【熱門(mén)】競爭與合作作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的競爭與合作作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競爭與合作作文 篇1
【文題設計】
閱讀下面的材料.根據要求作文:
現代社會(huì ),是一個(gè)充滿(mǎn)了競爭的世界,每一個(gè)領(lǐng)域都有競爭的存在。要在社會(huì )中立足,就必須適應競爭,敢于面對競爭。同時(shí),社會(huì )生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進(jìn)行廣泛的合作,幾乎所有的事情都必須經(jīng)過(guò)合作才能夠完成。
請以“競爭·合作”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍內。
注意:
、倭⒁庾远;
、谖捏w自選;
、垲}目自擬;
、懿簧儆800字。
【寫(xiě)前指導】
這個(gè)題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無(wú)論競爭還是合作,都是當今社會(huì )中人們工作生活的常態(tài),二者之間既存在對立關(guān)系,又在很大程度上有互補性,需要在理解二者關(guān)系的基礎上聯(lián)系實(shí)際,深入挖掘。
可以從競爭的方面入手,以當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )為論點(diǎn),首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)明觀(guān)點(diǎn),然后先從身邊寫(xiě)起,指出學(xué)習本身就是激烈的競爭,再進(jìn)一步擴大至社會(huì ),論證各行業(yè)都充滿(mǎn)競爭,競爭推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步?梢杂貌孰娛袌(chǎng)等實(shí)例證明。最后重申論點(diǎn),號召投身于競爭。
可以從競爭和合作的關(guān)系人手,以“競爭時(shí)代的社會(huì )更需要合作”為論點(diǎn),首先指出社會(huì )充滿(mǎn)競爭,然后舉出市場(chǎng)惡性競爭等例子說(shuō)明競爭存在缺陷。接下來(lái)闡述競爭與合作的辯證關(guān)系,舉例說(shuō)明合作的效果。最后總結全文。得出論點(diǎn)。
競爭的結果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會(huì )的發(fā)展,但為什么有的競爭的結果不是這樣呢?競爭的積極作用是需要條件的,那就是機會(huì )的公平。但在實(shí)際中,情況并不總是如此。
競爭與合作作文 篇2
我們經(jīng)常發(fā)現競爭與合作同時(shí)存在。試以棒球為例,一隊與另一隊競爭,但是每一隊的每個(gè)隊員都同自己的隊友合作。一般情況下,沒(méi)有合作我們就不能競爭。因此競爭與合作同等重要。
當我們倡導競爭時(shí),我們不能忘了合作。任何事情都不可走極端。為競爭而競爭要導致失敗,競爭與合作在實(shí)現我們的目標和滿(mǎn)足我們的需要時(shí)對我們有很大幫助,尤其是在實(shí)現我國現代化的過(guò)程中是如此。
競爭是our.social生活的普遍現象。我們競爭,當我們玩游戲,我們試圖做得比別人在我們的研究,并不斷有就業(yè)競爭,客戶(hù),資金,等等。我們可以說(shuō),試以cxtent,競爭是對社會(huì )發(fā)展的靈魂的動(dòng)力之一。
此外,我們經(jīng)常發(fā)現在同一時(shí)間競爭與合作。想想棒球比賽,每隊與其他球隊競爭。但每個(gè)teatn成員正在與他或她的隊友。在大多數卡索斯,我們不能沒(méi)有合作的競爭。因此tbey也同樣重要。
雖然我們所提倡的competltion,我們不能忘記的合作。沒(méi)有什么是becarried走極端。純粹的,排他性的競爭導致失敗。 Competiton與合作,共同幫助我們獲得了很多我們的目標和滿(mǎn)足我們的需要,特別是在我國現代化建設。
競爭與合作作文 篇3
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),同樣也是呼吁合作的社會(huì ),處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì )上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力,并最終勝利下去。
作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,我們同學(xué)之間一直存在著(zhù)競爭與合作,如果我們自己都沒(méi)有信心,那么我們在學(xué)習上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取理想的成績(jì),那么我們就是學(xué)習上的手將敗將,我們的學(xué)習不在于單單只想有理想的成績(jì),而且為了成功,不想在學(xué)習上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現在取得優(yōu)秀的成績(jì),到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jì)了,因為在這個(gè)社會(huì )中合作是社會(huì )的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒(méi)有合作的競爭,只會(huì )弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們人類(lèi)才會(huì )有所真的發(fā)展與進(jìn)步。合作作文開(kāi)頭合作作文300字一次難忘的合作作文
競爭與合作作文 篇4
競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”,競爭離不開(kāi)合作。因為有合作才能優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作,才能突破孤軍奮戰的局限,實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)。
在常人看來(lái),競爭與合作是一對“敵對兄弟”,“一山不容二虎”嘛!這一點(diǎn)被眼下我國葡萄酒市場(chǎng)異常激烈的競爭所印證。從市場(chǎng)之爭到標準之爭,從品牌之爭到原產(chǎn)地命名之爭,在葡萄酒這個(gè)不大的領(lǐng)地王國里,刀光劍影,殺聲陣陣,正演繹著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)悲壯的戰爭。
固然,市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,同行競爭在所難免。有不少人認為,“同行是冤家”,競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。競爭就是不能有合作,不是你死,就是我活。同行之間,難道非得勢不兩立、拼個(gè)你死我活不可嗎?
其實(shí),樹(shù)有長(cháng)短,人分高低,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開(kāi)競爭與合作。競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟,是兩種不同的人際互動(dòng)關(guān)系。
我們通常說(shuō)的競爭,是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項活動(dòng)中力爭勝過(guò)對方的行為。即雙方爭奪一個(gè)目標,且只有一方得勝,一方失敗。合作是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現共同目標在某項活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為。雙方有一致的目標,而且雙方共享結果。對于企業(yè)也是如此。物競天擇,優(yōu)勝劣汰不僅是自然界的法則,也是市場(chǎng)經(jīng)濟的基本規律。競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營(yíng)管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。競爭是企業(yè)成長(cháng)壯大的根本途徑,也是一個(gè)行業(yè)能夠健康發(fā)展的前提,搞市場(chǎng)經(jīng)濟不能沒(méi)有競爭。
然而,競爭離不開(kāi)合作。參與合作的企業(yè)將比那些獨行俠 式的企業(yè)占有更大的優(yōu)勢。因為有合作才能優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說(shuō)得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng )造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。美國可口可樂(lè )公司與百事可樂(lè )公司曾為了爭市場(chǎng)而展開(kāi)了半個(gè)世紀的激烈競爭?伤鼈兊母偁幨恰拔幢匾虻箶橙恕。 當大家對百事可樂(lè )—可口可樂(lè )之戰興趣盎然時(shí),雙方都是贏(yíng)家,因為飲料大戰引起了全球消費者對可樂(lè )的關(guān)注,大家都來(lái)喝可樂(lè )?蓸(lè )大戰給我們的啟迪是,并非只有“消滅”對手,才是促進(jìn)自身發(fā)展的惟一途徑。在有些情況下,接受對手的存在并善待競爭對手,也同樣能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。
目前,我國葡萄酒業(yè)東西地區的競爭逐漸加劇。西部企業(yè)利用價(jià)格作為競爭手段以低價(jià)進(jìn)攻市場(chǎng);而東部老品牌企業(yè)利用品牌優(yōu)勢不甘示弱、積極迎戰。在你來(lái)我往的激烈市場(chǎng)競爭中出現了“煮酒論英雄”等不和諧的音符,有的企業(yè)使用造謠、誹謗等違法手段去中傷對方,有的不惜付出巨大的代價(jià),“舍命”相拼。同室操戈,相煎何急?在這種殘酷的競爭中肯定沒(méi) 有贏(yíng)家。河蚌相爭,漁翁得利,在“東西對抗”的陰影下,洋酒露出了微笑。
要徹底扭轉這種局面,必須學(xué)會(huì )合作,在公平競爭的同時(shí),保持良好的合作態(tài)勢,逃脫愈演愈烈的降價(jià)漩渦。再比如“神州”和“萬(wàn)家樂(lè )”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產(chǎn)廠(chǎng)家!吧裰荨钡膹V告語(yǔ)為“款款神州,萬(wàn)家追求”,而“萬(wàn)家樂(lè )”的廣告語(yǔ)為“萬(wàn)家樂(lè )崛起于神州”。他們各自的廣告語(yǔ)中都包含了對方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶(hù)送到我這里,我把客戶(hù)送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤。他們在競爭中合作,實(shí)現了雙贏(yíng)。
實(shí)踐證明,既競爭又合作,就能突破孤軍奮戰的局限,把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結合起來(lái),把雙方的長(cháng)處最大限度地發(fā)揮出來(lái),既提高自己也提高別人的競爭力,實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng),才是最終目的。
競爭與合作作文 篇5
偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì ),但著(zhù)僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希.恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱(chēng)之為"科學(xué)社會(huì )主義".他們的這種成功不就是合作而完成的嗎如果是一個(gè)人,或就沒(méi)有如此大得逞就。
一個(gè)美國成功人士說(shuō)過(guò):"沒(méi)有永遠的朋友,也沒(méi)有永遠的敵人."著(zhù)句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯.秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢(qián),名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著(zhù)只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠的敵人,就像棉隊中考,考場(chǎng)上,我們都是競爭的對手,誰(shuí)也不會(huì )因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習中,我們一起學(xué)習,互相幫助,著(zhù)就是朋友是合作,我們沒(méi)有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì )里,生下來(lái)就要競爭,只有強者才能生存,著(zhù)也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內充分的準備,競爭給了我們表現的機會(huì ).我們要合作也要竟鎮,要成為雙贏(yíng)的群體,只有這樣,我們才能聲錯,才有競爭的資格。 競爭能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)習效率和工作效率,促使人的潛力得到充分發(fā)揮,使人們不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上; 在與競爭對手的比較中,能發(fā)現自身的不足,取長(cháng)補短,使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。取長(cháng)補短、攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標。
競爭與合作看似很遙遠,其實(shí)它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作,在合作中競爭.人不是萬(wàn)能的,如果兔子背著(zhù)烏龜跑,烏龜背兔子過(guò)河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jì)這樣簡(jiǎn)單了.也就是說(shuō),我們要把自己的短處與別人的長(cháng)處相結合,別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補,著(zhù)樣,我們就真的做到了贏(yíng)!
競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”,競爭離不開(kāi)合作。因為有合作才能優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作,才能突破孤軍奮戰的局限,實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)在常人看來(lái),競爭與合作是一對“敵對兄弟”,“一山不容二虎”嘛!這一點(diǎn)被眼下我國葡萄酒市場(chǎng)異常激烈的競爭所印證。從市場(chǎng)之爭到標準之爭,從品牌之爭到原產(chǎn)地命名之爭,在葡萄酒這個(gè)不大的領(lǐng)地王國里,刀光劍影,殺聲陣陣,正演繹著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)悲壯的戰爭
要徹底扭轉這種局面,必須學(xué)會(huì )合作,在公平競爭的同時(shí),保持良好的合作態(tài)勢,逃脫愈演愈烈的降價(jià)漩渦。再比如“神州”和“萬(wàn)家樂(lè )”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產(chǎn)廠(chǎng)家!吧裰荨钡膹V告語(yǔ)為“款款神州,萬(wàn)家追求”,而“萬(wàn)家樂(lè )”的廣告語(yǔ)為“萬(wàn)家樂(lè )崛起于神州”。他們各自的廣告語(yǔ)中都包含了對方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶(hù)送到我這里,我把客戶(hù)送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤。他們在競爭中合作,實(shí)現了雙贏(yíng)。 一是沒(méi)有合作的競爭只能造成協(xié)作雙方的兩敗俱傷,特別是那種置道德不顧的不正當競爭,其最終結果只能是害人害己,教育學(xué)生要反對不正當競爭,:競爭意識。 二是競爭與合作是對立統一的關(guān)系,在合作中有競爭,在競爭中有合作,教育學(xué)生競爭不忘
合作。因為,競爭與合作是統一的。合作不能沒(méi)有競爭,沒(méi)有競爭合作是一潭死水,合作是為了更好地競爭,合作越好,力量越強,成功的可能性就越大;競爭不能沒(méi)有合作,沒(méi)有合作作競爭是孤單的無(wú)力的競爭,是“你死我活”或兩敗俱傷
從前的一天,傳統美德——謙讓和競爭意識——爭取在歲月的長(cháng)河邊相遇了。
年輕氣盛的爭取乜斜著(zhù)謙讓?zhuān)f(shuō):“哎呀,原來(lái)是謙讓老兄!久聞大名,如雷貫耳,果然徒有虛名,你用傳統美德作招牌,用謙謙面孔作幌子,騙取人們的青睞,卻讓人平庸無(wú)為,讓社會(huì )停步不前,讓歷史的長(cháng)河無(wú)法泛起一絲波瀾!”
老成穩重的謙讓面不改色,他不屑的辯駁道:“休要在此胡言亂語(yǔ),因為有了我才成就了孔融讓梨這段千古美談;因為有了我,才成就了將相合,成就了趙國的盛世之治;因為有了我,才成就了人世間的和諧,成就了社會(huì )的長(cháng)治久安。
而你這個(gè)黃毛小兒,信口雌黃。你用競爭意識作招牌,用勇往直前作幌子,吸引人們的注意,卻讓人不擇手段,讓社會(huì )急功近利,讓歷史的長(cháng)河總是波濤洶涌!
爭取早已漲紅了臉,爭辯道:“老古董,你不要亂說(shuō),沒(méi)有我就沒(méi)有毛遂自薦,也就沒(méi)有這個(gè)流傳千古的佳話(huà);沒(méi)有我,就沒(méi)有玄武門(mén)之變,也就沒(méi)有太宗的貞觀(guān)之治;沒(méi)有了我就沒(méi)有人們的進(jìn)步,也就沒(méi)有社會(huì )的快速發(fā)展!
“韓信因為不謙讓?zhuān)痪漤n信將兵多多益善,注定了他的悲劇!
“項羽因為淡薄了爭取,才讓千古霸業(yè)落于劉邦之手!
春秋五霸,戰國七雄的國君不知謙讓?zhuān)率固煜掳傩诊柺軕饋y之苦!
“封建統治者因為淡薄了爭取,才導致封建王朝的覆滅!
兩人爭吵的難解難分之時(shí),偉大的造物之神出現了!拔业.孩子們,安靜下來(lái)吧!你們都不可缺少,就像我的左臂右膀,傳統美德——謙讓?zhuān)グ涯愕姆N子播散到每一寸土地,讓他們開(kāi)出謙讓的花,結出謙讓的果,讓人們的心靈澄澈透明,讓這個(gè)世界和諧溫馨吧!競爭意識——爭取,去把你的光芒點(diǎn)綴到每一個(gè)角落,讓他們發(fā)出爭取的光芒,收獲爭取的成功,讓人們的內心渴望上進(jìn),讓這個(gè)世界積極進(jìn)步吧!
聽(tīng)完這些話(huà),謙讓和爭取低下了頭,沉思了起來(lái)。
后來(lái),人們經(jīng)?梢钥吹,謙讓和爭取手拉著(zhù)手為社會(huì )的和諧溫馨,積極進(jìn)步忙碌著(zhù)。......
我們所處的時(shí)代是一個(gè)競爭的時(shí)代,無(wú)論什么人,無(wú)論什么事情都無(wú)法避免競爭這個(gè)現象的存在。
我們所處的時(shí)代又是一個(gè)合作的時(shí)代,無(wú)論什么人,無(wú)論什么事情也都無(wú)法避免合作這個(gè)現象的存在。
所謂競爭,是指個(gè)人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭勝的過(guò)程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì )行為。另外,競爭和合作都是社會(huì )存在與發(fā)展所必要的。
人類(lèi)的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,始終充滿(mǎn)著(zhù)競爭,競爭推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。我們每個(gè)中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中,要自覺(jué)迎接挑戰,積極參與競爭,在競爭中煥發(fā)人生的光彩,促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。從個(gè)體來(lái)說(shuō),競爭影響人生。競爭能激發(fā)人的創(chuàng )造潛能。一個(gè)人的創(chuàng )造潛能很大,而安于現狀的惰性也同樣大。競爭意味著(zhù)對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績(jì),對人生發(fā)展有重要意義。
社會(huì )生活中有競爭,更有合作。合作具有極大的社會(huì )作用,人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)合作。 合作是人類(lèi)社會(huì )得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì )力量,這種力量是單獨個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的,也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。 合作是人生力量的源泉。沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨存在,人與人之間需要融洽、和諧,需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的,人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作,才有力量。良好的合作,人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
作為我們初三的學(xué)生,在我們面前的首要任務(wù)就是中考,我們同學(xué)之間既存在著(zhù)競爭也存在著(zhù)合作,如果我們自己沒(méi)有信心,不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習上勇敢競爭,爭取理想的成績(jì),那么我們就是學(xué)習上的懦夫,我們的成長(cháng)就不能說(shuō)是真正意義上的成長(cháng)。但是為了自己的成功,不愿意在學(xué)習上跟他人交流,不愿意告訴他人自己掌握的知識,也就是說(shuō)不肯相互合作,那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人,即使暫時(shí)可以取得好成績(jì),但他不可能永遠取得好成績(jì),因為這個(gè)社會(huì )是合作的社會(huì ),任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識的。 合作是事業(yè)成功的土壤?萍忌鐣(huì )化、社會(huì )科技化的今天,是一個(gè)競爭更為激烈,同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì )。競爭需要借助合作才更有可能獲勝,合作增強了競爭的能力。 只有在真正意義上明白這個(gè)道理,我們才能在學(xué)習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后,我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學(xué)習中去,讓競爭與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習的行動(dòng)中,在競爭與合作中,發(fā)揮我們的材質(zhì)、開(kāi)發(fā)我們的潛力、增長(cháng)我們的信心、提高我們的成績(jì)。