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有關(guān)我的競爭對手作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的有關(guān)我的競爭對手作文15篇，歡迎大家分享。
我的競爭對手作文 1
說(shuō)到競爭對手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶著(zhù)一副眼鏡，典型的書(shū)呆子樣，每次剪發(fā)都剪的很短，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，頭發(fā)短了聰明，我竟然找不到詞語(yǔ)反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實(shí)可不是那樣。
他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過(guò)縣里的數學(xué)競賽，并且獲得了第二名的好成績(jì)，除此之外，他還是我們班的繪畫(huà)小能手，每期的`黑板報都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計你們可要說(shuō)了，找這么優(yōu)秀的人當競爭對手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經(jīng)常不看書(shū)，但是每次考試成績(jì)總能排在班里前三名，但是我也不甘落后。
我就是典型的書(shū)呆子，只顧著(zhù)看書(shū)，除了看書(shū)其他方面都不會(huì )，每次他就會(huì )教育我，要學(xué)會(huì )學(xué)習，不能死學(xué)習，有空的時(shí)候他還會(huì )教我畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，這讓我開(kāi)心不已，當然作為回報，有時(shí)我也會(huì )給他好吃的，兩個(gè)人就是競爭對手，又是好伙伴，有的時(shí)候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會(huì )很快的走出陰影。
謝謝你，我的同桌，我的競爭對手，總有一天我會(huì )超過(guò)你的。
我的競爭對手作文 2
匆走過(guò)的過(guò)客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過(guò)，往往是生命中最重要的人……
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)競爭對手，那時(shí)我們的數學(xué)成績(jì)不分上下，往往只是相差分毫，就會(huì )不服氣，我們爭執過(guò)無(wú)數次，大鬧過(guò)無(wú)數次，但結束了之后總是不會(huì )就此善罷甘休，心中盤(pán)算著(zhù)下一次怎么好好揍他或者打敗他。
直到一次英語(yǔ)考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績(jì)好的我也不敢就此怠慢�？擅\之神卻和我開(kāi)啟了一個(gè)天大的玩笑，這次考試最終還是因為速度慢而失利了。
當我的`指尖觸碰到那張英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我只感到天旋地轉，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來(lái)。下課時(shí)，我就一直在哭，旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對我來(lái)說(shuō)都毫無(wú)用處。放學(xué)了，天上下著(zhù)傾盆大雨，他很擔心我一個(gè)人走會(huì )怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無(wú)動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說(shuō)什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著(zhù)，一步一步，一步一步
第二天，我得知他因為我而發(fā)高燒住進(jìn)了醫院，連忙跑到他住的醫院。在病房里，我一遍遍地說(shuō)著(zhù)：“你真傻”，可他對此也只是憨憨一笑
在你無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你？在你無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，是誰(shuí)借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠？有時(shí)這個(gè)人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。
謝童欣，你看到了嗎？如果你聽(tīng)得見(jiàn)的話(huà)，我想對你說(shuō)：“謝謝你，在我無(wú)助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠作文�！�
我的競爭對手作文 3
我們人生中需要許許多多的對手，督促、激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。
每次考試，—我們每個(gè)人在復習的同時(shí)也給自己選定了競爭對手，想著(zhù)要在考試時(shí)超過(guò)對手。
我也給自己選定了一個(gè)對手，因為對手是我們努力前進(jìn)的方向。我努力奮斗著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，終于在考試后，我的成績(jì)提高了一二百名，超過(guò)了我的競爭對手。
古往今來(lái)，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，流傳芳古的歷史，都是與對手激烈戰斗的結果。魯迅是非常偉大的，他的偉大一半也是需要對手，胡適、郭沫若、梁實(shí)秋，個(gè)個(gè)都是文壇巨匠，為了擊敗這一個(gè)個(gè)對手，魯迅使出了渾身解數，才有了那一篇篇閃爍著(zhù)智慧光芒的文章，才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開(kāi)對手的激勵和逼近，向大鯊魚(yú)奧尼爾就是姚明人生中一個(gè)重要的競爭對手，對手和對手互相在比賽中激勵和制造一個(gè)又一個(gè)障礙，而戰勝一個(gè)障礙，姚明就前進(jìn)一步，在與一個(gè)個(gè)強大對手較量中，姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。
人生需要對手，沒(méi)有對手的人生是不完整的.。因為對手可以激發(fā)我們的意志力，是我們不甘落后，對手可以鞭策我們不敢懈怠，永遠進(jìn)��；對手可以使我們保持危機感，永不落后。一個(gè)人如果沒(méi)有對手，很可能就要落后，沒(méi)有對手，就會(huì )變得驕傲自大，沒(méi)有對手，就會(huì )自得其樂(lè )，沒(méi)有對手，就會(huì )鼠目寸光，最終只有一個(gè)下場(chǎng)：被時(shí)代所拋棄。
從現在起，找一個(gè)競爭對手，找個(gè)可以激勵自己的目標。一看到他，就能發(fā)現自己的不足，發(fā)現自己與他的差距，一和他比較，就不敢放松，就會(huì )打起十二分的精神去迎戰，一想起他，就充滿(mǎn)不服輸的勁頭，就想著(zhù)一分高下，倘若有了這樣的對手作伴，就能樹(shù)立強烈的對手意識。
人生需要對手，正是因為有了對手我們才能變得更加充實(shí)、奮發(fā)向上，走向人生成功的彼岸。
我的競爭對手作文 4
她，是一個(gè)獨特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習好，而且人長(cháng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著(zhù)剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——小燕。
記得有一次，數學(xué)老師邁著(zhù)輕快的步伐，然后放下手中的數學(xué)書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，小燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的'小燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張之意�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
到了第二天中午，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)惴惴不安的心情等待著(zhù)試卷的到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看小燕考了多少時(shí)，發(fā)現她考了99分，全班第一。
哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號��！
我的競爭對手作文 5
小晏是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和她在一起�？赡闶欠裰�，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習上的一個(gè)對手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運著(zhù)球來(lái)到籃下，正當我要投籃時(shí)，球被小晏搶走了�！翱蓯旱男￡�，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著(zhù)，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊�！翱凑�！”我的`手一伸，要去搶她的球，可是她一轉身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉身，又要去搶她的球。只聽(tīng)“哐當”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！毙￡踢呴_(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)她的口氣像是中了百萬(wàn)大獎，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏(yíng)小晏。第二局比賽地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜小晏還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準備投出去，忽然小晏神不知鬼不覺(jué)般地撲了出來(lái)，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒(méi)有怪罪小晏，因為她是我的好對手。
生活中每個(gè)人都有對手，而且每個(gè)人也都須要對手。小晏就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂(lè )趣。
我的競爭對手作文 6
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習上，我的競爭對手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，但在學(xué)習上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。
這次考試，我的總成績(jì)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著(zhù)王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。
這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jì)……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學(xué)成績(jì)還可以，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jì)一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績(jì)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jì)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀(guān)止，所以，他成為我們全班前十共同的`敵人，而他，已經(jīng)連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。
是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習動(dòng)力，是對手，使我們頑強進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。
我的競爭對手作文 7
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這么覺(jué)得，因為正是那些競爭對手使我進(jìn)步，
記得有一位為人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生是一場(chǎng)無(wú)休，無(wú)歇，無(wú)情的戰斗。凡事要做一個(gè)有才能的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無(wú)形的對手作戰�！倍覠o(wú)形的的對手就是我自己。
記得那時(shí)五年級一個(gè)星期二的下午。這天，烈日當空，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，花兒都耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地躲在公園的一角。這是我們班正在上體育課，老師告訴我們說(shuō)：“這堂課我們來(lái)進(jìn)行500米的長(cháng)跑達標測試！”“��！這正是我的弱項，怎么辦呀！”我在一旁小聲嘀咕道，“以往的長(cháng)跑成績(jì)都不及格，看來(lái)這次也不行了。跑道兩旁擠滿(mǎn)了人，都在觀(guān)看著(zhù)比賽，眼看著(zhù)同學(xué)們一組又一組地通過(guò)測試，我頓時(shí)驚慌起來(lái)，“不會(huì )有是我不及格把！”我心里仿佛有一個(gè)鼓是的，在“咚咚咚”地敲打著(zhù)�！昂�(jiǎn)詩(shī)桐……”從老師口中傳出我與其他幾位同學(xué)的名字，聽(tīng)到名字后的我，緊張地跑道起跑線(xiàn)前，“怎么辦？怎么辦不管了，這次只能背水一戰了！”我心里想�！邦A備……開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們從起跑線(xiàn)上出發(fā)了。剛開(kāi)始，我跑起來(lái)絕比較輕松，但當跑完第二圈后，我就覺(jué)得體力不支了，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)；雙腳好像灌滿(mǎn)了鉛一樣，沉重極了！就在這時(shí)，一個(gè)聲音對我說(shuō)：“放棄吧！不要在跑了，在跑的話(huà)，你就會(huì )暈倒在地上，聽(tīng)我說(shuō)，比停下來(lái)吧！”“對，我能在跑了！我太累了！我需要休息�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。正當我想放棄時(shí)一個(gè)聲音，把我叫住了：“不能放棄呀！這點(diǎn)苦算什么。瀏陽(yáng)會(huì )這么棒，這么厲害，是因為他平時(shí)的刻苦練習，他不怕苦，不怕累，你怎們能因為這小小的困難而放棄呢？加油！你能行！”此時(shí)，我的眼前仿佛出現了劉翔哥哥在跑道颯爽上的英姿，“對，我不能放棄！"隨即，我又投入到了比賽中去了，頓時(shí)，我覺(jué)得好像有一股強大的力量支撐著(zhù)我，使我不再感到疲憊。我帶著(zhù)這種沖勁，以飛快的速度跑完了全程�！叭M合格�！崩蠋熞贿叞赐Ｃ氡�，一邊對我們說(shuō)道�！疤昧�，我終于戰勝了自己。戰勝了我打不破的'歷史�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)，并露出了會(huì )心的笑容。
人的一生會(huì )遇到無(wú)數的對手，只要有恒心，有鋼鐵般的毅力，你就能打敗一個(gè)個(gè)強大的對手，成為生活的強者。
我的競爭對手作文 8
在人生的道路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的競爭對手。他們就像一面鏡子，映照出我們的不足，激勵我們不斷進(jìn)步。
我的競爭對手是同班的小明。他是一個(gè)極其聰明且勤奮的人。在課堂上，他總是能迅速理解老師所講的知識，并且積極回答問(wèn)題。他的思維敏捷，常常能提出獨特的見(jiàn)解，讓老師和同學(xué)們都刮目相看。
在學(xué)習上，他的'成績(jì)一直名列前茅。每次考試結束，看到他優(yōu)異的成績(jì)，我心中既佩服又有一絲不甘。我暗暗下定決心，一定要努力超越他。
小明不僅學(xué)習優(yōu)秀，在其他方面也表現出色。他是學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的短跑健將，每次都能在賽道上一騎絕塵，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。他還是學(xué)校文藝匯演中的活躍分子，能歌善舞，多才多藝。
為了能在學(xué)習上趕上他，我付出了更多的努力。每天早早起床背誦課文，晚上認真完成作業(yè)后還會(huì )額外做一些習題。遇到不懂的問(wèn)題，我不再像以前那樣輕易放過(guò)，而是主動(dòng)向老師和同學(xué)請教。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)有了明顯的提高。
在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白，競爭對手并不是敵人，而是促使我們成長(cháng)的伙伴。正是因為有了小明這樣強大的競爭對手，我才不斷挖掘自己的潛力，努力變得更加優(yōu)秀。
雖然現在我還沒(méi)有完全超越他，但我相信，只要我堅持不懈地努力，終有一天能夠與他并肩，甚至超越他。
我的競爭對手作文 9
在生活的舞臺上，每個(gè)人都有自己的角色和目標，而在追逐夢(mèng)想的道路上，競爭對手的出現無(wú)疑為這趟旅程增添了別樣的色彩。我的競爭對手，是那個(gè)一直默默努力、從未言敗的小莉。
小莉是一個(gè)安靜而堅韌的女孩。她的眼神中總是透著(zhù)一股堅定，仿佛對任何困難都無(wú)所畏懼。我們在同一個(gè)興趣小組，都對繪畫(huà)有著(zhù)濃厚的熱愛(ài)。
每次看到她的作品，我都會(huì )感到一種無(wú)形的壓力。她的線(xiàn)條流暢自然，色彩搭配和諧而富有創(chuàng )意，每一幅畫(huà)都仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。
記得有一次參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，我們都報名參加了。在準備作品的那段時(shí)間里，我每天都花費大量的`時(shí)間和精力在構思和創(chuàng )作上，但當我看到小莉的草圖時(shí)，我還是感到了一絲緊張。她的創(chuàng )意獨特而新穎，讓我意識到自己還有很大的提升空間。
比賽的結果出來(lái)了，小莉獲得了一等獎，而我只獲得了二等獎。那一刻，失落和沮喪涌上心頭，但同時(shí)也激發(fā)了我內心的斗志。
從那以后，我更加刻苦地練習繪畫(huà)技巧，不斷嘗試新的風(fēng)格和題材。我會(huì )經(jīng)常去參觀(guān)畫(huà)展，學(xué)習大師們的作品；也會(huì )在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的繪畫(huà)教程，提升自己的能力。
在這個(gè)過(guò)程中，我和小莉的交流也逐漸增多。我們會(huì )互相分享繪畫(huà)的心得和經(jīng)驗，也會(huì )互相指出對方作品中的不足之處。在她的影響下，我不僅在繪畫(huà)技巧上有了進(jìn)步，心態(tài)也變得更加成熟和坦然。
如今，我們依然是競爭對手，但更多的是互相鼓勵、共同進(jìn)步的伙伴。我知道，在未來(lái)的道路上，她還會(huì )不斷地激勵我前行，而我也會(huì )為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力拼搏。
我的競爭對手作文 10
在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到各種各樣的競爭對手。他們就像一面鏡子，映照出我們的不足，激勵我們不斷進(jìn)步。
我的競爭對手是隔壁班的小明。他是一個(gè)極其聰明且勤奮的人。每次考試，他的成績(jì)總是名列前茅，尤其是數學(xué)，幾乎每次都是滿(mǎn)分。這讓我感到了巨大的壓力，但同時(shí)也激發(fā)了我的斗志。
記得有一次數學(xué)競賽，我們都報名參加了。在備考的那段時(shí)間里，我每天早早起床背公式，做練習題，晚上也總是復習到很晚。而小明呢，他不僅像我一樣努力，還參加了各種數學(xué)輔導班，拓展自己的`知識面。
比賽那天，我緊張得手心出汗。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我深吸一口氣，開(kāi)始認真答題。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我全神貫注，不敢有絲毫懈怠�？荚嚱Y束后，我心里忐忑不安，不知道自己發(fā)揮得如何。
成績(jì)公布的那一天，小明獲得了第一名，而我只拿到了第三名。雖然有些失落，但我更多的是對小明的敬佩。從那以后，我更加努力地學(xué)習，向小明看齊。
在與小明競爭的過(guò)程中，我逐漸明白了一個(gè)道理：競爭對手不是敵人，而是促使我們成長(cháng)的伙伴。他們的優(yōu)秀讓我們看到自己的差距，從而不斷努力提升自己。
就像跑步比賽中，如果沒(méi)有對手的追趕，我們可能會(huì )放慢腳步；在學(xué)習中，如果沒(méi)有競爭對手的激勵，我們可能會(huì )滿(mǎn)足于現狀，停滯不前。
如今，我依然把小明當作我的競爭對手，我們在競爭中互相學(xué)習，共同進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰，只要有競爭對手在，我都會(huì )勇往直前，不斷超越自我。
我的競爭對手作文 11
在人生的舞臺上，我們總會(huì )遇到各種各樣的對手。他們如同璀璨星空中的繁星，與我們相互輝映，共同構成了那片充滿(mǎn)挑戰與機遇的廣闊蒼穹。而在我的學(xué)習生涯中，也有這樣一位特別的競爭對手，他的存在，讓我不斷突破自我，砥礪前行。
他叫小明，是我們班的學(xué)習委員。從第一次踏入教室的那一刻起，我就注意到了他。他總是安靜地坐在座位上，手中捧著(zhù)一本書(shū)，全神貫注地閱讀著(zhù)。他的眼神中透露出一種堅定和專(zhuān)注，仿佛整個(gè)世界都在他的書(shū)中。
在課堂上，他是老師的得力助手，也是同學(xué)們的'學(xué)習榜樣。每當老師提出問(wèn)題，他總是第一個(gè)舉起手，答案準確而清晰。他的思維敏捷，見(jiàn)解獨到，讓我既佩服又感到一絲壓力。我暗暗下定決心，要努力追趕他的步伐。
我們的競爭在每一次考試中都體現得淋漓盡致。每次成績(jì)公布，我們都會(huì )緊張地關(guān)注著(zhù)彼此的排名。起初，他總是名列前茅，而我則在他的身后奮力追趕。但我從未放棄，我利用課余時(shí)間加倍努力，認真復習每一個(gè)知識點(diǎn)，做大量的習題來(lái)鞏固自己的知識體系。
漸漸地，我的成績(jì)有了明顯的提高，與他的差距也在逐漸縮小。有一次考試，我終于超過(guò)了他。那一刻，我心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪，但我也清楚地知道，這只是暫時(shí)的勝利。因為小明并不會(huì )輕易認輸，他會(huì )更加努力地奪回屬于他的位置。
在這場(chǎng)競爭中，我們不僅在學(xué)習上互相較量，還在生活中成為了朋友。我們會(huì )一起討論難題，分享學(xué)習方法和心得。在他的身上，我學(xué)到了很多寶貴的品質(zhì)，比如堅持、專(zhuān)注和自律。
小明，我的競爭對手，他就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也激發(fā)了我的斗志和潛力。正是因為有了他的存在，我的學(xué)習之路才充滿(mǎn)了挑戰和樂(lè )趣。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，只要想起他，我都會(huì )充滿(mǎn)勇氣和力量，繼續前行。
我的競爭對手作文 12
在人生的舞臺上，我們總會(huì )遇到各種各樣的對手。他們如同璀璨星空中的繁星，與我們相互輝映，激發(fā)著(zhù)我們不斷前行。而在我的成長(cháng)歷程中，就有這樣一位特殊的競爭對手，他的存在讓我變得更加堅強和出色。
他叫小明，是我在學(xué)校里的同班同學(xué)。從踏入教室的那一刻起，我們似乎就注定要在學(xué)習的道路上展開(kāi)一場(chǎng)激烈的角逐。他聰明機智，思維敏捷，每一次課堂上的發(fā)言都能切中要害，贏(yíng)得老師的贊許和同學(xué)們的掌聲。而我，也不甘示弱，憑借著(zhù)自己的努力和刻苦，始終緊緊跟在他的身后。
我們的競爭不僅僅局限于課堂上的表現，更是延伸到了每一次考試的'成績(jì)排名。每當考試結束，看著(zhù)榜單上彼此相鄰的名字，心中既有著(zhù)對他的敬佩，也有著(zhù)一股不服輸的勁頭。記得有一次期中考試，我因為一道數學(xué)題的失誤，總分比他少了幾分，排名落在了他之后。那幾天，我心情低落，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。然而，正是這份不甘，讓我更加努力地鉆研錯題，加倍付出時(shí)間和精力學(xué)習。
在學(xué)習之余，我們也在各種競賽中相遇。演講比賽的舞臺上，他聲情并茂，引人入勝；而我則精心準備，力求用獨特的觀(guān)點(diǎn)和流暢的表達打動(dòng)評委。運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，他在短跑項目中一馬當先，我則在長(cháng)跑比賽中咬牙堅持，挑戰自己的極限。
在與小明的競爭中，我漸漸明白，對手并不是敵人，而是促使自己進(jìn)步的伙伴。他的優(yōu)秀激勵著(zhù)我不斷突破自我，努力追求更高的目標。我們相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同成長(cháng)。
如今，我們依然在競爭的道路上奔跑著(zhù)，雖然未來(lái)充滿(mǎn)了未知，但我相信，有這樣一位出色的競爭對手相伴，我會(huì )變得更加優(yōu)秀，迎接每一個(gè)挑戰。
我的競爭對手作文 13
在人生的競技場(chǎng)上，我們總會(huì )遇到各種各樣的競爭對手。他們就像一面鏡子，映照出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，激勵我們不斷前行。而在我的學(xué)習生涯中，也有這樣一位特別的競爭對手，他的名字叫小明。
小明是我們班的`學(xué)習委員，成績(jì)優(yōu)異，思維敏捷。從我們第一次在課堂上相遇，我就感受到了他身上那股強烈的求知欲和不服輸的精神。每次考試，他總是名列前茅，而我則在他身后緊追不舍。起初，我對他充滿(mǎn)了羨慕和嫉妒，甚至有些怨恨他為什么總是比我優(yōu)秀。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現，小明的優(yōu)秀并非偶然。他每天都會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校，預習當天的課程；課后，他總是認真完成作業(yè)，還會(huì )主動(dòng)找老師請教問(wèn)題；周末，他也不放松，參加各種輔導班和興趣小組，不斷充實(shí)自己�？吹剿绱伺�，我明白了，成功不是靠運氣，而是靠汗水和付出。
于是，我開(kāi)始以小明為榜樣，改變自己的學(xué)習態(tài)度和方法。我也像他一樣，早早起床，認真預習；課后認真復習，做好筆記；遇到難題，不再輕易放棄，而是努力思考，尋求解決辦法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己的成績(jì)在逐漸提高，與小明的差距也在慢慢縮小。
在一次數學(xué)競賽中，我和小明都報名參加了。比賽前，我們都進(jìn)行了緊張的準備。在考場(chǎng)上，我全神貫注，認真答題，心中只有一個(gè)信念：超越小明！最終，成績(jì)公布，我和小明并列第一。那一刻，我感到無(wú)比的興奮和自豪，因為我終于證明了自己的實(shí)力。
從那以后，我和小明不再是單純的競爭對手，而是成為了互相學(xué)習、互相幫助的好朋友。我們一起探討問(wèn)題，分享學(xué)習經(jīng)驗，共同進(jìn)步。在他的身上，我學(xué)到了堅持、努力和自信；而我也相信，我的存在也給了他一定的壓力和動(dòng)力，促使他不斷超越自己。
我的競爭對手小明，是我學(xué)習道路上的一盞明燈，照亮了我前行的方向。他讓我明白，競爭不是為了打敗別人，而是為了超越自己。在未來(lái)的日子里，我相信，無(wú)論遇到什么樣的競爭對手，我都會(huì )勇敢面對，不斷挑戰自己，追求更高的目標。
我的競爭對手作文 14
在人生的道路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的對手。他們如同鏡子，映照出我們的不足，激勵我們不斷進(jìn)步。而在我的學(xué)習生涯中，就有這樣一位強勁的競爭對手，他的名字叫小明。
小明是我們班的學(xué)習委員，他成績(jì)優(yōu)異，思維敏捷，幾乎每次考試都能名列前茅。每當老師在課堂上提出問(wèn)題，他總是第一個(gè)舉手回答，而且答案往往準確無(wú)誤。他的優(yōu)秀讓我感到了前所未有的壓力，但同時(shí)也激發(fā)了我的斗志。
記得有一次數學(xué)考試，我和小明都在暗暗較勁，想要在這次考試中取得更好的`成績(jì)�？荚囘^(guò)程中，我全神貫注，認真思考每一道題目，不敢有絲毫的馬虎。當考試結束的鈴聲響起，我長(cháng)舒了一口氣，心里卻依舊忐忑不安，不知道自己的成績(jì)能否超過(guò)小明。
幾天后，成績(jì)出來(lái)了。當老師念到小明的名字時(shí)，我的心提到了嗓子眼�！靶∶�，98 分�！苯淌依镯懫鹆艘魂圀@嘆聲，我心里一沉，覺(jué)得自己這次可能又要輸了�！敖酉聛�(lái)，張宇，99 分�！甭�(tīng)到自己的成績(jì)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪。那一刻，我明白了，只要付出努力，就有可能超越強大的對手。
然而，小明并沒(méi)有因為這次的失利而氣餒。相反，他更加努力地學(xué)習，每天早早地來(lái)到學(xué)校，預習當天的課程；放學(xué)后，他又留在教室里復習功課，做練習題。他的這種堅持不懈的精神讓我敬佩不已，也讓我明白，競爭對手不僅僅是要在成績(jì)上超越，更是要在學(xué)習態(tài)度和精神上相互學(xué)習。
在之后的日子里，我和小明在學(xué)習上你追我趕，互不相讓。我們一起討論問(wèn)題，一起攻克難題，在競爭中共同進(jìn)步。雖然我們都渴望在每次考試中超越對方，但我們也明白，真正的勝利不是打敗對方，而是不斷超越自己。
如今，小明依然是我最尊敬的競爭對手。他的存在讓我不敢有絲毫的懈怠，時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的熱情和動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰，只要想起小明，我就會(huì )充滿(mǎn)勇氣和力量，勇往直前。
我的競爭對手作文 15
在人生的道路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的對手。他們就像一面鏡子，映照出我們的不足，激勵我們不斷進(jìn)步。而在我的學(xué)習生涯中，也有這樣一位特別的競爭對手——小明。
小明是我們班的學(xué)習委員，成績(jì)優(yōu)異，思維敏捷，幾乎每次考試都能名列前茅。他不僅在學(xué)習上表現出色，還積極參加各種課外活動(dòng)，是老師和同學(xué)們眼中的全能型選手。
起初，我并沒(méi)有把小明視為競爭對手。我只是按照自己的節奏學(xué)習，成績(jì)也還算不錯。然而，一次考試的失利讓我開(kāi)始重新審視自己。那次考試，小明又考了全班第一，而我的成績(jì)卻不盡人意�？粗�(zhù)他自信的笑容和老師贊許的目光，我心中涌起了一股強烈的不甘。從那一刻起，我決定把小明當作我的競爭對手，努力追趕他的步伐。
為了超越小明，我付出了比以往更多的`努力。每天早早起床背誦課文，認真完成每一道作業(yè)題，課余時(shí)間還主動(dòng)找老師請教問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挫折。有時(shí)候，一道數學(xué)題我要思考很久才能找到解題思路；有時(shí)候，背了很久的單詞還是會(huì )忘記。但是，每當我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起小明努力學(xué)習的身影，然后告訴自己不能輸。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)有了明顯的提高。在一次模擬考試中，我終于和小明并列第一。那一刻，我心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪。我知道，這是我努力的結果，也是我不斷挑戰自己的回報。
然而，我并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足。我明白，競爭對手的存在不是為了讓我們互相嫉妒和仇恨，而是為了讓我們共同進(jìn)步。所以，我主動(dòng)找到小明，和他分享學(xué)習心得，互相交流解題方法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現小明不僅是我的競爭對手，更是我的學(xué)習伙伴和朋友。
在與小明的競爭中，我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了努力，更學(xué)會(huì )了如何在壓力下保持冷靜和自信。我相信，無(wú)論未來(lái)的道路上遇到多少競爭對手，我都能夠勇敢面對，不斷超越自我。
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