(優(yōu))競爭作文600字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的競爭作文600字7篇，歡迎大家分享。

競爭作文600字 篇1

　　人，是要學(xué)會(huì )競爭的。

　　路邊的花只有競爭才會(huì )開(kāi)的嬌艷；大樹(shù)的根只有競爭才會(huì )扎的深厚；飛翔的鳥(niǎo)兒只有競爭才會(huì )飛的高遠。人亦是如此，只有競爭才會(huì )活的精彩。

　　和萬(wàn)物不同，人要競爭的.對象是欲望�！叭祟�(lèi)最大的敵人是欲望”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)錯都沒(méi)有。倘若你能戰勝欲望，那么你就是贏(yíng)家。和欲望競爭什么呢？是學(xué)習的質(zhì)量。上課時(shí)，欲望告訴我操場(chǎng)上的風(fēng)景遠比書(shū)中的顏如玉要美得多，是走心探望窗外？還是努力認真聽(tīng)課？；起床時(shí)，欲望告訴我這么冷的天被窩遠比裹著(zhù)棉襖做作業(yè)要暖和的多，是賴(lài)床休息？還是起床刷牙？；做作業(yè)時(shí)，欲望告訴我明日復明日，明日何其多，現在開(kāi)心玩耍要遠比苦守作業(yè)要幸福得多，是放下筆？還是繼續埋頭苦寫(xiě)？······欲望實(shí)在可怕，他教唆我們去毀壞學(xué)習質(zhì)量，你是要繼續任他擺布？還是覺(jué)悟去與他就競爭？

　　在現實(shí)生活中沒(méi)有誰(shuí)讓著(zhù)誰(shuí)，只有誰(shuí)戰勝誰(shuí)，大勝小，長(cháng)勝短，強勝弱是必然的。與其帶著(zhù)與欲望交織的決心去于別人競爭，倒不如先將欲望清理干凈。戰勝欲望是要有決心和毅力的，哪怕夾雜了一點(diǎn)兒隨意都是在做以卵擊石的傻事，我們就要和欲望比誰(shuí)強，提高學(xué)習的效率。

　　競爭的前提是要付出努力的，例如在學(xué)習上就要努力克服想玩的欲望，在上學(xué)期的學(xué)習中，我硬是被欲望拖著(zhù)走，常常心不在焉，記得那一次：上課才兩分鐘我就耐不住性子了，身在曹營(yíng)心在漢，我的軀體在教室心系著(zhù)操場(chǎng)。老師咳嗽一聲，見(jiàn)我還沒(méi)從發(fā)呆中醒過(guò)來(lái)，快步走到我面前，用手指敲敲桌子示意趕快回過(guò)神來(lái)，我猛然一怔，急忙地把頭探進(jìn)書(shū)頁(yè)里，可真是尷尬。

　　現在，我不愿再讓欲望約束我，我要與欲望競爭，與他抗衡，推翻從前的逆來(lái)順受，是真正打敗他。

　　人，最大的敵人，就是自己，能戰勝自己。還有誰(shuí)阻擋前進(jìn)的腳步？

競爭作文600字 篇2

　　生活中，競爭無(wú)處不在。也許很多人認為競爭是殘忍的，總要爭個(gè)你死我活。但是，競爭并不像想象中的如此可怕，競爭中，也有許多精彩的故事。

　　既然是競爭，自然少不了競爭對手。在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)年、一個(gè)班級甚至一個(gè)小組里，想必都有你的競爭對手。課堂中，大家都對各自的想法持有爭辯，“你的什么答案啊，書(shū)上明明寫(xiě)著(zhù)是錯誤的`�！薄澳愕牟挪粚�，你是翻錯書(shū)了吧你�！泵恳淮蔚挠懻�，總會(huì )有許許多多如此的爭辯，而在這個(gè)過(guò)程中，大家的想法又彼此融合、相互促進(jìn)，從而又得到一個(gè)大家都認同而又更為準確的答案。是��！如果沒(méi)有競爭，又何來(lái)的進(jìn)步呢？成功決不來(lái)源于固步自封，只有相互學(xué)習，才有可能取得進(jìn)步，得到雙贏(yíng)的結果。

　　在生活中，競爭對手也是朋友。在成績(jì)上的競爭，是不應該牽涉到生活的�；蛟S在你寫(xiě)錯字的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)：“你太沒(méi)用了吧，字都寫(xiě)錯了�！被蛟S在你發(fā)呆的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)：“還發(fā)呆，老師都進(jìn)教室了，你是不是沒(méi)睡醒啊�！被蛟S在你思考題目的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)：“怎么樣？不會(huì )了吧？要不要我教你��？”我相信這樣的場(chǎng)景大家都有過(guò)，而我們不但不會(huì )不高興，甚至會(huì )感謝他。他對你的“諷刺”或許是在提醒你，幫助你。所以，不要用敵對的目光去看待對手，他平時(shí)對你的冷嘲熱諷或許對你沒(méi)有壞處。

　　可以發(fā)現，競爭促使人進(jìn)步，競爭使人成功。不僅如此，或許你會(huì )因競爭而廣交好友。對于班上的同學(xué)你很熟悉，但是在年級，學(xué)校里的同學(xué)卻不甚了解吧？但是你們可能會(huì )因為彼此存在競爭而認識，而成為好友，在校園留下你們結伴而行的身影。

　　總而言之，競爭中處處精彩，競爭中不存在敵人，你們之間的“亦敵亦友”。只要有善于發(fā)現精彩的心靈，何處無(wú)精彩呢？

競爭作文600字 篇3

　　人生是高聳入云的山，生活是坎坷不平的山路，無(wú)數次的競爭就是一級級階梯，通往成功的終點(diǎn)。一次考試，一場(chǎng)比賽，都使我的生活更加充實(shí)。

　　一年級時(shí)舉行的水果拼盤(pán)比賽讓我由衷地體會(huì )到了競爭的樂(lè )趣。比賽前一天，同學(xué)們就津津樂(lè )道起來(lái)。只言片語(yǔ)中，就流露出了競爭的火藥味，加上最后的評選“最美拼盤(pán)”的活動(dòng)，更使氣氛緊張了不少。

　　終于，展示我們“佳作”的時(shí)間到了，我小心翼翼地端出盤(pán)子�？�，黃澄澄的橘子，顆顆飽滿(mǎn)的圣女果和切成片的楊桃構成了“萬(wàn)家燈火”的美麗景象。同學(xué)們當然也不甘示弱，紛紛亮出了自己驕傲的作品。頓時(shí)，教室成了水果的展覽館。我們的班長(cháng)首先捧上了水果拼盤(pán)：翠綠的瓜皮橋搭在白生生的龍眼上，薄如蟬翼的鳳梨片如同石板路，真是創(chuàng )意十足！正想著(zhù)多了一個(gè)強勁的競爭對手，一陣濃郁的果香打斷了我的思路，原來(lái)是高岳俊的作品嶄露頭角。白瓷盤(pán)上鋪滿(mǎn)了獼猴桃片，這是翻滾的碧濤，彎彎的香蕉切成兩半，直立在盤(pán)中，香蕉上還點(diǎn)綴著(zhù)兩顆櫻桃，好一幅“海豚競逐”！沒(méi)想到男生也如此的心靈手巧呢！

　　不知不覺(jué)的，所有人都忘記了這次展出的最終目的，大家把形形色色的水果拼盤(pán)放在一起。鮮艷的.色彩使我們眼花繚亂，芬芳的香味又令我們陶醉其中。漸漸的，緊張的氣氛消失了，取而代之的是歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)普通的水果在此時(shí)顯得多么與眾不同。不知是誰(shuí)提出的建議：“讓我們一起分享勞動(dòng)之果吧！”同學(xué)們大方地品嘗起水果來(lái)，原本身為參賽作品的水果工藝品成了我們的腹中之物，香甜的味道一直縈繞于口齒之間，回味無(wú)窮……

　　也許，這次被遺忘的競爭算不上真正的競爭，但這又何妨呢？充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)溫馨的競爭永遠不會(huì )被遺忘！

競爭作文600字 篇4

　　競爭激勵著(zhù)我們，讓我們向心中的目標努力奮斗。有競爭才有進(jìn)步。只有啟航，才能到達心中理想的目的地；只有播種，才有收獲。

　　20xx年9月1日伴著(zhù)暖陽(yáng)我踏入了中學(xué)的大門(mén)。此時(shí)我不再是小學(xué)生了，而是一名堂堂正正的中學(xué)生了。進(jìn)入了班級，劉老師分好小組后，我看了一眼自己的組員，看到了一個(gè)熟悉的面孔，正是我組中的二號——小學(xué)同學(xué)夏文霄！我當時(shí)很驚訝，心想：他怎么成二號了？他學(xué)習明明比我好的。但我預測他月考后肯定該成為一號了。雖然他那時(shí)只是二號，但我仍然將他當成目標，競爭對象。因為在同一個(gè)小組我們兩個(gè)從從前的不聞不問(wèn)漸漸成為了朋友，也是競爭對手，我們都在暗暗努力，想著(zhù)超過(guò)對方。

　　校園的樹(shù)葉漸漸飄落，天氣愈加寒冷。一個(gè)月過(guò)去了，我們迎來(lái)了第一次月考。我感到緊張，對于月考我并沒(méi)有把握，應該說(shuō)沒(méi)有把握超過(guò)夏文霄，雖然那時(shí)他表現得那么淡定，但我知道他可能將我反超，甚至狠狠的.壓在下面�？荚嚱Y果出來(lái)了，我比他高了兩分勉強勝利。但后面肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。

　　果不其然，第二次月考我一落千丈，被他遠遠地落在了后面。他并沒(méi)有因此而得意洋洋，而是過(guò)來(lái)鼓勵我，貌似很相信我的實(shí)力一樣。

　　白雪紛紛飄落了，期末考試來(lái)了，我渴望在這次考試中超過(guò)他，經(jīng)過(guò)考試前的努力復習，雖然排名有所提高，可還是沒(méi)有超過(guò)他。但是我不會(huì )氣餒，我會(huì )加倍努力。

　　夏文霄，我的好同學(xué)，讓咱們攜手在競爭中成長(cháng)吧！我一定會(huì )超過(guò)你的！嘿嘿，咱們走著(zhù)瞧哦！

競爭作文600字 篇5

　　競選正在激烈地進(jìn)行著(zhù),只剩下“勞動(dòng)委員”和“小隊長(cháng)”兩個(gè)崗位了。勞動(dòng)委員有11人參加競選，難度太高，我在焦急的等待著(zhù)競選結果。終于，結果出爐了，令人失望的是，我僅得了6票，離第一名差2票，再次落選。最后只剩下了“小隊長(cháng)”崗位，估計也沒(méi)戲了！

　　下課了，我落寞地走出教室，躲在一個(gè)無(wú)人的角落，心情無(wú)法平靜。這次競選共有八個(gè)崗位，我參加了四個(gè)，結果屢戰屢敗，心中充滿(mǎn)了苦惱和失望，當個(gè)干部咋這么不容易？我已經(jīng)盡力了呀！看，好朋友郭越也別上了兩條杠，這叫我抬不起頭��！這時(shí)，班主任褚老師走到我身邊，我向她傾訴了這一切，褚老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“堅強一點(diǎn)，你行的！”張陽(yáng)、錢(qián)湘月、潘靖宇三位同學(xué)也連忙過(guò)來(lái)安慰我。

　　上課鈴響了，我慢吞吞地走進(jìn)教室，發(fā)現褚老師手里還有一張一條杠的“小隊長(cháng)”標志，老師看著(zhù)沮喪的我，對著(zhù)全班說(shuō)道：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這次競選中最最勇敢的是哪位同學(xué)��？”

　　“劉思瀚”、“王偉棟！”

　　“好！他們倆當輪流小隊長(cháng)，大家同意嗎？”

　　“同意！”

　　此時(shí)，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼……

　　回家后，爸爸媽媽得知了事情的`經(jīng)過(guò)，問(wèn)我為什么要參加競選，我說(shuō)，我想通過(guò)競選鍛煉自己，提高本領(lǐng)，也能為班級和同學(xué)們盡點(diǎn)力！爸爸為我豎起了大拇指，對我說(shuō)：“雖然競選失敗了，但是我認為你是成功的！因為你不僅獲得了展示自己的機會(huì )，而且學(xué)會(huì )了面對挫折，這比什么都重要，你是好樣的！”

　　我決心今后要好好學(xué)習，提高自己的成績(jì)，還要樂(lè )于助人，用行動(dòng)贏(yíng)得別人的尊重，就一定會(huì )成功的。因為我相信，有志者事竟成！

競爭作文600字 篇6

　　在當今這個(gè)社會(huì )里，到處都充滿(mǎn)了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個(gè)人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺(jué)吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

　　偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì )，但著(zhù)僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱(chēng)之為“科學(xué)社會(huì )主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒(méi)有如此大得逞就。

　　一個(gè)美國成功人士說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人�！敝�(zhù)句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢(qián)，名利的誘惑是很大的`，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著(zhù)只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場(chǎng)上，我們都是競爭的對手，誰(shuí)也不會(huì )因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習中，我們一起學(xué)習，互相幫助，著(zhù)就是朋友是合作，我們沒(méi)有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì )里，生下來(lái)就要競爭，只有強者才能生存，著(zhù)也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內充分的準備，競爭給了我們表現的機會(huì )。我們要合作也要竟鎮，要成為雙贏(yíng)的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。

　　競爭與合作看似很遙遠，其實(shí)它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬(wàn)能的，如果兔子背著(zhù)烏龜跑，烏龜背兔子過(guò)河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jì)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說(shuō)，我們要把自己的短處與別人的長(cháng)處相結合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補，著(zhù)樣，我們就真的做到了雙贏(yíng)！

競爭作文600字 篇7

　　有人是在父母給予的幸福中成長(cháng)，有人是在同學(xué)間的快樂(lè )中成長(cháng)，有人是在失敗的挫折中成長(cháng)，而我，則是在與朋友的競爭中成長(cháng)。

　　說(shuō)起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾_她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。

　　大概是從幼兒園起吧，我們就開(kāi)始競爭了，只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的.一塊面包或者一個(gè)蘋(píng)果而搶。

　　上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競爭才從那時(shí)開(kāi)始。

　　剛開(kāi)始，小蕾見(jiàn)到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂(lè )的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！

　　可沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表?yè)P的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會(huì )讓她超過(guò)我！原本懶惰的我，也勤快了起來(lái)，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開(kāi)始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。

　　小蕾始終與我相差一段距離，我知道_這一次，我贏(yíng)了！

　　升到四年級，我們仍是同桌，開(kāi)始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納對方，成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！

　　四年級的數學(xué)難度變化大了，我不太適應，所以數學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著(zhù)小蕾滿(mǎn)分的試卷咬牙，回過(guò)頭，再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。

　　這時(shí)，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她：“小蕾，你就不怕我超過(guò)你嗎？”

　　小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒(méi)有競爭對手的人，是感覺(jué)不到生活的樂(lè )趣的！”

　　后來(lái)，我的成績(jì)飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競爭了！

　　回頭看看才發(fā)現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績(jì)達到了頂峰！沒(méi)錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我一步步成長(cháng)！

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