記憶深處作文 抒情
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的記憶深處作文 抒情，歡迎大家分享。
記憶深處作文 抒情1
許多人、事、物，都隨著(zhù)歲月的流逝，在我的記憶中慢慢淡出了。而在我的書(shū)房中擺放著(zhù)一個(gè)精致的禮物盒，它始終能夠勾起我對往事的回憶。那段難忘的往事，始終讓我揮之不去、難以忘懷。
趙老師是我最喜歡的英語(yǔ)老師。自從她教我們英語(yǔ)開(kāi)始，我的英語(yǔ)居然一天比一天好，成績(jì)也直線(xiàn)上升。我也順利地當上了班長(cháng)。我和老師成了無(wú)話(huà)不談的朋友，甚至我有時(shí)會(huì )感覺(jué)：老師是不是有讀心術(shù)？我要說(shuō)的話(huà)，她幾乎全明白。
五年級臨近寒假，我開(kāi)始覺(jué)察到老師有些不對勁。老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)著(zhù)奇怪的話(huà)：“我沒(méi)多久就要走了�！痹俨痪驼f(shuō)：“你們要好好聽(tīng)話(huà)……”我讀懂了老師的話(huà)，老師真的要走了！但我不愿意相信這是事實(shí)。這種預感仿佛晴天霹靂一樣，我的腦海里迸發(fā)一片亂糟糟的感覺(jué)。
第二天上課，老師穿著(zhù)一套得體的深藍色西服，脖子上扎著(zhù)一個(gè)漂亮的紫紅色蝴蝶結。她面帶難色地走進(jìn)教室，用略帶沙啞的聲音說(shuō)：“老師今天就要離開(kāi)學(xué)校，到國外去，改行做點(diǎn)兒別的工作。希望大家好好學(xué)習，老師會(huì )回來(lái)看你們的！”話(huà)音剛落，教室里立刻傳出了嗚嗚的留戀的哭聲。
臨走時(shí)，老師送給我一個(gè)非�？蓯�(ài)的粉紅色禮物盒，并告訴我回家后再打開(kāi)。我們戀戀不舍地和老師揮手告別，感謝老師幾年來(lái)的陪伴。
回家以后，我懷著(zhù)復雜的心情迫不及待地打開(kāi)禮物盒，定睛一看，里面原來(lái)裝著(zhù)兩只陶瓷小兔。一只白色的，一只灰色的。下面是五彩的帶子。我深深知道，這是老師送給我的最好的禮物！我把這份禮物擺在我的書(shū)柜上，希望它們伴隨我學(xué)習、進(jìn)步、成長(cháng)。
時(shí)光飛逝，半年的時(shí)光匆匆而過(guò)，老師的教誨時(shí)�？M繞在耳邊。希望歲月的浪花永遠不會(huì )洗掉美好的記憶，因為，記憶最深處的東西永遠是最回味無(wú)窮的。
記憶深處作文 抒情2
時(shí)光如茬，歲月如昨，彈指一揮間，時(shí)光就在不知不覺(jué)中溜走了。驀然回首，整個(gè)20xx年，猶如打翻了五味瓶，有甜，有酸，也有苦……再回眸，一件件埋藏在記憶深處的往事，拭去了塵埃，好似就發(fā)生在昨天。
20xx年5月份，我迎來(lái)了人生中最重要的人——我的第二個(gè)小弟弟。我和他的第一次對視，是在四年級放學(xué)時(shí)。那時(shí)的他，忘記了啼哭。那時(shí)的我，忘記了換鞋。時(shí)光，仿佛就在剎那間，凝結了。
要說(shuō)起我第一次抱他，還真令人有些哭笑不得。那時(shí)我們是來(lái)拍藝術(shù)照。本應該是值得開(kāi)心的一件事，在攝影師的一句話(huà)后，我頓時(shí)如五雷轟頂。
“那個(gè)，姐姐，你來(lái)抱一下弟弟�！睌z影師的一句話(huà)，剎那間，讓我感覺(jué)渾身僵硬，滿(mǎn)臉的不自然。為什么？
“我不干!”我一貫快言快語(yǔ)，數不盡的嫌棄寫(xiě)在臉上。
“你就抱一下弟弟咯，你看你都沒(méi)抱過(guò)人家�！卑謰屢灰�(jiàn)，便三步并作兩步，走上來(lái)勸我，“人家攝影師也該下班啦�！�
語(yǔ)畢，我轉頭看向攝影師，他果真很疲憊。
“那好吧�！本瓦@樣，我心不甘情不愿地抱起了弟弟。弟弟與我的書(shū)包一般大小，體重還不算重，蠻輕的。
起初他還是天真無(wú)邪地笑著(zhù)。時(shí)間一久，喲，這小兔崽子就不樂(lè )意了，“嗚哇哇”地大聲哭鬧起來(lái)，拼命地掙扎著(zhù)，想要投進(jìn)媽媽的懷抱�！鞍�！”我身子一個(gè)不穩，差點(diǎn)將他拋開(kāi)來(lái)。他似乎是被嚇呆了，不再哭鬧，眼圈紅紅的，癟著(zhù)嘴巴，活像個(gè)“受氣的小媳婦兒”。
“誒誒誒！”一旁的媽媽跑上前來(lái)訓斥我，“你差點(diǎn)就把弟弟給摔了知不知道？”
我滿(mǎn)臉的無(wú)可奈何，這不是沒(méi)摔么？事到如今，有人用這件事來(lái)笑話(huà)我，我都想“呵呵”冷笑兩聲，用看智障的眼神瞪著(zhù)他：我說(shuō)我是被逼的，你信么？
時(shí)間，如沙灘邊泛著(zhù)鱗光的碎沙，總是在不經(jīng)意間，從指間的淺縫中逝走�，F在回憶起那段時(shí)光，雖短暫，但卻美好。自然，我會(huì )將這段回憶埋藏在記憶最深處。潮來(lái)汐往，它亦永恒。
記憶深處作文 抒情3
在我家的屋子還沒(méi)裝修時(shí)，家里有一扇通往我家屋頂的窗。
每逢夏日，我總會(huì )偷偷翻過(guò)那扇窗小心翼翼地站上屋頂，沿著(zhù)墻一點(diǎn)一點(diǎn)地移向靠近田野的那個(gè)角落，然后一下子坐在一片瓦上，懷著(zhù)一片警惕和狂喜在茫茫金色的稻穗中尋找爺爺奶奶的身影。
夏風(fēng)拂過(guò)大地，麥子如一片金色的海洋波瀾壯闊，這樣的風(fēng)景簡(jiǎn)直能和苗族人的梯田相媲美，看著(zhù)金黃的麥田，還有天邊火紅的晚霞。腦海里跳出了紀曉嵐的那副對子：一種人忠臣孝子，兩件事讀書(shū)耕田�？赡苁莾簳r(shí)的孤獨一直使我有些傷感，每當看到這樣的場(chǎng)景，我總有一種沒(méi)辦法與人分享快樂(lè )的焦躁。
隨著(zhù)風(fēng)，耳邊傳來(lái)幾陣悠閑地貓叫，幾片瓦磚被踢落發(fā)來(lái)的“哐當”的聲音。那時(shí)的我一定會(huì )興奮地將視線(xiàn)從田野中移回屋頂并緩緩從屋頂上起身，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向窗口邊的一只金色條紋的貓，它是可以和我分享這份愜意的唯一一個(gè)朋友。它對田野的美景當然提不起精神，它歡喜地是被陽(yáng)光灑滿(mǎn)渾身絨毛的那份溫暖，然后再安安靜靜地在屋頂上伸個(gè)懶腰打個(gè)盹，與夢(mèng)中身穿金色禮服的小魚(yú)干共舞。
傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開(kāi)，我合上隨便翻了幾頁(yè)的醫院廣告雜志，半彎著(zhù)腰，帶著(zhù)輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走來(lái)。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽(yáng)光照耀著(zhù)屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來(lái)奶奶慈祥的叫喚……
這一切的一切隨著(zhù)我的成長(cháng)消失在了眼前，但他們仍存在于我記憶的深處。那陽(yáng)光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著(zhù)我度過(guò)多少個(gè)孤獨的童年，在我記憶的深處溫暖著(zhù)我的內心。
記憶深處作文 抒情4
在我的記憶深處總藏著(zhù)一個(gè)笑容，那笑容溫暖而甜蜜，時(shí)光荏苒，越發(fā)深刻。
不知不覺(jué)，我已度過(guò)了初中生涯的一半，我認識了不少的同學(xué)，但最懂我，最理解我，和我最有默契的人，就是我的后桌小朱。
小朱特別愛(ài)笑，她的笑如春天的陽(yáng)光，給我以溫暖；她的笑如夏天的雨水，給我以自信；她的微笑如秋天的涼風(fēng)，給我以鼓勵。她燦爛的笑容是我前進(jìn)的動(dòng)力。
猶記得在幾年前，一天上完語(yǔ)文課，老師讓我們下課，抽空到小組長(cháng)那背《天時(shí)不如地利》這篇課文。老師離開(kāi)教室后，同學(xué)們紛紛到小組長(cháng)那去背書(shū)，只有我還呆坐在座位上。這時(shí)，小朱走到我面前問(wèn)我：“大家都來(lái)背好了，你怎么不來(lái)背呢？”我回答：“昨天晚上我忘記背了，現在還不會(huì )背�！毙≈彀参课业溃骸皼](méi)事的，你多讀幾遍過(guò)來(lái)背，一定可以的！”說(shuō)罷，她陪著(zhù)我將《天時(shí)不如地利》讀了好幾遍，并不時(shí)幫我理清文章的思路，幫助我更快地背出課文。有了小朱的幫助，我發(fā)現這篇文章變得特別好背，在背書(shū)的過(guò)程中，我對于文章的內容也理解得更為清楚了。終于我要開(kāi)始背了。我心里還是非常的緊張，聲音有點(diǎn)顫抖：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝……”
由于高度的緊張，剛剛背出的句子，此時(shí)好像和我玩起了捉迷藏，我腦子又開(kāi)始混亂�！肮�，這都不會(huì )背”前桌那個(gè)調皮的男生肆無(wú)忌憚的嘲笑著(zhù)我，我感到丟臉極了，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！皠e笑了，我相信小吳能背出來(lái)的，只是她太緊張了，讓她放松一下�！闭f(shuō)完，小朱微笑著(zhù)看著(zhù)我，耐心地等耐我放松下來(lái)。小朱笑起來(lái)特別好看，嘴角浮出兩個(gè)小酒窩，眼睛彎彎像月牙兒一樣。小朱的微笑中穩定了我的情緒，我終于完完整整的背出了這篇課文。周?chē)耐瑢W(xué)不再笑了，而是為我豎起了大拇指，這是同學(xué)們給予我的鼓勵。
小朱的`微笑就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我心里的那扇大門(mén)。我永遠也不會(huì )忘記，那燦爛又不失溫暖的笑容。
記憶深處作文 抒情5
有段時(shí)間我迷戀上了珍珠熊，初次耳聞以為是種與眾不同的熊，而結果卻令人意想不到，這是一種黃金倉鼠！
就在我九歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一只珍珠熊。這小家伙毛發(fā)金黃，身體圓的像個(gè)球，眼睛卻小小的，不過(guò)反而顯得十分有靈氣。小家伙歸我所有，那么既然我叫小橙子，她就叫小桔子吧。
小桔子可是我們全家的“小祖宗”，必要的奢侈品還是不可缺少的。她的住所可是屬于五星級酒店的檔次，透明別墅，上下三層，有房間、有餐廳、有滑梯，還有健身房，甚至可以趴在窗口曬太陽(yáng)、透透氣。
每天我定時(shí)給小桔子送飯，原本以為這飯量需要吃上幾分鐘，可結果大大相反，不到幾秒鐘時(shí)間餐盤(pán)就被＂舔＂得一干二凈。經(jīng)過(guò)一番探索后我發(fā)現，珍珠熊腮幫子兩側有頰囊，不管餓不餓，先一骨碌塞進(jìn)去再說(shuō)，回到窩里才安心。這樣的“山珍海味”吃多了，小橘子變得越來(lái)越肥。
于是我制定了一個(gè)計劃，晚上六點(diǎn)到六點(diǎn)十，全家到客廳集合，恭候“小祖宗”出來(lái)散步。俗話(huà)說(shuō)得好＂飯后走一走活到九十九＂，別小瞧小桔子，她可是個(gè)靈活的小胖子，大家四處圍堵，以免她鉆進(jìn)沙發(fā)底下。有時(shí)還會(huì )把小桔子放在手上撫摸，給她按摩，那毛茸茸的身子真舒服。
而我的熱情就如海浪，也有退潮的時(shí)候。忙于學(xué)業(yè)的我減少了對小桔子的關(guān)心。冬天到了，寒風(fēng)凜冽，窗外的松柏上鋪滿(mǎn)了厚厚的積雪。小桔子在空曠的別墅中瑟瑟發(fā)抖，我卻渾然不知。當再次想起她時(shí)，她的身體已經(jīng)如冰塊一般，我不知所措，在慌亂中，拿起吹風(fēng)機烘烤她的身體，過(guò)了幾分鐘奇跡發(fā)生了，小桔子竟然活了過(guò)來(lái)！我長(cháng)舒了一口氣，安下心來(lái)。
可是沒(méi)過(guò)幾天，別墅里再一次瞧不到小桔子的身影。她走了，在天使溫暖的擁抱下，到了更遠的地方……
從那之后，我再也沒(méi)有養過(guò)倉鼠，而小桔子永遠成了我生命中的回憶。從那以后，我也明白，每一條生命都是珍貴的，都值得我們鄭重相待。
記憶深處作文 抒情6
給我留下深刻記憶的人，不是什么偉人，也不是家產(chǎn)萬(wàn)貫的富豪，更不是光彩耀眼的明星，而是一位默默無(wú)為在街頭賣(mài)紅棗的老人。
陽(yáng)春三月，雖然陽(yáng)光明媚，但空氣中還略帶一點(diǎn)寒意。一位佝僂著(zhù)身體的老人，頭戴針織帽，身穿棉大衣，背著(zhù)一筐紅棗在茫茫人海中穿梭。
“叮鈴鈴……”美妙的放學(xué)鈴聲響起。我走出校門(mén)，看見(jiàn)門(mén)口家長(cháng)絡(luò )繹不絕。突然，我的目光停在了一群人上，好奇心使我控制不住自己的腳步走了過(guò)去。走近一看，原來(lái)正是我早上看到的那位老人在賣(mài)紅棗。我看她大約有七十歲了，眼角布滿(mǎn)皺紋，頭上的銀絲凌亂著(zhù)，滿(mǎn)臉都是歲月的痕跡。紅棗的清香向我彌漫過(guò)來(lái)，我不由的咽了咽口水。也許是老人看見(jiàn)了我這副饞樣，大方地抓了一把棗讓我吃。她的棗又大又紅，像燈籠，似瑪瑙。但我不好意思拿，拒絕了�？衫先藞桃庖o，我只好收下。拿一個(gè)棗放入嘴里，又香又甜，真好吃�！按竽�，您高壽？”忽然，一個(gè)聲音打破了寧靜，我抬頭一看，原來(lái)是一位打扮時(shí)尚的阿姨。老人說(shuō)：“我啊，七十了�！卑⒁腆@訝地問(wèn)：“您有兒女嗎？”老人說(shuō)：“我有一個(gè)兒子，兩個(gè)女兒�！卑⒁贪櫫税櫭济�，說(shuō)：“他們?yōu)槭裁床徽疹櫮�？”老人說(shuō)：“他們都有孩子、工作，我趁現在身體硬朗，能養活自己，出來(lái)掙點(diǎn)兒錢(qián)，我不想麻煩他們�！贝蠡飪耗康煽诖�，伸手豎起大拇指，嘖嘖陳贊。阿姨遞給老人二十元，拿了一代紅棗，說(shuō)：“我買(mǎi)一袋�！崩先擞檬置嗣诖�，說(shuō)：“你等一下，我現在沒(méi)零錢(qián)�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“得了，那我再拿一袋吧�！闭f(shuō)罷，又拿了一袋。這時(shí)，老人抓了一大把棗遞給阿姨，說(shuō)：“這是我們自家產(chǎn)的棗，你多拿幾個(gè)�！卑⒁滩缓靡馑嫉啬蒙献吡�。大伙兒見(jiàn)了都過(guò)來(lái)買(mǎi)棗，老人的棗一搶而空。之后，老人吃力地站起來(lái)，收好攤子，又消失在人海中。
看，這個(gè)老人不是什么偉人，也不是富豪，更不是光彩耀眼的明星，但她獨立、大氣、仁厚的品質(zhì)深深扎在我心靈深處。
記憶深處作文 抒情7
每位學(xué)生，他在學(xué)校都有著(zhù)雙重身份，一個(gè)是學(xué)生另一個(gè)是子女。每位老師在學(xué)校也是雙重身份，一個(gè)是老師一個(gè)是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。
他愛(ài)著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)大家，他既是嚴師也是慈父。對于他的教導，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來(lái)到學(xué)校，對周?chē)沫h(huán)境很是陌生，對于生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎么與同學(xué)們相處。我也不小了，都七年級了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，李老師找到了我。原來(lái)他早已洞察一切，注意到了我這個(gè)“可憐蟲(chóng)”。我不敢與他交談。老師開(kāi)口了：“小華，你怎么了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學(xué)們相處，這該怎么辦呢？”那時(shí)這是自由活動(dòng)時(shí)間，老師二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)我的手一同學(xué)們去玩。靦腆的我終究還是與同學(xué)們玩起來(lái)了，我也開(kāi)始了交朋友。而且性格越來(lái)越開(kāi)朗，這寫(xiě)都離不開(kāi)老師循循善誘的教導呀！。
現在的我們已經(jīng)八年級了，何老師只有一年的相處時(shí)間了。馬上我們要迎接一個(gè)人生的轉折點(diǎn)——中考。想著(zhù)分別的日子，我們舍不得我們最?lèi)?ài)的“老李”——李老師。他給予了我們太多太多的愛(ài)，每當我們步入歧途身處絕境時(shí)他總能拉我們一把，讓我們重回正道。為什么每當要分離的時(shí)候才懂得去珍惜？過(guò)去的我，是那么的不懂事，讓李老師操碎了心�，F在的我，要用最好的表現，最好的成績(jì)，去回報我最親愛(ài)的李老師，希望還能與他再續師生緣��！
李老師，您知道嗎？您的愛(ài)已經(jīng)印在我記憶的深處，每當回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對您的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句：“老李，我愛(ài)你�！�
記憶深處作文 抒情8
你必須明白： 要走的人你留不住。 裝睡的人你叫不醒， 不愛(ài)你的人你感動(dòng)不了。 如果想念你，他會(huì )找。 如果想要你，他會(huì )說(shuō)。 如果在乎你，他會(huì )真情流露。 如果這些都沒(méi)發(fā)生，那么他就不勞你費心了。
其實(shí)，誰(shuí)喜歡你，你能感覺(jué)得到。你喜歡誰(shuí)，他對你愛(ài)不愛(ài)，在不在意，你也能感覺(jué)到。有時(shí)候，聰明如你，傻就傻在習慣,欺騙自己，承諾了不該給的承諾，堅持了沒(méi)必要的堅持。愛(ài)情這件事，勉強不了，住不進(jìn)你心里的人就放他走，你走不進(jìn)的世界提前先掉頭，茶涼了，就別再續了，再續也不是原來(lái)的味道了。人走了，就別再留了，再留下也不是原來(lái)的感覺(jué)了，情沒(méi)了，就別回味了，在回味也不是原來(lái)的心情了。 記得和你在一起時(shí)候.學(xué)會(huì )了吸煙.從開(kāi)始的一根兩根的到現在的3-4包.學(xué)會(huì )了喝酒.從以前的一喝就倒到現在的千杯不醉‘分手的時(shí)候我們一起喝了酒連你也不知道我是裝醉還是真的醉了.原來(lái)突然發(fā)現我們已經(jīng)是如此的陌生.互相再次的回頭的時(shí)候.看見(jiàn)的是互相的落寞的背影 時(shí)間匆匆而過(guò)，兩年如同夢(mèng)幻。那些我們在一起的紅袖添香，你吟我唱充滿(mǎn)著(zhù)幸福的日子變成了我沉痛的回憶。曾經(jīng)以為的天長(cháng)地久，不過(guò)是過(guò)客匆匆，萍水相逢。如今的我依然站在秋季的黃昏里，輕輕叩響自己的心扉，追尋著(zhù)你的影子。遙望夕陽(yáng)西下時(shí)，把一腔薄涼的記憶打撈，在縷縷清風(fēng)中放飛所有的思緒，追逐流年的愛(ài)情。
終于，愛(ài)情跟隨歲月的長(cháng)河從我身邊流走了�；孟胛覀冋娴目梢缘鼐锰扉L(cháng)，幻想若干年后陪伴夕陽(yáng)西下美好愿望如同肥皂泡破滅，直到初戀的五彩泡消失到天空時(shí)終于一切回到了零！那怕再做一個(gè)，卻永遠不會(huì )有一模一樣的第二個(gè)了。
那是永遠的唯一，永遠的存封在我的記憶深處。
記憶深處作文 抒情9
記憶深處的花海，告訴我，學(xué)會(huì )珍藏。
——題記
在我意識海的深處，有一片記憶的小島，島上的花兒競相綻放，它們都是我的珍藏。
曾幾何時(shí)，孤寂的尋找最眩目的光芒，總以為一切都在前方，只要找到那寶藏，一切自己就會(huì )成為最美的珍藏……
終有一天，終于停下來(lái)面對迷茫，一直到太陽(yáng)一次次的落山，一次次的升起……周?chē)囊磺泻蜁r(shí)光一起飛轉，留下我一個(gè)人在那里等待，等待奇跡，等待時(shí)機……
身邊微笑的花兒，輕聲細語(yǔ)：
菊花：昏潰的東晉讓我開(kāi)始了使命，一抹茶色的記憶，告訴所有的人：與世無(wú)爭……
曇花：悄然綻放我的記憶，我回首，一切都是不可琢磨的努力和等待著(zhù)的肯定和奇跡，但是，守候著(zhù)，就會(huì )終了最美麗的期盼，我會(huì )給最癡迷的追逐最浪漫的夢(mèng)境……
玫瑰：我孤獨地美麗著(zhù)，但是從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)自己深藏在心底的哀傷，我缺少的是我自己的熱情，原來(lái)，其實(shí)是我一直在錯過(guò)，錯過(guò)，錯過(guò)……
仙人掌花：有多少人知道我也有我的夢(mèng)想，我遍身裝甲，不過(guò)是用冷漠保護自己的脆弱，包藏自己的懦弱……我需要的，不過(guò)是一句的關(guān)懷……
蘭花：流落在石縫間，開(kāi)在崖邊，躲避著(zhù)銳利的鷹的目光，獨自吟唱：霜風(fēng)雨雪應有季，盛衰興亡豈無(wú)憑……我來(lái)自于宇宙最初的驕傲，消逝在完結的那個(gè)歸期……但是，我守護著(zhù)我的高傲，堅持著(zhù)永遠的夢(mèng)想！
我轉身，忽而覺(jué)得自己仿似是在追逐中虛度，以為前方才是幸福，但是風(fēng)景一路，哪一處，不是生命中雋永的寶庫？！
記憶深處作文 抒情10
“你想要點(diǎn)什么？”一聲關(guān)切的詢(xún)問(wèn)打斷了我的思緒。我略帶歉意地一笑，買(mǎi)下了那熟悉的酸奶，久久地捧在手里。良久，輕嘆一聲，插上吸管，輕輕吮吸，果然是一如既往的酸，酸得叫人禁不住落下淚來(lái)。老價(jià)格、老包裝、老味道、老地點(diǎn)，唯一不同的，便是那過(guò)往與今昔的人了吧。
小時(shí)候，家里并不富裕，父母都在工作崗位上打拼，無(wú)暇顧及年幼的我。因此，退休的爺爺經(jīng)常去照顧我。爺爺每天讓我喝的酸奶的滋味和模樣，深深地刻在了我的記憶深處。那濃稠酸甜的奶漿，在杯中滿(mǎn)滿(mǎn)地盛著(zhù)，吸一口，酸甜香濃，讓人的心底萌發(fā)出一種說(shuō)不出的快樂(lè )。每天，最快樂(lè )的時(shí)光，就是放下書(shū)包，習慣性地拿起爺爺為我溫好的酸奶，在爺爺的注視下幸福地把它喝完。
白白的酸奶杯口覆著(zhù)一層薄薄的塑料膜，上面印著(zhù)紅色的圓圈，簡(jiǎn)單卻也華麗�？擅篮玫臅r(shí)光總是那樣短暫，爺爺病了，是不治之癥！那濃重的蘇打水味道隨著(zhù)五年的時(shí)光飛逝。一個(gè)平凡得不能再平凡的清晨，我在醫院陪伴爺爺。爺爺的雙眼深深地凹陷在眼窩中，蠟黃、消瘦的臉龐和花白的頭發(fā)很難讓人相信他才剛剛60歲。病床上的他呼吸困難，盡管插著(zhù)呼吸機，但他還是艱難地用那枯枝般的手拿起一杯酸奶，用慈愛(ài)的眼光看著(zhù)我，示意我喝下去。即使在生命的最后時(shí)刻，爺爺還是堅持把酸奶留給去探視的我。
一天清晨，爺爺醒來(lái)說(shuō)自己夢(mèng)見(jiàn)了一條大魚(yú)，家人都覺(jué)得是個(gè)好兆頭�？删褪悄翘�，爺爺生命的燭火安靜地熄滅了。無(wú)論我如何哭喊，再也點(diǎn)不亮了。爺爺留給我的那杯酸奶，靜靜地放在病房的臺柜上，仿佛在等著(zhù)誰(shuí)將它取走。再次想起它已經(jīng)是兩天以后，我慢慢地喝著(zhù)，又酸又苦，可我卻堅持把它喝完。那杯中已不是普通的飲品，而是爺爺對我的愛(ài)��！
當紙錢(qián)黑色的灰燼騰上天空時(shí)，我多么希望爺爺能聽(tīng)到我的心里話(huà)��！抬頭仰望星空，朦朧的淚光中，又看到了手拿酸奶、滿(mǎn)面笑容的爺爺！
記憶深處作文 抒情11
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人可以隨隨便便成功……”這是我最喜歡的一首歌——《真心英雄》中的片段。每當我輕輕哼起這首歌時(shí)，腦海里那些曾為目標奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如浪花在我的腦海里翻騰，在記憶的存儲器里回放……
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的作文就倍受老師們的關(guān)注，常常被當作范文來(lái)當眾朗讀。我由此產(chǎn)生了無(wú)限的自豪感。
“止戈！”，有一天，周老師把我叫到門(mén)外，“連江縣的‘鳳飛杯’作文比賽又要開(kāi)始了，我給你爭取到了一個(gè)比賽名額，你抓緊這幾天去準備準備，不要讓我失望哦！”“嗯！”我嘴上這么應著(zhù)，心中卻暗暗在想：切，就這么小小的比賽，憑我的作文水平，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！
緊張、興奮的時(shí)刻終于到了。老師發(fā)下了試卷。我掃視了一下，更加篤定了。哈，我寫(xiě)過(guò)！我立刻筆走龍蛇，沒(méi)多久，便沾沾自喜地交了卷。然而，比賽結果揭曉時(shí)，我的文章卻因不切題名落孫山了。如當頭一棒，我愣了。
回家后，我認真地反思了自己的行為。發(fā)現每一次失敗都是因為我太驕傲，太自以為是才導致的。于是，我靜下心來(lái)，看書(shū)的時(shí)間多了。我在書(shū)中尋找文章的精華，閱讀各種不同方面的書(shū)，從各類(lèi)書(shū)中總結，做批注，整合出自己的文章。我還常練筆，隨時(shí)記錄下自己的心得體會(huì )，將自己的感悟整理好，不也是一篇好的作文么？
每當我在寫(xiě)作上遇到難題，也會(huì )問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽、老師同學(xué)，從而讓自己收獲到更多的知識。
經(jīng)過(guò)努力，我終于在“海西”杯征文比賽中獲得了一等獎。
每當我想起這事兒，一種成功的喜悅瞬間在心底彌漫開(kāi)來(lái)�！耙环莺顾�，一分收獲�！边@句話(huà)在此刻得到了最好的詮釋。
評：成長(cháng)的道路不會(huì )平平坦坦。摔倒了爬起來(lái)，摸索著(zhù)不再摔倒，這樣的道路灑滿(mǎn)汗水，落滿(mǎn)淚水，也踩滿(mǎn)了驕傲。
記憶深處作文 抒情12
星期一的早晨，過(guò)完了一個(gè)愉快的周末，我一如既往地踏著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)了美麗的校園，周?chē)倚Υ螋[的聲音傳入耳際，新的一周又開(kāi)始了！
同學(xué)們早已坐在教室里快樂(lè )地上著(zhù)早自習，朗朗的讀書(shū)聲又為校園增添了幾分可愛(ài)。一聲沉悶而又熟悉的聲音響在我耳旁：“李經(jīng)緯！趕快交作業(yè)！交了馬上讀書(shū)！”這大大咧咧的語(yǔ)氣，不用猜，我就知道，一定是我那熱心而又可愛(ài)的朋友——唐圣東了。我迅速地從書(shū)包里掏出了作業(yè)本，交給了他，繼續讀起課文。
早自習下課之后，接踵而來(lái)的便是我最感興趣的數學(xué)課了。
老師進(jìn)來(lái)了，一臉嚴肅，教室里鴉雀無(wú)聲，落針可聞。我還沒(méi)緩過(guò)神，老師就對我們咆哮道：“昨天的家庭作業(yè)怎么搞的？你們是怎么學(xué)的？”說(shuō)著(zhù)她在黑板上寫(xiě)了一道題，“你們要是連這道題都不會(huì )做的話(huà)，今天就別回去了！”
大家都手忙腳亂地做了起來(lái)。
咦？不知道為什么，以前都能做對的題，現在怎么不會(huì )做了呢？看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都舉手示意完成，我卻還是不知所措。唐圣東瞅了我一眼，可能是看出了我的窘迫，從前面轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不會(huì )做這道題嗎？我來(lái)教你�！蔽野V癡地看著(zhù)他那憨厚的表情，聽(tīng)著(zhù)他大大咧咧地給我講題。他好像變了一個(gè)人似的，不時(shí)停下來(lái)問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有。見(jiàn)我還是不會(huì )，他激動(dòng)得手舞足蹈，口水沫子在我的書(shū)上打了無(wú)數個(gè)逗號……
不出來(lái)兩分鐘，我豁然開(kāi)朗，奇跡般地完成了這道題，我激動(dòng)地舉起了手示意完成。
他也在前面激動(dòng)得吹起牛來(lái)：“你看你，這么笨，結果一講也會(huì )啦？還是我最聰明……”我們倆都捂著(zhù)嘴，拿眼瞄著(zhù)老師，偷偷地笑起來(lái)。
我很高興能擁有這樣一個(gè)朋友，一個(gè)熱心而又可愛(ài)的朋友。窗外的鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子，仿佛在為那個(gè)記憶深處的他而歌唱……
記憶深處作文 抒情13
在我的心底，一直有一個(gè)聲音，縈繞在心坎——外婆的懷中，令人懷念的童謠，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)……
兒時(shí)的我，天真無(wú)邪地奔跑在外婆的小園子中。已至暮春，陽(yáng)光無(wú)限地鋪在大地上，暖洋洋的，舒服極了。紅通通的小番茄掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石，輕輕地摘下一顆，放入口中，甜甜的，酸酸的，可好吃了。我不住地笑著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，卻并沒(méi)有注意到腳下那條長(cháng)長(cháng)的藤蔓，只聽(tīng)“撲通”一聲，我被絆跤了，與大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，我的淚水在眼眶中不停地打轉。我趔趄著(zhù)向外婆坐的藤椅走過(guò)去，外婆也急急忙忙地跑了來(lái)：“呀！怎么了？是不是摔著(zhù)了？”我二話(huà)不說(shuō)，一頭撲向她的懷抱中，哇哇大哭�！鞍�，下次可要長(cháng)些記性了，看著(zhù)路走，小心一些哦！”說(shuō)著(zhù)，外婆輕輕地抹去了我腮邊的淚水，一把將我抱了起來(lái)，坐在藤椅上。她抓起我的雙手，伸出我的二指，點(diǎn)在一起，“飛”了起來(lái)，嘴中輕哼：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”我不由破渧為笑，和外婆做了一個(gè)親密的動(dòng)作，仿佛世界的一切都是燦爛的，充滿(mǎn)了溫度。一句小小的童謠，在外婆的引領(lǐng)下，融入了我稚嫩的童聲，在園子里回響，輕輕地叩響我的心門(mén)，蝴蝶、花兒、春風(fēng)、暖陽(yáng)……都把自己濃濃的愛(ài)意獻給了外婆，外婆將那愛(ài)意注入了手掌，集中在那個(gè)簡(jiǎn)單而又含有深意的動(dòng)作上，傾注在我的身上，融化在我的心里……
“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”每當我聽(tīng)到長(cháng)輩們唱起這支童謠時(shí)，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。腦海中有外婆對我沉甸甸的愛(ài)，她抱著(zhù)我，哼著(zhù)童謠，在園中曬著(zhù)暖陽(yáng)，溫暖的不止我的身體，還有我幼小的心靈……
時(shí)光清淺，歲月無(wú)聲，外婆的兩鬢已長(cháng)出了條條銀絲，我也高了不少，可只要相聚，外婆還是一如既往的慈愛(ài)、和藹，喜歡將我摟在懷里，哼著(zhù)童謠，傳遞無(wú)限的關(guān)愛(ài)。我好想和她共同坐在那張古老的藤椅上，相擁看日出與夕陽(yáng)……
“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”這首童謠伴隨我成長(cháng)，更是我記憶深處無(wú)法忘懷的聲音！
記憶深處作文 抒情14
曾經(jīng)有一年，我特別想要手機。
與同學(xué)約上去玩，他們人手一部手機的架勢令我羨慕不已。碰巧，那段時(shí)間我表現挺好，使原本就想開(kāi)口要手機的我有了足夠的勇氣。
一日早晨，思忖片刻后，我試探母親：“媽?zhuān)蚁胍獋�(gè)手機”話(huà)音未落，母親頭都不抬回應：“不行！”那回答斬釘截鐵，不留任何余地。次次都是這個(gè)答案！我立馬摔門(mén)，將自己關(guān)在房間里慪氣。
我坐著(zhù)，瞪著(zhù)鐘表上的數字一個(gè)一個(gè)地變化。黑白兩色的背景，數字的對比是如此強烈。我表面上波瀾不驚，內心仿佛被壓著(zhù)千斤重石喘不過(guò)氣來(lái)。
聽(tīng)門(mén)外還是沒(méi)什么動(dòng)靜，我越想越氣，打開(kāi)門(mén)沖到母親面前。此時(shí)，什么禮貌、教養都扔到一邊了：“別人都有手機，為什么我就不能有？”母親轉過(guò)來(lái)，義正詞嚴地講：“你自控能力不強，手機會(huì )害了你�！眽阂衷谛闹械牟粷M(mǎn)瞬間爆發(fā)，我像一只抓狂的小獸：“你每次都這么說(shuō)，每次都這么說(shuō)”吼了一頓后，我扒了幾口飯便上補習班了。一整節課，我微紅的眼眶暴露著(zhù)內心的不甘，歪扭的字跡像爬蟲(chóng)一樣嘲笑著(zhù)我。我在心里一遍遍罵著(zhù)母親，僅有的幾絲理智和懊悔也被憤怒掩埋。
提著(zhù)袋子一言不發(fā)地回家，見(jiàn)母親不知到哪里去了。只剩桌子上的幾張白紙惹人注目。我湊上去看：紙被用回形針整齊地別著(zhù)，潦草卻透著(zhù)走心的藍色字跡布滿(mǎn)了四張紙是母親給我的信。糾結片刻，還是抓起來(lái)讀了�！芭畠�，今天發(fā)生的事讓我感到抱歉”我逐行逐行看下來(lái)，母親一個(gè)個(gè)熟悉的字撓著(zhù)我內心最柔軟的地方。
竟然在不自覺(jué)中，幾滴淚洇濕了信紙。在讀完的那一刻，我失聲痛哭。原來(lái)眼淚不是一滴一滴落下的，而是一瞬間的決堤。晶瑩的淚從指縫淌過(guò)。好久，我都沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。
母親回來(lái)了，我抬起紅腫的眼睛看她，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。因為，我與她都知道，這象征著(zhù)一場(chǎng)秘密的和解。
回憶中的美好，不是“為賦新詞強說(shuō)好”，而是真的有美的事，好的人溫暖過(guò)你。就像母親與她的信。
記憶深處作文 抒情15
有很多人說(shuō)自身小時(shí)候是媽媽照顧的，可我不一樣。有一個(gè)人把我從小照顧到大，那個(gè)人就是她——我的奶奶。
在我1歲時(shí)我的媽媽就為著(zhù)工作而忙，所以把我交給奶奶照顧。我的奶奶文化不高，慈祥的臉上老是有著(zhù)絢爛的笑容。奶奶喜歡跳舞，每次她跳得不好的時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)她，可她只是笑了一下便會(huì )說(shuō)：“我跳得不好，只是隨便跳一下�！蔽业男r(shí)候奶奶為了教我識字，每天晚上都必需給我講兩個(gè)故事，多虧了奶奶讓我在一兩歲時(shí)就認識了很多字，這對我以后的語(yǔ)文學(xué)習有了很大的協(xié)助。
有一次，我從樓梯上摔了下來(lái)，因為太疼所以大哭了起來(lái)。奶奶聽(tīng)見(jiàn)了就立馬跑過(guò)來(lái)抱我。她一邊扶起我一邊說(shuō)：“疼不疼，哪里疼呀？”說(shuō)完便讓我坐在沙發(fā)上就又趕著(zhù)去做午飯了。吃飯了，我還是一邊哭一邊吃飯，奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )兒就好了�！蔽衣�(tīng)了這一句話(huà)后心情一下子平靜了下來(lái)。對啊，奶奶是多么關(guān)心人呀，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧著(zhù)我。
還有一次，那時(shí)是早上，我不知是因為什么事生氣了，氣呼呼地沖著(zhù)奶奶說(shuō)：“奶奶你好壞，是世界上最壞的人！”說(shuō)罷便把枕頭和被子弄得亂七八糟。這時(shí)“嘀嘀”。一個(gè)聲音在我耳邊劃過(guò)，太好了！爸爸媽媽來(lái)了，我跑向了爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)知奶奶已經(jīng)把事情告訴了爸爸和媽媽�！澳阍趺匆稽c(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)呢，快去把弄亂的被子給我疊好！”爸爸生氣地朝我大吼一聲，我哭著(zhù)跑到房間里坐在床上大哭起來(lái)。這時(shí)，奶奶來(lái)了她幫我把被子疊好了，還把枕頭放回了原位。我一下子撲到奶奶身上大哭起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)便睡著(zhù)了。起來(lái)的時(shí)候，便看見(jiàn)奶奶在廚房里做飯，看到我來(lái)了便說(shuō)：“戴欣瑤坐在沙發(fā)上，等一下奶奶會(huì )把飯端過(guò)來(lái)�！蔽彝蝗挥X(jué)得奶奶很照顧我，而且是無(wú)微不至地照顧我。
雖然，這已經(jīng)是幾年前的事了。但在我的記憶里仍然記憶猶新。
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