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(必備)實(shí)用的競爭作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的競爭作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競爭作文 篇1
有兩個(gè)總經(jīng)理結伴到野外去游玩。一天，他們倆來(lái)到一個(gè)靠近深山的村莊，在一戶(hù)農家搭伙吃飯的時(shí)候，農家的男主人對他們說(shuō)：你們千萬(wàn)不要到山上去啊，昨天，我們幾個(gè)人上山去砍柴看見(jiàn)老虎了，恐怕有危險。聽(tīng)老鄉這么說(shuō)后，兩個(gè)總經(jīng)理幾乎是異口同聲地回答：那我更要去看看了哦！
老鄉再三勸告都沒(méi)有勸住這兩個(gè)總經(jīng)理，他們還是背著(zhù)背包上了山。走過(guò)了兩座山以后，他們到了一條峽谷口，總經(jīng)理A突然把手往前一指：��！真的有老虎！總經(jīng)理B順著(zhù)A手指的方向看去，大約離他們300多米遠的地方確實(shí)有一只老虎朝他們這邊走過(guò)來(lái)。當總經(jīng)理B還在看的時(shí)候，總經(jīng)理A已經(jīng)在趕緊換跑鞋。
總經(jīng)理B：都什么時(shí)候了，你還有時(shí)間換鞋？我看我們倆都不用跑了，我們跑得過(guò)老虎嗎？
總經(jīng)理A：我以防萬(wàn)一��！我不用跑過(guò)老虎，我跑過(guò)你就行了��！
1、總經(jīng)理A為什么趕緊換跑鞋？
因為他準備快些跑。
2、總經(jīng)理A為什么說(shuō)“我跑過(guò)你就行了”？
因為總經(jīng)理A只要跑得比總經(jīng)理B快，就會(huì )脫離危險。
總經(jīng)理A雖然只是考慮到自己，完全沒(méi)有替總經(jīng)理B著(zhù)想，但是這個(gè)故事告訴我們，對處于當時(shí)境況的這兩個(gè)總經(jīng)理來(lái)說(shuō)，只要一個(gè)跑贏(yíng)另一個(gè)，就不會(huì )被老虎咬著(zhù)�；钕聛�(lái)的一定是跑在前面的，最后死掉的就是跑在后面的。
哦！我們生活中的競爭確實(shí)也是這樣的，人與人之間的.競爭、單位與單位之間的競爭、企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，這競爭之中的內容都不是在競爭內容的全部，不是在競爭內容的所有，競爭的其實(shí)只是那么一點(diǎn)點(diǎn)差距。略快一點(diǎn)就是生存者！略高一籌就是勝利者！
競爭作文 篇2
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，和煦的太陽(yáng)高高地掛在碧空中，向人間投送著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我隨著(zhù)好奇的人群的腳步，來(lái)到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節目的進(jìn)行時(shí)，許多人都圍觀(guān)在這里。只見(jiàn)鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹(shù)木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著(zhù)。這只老虎初長(cháng)成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，倒也初具王者風(fēng)范。
動(dòng)物園別出心裁，將一只小羊送進(jìn)虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，一雙秀氣的羊眼眨巴著(zhù)，黑溜溜的眼珠直轉悠，終于瞥見(jiàn)了草叢中的猛虎，頓時(shí)眼眸中充滿(mǎn)了恐懼，發(fā)出一聲咩的哀叫聲，轉身向外逃去。然而鐵門(mén)早已被關(guān)上了。
此刻老虎也發(fā)現了羊，頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的.虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來(lái)。隨后它笨拙地站起身來(lái)，用鋒利的趾爪抓著(zhù)一叢小草，繼續猛撲過(guò)去。然而沒(méi)過(guò)多久，就撞在了一棵大樹(shù)上，肥大的身體倒在地上。
就這樣，無(wú)論老虎怎么努力地去抓，撲，咬，剪，撕，都不能抓到小羊。它那笨拙的身軀在不停地打旋，然后摔跤。人群中響起了一陣叫罵聲，顯然對老虎的表現而感到很不滿(mǎn)。這只老虎看上去皮毛光滑，齒爪鋒利，虎威凜凜，竟然是個(gè)草包，中看不中用！
而小羊看到老虎的窘態(tài)，也不再害怕了，膽子逐漸大了起來(lái)，小心翼翼地邁著(zhù)步子，走向地上的老虎。老虎將爪子向前一伸，小羊就嚇得退縮回來(lái)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小羊發(fā)現了老虎實(shí)際上并不能奈何自己_即使就在你眼前。小羊索性挺起一對還未發(fā)育好的羊角，沖向了老虎。這可真是天生牛犢，哦不，是天生羊犢不怕虎，真敢與猛虎斗。即使這只老虎是只草包老虎，那出于對食肉動(dòng)物天生的恐懼，小羊也不敢如此囂張吧？
可事實(shí)就擺在眼前，小羊把老虎逗得團團轉，明明就在眼前，可就是吃不著(zhù)，老虎氣得張牙舞爪，一次次地撲過(guò)去，但那肥壯的身體始終無(wú)法給它一個(gè)滿(mǎn)意的結果……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老虎沒(méi)有抓到小羊，反而是在小羊的挑撥下，精疲力竭，最后一頭倒在地上，叫也叫不醒了。
周?chē)挠慰痛笱鄣尚⊙�，本�?lái)是猛虎獵羊，現在變成了羊戲老虎！
我默默走出了人群，腦子里卻在思考剛才發(fā)生的一切。是啊，這只老虎十分威猛，一看就是一只猛虎，但卻連一只小羊都斗不過(guò)。問(wèn)題在于雖然假山模擬了環(huán)境，卻無(wú)法真正模擬嚴酷的生存條件。老虎每天吃的是飼養員給的肥肉，整天吃的滿(mǎn)嘴流油，根本不用自己動(dòng)手去捕獵。這樣的老虎捕獵能力自然會(huì )大打折扣，即使有鋒利的齒爪，也無(wú)法有利地去撲擊獵物，最后只得淪為被羊戲的下場(chǎng)了。
而造成這一結果的原因是老虎的成長(cháng)缺乏競爭。在真正的原始森林里，生存的不止有老虎一個(gè)，還有更多的老虎，狼，豺，豹，甚至還有打獵的獵人和獵狗。在這樣的環(huán)境中，老虎就需要和狼的勇猛，豺的狠毒，豹的速度，獵人的子彈和獵狗的群攻相斗，在一次次的戰斗中，磨練出高超的戰斗力，獲取獵物。若不是有著(zhù)強悍的攻擊力，老虎又何稱(chēng)猛獸之王呢？
如果籠子里有兩只老虎的話(huà)，情況就大不相同了。俗話(huà)說(shuō)，一山不容二虎，一籠也容不了二虎。二虎相爭，必然會(huì )在不斷的競爭中，快速提高著(zhù)自己的能力，而失敗者則會(huì )沉淪，勝利者就會(huì )享受到許多東西。但這更能激發(fā)失敗者的奮起直追。競爭帶來(lái)的效果，果然不言而喻。
成長(cháng)中缺少不了競爭，讓我們勇于競爭，超越自我，在競爭中更上一層樓！
競爭作文 篇3
“失敗是成功之母，失敗是成功之母……” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰嗎？我可是屢戰屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒(méi)想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰屢勝，你是不是？
你可先別急著(zhù)看比賽，還是先搞懂游戲規則吧！
比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說(shuō)左手右手，你聽(tīng)見(jiàn)是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過(guò)拿錯手了，就輸對方贏(yíng)。
怎么辦？怎么辦？比賽快開(kāi)始，我坐在凳子上裝鎮靜，只聽(tīng)各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏(yíng)了在開(kāi)心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。
坐在椅子上想了一會(huì )兒，我突然站了起來(lái)，大喊：“我要贏(yíng) ”于是我便開(kāi)始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的研究，我最終的殺手锏是“無(wú)敵蒼蠅拍”。開(kāi)始的時(shí)候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時(shí)我就用尺子拍她的手，接著(zhù)我?jiàn)Z到了橡皮，我贏(yíng)啦！
“預備”，話(huà)音剛落就看見(jiàn)對手的.眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著(zhù)橡皮，接著(zhù)對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著(zhù)橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動(dòng)作，我心中不禁打一個(gè)寒顫，她的勝算有百分之六十五。
天��！我也太笨了一店吧，怎么說(shuō)呢？原來(lái)老師一聲令下，我用事先計劃好的工具，打退了對手，俗話(huà)說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急，所以導致我失敗，老師說(shuō)得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說(shuō)說(shuō)這是不是典型的不攻自破？
比賽結之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過(guò)在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內疚。
��！游戲終于玩完了，我的心也平靜下來(lái)了，一想起那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，就不由得想起現在的社會(huì )競爭是多么激烈呀，一不小心就被淘汰了，不過(guò)這個(gè)游戲告訴我失敗沒(méi)有關(guān)系，下次再來(lái)！
競爭作文 篇4
清冷的大街。
行人神色匆匆地趕路，不時(shí)有幾縷冷風(fēng)夾雜著(zhù)細雨，從她開(kāi)著(zhù)的窗飄進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)冷。她無(wú)心看書(shū)，心思早已飄到窗外……
開(kāi)學(xué)剛剛幾個(gè)星期，她已感到無(wú)所適從。陌生的城市，陌生的面龐。她很努力地學(xué)習，思考，可結果總是不如人意。她想到曾經(jīng)的自己也會(huì )偶爾努力一下，于是立刻一飛沖天，博得同學(xué)驚訝的神情，那時(shí)的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。
今天下午，班里組織活動(dòng)，沒(méi)想到大家那么踴躍地報名。她對此不屑一顧。曾經(jīng)，她也會(huì )像她們那樣積極的。她感到心中掠過(guò)一陣雨，不由得打了一個(gè)寒顫。
她不知道自己怎么了，真的.，她想放棄。
窗外的風(fēng)吹進(jìn)屋，拂動(dòng)她窗臺上的那串貝殼，略帶沙啞的聲音，如海風(fēng)呼嘯。
她突然想到了，那年，她去海邊。她永遠忘不了那個(gè)夏天，看到波瀾壯闊的大海，她心潮澎湃，不由分說(shuō)地跳進(jìn)大海的懷抱中，盡情地享受海水的涼意。然而，大海永遠不那么平靜，它不時(shí)卷起一堆堆白雪，于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊，無(wú)數次地將她托起，摔下，妄圖將她打敗�？墒�，好強的她從不妥協(xié)，在與海浪的一次次斗爭中，她累得精疲力盡卻樂(lè )此不疲，她一次次地成功躲開(kāi)海浪的襲擊，又重新開(kāi)始搏斗。在勝負的較量中，她感到充實(shí)，感到競勝的快樂(lè )，感到身心從所未有的釋放、升華。是的，那才是真實(shí)的她，永不言棄的她。
臺燈的燈火在搖曳，在扇貝的聲聲碰撞中，她感到似乎又找回了從前的自己。
鳥(niǎo)兒選擇天空，魚(yú)兒選擇海洋，它們在一次次競爭中尋找屬于自己的樂(lè )園。我們選擇了這個(gè)世界，也就選擇了競爭，選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網(wǎng)中，我們看清了自己。
競爭作文 篇5
古人有句話(huà)說(shuō)得好：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！痹谥袑W(xué)校園這個(gè)殘酷的殿堂里，競爭十分激烈，只要你稍微松懈一下，你的成績(jì)就會(huì )像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。
在全校之中，競爭最為激烈的要數即將面對中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐，然后飛快地沖到教室拼命地讀書(shū)，恨不得把所有的知識全都“穩穩”地塞在腦子里。上課了，老師拿著(zhù)一打一打試卷走進(jìn)教室或是拿著(zhù)一本資料書(shū)，抄滿(mǎn)一黑板的感念、重點(diǎn)、難點(diǎn)……讓人看了都覺(jué)得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室里復習、寫(xiě)練習……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時(shí)才依依不舍地離開(kāi)教室，向宿舍奔去�；氐剿奚峋鸵还赡X地栽在床上，還不忘學(xué)習。最后在背書(shū)中睡著(zhù)。到了周末，他們來(lái)要補一天半的課，一周回家的時(shí)間不到7小時(shí)，學(xué)校就成了他們的家。雖然和家人相見(jiàn)的時(shí)間少，學(xué)習辛苦，但他們都強忍著(zhù)。他們相信在在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后就能看見(jiàn)美麗的彩虹。
初二的.學(xué)生競爭也十分激烈。雖然不用中考，但會(huì )考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理，還要背的知識，要點(diǎn)。要不然連東、西、南、北，在哪里;緯線(xiàn)、經(jīng)線(xiàn)是哪條;你自己身上有多少個(gè)器官;鯨魚(yú)是不是魚(yú)……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書(shū)讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認真，不懂就問(wèn)。為會(huì )考作好充分的準備。
初一的學(xué)生在3個(gè)年級中最為輕松。他們的競爭主要是為了能留在重點(diǎn)班好好地學(xué)習，打好基礎。一些愛(ài)學(xué)習的學(xué)生每天都做大量的習題。早上起來(lái)，早早的就來(lái)到教室讀書(shū)。因為他們知道，在考試的時(shí)候一個(gè)不小心寫(xiě)錯了一道題，就困難會(huì )一個(gè)不小心掉下普通班這個(gè)深淵。下去后就很難再爬上重點(diǎn)班這個(gè)峰頂，以后考上好高中的幾率也就十分渺茫。
這就是學(xué)校的競爭。但不只有學(xué)校有競爭。在這個(gè)世界上，競爭無(wú)處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒(méi)有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來(lái)競爭吧!
競爭作文 篇6
競爭
近來(lái)“四害”破壞嚴重，我因淹死25只老鼠，烤焦108只蝗蟲(chóng)，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類(lèi)心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實(shí)驗中學(xué)209班“視察、視察”。大考前一個(gè)月盧寧寧
離大考只有一個(gè)月了，大家都挺用心的，這下又慘了�？磸埑惶毂纫惶煊霉�，再這樣發(fā)展下去，說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現在不聲不響，用起功來(lái)了。轉過(guò)身別人個(gè)個(gè)買(mǎi)了練習本暗暗做著(zhù)。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。張超
離大考近之又近，這個(gè)一雪前恥的.關(guān)鍵性日子就要來(lái)了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮�？纯磩e人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書(shū)，他們一定有同樣的想法�！芭Π�，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話(huà)又來(lái)刺激我，努力吧！茅杰毅
不知道今年的試題會(huì )如何，是難，還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi)考好，這次大考一定要考好。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū)，我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”，可“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。努力這一個(gè)月，就輕松了，加油！臨近大考張超
嘻嘻！時(shí)間真快，我已經(jīng)做好了“戰死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法�？礂钽螅ò嘀谐煽�(jì)最好的男生，張超對他很不服氣——筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過(guò)現在還要努力決不能放松，還沒(méi)到最后一刻呢（充滿(mǎn)信心）。茅杰毅
不好，這段日子呂老師把張超調開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話(huà)，這樣還可以降低他們的成績(jì)，現在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語(yǔ)文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！盧寧寧
大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會(huì )有戲劇性的結果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來(lái)越激烈了。
競爭作文 篇7
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不討厭競爭。我總覺(jué)得它就像一只小蟲(chóng)子，日日夜夜吞噬著(zhù)我的心，越鉆越深……或許，這是我喪失自信心的改變。因為，在歷經(jīng)無(wú)數的努力與奮斗之后，換來(lái)的似乎永遠只是失��！所以，我討厭競爭，也覺(jué)得對手是眼中釘，肉中刺，真想馬上除之為之后快。
但是，其實(shí)只要看開(kāi)了，心更加寬闊了，競爭的力量便會(huì )激勵著(zhù)你，也會(huì )成為你精神的催化劑。 那天，期末成績(jì)公布了。曾經(jīng)和我一相上下的她，毫不留情的得了“狀元”，而我呢？和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時(shí)的我，失落、失望，心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足，威風(fēng)凜凜地嘲笑著(zhù)，這更加激發(fā)了摔在山崖底下的`我的自尊與底線(xiàn)。僅僅這驕傲、蔑視的神情，足以使我“六月寒”。 為什么？為什么？不是說(shuō)“有志者，事必成”嗎？但我努力了無(wú)數次，最終的結果也只會(huì )是無(wú)數次的失��！難道我永遠就只是一個(gè)失敗者嗎？不，我不能這樣！ 于是，我又向山上進(jìn)攻，闊步前進(jìn)，渴望登上高峰與她搭上話(huà)…… 我對競爭的看法又改變了。因為我知道，競爭的力量是堅不可摧的。只有競爭，才會(huì )使人有危機感，并勇敢地征服它，獲得巨大的勝利；只有競爭，才可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展，便于人們發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)與彌補不足！
競爭的力量真偉大，激勵著(zhù)我向前方奔去！
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