《記憶》作文500字_小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的《記憶》作文500字_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文1
輕輕推開(kāi)我的心房，里面有一片晶瑩淡藍的海，海水親吻著(zhù)沙灘，蕩漾著(zhù)夕陽(yáng)的顏色，岸邊有一瓶星星正放著(zhù)耀眼的金色，那是留在心底的記憶……
夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘涼，奶奶一邊扇著(zhù)扇子為我趕蚊蟲(chóng)，一邊說(shuō)：“瑤，奶奶告訴你，每個(gè)人死后變成一顆星星，在親人看得見(jiàn)的地方，守護著(zhù)他們……”奶奶的故事沒(méi)講完，我便指著(zhù)天上最亮的那顆星星，仰著(zhù)頭問(wèn)奶奶：“那顆是爺爺嗎？”奶奶沒(méi)說(shuō)話(huà)，默默流下淚，把我摟在胸前，說(shuō)：“是��！爺爺就在哪兒守護著(zhù)我們，向我們微笑呢……”
我愛(ài)我的奶奶，每次趕集時(shí)她總是把我背著(zhù)奶奶的背寬寬的，讓我很安心，我一邊吃著(zhù)糖葫蘆一邊把奶奶的頭發(fā)纏成小包包，如果實(shí)在吧她弄痛了，她就會(huì )說(shuō)：“你這小壞蛋�！蹦钦Z(yǔ)氣是幸福的。
我愛(ài)我的奶奶，她有一雙靈巧的手兒，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，處處都有她繡的花，淡粉的、大紅的、金黃的、深紫的，一朵朵花兒艷艷的，當然了她還會(huì )繡各色各樣的不同的花兒，有怒放的杜鵑、美麗的月季、含笑的迎春、穿著(zhù)陽(yáng)光金紗的玫瑰，惹人喜愛(ài)，奶奶說(shuō)我在她心中就是最最美的花兒，還有端午節，她包的粽子，各種味道，好吃極了，總是惹得我吃了一個(gè)還想吃一個(gè)，直到肚皮撐得鼓鼓的，奶奶刮了一下我的鼻子說(shuō)：“小饞貓，不怕肚皮撐爆呀！”我笑了，她也笑了，我們的笑聲融在一起甜倒了花兒、草兒、樹(shù)兒……還有還有，冬天，過(guò)年時(shí)我們的窗戶(hù)，那一朵朵窗花，把整個(gè)冬天點(diǎn)綴得異常記憶，記憶……
輕輕走在河岸邊，任泛白的浪花沖打我的腳，對著(zhù)天空許下心愿，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的記憶……
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文2
有人說(shuō)，時(shí)間久了，便會(huì )淡忘；有人說(shuō)，最重要的記憶，都埋藏在心底；也有人說(shuō)，有一段喜憂(yōu)參半的故事，叫作小學(xué)。
曾經(jīng)互稱(chēng)朋友的那群人，在畢業(yè)后都走散了。在藍天下承諾永不分離的那群人，也許早已互相淡忘。記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：班里總有個(gè)女漢子，會(huì )讓你佩服；班里總有一個(gè)學(xué)霸，會(huì )讓你不服；班里總有幾個(gè)學(xué)渣，上課說(shuō)話(huà)；班里總有幾個(gè)搗蛋鬼，會(huì )讓你開(kāi)心；班里總會(huì )有個(gè)老師，會(huì )讓你畏懼。小學(xué)六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，可一眨眼就逝去了，是真心的不舍��！
六年，我哭過(guò)也笑過(guò)。記得一年級時(shí)，我帶著(zhù)一份天真和一份懵懂被騙進(jìn)學(xué)校。我都快忘了，放學(xué)時(shí)是誰(shuí)哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿上學(xué)，用水汪汪的眼睛懇求母親。我還記得第一次寫(xiě)的字扭扭曲曲，第一次考試緊緊張張，第一次被表?yè)P洋洋自得
四年級的時(shí)候，我收到N封絕交書(shū)，絕大部分出自?xún)扇酥�，她們是我新交的朋友。開(kāi)始的時(shí)候很難受，每個(gè)字都化成淚水涌出眼睛，后來(lái)就漸漸學(xué)會(huì )了習慣，她們經(jīng)常生氣，但每次生氣的時(shí)間都不會(huì )很長(cháng)。后來(lái)又寫(xiě)出冒出了一個(gè)興趣班，我再一次被坑了：所謂的興趣班就是一場(chǎng)比賽，因為學(xué)業(yè)重，我開(kāi)始熬夜學(xué)習。
六年級，拍過(guò)畢業(yè)照后，所有人都散了。星星會(huì )墜落，太陽(yáng)會(huì )落山，月亮也有不亮的時(shí)候，分別的時(shí)刻會(huì )姍姍而來(lái)一切的一切，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，遲早會(huì )被淡忘。要說(shuō)世間最殘忍的，不是死神而是時(shí)間：把我們聚在一起，又將我們分開(kāi)。小學(xué)的同窗們，我記住的有多少？但我還記得：有個(gè)女漢子讓我佩服，有個(gè)學(xué)霸讓我不服，有些搗蛋鬼讓我開(kāi)心，有個(gè)老師教我做人
時(shí)光一去不復返，我的朋友們，有緣再會(huì )！
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文3
人的一生就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，攝影師在時(shí)間里刻舟求劍，記錄下了我們生活的點(diǎn)滴；有令我們興奮快樂(lè )的片段，也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑，一哭一鬧，這就是記憶的影像。
最令我難忘的記憶，最深刻的便是那次繪畫(huà)大賽了；億往昔，媽媽為了讓我能有一技之長(cháng)。于是便給我報名了一個(gè)畫(huà)畫(huà)的培訓機構。我對繪畫(huà)也有異于常人的喜愛(ài)，每每到畫(huà)室總是不由自主的拿起畫(huà)筆畫(huà)起今天看到的動(dòng)物和，美麗的風(fēng)景同時(shí)老師也悉心地教我繪畫(huà)的技巧，年復一年，日復一日，我的技術(shù)早已練得叫一個(gè)爐火純青。老師，別讓我參加了一場(chǎng)繪畫(huà)大賽。于是我下定決心，一定要摘得桂冠，可是空說(shuō)不付出努力，就像做白日夢(mèng)，努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。事不宜遲，我趕忙拿起手中的畫(huà)筆對白紙進(jìn)行一回又一回的攻勢。
可是想奪得桂冠哪有那么容易，當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將我的畫(huà)遞給我的老師時(shí)，老師又說(shuō)：“想要奪得桂冠，你這幅畫(huà)還是不行，要多練幾遍，我們選其中最好的那一幅畫(huà)去參賽，奪得桂冠的概率才會(huì )大�！崩蠋煹倪@一句話(huà)猶如晴天霹靂，我只好灰溜溜的拿起畫(huà)筆一遍又一遍，不厭其煩地重畫(huà)著(zhù)一幅又一幅畫(huà)。終于我耐不住了，打算放棄了�？墒抢蠋煵煌５墓膭钪�(zhù)我“你能行，相信自己，多練幾遍，不要就這么放棄，難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場(chǎng)空嗎？加油，勝利就在前方！”我聽(tīng)了老師的這一句句鼓勵，鼓足了斗志，咬咬牙忍耐住了，最后那短短幾天的“酷刑”。
終于功夫不負有心人，我取得了第一的成績(jì)。
這一幕幕深刻的回憶，猶如一場(chǎng)場(chǎng)電影，深深地刻在我的腦里，如此清晰，令我難以忘懷......
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文4
老舊的倉庫，門(mén)開(kāi)了……
就要搬家了，就要離開(kāi)這塊最熟悉的土地了。母親讓我清掃老倉庫，整理好舍棄的物品。
一本相冊從我手中的紙箱中落下。
借著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我拾起相冊，小心翼翼地翻開(kāi)，拂面而過(guò)的秋風(fēng)喚醒了我沉睡的記憶，兒時(shí)的夢(mèng)……
爺爺的微笑，正如這相片中一樣的溫暖，始終映在我的腦海中。
兒時(shí)的夏日里，陪伴我的是悠悠的蟬鳴與樹(shù)下的陰涼。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)上沙沙作響，耀眼的`陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，直射在我的臉上。我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，瞇著(zhù)眼尋找爺爺的身影。
手忙腳亂地從席子上爬起，一股粽香飄進(jìn)了我的鼻腔，撫慰著(zhù)我全身的毛孔，看向廚房開(kāi)著(zhù)的門(mén)，剎那間我明白了爺爺去哪了。
我光著(zhù)腳丫，急急忙忙地往廚房間奔去，也顧不得院子里的泥地是不是臟了腳。一進(jìn)門(mén)，果然沒(méi)錯，爺爺在煮粽子�？吹轿襾�(lái)了，爺爺也顧不得正在煮的粽子，微笑著(zhù)幫我剝粽子。
我踮起腳尖，把下巴搭在桌子上，眼睛直勾勾的盯著(zhù)爺爺手中的粽子。當棕褐色的糯米出現在我眼前時(shí)，我能感到眼珠子都要滾落在桌子上了。嘴巴一直張著(zhù)，口水幾乎流干了。
我迫不及待地拿起粽子，也顧不得燙，連忙狼吞虎咽起來(lái)，爺爺寵溺地看著(zhù)我。咔嚓一聲，父親的相機閃光燈一閃，記錄下了這溫情的一刻……
看著(zhù)手中泛黃的照片，我能感到爺爺一直在天上看著(zhù)我，微笑著(zhù)。正如夢(mèng)中我們的相遇，記憶中悠悠的粽香。
合上手中的相冊，從前的一幕幕回蕩在心間、腦海。風(fēng)，輕柔的吹過(guò)我的臉龐，將我的思緒帶到天間。
爺爺的微笑、粽香一直珍藏在我的心間、我的夢(mèng)中……
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文5
我坐在了床頭，翻開(kāi)了相簿。已頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，看見(jiàn)了最后一張相片的背面，上面寫(xiě)著(zhù)“難忘的記憶”，于是，我翻開(kāi)那張相片：一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著(zhù)一面閃閃的五星紅旗，原來(lái)這是小男孩第一次升國旗時(shí)，別人拍下的。那個(gè)小男孩就是---我。
五年級放暑假之際，老師提名四個(gè)人去當升旗手，問(wèn)有沒(méi)有自愿的。那時(shí)的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。于是，我主動(dòng)地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。 放暑假時(shí)，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學(xué)校里訓練怎樣做好一個(gè)升旗手。 訓練的第一天，我滿(mǎn)懷信心的來(lái)到學(xué)校接受訓練，我以為今天可以摸到我夢(mèng)寐以求的五星紅旗，可失望大于希望，我沒(méi)想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽(tīng)了一天。
第二天，我們開(kāi)始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角，接著(zhù)，老師就教我們要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節都教得非常仔細，而我們也努力地學(xué)著(zhù)。
休息時(shí)，我們常問(wèn)老師一些問(wèn)題，比如說(shuō)，走路時(shí)，四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦？紅旗不小心掉了怎么辦？對于這些問(wèn)題，老師也都給了一些解救辦法。
就這樣，我們每天都艱苦的練習著(zhù)，每天都在拿著(zhù)紅旗走過(guò)來(lái)走過(guò)去，將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來(lái)。每天都重復這些動(dòng)作無(wú)數次，盡管已經(jīng)熟練了，也還要繼續練，正所謂“熟能生巧”。
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文6
人都有記憶，可我的記憶是痛苦的。還隱隱約約記得那8年前讓整個(gè)家天翻地覆的故事———父母離婚。
那天，我像往常一樣跟著(zhù)姐姐出去吃小餛飩，可我能看出來(lái)姐姐臉色不對，我一路上一遍又一遍的問(wèn)：“姐姐，你怎么啦？”姐姐，并沒(méi)有回答我，只是抱抱我親親我。吃完了，姐姐并沒(méi)有帶我直接回家而是帶我去小花園玩了一會(huì )。過(guò)了好一會(huì )兒，姐姐說(shuō)“我們走吧！”我就牽著(zhù)姐姐的手像一個(gè)小尾巴一樣跟在旁邊，走到家門(mén)口了，我驚喜的發(fā)現久違媽媽、婆婆、公公和我們迎面走來(lái)，我掙脫了姐姐的手一蹦一跳的向媽媽跑去。媽媽抱著(zhù)我，一股暖流從我的臉旁流了下來(lái)——是媽媽的淚�！案憬慊丶野�！”一個(gè)像鳥(niǎo)折斷了翅膀一樣低低的聲音向我的的耳朵里傳來(lái)。我在媽媽的懷里撒了一個(gè)嬌，用無(wú)辜的眼光看著(zhù)媽媽?zhuān)盎丶�！�?“好吧！”我委屈地說(shuō)。我我被姐姐抱著(zhù)，失落落的回家了。
家里的情況更糟糕。爸爸像一個(gè)彩塑一樣愣在那，奶奶、爺爺在搖頭嘆氣著(zhù)�！斑@是怎么了？姐姐？”姐姐對我做了一個(gè)手勢（聽(tīng)話(huà)，別說(shuō)話(huà)）。爸爸聽(tīng)到了我的聲音，一下子從彩塑變回了人類(lèi)。他把我一下子摟在了懷里，摟的很緊，似乎我就要飛了一樣。
從此以后的一年，我就很少看見(jiàn)媽媽了。
直到一年后，慢慢的，我爸爸和媽媽接觸漸漸地多了起來(lái)，當然我在中間磨合的因素是很重要的，其實(shí)，他們早就消了氣，需要的只是一聲“對不起”可都需要��！只好我撒了一個(gè)善意的謊言對媽媽說(shuō)：“爸爸讓我代表他說(shuō)一聲對不起！”對爸爸說(shuō)：“媽媽讓我代表她說(shuō)一聲對不起！”
接下來(lái)的幾年里，爸爸媽媽的感情一年比一年好。最后媽媽又回來(lái)了。我的幸福生活又回來(lái)了··· ···
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文7
如果你來(lái)到古城西安，一定會(huì )看到大街小巷最受歡迎的飲料，不是大名鼎鼎的國際名牌，而是本土明星-----冰峰，在西安，提起冰峰是無(wú)人不知無(wú)人不曉，男女老少都會(huì )連口稱(chēng)贊！今天我和華商網(wǎng)的小記者們一起去參觀(guān)冰峰飲料廠(chǎng)，看看它究竟有什么樣的魔力！冰峰汽水誕生于1953年，它已經(jīng)有60多年的悠久歷史了。一句“從小就喝它”讓大家想起一個(gè)玻璃瓶，一瓶汽水，這就是冰峰！一進(jìn)到廠(chǎng)區，濃烈的冰峰汽水味撲鼻而來(lái)，我隨著(zhù)小記者們走進(jìn)車(chē)間，看到了幾千萬(wàn)個(gè)瓶子整潔有序地被輸送到機器里消毒，然后再次被裝滿(mǎn)橙色的汽水，蓋上蓋子，運往西安的各大超市和飯店。作為今天活動(dòng)的小主持，我還采訪(fǎng)了冰峰廠(chǎng)的總經(jīng)理鄭伯伯，我問(wèn)他為什么冰峰這么受人喜愛(ài)？他回答我說(shuō)因為冰峰堅持多年的味道，從未改變過(guò)配方，大家喝著(zhù)很地道。他還熱情地招待我們每一個(gè)小記者，讓我們暢快地品嘗新出爐的冰峰飲料，我們都像小饞貓一樣很快就喝光了。游戲時(shí)間到了，我們分成兩人一組，手挽著(zhù)手背靠背，夾著(zhù)兩個(gè)冰封的易拉罐包裝， 先到終點(diǎn)就勝利。這個(gè)游戲大家都很喜歡，我們每個(gè)人都有獎品，大家玩的真開(kāi)心！今天的活動(dòng)真有意思，我不僅了解了冰峰的故事，還知道它是怎么做出來(lái)的，和冰峰做了個(gè)“親密接觸”，我要回家告訴爸爸媽媽和小朋友，讓他們知道冰峰不僅僅是“從小就喝它”，更是“今天就喝它”的著(zhù)名飲料！
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文8
我記憶中的一些事，如同海邊的貝殼一樣數也數不清，其中有一個(gè)貝殼比別的都“耀眼”，使我久久難忘。
那次爸爸給我一張嶄新的10元錢(qián)買(mǎi)鋼筆，我欣喜若狂，設計著(zhù)買(mǎi)鋼筆后還可以買(mǎi)小玩具。為了圖便宜，我到路邊小攤上買(mǎi)了一支只要5元的鋼筆，攤主找我一張5元的紙幣。走著(zhù)走著(zhù)，我覺(jué)得手中的紙幣特別薄，又發(fā)現中間沒(méi)有金絲，這分明是假幣��！我趕緊回頭去找那個(gè)小商販，他已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了！當時(shí)天氣炎熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐在燒烤著(zhù)，我又氣又急，汗流如雨，真想洗把冷水澡，再喝杯涼水。
正巧我看到一個(gè)老人在賣(mài)冰棍，他叫到：“清涼可口！一元錢(qián)一根！”我想了又想，心里斗爭著(zhù)：“我能用這5元假幣買(mǎi)冰棍嗎？老伯伯拿到假幣會(huì )不會(huì )馬上辨認出來(lái)？我是不是明知故犯？……”
我最終抵擋不了炎熱的天氣和食物的誘惑，我低著(zhù)頭小聲說(shuō)要買(mǎi)支1元的冰棒，小心翼翼地遞上那5元錢(qián)。老伯伯與另一個(gè)顧客說(shuō)著(zhù)話(huà)，順便拿了一支冰棒遞給我，我接住冰棒后趕快飛快走開(kāi)。
突然我聽(tīng)到老伯伯喊道“小孩子，等一下！”我驚得不敢回頭，我想他可能識破了我的“鬼計”，我又緊張又害怕，加快了步伐……“你的找零還沒(méi)拿！”老伯伯追上來(lái)塞給我4個(gè)1元的硬幣。頓時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的滋味，我很懊悔，可是又六神無(wú)主，心一直在“咚咚”直跳……冰棒怎么吃的我一點(diǎn)也不知道，回家后我不敢與父母說(shuō)。我整個(gè)晚上轉輾反側，決定明天帶5個(gè)1元的硬幣去找老伯伯，向他說(shuō)明自己的錯誤。
可是第二天那位賣(mài)冰棒的老伯伯換了地方，我找不到他了。
這件事一直壓在我心里，沉甸甸的，我時(shí)刻為自己撞響警鐘！人生中隨時(shí)會(huì )面對各種對錯是非，不要做對不起自己良心的事情，更不能去做傷害別人的事情！
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文9
經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有些事情會(huì )逐漸被我們淡忘，但有些事，即使微小、平凡也讓我們銘記于心。
“起來(lái)了，起來(lái)了，就快遲到了！”我從媽媽熟悉的聲音中醒來(lái)，可時(shí)間卻比平時(shí)跑快了一大截。我迅速穿上衣服，來(lái)不及洗漱、吃飯，就把桌子上散亂的書(shū)本扔進(jìn)書(shū)包，以百米沖刺的速度飛奔到學(xué)校。
還有一分鐘，差一分鐘要遲到了……我放下書(shū)包，松了口氣。早讀和晨讀過(guò)去了，我開(kāi)始準備第一節課的用品：課本、練習冊、筆。
咦？文具盒呢，文具盒怎么不見(jiàn)了呢，忘在家里了嗎，不會(huì )吧？我抱著(zhù)僥幸的心理，在書(shū)包里左找右找，把整個(gè)書(shū)包翻過(guò)來(lái)也找不到文具盒�？磥�(lái)，文具盒確實(shí)被忘在家里了。
怎么辦呢？我一支筆也沒(méi)有，上課該怎么記東西呢？唉！要是我能早起幾分鐘，也不會(huì )那么匆忙地收拾書(shū)包，文具盒也不會(huì )被忘在家里了。如果我能在昨天晚上就把書(shū)包收拾好，文具盒就更不會(huì )落在家里。唉！怎么想都是懊悔。
不過(guò)，轉機出現了，救我的女生來(lái)了，她輕輕問(wèn)我：“怎么了？”我循著(zhù)聲音望去，那人是我的同桌
“我今天早晨睡過(guò)頭了，收拾書(shū)包的時(shí)候把文具盒忘在家了�！蔽野橹�(zhù)苦笑無(wú)奈地回答道。
“哦！原來(lái)是這樣，怪不得你在書(shū)包里找來(lái)找去。你就現用這支筆吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她把自己的一支筆給了我。我剛要向她道謝，老師就走進(jìn)了教室。
放學(xué)時(shí)，我把筆還給她，想向她道謝，我還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她就應經(jīng)察覺(jué)了，對我說(shuō)：“不用客氣！咱們一起回家吧！”我高興地點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”
夕陽(yáng)下，兩人的身影漸行漸遠，但朋友手牽手一起走向明天的美好畫(huà)面永遠定格在你我心中。
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文10
青春校園，藏著(zhù)多少青春記憶。教室里朗朗讀書(shū)聲、操場(chǎng)上奔跑的身影、走廊里的嬉戲打鬧，交織成一幅美麗的連環(huán)畫(huà)，定格在記憶中的一頁(yè)。
伴隨著(zhù)尖銳的鈴聲，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習。教室中我們正襟危坐，認真的預習著(zhù)書(shū)本，不時(shí)響起的粉筆聲、翻書(shū)聲在這寂靜的氛圍中是那樣和諧。講臺上老師的身影和擠滿(mǎn)了漢字的黑板交相輝映，是那么單薄又是那么的高大！
教室就像是知識的海洋，我們在老師的帶領(lǐng)下去遨游、去探索、去發(fā)現。我們可以為了一個(gè)難題共同解決，也可以為了一個(gè)答案爭論不休，在攜手并肩中感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
“叮鈴鈴——”，下課鈴聲好像有種獨特的魔力，可以讓我們萎靡的精神瞬間“滿(mǎn)血復活”，齊刷刷的盯著(zhù)老師的嘴，期待著(zhù)說(shuō)出那無(wú)比親切的兩個(gè)字（下課）�？茨遣賵�(chǎng)上，我們當初的影子還在那里歡快的奔跑著(zhù)，是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡聲笑語(yǔ)縈繞耳旁。
還記得那年運動(dòng)會(huì )，我們?yōu)榱思w榮譽(yù)而團結拼搏，最終取得佳績(jì)；那年拔河比賽，我們的齊心協(xié)力，以弱勝強；那年畢業(yè)季，我們齊唱《兄弟》，收獲了朋友的深厚情誼……
最喜歡在小樹(shù)林玩耍，繁茂的大樹(shù)欣欣向榮的生長(cháng)，到處透漏著(zhù)勃勃生機。陽(yáng)光倔強的透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑下來(lái)，灑在我們身上，灑到我們心里。
青春校園，藏著(zhù)無(wú)數青春記憶。我們無(wú)法重度過(guò)去的美好時(shí)光，唯有用心將那份純真珍藏。
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文11
夜，靜如秋水。
黑暗中的我輾轉反側，心底有一股莫名奇妙的力量，驅使我思忖今天早晨的問(wèn)題——我的夢(mèng)想是什么？
記憶的街頭，我尋覓著(zhù)那些曾經(jīng)伴我成長(cháng)的行囊……
當少男少女們還在日記中徘徊時(shí)，我愛(ài)上了文字，在書(shū)香的天空中，我領(lǐng)悟到看庭前花開(kāi)花落；望天上云卷云舒的那份超然，我感覺(jué)到長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆即滄海的那份自信；我想像出花謝花飛飛漫天，紅銷(xiāo)香段，有誰(shuí)憐憫的那份凄涼……
許久之后，我不在滿(mǎn)足去欣賞文字的魅力，開(kāi)始去拼湊屬于自己的文字，徜徉在古典音樂(lè )的玄妙世界里，(范文網(wǎng) )手持筆在本子上肆意地書(shū)寫(xiě)自己的情懷。
于是，我向長(cháng)輩們宣布，我要當作家，當一個(gè)寫(xiě)自己想寫(xiě)的作家——然而他們的回答是微笑。
大人們認為，作家一旦陷入了文字的淤泥就難以自拔了，這種善意的憂(yōu)郁成為甜蜜的負擔，我只能小心翼翼拿起我的夢(mèng)想，珍藏在心底最柔弱的角落，用心去撫平它的傷。
寫(xiě)作，我的夢(mèng)想，或許它不能實(shí)現，但它不會(huì )消失。
幾多風(fēng)雨，幾多愁，就是剪不斷我系在文字上的點(diǎn)點(diǎn)情意，于是我更戀上了一個(gè)詞——未名湖。
未名湖，我在心底輕輕呼喚著(zhù)它，他如一個(gè)夢(mèng)境，是那樣的飄渺不定，令我沉醉，無(wú)法自拔，我不著(zhù)迷北大，但我卻眷戀未名湖，我不止一次幻想他的容顏，柳絮、藍天、綠水……縱然詞藻多么華麗、炫目，也勾勒不出他的全部，哪怕是一個(gè)背影。
我多么想依偎在它的身旁，寫(xiě)我的文字，然后輕輕地讀給它聽(tīng)。
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文12
童年是一副五彩斑斕的畫(huà)卷，童年是一束芳香四溢的花兒，童年是一柱熊熊燃燒的火炬……童年是無(wú)限美好的，然而它已與我們悄然遠離，但那時(shí)候播下的種子依舊還在，已長(cháng)成了一棵小樹(shù)。
小時(shí)的我，是那么天真，那么活潑可愛(ài)。那個(gè)暑假，我厭倦了煩躁的生活，跑去姥姥家享受玩耍的樂(lè )趣。姥姥家附近有一條清澈蜿蜒的河，陪伴著(zhù)我度過(guò)童年。
心情不好時(shí)，我便撿起一個(gè)石頭，卯足了勁兒往河里扔。那個(gè)石頭先是被我扔的老高老高，然后“撲通”一聲掉進(jìn)河里，水花四濺，河面上蕩起一陣漣漪。我的衣服濕透了，樂(lè )咯咯的笑著(zhù)，隨后飛快的奔跑，享受風(fēng)的撫摸，聽(tīng)著(zhù)樂(lè )趣百般的水流聲，十分自在快樂(lè )。
一日，哥哥回來(lái)了。他在外地打工，好不容易回來(lái)一次，我自然要糾纏一番。我鬧著(zhù)、吵著(zhù)非要他陪我去玩，去那條河邊暢快一番，哥哥沒(méi)那閑情雅致，卻想了一個(gè)不錯的點(diǎn)子：釣魚(yú)。我熱切地催促他，收拾一番后，哥哥帶我匆匆忙忙地出發(fā)了。
我不會(huì )釣魚(yú)，哥哥便耐心的教我，我也學(xué)的很快，一會(huì )兒便掌握了。釣魚(yú)是一個(gè)非�？简災土Φ捻椖�，可我哪是有耐心的孩子?沒(méi)多大兒工夫，我變懶得去釣了，自己一個(gè)人去玩，讓哥哥幫忙釣。不知過(guò)了多久，我也玩累了，小手臟的一團糟，于是要去河邊洗。倏然，我看見(jiàn)不遠處的河岸邊漂來(lái)一雙拖鞋，是誰(shuí)的呢?管它是誰(shuí)的呢，大小和哥哥的差不多，就拿去給他吧。哥哥一見(jiàn)，立刻喊道：“啊!這是我的鞋!”望著(zhù)他那赤溜溜的大腳，我哂笑不已。
童年是樂(lè )趣無(wú)窮的，這句話(huà)果然沒(méi)錯。時(shí)光荏苒，轉眼我已是一名中學(xué)生，如今還能清楚地記得姥姥家附近的河，還有那臟兮兮的鞋子……
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文13
時(shí)光，悄悄地溜走，回首往事，有些記憶被漸漸淡忘，有些卻銘記在心！從小到大，媽媽對我的愛(ài)如高山大海，我一直把這記憶珍藏在心底。
記得小時(shí)候有一年放暑假，媽媽帶我去外婆家。夏日的夜晚，酷熱難耐！那時(shí)姥姥家還沒(méi)有裝空調，窗外的熱風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，整個(gè)房間悶熱的像在蒸籠一般！池塘里的青蛙好像也被熱醒了呱呱呱叫個(gè)不停。我心煩氣躁，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。不禁嚷嚷著(zhù)熱死了！熱死了！，還蹬著(zhù)腿沖媽媽發(fā)脾氣！
媽媽輕撫著(zhù)我的額頭，說(shuō)心靜自然涼，我給你扇扇風(fēng)就不熱了。一邊拿起一把蒲扇輕輕的為我扇起了風(fēng)，徐徐的清風(fēng)掠過(guò)我的面頰，悶熱慢慢消散，留下的是涼爽與輕快，不知不覺(jué)中我睡著(zhù)了。
半夜醒來(lái)，借著(zhù)窗外朦朧的月光，我看到媽媽好像已經(jīng)睡著(zhù)了，可是手里的扇子卻還在下意識地搖著(zhù)。突然之間我小小的心靈里塞滿(mǎn)了感動(dòng)！這個(gè)畫(huà)面永遠地定格在我的腦海里。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對母愛(ài)的體會(huì )越深。
小升初時(shí)，我壓力很大！做不完習題、卷子，考不完的試，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)！壓力大時(shí)，我就沖媽媽發(fā)脾氣！可回應我的永遠是媽媽的陪伴、體貼和關(guān)愛(ài)�？粗�(zhù)她日漸消瘦的臉龐，我知道媽媽一點(diǎn)也不比我輕松。
小升初考試的前一天晚上，媽媽端著(zhù)一杯牛奶走進(jìn)我的房間，放下牛奶，媽媽給了我一個(gè)緊緊的擁抱！早點(diǎn)休息，什么都不要想，盡力去做就行！不管結果如何，你喲。永遠都是媽媽的寶貝和驕傲！。媽媽的一番話(huà)好像具有神奇的力量，撫慰了我緊張的心情。那一晚我睡的很好，第二天精神抖擻的走進(jìn)了考場(chǎng)。
當被理想中的學(xué)校錄取，拿到錄取通知書(shū)時(shí)，透過(guò)通知書(shū)我好像看到了媽媽默默付出的背影。
這些寶貴的記憶被裝進(jìn)了我內心深處的匣子，成為我最珍貴、最溫暖的回憶！
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文14
母親這兩個(gè)字人人都會(huì )寫(xiě)，但是真正懂這兩個(gè)字的含義的人又有多少？
我是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)時(shí)就會(huì )暴脾氣的孩子！尤其是在媽媽面前，我的脾氣就像隨時(shí)都可以爆炸的炸彈。有一次，我在思考一道數學(xué)題，媽媽突然走過(guò)來(lái)，我的思路就這樣被開(kāi)門(mén)聲打斷了，這時(shí)我心中的炸彈瞬間被燃燒起來(lái)，說(shuō)了一句：干什么，都怪你，媽媽一臉詫異，但眼睛里帶著(zhù)歉意，沒(méi)有說(shuō)什么就悄悄地走了。這一次，因為媽媽的離去我這顆炸彈才沒(méi)有爆炸。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我伸了個(gè)懶腰嘀咕著(zhù)啊呀，終于寫(xiě)完了，臉上有藏不住的興奮，忽然一股清香撲鼻，我抬起頭來(lái)，才看見(jiàn)一杯茶穩穩地放在我的書(shū)桌一角。誰(shuí)放的？是媽媽悄悄的放過(guò)來(lái)的？我突然想起剛才自己寫(xiě)作業(yè)是媽媽打開(kāi)我的房門(mén)進(jìn)來(lái)過(guò)，但是卻被我一頓亂吼又退了出去。此時(shí)茶已經(jīng)涼了，我嘗了一口，還是一股清香在我的唇齒間彌散，沒(méi)有什么成語(yǔ)可以形容這杯雖然涼了的茶味道，就像媽媽一樣，她對我的愛(ài)和理解永遠都是歷久彌新。
母親知道，我脾氣不好，卻依然無(wú)微不至的照顧我！當我因為學(xué)習的事或生活的事，對她吼時(shí)，她不但不說(shuō)什么，還似乎覺(jué)得自己做錯了什么，看到母親那滿(mǎn)含歉意的眼睛，我深感慚愧，為什么那時(shí)我會(huì )這么不懂事。
母親就如這茶，清香又不失典雅，他是我一生的路燈，指引我前進(jìn)的方向，溫暖著(zhù)我的每一個(gè)日子。
《記憶》作文500字_小學(xué)生作文15
聽(tīng)笛聲幾許真，細數你歸來(lái)夢(mèng)醒時(shí)分。記憶深處，往事歷歷，舊夢(mèng)依稀。
——題記
推開(kāi)深棕色的木門(mén)，歲月在記憶中拂袖清唱，唱盡離散。唱出的音符，是早已碎了一地的往昔。
祖母正獨自端坐在石桌，低頭不語(yǔ)。靈巧的雙手正在一幅發(fā)繡上飛快的穿梭著(zhù)。只是一陣子，一朵紅梅便在祖母手中的卷上綻放了。每逢這時(shí)，我總會(huì )停止嬉戲，靜靜地坐在祖母身邊，一動(dòng)也不動(dòng)，只盯著(zhù)祖母的手看�？匆豢|縷彩色的頭發(fā)，在祖母的手下開(kāi)出斑斕的花。連時(shí)間仿佛都停留在她繡花的瞬間。這一幕，被保存在記憶中。
曾問(wèn)過(guò)祖母，為何愛(ài)這發(fā)繡。祖母笑而不答，只是用溫柔的目光一一掠過(guò)她的作品和裝滿(mǎn)頭發(fā)的小籃子。只留下長(cháng)時(shí)間的沉默，和鋪天滿(mǎn)地的紫云英緩緩盛開(kāi)時(shí)的蜜語(yǔ)。
但我卻來(lái)不及得到答案，便糊里糊涂隨父母搬到了城里。開(kāi)始還挺想念祖母的，可新結識的小伙伴，游樂(lè )園等一堆新事物很快吸引了我。慢慢的，祖母和她的發(fā)繡被遺忘在深處的記憶中。
走過(guò)了無(wú)數的時(shí)間，度過(guò)了多少歲月。而祖母和發(fā)繡，早已堙滅在記憶的回溯中。在記憶的深處，她們只是變成了過(guò)往。直到祖母病逝，我才想起，我從未在離開(kāi)后，想起過(guò)祖母。心宛如被揪著(zhù)，鈍鈍的疼……依稀想起，祖母一直在繡的發(fā)繡，曾在陽(yáng)光下，熠熠生輝，就像祖母對發(fā)修的那片鐘情。
我好想再坐到祖母身邊，喚她一聲“奶奶”，現如今，卻是已是物是人非……回憶涌上心頭。一柄斷了的戟，狠狠地戳進(jìn)了我的心里。
時(shí)光中的女子，忽的隱去。往昔從我的手中掙脫。破碎的陽(yáng)光飛揚，記憶的碎片如煙消散……
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