記憶中的美好作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的記憶中的美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的美好作文1
有人說(shuō)童年是金色的，因為里面充滿(mǎn)了對童年美好的回憶；有人說(shuō)童年是灰色的，因為童年里有令人心酸的往事；還有人說(shuō)童年是五彩繽紛的，因為童年里有著(zhù)絢麗的色彩……而我記憶中的童年是藍色的，里面記錄著(zhù)我與大海的那份特殊的情結。我的家鄉靠海，而童年時(shí)代的我就是在家鄉度過(guò)的，自然也是在海邊度過(guò)的多。
從外三歲記事的那年起，父母總帶我去海邊觀(guān)潮、玩耍。再加上我的爺爺是一名光榮的退休的海軍軍人，這一切都令我對大海有著(zhù)莫名的好感。最初，大海給我的感覺(jué)是新鮮、奇特，頗有一種變化莫測的感覺(jué)。時(shí)而，海面是如此平靜。靜靜地，如同一面里碧藍的鏡子，又似一座直通天際的橋；時(shí)而，海面上泛起漣漪。一道道，映著(zhù)太陽(yáng)撒下的光芒，顯得格外耀眼；時(shí)而；大海猶如一群正咆哮的獅子，又似千軍萬(wàn)馬，奔涌，翻騰，一浪連一浪，一浪接一浪地撞擊在海邊的巖石上，濺起了雪白的浪花。這一切使我感到即害怕又好奇。
漸漸地，我從父母與他們查找到的資料中明白了大海為什么會(huì )出現反差如此的的變化。我與大海的情感更加深厚了。一有空，我便獨自去海邊，去體會(huì )那種變化莫測的感覺(jué)。逐漸地，我再也不感到害怕，反而越來(lái)越喜愛(ài)大海。喜愛(ài)它那天空般的碧藍；喜愛(ài)它那濤聲陣陣；喜愛(ài)它那排山倒海的氣勢；也喜愛(ài)撞擊后的朵朵浪花……總之，與大海有關(guān)的一切，我都喜愛(ài)，因為我喜愛(ài)這片碧藍的天地。后來(lái)，我與大海成了形影不離的朋友。幾乎每天，我都要去觀(guān)海，去吹海風(fēng)，去傾聽(tīng)大海的浪濤撲打在巖石上發(fā)出的響聲。在我看來(lái)這就是一幅美麗、壯觀(guān)的海景圖：海上騰著(zhù)細浪，一艘艘漁船在大海中行使，映著(zhù)陽(yáng)光，是多么柔和。沙灘上，孩子們在那“堆城堡”、拾貝殼，打鬧聲、歡笑聲交織一片，給人一種和諧的感覺(jué)。站在岸上，我呆住了。只知道自己被碧藍藍天給吸引住了頭腦一片空白，將所有煩惱都拋之腦后，讓自己真正地融入這幅海景圖中去。
七歲那年，我隨父母來(lái)到了廣州。從那以后，我很少再能見(jiàn)到大海，很少再能去傾聽(tīng)大海的陣陣濤聲，也很少再能見(jiàn)到那熟悉的浪花。對海的感覺(jué)，說(shuō)不清道不明，只有用心體會(huì )，才能感受到那一份熟悉。如今，我只要有機會(huì )回家鄉，我總要去親近大海，重溫那溫和，尋找童年的歡笑與興奮！對于童年的記憶總是美好的、純潔的，多么令人懷念，可惜我無(wú)法回到童年，再也不會(huì )有那種天真。只有那美好的回憶在我夢(mèng)中飄蕩……直到永遠……
記憶中的美好作文2
在人生的道路上，有些人彼此擦肩而過(guò)，有過(guò)一面之緣;有些人明明相識卻不曾被緣巧撞。這，或許就是命運吧!
也許是緣，也許是分，也許是命運的安排，在我的心中，偏偏駐扎下了她的影子，抹也抹不去。
十幾年的時(shí)光匆匆而過(guò)，每當我回憶起童年時(shí)光，我就會(huì )想起她。
她，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的飄逸的黑發(fā)，兩只大眼睛水靈靈的，總有一種給人希望的感覺(jué)。她長(cháng)的又高又苗條，但從不刻意打扮自己，平日里的她總是一身便裝。但即使這樣，她依然那么深深地吸引了我。
那是我升入二年級的第一天，我高高興興地背上書(shū)包沐浴著(zhù)朝陽(yáng)去迎接我的新起點(diǎn)。一邁進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)了她�！袄蠋熀�!”我高興地說(shuō)�！澳愫�，快進(jìn)去吧!看看你的新教室�！彼龥_我一笑。我心想，今天真幸運，一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)這么漂亮的老師。
我沖進(jìn)了教室，等待著(zhù)上課。上課鈴響了，一位老師抱著(zhù)課本走了進(jìn)來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是她—那位沖我笑的老師。自我介紹完畢后，她開(kāi)始上課，聲音甜美，引人入勝，而且態(tài)度溫和，講課耐心又細心，我心想，有這樣的老師教，我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)。
幾個(gè)月后，第一次測試完畢。拿著(zhù)我的成績(jì)單，看著(zhù)鮮艷的紅叉，我心里不禁一陣酸楚，在課堂上，我努力抑制住眼淚。一節課真的好長(cháng)，等到下課鈴響后，我拿著(zhù)成績(jì)單沖到操場(chǎng)，眼淚不禁掉到地面上�！翱纯茨阒�?chē)幕ǘ�，它們也曾遇到挫折，但它們總是堅強的再次面對，即使不能綻放自己的美麗，它們也心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因為曾經(jīng)努力過(guò)，有些東西并不一定要擁有，只要曾經(jīng)付出過(guò)，只要自己不后悔，那就足夠了�！蔽姨痤^，依舊看到的是她微笑的面龐。那一刻，我們都笑了。
此后，每次遇到困難，我都會(huì )想起這番話(huà)，不管是否成功，總要付出才會(huì )有結果。幾年后，我邁入了初中，帶著(zhù)自己的理想，帶著(zhù)她對我的鼓勵和堅強。每次克服困難后，我總會(huì )在心中默默的告訴她：“我沒(méi)有放棄，我又前進(jìn)了一步�！�
這些年雖不曾再見(jiàn)過(guò)面，但每當看到爛漫的春花，那甜美的聲音總會(huì )在我耳邊響起，那熟悉的面孔總會(huì )浮現在腦海中……
敬愛(ài)的袁老師，不管我身在何處，我心中永遠會(huì )記得我們之間濃濃的師生情!
記憶中的美好作文3
如果有一陣風(fēng)能吹回我們兒時(shí)折疊的紙船，我不知道它載回的是幸福還是辛酸。此刻，我又想起了那碧綠的池水，還有那個(gè)快要被遺忘了的夏天。
夏天的雨總是驟然而至。屋檐下雨凼中的水泡，點(diǎn)點(diǎn)地爆炸。突然接到陳放的電話(huà)，他說(shuō)他要轉學(xué)了，他要回老家讀書(shū)，明天就出發(fā)。他想再和我玩最后一次。
當雨停了，你能在那個(gè)池塘等我嗎？當然。這是我們最后一次相見(jiàn)嗎？我帶著(zhù)疑惑問(wèn)道。
他只是嘆了口氣：差不多吧！說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)了對方電話(huà)掛斷的噠噠聲。
望著(zhù)窗外那如簾的大雨，聽(tīng)著(zhù)那嘩嘩的雨落之聲，我又陷入了深深的回憶
我和xx是小學(xué)同學(xué)，我們只在一起相處了三年。我倆總是形影不離，親如兄弟。盡管他的成績(jì)總是排在班上的倒數第一名，但我從不因此對他存在任何偏見(jiàn)。你瞧，那運動(dòng)會(huì )中在跑道上奮力拼搏的不是他嗎？當某個(gè)同學(xué)受傷時(shí)，把他扶到醫務(wù)室去的人不是他嗎？就是他們那班主任總是嚷嚷著(zhù)要他轉學(xué)。這不，現在，我又將要失去一位肝膽相照的兄弟了！
夏天的雨總是來(lái)去匆匆，天邊已出現了一道美麗的彩虹。我踏著(zhù)還積著(zhù)雨水的道路，懷著(zhù)沉重而復雜的心情走向我們相約的地點(diǎn)
xx已經(jīng)到那里了。我們相互簡(jiǎn)單地打了聲招呼，接著(zhù)就上一陣彼此的沉默。我望著(zhù)池里的荷花，他眺著(zhù)遠處的高山，彼此無(wú)言開(kāi)局
你真的要走？我多么希望他是在騙我呀！
是的。他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字破滅了我這不可能實(shí)現的希望。
我不想再看他了，我也不敢再看他了，因為我怕觸目傷懷當我們真正離別的時(shí)候，我們是否還有勇氣去面對？我默默地低下了頭，又是一段更長(cháng)的沉默。
當我再次抬起頭看見(jiàn)他的時(shí)候，他正倚在欄桿上折著(zhù)一只紙船。喜歡嗎？送給你，你要永遠記住我哦！我雙手接過(guò)他遞來(lái)的紙船。
船，注定是漂泊。只有流浪才是他的幸福。我強忍著(zhù)眼淚嗚咽著(zhù)說(shuō)，讓它飄吧！帶著(zhù)我們的`友誼！
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，應該是默認了吧。我輕輕地蹲下身，把小船放在了平靜的池水上。他也蹲了下來(lái)，用嘴輕輕地一吹，漣漪帶著(zhù)紙船搖曳著(zhù)向前。
記得那天晚上，我一夜無(wú)眠，淚水不止一次侵濕了衣襟。
如今，我又一次來(lái)到了那個(gè)熟悉的地方。和那一天相同，依舊沒(méi)有改變的風(fēng)景。只是，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人了，我也無(wú)法重新找回那兒時(shí)的紙船了。
紙船，沒(méi)有汽笛，沒(méi)有槳，也沒(méi)有帆。自然不能挽住當年的風(fēng)絲云片，但我心頭卻永遠活著(zhù)這純潔的記憶。雖然，今天它和我相距已那么遙遠。
記憶中的美好作文4
我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。這段話(huà)我大概只讀過(guò)一次，出自魯迅先生的《朝花夕拾》，且是序言中的一段。
以我的年紀，自然談不上被哄騙一生；以我的經(jīng)歷，也無(wú)法體會(huì )時(shí)時(shí)反顧的思故鄉。但是一些記憶，在久別后重溫，卻變了滋味，引人懷念曾經(jīng)的美好。這大概是每個(gè)人都避免不了的惆悵吧。
就在前幾天，坐車(chē)經(jīng)過(guò)西單。媽媽將車(chē)駛入熟悉的小路，熙熙攘攘的步行街邊，漸漸接近了，在各種五顏六色的碩大的招牌之中，視線(xiàn)最終停駐在那記憶的所在，一個(gè)越來(lái)越簡(jiǎn)陋不起眼的門(mén)臉，那寫(xiě)著(zhù)炸糕二字的匾額又換了模樣。
毒辣的太陽(yáng)下，雙手接過(guò)老板遞過(guò)來(lái)的塑料袋，卻格外懷念小時(shí)候粗糙暗黃的點(diǎn)心紙的觸感。油浸透了紙，手上很燙，低頭就是一口。滾燙的豆沙極甜，最先撩動(dòng)味蕾。迫不及待地嚼上一口，外焦里滑的外皮脆而粘糯，混合著(zhù)細密的豆沙，燙得直嘶嘶地哼哼，卻執著(zhù)地嚼著(zhù)。眼睛還緊盯著(zhù)被撕扯得變了形的炸糕，看著(zhù)外溢的豆沙沿著(zhù)黑焦的外皮下淌，忙伸出舌頭去舔
回到車(chē)中，舒適的空調和緊閉的車(chē)門(mén)將兩旁的嘈雜摒棄，拿出潔白薄透的點(diǎn)心紙包裹的炸糕，少了小時(shí)候的急切，卻依然難以抗拒這油炸的香味。小心翼翼地咬開(kāi)一口，熟悉的味道，依舊可口，卻已不是小時(shí)候。轉過(guò)頭，看向車(chē)窗外，曾經(jīng)是每天的必經(jīng)之路，卻不是記憶中的模樣。
小學(xué)前，家就在附近。
每天從幼兒園回家的路上，被媽媽攥緊在手心的小手，會(huì )在離炸糕店越來(lái)越近的時(shí)候，反抓住媽媽的手指，急切地抬起頭看著(zhù)那記憶中最美的面龐，說(shuō)：媽媽?zhuān)】禳c(diǎn)走！
寒風(fēng)凜冽的冬日清晨，去練功房學(xué)戲的路上。透過(guò)車(chē)窗，看著(zhù)媽媽捧著(zhù)炸糕急匆匆而來(lái)的腳步，不住吞咽著(zhù)口水。車(chē)門(mén)打開(kāi)，媽媽裹挾著(zhù)寒氣進(jìn)來(lái)，同時(shí)將熱騰騰的炸糕遞到我手中。我滿(mǎn)嘴香甜、滿(mǎn)身溫暖、滿(mǎn)心歡喜的時(shí)候，隱約看到駕駛著(zhù)汽車(chē)的媽媽被凍得通紅的耳廓依舊。
這一幕幕，就像書(shū)中的一字一句，當時(shí)并沒(méi)有深刻的感觸，卻不知不覺(jué)地收藏在心底。
也許，成長(cháng)所必須的實(shí)踐，在豐富人生的體會(huì )的同時(shí)，也要覆蓋許多曾經(jīng)的感觸，讓你不住地去尋找，也讓你無(wú)論如何也找不到。而記憶就在其中升華為哄騙我一生，讓我時(shí)時(shí)反顧的美好。
記憶中的美好作文5
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言春草心，報得三春暉�！苯淌依锸幯�(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，可我怎么也進(jìn)不了角色。清晨媽媽喊我起床時(shí)，我卻莫名的生氣起來(lái)�！斑@么遲才叫我，是存心不讓我吃飯!”我把門(mén)一摔，沖出了房門(mén)。家里，只留下媽媽滿(mǎn)臉的驚愕與委屈。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！崩蠋煹氖衷诤诎迳陷p輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，有些感動(dòng)，也有些燥熱。那句“慈母手中線(xiàn)”卻把我的思緒引到了從前……
那年，天氣特別冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)扭著(zhù)卷著(zhù)，不方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲腿往上鉆�！昂美浒�!”我被凍得直打哆嗦，手被凍得僵了，還時(shí)不時(shí)感到一絲疼痛。媽媽看到我那副摸樣，心疼得眼淚都差點(diǎn)流出來(lái)。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“這顏色可是你最喜歡的�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出了一件花毛衣�？粗�(zhù)媽媽熬紅的雙眼，我頓時(shí)明白了這是怎么一回事，鼻子突然一酸，不由撲進(jìn)了媽媽的懷抱�？稍缟�，明明是自己的錯，卻要硬要將其撒到媽媽身上。漸漸地，一絲內疚涌上心頭。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！崩蠋熌莿�(dòng)聽(tīng)的聲音宛如一條潺潺的小溪而來(lái)，那富含詩(shī)意的文字，再次推開(kāi)了記憶的大門(mén)。
在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛(ài)的思想家。小的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐我，"好話(huà)一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！庇袝r(shí)，懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會(huì )，媽媽便會(huì )丟來(lái)一句“光陰一去難再見(jiàn)，水流東海不復回�！边M(jìn)入初中后，住校了，媽媽怕我和同學(xué)處理不好關(guān)系，第一個(gè)電話(huà)便再三說(shuō)，“好勝逞強是禍胎，謙和謹慎一身安”……試想，沒(méi)有媽媽的叮囑，沒(méi)有媽媽的殷殷期盼，錯誤會(huì )溜得遠遠的么?
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！崩蠋煹氖忠廊辉诤诎迳弦苿�(dòng)，那磁性的聲音依然在講臺前想起，可我早已心潮起伏。母親含辛茹苦的養育了我，可我又回報了什么呢?望著(zhù)老師那溫和的眼光，我突然明白：自己差點(diǎn)忽視了一份最美的情感——母愛(ài)!
記憶中的美好作文6
回想往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是那樣的珍貴，想想過(guò)去，讓人回味無(wú)窮。
我最尊敬的人是六年級的數學(xué)老師，是他教會(huì )了我太多太多，是他讓我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而酷愛(ài)數學(xué)。
他五大三粗，是一個(gè)正宗的山東大漢形象，寬厚的肩膊象山一樣雄壯，大大的眼睛像是會(huì )講話(huà)，他站在那里讓人心神不安，可是當他一講話(huà)，透出的聲音像是個(gè)文人，聲音渾厚，綿綿悠長(cháng)，哲理味十足。他走路的姿勢也是十分文雅的。他像一個(gè)農民，骨子里像。正是這樣我才感覺(jué)和其他老師不一樣。與他一同生活、學(xué)習，就像父親在身邊一樣。
一次考試中，當然是小考，我們都在認真的做著(zhù)題，班中的一位同學(xué)交卷了，老師立刻出了成績(jì)，98分。當時(shí)我也做完了，可我不敢去交。因為我怕成績(jì)不好，因為在老師心目中我的數學(xué)成績(jì)是最棒的，我不想讓他失望，我在不斷檢查，一遍又遍，我想避免出錯，可時(shí)間一分分過(guò)去了，同學(xué)們大部都交卷了，我心中忐忑不安，可老師給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我最終還是交上了。老師很快把成績(jì)算了出來(lái)，當時(shí)他公布最高分數時(shí)，每個(gè)人都摒住了呼吸，最高分是100分，是馬彤彤的，頓時(shí)他的臉上有了笑容，我體會(huì )到他是為我高興，人有喜有悲不總是一帆風(fēng)順的。
同樣是一次考試，老師在看成績(jì)，我們可以看出老師不高興，因為這次考試題有點(diǎn)難度。教室內的氣氛十分沉重。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的，我們知道，如果數學(xué)老師發(fā)脾氣，用“天昏地暗”來(lái)概括是毫不夸張的。他喊到了我的名字，我慢慢地走到了他的跟前，他看到我的眼神在失落中夾雜著(zhù)一些憤懣，我被他的眼神打到了，他讓我定一個(gè)目標，下一次拿多少分。我肯定的說(shuō)一百分。然而我做到了。
現在他已經(jīng)不教數學(xué)了，在后勤工作，我也一直很不理解，他為什么不教學(xué)了�？墒乾F在遇見(jiàn)他，我都會(huì )喊一身老師，他還像原來(lái)一樣給我一個(gè)眼神，還是那么慈祥，還是那樣給我精神的動(dòng)力。敬愛(ài)的老師，是您，讓我在迷惘中找到出路，讓我再傷心時(shí)找到樂(lè )趣，您是我的良師，是益友，您教我的東西，讓我一生受用!
記憶中的美好作文7
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些留在內心深處的記憶取人總是那樣如影隨形，深印在心里，是那樣的清晰，徘徊在心里，時(shí)常泛起一些漣漪……
在我的印象中，她總是那樣的“叱咤風(fēng)云”，不管什么事情她都要插一杠子，都要過(guò)問(wèn)。不管走到哪里都會(huì )聽(tīng)到她的聲音。她就是我的奶奶。她是那樣的愛(ài)我、疼我，每次回家，我總能看到那奶奶坐在門(mén)前焦急的等我的樣子，是如此的親切，如此的溫暖。
去年的冬天格外冷，記得是一個(gè)星期五的傍晚，我像往常一樣騎車(chē)回家，天氣好冷，我多么盼望著(zhù)趕緊回家圍在爐子旁!
車(chē)子飛快的行駛著(zhù)，不一會(huì )就來(lái)到村口，我遠遠地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，走到近處，我依晰看出是奶奶，我加快了步伐，來(lái)到奶奶跟前，哆哆嗦嗦的下了車(chē)，雖然奶奶圍著(zhù)圍巾，但是我還是可以看到奶奶發(fā)紫的臉�！澳棠�，你怎么在這呢?”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“我看你沒(méi)有回來(lái)，就出來(lái)看能不能碰上你，沒(méi)想到我還真準，就把你給等回來(lái)了�！憋L(fēng)刮著(zhù)我的頭發(fā)，像刀子似的迎面撲來(lái)，我我不敢繼續呆在那里，趕緊攙著(zhù)奶奶往家走。我的手無(wú)意間觸到奶奶的手指�！昂脹霭�!”我在心里暗暗的叨念著(zhù)。我低下頭發(fā)現奶奶的手是那樣的粗糙，摸上去像是剛踞下的木頭一般。
“奶奶，你的手怎么這么涼啊?”“哦，沒(méi)事，可能是穿的少吧，人老了，身體也跟著(zhù)退化了，不想你們了�！蹦棠谈袊@道。我趕緊搭話(huà)說(shuō)：“奶奶您才不老呢，您一定能長(cháng)命百歲呢!”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“就你嘴甜，行了快回家吧!”我撒嬌的說(shuō)：“不嘛，我在送送你�！蹦棠坦虉痰恼f(shuō)：“聽(tīng)話(huà)�！痹谀棠痰脑偃龍猿窒�，我還是退了軍。
我跟在奶奶后面，眼角不由得濕潤起來(lái)。奶奶邁著(zhù)艱難的步伐，在我們眼里三五步的路程對他來(lái)說(shuō)卻是個(gè)負擔。奶奶挪動(dòng)著(zhù)腳步走到了門(mén)口，手扶著(zhù)門(mén)外的墻開(kāi)了門(mén)，提起那千斤重的腳邁進(jìn)了門(mén)檻，雙手瑟縮的來(lái)到火爐旁，伸出了雙手來(lái)取火。我不敢繼續在那里停留，扭頭跑回了家。
人生最大的遺憾莫過(guò)于生命的短暫。清清楚楚地記得在得知奶奶病故時(shí)悲痛。我坐到奶奶身邊，看到往日生龍活虎的奶奶變得安靜，我一把抓住了奶奶的手，而這次奶奶的手卻是真的涼了。
物是人非事事休，雖說(shuō)人去樓空，奶奶永遠離開(kāi)了我，但往日留在心里的那些溫暖，卻是永存的。