記憶敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶敘事作文1
從回憶中，我能搜索到記憶猶新的事，非“拜年”莫屬。拜年是我們那的一個(gè)習俗，不同于年初一拜年的那個(gè)拜年。我們那還叫“拜衫年”。
我能記事是在六歲，我記得，在那之后的十幾年里，每年我都會(huì )跟著(zhù)父親去“拜杉年”。當然，并不是每次只有我倆，有時(shí)多出一個(gè)，或妹妹或弟弟或姐姐；有時(shí)多出兩個(gè)，或弟弟和妹妹，或弟弟和姐姐；有時(shí)全去了，弟弟妹妹姐姐一起去，甚至伯父和我媽也去湊熱鬧。
“拜年”的程序是怎樣的呢？想要知道，就跟著(zhù)我的回憶和我一起去了解了解吧：這“拜年”的時(shí)間是固定在除夕的白天（大年初一也去，只是好像不叫“拜年”），當然，上午這個(gè)時(shí)候是很人去的，下午才是“拜年”的“高峰期”。下午比較早的時(shí)候，我們還在家里忙碌著(zhù)，就有同村的人陸陸續續去了，有的還是敲著(zhù)鑼打著(zhù)鼓去的呢。去“拜年”是要準備吃的東西的，給那些山里廟里的“神仙”們“吃”的。肉類(lèi)是必需品，以豬肉為主，雞肉常為輔，也就是說(shuō)雞肉可以不用的。當然了，為了體面，人們是盡量找到雞肉來(lái)。豬肉可以是一小快，而雞肉則需全的。這些肉必須煮熟來(lái)，我家是常放在“豬腿文蓮”這道菜里煮。在那些“吃”的東西里，還有年貨，市場(chǎng)上買(mǎi)的有蘋(píng)果、梨等水果，有餅干、糖果等零食類(lèi)食品，有葡萄干、梅干等干果；市場(chǎng)上買(mǎi)的外，還有自家制的，不是很多，全是油炸食品，如豆果子、油角等。準備了這些東西，傍晚很快就來(lái)了，四五點(diǎn)鐘是我們去“拜年”最經(jīng)常的時(shí)候，差不多每年都這樣。我們去的時(shí)候是洗過(guò)澡的，提著(zhù)籃子里裝著(zhù)的東西，朝著(zhù)目標前進(jìn)。來(lái)到目的地不多時(shí)，“拜年”儀式便會(huì )開(kāi)始。其實(shí)這儀式同祭祖是相似的，燒香燒燭燒紙點(diǎn)炮竹，嘴里祈求一句：保佑一家平平安安、順順利利再雙手相握或合十，對著(zhù)廟和四面八方行三個(gè)禮就行了。做完這些，便可回家了�；丶抑�，還要在家里家外再燒香燒燭燒紙點(diǎn)炮竹，在門(mén)右上方插一香一燭，便大功告成。
看完這些后，你或許有個(gè)疑問(wèn)，怎么就是不提及那里是怎樣的呢？別急，這不就要說(shuō)了嗎：“拜年”的地方，其實(shí)就是有廟的地方。而廟呢，有大有小，我們村的是小的，有20平方米。那廟離我家有四五百米，走小路去。廟是在山腳下的，那么，廟的后面便是山了，那么，有山便有樹(shù)，也就有杉樹(shù)，那山里就有千千萬(wàn)萬(wàn)的杉樹(shù)（也許這就是“拜杉年”的由來(lái)）。這廟有一個(gè)特點(diǎn)，就是每個(gè)廟的周?chē)加写髽?shù)，或者是桂花樹(shù)，或者杉樹(shù)（很老的，或許這才是“拜杉年”的由來(lái)吧），或者不知名的野果樹(shù)。這樹(shù)也可以在廟的后面。我們那的是桂花樹(shù)，很大很大，有50厘米的直徑。嗯，我還得說(shuō)說(shuō)，我們村還有一個(gè)我們不去“拜年”的小廟(當然是會(huì )有人去），那里的是一棵20厘米直徑的杉樹(shù)。那么，就到這里了。
最后，來(lái)個(gè)總結。對于這個(gè)“拜年”，我不曾否認它，雖然，它的確是一個(gè)迷信。但是，你不懂，它承載著(zhù)我們的歡樂(lè )、情趣，以及心中那份不可或缺的希望：保佑一家平平安安，順順利利、你覺(jué)得呢？
記憶敘事作文2
驀然回首，時(shí)光已如流水般從我身邊流走。孩時(shí)的幼稚和天真，早已不屬于我們這班人了。初三了，這是人生多么重要的轉折��！然而，這又是多么苦澀的一個(gè)階段��！
我們即將面臨中考，也代表著(zhù)我們三年的友誼即將各奔東西。我們都哭了，舍不得那三年來(lái)陪著(zhù)我們的死黨，舍不得這三年來(lái)一直教誨我們的老師，舍不得那白墻的教室充滿(mǎn)了我們純真的氣息，如同我們的家般溫暖。
永遠懷戀，死胖子。你雖然是我們班最胖的，但你是我們班最可愛(ài)的男孩。你平常老是欺負我，說(shuō)我是你的徒弟。就是因為那次我們罵架，我罵道“你個(gè)老吃貨”，你罵道“你個(gè)小吃貨”，“再怎么也比你好嘛！”我氣憤的說(shuō)，你笑嘻嘻的回了一句“我輩分比你大，快叫師傅�！薄�
永遠懷戀，我曾經(jīng)短暫的同桌小意。青春萌動(dòng)，我對你產(chǎn)生了好感。當時(shí)你成績(jì)很好，長(cháng)的清純，還告訴我們不要罵人。你說(shuō)“罵人是不文明的”。還常常講笑話(huà)給你們那一群聽(tīng)，把大家都逗得樂(lè )呵。我和你同桌的時(shí)間很短暫，似乎是老師有所察覺(jué)……
永遠懷戀，慧慧。你是我們班女生成績(jì)最好的一個(gè)，還常在期末考進(jìn)前三名。你不但為人善良，還一直有一顆完美的童心，你那水汪汪的大眼睛是我的最?lèi)?ài)。很榮幸我們當上了同一職位，英語(yǔ)課代表，我們合作得還算是很完美……
永遠懷戀，娟兒。你不愛(ài)與人爭，一直很淡定，我很喜歡你坦率的性格。你總說(shuō)你像個(gè)男孩子，其實(shí)一點(diǎn)也不像，你是一個(gè)率真的女孩子。還記得那次我們拉你去剪劉海嗎？剪完之后真的很可愛(ài)，很乖，我都不驚贊嘆。其實(shí)你的內心很脆弱，一直承受著(zhù)家庭壓力，我常常讓你很不放心，你很像姐姐一樣的關(guān)照我……
永遠懷戀，雪兒。你是我們班的乖乖女，愛(ài)玩，愛(ài)跳，愛(ài)鬧，任性得像個(gè)小孩一樣。然而同時(shí)也承受著(zhù)家庭壓力，為此你哭過(guò)好多次�？吹贸瞿愫苷湎磉叺拿恳粋�(gè)朋友……
永遠懷戀，倩倩。你也是個(gè)愛(ài)玩，愛(ài)笑，愛(ài)鬧的小孩子，不光是內心像孩子，外貌也像個(gè)小孩。瘦瘦的，小巧玲瓏，可你最?lèi)?ài)和死胖子打跳了，你倆站在一起還真不知道是誰(shuí)映襯誰(shuí)了……
永遠懷戀，馮婷娃。你成熟，端莊，十分大方。我們在一起可以毫無(wú)忌肆的開(kāi)玩笑，同時(shí)我們都有那么一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)八卦……
永遠懷戀，貝貝。你就說(shuō)我們班的熱潮人物，也就成為了我和馮婷娃八卦的對象。
永遠懷戀，燒柏。當我們餓了的時(shí)候就拿你開(kāi)玩笑，對你說(shuō)道“我好想吃燒柏哦”。
永遠懷戀，杰寶寶。你是一個(gè)心靈脆弱的男生，偶爾還多愁善感……
永遠懷戀九二班的所有人，要是把所有的人和事都分享出來(lái)，我相信，寫(xiě)一天一夜都寫(xiě)不完。
總而言之，九二班的一切都是我值得懷戀的永遠的記憶！
記憶敘事作文3
九月最后一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我舒服地躺在沙發(fā)里翻動(dòng)著(zhù)前些日子從閣樓箱子里搜出來(lái)的舊書(shū)、舊本子。不知隔了多久，外面天色已暗，蚊子也伺機出動(dòng)了，于是站起來(lái)欲尋找蚊香。因運動(dòng)過(guò)后酸痛的雙腿，加上腳板底的水泡潰爛，在站起來(lái)的剎那間，痛感包圍著(zhù)我，全忘了自己要干什么，焦慮地在房間里來(lái)回的走動(dòng)著(zhù)。只有當目光瞥到角落的蚊香時(shí)，我才松了一口氣。
點(diǎn)著(zhù)了蚊香，看著(zhù)煙霧緩緩地升起，我想起了剛才看《一間自己的屋子》里掉出來(lái)的那張單據，是20xx年在廣州購書(shū)中心買(mǎi)書(shū)時(shí)的小票，上面記錄著(zhù)同時(shí)購買(mǎi)的還有《林家鋪子》、《麥田里的守望》，但是我對于這三本書(shū)的一點(diǎn)印象也沒(méi)有，另外兩本的去處也不記得了，是什么原因呢？突然又想起了前段時(shí)間與一舊同學(xué)會(huì )面時(shí)他提出的問(wèn)題“還記得當年你鬧失蹤的事嗎？”，我愕然，反問(wèn)“有這種事？”。是的，記憶就像一扇封閉已久的門(mén)，時(shí)隔多年，突然的一個(gè)問(wèn)句并不能把這扇門(mén)敲開(kāi)，不管我多么努力的在同學(xué)的指點(diǎn)下幻想，都不能成功地憶起一點(diǎn)點(diǎn)當年的片斷。有些事情，忘了就是忘了，就算在當年曾經(jīng)引起過(guò)轟動(dòng)的，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，我相信很多人也會(huì )把它談忘了，淡得只剩下一個(gè)模糊的影子。反而你越是想尋找它越模糊，最后找到的卻已經(jīng)面目全非了。
昨天和媽媽去逛街的時(shí)候，在路上她見(jiàn)到一個(gè)人，媽媽說(shuō)那是我的一位小學(xué)同學(xué)的母親，媽媽之所以還記得他，是因為這位小學(xué)同學(xué)曾企圖用自行車(chē)把我撞倒，正好媽媽經(jīng)過(guò)阻止，所以媽媽印象深刻�？墒�，不管媽媽怎么說(shuō)，我一點(diǎn)也想不起來(lái)了，不得已回家找來(lái)小學(xué)一、二年級的集體照，讓媽媽細看到底是誰(shuí)，到底是年代久遠了，盡管媽媽記得有這么一個(gè)人有這么一回事，但媽媽也認不出照片上的小孩了，她連女兒也得要找上大半天。反而是我，在看著(zhù)照片上那些熟悉但又陌生的小朋友時(shí)，一時(shí)間有很多同學(xué)的名字叫不出來(lái)了，但是他們中途是否轉學(xué)了，哪個(gè)是降級生，這些畫(huà)面反倒一點(diǎn)點(diǎn)地涌現出來(lái)，最后這些同學(xué)的名字都能一一記起了，但六年級的畢業(yè)照，我卻很遺憾，不管我怎么記都還是有幾個(gè)同學(xué)記不起來(lái)了（那時(shí)候大人似乎也太粗心了，應該在照片背后列出名字）。有時(shí)候就是這么奇怪，當你看到以前的一些舊物或回到曾經(jīng)去過(guò)的地方，一些很久以前發(fā)生的很小很小的事情都會(huì )在腦海里閃過(guò)，就像記憶之門(mén)瞬間打開(kāi)，把你帶回到過(guò)去，和那些曾在你生命中充當過(guò)客的人重演舊事。
有一個(gè)朋友說(shuō)我很念舊，也許是因為他知道我還保留著(zhù)讀書(shū)時(shí)課堂上傳的字條吧。那些發(fā)黃的紙張寫(xiě)滿(mǎn)了年輕時(shí)的戲語(yǔ)，當年的天真、當年的無(wú)畏懼于今日經(jīng)已是找不到了。曾經(jīng)的一些事情，譬如友誼，譬如先生教過(guò)的知識，那都是存在的，只是我們都淡忘了而已。而我至今保留著(zhù)這些東西，就是為了能有個(gè)念想，為了青春年少的這一部分記憶不會(huì )被時(shí)間沖淡，淡得最后連個(gè)影子也沒(méi)了。
記憶敘事作文4
尋找……我們一直尋找著(zhù)記憶的相片和娓娓道來(lái)的故事。無(wú)論最后的結局是幸福的微笑還是錯過(guò)的憂(yōu)傷，都將蔓延成最美麗的過(guò)往……
——題記
5月30日下午13：00
今天是我家的小狗，小米來(lái)到我的生活的第七天，為了慶祝這只來(lái)之不易的博美，我和12歲的弟弟費盡了大半時(shí)間，為小米做了一頓我自認為很豐盛的晚餐，看著(zhù)這只只屬于我的寵物，我打從心里升起了一股滿(mǎn)足感，握緊了拳頭，我滿(mǎn)臉堅定地發(fā)誓：“小米，我會(huì )是個(gè)很好的主人的，我會(huì )照顧保護你的！”
5月30日下午15：00
小米吃飽了，躺在柔軟的床上打滾，如毛絨般的白色身體在我的眼里多么像天使，圍著(zhù)被子睜大了眼睛天真地望著(zhù)我的小米，成了我記憶中永遠定格的，抹不掉的記憶。我想，中考小米會(huì )陪我一起奮斗，然后等我考上了一所好的高中，小米就……“咯吱”，開(kāi)門(mén)聲打斷了我的幻想，我弟弟回來(lái)了，我看著(zhù)剛睡醒的小米，正在備考沒(méi)有空的我就讓我弟弟帶它去海邊玩，真的去了。16點(diǎn)就去了。
5月30日傍晚6：30
16點(diǎn)就去了，18點(diǎn)30分了，“怎么還沒(méi)回來(lái)？”我有點(diǎn)焦急了，跺著(zhù)腿在家門(mén)左顧右盼，時(shí)間飛逝，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，弟弟還沒(méi)回來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心中有種不祥的預感，剛想出去找，弟弟回來(lái)了，衣服有很多的——血，臉上有很多的——淚，我懵了，淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。想證實(shí)心中那早已承認的預感，弟弟淚流滿(mǎn)面帶著(zhù)哽咽的聲音搶先出來(lái)，他求我原諒，“姐，對不起，我……我沒(méi)，沒(méi)注意……馬路……唔唔有車(chē)子，讓……小米自己過(guò)……唔……馬路……被……車(chē)子撞了……我的世界一片空白，腦海里只能浮現有關(guān)小米的種種影像，那張，那張躺在床上望著(zhù)我的小米，如此可愛(ài)的小米沒(méi)了，那一夜，我把自己反鎖在自己的房間里，回憶著(zhù)與小米的種種讓我溫馨的場(chǎng)面，我是如此可恨又后悔。
5月30日晚上9：00
4個(gè)小時(shí)前，小米還在我的床上撒嬌，4個(gè)小時(shí)后，小米在哪里了？我一臉憔悴地躺在床上，默默地流淚，想著(zhù)種種如果，如果我沒(méi)叫弟弟帶小米出去事情就不會(huì )發(fā)生了；如果我沒(méi)有做作業(yè)，自己帶小米去，事情也許沒(méi)那么糟；如果我……沒(méi)有遇到小米，我也不會(huì )那么傷心。
12月18日晚上18：50
時(shí)間依舊在旋轉，關(guān)于小米的記憶，我一點(diǎn)都沒(méi)忘，有很多的懷念，塵封在我心里半年多，既痛苦又感到有一絲的欣慰，每當看到小狗，總會(huì )想起小米，但已經(jīng)不是悲傷，而是驕傲，因為我曾擁有一只世界上最漂亮的博美，我心中的天使。
討厭，眼淚又流出來(lái)了。我發(fā)誓，我再也不想小米了，但是，世界上的人都知道，我的誓言是無(wú)效的，因為我連對一只小狗的誓言都失守了。
記憶敘事作文5
老師，我由衷地感謝您，感謝您對我陽(yáng)光般的關(guān)懷和春風(fēng)般的照顧，這值得我要一生去回味！
時(shí)間像箭一樣飛逝著(zhù)。轉眼間我已經(jīng)上五年級了，但我腦海里依然清晰地記得以前教我的班主任——朱朝江老師。
他的樣子和藹可親，炯炯有神的眼睛發(fā)出慈祥的光芒，這眼神，有如陽(yáng)光般沫浴著(zhù)我，使我感到無(wú)限的溫馨。與眾不同的是他高高的鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，像是一位知識淵博的“老博士”一樣。使人相信他的“內涵”。
不是我夸他，他教育學(xué)生可真有一套。他讓班上紀律最差的萬(wàn)俊鋒當“紀律委員”，讓整天邋遢的朱俊鋒當“衛生委員”，不可思議的是，他竟然讓班了紀律、衛生、學(xué)習最“杰出”的陳華飛當班長(cháng)。而一向名列前茅的我只撈到個(gè)“副班長(cháng)”和英語(yǔ)課代表，不僅是我不服氣，其他同學(xué)也忿忿不平。我暗想：平日讓我們敬佩得五體投地的朱老師，今天是吃錯了什么藥，竟然稀里糊涂地提拔班干部。氣得我七竊生煙，火昌三丈。而被選上的同學(xué)更是丈二尚——摸不著(zhù)頭，在底下七嘴八舌的議論起來(lái)。下午第一節課自習，老師讓“紀律委員”萬(wàn)俊鋒上走馬上任。萬(wàn)俊鋒低著(zhù)頭不好意思地上去了。奇怪的是40分鐘班上靜得連一根針掉下都聽(tīng)見(jiàn)。將染連一個(gè)同學(xué)都沒(méi)講話(huà)，靜得連萬(wàn)俊鋒自己也感到驚訝。衛生方面也搞的不錯，在校開(kāi)展的“綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng)中，連續5次被評為“綠色班級”。這還不是“衛生委員”朱俊鋒的功勞？不但朱俊鋒改掉了不講究衛生的壞習慣，就連其他同學(xué)也保護環(huán)境了，見(jiàn)到廢紙就拾起來(lái)扔到紙箱里，不僅紀律、衛生方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，就連班上的學(xué)習氣氛也變濃了�！懊课煌瑢W(xué)都變得虛心好學(xué)的人了，而且也很團結。44個(gè)人就團結的樣一個(gè)人一樣，無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨都吹不動(dòng)我們44人的心。以后每月都被評為“文明班級”幾乎成了慣例。我打心眼佩服朱老師的“蓋世神功”。
他很關(guān)心我。有一次我因生病落下了幾天的課程。當我重新返校時(shí)，我一竅不通，焦急得東張西望。不巧，這個(gè)舉動(dòng)被老師看到了。我心里有一種不祥的預感。果然不出所料，放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我知道此番去，乃是“兇多吉少”，挨批是免不了了。我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉走進(jìn)了辦公室。出乎意料的是，我剛進(jìn)門(mén)口，朱老師就把我扶到桌前，讓我坐下，親切地對我說(shuō)：“蔣欣怡，我來(lái)幫你把落下的課程補上吧！”我吃驚地拿出書(shū)，朱老師用筆指著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的講給我聽(tīng)……回家的路上，看著(zhù)老師漸漸離去的身影，我心里有說(shuō)不出的感激。
朱老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，自己卻默默的犧牲了！
老師我愛(ài)您！您是我永遠的記憶。
記憶敘事作文6
一到盛夏，大家一定非�？释ビ斡景�！今天下午，太陽(yáng)火辣辣地曬著(zhù)，天上沒(méi)有一絲云彩，我飛快地穿好游泳衣，準備去Swimming啦！
過(guò)了一會(huì )兒，我們就看到了一座藍屋頂的大房子，原來(lái)那就是新建的游泳館。我們一進(jìn)去就立即買(mǎi)了門(mén)票，踏上了跳水臺。只見(jiàn)水里人頭攢動(dòng)，人們有的在潛水，有的套著(zhù)游泳圈在打腿，還有的在水中翻騰嬉戲，真熱鬧��！
我躍躍欲試，迫不及待地吸了一口氣，縱身一躍，跳入水中。我用雙腳使勁地蹬了一下墻壁，雙手伸得筆直筆直，人自然而然地向前沖出了好幾米遠。浮了一會(huì )兒，我把兩腳慢慢地夾起來(lái)，小腿一收，腳底一翻，然后猛一蹬，同時(shí)雙手五指并攏，往下抱水，再在胸前一夾，這樣就能飛快地往前沖去，可快啦！我一遍又一遍地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，哇！我已經(jīng)劃了10米哩！還追上了好幾個(gè)小伙伴，我高興極了。我覺(jué)得自己仿佛就是一條機靈的小魚(yú)兒在水中盡情地遨游，越游越快，越游越興奮。
我該練練剛剛自學(xué)會(huì )的本領(lǐng)——自由泳了。一開(kāi)始，雙腳像剛才一樣蹬了一下墻，然后雙手左一下右一下往兩邊打水，雙腿往后打水，一組動(dòng)作一次換氣，這樣會(huì )劃得很快很快哦，我游了25米才用了45秒呢，厲害吧！我練了一趟又一趟，不由得就氣喘吁吁了。休息了一會(huì )兒，我又接著(zhù)劃了起來(lái)，叔叔阿姨們連聲夸贊我劃得真棒，我驕傲極了。
仰泳是我最喜歡的一種姿勢，我只花了半小時(shí)就學(xué)會(huì )了它，現在已經(jīng)熟能生巧了。我伸直雙手和雙腿，輕松地仰著(zhù)頭躺在水面上，兩只手緊緊靠著(zhù)耳邊左一下右一下地往后打水，別忘了手掌像刀片一樣平切水面。雙腳呢，要伸直，要打起水來(lái)。如果你浮不起來(lái)，就得把肚子挺起來(lái)。你瞧我，多么像一艘快艇在水面上奔馳，小朋友們用羨慕的神情看著(zhù)我，媽媽用慈愛(ài)的目光鼓勵著(zhù)我，我不時(shí)變換著(zhù)各種姿勢，好快活，好自在��！
游了十個(gè)來(lái)回之后，我和小伙伴開(kāi)始玩耍起來(lái)。我先捧起一大把水，用力地往對方潑去，他也以迅雷不及掩耳之勢的速度反潑過(guò)來(lái)。我措手不及，急忙把頭埋進(jìn)水里，狡猾得用雙腳打起水來(lái)，濺起大朵大朵的水花，這樣既不會(huì )受到傷害，又能反擊對方，好刺激哦！過(guò)了一會(huì )兒，我們又玩起有驚無(wú)險的高臺跳水來(lái)。我匆匆爬上梯子，站在最高的地方，裝模作樣地甩了幾下手，“撲通”一聲跳了下去，頓時(shí)，水花四濺，一股涼絲絲的水流往我那涌來(lái)，真爽快��！潛水和倒豎蜻蜓也很有趣。潛水是要把肚子碰到底，在水底游上幾個(gè)回合；倒豎蜻蜓是手碰到地，腳露出水面，這可是游泳高手才會(huì )的絕招耶！我一會(huì )兒像青蛙一樣在水里游來(lái)游去，一會(huì )兒像潛水艇一樣潛入水底，一會(huì )兒又像調皮的小魚(yú)一樣在水中吐泡泡……開(kāi)心極了！
炎炎夏日，快樂(lè )遨游，Oh，My God！我的最?lèi)?ài)！就像老鼠愛(ài)大米。
記憶敘事作文7
空曠的教室，空曠的.黑板，仿佛回到了從前一個(gè)人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
望著(zhù)窗外的蒙蒙細雨，怔了許久，仿佛那個(gè)熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……
那時(shí)我讀小學(xué)二年級，性格內向的我不愿與不熟悉的人說(shuō)話(huà)�？粗�(zhù)同學(xué)們燦爛的笑容，我感覺(jué)我在一個(gè)平行時(shí)空里，一個(gè)只有我自己的時(shí)空。對我而言，她的到來(lái)是一個(gè)美麗的意外。她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她是新轉來(lái)的。老師意外地把她調到我的前面。于是，我們的旅途悄悄拉開(kāi)了序幕。偶然的發(fā)現更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此，我們形影不離，孤僻的我真正地逃離了一個(gè)人的時(shí)空。
有一天，天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望著(zhù)天空，心里充滿(mǎn)了埋怨與無(wú)奈。然而樂(lè )觀(guān)的她輕輕地拍了一下我的肩膀，臉上充滿(mǎn)了笑意；“不如我們在黑板上寫(xiě)東西吧！最好畫(huà)畫(huà)，反正下這么大的雨也回不去�！彼莿�(dòng)聽(tīng)的聲音觸動(dòng)了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己覺(jué)得最特別的粉筆，不假思索地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。她笑了。她的聲音是那么清脆，那么溫暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看著(zhù)她蕩漾的笑容，聽(tīng)著(zhù)她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。我們共同歡笑，共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于兩個(gè)孩子單純的小小世界。跳躍著(zhù)的指尖劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)�？粗�(zhù)鋪滿(mǎn)黑板的歪歪扭扭的字跡，我們開(kāi)心地笑了，互相欣賞對方的作品。我們握著(zhù)黑板擦，久久不愿拭去黑板上獨一無(wú)二的記憶。但等待每個(gè)人的都是新的一天，只有輕松地迎接新的一天，才會(huì )是快樂(lè )的一天。我們不舍地把黑板上的字跡抹去后，新的篇章重新開(kāi)始。直到校園只回蕩著(zhù)我們此起彼伏的笑聲，我們才依依不舍地邁出教室。
從此，我們每天都故意落下雨傘，只為了雨中那短短的書(shū)寫(xiě)心靈的一刻。日復一日，我們的記憶似乎與生活緊密擁抱，從不間斷。在一個(gè)特殊的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純粹的愿望：但愿每天都下一場(chǎng)小雨，讓我們黑板上的記憶，永不間斷。
時(shí)過(guò)境遷，那樣純粹而美好的日子在不知不覺(jué)中離我們遠去，而且越來(lái)越遠。我們慢慢長(cháng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。不知何時(shí)，在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現了一道細而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕，但如今卻成了不可磨滅的記憶。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現教室的黑板前，不知什么時(shí)候又站著(zhù)兩個(gè)小女孩，如同當初的我和她。一個(gè)女孩對著(zhù)另一個(gè)女孩說(shuō)；“外面下著(zhù)雨呢，不如我們在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)吧！”“好啊……”我微笑著(zhù)脫口而出。我輕輕地撫摸著(zhù)她們的小腦袋：“你們可要珍惜在一起寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的時(shí)光哦！”不覺(jué)中，淚水已浸濕了眼眶。
我轉身離開(kāi)，步入那蒙蒙細雨中。黑板上朦朧青蔥的記憶，永遠地留在了童年的時(shí)光里，留在那一片專(zhuān)屬于我們的記憶里……
記憶敘事作文8
206是個(gè)溫馨的數字，206在我的心中留下了永恒的記憶！
辛說(shuō)，懷念206了，也說(shuō)206可能永遠的消逝了。其實(shí)，當你擔心它消失時(shí)，你何嘗不是正在深深的把它憶起呢？
206，在我的心中已經(jīng)積淀成了一段快樂(lè )的記憶，成為了一個(gè)友愛(ài)的記憶符號。它該是幻化為一種精神，一種積極的信仰了吧！
當我第一次走進(jìn)206時(shí)，我用一節課的時(shí)間，記住了所有人的名字，記住了所有人的面孔特征，我為自己的貪婪的主動(dòng)而竊喜。
在我的印象中，我們該是軍訓的優(yōu)秀方隊吧！因為我記得我當時(shí)的口頭禪，便是“良好的開(kāi)端，是成功的一半”。我們從相聚的第一天起，便有了一種默契，為206集體的榮譽(yù)而戰！權是位優(yōu)秀的班長(cháng)，他帶領(lǐng)著(zhù)我們的集體傳承著(zhù)班級中的友愛(ài)精神。同學(xué)間相互體諒，同桌間相互關(guān)心，運動(dòng)會(huì )上踴躍參與、拼搏，課外活動(dòng)積極、主動(dòng)。師生間和諧融洽，同學(xué)間和睦相處。
我還清楚的記得，每天早上，朱真一大早便挨個(gè)喊醒我們班酣睡的宿舍成員；下雪了，杰帶著(zhù)宿舍的男同學(xué)，以及笤帚、簸萁、和鐵鍬，迅速清理積雪，我們總是第一個(gè)清理完畢的班級；早讀前，力子總是第一個(gè)來(lái)到衛生區，幫助每一個(gè)小組打掃我們的地段衛生，我們班的衛生評比常常是第一；我們的學(xué)習委員和課代表與代課老師那樣融洽，我們第一次考試便榮獲年級第一，廣播操比賽第一，衛生評比第一，我們班被評為先進(jìn)班集體。
宿舍里有同學(xué)生病了，其他同學(xué)自覺(jué)的為他們打水、打飯和買(mǎi)藥；班里有同學(xué)身體不適，班干部主動(dòng)去為她們找醫生；有的同學(xué)晚上向老師請教問(wèn)題回家晚了，男同學(xué)自覺(jué)肩負起送她回家的責任。課堂上，同學(xué)們大膽表達自己的認識和思考；課下同學(xué)們盡情嬉鬧愉悅。我們班里有熱愛(ài)寫(xiě)作朗誦的，有能歌善舞的，有博覽群書(shū)的，有熱衷強身健體的。我想一枝獨秀不算春，百花開(kāi)放才是春，便該是朝氣蓬勃，各具個(gè)性，相互取長(cháng)補短，追求不同程度的進(jìn)步的群體！
在我們的班級里，沒(méi)有城鄉差異，沒(méi)有經(jīng)濟懸殊的不良影響，沒(méi)有嫉妒蔓延的土壤，大家各自彰顯著(zhù)本色的自我，相互欣賞，相互促進(jìn)。
甚至我偶爾身體不適時(shí)，無(wú)需向年級主任請假，只是告知我們的班長(cháng)權一聲便安然臥床了。因為，把我們的班級交給權，無(wú)需他人擔憂(yōu)，只需高枕便是。
206給我的快樂(lè )，太多太多；206給了我尊嚴、自信、理解、善意……
王莉離開(kāi)的不舍聲聲，大家眷戀的不是她的成績(jì)驕人，而是她是我們中間的一員的情誼；姜的奇異之舉，大家體現出來(lái)的無(wú)私的真誠關(guān)愛(ài)，一雙雙關(guān)切的眼睛中滿(mǎn)是焦灼；峰加盟時(shí)的熱切的掌聲，財受傷時(shí)的赤赤關(guān)心；一棍棍譴責聲中的理解，一聲聲赤誠呼喚的情意。我為我的206感動(dòng)著(zhù)，欣喜著(zhù)，期待著(zhù)！
206，遠去了嗎？不，它走來(lái)了，它帶著(zhù)一種內斂的精神走進(jìn)了每一個(gè)206人的心靈里！任時(shí)光怎樣流轉，終將被206人銘記、恪守！
記憶敘事作文9
學(xué)校開(kāi)始推行午睡制度，聽(tīng)著(zhù)宿舍內的其他同學(xué)均勻的呼吸聲，我羨慕得要死。沒(méi)辦法，我從幼兒園開(kāi)始，就因為不老實(shí)睡午覺(jué)，沒(méi)少挨老師的批評。到現在，習慣依然不改。我只好百無(wú)聊賴(lài)的躺在床上，聽(tīng)著(zhù)外面呼呼的風(fēng)聲，好像在唱歌一般。外面和煦的陽(yáng)光隔著(zhù)窗簾灑進(jìn)宿舍內，在地板上投下一片迷朦的黃，帶來(lái)了些許溫暖，使我仿佛回到了上小學(xué)的時(shí)候……
小學(xué)每年放寒暑假，我都要住在姥姥家，姥姥和姥爺是要睡午覺(jué)的。我中午的活動(dòng)就成了問(wèn)題，姥姥堅持讓我睡午覺(jué)，可我每次都要看書(shū)，總是要爭執一番，我才乖乖的躺到床上�？墒羌幢氵@樣，我也不愿意合上眼簾，雙眼直直的盯著(zhù)天花板，仿佛要看穿樓上人家的動(dòng)靜。姥姥急了，無(wú)奈之下只好用手蓋住我的眼睛，可我仍然倔強的透過(guò)指縫來(lái)看外面的世界。
現在想起來(lái)，那一幕還真是溫馨�。何绾筱紤械年�(yáng)光，悅耳的風(fēng)聲，姥姥溫暖的手和睜大眼睛的我……
但我當時(shí)卻不懂得珍惜，沒(méi)一會(huì )兒，姥姥先睡著(zhù)了，手便自然而然的從我眼上滑落。我便暗自竊喜，輕輕地起身，輕輕地下床，像小偷一樣躡手躡腳的走出門(mén)去，但總是被姥姥發(fā)現，不管我動(dòng)作再怎么輕，姥姥都會(huì )睜開(kāi)眼，有些生氣的問(wèn)：“干什么去？回來(lái)好好躺著(zhù)！”我只好悻悻得找個(gè)托辭：“我要去上廁所�！薄翱禳c(diǎn)回來(lái)�！�
我又怎么可能快點(diǎn)回去，從小臥室找一本書(shū)(這時(shí)候往往會(huì )把在那里睡覺(jué)的姥爺吵醒，遭一頓訓斥)，往馬桶上一坐，半個(gè)小時(shí)不起來(lái)。而姥姥似乎一直在等我回來(lái)，大聲催促：“快點(diǎn)！掉馬桶里啦？”我只好在姥姥的催促聲中不情愿的拿著(zhù)書(shū)回屋，可又實(shí)在不愿意再躺在床上，就說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)拉！”姥姥一聽(tīng)這個(gè)，便翻身下床，一邊邁著(zhù)小碎步急急地走到窗戶(hù)前，一邊問(wèn)我：“你不再休息一會(huì )啦？學(xué)習了一上午很累吧？”天知道我是不是學(xué)習了一上午，不過(guò)就是擺個(gè)POSE發(fā)呆而已。但每當這時(shí)，一向愛(ài)羅嗦的姥姥就會(huì )一聲也不出，生怕打擾我“學(xué)習”。想起這點(diǎn)，我就不由得感到愧疚：我用自己的小聰明欺騙了一個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)她外孫女的老人！當時(shí)的我，當然認為即使寫(xiě)作業(yè)也比無(wú)聊的躺在床上好，于是回答：”沒(méi)關(guān)系啦”姥姥一下拉開(kāi)窗簾，刺眼的陽(yáng)光一下射入室內，刺得我睜不開(kāi)眼就這樣，姥姥和我的午睡一并泡湯了……
不久，姥姥出車(chē)禍，傷得很?chē)乐貗寢屢簿筒辉賹⑽宜偷嚼牙鸭伊�，怕給他們添麻煩我只好在自己的家里呆著(zhù)，午睡時(shí)間可以看電視，雖然終于達成了自己的愿望，卻無(wú)比懷念和姥姥在一起午睡的時(shí)光。
好想再和姥姥在一起睡一次午覺(jué)，我保證我不會(huì )再亂動(dòng)了……
記憶敘事作文10
歲月無(wú)痕，不知不覺(jué)帶走了我少年的浪漫和稚嫩；流水無(wú)情，驀然回首逝去了我曾經(jīng)的愛(ài)恨情仇；往事依稀，猶如一些斷章，記不起完整的故事，只有坐在空無(wú)一人的教室里，眼望那留下青春筆跡的黑板，記憶才如擱淺的小舟，漸漸浮上腦海。
然而，黑板卻將我們的少年時(shí)光，載入那廣袤無(wú)垠的史冊之中。小小的黑板不僅記錄了我們在那上面的涂鴉，更是眷刻著(zhù)師生情的真實(shí)寫(xiě)照。小小的黑板承載著(zhù)我們太多美好的回憶……
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的班主任孫老師，并且還是一位男老師。然而，這對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)沉重的打擊。我想：孫老師一定很兇，要是誰(shuí)把他惹火了，這可是倒了八輩子的霉呀！因為我以前遇見(jiàn)過(guò)的男老師都是十分兇的，想必孫老師也是如此吧！況且在這班里最調皮的人也非我莫屬不可。此時(shí)，我便想：還是安分守己為好。
但是，孫老師與我想像中的根本就是天壤之別呀！尤其是孫老師講課十分幽默，課上總能使同學(xué)們笑的合不攏嘴。他不僅上課幽默，而且對學(xué)生們還十分友善，從不對學(xué)生亂發(fā)脾氣，并且還處處關(guān)心著(zhù)學(xué)生。日子一天天的逝去了，我也逐漸摸清了老師的底細。
于是，我便露出了廬山真面目，開(kāi)始向孫老師施展惡作劇了。俗話(huà)說(shuō)：“江山易改；本性難移�！�
記得有一次，我把孫老師畫(huà)在黑板上，進(jìn)行丑化，還加上點(diǎn)評。正當我畫(huà)的高興的時(shí)候，孫老師走進(jìn)了教室，我卻全然不知，繼續在黑板上畫(huà)著(zhù)涂著(zhù)。身后的同學(xué)看見(jiàn)孫老師來(lái)了，都早已回到了自己的座位上，只有我還傻乎乎的在黑板上畫(huà)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。終于，有個(gè)好心人說(shuō)了一句；“金甌，別畫(huà)了，老師來(lái)了�！边@句話(huà)不亞于一聲驚雷，把我嚇個(gè)大馬趴。我一轉身，差點(diǎn)與孫老師撞個(gè)滿(mǎn)懷。此時(shí)此刻，我已面如土色。心想：脾氣再好的老師忍耐也是有限度的，這下一頓批可是免不了�？墒�，出乎意料的是孫老師不僅沒(méi)有罵我，還拍著(zhù)我的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“這孩子畫(huà)的真不錯，那大大的肚子是夸獎老師我寬宏大量。俗話(huà)說(shuō)：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼鏡是我小時(shí)候看書(shū)看的，意思是說(shuō)老師我學(xué)問(wèn)淵博�？偟膩�(lái)講你畫(huà)得還不錯，看來(lái)你還是有畫(huà)畫(huà)天賦的嘛，繼續努力哦�，F在你就先回位置上課去吧�！蹦且豢�，我傻了，我沒(méi)想到結果會(huì )是這樣，從此，我再也沒(méi)有對孫老師惡作劇了。孫老師那高大的形象漸漸地占據了我的心靈，同時(shí)也凈化了我的心靈。黑板前的這一幕，深深的刻在了我記憶中。
日復一日，年復一年。孫老師一直陪伴著(zhù)我們度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，直到我們畢業(yè)。臨畢業(yè)時(shí)，我佇立在教室的黑板前久久不愿離去，我多想再聽(tīng)一次孫老師的教誨，再回想一下在教室里度過(guò)的時(shí)光……
帶著(zhù)孫老師的教導和黑板上那永恒的記憶，我離開(kāi)了我那親愛(ài)的母�！m然我與孫老師很久不再相見(jiàn)，但黑板的記憶卻一直鐫刻在我的心上。
記憶敘事作文11
兒時(shí)的歡樂(lè )是令人難忘的，在我印象中最深刻的就是我家的秋千，那是一個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的秋千。
二十幾年前，我的父母是雙職工，那個(gè)年代的孩子就像大地中野草，頑強而又歡樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)，玩具對我們來(lái)說(shuō)是奢侈品。但我們姐妹倆總能在父母上班走后生出許多鬼怪精靈的計劃，拴秋千就是最樂(lè )此不疲的事情了，
把大門(mén)打開(kāi)，用一條麻繩打結后搭在大門(mén)框上，拿出媽媽的洗衣板兩頭搭在繩子上面，兩個(gè)人騎上去雙腳輕輕點(diǎn)地，人就悠悠地蕩出去，風(fēng)兒在耳畔滑過(guò)，心就飄飄的了�？墒谴臧逄×�，兩個(gè)人又太重，搓板被攔腰折斷，我們被結結實(shí)實(shí)地摔下來(lái)。因為喜歡蕩秋千，弄壞了家里的好幾個(gè)搓板，沒(méi)少挨媽媽的訓，于是我想出了“好”辦法：家里有一個(gè)啤酒箱子，那時(shí)的箱子是木頭的，把它放在繩子上，里面放上椅墊，我先將妹妹抱上去，讓她抓緊箱子沿，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的用力推，妹妹在里面坐的很舒服，一直高興地大叫，我受到了鼓勵又加了一把勁，糟糕！妹妹被箱子反扣在地上了，剛才的笑聲被委屈、驚嚇的哭聲所代替，摔了妹妹的我又被媽媽教訓了一番�？墒俏覀冞�是一如繼往。在我們的帶動(dòng)下，整個(gè)胡同的大門(mén)上都有了這樣的秋千，小孩子們蕩來(lái)蕩去的秋千竟形成了一種別樣的風(fēng)景。
新的問(wèn)題又來(lái)了，陳舊的門(mén)框經(jīng)不住了我們的重量了，所以大人們紛紛制止了這種游戲，我的父親卻只是默默地找來(lái)木樁加固了門(mén)框，他了解我們，也是嬌慣我們的，我們都很炫耀自己有一個(gè)體諒我們的好父親，讓我們可以把這個(gè)游戲進(jìn)行到底。
再后來(lái)，鎮上的一所中學(xué)安裝了真正的秋千，是那種高高的、用鐵鏈做成的。每回，我們都會(huì )走很遠的路，去蕩那只秋千。到了地方，你會(huì )發(fā)現人已經(jīng)很多了，每個(gè)孩子都認真地等在那里，我在心中默默地數著(zhù)前面的人頭，盼望著(zhù)快點(diǎn)輪到自己。排了很長(cháng)的時(shí)間才會(huì )坐在那只秋千上，我多半會(huì )放開(kāi)膽子使勁地把它蕩的很高，高興的時(shí)候還會(huì )站在上面，引得小朋友們一個(gè)勁兒地尖叫，我就會(huì )更加得意，感到快要碰到云邊了，覺(jué)得自己兩肋下長(cháng)出了一對翅膀，悠然地飛舞在空中。
喜歡聽(tīng)風(fēng)在我耳邊呼嘯聲音，喜歡青風(fēng)助我樂(lè )逍遙的感覺(jué)，我簡(jiǎn)直陶醉了，可是妹妹的哭聲把我拉回到現實(shí)，我蕩得太高了，以致嚇哭了她，回到地面上人還會(huì )飄飄的，心依然隨秋千飄蕩在天上。
后來(lái)我上學(xué)了，只有在假期的時(shí)候才會(huì )再次重溫這種感覺(jué)，蕩秋千一直貫穿了我的整個(gè)童年。
如今，我也有了自己的孩子，她有許多的玩具，可以看電視、打電腦游戲，她不會(huì )理解我們當時(shí)為了一個(gè)游戲而付出的努力和代價(jià)。
每當看到那些做工精良的美麗的秋千，我心里都會(huì )有一種淡淡的溫情，偶爾也會(huì )在午后的閑暇，一個(gè)人到有著(zhù)潔白秋千的冷飲廳靜靜地坐上一會(huì )。人長(cháng)大了就再也回不到小時(shí)候了，而有一種游戲，卻真的會(huì )讓你穿越時(shí)空，重新回到無(wú)憂(yōu)的童年。
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