關(guān)于競爭作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的競爭作文5篇，歡迎大家分享。
競爭作文 篇1
冰冷的窒息讓我堅持不懈，黑暗的夜晚，讓我忍受痛苦；溫暖的陽(yáng)光讓我重生希望……而我就是在競爭中不斷成長(cháng)的。
堅持·喜悅
在這樣的環(huán)境中，難免有一些悲歡離合，有人笑，因為超過(guò)了對手；有人哭，自己被對手超越�？吹竭@樣的場(chǎng)面，不禁讓我鼓起勇氣去超越，因為你是皎皎者。因為我知道奮斗無(wú)情，競爭更是無(wú)情。
失敗·鼓勵
當我們看到一些成績(jì)低弱較差的人超過(guò)我們時(shí)，也許你會(huì )痛不欲生。這時(shí)一句親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊：“不要氣餒，知道失敗乃是成功之母，要總結失敗的原因，否則你將會(huì )是逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@便是老師鼓勵你的話(huà)語(yǔ)。功夫不負有心人，在這一次考試，你超越了自己，成了年級的絞絞者，這便是競爭的作用。
競爭，難道是無(wú)情的嗎？不是，有時(shí)也具有超越自我的能量。
競爭·成長(cháng)
在上一次考試中，我的成績(jì)一落千丈，心里非常失落。但是傷心又不能挽回過(guò)失，只有想辦法彌補。就這樣我日后每天看的課外書(shū)比往日多了，積累的單詞量也比往日多了，做的課外題也比往日多了……努力總有回報。在這一次考試中，成績(jì)像一滴水變成大海一樣大幅度上漲，我進(jìn)步了七十多名，這就是競爭的成長(cháng)。往后我也不敢疏忽，每天幾乎不看電視，因為這全部被看課外書(shū)的時(shí)間所占有，早晨經(jīng)常五更起來(lái)背課文、歷史地、好詞好句……終于成績(jì)又前進(jìn)了一大步，這就是因為我拿過(guò)去的不良習慣和現在做對比，所以才能有這么大的進(jìn)步空間。
在競爭中成長(cháng)，是我們每一個(gè)人的責任，所以我們應該在競爭中不斷成長(cháng)，來(lái)提高我們的成績(jì)，我會(huì )快樂(lè )地在競爭中成長(cháng)，不斷展現自我。
競爭作文 篇2
1.沒(méi)有競爭，就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展。有競爭才有壓力和動(dòng)力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。
羚羊的故事
一位動(dòng)物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現一個(gè)奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
動(dòng)物學(xué)家揭開(kāi)了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著(zhù)一群狼。它們?yōu)榱嘶蠲�，必須同狼進(jìn)行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒(méi)有生存能力，所以越活越弱小。
2.虎與豹子之間的競爭是一種“叢林法則”。在競爭的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激發(fā)，提高了自己生命力。生存的競爭是提升能力的主要外在條件，競爭與壓力是動(dòng)物進(jìn)化的基礎。由于動(dòng)物發(fā)展具有相對被動(dòng)的特征，生存環(huán)境的競爭與壓力往往是促進(jìn)其發(fā)展的關(guān)鍵因素。
競爭提高生命力
美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，有一對美洲虎生活在秘魯的國家動(dòng)物園。為了保護它，人們從大自然中單獨規劃出1500畝山地修了虎園，里面有山有水，房間里還裝有空調，還有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的`是，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)老虎捕捉獵物，它只吃管理員送來(lái)的肉食，它經(jīng)常躺在裝有空調的房子里，吃了睡，睡了吃，身體發(fā)胖，經(jīng)常生病。后來(lái)一位市民說(shuō)：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小動(dòng)物，至少也得放一只豹子吧?”虎園領(lǐng)導覺(jué)得很有道理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園。這一招果然靈驗，豹子不僅跟美洲虎爭搶食物，而且還經(jīng)常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺(jué)，時(shí)不時(shí)沖到豹子面前放肆地挑釁，沒(méi)多久美洲虎就恢復了活力，恢復了健康，還讓雌虎生下一只小虎崽。
3.要想成就一番大的事業(yè)，就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發(fā)自己斗志，攀上事業(yè)的頂峰。
撒切爾夫人，永遠爭做第一
20世紀30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮上，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親對她的教育很?chē)栏�，�?jīng)常向她灌輸這樣的觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車(chē)，也要永遠坐在第一排。父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或“太難了”之類(lèi)的話(huà)。父親的“殘酷”教育培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習、生活和工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導，總是抱著(zhù)一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“永遠坐在第一排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生們上5年的拉丁文課程，她憑著(zhù)自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學(xué)完了�，敻覃愄夭还庠趯W(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè )、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者之一。 40年后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上出現了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長(cháng)達11年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。
4.只有不斷的競爭，才會(huì )有生機和活力，才能不斷地克服困難，一直向前。
可樂(lè )的百年恩怨
百事可樂(lè )與可口可樂(lè )都盯死了對方，只要對方一有新動(dòng)作，另一方肯定也會(huì )有新花樣�？煽诳蓸�(lè )早在20世紀20年代便在古巴用飛機在空中噴出煙霧，畫(huà)出“COCA-COLA”字樣，可惜因為缺少經(jīng)驗而失敗，百事可樂(lè )在1940年更是一下租了8架飛機，飛了14.5萬(wàn)公里，在東西兩海岸城市，以機尾噴霧，寫(xiě)下百事可樂(lè )的廣告�？煽诳蓸�(lè )當然要及時(shí)反擊，為強化國民第一飲料的形象，可口可樂(lè )贊助了1939年的紐約世界博覽會(huì )，并請名人啜飲，將其照片刊在雜志封面。但相比之下，百事可樂(lè )的宣傳廣告方式更有創(chuàng )意。他們專(zhuān)門(mén)設計了一套卡通片，而且還創(chuàng )作了一首看似極普通卻風(fēng)靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競爭中可謂不遺余力，使出渾身解數來(lái)?yè)魯κ�，但結果卻是二者都有了長(cháng)足的發(fā)展。
5.接受對手的存在并善待競爭對手，能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。
雙方都是贏(yíng)家
“神州”和“萬(wàn)家樂(lè )”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產(chǎn)廠(chǎng)家�！吧裰荨钡膹V告語(yǔ)為“款款神州，萬(wàn)家追求”，而“萬(wàn)家樂(lè )”的廣告語(yǔ)為“萬(wàn)家樂(lè )崛起于神州”。他們各自的廣告語(yǔ)中都包含了對方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶(hù)送到我這里，我把客戶(hù)送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤。他們在競爭中合作，實(shí)現了雙贏(yíng)。
6.競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。在競爭中合作應體現“雙贏(yíng)”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。
情同手足的競爭對手
劉國粱和孔令輝，既是實(shí)力相當，又是的合作伙伴。他們師從同門(mén)，同時(shí)披上國字號戰袍。在那個(gè)鮮花遍開(kāi)的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實(shí)”，喜捧斯韋思林杯(男子團體冠軍杯)后，兩個(gè)要好的朋友又一起打進(jìn)男子單打決賽�？墒�，當男子單打冠軍杯真的擺在面前時(shí)，這對好朋友突然意識到結局的殘酷：自己的勝利就意味著(zhù)好友的失敗�？少F的是，在賽場(chǎng)上，他們完全展示出自己的智慧和才藝。劉國梁以奇制勝，孔令輝穩中帶兇，激烈的比賽戰至決勝局。最終，左右開(kāi)弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒(méi)有想像中的欣喜若狂，我們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國梁的臉上曾掠過(guò)一絲失望，但畢竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發(fā)自心底的。這場(chǎng)比賽讓兩個(gè)好朋友懂得了怎樣面對競爭與合作。在后來(lái)的比賽中，他們又攜手奪得男子雙打冠軍。
7. 福特向通用百年祝福的那束燈光，穿透重重的黑暗，組成商業(yè)競爭中最溫馨的一幅畫(huà)面，溫暖且溫情。事實(shí)上，它更應成為一種文化和精神的源泉，為那些有長(cháng)遠目標的企業(yè)吸納和傳承。
從福特“—束燈光”看企業(yè)競爭溫情
20xx年9月16日，“通用汽車(chē)百年慶典日慶�；顒�(dòng)”在通用汽車(chē)全球總部——底特律文藝復興中心正式啟動(dòng)。讓人訝異的是，同屬“百年俱樂(lè )部”的福特汽車(chē)，也為它的老朋友帶去了一份特殊的祝福：利用福特的辦公大樓以及樓內的燈光，打造出了“HAPPY 100 GM”的字樣。這份特殊的祝福，讓我們看到了百年福特的恢宏氣度，也讓我們看到了良性競爭的溫情。
通用和福特是一對相互競爭也相互尊敬的對手。在通用公司開(kāi)始起步的時(shí)候，早其5年成立的福特公司于1908年研發(fā)生產(chǎn)出第一輛屬于普通老百姓的T型車(chē)。而通用也不甘落后，于1928年一舉超越福特。一百年來(lái)，這兩個(gè)公司互相競爭、互相借鑒的過(guò)程，有力推動(dòng)了世界汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為人類(lèi)文明和國際經(jīng)濟的發(fā)展做出了突出的貢獻。
8.自然界具有它自己的弱肉強食的規律，競爭的市場(chǎng)也有其殘酷的競爭規律。我們要順應規律，學(xué)會(huì )在競爭中發(fā)展自我。
雛鷹的競爭
每年春季，鷹都會(huì )產(chǎn)卵育子，一般一次生兩個(gè)蛋。雛鷹從破殼而出就開(kāi)始了競爭，只要爸爸媽媽帶回食物，它們立刻張開(kāi)嘴巴，大聲地叫喚，希望將食物塞進(jìn)自己的嘴里，而每次大鷹都會(huì )給頭仰得最高、叫聲最大的孩子喂食。但是，每次都是體格健壯、身體素質(zhì)好的幼鷹吃到食物，因為它的頭仰得更高。沒(méi)幾天，那只弱一點(diǎn)的幼鷹就會(huì )活活餓死。這就是大自然優(yōu)勝劣汰的法則。
9.競爭力的提高在于政府、企業(yè)的共同努力，在于提高科技、知識的含量和資金的有效利用率。
法國：打造“競爭力集群”
為了增強創(chuàng )新能力、將科技成果更有效地轉化為生產(chǎn)力，從20xx年起，法國政府斥資15億歐元在各地扶持了60多個(gè)不同產(chǎn)業(yè)的科技園區，也稱(chēng)“競爭力集群”。如今，這種企業(yè) 實(shí)驗室的模式，正在得到越來(lái)越多人的認可，它不但提高了科技轉化的效率，節省了資金，還使得企業(yè)自主創(chuàng )新的熱情空前高漲。法國的“競爭力集群”由多個(gè)層次組成，既包括實(shí)力雄厚的跨國企業(yè)，也有中小創(chuàng )新型企業(yè)、大學(xué)和科研機構，各合作伙伴組成常務(wù)理事會(huì )，負責園區的管理工作，并代為向政府申請資金，統一調配資金的使用。
10.沒(méi)有競爭，就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展。其實(shí)人生到處都存在著(zhù)競爭，球場(chǎng)、賽場(chǎng)、戰場(chǎng)、考場(chǎng)等。有競爭才有壓力和動(dòng)力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。
狼與羊的競爭
一位動(dòng)物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現一個(gè)奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
動(dòng)物學(xué)家揭開(kāi)了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著(zhù)一群狼。它們?yōu)榱嘶蠲�，必須同狼進(jìn)行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒(méi)有生存能力，所以越活越弱小。
競爭作文 篇3
競爭是無(wú)處不在的，在學(xué)校，在市場(chǎng)，在公園，甚至在小小的植物世界里都會(huì )有競爭。
說(shuō)到競爭，社會(huì )上還真少不了它，因為競爭會(huì )給人們帶來(lái)一系列的困難和壓力，當壓力轉變?yōu)閯?dòng)力，人們會(huì )取得成功，造就強者；壓力成為負擔時(shí)，就會(huì )失敗，從而造就一群弱者。這就是“物競天擇，適者生存�！钡囊粋�(gè)微小的最佳體現。
市公園內有一排市民們自發(fā)栽種的小樹(shù)。其中有兩棵種得很近。按理說(shuō)，由于光照不足，這兩棵樹(shù)的成長(cháng)必定不如其他樹(shù)，但出人意料，在新書(shū)中，長(cháng)得最高大茂盛的便是兩棵樹(shù)。正因為種得太密，為了生存，兩棵樹(shù)不斷競爭著(zhù)，雖然彼此承受著(zhù)對方帶來(lái)的生存的威脅，但“力爭向上”使得它們茁長(cháng)成長(cháng)，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀(guān)。
這讓我想起了一幕景象，家中后院栽有一盆太陽(yáng)菊。時(shí)值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著(zhù)金黃色的光彩。
忽一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，打破了墨綠的沉寂，為這單調的春色平添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔憂(yōu)，與枝粗葉壯的太陽(yáng)菊共處一盆，這纖弱的小苗能順利地生長(cháng)嗎？
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地，稀疏的陽(yáng)光，使她向往每一方晴空。她吮吸著(zhù)，接納著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，與粗壯的太陽(yáng)菊展開(kāi)了激烈的競爭。她仿佛逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中雖然時(shí)時(shí)有覆舟的危險，卻總能小心翼翼中奮勇前進(jìn)。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
在學(xué)校里，競爭也是很激烈的，要想作一個(gè)學(xué)習上的強者也是非常困難的，就要把壓力轉為動(dòng)力，例如上課認真聽(tīng)講，下課認真學(xué)習，為了取得好成績(jì)而奮斗�？荚嚂r(shí)有時(shí)比某個(gè)人考得好，有時(shí)比他考得差，心中產(chǎn)生了一種不服的心理，所以心里只想著(zhù)在下一次考試中超過(guò)他，為了這個(gè)我努力學(xué)習。從此以后，學(xué)習有了好轉，但競爭必然是競爭，我進(jìn)步了，別人也進(jìn)步了，只有靠自己的進(jìn)一步努力才能超越別人。
是的，競爭使人充滿(mǎn)活力。如果我們參加過(guò)競賽，就會(huì )感到競爭中的歡樂(lè )，給我們的生活留下輝煌的一頁(yè)，使我們擁有更堅強的意志。
競爭作文 篇4
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著(zhù)覺(jué)知的光亮�！}記
輕盈的月光透過(guò)格子窗，那一束束柔和而纖細的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上匯聚成一池清澈的深潭。
曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延，將我們輕輕攬進(jìn)，似乎想要安撫我們疲憊的身影。
我聽(tīng)見(jiàn)父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞�，F在市場(chǎng)不景氣，父母為了多掙錢(qián)而忙得焦頭爛額，在復雜的成人社會(huì )中激烈地競爭著(zhù)，身心疲憊。而我，在快節奏的學(xué)習競爭中，也是疲憊而迷惘的。我們保持著(zhù)緘默，試圖沉下心來(lái)，讓空靈的月光賦予我們寧靜的心境，找回真正的自己。
月光如溫柔綿長(cháng)的溪流淌進(jìn)眼瞳，流入心底，暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的寧靜祥和。
然而，霎時(shí)間，這清涼的溪水在心中激烈地碰撞，濺起陣陣水花。真我，真正的自己，那是多么美好的夢(mèng)境呵！那是一種純粹的覺(jué)知，那一方凈土，必須得讓心沖破層層障礙，與滿(mǎn)懷的失落、疲憊與迷惘進(jìn)行激烈的競爭，才能夠驅除黑暗！
空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下，深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶涌，與我們想要沖破束縛的心一起，同自我進(jìn)行激烈的競爭，上演一場(chǎng)精神的搏殺。
月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過(guò)，我們感到了來(lái)自?xún)刃呐c真我的強大力量，手中的溫暖給了我們勇氣，使我們感知，真我是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、喜悅與和平的內在，我們不能真正驅走黑暗，但我們能夠用覺(jué)知之光去照亮它。此時(shí)，我們戰勝了疲憊與迷惘，在這次內心的競爭中，我們獲得了來(lái)自真我的巨大力量去生活。
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競爭，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著(zhù)覺(jué)知的光亮。
旭日升起，那圣潔的光線(xiàn)在無(wú)垠的地平線(xiàn)上，灑滿(mǎn)整個(gè)大地與天宇，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、喜悅與和平的巨大力量。
競爭作文 篇5
敬愛(ài)的老師：
您好！
近日班里競選班長(cháng)，我也參加了，但是我因為一票只差導致落選。我思前想后，決定寫(xiě)一封信給您---想再次申請當選班長(cháng)一職！
競選班長(cháng)這個(gè)事情，或許在您眼中，只是一個(gè)找一個(gè)班級管理小幫手的問(wèn)題，可這對我來(lái)說(shuō)，卻是一件重大的事。身為班里的一份子，我想為班級奉獻自己的一份力量。
首先，我自認為學(xué)習基礎較好，因為小的時(shí)候我就受到家里文墨熏陶的影響，才三歲，就已經(jīng)認識不少字了，甚至能寫(xiě)出一兩首并不工整的詩(shī)。而且，從三年級開(kāi)始，我寫(xiě)的每一篇，都受到許多人的好評。
再一個(gè)，我待人比較和善，班里很多同學(xué)都與我關(guān)系較好。如果我當選了班長(cháng)，也不至于在執行老師任務(wù)的時(shí)候沒(méi)有同學(xué)不聽(tīng)、不理睬我。
假如我當上了班長(cháng)，我一定會(huì )盡心管理好班級：開(kāi)展班級“一對一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的同學(xué)幫助輔導成績(jì)差的同學(xué)，提升班里的平均分成績(jì)；團結各個(gè)班干部，開(kāi)展許多有意思、有意義的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習�？傊�，我一定會(huì )盡全部的努力當好班長(cháng)，請老師應允我的請求。
此致
敬禮！
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