初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)1
心中，總有一方天地，屬于自己。
——題記
裊裊檀香，一杯清茗，一輪嬋娟，一捧盛菊，手邊是虛掩的書(shū)卷，對窗沉思，記憶中的花朵緩緩綻放！
奇跡——梵高
梵高，是奇跡，是天才加上精神病。他用生命結成一張大網(wǎng)，把自己與世界隔離，里面孤獨寂寞，外面春光旖旎，有柔柔的陽(yáng)光，有淡淡的花香，有粼粼的清泉……這一切于他都是過(guò)眼云煙，他固守著(zhù)自己，執著(zhù)地守候著(zhù)內心的一方天地。追求藝術(shù)的道路上，疲憊無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著(zhù)他，寂寞也漸漸侵蝕著(zhù)他的靈魂。
終于，一幅曠世奇作《向日葵》橫空出世，他用畢生的心血醞釀著(zhù)命運的絕唱。梵高至高無(wú)上的價(jià)值，是他無(wú)與倫比的藝術(shù)和為藝術(shù)而殉道的偉大的一生。
古風(fēng)——蘇軾
蘇軾，曠世奇才。他的詩(shī)詞，多姿多彩，揮灑自如�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是何等的豪放開(kāi)闊；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是何等氣魄雄偉；“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”又是何等的從容淡泊……
他，久經(jīng)宦海浮沉，仕途坎坷曲折，在被貶后，也曾彷徨失落，是那種亙古不變的古風(fēng)，吹散了他心頭凝結著(zhù)的愁緒，他用手中的筆重新找到自己，吟出“竹仗芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁詞句，找到了一個(gè)仕人的精神歸宿。
書(shū)寫(xiě)——李白
你是一位詩(shī)人，也是一位衛士。你用揮墨三千的豪情寫(xiě)下了“舉杯邀明月，對影成三人”的積極樂(lè )觀(guān)；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的昂揚自信；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。用筆書(shū)寫(xiě)自己的傷春悲秋，你用文字捍衛自己的高尚情操。
你應該是快樂(lè )的，為堅守自我而快樂(lè )，為縱情美景而快樂(lè )，為遠離官場(chǎng)而快樂(lè )，為那一片心靈的凈土而快樂(lè )。
時(shí)光的背影如此悠悠，可回頭瞭望他們時(shí)，那記憶深處的花，永不凋謝！
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)2
花開(kāi)會(huì )有花落，而記憶深處的花朵卻是生機勃勃，永不凋零。
---- 題記
走過(guò)無(wú)數春夏秋冬，爬過(guò)年齡的階梯，經(jīng)歷無(wú)數的心酸與歡樂(lè )。驀然回首，才發(fā)現開(kāi)在記憶深處的花朵是如此燦爛，美麗。
牛奶的味道
考試終于結束了，我漫無(wú)目的的走在街上，心里想著(zhù)考差后的種種后果，一種憤怒，不滿(mǎn)隨之涌上心頭。突然，我撞到了一位年輕的母親。她手里拿著(zhù)孩子的書(shū)包，牽著(zhù)孩子，看著(zhù)兒子幸福地笑著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我記憶深處的一朵花朵撞開(kāi)了我的心扉，我的腦海中出現了最美麗的一幕----考試前幾天，我坐在書(shū)桌旁，挑燈夜戰，媽媽輕輕地打開(kāi)房門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，為我送上一杯溫暖，香氣四溢的牛奶，并輕輕為我披上了一件棉衣，看著(zhù)我溫暖地說(shuō)：‘寶貝，別太累了，做一下就去睡吧�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶著(zhù)幸福地笑容輕輕走了出去。想到這，我心中的憤怒，不滿(mǎn)逐漸消失了。忽然間，我覺(jué)得自己很幸福，很幸福。開(kāi)在記憶中的花朵是這樣的美麗，給我帶來(lái)無(wú)限美好的心情。
愛(ài)心的美好
坐在前往學(xué)校的公車(chē)上，周?chē)黄[與擁擠。突然，車(chē)猛的一剎，人們全都朝前傾倒著(zhù)，正當人們發(fā)怒之際，門(mén)開(kāi)了，一位抱著(zhù)熟睡母親的嬰兒走了上來(lái)，大家忍住了憤怒，看著(zhù)嬰兒乖巧的面孔，都紛紛讓出了座位�？粗�(zhù)這溫馨沒(méi)好的一幕，我記憶深處的花朵再次推開(kāi)了我的心扉----我和媽媽正在前往去武漢的列車(chē)上一陣不舒服涌上我的心頭，我強忍著(zhù)，但不一會(huì )兒，我終于把制不住自己，開(kāi)始吐，在列車(chē)上，到處都是我的嘔吐物所散發(fā)出的臭氣，但大家并沒(méi)有嫌棄我，而是不住地為我送上手帕和礦泉水，并不停地問(wèn)我好些了沒(méi)有。一種莫名地感動(dòng)涌上心頭，化成了揮之不去的記憶。開(kāi)在記憶深處的花朵，是如此燦爛，給我以美好的感覺(jué)。
開(kāi)在記憶深處的花朵是如此溫馨，如此美好，因為它的存在，我的生活變得更加燦爛和美好。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)3
那條腳印匯成的小路上，開(kāi)滿(mǎn)了我記憶深處的花朵。
——題記
我與爺爺不相見(jiàn)已經(jīng)一年多了，我最不能忘記的是他雨中的身影。
七歲那年的夏天，我和爺爺一起去親戚家串門(mén)，不巧下起了大雨。我因為玩具放在外面，鬧著(zhù)要回家。爺爺拗不過(guò)我，只好回家。鄉間的小路本來(lái)就坑坑洼洼的，加上剛才的大雨的沖刷，非常泥濘。爺爺在前面試著(zhù)走了幾步，扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“暢暢啊，路滑，踩著(zhù)我的腳印走，慢慢的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)爺爺一只手撐著(zhù)傘，一只手拉著(zhù)我，身子微微前傾，慢慢向前伸出一只腳，每走一步，他都使勁的踩一踩，一個(gè)深深的足跡映在泥濘的地面上，格外的醒目。我驚訝，爺爺那雙普通的膠底鞋竟能踏出如此完美的足跡。踏著(zhù)它，我走的平穩又輕松。
駿漸的，爺爺喘氣了，后背上出現了濕濕的痕跡，我叫了起來(lái)，“爺爺，雨怎么滴到你身上了？”爺爺慈愛(ài)的笑笑，“傻孩子，那是汗，不是雨�！彬嚾换厥�，地上無(wú)數的腳印已經(jīng)匯成一條小路。望著(zhù)爺爺微駝的身影，我突然想起了他用小刀專(zhuān)心致志的削去竹子上的刺，為我做金箍棒的情形；想起了他和我一起去河邊釣龍蝦的場(chǎng)景；想起了他做大馬，我騎在他背上的模樣……爺爺是如此的愛(ài)我，而我竟然還沖他發(fā)脾氣。
每每想起那個(gè)雨后，一大一小的身影，我的眼睛會(huì )變得濕潤了，在那個(gè)雨后下午，爺爺將他對我的愛(ài)轉化成一個(gè)又一個(gè)腳印，為我鋪向前行的道路。踏著(zhù)這條路，我走的瀟灑，走的從容。
爺爺的愛(ài)不需要解釋和傾訴，它是藏在心底的，用終生心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著(zhù)濃厚的香氣，是需要慢慢品嘗的。時(shí)間像是一個(gè)小偷，它可以偷走人的容顏，卻偷不走爺爺對我的愛(ài)。
雨后的小路上會(huì )長(cháng)出花朵，同時(shí)，爺爺的愛(ài)也會(huì )長(cháng)成花朵，開(kāi)在我的記憶深處。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)4
思念，像一條小溪，在靜靜地流淌著(zhù)。在我的內心深處，開(kāi)放著(zhù)一朵鮮花兒，它就是“寬容別人，快樂(lè )自己”。
歲月如梭，雖然那件事過(guò)去了很多年，但它仍然深深地印在了我的腦海之中。一想到它，我的內心就久久不能平靜。
記得那還是二年級的時(shí)候。一天，下課鈴聲一響，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)瘋狂地跑出了教室，仿佛攻城拔寨的戰士。只有我和我的好朋友田田在教室玩耍，我們歡聲笑語(yǔ)，好不高興呢！可就在我穿衣服要出去時(shí)，田田一抬腳，碰到我的新衣服上，衣服上頓時(shí)印上了那臟兮兮的印記！我氣極了：“你，你弄臟了我的新衣服！你賠！你討厭！”沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔出了教室。
在回家的路上，我還在生氣，心想：新買(mǎi)的衣服讓人踢臟了，這可怎么辦呀？想著(zhù)想著(zhù)，一抬頭，看見(jiàn)了爺爺。原來(lái)，爺爺見(jiàn)我還沒(méi)上樓，急忙趕了下來(lái)。爺爺見(jiàn)我陰著(zhù)臉，急忙問(wèn)：“乖孫女兒，怎么了？”爺爺見(jiàn)我沒(méi)出聲，又大聲問(wèn)：“到底怎么了？”我跟爺爺說(shuō)了前前后的經(jīng)過(guò)，爺爺一聽(tīng)笑了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“舌頭也會(huì )碰牙的，何況是朋友呢？”爺爺接著(zhù)說(shuō)：“寬容別人，快樂(lè )自己，孩子，你懂嗎？”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的臉上由陰轉晴了。
第二天，那天天氣很冷，天空中飄著(zhù)鵝毛大雪，我在校門(mén)口靜靜地等田田。過(guò)一會(huì )兒，田田走了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去對她說(shuō)：“我錯了，你能原諒我嗎？”她一怔，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，我做得也不好�！闭f(shuō)完，我倆都笑了。于是，我們手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩走進(jìn)了那溫暖的教室。
這就是開(kāi)在我記憶深處的花朵——寬容別人，快樂(lè )自己！
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)5
窗外一片寂靜，沒(méi)有一絲聲響，只有空中那寥落的星星在注視著(zhù)這遼闊的大地……
又是一個(gè)難以入眠的夜晚。演講的臨近，讓我感受到了壓力。我剛得知演講的消息時(shí)，我以為我不會(huì )緊張。但隨著(zhù)時(shí)間的臨近，我的心情卻越來(lái)越沉重，所以就免不了熬夜這樣的經(jīng)歷。
打開(kāi)房門(mén)，看著(zhù)月光照在我的演講稿上。上個(gè)禮拜，我的桌子上還擺放著(zhù)幾本我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。而現在，他們也只能放回書(shū)架上了。我拿起演講稿，開(kāi)始了一遍又一遍地朗讀。
夜漸漸的深了，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，窗外依然是一片寂靜，就連蟋蟀也都停止了鳴叫。燈光也越來(lái)越明亮，一只飛蛾在臺燈上空盤(pán)旋。一周了，我的稿還剩下最后一段。我已經(jīng)想到了放棄，但是看著(zhù)之前的努力成果，我又堅持了下去。終于，我背完了這篇稿。我內心暗喜的同時(shí)也開(kāi)始暗暗擔憂(yōu)，萬(wàn)一我上臺緊張了怎么辦，萬(wàn)一我忘詞了怎么辦。這一切都是未知數。我只知道，我只有付出更多的努力，才能使出現錯誤的幾率變小。我對著(zhù)鏡子，一遍又一遍的練習自己的表情和語(yǔ)言。確保無(wú)誤后，我才關(guān)上燈躺到床上。
第二天，我踏上演講的舞臺，面對那么多的觀(guān)眾，我開(kāi)始了我的演講。我的心漸漸平靜下來(lái)。令我驚喜的是，我居然達到了在家練習時(shí)的水平。表情自然，語(yǔ)言流暢……
舞臺上的聚光燈照射著(zhù)我，五彩的燈光就好像是雨后的彩虹，照在我的身上，使我感覺(jué)我好像登上了電視的舞臺。在掌聲響起的那一刻，我的淚水流了下來(lái)。
窗外又是一片寂靜，黑暗中，漫畫(huà)書(shū)依然靜靜地躺在書(shū)架上。那是曾經(jīng)的我，當時(shí)的努力與成功堅定了我前進(jìn)的信念。即使再苦再累，我也堅信，只要付出了足夠的努力，就一定能收獲成功的果實(shí)。那次演講，成為了我記憶深處的花朵，綻放著(zhù)，始終告訴著(zhù)我，也許我不夠優(yōu)秀，但我仍然在努力。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)6
那個(gè)綻在嘴角畔的花似的笑容，在那時(shí)，刻入了我的記憶深處，綻放出一朵燦爛的花。
——題記
這是個(gè)多么炎熱的夏天！風(fēng)扇已經(jīng)疲倦的扇來(lái)了不少涼風(fēng)，奪目的日光閃著(zhù)我的眼，氣溫像是憑空升了百八十度，不敢呼吸，生怕灼傷了喉嚨。
偏在這酷暑，我對著(zhù)作業(yè)本上的一道難題發(fā)愣，已經(jīng)足足過(guò)了十分鐘了，自習室里已沒(méi)有恬噪的響聲，大家都有說(shuō)有笑的拿著(zhù)課本走出教室，仿佛只有我，單獨面對這拿道數學(xué)題。
我試著(zhù)旋轉一下作業(yè)本或是添上幾條我都覺(jué)得不可思議的輔助線(xiàn)，當然，均已失敗告終，我氣惱的把草稿紙握成了團，嘴里咒罵著(zhù)，這道該死的難題。
我唉聲嘆氣的扔下筆，沒(méi)想到，我的同桌恰巧經(jīng)過(guò)，她是班里學(xué)習是很棒的，想必一定會(huì )嘍，我趕忙去請教她，她冷冰冰的看了我一眼，“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，真是笨�！蔽毅读�，慌忙拿起了作業(yè)本，諾諾道：“我去請教他人吧�！彼昂摺绷艘宦�，轉頭就走了。
“要不要讓我幫忙呢？”一個(gè)扎著(zhù)馬尾的女孩兒笑著(zhù)手里搖了搖她的作業(yè)本，“我可是很樂(lè )意的哦！”我驚喜的望著(zhù)她，笑容燦爛“好！”
那道題是什么，我也早已忘卻，可我還猶記得，那個(gè)女孩的臉，她細心的為我標畫(huà)好，拍了拍手，“對，就是這樣!”她高興的笑了，那個(gè)嘴角微微上揚的笑容，在剎那，在我的記憶深處綻開(kāi)了無(wú)與倫比的花！那朵花是那樣燦爛，是那樣明媚!那朵花深深印入我的腦海，看到它，仿佛又想起來(lái)那個(gè)女孩兒，在炎熱的夏季，她為我開(kāi)出了一朵燦爛的花，鼓勵我前行！
又是一個(gè)夏日，我望著(zhù)手上的難題，微微有些苦惱；我閉上眼，仿佛又看到了那個(gè)女孩兒，那朵開(kāi)在我記憶深處的花。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)7
那充滿(mǎn)愛(ài)的往事，成為了我記憶里一朵朵美麗的花。
爸媽在談?wù)撐倚r(shí)候的故事，那么投入，那么興奮，我也參與進(jìn)去。
“那是20xx年的盛夏，經(jīng)過(guò)一整天地烘烤，晚上咱家像蒸籠一般。那時(shí)候沒(méi)有空調啊，你爸就在地板上鋪上涼席，咱一家就在地板上睡覺(jué)。我和你爸晚上熱得睡不著(zhù)，就你和個(gè)小豬似的似睡，雷打不動(dòng)！”
“那么熱，我怎么還睡得那么香？”
“多虧了你爸唄！那時(shí)候可累壞你爸了。你爸一遍遍用涼毛巾給你擦身子底下的涼席！你一翻身，你爸就擦一次，然后再把一撥回來(lái)！”
一聽(tīng)媽媽說(shuō)他的光榮事跡，爸爸得意地嘿嘿笑著(zhù)，黝黑的面頰泛起一層紅暈。呵，爸爸害羞了！
“那時(shí)候你一翻身，席子上就出現個(gè)和你一模一樣的汗印子！”爸爸樂(lè )呵呵地講到。
不一會(huì )，他卻又嘆息道：“現在有了空調，晚上我也派不上用場(chǎng)了……”
“爸，你為我奉獻是不是特幸福��？”
“……才不呢，討不到回報怎么能幸福�！�
“是嗎？爸爸，我可都記得呢……”
小的時(shí)候，你常用你寬敞的軍大衣把我裹在懷里，風(fēng)雨無(wú)阻地奔波在公司與家之間。風(fēng)沙來(lái)了就立即把臉緊緊地貼在我的臉上，身體緊貼著(zhù)我，不讓風(fēng)沙欺負我一點(diǎn)。于是，在你的軍大衣中我一天天長(cháng)大，直到大衣已經(jīng)裝不下我。
等我上了幼兒園，你收起了軍大衣，改用自行車(chē)接送我。那時(shí)，我的手總是纏著(zhù)一圈一圈的白紗布，因為不長(cháng)記性的我總是把手放在車(chē)把上，爸爸一剎閘，就將我的手擠破�？粗�(zhù)我紅腫的小手，你心里那個(gè)不是滋味啊，后來(lái)索性把閘口用膠布纏上，但嶄新的自行車(chē)立刻就像從舊貨市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的一樣，可我的手再也沒(méi)有被擠破過(guò)。
那開(kāi)在記憶深處的花朵，那充滿(mǎn)愛(ài)的花朵將永遠縈繞在我心頭。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)8
花在陽(yáng)光中沐浴著(zhù)，塵封的記憶打破了黃昏的沉寂。
天氣吝嗇，絲毫沒(méi)有放晴的意思。雨中，那唯一的亮點(diǎn)——燈，也成了消沉與哀泣的點(diǎn)綴。
窗外，茉莉花已經(jīng)不起雨點(diǎn)的折磨，和我的境遇卻是一樣。門(mén)外，是父母應為一些雞毛蒜皮的小事而爭執。我捂著(zhù)耳朵，蜷縮在門(mén)的角落，我不想不想聽(tīng)到。我寧愿成為鳥(niǎo)兒，接受風(fēng)雨的挑戰，卻有相親相愛(ài)的家�？晌覅s不能不能改變。
清脆的聲音傳來(lái)，可我卻不能不聽(tīng)到，我知道那是花瓶破碎的聲音。他們是否知道，一顆比花瓶更加脆弱的心已經(jīng)道出了清晰的裂痕。
我站起身來(lái)，帶上耳罩，向窗外望去，茉莉花的花瓣已經(jīng)耷拉了，沒(méi)有生氣，和我卻是一樣，雖逃避在樹(shù)葉下，但最終失敗。
天邊，略過(guò)一群低飛的鳥(niǎo)兒一家，似乎在炫耀他們的相敬。我走向床，撲倒，蜷縮在床邊對著(zhù)雨珠繁繁的窗戶(hù)，靠著(zhù)枕頭。為什么，這是命中注定的嗎，我卻沒(méi)有一個(gè)美好的家，上天為何如此不公平？肆意飛揚，雨點(diǎn)般落下，濕了。
為什么，我只有逃避，才能減輕悲傷？不，我不需要你的施舍，不需要你的憐憫，我不需要你。我坐起來(lái)，用力揩掉眼淚。我看見(jiàn)，那茉莉花不再逃避在樹(shù)葉下，而是傲立接受風(fēng)雨的洗禮。它不再耷拉，而是凝聚雨點(diǎn)化為力量，在雨中更加美麗。我似乎明白了，徑直走向門(mén)外……
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)9
時(shí)光飛逝，轉眼之間，已是人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)。開(kāi)在記憶深處的花朵何時(shí)才能綻放？何時(shí)才能舞動(dòng)夢(mèng)想的奇跡呢？
記得，小時(shí)候的我是那樣的活潑而又開(kāi)朗，雖然那時(shí)的我不明白什么叫做夢(mèng)想，但是我整天都在與我的夢(mèng)想并肩前行。有一次，有很多人在我家，我當著(zhù)大家的面唱起了歌，還邊唱邊跳，之后，博得了大家的一致好評，看見(jiàn)他們那驚訝的表情和那發(fā)自?xún)刃南胍o我的掌聲，我不由得頓生雀躍之心。但是，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，我的媽媽就在那一刻出現在我的面前，并將我帶回到了現在這個(gè)陌生而又沉寂的家中。為什么要這么說(shuō)呢？那時(shí)因為我從剛一出生一直到我七歲之時(shí)就再也未曾與父母見(jiàn)過(guò)面，怎能不感到生疏呢？
自從回到現在的家中，我就由活潑開(kāi)朗的我變成了一個(gè)內向害羞的小女孩，整天少言寡語(yǔ)。自然，我的音樂(lè )夢(mèng)想也被扼殺了，有首歌唱得好“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，但是，我的未來(lái)，我的夢(mèng)想卻連影都沒(méi)有了，有如石沉大海，陽(yáng)光下的泡沫，短暫而又虛幻，我的`夢(mèng)想何時(shí)才能放飛，我記憶深處的花朵何時(shí)才能綻放？
直到現在，我內心深處的花朵也沒(méi)有綻放，其實(shí)，我記憶深處的花朵并不需要物質(zhì)上的幫助，也不需要太過(guò)華麗的修飾，只需要心靈上的火花與交融而已，父母我記憶深處的花朵惟有你們的點(diǎn)綴，也惟有你們來(lái)使它綻放出動(dòng)人的光彩、耀眼的光芒！
因此，我記憶深處的花朵一定能夠綻放，而且能夠綻放出最持久，最耀眼的光芒，期待著(zhù)，期待著(zhù)，我記憶深處的花朵已欲奪目怒放，我的夢(mèng)想由此起航！
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)10
牡丹，象征著(zhù)雍容華貴；月季，有著(zhù)美麗的外表；玫瑰，有著(zhù)濃郁的香氣；薰衣草，淡紫的顏色，芳香的香氣。而我去最?lèi)?ài)那金燦燦、始終面向太陽(yáng)的向日葵。
爸爸是一位軍人，而我從小便跟著(zhù)爸爸生活在部隊里。叔叔們都特別喜歡我，把我當成“掌上明珠”，天天帶我去部隊的各個(gè)地方玩，記憶最深刻的便是食堂門(mén)口種下的一大片向日葵了。
一天，正因為玩具不見(jiàn)了而悶悶不樂(lè )的我坐在花壇邊上，大聲嚷著(zhù)：“我的熊啊，你不能離開(kāi)我�！币粋�(gè)叔叔看見(jiàn)我，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，叔叔帶你去看點(diǎn)好東西去�！闭f(shuō)完，便拉著(zhù)我走到了那片向日葵前面。我一看見(jiàn)好似海洋的花海，就把小熊不見(jiàn)了的事拋到了九霄云外，站到這株向日葵前摸摸嫩嫩的花瓣，跑到那株向日葵前聞聞淡淡的花香，感覺(jué)自己自己就是花仙子。不一會(huì )兒，太陽(yáng)要回家了，我看到向日葵們齊刷刷的把頭扭向了太陽(yáng)，這著(zhù)實(shí)把我嚇我嚇的不輕，連忙拉過(guò)叔叔，問(wèn)道：“叔叔，這些花兒怎么還會(huì )動(dòng)��？”叔叔告訴我，向日葵，花如其名，一直向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)光明生長(cháng)。我在恍惚間仿佛看到了向日葵在向我微笑，在告訴我：“樂(lè )樂(lè )，你也要像我們一樣，一直向前看，向著(zhù)光明與希望成長(cháng)�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中答道我會(huì )的。
從此以后，只要我想放棄成長(cháng)的時(shí)候，便會(huì )站到向日葵叢中，看著(zhù)一株株盛開(kāi)的葵花，訴說(shuō)自己的煩惱，而向日葵仿佛能聽(tīng)懂我的話(huà)，讓我變得快樂(lè )起來(lái)。
向日葵，開(kāi)在我記憶深處的花朵。是它，鼓舞著(zhù)我不停地奮進(jìn)，是它，陪伴著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)那金燦燦、永遠向著(zhù)光明成長(cháng)的向日葵！
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)11
假如冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？——題記
夕陽(yáng)將最后一抹余暉撒向大地，前面樓的陰影，夏天特有的夏風(fēng)卷動(dòng)著(zhù)衣袖，讓我心中不免又生出幾分煩躁，明天就要考試了，而我連一道簡(jiǎn)單的選擇題都做不出來(lái)。我抓狂似得跑出門(mén)外，想尋求一分自由與安寧。
這時(shí)，天空驟然降雨，豆大的雨滴敲打著(zhù)我的頭，發(fā)，衫，我慢悠悠的走向單元門(mén)口，想讓雨兒沖去我的煩惱。我坐在冰冷的石階上，看著(zhù)傾盆而下的雨，和灰蒙蒙的天。忽然，借著(zhù)單元門(mén)隨聲音亮起的燈光，看到在雨滴中，一團顏色旋轉著(zhù)飛到屋檐下，我來(lái)了興趣，定眼一看，那是一只美麗的蝴蝶��！一對靈性十足的觸角被雨水的重量給壓彎，彎曲而柔美的身體也略微顯得有些堅硬，色彩鮮艷的翅膀正在快速抖動(dòng)，一滴，兩滴，它抖得更快了，仿佛是要沖破束縛，向希望與自由飛去。雨聲逐漸小了，但也不知是怎么，它努力扇動(dòng)雙翅卻始終沒(méi)飛起來(lái)。它原地打著(zhù)旋兒，始終沒(méi)有放棄，用一側翅膀著(zhù)地，另一邊努力地拍打著(zhù)，我真想幫幫它，但瞬間便打消了這念頭，既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就要共同遵守這個(gè)世界固有的規則，生存或者毀滅，要完全靠自己。
回去吧，作為另一只振動(dòng)不起翅膀的蝴蝶，此刻的我也只能靠自己。這樣想罷，便將寫(xiě)滿(mǎn)臨終關(guān)懷的目光再次投向它。
就在這時(shí)，震撼我心靈的一幕忽然呈現在眼前：只見(jiàn)它張開(kāi)它明麗的翅膀，最后一次抖動(dòng)水珠，用盡全身力氣，向遠方飛去，它成功了，成功的起飛了，那鮮艷的蝴蝶在彩虹的映照下變成一朵綻放的花朵。
雨停了，太陽(yáng)在西山流露出最后的一條光茫，彩虹隱約的在藍天中顯現出隱隱的色彩。我拍了拍未干的水跡，走向回家的路，去往那道簡(jiǎn)單的選擇題前繼續振動(dòng)我的翅膀。
或許，在一只振翅欲飛的蝴蝶的思想里，它永遠都不知道要振動(dòng)多少下才能飛起來(lái)，但是只要沒(méi)有飛起來(lái)，它就要一刻不停地振動(dòng)下去，因為，它必須做好一只蝴蝶。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)12
在我的記憶中，一只小心的保管著(zhù)我對爺爺的最后一絲印象：大挑著(zhù)高個(gè)，薄瘦的身材，并不是那么魁梧，深陷的眼窩，粗糙的皺紋，黝黑的皮膚，是一個(gè)十足的農民形象。
小時(shí)候每回回老家我都不屑開(kāi)口喊那老頭“爺爺”曾經(jīng)有那么幾天，我甚至不承認那個(gè)土農民是我的爺爺，也許是因為我們家住在城里，我還無(wú)法接受這個(gè)鄉下的土爺爺吧，所以記憶里的我，小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有親切的稱(chēng)呼他“爺爺”。甚至有時(shí)候，當他想抱抱或親昵一下我這個(gè)小孫女時(shí)，我都會(huì )多的遠遠的，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我還曾常常罵爺爺是個(gè)“土漢子”，其實(shí)對這個(gè)稱(chēng)呼，我還有那么一絲印象，記憶中，爺爺每回聽(tīng)了后就蹣跚地回到西屋，一個(gè)人無(wú)聊的聽(tīng)那臺舊收音機。
對爺爺印象的轉變要從那次說(shuō)起……
快過(guò)年了，不知怎的這個(gè)冬天總下雪，滿(mǎn)天的飄飛的大雪花頑皮的飛舞在空中，到處一片銀裝素裹，凜冽的風(fēng)讓人感到刺骨的冷，家里人都忙著(zhù)買(mǎi)年貨，我們一家要回鄉下奶奶家送年賀，從村子的馬路斜坡下來(lái)，我們看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)七旬瘦骨嶙峋的老頭子，躬鞠著(zhù)身子，拿著(zhù)銑再使勁的鋤除在馬路上堅硬的冰，雙手已經(jīng)凍得通紅，嘴里冒著(zhù)些冷氣，邊鋤地便抬起身子望著(zhù)我們的車(chē)，招了招手還說(shuō)，終于盼到我們了，我們接著(zhù)年邁的爺爺回了家，那是我第一次牽著(zhù)他粗糙的手。
奶奶說(shuō)，這老頭子說(shuō)怕我們來(lái)路滑，冰厚不好走，所以一大早就扛著(zhù)銑去馬路上鋤冰，盼著(zhù)我們……
回想著(zhù)那一刻我還是感覺(jué)那么幸福和感動(dòng)，想想在漫天紛飛的大雪過(guò)后，一個(gè)拿著(zhù)銑的老頭子不顧寒冷鋤著(zhù)地上的雪和寒冷，盼著(zhù)遠方兒女的歸來(lái)……
花兒還在釋放著(zhù)美麗和香氣，我還在幸福地回憶，記憶深處的花，我將小心的珍惜。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)13
又是一年花開(kāi)的時(shí)候，看著(zhù)競相開(kāi)放的櫻花，我不禁想起了你，你像一朵花一樣開(kāi)放了整個(gè)夏天。
當我九歲的時(shí)候，我父母帶我去鎮上學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)我感到自卑和內向。補習班里我不認識任何人。下課了，我只能一個(gè)人看著(zhù)他們，因為他們玩得很開(kāi)心。終于有一天，我逃學(xué)了。
在打盹的時(shí)候，我趁別人睡著(zhù)的時(shí)候偷偷溜了出去。我在街上漫無(wú)目的地閑逛。走著(zhù)走著(zhù)，我迷路了。同樣的街道，同樣的房子，我不知道去哪里，無(wú)助的我，躲在角落里抽泣。
突然，一個(gè)比我稍大的球在我腳下滾動(dòng)，你闖入了我的視線(xiàn)。你的制服干凈整潔�！班�，小朋友，你為什么在這里？”我沒(méi)有回答，膽怯地看著(zhù)你�！霸趺匆粋�(gè)人？你的父母在哪里？”“說(shuō)吧！”你突然睜大了眼睛�！澳憔筒荒鼙３殖聊瑔�？”看著(zhù)你夸張的表情，我“哇”地一聲哭了。你慌了，扔掉球，抓住我的胳膊�！皠e哭，有話(huà)要說(shuō)！”我哽咽著(zhù)又說(shuō)了一遍這個(gè)故事。你放心了，“嘿，我還以為發(fā)生了什么事呢！你不會(huì )迷路嗎？至于？別哭，再哭一次，丑八怪！”“嘿，孩子，別停止說(shuō)話(huà)。跟我說(shuō)話(huà)有那么難嗎？”“還有，別繃著(zhù)臉裝酷。顯然你沒(méi)有我帥！”當你自戀地搖頭時(shí)，我被你滑稽的外表逗樂(lè )了�！皼](méi)錯，你知道嗎？你笑起來(lái)比我漂亮！”突然間，我們的心越來(lái)越近，我們第一次有了一種信任的感覺(jué)�！昂冒�，我帶你回去！”說(shuō)著(zhù)，你拉著(zhù)我的手，沿著(zhù)路跑去。我們經(jīng)過(guò)超市，穿過(guò)擁擠的市場(chǎng)，最后在輔導課的入口處停下來(lái)。你的笑臉就像路邊的櫻花。在門(mén)口，我的老師和父母站著(zhù)，你把我交給了他們。"記住，無(wú)論發(fā)生什么，都要快樂(lè )！"
你離開(kāi)了，我甚至不知道你的名字，只記得你燦爛的笑容。
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大，不再是一個(gè)無(wú)知的孩子。一路上，無(wú)論遇到什么困難，我都很樂(lè )意去面對，因為那個(gè)夏天，你的燦爛和絢麗已經(jīng)深深印在我的心里。
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)14
春去冬來(lái)，花敗花開(kāi)，但只有一種花，在一個(gè)地方，永不凋零……——題記
用一顆敏感的心，感受世間冷暖，用一抹淡然的笑容，撫平潮起潮落，花敗花開(kāi)。就像一本書(shū)，長(cháng)時(shí)間不看，蒙上了一層層的灰土，但是，總是有那么一點(diǎn)地方若隱若現，每次的回想，慢慢讓那片文字清晰起來(lái)，帶著(zhù)一絲復古，帶著(zhù)一絲沉醉，飄入腦海。
記憶中老家的冬天總是那么寒冷，雪花漫天飛舞，滿(mǎn)地銀裝素裹，刺骨的寒風(fēng)總是扼殺著(zhù)每一個(gè)沒(méi)有溫暖的人，沒(méi)有家人的人，但是同時(shí)對那些其樂(lè )融融的景象無(wú)可奈何。那一處笑聲陣陣，散發(fā)著(zhù)橘色燈光的小屋，散發(fā)著(zhù)歡樂(lè )的氣息，寒風(fēng)經(jīng)過(guò)那里，經(jīng)受不住那和諧的畫(huà)面，繞道而行。小屋里，大人聊天的哄笑聲，孩子的嬉鬧聲，都圍著(zhù)圍繞著(zhù)那桌冒著(zhù)熱氣的火鍋，就好似那鍋里的調料，缺了誰(shuí)，都不會(huì )有那撲鼻的香氣。最后伴隨著(zhù)笑聲進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
雪化了，風(fēng)變得溫柔起來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒用那動(dòng)聽(tīng)的嗓子叫喚著(zhù)，一家人背著(zhù)包，來(lái)到這片頑強小草覆蓋的地上，鋪上一塊漂亮的花布，好像在這一塊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。我們坐在花布上，呼吸著(zhù)周?chē)迈r的空氣，看著(zhù)遠處的人歡樂(lè )的背影，不由得嘴角同他們一起微笑，于是便站起身來(lái)，放飛了承載著(zhù)快樂(lè )的“燕子”，看著(zhù)燕子飛向藍天，飛向云端。
夏天的老家總是最美的，牽�；ㄩ_(kāi)滿(mǎn)了小山，一個(gè)個(gè)小喇叭沖天吹響，同時(shí)吹響了我們運動(dòng)的號角。坐在媽媽的自行車(chē)上，看著(zhù)自己的裙子隨風(fēng)飄蕩，閉上眼睛，感受著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的快感，想像自己就在那王子的馬車(chē)上，穿著(zhù)華麗的裙子，夢(mèng)幻總是美好的。
秋天總是最忙的，山里紅映襯著(zhù)黃色的山坡，一家人其樂(lè )融融的摘著(zhù)成熟的果實(shí)，我捧著(zhù)咧開(kāi)嘴的果子說(shuō)話(huà)，問(wèn)他為什么只會(huì )笑，還沒(méi)等我問(wèn)完，它就不經(jīng)意間滾到山腳，笑翻了到山腳了吧，我捧著(zhù)手里殘留的果子的余香，祈禱永遠我們會(huì )永遠像它這樣快樂(lè )。
開(kāi)在這里的花朵，依舊燦爛，不敗……
初二敘事作文：開(kāi)在記憶深處的花(600字)15
許多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸淡忘了，可那件事情，猶如一朵開(kāi)在記憶深處的花，每當我憶起，總是親切的，暖暖的。
那是一個(gè)冬日的晚上，我回到家，本以為迎接我的是一桌豐盛的飯菜，父親的關(guān)心與問(wèn)候，卻不想迎面來(lái)的只是父親一句淡淡的：“回來(lái)了，吃飯吧�！笨聪虿妥�，和中午的飯菜一模一樣，一看就是中午的剩飯。我一口一口地吃著(zhù)，心里不免有些委屈：我明明告訴父親，第二天要體檢，會(huì )抽血，原是希望在晚上能有一頓有營(yíng)養的飯，補補血�？墒聦�(shí)卻并沒(méi)有如我所愿。一回頭，父親不見(jiàn)了，我來(lái)到父親的房間，他正躺在床上發(fā)呆。本想詢(xún)問(wèn)他為什么給我吃剩飯，可父親卻先開(kāi)了口：“吃完了？快去寫(xiě)作業(yè)吧�！陛p描淡寫(xiě)的一句，讓我硬生生把剛到嘴邊的話(huà)咽了下去。
我有些生氣，來(lái)到自己房間，“碰”地一下關(guān)上門(mén)，坐在書(shū)桌前，“有時(shí)間躺在床上發(fā)呆，卻不知道給我做一頓飯！”想到這里，對父親的責怪不由地從心底生出。
接連幾天，我都對父親愛(ài)搭不理，雖然在這幾天里似乎總聽(tīng)到父親的咳嗽和打噴嚏聲音，可一想到還在和父親“冷戰”，我沒(méi)有低下頭去問(wèn)。直到那天，無(wú)意之中，我在父親的枕頭下面發(fā)現了一盒“感冒顆�！�，我才突然意識到，體檢那天，父親就已經(jīng)病了的，雖然沒(méi)有力氣做飯，但還是硬撐著(zhù)著(zhù)給我熱好了中午的剩飯。我不由心中一陣慚愧和后悔，他是不是那天連飯都沒(méi)有吃？我后悔前幾天對父親發(fā)脾氣，后悔為了一頓飯一直責怪父親……看著(zhù)依然在廚房忙碌的父親，我走上前去輕輕地說(shuō)了聲：“爸爸，對不起�！�
這件事情以后，我漸漸的學(xué)會(huì )了耐心和體諒，學(xué)會(huì )了在學(xué)習或生活的過(guò)程中，無(wú)論是對父母，還是對同學(xué)都要多想一些，要多一些理解，多一些關(guān)心。
這是很久以前的事，可卻一直埋藏在我的心底。它仿佛一朵開(kāi)在記憶深處的花，美麗、芳香。時(shí)刻提醒著(zhù)我要懂得理解、懂得感恩，更要有一顆體諒的心。
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