記憶深處作文范文（精選13篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記憶深處作文范文（精選13篇），歡迎大家分享。
記憶深處作文1
在這個(gè)迷離破碎的夏季，偶爾會(huì )有一絲涼風(fēng)，不知道這樣的日子還會(huì )有多久。
凋零的花瓣鋪成一地芬芳的地毯沒(méi)有裝飾，也沒(méi)有修飾就那么靜靜的，悄悄的混著(zhù)水珠被風(fēng)吹得亂舞，河中的碧柳風(fēng)情萬(wàn)種的擺動(dòng)著(zhù)身姿，就那么的放任著(zhù)心中的自由和輕快，路旁無(wú)人的野花，默默的開(kāi)放，倔強的不低頭，那一汪碧水平滑如鏡偶爾會(huì )被風(fēng)吹掀起幾層漣漪，漾出幾朵水花。高大的土坡，充滿(mǎn)了歲月的泥石流，殘敗的窯洞，只剩下空蕩蕩的夢(mèng)，歲月的無(wú)情，剝奪了這里的繁華，只剩下一片回憶，一片空蕩，一片孤單……
空靈的心中，漾開(kāi)水紋，波瀾不驚的撩起幾朵水花，想要找到突破口，眼角，落下幾滴瑩珠。
記憶深處作文2
很多事情都藏在我記憶深處，最令我難忘的是上次去杭州。
當時(shí)，我坐動(dòng)車(chē)去杭州，中途下起了雪，雪飄到車(chē)窗上時(shí)融化了。我把它當成了雨了，心想：下雨了，沒(méi)什么好看的，跟溫州沒(méi)什么區別。動(dòng)車(chē)快到杭州了，雪大起來(lái)了，我終于看出了那“雨”的真面目：白白的，呈片狀，有四邊形的，有五邊形的，也有六邊形的，還有圓形的……那“雨”竟然是雪。我對杭州的雪景記憶深刻，也讓我糾正了“錯誤”，那片雪留在記憶深處。
出站后，我去找我的杭州小表弟玩。雪大得很，我在車(chē)窗上畫(huà)了一個(gè)笑臉。我們還堆了雪人，打起了雪仗，真是不亦樂(lè )乎。
我去過(guò)很多遍西湖，這次去的西湖與以前與眾不同——雪中的西湖。草葉兒綠中帶白，路旁還有可愛(ài)的小雪人。西湖，本身就美，加上雪就更美了。漫步在湖邊的小徑上，看著(zhù)那白色的蘇堤，望著(zhù)漸漸遠去的船，斷橋好像真的斷了……這次我對西湖的雪景記憶深刻。
秋天已經(jīng)來(lái)了，冬天也不遠了，今年的杭州還會(huì )下雪嗎？
記憶深處作文3
幼兒園時(shí)，我被一個(gè)老師誤會(huì )過(guò)。
上課時(shí)我很認真地在聽(tīng)課，后面的兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)課，在玩游戲，而老師卻沒(méi)有發(fā)現，因為老師幾乎只關(guān)注第一二排的同學(xué)，很少管后面的同學(xué)，所以最后幾排簡(jiǎn)直就是愛(ài)講悄悄話(huà)同學(xué)的天堂啊。
這時(shí)候事情發(fā)生了，我的橡皮掉到了地上，正好滾到了那個(gè)在講話(huà)同學(xué)的腳邊，我便轉身去撿橡皮，撿起來(lái)之后我又抬起頭看了看小西，他還在講話(huà)呢，就在這時(shí)老師注意到了轉過(guò)身去的我，又看見(jiàn)后面的小西嘴巴在動(dòng)，還沒(méi)有搞清楚發(fā)生了什么事，認為是我轉過(guò)身去找小c和她的同桌講話(huà)，就罰我站著(zhù)上課。
我心想：天啊，我只不過(guò)是路過(guò)撿橡皮的呀，真的是半個(gè)字都沒(méi)講，冤枉��！
我又回頭看小西，她正在為找到了替罪羊而高興，真是氣死我。
經(jīng)我的一番思考，我開(kāi)口了：“老師我”話(huà)還沒(méi)講完，就被老師硬生生的堵了回去，“好了好了，不用解釋了，你站在就對了……”有話(huà)卻說(shuō)不出，這感覺(jué)可真是夠難受的。
記憶深處作文4
那天，陽(yáng)光非常燦爛，照在我臉上就像幾只小精靈在撫摸著(zhù)我的臉。樹(shù)木都在散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，風(fēng)迎面吹來(lái)給人一種煥然一新的感覺(jué)。
早上，我興致勃勃的背上書(shū)包上學(xué)去了。我站在路邊焦急的等待著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。公交車(chē)終于來(lái)了，我找了個(gè)沒(méi)人的位置坐下了，拿我最喜歡的課外書(shū)——《魯濱孫漂流記》叮咚快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我下了車(chē)來(lái)到學(xué)校教室里正要拿出語(yǔ)文書(shū)，中午我乘坐公交車(chē)我發(fā)現每到一站司機叔叔都要站起來(lái)一下。以前司機叔叔不這樣��？怎么今天……，不想了到家了。
到家以后我到處都找遍了連個(gè)書(shū)影子都沒(méi)看見(jiàn)。只好回學(xué)校了，我乘坐上公交車(chē)，突然司機叔叔站起來(lái)向我走來(lái)，我一臉疑惑，叔叔有什么事嗎？沒(méi)什么，對了，小朋友這是你的書(shū)嗎，我一看正是我的那本書(shū)。是的。
我告別了司機叔叔。
第2天，陽(yáng)光還是那么燦爛。
記憶深處作文5
在我的記憶深處，有一位老師的`形象常會(huì )在我的腦海中浮現，她就是我的幼兒園老師——夏老師。
夏老師是一位出色的幼兒園老師，她十分和藹可親，非常溫柔，也很體貼。我之所以會(huì )想起夏老師，是因為她是我人生中的第一個(gè)老師，是她教導了我，讓我懂得了許多道理和知識，比如老師會(huì )教我讀寫(xiě)一些字，如大、小、花、人。有時(shí)老師也會(huì )告訴我一些道理，比如撿到了東西要交給失主，不能在墻上亂涂亂畫(huà)等。我十分感謝她，所以我永遠也忘不了她。
每當我路過(guò)幼兒園的門(mén)口，聽(tīng)到里面的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我就會(huì )回想起以前和老師在一起玩的每一個(gè)瞬間，每一次玩耍，這些我都記得清清楚楚。不知為何，我有時(shí)會(huì )不自覺(jué)地夢(mèng)到我和夏老師一起玩、吃飯、學(xué)習和上課的時(shí)候，有時(shí)還會(huì )對夏老師說(shuō)幾句夢(mèng)話(huà)。當我醒來(lái)時(shí)，才知道是在做夢(mèng)。我有些失落，她教了我三年。有時(shí)，我也會(huì )想象有一天我們會(huì )在哪個(gè)地方相見(jiàn)，有可能夏老師已經(jīng)不記得我了，但她永遠在我的記憶深處！
記憶深處作文6
她留在我記憶的深處，她就是我原來(lái)的數學(xué)老師——許華興老師。
她長(cháng)著(zhù)和藹的臉龐，有一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子和大大的嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)，而且還有苗條的身材。許老師在我眼里有時(shí)候嚴厲，有時(shí)候溫和。
先說(shuō)嚴厲，有一次做配套練習冊，交上去了，我這次覺(jué)得做的很好，能全對。但一發(fā)下來(lái)，卻出乎意料，本上到處都出錯，而且還被老師嚴厲批評了一頓。
再說(shuō)溫和，有一天的下午，我剛剛進(jìn)校上了教學(xué)樓，剛到教室還沒(méi)關(guān)門(mén)，來(lái)了一陣大風(fēng)，“呯”一聲，門(mén)自動(dòng)關(guān)上了。因力度太大，把玻璃給震破了。我嚇呆了，立刻把碎片收拾起來(lái)扔掉。過(guò)了會(huì )兒，老師來(lái)了，我告訴她，老師聽(tīng)了沒(méi)怪我，因為這次是因風(fēng)而起。
跟老師在一起的日子不多，在升五年級的時(shí)候，數學(xué)老師換了，我們知道了很傷心。每當我們想到她，就很難過(guò)，一遍遍地在心里說(shuō)：“老師您快回來(lái)吧！”
記憶深處作文7
天空中的云散去，拉著(zhù)那個(gè)沉重的行李箱，展開(kāi)了一場(chǎng)不知合適會(huì )結束的旅行……
慢慢生命長(cháng)河，我終愿穿梭于書(shū)海。青春我自狂，眼前總是一片朝陽(yáng)。一路潑灑，一路豪放。背著(zhù)重重的軀殼，別有洞天，沿著(zhù)樹(shù)的枝葉緩慢前行。有人嘲笑，更有人譏諷，但我只為爬上樹(shù)梢。這就是喔牛一樣的我，曾記否，青春已不在，愿意在回憶落時(shí)，換就希望。忘不了曾經(jīng)的傷心過(guò)往，忘不了肆意燃燒著(zhù)的火得激情，那確是懵懂無(wú)知，但更多的是熱血沸揚。歷經(jīng)磨難，為的終是欲火釋放。不知珍惜，曾留下悲傷的淚水，不知悔恨，曾留下親人對我無(wú)悔的付出。
這就是人生，總多愁善感，但夾雜著(zhù)坦承與真實(shí)。如今的自己，只是一步一步走向屬于自己的太陽(yáng)。沒(méi)有火的肆意釋放，沒(méi)有水的脆弱無(wú)聲。但我已會(huì )架舟啟航。
人類(lèi)思想的盲區，就在深處，冥思中默默成長(cháng)！
記憶深處作文8
因為父母的關(guān)系，我們連出生的地點(diǎn)都一模一樣僅僅相差十四天的我們在同一個(gè)搖籃中長(cháng)大，吃著(zhù)同樣的飯，穿著(zhù)同樣的衣服，我們形影不離。
一次，我不小心弄壞了她的手表，將這手表看做寶貝的她得知后，臉由陰轉晴，我看著(zhù)她那臉色，原本到嘴邊的話(huà)又咽了回去，走回了自己的房間。越往里走我的心越愧疚，因為明明是自己的不對，卻向她發(fā)脾氣，但自己又放不下面子，心越來(lái)越糾結。
沒(méi)有辦法，只有冷戰。一次出去游玩，我做好準備，想向她道歉。到了公園，我坐在石頭上休息，而她在中央喂鴿子。趁她喂得開(kāi)心，我走到她身后。我向她道歉，他雖然有些此景，但仍略帶驕傲的接受了我的道歉，原諒了我。我們在歡聲笑語(yǔ)中和好了……
想起那段日子，真的很美好。但現在我們一個(gè)在西班牙，一個(gè)在中國，遠隔千里的大西洋將我們阻隔，但我一直將她留在我的記憶深處，我相信她也一樣……
記憶深處作文9
雨后，我獨自走在回家的路上，連續的失敗與陰雨使我的心情糟透了。樹(shù)葉上殘余的水珠滴滴答答的滴在我身上，雨后沉悶的天氣與青草發(fā)出的難聞的氣味讓人郁郁不樂(lè )。
忽地，一個(gè)在學(xué)跑步的男孩跌跌撞撞的沖進(jìn)了我的視線(xiàn)。身后跟著(zhù)他媽媽?zhuān)诓煌５毓奈柚?zhù)他。忽然，那男孩摔倒了。我不由止住了腳步，本想上去幫下忙，潛意識卻讓我看看那位母親會(huì )做什么。我本認為她會(huì )把孩子扶起來(lái)，但她卻沒(méi)有，仍是在鼓舞孩子。終于，那男孩站了起來(lái)，這時(shí)，我看到了這位母親笑了一下，這是欣慰的笑容。
“這笑容——我仿佛在哪看到過(guò)似的�！蔽夷叵�。
心幕緩緩拉開(kāi)，涌出一個(gè)五年前的印象：那時(shí)都還小，有一次，我和一道回家的好友都取得了不錯的成績(jì)。走出校門(mén)，遠遠望見(jiàn)了兩位來(lái)接我們的家長(cháng)。路上，我和好友嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。不經(jīng)意間，我憋見(jiàn)了后面兩位家長(cháng)的笑，也是欣慰的笑。
時(shí)光不斷旋轉，輪回，隨之而去的是記憶，但揮之不去的，是笑……
記憶深處作文10
時(shí)間將我手中的日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，轉眼間，六年的小學(xué)生活便過(guò)去了，留在身后的足跡充滿(mǎn)了往日的歡聲笑語(yǔ)，不論是過(guò)列一年還是長(cháng)大了一歲，六年的小學(xué)生活始終留在我記憶的深處。
和老師同學(xué)相處的六年，使我門(mén)之間建立了深厚的感情，不管是老師還是同學(xué)，在臨別的一刻都難舍難分，同學(xué)門(mén)之間，互寫(xiě)留言，希望記住彼此，師生之間，互相告別。在這一刻，我回憶起了我在學(xué)�？鞓�(lè )的時(shí)光，在學(xué)校，陽(yáng)光照耀到我的童心的每個(gè)角落，明媚而純真。上課時(shí)，老師和我門(mén)一起學(xué)習，一起遨游知識的海洋，下課，我和同學(xué)一起談心，展望美好的未來(lái)。在這里，我門(mén)成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，在人生的花季，我門(mén)播種夢(mèng)想，收獲希望。
六年的小學(xué)生活來(lái)去匆匆，雖然告別了老師同學(xué)，但我門(mén)收獲了，帶著(zhù)耕耘之后的收獲，在知識的海洋中遨游，在人生的道路中前行，踏入中學(xué)的校門(mén)。
記憶深處作文11
在我的腦海里，有一個(gè)忘不了的記憶，那時(shí)候還是一年級，我們班的一位女孩子就轉學(xué)了，她的名字叫沈一朵。忘不了沈一朵是因為她是我最好的朋友，好到上廁所都是一起的，沒(méi)有一刻是分開(kāi)的，除了上課時(shí)間�，F在她走了，轉來(lái)了一位新的同學(xué)，他叫陳子豪，他就直接代替了沈一朵的學(xué)號。
從那時(shí)起，我的`腦海中就時(shí)不時(shí)蹦出沈一朵這個(gè)名字，心里非常難過(guò)。
我說(shuō)過(guò)他代替了沈一朵的地位和學(xué)號。每當我看到他走出校園的時(shí)候，我就會(huì )把他想象成沈一朵，然后站在那里癡癡地發(fā)呆；每當我上課時(shí)聽(tīng)到陳子豪的聲音，我就會(huì )多看他幾眼，；每當我走到校門(mén)口時(shí)，我就會(huì )停在那里，一直盯著(zhù)前面的某人，呆個(gè)兩三秒，仿佛她就在我的眼前，3秒過(guò)后，我才領(lǐng)悟到，沈一朵已經(jīng)走了，那時(shí)我非常傷心。
她轉學(xué)了，似乎班級里的氣氛給她帶走了，從熱鬧變安靜，從愛(ài)打架變不愛(ài)打架，反正所有的都變了，當然我自己是沒(méi)有任何變化的唯獨只有心情變了，變得不喜歡搭理人了。
真希望沈一朵能回來(lái)看我們班，讓我那幾天不要沉浸在傷心當中。
記憶深處作文12
每當想起那件令人愧疚的往事，我就會(huì )臉紅起來(lái)，有時(shí)還會(huì )流出淚水。
那是一個(gè)寒冷的早晨。我們全家正在吃早飯。我一不小心就把湯打倒了。灑在了地上。媽媽就不停的指責我的各種不是。我心里很不是滋味，還有點(diǎn)恨媽媽。于是一個(gè)人憤憤地走出家門(mén)。我無(wú)目的在我們小區宏聲巷的花園上走來(lái)走去。過(guò)了一段時(shí)間。肚子有一點(diǎn)餓了。想回去同媽媽講和�？上氲綃寢対M(mǎn)臉怒容，就再也提不起回家的精神來(lái)了，而且再想想，回去了我就是象媽媽的“惡”勢力投降，多沒(méi)面子。
天漸漸黑下來(lái)了。雖然我平時(shí)膽子很大，可此時(shí)四周漆黑，耳邊又是呼呼的風(fēng)聲，就不禁膽戰心驚了。我踱進(jìn)一個(gè)凸下的坑里，借著(zhù)微弱的月光，找到了一個(gè)角落。蜷縮地坐下，拉緊外套，傾聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜。我的心一直在打鼓，因為我實(shí)在太害怕了。
忽然，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)人一聲聲的呼喚著(zhù)我的名字。一邊呼喚著(zhù)一邊說(shuō)：“望望。是媽媽錯了。你快回來(lái)吧�！笔菋寢�?zhuān)菋寢屛亿s確定。我激動(dòng)極了，真想跑出來(lái)?yè)溥M(jìn)媽媽的懷里，去感受媽媽的愛(ài)�？蓜倓傉酒饋�(lái)，我腦海里又忽然浮現出媽媽滿(mǎn)面怒容，我又無(wú)力的坐下了。
媽媽的聲音嘶啞的呼喚聲在風(fēng)中漸漸消失了。我閉上眼睛，想媽媽會(huì )怎樣的焦急的冒著(zhù)寒風(fēng)四處找我呢？如果有什么不測，怎么辦？媽媽會(huì )罵我證明他在乎我，關(guān)心我。我難道是和媽媽不相干的外人？想到這，我終于打定了回家的決心。因為媽媽無(wú)論對我做什么都是為我好，每個(gè)母親都想自己的孩子過(guò)得好，感受到幸福，我不該這樣對媽媽。
我忐忑不安的回家去，家里的門(mén)還開(kāi)著(zhù)我知道媽媽在等我。我悄悄的走進(jìn)屋里，屋里很靜，沒(méi)有一絲聲音。我看見(jiàn)了睡在沙發(fā)上的媽媽。他睡著(zhù)了還不停的呼喚著(zhù)我的名字。再看看她臉上的淚珠還在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，淚水唰率地落了下來(lái)。是傷心？是感動(dòng)？還是……？都不是。這是偉大的母愛(ài)感化了我融化了我那一顆冰冷的心。
忽然，媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她看見(jiàn)了我，凝視著(zhù)我。我倆的眼睛都濕潤了。什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了，可它時(shí)時(shí)敲擊我的心，一直留在我的記憶最深處。
記憶深處作文13
輕輕地，你走了，正如你輕輕地來(lái)，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
這段紀念冊上的花體文字，使我回憶起和她在一起的快樂(lè )時(shí)光和那段難忘的友誼。
她，就是留在我記憶深處的那個(gè)好朋友……童童。她在的時(shí)候，我們倆總是形影不離。她長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的娃娃臉，兩個(gè)總是梳得很整齊的小辮兒，柳葉般的彎彎眉下面有一雙亮晶晶的黍米黑的眼睛，不太高的鼻子，還有一張總是帶著(zhù)動(dòng)人微笑的嘴巴。誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )認為她是個(gè)乖巧文靜的女孩。
童童和我很有緣，她一轉來(lái)就和我成為了好朋友。更湊巧的是，她家竟然和我家店里是一條路，每天放學(xué)，我們總是一起走，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的“鐵姐們”。童童學(xué)習不錯，作文寫(xiě)得也好，老師經(jīng)�？洫勊�。她也很大方，別人跟她開(kāi)玩笑她也從不計較。
童童不但學(xué)習好，大方，而且還很有愛(ài)心。
有一次，我和童童在學(xué)校后院玩，發(fā)現了一只摔死了的小鳥(niǎo)，童童把它拾起來(lái)，捧在手心里，充滿(mǎn)同情地說(shuō)：“它好可憐啊，我們把它埋起來(lái)吧！”我看了看一身灰的小鳥(niǎo)，又望了望童童，猶豫了兩三秒鐘，便點(diǎn)頭答應。于是，我們找了一片土地，開(kāi)始挖坑。童童找了一片樹(shù)葉，把小鳥(niǎo)放在葉子上，就開(kāi)始挖坑。她挖得那么認真，那么仔細。我瞅了一眼小鳥(niǎo)，準備去找個(gè)盒子把它放起來(lái)。我起身向土堆走去，也許是老天爺知道了我心里想的事，不一會(huì )兒，我就找到了一個(gè)墨水盒。我告訴童童：“把鳥(niǎo)放進(jìn)這里吧，當棺材用？”童童看了一眼盒子，把手伸進(jìn)了口袋里，拿出了一張紙巾，她把它折了幾折，放進(jìn)了紙盒里：“把這個(gè)墊進(jìn)去，小鳥(niǎo)會(huì )舒服一點(diǎn)�！比缓笏中⌒囊硪淼匕研▲B(niǎo)放進(jìn)去。小鳥(niǎo)被埋葬了。
十一長(cháng)假，我和童童來(lái)看小鳥(niǎo)，童童帶了一個(gè)漂亮的新盒子，想把小鳥(niǎo)重新安葬一下，但是挖開(kāi)那個(gè)坑之后，映入眼簾的一幕讓我們大吃一驚……“砰”地一聲，童童手里的盒子掉了下來(lái)，砸在了地上。那場(chǎng)面慘不忍睹――小鳥(niǎo)，被白白胖胖的蛆吃掉了……童童緩過(guò)之后，晶瑩的淚水在眼眶里打轉，終于，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣從她的眼睛里滾落下來(lái)，她太傷心了。
后來(lái)，童童轉到了她的老家去上學(xué)，我十分想念她，那個(gè)大方的她，成線(xiàn)性好的她，會(huì )為一只小鳥(niǎo)的悲慘下場(chǎng)哭得很傷心的她……
童童，我們永遠是好朋友！我會(huì )永遠把你留在我記憶深處！
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