度的依舊的天空，這就是我第一天來(lái)報到的印象，一切都新鮮得讓我無(wú)比期待。
在單純、純粹的藍天下，我們在同一個(gè)“方塊隊伍”里軍訓，但彼此并不多說(shuō)一句話(huà)，就只有一面之交淡淡的感覺(jué)。
巧合的是，我初中最一開(kāi)始的同桌就是你們，你們一個(gè)經(jīng)常陶醉在自己的楷體字中不能自拔，把海苔帶到學(xué)校里來(lái)吃，再把當做干燥劑的生石灰倒出來(lái)加上水變成熟石灰，還為我沒(méi)有及時(shí)看到冒煙而發(fā)出巨聲的嘆息；一個(gè)在書(shū)上做筆記時(shí)都必須墊上墊板，規范地寫(xiě)著(zhù)工整的小字，下課只把眼鏡隨便放在桌子上，回來(lái)之后就只剩下眼鏡框，但依然照舊，從不記得還有一個(gè)叫“眼鏡盒”的東西。初一，我們文靜地相互了解著(zhù)對方，一起度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)單但并不深刻的日子。
初二，了解地更深入些，就像是一個(gè)青色的果子變黃了，繼而又變紅了，我們開(kāi)始“動(dòng)手動(dòng)腳”，親切地打架，聊天也不再淺顯，更加像彼此內心靠近，我們經(jīng)常集體活動(dòng)，會(huì )趁特殊的日子，比如像運動(dòng)會(huì )這種放學(xué)早的時(shí)候，等所有同學(xué)都離校后，在夜色的籠罩下與另外兩個(gè)同學(xué)在學(xué)校探險，我們進(jìn)過(guò)長(cháng)年”不見(jiàn)天日”的儲放生物標本的小房間，里面放著(zhù)一個(gè)個(gè)小藥瓶，藥瓶里泡著(zhù)已經(jīng)解剖的小動(dòng)物尸體，嘰嘰喳喳地說(shuō)：這個(gè)多么可憐，那個(gè)多么厲害，我們還在夜色的`陪伴下到操場(chǎng)上閑逛，說(shuō)著(zhù)《名偵探柯南》里一樁樁殺人案件來(lái)嚇唬對方，說(shuō)這個(gè)樹(shù)叢里可能藏著(zhù)尸體。還跑到地下停車(chē)棚去，對著(zhù)里面的攝像頭打招呼。記得還有一次，我們溜到?jīng)]有鎖門(mén)的其他班級里，發(fā)現他們沒(méi)有擦黑板，就毫無(wú)忌憚地留下了：怎么沒(méi)擦黑板，太不負責任了！的瀟灑的粉筆字，然后哈哈笑成一團。但一次“躲貓貓”讓我們告別了新奇探險的經(jīng)歷，一次茶話(huà)會(huì )后，我們幾個(gè)又借機會(huì )留在了教室里，關(guān)上燈玩起了躲貓貓的游戲，正玩到高興處，教室里的燈“啪”地亮了，結果可想而知。第二天，班主任一句：“昨天下午，誰(shuí)放學(xué)沒(méi)走，站起來(lái)�！弊屛覀兪チ送砩显趯W(xué)�！疤诫U”那奇妙的感覺(jué)。初二，我們一起走過(guò)了有WAT考試緊張氣氛的日子，還有這獨特讓我終身難忘美好的時(shí)光。
初三了，雖然有即將面臨中考的壓力，但卻沖不淡即將畢業(yè)的不舍，我們現在上樓梯步伐一致，對什么事情都能心照不宣，彼次想什么都能體會(huì )到，仿佛是人與影子一般毫無(wú)二致。這叫我們如何割舍！我們一起走過(guò)的不僅僅只有快樂(lè )時(shí)光，還有煩惱、心與心的交流，很多很多……無(wú)法用語(yǔ)言去表達。
我們一起走過(guò)的路，開(kāi)滿(mǎn)了純潔芬芳的花朵，我想：那花香雖然會(huì )歷經(jīng)時(shí)間的洗滌，但沖去的只是嬌艷的濃香，留下的卻是淡雅的清香，則會(huì )讓我嗅到那純真無(wú)暇的兒時(shí)友情。
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