競爭的作文（通用27篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的競爭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　競爭的作文 1

　　這次地雷跟你聊一聊關(guān)于競爭的三件事情。

　　1.競爭無(wú)處不在。比如說(shuō)，你和同學(xué)爭一次考試的分數這也算是競爭。往大里面說(shuō)，什么市場(chǎng)控制權啦什么顧客的吸引力啦，都算是競爭。

　　2.競爭分兩種。一種叫做種間競爭，一種叫做種內競爭。他們兩個(gè)各是什么呢？我舉個(gè)例子你就明白了。國家隊競爭，這叫種間競爭。而國家隊里面需要選出最優(yōu)的一個(gè)人，那就叫種內競爭。

　　3.競爭也是分好壞的。良性競爭激勵著(zhù)人們變強，可是惡性競爭，就會(huì )讓人們自相殘殺，最后落得非常慘的結果。

　　我以?xún)杉颐姘�店為例，再仔細的訴說(shuō)一下良性競爭和惡性競爭。

　　良性競爭:國家說(shuō)哪一家面包好吃、花樣多、就給哪一家面包店更多的業(yè)務(wù)，于是兩家面包店就變著(zhù)花樣做好吃的面包，這就是良性競爭。

　　惡性競爭:張三面包店一直都比李四面包店的店長(cháng)要勤奮，他們做出的面包賺的錢(qián)非常多，李四面包店看了非常不服氣，就偷偷的將張三面包店做出來(lái)的'所有面包扔進(jìn)了下水道里，最后李四的面包店賺了一大筆。

　　最后地雷給大家勸一句，就是多做良性/競爭，不能利用惡性競爭下三濫的手段來(lái)打垮對手。

　　競爭的作文 2

　　在運動(dòng)場(chǎng)上，鑼鼓喧天，歌聲陣陣，這場(chǎng)面代表了我們二校師生的精神面貌。

　　操場(chǎng)中央，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，隆重的場(chǎng)面真是震撼人心呀！一行行，一排排，運動(dòng)員們踏著(zhù)鼓號聲閃亮登場(chǎng)。

　　一個(gè)個(gè)激烈的比賽項目開(kāi)始了，最引人注目的是100米跑。我們班的運動(dòng)員信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們在跑道上做好了熱身。

　　“預備，開(kāi)始！”那一剎那間，運動(dòng)員像離了弦的箭一樣，奮勇向前，他們奮力地踏出每一步，為榮譽(yù)而拼搏，為自己的班級而拼搏。

　　運動(dòng)員們全力以赴，爭取得到好成績(jì)。到了沖刺關(guān)頭，是最讓人激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)刻了。人們凝神貫注，“加油！加油！”我班運動(dòng)員超過(guò)一個(gè)又一個(gè)運動(dòng)員，最終到達終點(diǎn)。

　　“太棒了！”我們全班同學(xué)叫了起來(lái)，運動(dòng)員獲得前三名的好成績(jì)。

　　每一個(gè)項目都是同樣的激烈，都是同樣的`精彩。但更不忘“友誼第一，比賽第二”的宗旨。

　　競爭的作文 3

　　競爭我從字典上看的，意思是為了自己或本集團的利益而跟人爭勝，我也參加過(guò)競爭。

　　記得有一次，我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無(wú)線(xiàn)電測向比賽，我們早上9點(diǎn)多就到了，一到蕭山就走了走，10點(diǎn)整比賽開(kāi)始了，我是在下午2點(diǎn)30分比賽，我看見(jiàn)他們都顯露出緊張的`表情，于是我就有些害怕，害怕自己在比賽時(shí)找不到4個(gè)點(diǎn)臺，不能為學(xué)校爭光，但又想起一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇谑切闹械暮ε掠兄饾u消失了，心中充滿(mǎn)了自信，終于輪到我出發(fā)了，我把耳機塞在耳朵上便出發(fā)了，剛出來(lái)不一會(huì )兒，就找到了第一個(gè)電臺，這時(shí)我心里更加自信，過(guò)了一段時(shí)間，又找到了第二個(gè)電臺，我看了看手表時(shí)間快到了，便去找終點(diǎn)去了，在最后幾分鐘找到可終點(diǎn)，得了第二名，為學(xué)校爭了光，當時(shí)我高興得一蹦三尺高，證明了自己的實(shí)力，也證實(shí)了只要你努力再努力，就沒(méi)有做不到的事。

　　但是，競爭也是殘酷的，有時(shí)會(huì )失敗，有時(shí)會(huì )成功，最重要的是要有自信相信自己的實(shí)力。在競爭中煅煉自己。

　　競爭的作文 4

　　送去了炎炎的夏日，迎來(lái)了新的學(xué)期。同時(shí)，也給我們帶來(lái)了有趣的`綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是不是綜合實(shí)踐問(wèn)題太多，一開(kāi)始，就迎面撲來(lái)了一個(gè)傷腦筋的問(wèn)題：競選組長(cháng)和確定組員。

　　我心頭一緊，心想：上次我當的組長(cháng)當得非常失敗，這次，我到底能當好這個(gè)組長(cháng)嗎？我在心中暗暗發(fā)誓，只要下決心要做好，就一定能成功！我一拍桌子，毫不猶豫的舉起了手�！袄蠋�，快選我呀！怎么還沒(méi)選到我�！蔽夷椭�(zhù)性子，焦急地跺著(zhù)腳，心中忐忑不安。

　　終于，我成功的當上了組長(cháng)，雖然表面沉著(zhù)，但內心已經(jīng)是心花怒放了。開(kāi)始選擇自己的黃金搭檔了，其他組長(cháng)都心中有數，我想起上次的結果，不禁仰天長(cháng)嘆。突然，我發(fā)現一個(gè)人正擠眉弄眼的，指手畫(huà)腳地向我比劃著(zhù)什么，“咦，這人是誰(shuí)呀，他在干什么�！迸�！原來(lái)是馮望垚呀，他想成為我的搭檔呢。

　　不能再猶豫了，沒(méi)時(shí)間了，我隨即選擇了馮望垚，他是他們小組的一號，我是我們小組的一號，兩個(gè)精英小隊組合在一起，另外再新加兩個(gè)人，成了一只所向無(wú)敵的精英組合。

　　競爭的作文 5

　　競爭21世紀，競爭是必不可少的，它關(guān)系到一個(gè)人的才能。競爭有許多種：學(xué)習。工作。各不相同，俗話(huà)說(shuō)的好：“人不為己天誅地滅�！边@是古代人民流傳下來(lái)的。在競爭的社會(huì )中就應該學(xué)會(huì )生存。在學(xué)校里也存在著(zhù)競爭，那就是分數的競爭：看在千家萬(wàn)戶(hù)的.燈下，同學(xué)們挑燈夜戰，苦讀詩(shī)書(shū)，因為我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：十年寒窗苦讀，只盼金榜題名時(shí)。那時(shí)可以以自己的文化，報效國家，為國爭光。

　　那時(shí)也對含辛茹苦撫養你的父母有一個(gè)圓滿(mǎn)的交待。正如周恩來(lái)偉人所說(shuō)：“讀書(shū)是為了報效祖國，感謝祖國對你的培養�！备偁幰泊嬖谟诠ぷ�，畢業(yè)了，如果沒(méi)有學(xué)會(huì )在社會(huì )上生存，那你會(huì )被社會(huì )淘汰，即使你滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也發(fā)揮不出來(lái)，那會(huì )使你十年寒窗苦讀，功虧一簣，沒(méi)有用武之地，猶如茶壺里煮餃子------心中有數，卻說(shuō)不出。在社會(huì )上，存在著(zhù)種種競爭，有競爭就意味著(zhù)有失敗也有成功，我們都必須學(xué)會(huì )適應，這就是社會(huì )。

　　競爭的作文 6

　　現在，隨著(zhù)社會(huì )的不斷的發(fā)展，競爭也是愈來(lái)愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步，當然，也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見(jiàn)，在競爭面前，我們沒(méi)有任何退路。

　　競爭一詞最早來(lái)于達爾文在《進(jìn)化論》一書(shū)中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說(shuō)明競爭的激烈，唯有真正能夠適應變化的人才能夠留下來(lái)。在遠古時(shí)代，長(cháng)頸鹿的品種原本有兩種，一種長(cháng)頸，一種是短頸，在后來(lái)短頸因為不能夠遲到高樹(shù)上的葉子因而滅亡，留存下來(lái)的只有長(cháng)頸。

　　在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊，但是現在幾乎沒(méi)有人再去使用諾基亞的`手機，原因很簡(jiǎn)單，諾基亞并非我們現在常用的智能手機，當喬布斯打開(kāi)智能手機的大門(mén)之時(shí)，諾基亞并沒(méi)有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒(méi)有開(kāi)始自己的智能機品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。

　　競爭不論對個(gè)人還是國家都有著(zhù)舉足輕重的作用，國家沒(méi)有競爭將會(huì )面臨危險，個(gè)人缺乏競爭力將無(wú)法在社會(huì )上立足，因而，在競爭面前，我們沒(méi)有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。

　　競爭的作文 7

　　她，是一個(gè)獨特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習好，而且人長(cháng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著(zhù)剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——小燕。

　　記得有一次，數學(xué)老師邁著(zhù)輕快的步伐，然后放下手中的數學(xué)書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，小燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的小燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張之意�！岸Ａ懔恪�…”下課鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　到了第二天中午，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)惴惴不安的心情等待著(zhù)試卷的'到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看小燕考了多少時(shí)，發(fā)現她考了99分，全班第一。

　　哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號��！

　　競爭的作文 8

　　早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，迎著(zhù)那美好的陽(yáng)光去上學(xué)。

　　最幸福的就是下課了，我身為老大，就要帶著(zhù)一群“小嘍羅”找樂(lè )子。哈哈，在車(chē)棚里有許多的板凳，我突發(fā)奇想，終于找到了好玩的。板凳中間有許多的窟窿，能容下很多的人。我們以抽簽的方式，選擇誰(shuí)到哪個(gè)入口，誰(shuí)先鉆出板凳鎮誰(shuí)就贏(yíng)了，最后的人要接受懲罰，當然是老大賞他的了。

　　我抽到了3號，在膽小如鼠的齊欽楠的`號聲下，我們的比賽拉開(kāi)了序幕�。程柖从终�又小，真是費力氣，但是我身體靈活，這點(diǎn)困難怎么能擋住我老大呢？老大這稱(chēng)號可不是隨便得來(lái)的。忽然，我發(fā)現前面有一個(gè)身影在動(dòng)，是什么？我有點(diǎn)害怕了，想往回走。不行，怎么能輕易退縮？這樣不是太沒(méi)面子了，而且世界根本沒(méi)有鬼，我放膽向前走，原來(lái)是個(gè)人，我們走到一起去了，哈哈，好戲開(kāi)始嘍！我上前追上他，和他在賽道上一擠起來(lái)。我不小心摔倒了，他趁勢追過(guò)了我，我憤憤地說(shuō)“我可不是浪得虛名的！“我爬起來(lái)，飛快的追上了對手，從縫隙中鉆了過(guò)去，得到了第一的寶座，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利，各個(gè)選手也依次到達了終點(diǎn)。

　　最后一名被我罰了繞操場(chǎng)跑一圈，今天玩的真高興呀！

　　競爭的作文 9

　　假如你是一朵含苞待放的荷花，猶未聚塵，競爭就在你的腳下的水泥中;假如你是一艘徜徉大海的船，乘風(fēng)破浪，競爭就在你的腳下的帆與風(fēng)之間。面對競爭，我們勇敢承擔，不斷奮斗，努力贏(yíng)得競爭，讓競爭圓夢(mèng)!

　　競爭無(wú)處不在，它可以成就你，因為競爭會(huì )讓你變得更強大。姚明在籃球上的成就，來(lái)自于像詹姆斯、鄧肯這樣的頂尖對手帶來(lái)的危機感;劉翔忍著(zhù)傷痛頑強拼搏，是懷著(zhù)與敵人競爭高下的.渴望。天上不會(huì )掉餡餅，一夜之間也不可能變成富豪�，F在，成功人士只靠?jì)蓚�(gè)字—實(shí)力。有實(shí)力就免不了競爭。

　　我們現在競爭就是不斷學(xué)習，在本班，本校，還要在全區，全國競爭。

　　競爭才能發(fā)現自己的不足之處，才能明白“山外有山，樓外有樓”，才能在不斷超越自我中發(fā)揮潛能。學(xué)會(huì )遠離懶惰，學(xué)會(huì )堅韌，取得成功。

　　讓競爭與你同行，讓競爭成就你的未來(lái)!

　　競爭的作文 10

　　“��！”我和六（5）班的洪亮一來(lái)到游泳館，便立即換好了衣服，不管三七二十一就一下子跳進(jìn)了游泳池。

　　只見(jiàn)這游泳池并不大，只有四五米寬。幸好有這次暑假，好！我現在可就要重現江湖了。我以平生最快的速度在游泳池里穿梭著(zhù)，好似一只梭子魚(yú)在水中快速地奔（游）走著(zhù)。這時(shí)，我發(fā)現一個(gè)熟悉的身影。我一下子躍了起來(lái)，沒(méi)想到競是姚騏。我連忙向姚騏相反的地方開(kāi)溜，沒(méi)想到她還是像老鷹抓小雞一樣把我抓住了。而我一直在水底不出來(lái)，她也拿沒(méi)辦法。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我認為她走了，便浮了起來(lái)，可我這么一起就大錯特錯了。我還真沒(méi)想到她競然偷襲我。害得我倒在水里，差點(diǎn)就掛彩了。我想著(zhù)想著(zhù)，終于想出了一個(gè)辦法。我悄悄來(lái)到她身后，來(lái)了個(gè)以牙還牙�？墒刮覜](méi)想到的是，她競是個(gè)旱鴨子，還好她抓住了自己的'游泳圈。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的明爭暗斗我們倆都不甘示弱……

　　最后，我依依不舍的離開(kāi)了。

　　競爭的作文 11

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )又到了。那天，我早早的到了學(xué)校，期待著(zhù)運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。

　　首先是開(kāi)幕式。各個(gè)班的表演都非常精彩，有的拿拍子，有的拿向日葵。這時(shí)，“飛”來(lái)一些“小超人”，原來(lái)是一年級的輪滑隊。他們穿著(zhù)披風(fēng)，腳下踩著(zhù)輪滑鞋，飛快的滑著(zhù)。到我們了，我們邊喊口號邊舞動(dòng)著(zhù)拉拉花，我們的.精彩表現獲得了領(lǐng)導的一致的好評。最后，我們跟著(zhù)老師一起朗誦了這次運動(dòng)會(huì )的主題—煉我強健體魄，養我浩然正氣。

　　接著(zhù)是比賽。烈日炎炎，我們很快就被曬得無(wú)心看比賽了。這時(shí)，劉芳竹和王藝潼媽媽送來(lái)了雪糕。我們都感謝王藝潼和劉芳竹的媽媽。我們又吃著(zhù)，說(shuō)著(zhù)。突然大家都不說(shuō)了，我回頭一看，激動(dòng)人心4x100米男子接力要開(kāi)始了！“砰”裁判的槍聲伴隨著(zhù)潭嘉樂(lè )和其他成員的飛奔發(fā)了出去。很快，潭嘉樂(lè )就把第一棒給了王琪諾。過(guò)了一會(huì )兒，接力棒被傳到在最后一個(gè)起點(diǎn)等待的劉哲。我們沸騰了，我拿起拉拉花使勁加油著(zhù)。劉哲腳下像生了風(fēng)一樣，用“飛毛腿”快速地跑到了終點(diǎn)，獲得了全年級第二名的好成績(jì)。

　　激動(dòng)的運動(dòng)會(huì )就這樣結束了。

　　競爭的作文 12

　　我現在終于知道了，應該這么總結才對：

　　想得太過(guò)于美好，總認為努力能成萬(wàn)事，不過(guò)，無(wú)緣還真的是無(wú)論這么也辦不到。自己也想過(guò)像他那樣，但是，自己終究是自己，一味地去學(xué)校他的方法，只會(huì )失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行，那么，就只能以其作為榜樣算了，終究達不到那樣，我只是一個(gè)將會(huì )被歷史所遺忘的人，雖然還只是小孩，但是，應該目光高遠，這么說(shuō)可能會(huì )覺(jué)得在裝偉大，不過(guò)，事實(shí)就是這樣。在生命結束的前幾天，你會(huì )深深嘆息將往事回顧，回顧那已被自己所浪費的時(shí)間，那被自己所浪費的生命，在逝去的前一分鐘，你的'腦子里只有懊悔。

　　也許當時(shí)說(shuō)了也許會(huì )好過(guò)一點(diǎn)，但要知道，那是不可能會(huì )成功的，那將會(huì )成為我埋藏在我心里最深處的一個(gè)痛楚，無(wú)人知曉，想到它，只有自己往心里滴淚。

　　自己做不到，就不要勉強；自己沒(méi)能力，就不要逞強；自己沒(méi)那個(gè)資格，就不要在一味的白白浪費力氣，那樣最后傷的只有自己。

　　競爭的作文 13

　　李燁，我有許多話(huà)想對你說(shuō)，可每次想對你說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。借著(zhù)這次，我就一吐為快吧！

　　我們小時(shí)候開(kāi)始就是形影不離的好朋友。那時(shí)，我總被人欺負，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。

　　可是，自從上了四年級下學(xué)期時(shí)，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎？我有五塊錢(qián)，你向我借，我不借，你聽(tīng)后，嘴里還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽(tīng)了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿著(zhù)長(cháng)繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長(cháng)繩，我們不去，你有吐出那幾個(gè)字。我和林穎討論了一下，覺(jué)得你最近變得好多。

　　我不知道你為什么要這樣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，難道你把我們的.友誼看得那么簡(jiǎn)單嗎？生氣就那我當出氣筒。你有沒(méi)有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的��！

　　后來(lái)我想了想，或許是我有五塊錢(qián)太自以為是了吧！如果是的話(huà)，我一定不會(huì )這樣了。同時(shí)，你如果對我有什么地方不滿(mǎn)意的話(huà)，我希望你能說(shuō)出來(lái)，我一定改掉。

　　對于我來(lái)說(shuō)，在生活中，你是我最好的朋友。在學(xué)習上，你是我最大的競爭對手。你放心，我不會(huì )輸給你的。

　　競爭的作文 14

　　現在，我們都處在一個(gè)競爭十分激烈的社會(huì )，時(shí)時(shí)刻刻我們都可以感受到競爭的存在。因為競爭它本身就包含著(zhù)無(wú)窮的魅力。那到底是什么魅力呢？

　　我認為競爭的魅力有三點(diǎn)：

　　一、競爭能增強人的自信心；因為每個(gè)人在競爭中，都會(huì )看到自己堅強的一面，相信自己有實(shí)力戰勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。

　　二、競爭使人積極向上；一個(gè)人在競爭的'最后，無(wú)論是成功還是失敗，至少他已經(jīng)戰勝了自己。因為在競爭的過(guò)程中，他必定會(huì )拿出自己所有的實(shí)力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的奮進(jìn)。所以說(shuō)他始終在不斷的超越自己，超越夢(mèng)想，在不斷的進(jìn)步。

　　三、競爭使人勇敢；當一個(gè)人在與他人競爭時(shí)，總會(huì )遇到相應的困難和阻礙，但在這時(shí)，他必然會(huì )拿出自己的實(shí)力，盡全力去克服困難與挫折。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挑戰后，不論結果如何，他都會(huì )變的堅強了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。

　　競爭不論是對國家，對民族，對企業(yè)，還是對個(gè)人來(lái)言，他都起著(zhù)促進(jìn)作用。所以，大家快行動(dòng)起來(lái)吧，拿出你的信心、勇氣和實(shí)力來(lái)，與你身邊的強者斗一斗，盡全力去戰勝他。

　　競爭的作文 15

　　“加油！加油！”一陣陣震耳欲聾的聲音在操場(chǎng)上回蕩，一位位運動(dòng)員在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，這就是一年一度的運動(dòng)會(huì )。

　　我們先來(lái)到4x100米的賽場(chǎng)上。只見(jiàn)我們班的體育委員袁棟在起點(diǎn)摩拳擦掌、躍躍欲試�！案骶透魑�，預備------”只見(jiàn)他身體半蹲，凝視前方�！芭椤鼻宕嗟腵槍聲點(diǎn)燃了賽場(chǎng)的火花。袁棟便像一支離弦的箭射了出去，鼻梁上的眼鏡像要掉下來(lái)一樣。只見(jiàn)他大步像流星穿過(guò)一樣超過(guò)了三班與五班，緊跟二班后頭。二、三捧已經(jīng)落后到第四，真為他們摁了一把汗。最后一捧時(shí)，全場(chǎng)的人都熱血沸騰了，好像大家都是運動(dòng)員，加油聲此起彼伏，大家把臉喊紅了，手拍疼了�！芭懿叫“酝酢毙″\一如脫膛的子彈飛速向前沖，腳如踩著(zhù)風(fēng)火輪，雙手如運轉的馬達快速的擺著(zhù)，不顧一切的向前沖�？上У浇K點(diǎn)時(shí)跟第三名僅差幾秒。

　　八百米比賽同樣精彩。小錦一一馬當先，將對手全都甩在后面，還時(shí)不時(shí)向后看，小錦一將對手的距離越拉越大，最后一圈時(shí)，腳步稍有沉重，但還是輕松的獲勝！

　　運動(dòng)會(huì )雖然已經(jīng)結束，但是我們還是十分留戀與向往的，因為它留給我們太多歡樂(lè )。

　　競爭的作文 16

　　剛剛結束的奧運會(huì )，帶給我們太多驚喜，運動(dòng)員的奧運精神更是給我們樹(shù)立了榜樣；他們之間的競爭代表著(zhù)國家與國家的競爭，運動(dòng)員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的是體現出來(lái)的自信，自強，自尊精神，運動(dòng)員那種“追求夢(mèng)想，勇于挑戰和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。

　　向奧運健兒學(xué)習：

　　第一，要有較強的'參與意識，參與精神；

　　第二，要有較強的競爭意識，競爭精神；

　　第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點(diǎn)要求像嚴師，像警鐘，像路標。都會(huì )指引我們向更高，更強的地方走去�！叭藷o(wú)我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我專(zhuān)”只要有這樣的競爭意識，我們的前途才會(huì )一片光芒。

　　曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著(zhù)未來(lái)的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長(cháng)的需要�！肮誓臼芾K則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話(huà)時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們經(jīng)過(guò)磨練，自我反省，就會(huì )變得聰慧明智，不犯錯誤，也會(huì )越來(lái)越強！

　　“更高，更快，更強”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強！讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標而奮斗吧！

　　競爭的作文 17

　　聽(tīng)杜教授講中西方文化的本質(zhì)，他老人家說(shuō)中國文化的本質(zhì)是“和諧”，西方文化的本質(zhì)是“競爭”。

　　我覺(jué)得和諧是一種狀態(tài)，競爭是一種方式過(guò)程。和諧在很大程度上是通過(guò)競爭之后來(lái)實(shí)現的。競爭主要是達到自己的目的，獲得利益。而和諧表現的是一種大義�？刹豢梢哉f(shuō)競爭與和諧在某一方面轉換為利與義呢。每個(gè)人都是有私心的'，在達到自己的目的利益時(shí)，才會(huì )想到和別人和諧。我覺(jué)得主張和諧可分為幾種：

　　1、渴望一起發(fā)展，害怕競爭會(huì )帶來(lái)對自己或對別人不利的甚至傷害。

　　2、自己處于高利益時(shí)，為了不讓別的人超過(guò)，提出和諧。

　　3、自己確實(shí)競爭不過(guò)他，不如一起發(fā)展吧。

　　4、倆人的實(shí)力相當，競爭只會(huì )造成彼此的傷害。

　　不管什么原因吧，和諧總是好的，但不能是停滯不前的和諧，不能是危害第三人的和諧，而是共同發(fā)展的，獲得共贏(yíng)的和諧。有利于社會(huì )發(fā)展有利于世界進(jìn)步的和諧。

　　真希望人和人和諧了，人和社會(huì )和諧了，人和自然和諧了。國與國和諧了，世界大團圓��！

　　競爭的作文 18

　　今早大課間的時(shí)候，別人在后操場(chǎng)玩，而我們五，六年級則在教室里準備令人緊張的寫(xiě)字比賽，因為是要挑選出好的去市里比賽，這樣的競爭有誰(shuí)自此能平靜的下心來(lái)。

　　比賽開(kāi)始了，我注意著(zhù)每一個(gè)將要寫(xiě)的字，就是生怕寫(xiě)錯字，因為只要寫(xiě)錯一個(gè)字，那就沒(méi)法進(jìn)入最好的檔級了。

　　我一筆一筆，小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，當我寫(xiě)得十分專(zhuān)注的時(shí)候，樓嘉誠的一句話(huà)把我驚醒了，原來(lái)陳俊衫寫(xiě)錯了字，要上去拿紙重寫(xiě)，樓嘉誠看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因為在他看來(lái)，陳俊衫拿了也是浪費紙。這一來(lái)，我可火了，可是現在正在比賽，所以沒(méi)去說(shuō)，于是埋頭繼續寫(xiě)字。事情就這樣過(guò)去了。

　　我練啊練啊練，可是不管在怎么認真，也無(wú)發(fā)投入到當時(shí)的`沉醉。

　　當我寫(xiě)到還剩下一行的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫(xiě)“跟來(lái)往的船只打招呼”的時(shí)候，竟錯把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫(xiě)，時(shí)間不夠；若繼續寫(xiě)，那沒(méi)法去比賽。一番苦想之后，最后我決定，繼續寫(xiě)，因為交了總比不交強，于是我交上練字紙，結束了這場(chǎng)比賽。我也漸漸輕松了~

　　競爭的作文 19

　　她，是一個(gè)獨特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習好，而且人長(cháng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著(zhù)剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——小燕。

　　記得有一次，數學(xué)老師邁著(zhù)輕快的步伐，然后放下手中的數學(xué)書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，小燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的小燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張之意�！岸Ａ懔恪�…”下課鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　到了第二天中午，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的.試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)惴惴不安的心情等待著(zhù)試卷的到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看小燕考了多少時(shí)，發(fā)現她考了99分，全班第一。

　　哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號��！

　　競爭的作文 20

　　精彩的生活在我身邊回蕩，優(yōu)異的成績(jì)在我心中微笑，競爭的火焰在我全身燃燒。我的生活因為有競爭而精彩我的成績(jì)因競爭而優(yōu)異，我的全身因競爭而火烈，所以，我的生活離不開(kāi)你——競爭。

　　競爭，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心中響起，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競爭。記得有一次我和方書(shū)銘一起參加了學(xué)校舉辦的數棋比賽，我們經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的.比賽后，同時(shí)進(jìn)入了決賽。在決賽中，我碰見(jiàn)了高手，他單跨連跨無(wú)一不精。剛開(kāi)始比賽幾分鐘，我就被他兵臨城下，但是，我不是乖乖束手就擒的人，對手越厲害，比賽就越精彩，競爭就越激烈，我的斗志就越高昂。在他兵臨城下后，我?jiàn)^力搏擊，跟他展開(kāi)了單連跨戰斗，我眼看就要不行了，他已經(jīng)對號入座了六個(gè)，而我入座的卻寥寥無(wú)幾，但是在我即將淘汰之際，方書(shū)銘卻已經(jīng)取勝了，我心中想：怎么會(huì )呢？我是不會(huì )輸給方書(shū)銘的。說(shuō)完，競爭和勝利的火焰再一次在我心中燃起，我?jiàn)^力挽救，最后終于把他打敗了。我也拿到了一等獎的獎狀，這張獎狀是在競爭下拿到的，要是沒(méi)有競爭，我是拿不到這張獎狀的。所以，我的生活因競爭而精彩，如若生活少了競爭，就會(huì )變得暗淡無(wú)光。

　　在日常生活中，少不了競爭和對手，只有競爭，才能讓我的生活變得更精彩！

　　競爭的作文 21

　　在現在這個(gè)社會(huì )上，競爭與合作已經(jīng)成為了一個(gè)永恒的話(huà)題。我們在社會(huì )上生活，總是有競爭，也需要合作。在競爭中合作才能讓我們發(fā)展得更好！

　　心理學(xué)家設計了一個(gè)有趣的實(shí)驗：在一個(gè)大玻璃瓶?jì)妊b入幾個(gè)紙做的圓錐體，每個(gè)圓錐體都系在一根細線(xiàn)上，被試者可以通過(guò)細線(xiàn)把圓錐體拉出瓶外，時(shí)間最短的.即為獲勝者。前面的幾組同學(xué)都爭著(zhù)將自己的圓錐體拉出瓶外，結果你爭我搶?zhuān)�不僅沒(méi)有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快的拉出了細線(xiàn)，秘訣只有一個(gè)“你第一，我第二，他第三……”以此類(lèi)推，大家井然有序地拉出細線(xiàn)，自然很快達到目的。在競爭中合作，要體現“雙贏(yíng)”的原則，競爭對手相互排斥，只會(huì )兩敗俱傷，而相互促進(jìn)，共同提高，才是競爭中合作的真諦。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！弊鲆粋�(gè)善于合作的人，正確處理好競爭與合作的關(guān)系，我們就能夠取得更大的進(jìn)步。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上，合作有多么重要，相信大家也都明白了，現在，就讓我們行動(dòng)起來(lái)了，去合作中體驗和分享成功的喜悅。

　　學(xué)會(huì )在競爭中合作，通過(guò)合作收獲更多的自己期望的結果，收獲更多成功！

　　競爭的作文 22

　　現今，我們生存的世界是一個(gè)日益競爭的社會(huì )，在其中機遇與挑戰并存。競爭在我們的社會(huì )生活中是一個(gè)普遍的現象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績(jì)、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是，在國家之間有著(zhù)全球性的競爭：社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟增長(cháng)的競爭；科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說(shuō)，競爭是社會(huì )發(fā)展主要動(dòng)力之一。沒(méi)有競爭，就不會(huì )有社會(huì )的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展。我們可以說(shuō)我們生活在一個(gè)鼠竄比賽的世界里。

　　我們通常會(huì )發(fā)現競爭與合作同時(shí)并存。我們生活的社會(huì )是一個(gè)精誠合作的社會(huì )，一個(gè)懂得怎樣與他人合作的人往往會(huì )把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個(gè)隊伍都在和其他隊競爭，但是隊伍的'每個(gè)成員都在與他的隊友合作。在大多數情況下，我們不能離開(kāi)合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過(guò)分重視一個(gè)而忽視另一個(gè)。

　　當我們提倡競爭時(shí)，我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會(huì )導致失敗。只有當競爭和合作一起時(shí)，才能在最大限度內幫助我們實(shí)現目標并滿(mǎn)足我們的需求，特別是使我們的國家現代化。因此我們必須學(xué)會(huì )協(xié)調競爭與合作的平衡，學(xué)會(huì )展示自己以便抓住機會(huì )贏(yíng)得競爭。

　　競爭的作文 23

　　寒假里，吳凡哥哥來(lái)到了我家，和我們一起過(guò)年。幾天過(guò)去了我發(fā)現哥哥每天早上很早就起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后剩下的時(shí)間就可以痛痛快快的玩了！我想“明天早上讓媽媽早點(diǎn)叫我，我一定要趕上哥哥，比他起來(lái)的早�！蔽野炎约旱南敕ǜ嬖V了媽媽?zhuān)�讓她明天清�?點(diǎn)叫我起床，媽媽想了想，答應了。

　　第二天早上，媽媽叫了我一聲又睡下了。我想多睡一會(huì )，可一想起和哥哥的比賽，就一下子爬了起來(lái)。我走到哥哥的床邊一看，“哈哈”哥哥沒(méi)醒，心里暗暗高興。我輕手輕腳的出了臥室，來(lái)到書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我做完了第一個(gè)作業(yè)，哥哥還沒(méi)醒，我又做起了第二個(gè)作業(yè)。隱隱約約，我覺(jué)的身后有些動(dòng)靜一回頭，是哥哥。哥哥說(shuō)“妹妹今天為什么起來(lái)的這么早？”我說(shuō)“我要和你比賽�！薄澳呛冒�！”“你有什么作業(yè)？”“我有一張英語(yǔ)卷子……”不一會(huì )，我們都把作業(yè)寫(xiě)完了，便玩了起來(lái)。爸爸媽媽起來(lái)了，看到爸爸像哥哥一樣驚奇的.問(wèn)我，我心里別提有多自豪了！

　　其實(shí)有的時(shí)候，競爭也給人們帶來(lái)快樂(lè )，只要你把它看成一場(chǎng)小小的游戲，競爭就會(huì )變的渺小。哥哥雖然走了，我也知道以后該以什么樣的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是“勤奮”。

　　競爭的作文 24

　　我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時(shí)我自己都覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)“競爭”的焦點(diǎn)。

　　學(xué)習上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學(xué)校鼓樂(lè )隊每天早上集訓，武術(shù)隊每天晚上也要集訓，我幾乎沒(méi)有時(shí)間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說(shuō)服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點(diǎn)還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著(zhù)。功負不負有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績(jì)，也爭得了各項榮譽(yù)。同學(xué)們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過(guò)我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進(jìn)步。

　　生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會(huì )搶著(zhù)幫奶奶做家務(wù)，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜�？吹剿�做什么，我都會(huì )搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛(ài)爭著(zhù)幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，我爭強好勝。在剛剛結束的'三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績(jì)，這也是我堅持不懈得來(lái)的。每天起早摸黑的訓練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

　　競爭，無(wú)處不在，有競爭才會(huì )贏(yíng)！

　　競爭的作文 25

　　我很想參與那一份競爭，雖然它看起來(lái)非常具有挑戰性。

　　可最終報名的時(shí)候，就是沖著(zhù)這一點(diǎn)去的�？呻S著(zhù)時(shí)間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢感也被磨消了不少。

　　還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀(guān)著(zhù)你們的競爭，然后籠統地來(lái)一句，大部分還是需要再調整的，然后再統一給個(gè)規范，讓大家重新再修整一遍。

　　我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應該是很自然的吧，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。

　　就是要打磨這一股心氣吧。

　　只不過(guò)這一次的`競爭才只是開(kāi)始，如果入選了之后，那每天的工作要求強度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題，是自己的積累不夠。

　　這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué)，或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統地去消化，導致沒(méi)能有很好地輸出，不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習的必要。

　　所以，如果真的想參與，還是想想辦法提升競爭力吧。

　　競爭的作文 26

　　正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句家喻戶(hù)曉的俗語(yǔ)，正說(shuō)明了合作的必要性。

　　現在，我校正大力推廣散卡教學(xué)，也就是小組學(xué)習。小組學(xué)習，同學(xué)之間可以取長(cháng)補短，只要合作的好，每個(gè)同學(xué)都會(huì )有進(jìn)步。比如我，我以前不了解合作，為什么要合作？合作可以干什么？因為如此，我的成績(jì)像滑梯一樣下滑。終于有一天，老師想我說(shuō)明了合作的重要性，只有你心里有集體，有合作的意識，你會(huì )適應這個(gè)環(huán)境的。

　　當我認識到集體發(fā)揮出的力量遠比個(gè)人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作并不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合�！叭诵凝R，泰山移”只有團結起來(lái)的合作才會(huì )有更大的'成功。

　　關(guān)于合作的諺語(yǔ)，俗語(yǔ)很多，比如“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語(yǔ)告訴我們合作的重要。

　　在生活中，不懂的合作會(huì )做成很大的麻煩，如：“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。就說(shuō)明了這個(gè)道理。這三個(gè)和尚不懂得合作，所以都沒(méi)有水喝。為了我們不會(huì )有這樣的麻煩，因此，我們就要認識合作學(xué)會(huì )合作，喜歡合作，讓我們在合作中發(fā)揮更大的力量。

　　競爭的作文 27

　　你還記不記得，上一次分離是在火車(chē)站。你非常激動(dòng)地對我說(shuō)，在漫長(cháng)的寒假里面，一定要記得出來(lái)玩啊。

　　我也微笑著(zhù)點(diǎn)頭�？墒蔷蛷膩�(lái)沒(méi)有想到過(guò)，這一轉身，就是陌路，又何談出來(lái)聚聚呢。

　　假如從一開(kāi)始這樣虛假的感情就參雜在我們關(guān)系里面。那么你一直以來(lái)大言不慚的那些話(huà)是不是說(shuō)給別人聽(tīng)的呢。過(guò)路人是不會(huì )在乎你的生活怎樣的，也許他們不經(jīng)意間會(huì )向你投來(lái)好奇的目光，但是你的生活無(wú)論好壞都和他們沒(méi)有多大的關(guān)系。

　　也許很多時(shí)候你只是想著(zhù)和別人去比較。輸贏(yíng)，這樣一個(gè)結果，對你來(lái)說(shuō)真的那么重要嗎？

　　還是在你的生活當中，演戲和金錢(qián)才是更加重要的一點(diǎn)。

　　只是在那個(gè)地方，我還是能看到很多天真的面孔的�？v然他們很多時(shí)候不懂事，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也會(huì )惹人生氣，讓人憤怒�？墒巧�活在那樣的家庭當中又能有什么樣的.辦法呢？出生一開(kāi)始就已經(jīng)注定了一切，無(wú)論以后你如何努力，都擺脫不了現在給你的壓力。

　　所以，貧窮也不能只怪自己，和他們競爭，也不是你一個(gè)人的事。而是你和你的家族經(jīng)年累月的一代的傳承。

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