鈴聲里的記憶作文

　　二月的陽(yáng)光柔柔地拂著(zhù)萬(wàn)物，新年的鈴聲早已敲過(guò)，而元宵節的湯圓也已成為記憶中的一頁(yè)，唯獨校園的鈴聲依舊在耳……

　　新的學(xué)期，新的心情。對還有幾個(gè)月的時(shí)間就要離開(kāi)的我們，也許，校園的鈴聲也將化為初中生活中一個(gè)美麗的角落……

　　思緒被喚回，眼前老師的身影在晃動(dòng)著(zhù)。多想懶懶的睡個(gè)“日光覺(jué)”，卻只好無(wú)奈地拋開(kāi)窗外明媚的'陽(yáng)光……黑板上，老師依舊不厭其煩地畫(huà)著(zhù)的“拋物線(xiàn)”，二次函數寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板……

　　我松松地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)久違的哈欠。望著(zhù)同學(xué)們都埋頭奮筆疾書(shū)的專(zhuān)注，我笑了——大家都長(cháng)大了，已不再像原來(lái)那般般吵吵鬧鬧。也許以后再也不會(huì )被老師笑話(huà)我們是長(cháng)不大的孩子了吧？

　　二月的風(fēng)變得柔和起來(lái)，就像溫柔靦腆的少女，羞澀地撩起路人的發(fā)絲，將柔情溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的，陽(yáng)光暖暖的，像是一杯濃濃的奶茶，透著(zhù)耀眼純凈的光亮，那般青春洋溢，不正如我們嗎？

　　回憶著(zhù)校園的鈴聲，突然發(fā)覺(jué)自己早已習慣了緊張忙碌的校園生活，新的學(xué)期里，我希望大家都能像太陽(yáng)那樣——讓二月里的活力成為六月的輝煌！

　　耳邊鈴聲又響起，我的心里沒(méi)有過(guò)多的的愉悅，也沒(méi)有了剛才那么多的慵懶與悵然，只是透著(zhù)陽(yáng)光般的爛漫。細細回憶起來(lái)，我們不正是在鈴聲中成長(cháng)的嗎？

　　五歲，讀幼兒園，那時(shí)下課鈴聲是我期待的“勝利紅旗”，飛奔回家可以沉浸在玩具的樂(lè )園……

　　七八歲，讀小學(xué)，那時(shí)的下課鈴聲是我期盼已久的“解放號”，回家后可以盡情地隨著(zhù)動(dòng)畫(huà)樂(lè )翻天……

　　依稀記得十一二歲的我們在鈴聲辭別了相處六年的恩師與好友，那天的鈴聲格外的悠長(cháng)……

　　原來(lái)“青澀校園”是因為鈴聲而變得可愛(ài)，因為鈴聲而變得精彩！

　　新的學(xué)期里，我們會(huì )奉行那句“痛，并快樂(lè )的活著(zhù)！”我們會(huì )幸�？鞓�(lè )的為初三畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。因為我們相信，我們會(huì )奮斗到底！

　　初三，勇士的戰場(chǎng)，踏著(zhù)急促的鈴聲，我們來(lái)了！

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