記憶的笑容作文（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的笑容作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
記憶的笑容作文1
有一天，天氣非常冷，我起床晚，便匆匆往學(xué)校里趕。到校門(mén)口，發(fā)覺(jué)學(xué)校的鐵大門(mén)已經(jīng)關(guān)上，教學(xué)樓那邊傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。再看傳達室的門(mén)也是緊緊關(guān)著(zhù);于是我輕輕敲敲門(mén)，可是里面沒(méi)有人應。我加重敲門(mén)，可是仍舊沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，我知道：上課，傳達室的老師肯定有事情離開(kāi)。就在這個(gè)時(shí)候，天又下起毛毛細雨。冷風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲直往身上鉆，我沒(méi)有帶雨傘，更覺(jué)得寒冷萬(wàn)分。
我又回到校門(mén)口，懷揣一份微薄的希望，希望我的老師或同學(xué)能看見(jiàn)我，把門(mén)打開(kāi)讓我進(jìn)去。透過(guò)鐵大門(mén)向教學(xué)樓望去，可發(fā)現自己班級的教室門(mén)緊閉著(zhù)。我知道這個(gè)時(shí)候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書(shū)，而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起。身上的寒冷和心里的著(zhù)急讓我流下眼淚......正在這時(shí)，我看到二樓走廊上有個(gè)老師，我認得那是教五年級的鄭老師。我似乎看到她也見(jiàn)著(zhù)校門(mén)外的我，心里便激動(dòng)起來(lái)！可是很快我又沮喪起來(lái)：有哪個(gè)老師會(huì )在這樣寒冷的日子里，穿過(guò)一個(gè)偌大的操場(chǎng)，來(lái)為一個(gè)陌生的學(xué)生開(kāi)門(mén)呢？再說(shuō)她還要上課呢？再說(shuō)她是否真的看到我？再說(shuō)她也許認為傳達室有老師呢......
正在我胡思亂想的時(shí)候，聽(tīng)到"吱呀"一聲，傳達室的門(mén)打開(kāi)。開(kāi)門(mén)的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是對我微笑一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動(dòng)！很想說(shuō)聲"謝謝"的，可不知道為什么居然什么也說(shuō)不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
這事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！
記憶的笑容作文2
微笑，我們每個(gè)人都會(huì )，還記得你第一次微笑嗎？還記得第一次對你笑的人是誰(shuí)嗎？你還記得你最難忘的微笑嗎？
我記事起的第一次微笑應該是每天早上媽媽親我的額頭，然后輕聲叫我小寶貝兒，我報以的第一反映，第一次對我微笑的人，就是媽媽給我的！后來(lái)也記不清什么時(shí)候起，我討厭媽媽每天早上叫我起床，不希望她親我的額頭，但她每天依舊會(huì )親我的額頭，叫我小寶貝該起床！慢慢的上中學(xué)，我更是不喜歡她早上來(lái)，于是晚上給門(mén)上鎖是我經(jīng)常干的，每每從玻璃看到她轉身離去的背影時(shí)，我就有一種勝利感！不過(guò)我也會(huì )因為一時(shí)的貪睡顧不上吃早點(diǎn)，我吃不上早點(diǎn)就會(huì )責備她不叫我！但是她從不生氣，每次回敬我的都是微笑！我十分不理解她，為什么被責備還笑！當然我也有忘記鎖門(mén)的時(shí)候，每次忘記鎖門(mén)，她就又會(huì )像以前一樣親親我的額頭，然后叫我小寶貝起床！當然我肯定會(huì )很生氣！少不責備她！
記得有一次，我由于晚上睡的晚，就忘記鎖門(mén)，第二天一早又是熟悉的一切開(kāi)始，先是額頭的濕潤，然后就聽(tīng)見(jiàn)刺耳的聲音："小寶貝兒！該起床！"我沒(méi)理她，轉過(guò)身去！她不厭其煩的接著(zhù)叫我"寶貝兒！"我終于壓抑不住的坐起來(lái)，撥開(kāi)她的手！"你煩不煩呀！你這樣很煩知道嗎？
你打擾我的個(gè)人空間！你讓我沒(méi)自由！你就是在折磨我！你安的什么心呀！"我一陣大吼！也許是在氣頭上吧！我自己說(shuō)什么根本就沒(méi)過(guò)大腦！之后我很后悔！她先是一楞，然后還是微笑，不同以往的是她的眼睛多一樣東西，似乎是淚水吧！那種帶著(zhù)淚水的微笑！只是一剎那的！正是這一剎那的微笑讓我記住，讓我終身難忘！是他讓我體會(huì )到母愛(ài)的偉大，當然還讓我明白！原來(lái)我還是喜歡她的這些舉動(dòng)的！以后的幾天，我故意不鎖門(mén)，可是媽媽只是走到門(mén)口就離開(kāi)，親吻改成，輕輕的敲門(mén)，甚至連稱(chēng)呼也改變！"早飯做好！別忘吃！"連續幾天讓我覺(jué)得少什么！
心都變的不平靜！我們之間似乎也變的客氣！這種感覺(jué)很不好！相對之前，我才知道原來(lái)我是多么希望她每天叫我，親我，因為那是她愛(ài)我的表現，難道那次我太傷她的心！她對我太失望嗎？我開(kāi)始盼望她早上來(lái)親我，來(lái)叫我！可是一直沒(méi)有，相反那天她那含淚的微笑卻總也離不開(kāi)我的腦海！現在，我工作，出于一個(gè)男孩子的自尊心我一直沒(méi)告訴她，我的這種心情！不過(guò)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中解到她是愛(ài)我的，只是不想我不高興，因為我長(cháng)大！她做為一個(gè)母親開(kāi)始尊重我那微薄的隱私！
真的很想告訴她，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！兒子在您面前是沒(méi)有隱私的！謝謝您對我的愛(ài)！您的微笑我將永記于心！那是我最難忘的！最難忘的微笑！
記憶的笑容作文3
坐桌前，望窗外，茫茫霧靄。幾年前，也是這樣的天氣。
幾年前，一家三口去博山開(kāi)源溶洞游玩�；貋�(lái)時(shí)幼小而固執的我執意要做火車(chē)。無(wú)奈，爸爸只好去買(mǎi)火車(chē)票。
在火車(chē)站門(mén)口等著(zhù)的我和媽媽被一些顏色鮮艷的南瓜吸引。他想霓虹燈一樣，在模糊不清的的視線(xiàn)里那么顯眼。模糊中，我拉著(zhù)媽媽走過(guò)去。進(jìn)才看清，是一個(gè)老奶奶在買(mǎi)這些南瓜。他的頭發(fā)花白，膚色是山里人特有的健康的黝黑。臉上布滿(mǎn)皺紋，那是歲月走過(guò)的痕跡吧。也許是天氣原因，眼睛像蒙上一層薄薄的煙。嘴巴癟著(zhù)，說(shuō)話(huà)時(shí)可以隱隱約約看見(jiàn)幾顆暗黃色的牙。耳朵上帶著(zhù)一副金色的耳環(huán)，略顯陳舊，也許是他出嫁時(shí)的嫁妝吧。他穿著(zhù)一件像是民國時(shí)期的開(kāi)襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的視野中更不容易辨認。他坐在一個(gè)破舊的馬扎上，守著(zhù)那個(gè)擺滿(mǎn)東西的單輪小推車(chē)。小推車(chē)顯然是有些年頭，車(chē)身已經(jīng)生滿(mǎn)鐵銹，但把手卻磨地光亮他笑著(zhù)招呼著(zhù)我們過(guò)去，包含著(zhù)山里人的淳樸，身上散發(fā)著(zhù)山里人特有的泥土的芳香。臨上火車(chē)是，媽媽買(mǎi)兩個(gè)小南瓜。
上火車(chē)，看看窗外，也許是她的衣服太暗，像窗外模糊的天氣，幾個(gè)顯眼的南瓜被他收起來(lái)吧。擁擠的人流中我再也搜尋不到他的身影。也許他推著(zhù)那個(gè)小車(chē)走吧，我想……
回到家，兩個(gè)小南瓜被擺到架子上，后來(lái)南瓜爛扔。再后來(lái)，我又去那個(gè)火車(chē)站，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到他。站在破舊的火車(chē)站里，覺(jué)得自己像那個(gè)復尋桃源不得的武陵人。
在這個(gè)逐漸冰冷的時(shí)代，我再沒(méi)有找到那個(gè)人，沒(méi)有看到那樣質(zhì)樸的笑臉。記憶深處，那個(gè)笑臉逐散開(kāi)。
記憶的笑容作文4
在我的記憶深處，腦海里時(shí)常浮現一張布滿(mǎn)皺紋，慈祥的面孔，還有一雙裹得變形的小腳，她就是我的奶奶。
那時(shí)候我還很小很小，我卻記憶憂(yōu)新。我只知道奶奶很老很老，已經(jīng)不會(huì )走路，大小便都在床上。自從奶奶到我家，我的媽媽就變得很忙很忙，每天把我從幼兒園接回來(lái)，我看到媽媽不是在廚房做飯，就是在衛生間洗尿布，奶奶一天要換好幾次褲子，我見(jiàn)得多，就會(huì )主動(dòng)去幫助媽媽拿些紙巾給奶奶擦洗，奶奶換干凈衣服，媽媽又去洗。我捂著(zhù)鼻子對媽媽說(shuō)：“好臭��！”媽媽卻狠狠地瞪我一眼，我讀懂?huà)寢尩难凵�，趕快跑到奶奶身旁給奶奶唱著(zhù)從幼兒園學(xué)來(lái)的兒歌，奶奶開(kāi)心地笑。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：家有一老是塊寶。每天晚上，媽媽都會(huì )端來(lái)熱水給奶奶洗腳。有一次我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子端來(lái)水，拉著(zhù)奶奶的小腳往水里拽。奶奶大叫：“快來(lái)呀！”媽媽聽(tīng)到呼叫聲跑說(shuō)來(lái)一看，奶奶的.一只腳被我拉著(zhù)泡到冰涼的水里，媽媽趕快端一盆熱水給奶奶泡腳，那一次媽媽并沒(méi)責怪我，還夸我真是個(gè)好孩子。這件事深深地印在我的心中。
我的奶奶現在已經(jīng)不在人世，媽媽照顧奶奶的一言一行深深的記在我的心里�，F在我長(cháng)大，也經(jīng)常給媽媽端來(lái)熱乎乎的洗腳水。媽媽是我人生的第一個(gè)老師，她用行動(dòng)教育我怎樣孝敬老人。
記憶的笑容作文5
在小學(xué)度過(guò)六年，在這六年中有一個(gè)我記憶最深的，我相信每個(gè)人在小學(xué)階段都有一個(gè)記憶最深的人讓自己懷念。我的記憶深處的人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的教師，因為她辛辛苦苦，不辭辛勞地照顧著(zhù)、養育著(zhù)我們。所以教師就是我這六年記憶最深的人。一年級，我剛進(jìn)這所小學(xué)，看到語(yǔ)文老師就覺(jué)得她十分的和藹可親，老師對我十分溫柔。我覺(jué)得老師好辛苦。
她一個(gè)人就教五十多個(gè)人，還夜以繼日得改作業(yè)，改試卷。老師早上也很辛苦，她每天上的課都比其他科目的老師的課還要多一兩節，她的嗓子因為每天嘮叨我們而變的有點(diǎn)啞。雖然老師嗓子啞，依然照往常一樣上課，有時(shí)候老師連生病都還帶病給我們上課，有時(shí)候也替別的老師代課，我偶們還不領(lǐng)情。上課時(shí)候老師給我們講課，在講臺桌旁站著(zhù)，而我們卻坐在下面只有聽(tīng)聽(tīng)老師的話(huà)，老師還要大聲說(shuō)話(huà)才能讓我們全班差不多五十個(gè)人聽(tīng)到。
老師也很善解人意，很喜歡跟同學(xué)們交心、聊天。有一次我沒(méi)選上“優(yōu)秀三好學(xué)生”而大哭，老師知道我難過(guò)，他就找我跟她說(shuō)話(huà)，老師告訴我為什么這次我選不上，讓我不要傷心，老師還讓我學(xué)會(huì )勇敢去面對克服困難。
以后，我離開(kāi)小學(xué)到初中我一定要回到母�？纯答B育我們六年的語(yǔ)文老師。
記憶的笑容作文6
記憶，是儲存往事的攝影機。
而攝影機里的膠卷，則是點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)歷過(guò)的集合。
但，我的攝影機中始終有一處我看不見(jiàn)的片段，膠卷最開(kāi)始的一段，也就是記憶的最深處。不是看得見(jiàn)斷斷續續的，是一點(diǎn)點(diǎn)都看不見(jiàn)……
我的外婆——就處在膠卷的最開(kāi)始，每每聽(tīng)媽媽說(shuō)外婆是小時(shí)候對我最好的，也是唯一對我最好的，我就覺(jué)得記憶的最深處像是被拉開(kāi)一小條縫，等我去看，但卻每每當我快要到時(shí)，縫又重新合上。留給我的，只有無(wú)盡的沉思……
睡覺(jué)，夢(mèng)到我最想夢(mèng)到的人，夢(mèng)到膠卷里看不見(jiàn)的人，夢(mèng)到對我最好且是唯一對我好的人，我笑，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，跑向那人的方向，撲進(jìn)她的懷里，享受著(zhù)她的溫暖，許久，抬頭，模糊的臉讓我看不清她的長(cháng)相，努力的，努力得想要看清楚她的臉，但是……驚醒后的失落，無(wú)法言說(shuō)……
不過(guò)，那次的暑假，去外婆的墳，掃墓，那認真的心情只有一次。就是那一次，輕輕的跪下，閉上眼睛，想著(zhù)，回憶著(zhù)，放映著(zhù)媽媽告訴我關(guān)于外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
迎面吹來(lái)夾雜著(zhù)寒冷的風(fēng)，不過(guò)很舒服，讓我煩躁的心靜下來(lái)，坐在稀疏的草上，抬頭看著(zhù)飄動(dòng)的浮云，仿佛慢慢凝結成外婆的模樣，好熟悉，好親切……
膠卷的最開(kāi)始，記憶的最深處，好像……似曾相識……
記憶的笑容作文7
在我記憶的深處，有一件事讓我難以忘懷。
有一次，我去上奧數課，聽(tīng)著(zhù)老師沒(méi)有起伏的聲音，看著(zhù)枯燥的數字和字母，真沒(méi)勁。顧老師上課真沒(méi)勁，我心里想……
終于下課�！芭�！解放�！毙斐纱蠼械�。我走到窗前邊看著(zhù)一盆花，看著(zhù)看著(zhù)，發(fā)現一條毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)。突然想到顧老師上課很沒(méi)勁，一條“妙計”出現在我的腦海里。說(shuō)干就干，我用尺子把毛毛蟲(chóng)挑出來(lái)，然后我又找來(lái)一根竹條，把毛毛蟲(chóng)用鉛筆掛上去，現在只欠東風(fēng)。待時(shí)機一到，我就開(kāi)始行動(dòng)，嘿嘿。我臉上漏出即將成功后得意的笑容。上課，我把“釣竿”和“魚(yú)線(xiàn)”準備就緒。
“好，這道題……”我趁老師回頭寫(xiě)算式時(shí)，把“毛毛蟲(chóng)釣魚(yú)竿”伸到前面女生的面前。那女生尖叫一聲，嚇得臉都白。為擺脫我的“罪行”，必須馬上轉移老師的視線(xiàn)。我急忙對坐在我旁邊的徐成說(shuō)：“看，ufo�！蔽野咽种高^(guò)去。徐成順著(zhù)我手指的方向把頭轉過(guò)去，絲毫沒(méi)有注意到我把“魚(yú)竿”放到他的手上。老師看到徐成手里的道
具后大聲說(shuō)到：“你膽子也太大，公然在課堂上用毛毛蟲(chóng)來(lái)嚇唬女同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)�！毙斐缮笛�，吱吱唔晤道：“我……我……沒(méi)……沒(méi)有�！睙o(wú)論徐成如何說(shuō)這不是他干的，老師都不相信�？粗�(zhù)徐成委屈的樣子，我心里頓生愧意。
這件事情一直藏在我的記憶深處。雖然過(guò)去好一陣子，但我還是想對徐成說(shuō)聲“對不起”。
記憶的笑容作文8
童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數也數不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠都不會(huì )挪動(dòng)，也許她并不是什么名人，只是一個(gè)普普通通的老百姓，但卻在你的成長(cháng)中劃下一道彩虹。
在剛上小學(xué)時(shí)，一直都非常膽怯，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)很怕去問(wèn)老師，有一天班主任李老師走到我面前來(lái)說(shuō)“你有什么不懂得問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我，不要害怕老師嗎，老師不會(huì )說(shuō)你的而是會(huì )幫助你的�！甭�(tīng)這一番話(huà)后，我的膽量也漸漸提高，不再像以前那樣因怕老師而不問(wèn)，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影，有一次，我有一道數學(xué)題不理解，于是就去問(wèn)老師，老師見(jiàn)我第一次來(lái)問(wèn)問(wèn)題，非常開(kāi)心！我問(wèn)一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂，我在回家的途中還一邊想著(zhù)老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽(tīng)，自己感覺(jué)非常開(kāi)心~就因為李老師的那一番話(huà)，使我懂的不少，同時(shí)也讓我的性格變得開(kāi)朗、外向，我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問(wèn)一些不懂得問(wèn)題，在平時(shí)的學(xué)習中，老師經(jīng)常鼓勵我，使我鼓足勇氣面對老師，老師的那一番話(huà)，讓我受益匪淺。在長(cháng)大以后，我一定會(huì )記住老師給我述說(shuō)的話(huà)，我不會(huì )忘記，二十永遠的刻在我的記憶里，永不磨滅。
童年的事，就像一本詞典，永遠閱讀不完，童年的記憶永遠珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧！
記憶的笑容作文9
望著(zhù)天，望著(zhù)云，望著(zhù)遠處的山峰，自己的心亂糟糟的，沒(méi)有了方向盤(pán)．似乎丟失了什么東西，頭腦一片空白，身體似乎已經(jīng)麻木了！
日復一日的過(guò)日子，每天重復著(zhù)同樣的事，沒(méi)有了曾經(jīng)的歡，沒(méi)有了曾經(jīng)的樂(lè )．沒(méi)有了開(kāi)心時(shí)的笑容，只有傷心時(shí)的憂(yōu)傷．老師拿著(zhù)粉筆不停地寫(xiě)，我們不停地抄，每天有做不完的作業(yè)，還有那討厭的考試試卷．語(yǔ)數外政史地生物一個(gè)個(gè)向我撲來(lái)，有苦向誰(shuí)訴說(shuō)，我無(wú)言～一切只有往心里咽！
真想回到幼兒園的時(shí)候，天真可愛(ài)，沒(méi)有任何的煩惱，那么開(kāi)心，那么好！可能嗎？如果可能，我一定要．時(shí)間是一個(gè)過(guò)濾器，它會(huì )留住自己記憶中的一些碎片，使過(guò)去的記憶變得模糊．真希望時(shí)間能沖淡自己的不愉快，留下兒時(shí)的歡笑！
夜晚，我愛(ài)倚在窗前，靜聽(tīng)夜晚的寧靜，仰望那星光燦爛的天空．一瞬間，我似乎忘卻憂(yōu)傷，似乎又找到了那曾經(jīng)逝去的笑容．可是，當我回過(guò)神來(lái)，自己卻一個(gè)人孤獨地在那里．笑容一下子有離我而去！
有的時(shí)候，我感覺(jué)似乎世界拋棄了我，學(xué)校里，同學(xué)們總在一起玩游戲，我是多么的想加入其間，可是不行．家里，父母又會(huì )罵我考得那么差．我是一個(gè)失去開(kāi)心，失去了笑的人，笑容對于我只不過(guò)是一種奢望，是那么的可望而不可及．如空氣一般，似乎存在，但自己總是抓不�。窒窈Ｆ骄�(xiàn)一般，永遠到達不了！
我的笑容呢？不見(jiàn)了，跟時(shí)間一同失去了．被埋藏在孤獨和憂(yōu)傷里．我望著(zhù)眼前的一切，視線(xiàn)模糊了，我如同行尸走肉一般，沒(méi)了笑，沒(méi)了開(kāi)心，唯有那痛苦的憂(yōu)傷，依舊纏繞在我的身邊，束縛著(zhù)我，真希望找回自己的燦爛般的笑容！
記憶的笑容作文10
謝謝你的笑容，你的笑容教會(huì )了我很多很多。
那是一個(gè)晴天，心情也被感染得十分晴朗，我本是滿(mǎn)懷著(zhù)好心情。
踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，迎面撲來(lái)陣陣書(shū)香，朗朗書(shū)聲令人心曠神怡。歡樂(lè )地走進(jìn)教室，頓感一切全變了。
上個(gè)星期剛剛考完期中考，而這節恰好是最令我害怕的——科學(xué)課！我沉重地放下書(shū)包，捧出一本書(shū)閱讀，發(fā)現自己怎么也看不進(jìn)去，我起身，想去洗手間醒醒——用“冷療”法，不料，可怕的班主任走了進(jìn)來(lái)。
我被突如其來(lái)的班頭嚇著(zhù)了，一溜煙竄回座位。在匆忙的瞬間，我赫然看到了成績(jì)單就在班主任手里！回到座位上的我已是忐忑不安，擔心攀上心頭。
班主任發(fā)話(huà)了：“這次科學(xué)怎么考的！幾個(gè)好生都考這么差！成何體統！”我心一哆嗦，老師的話(huà)是不是在針對我？我的心開(kāi)始迸發(fā)，按耐不住自己。眼睛左瞅瞅，右瞅瞅，感覺(jué)身體快塌了。上課了，科學(xué)老師大跨步上講臺，風(fēng)風(fēng)火火地把試卷發(fā)了下來(lái)。
一張試卷靜靜地躺在我的桌子上，我一激靈，猛地翻開(kāi)試卷：95。不可思議地仔細看了看名字：李欣冉。沒(méi)錯，是我的！我心情頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，一切都是那么美好。
我用眼瞟了一下你的試卷：90，也不錯！我整個(gè)人都快跳起來(lái)了。腳底像踩了幸福的云。
科學(xué)老師仔細分析完試卷，便下課了。你走過(guò)來(lái)，看看我的分數，笑了：“不錯哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了。突然，我感覺(jué)你的笑里有不非凡的意義。是的，這個(gè)笑容里包含了謙虛，包含了對我的肯定，包含了對我的鼓勵。
謝謝你的笑容，我的前任同桌——郭雄瑋，你教會(huì )了我太多太多。
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