雙贏(yíng)的作文(12篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的雙贏(yíng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雙贏(yíng)的作文1

　　牽�；�點(diǎn)綴了枯樹(shù)，借助枯樹(shù)，她將花開(kāi)向天空;青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅挺。陽(yáng)光照亮了云霧，自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏(yíng)的智慧，何況人呢?人類(lèi)歷史河流曲折悠長(cháng)，雙贏(yíng)的智慧在其中體現得淋漓盡致。? 遠離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落。

　　陶淵明生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗，因為有菊，那顆渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了，難道沒(méi)有什么寄托?選菊吧!清新淡雅，與世無(wú)爭，不正像他不羈的性格嗎?是陶詩(shī)將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實(shí)現了雙贏(yíng)。一個(gè)和藹的面龐，一個(gè)可親的微笑，一次揮手，便畫(huà)出了一座繁華的城市，一句話(huà)便吐出了騰飛中國的宏偉藍圖。

　　有著(zhù)雙贏(yíng)的智慧。?港澳兩地打著(zhù)“一國兩制”的旗幟歡快地投入了母親的懷抱�！耙粐鴥芍啤辈痪褪请p贏(yíng)智慧的結晶嗎?這結晶還在繼續完成著(zhù)自己的使命——讓回歸�；蛟S同志已經(jīng)認識到雙贏(yíng)的智慧了吧!的回歸指日可待。? 當今社會(huì )迅速奔跑，然而在奔跑中有些人誤解了雙贏(yíng)。

雙贏(yíng)的作文2

　　也許，我們把目光寄望在一個(gè)遙遠的人身上，只是在平凡的生活中為自己尋找一種美好的向往吧。

　　當疲憊的時(shí)候，被壓力環(huán)繞的時(shí)候，迷茫不知所措的時(shí)候，又或者只是在閑暇時(shí)想找一份寄托的時(shí)候，恰好有一個(gè)正如你所期望的人出現。也許他本身就是美好的，更也許他身上有你所期許的自己的樣子，所以，你眼中的他，更多了一份光芒。

　　很經(jīng)�？吹接腥苏f(shuō)，我剛加完班，或者剛做完一個(gè)大項目，剛開(kāi)完一個(gè)重大會(huì )議，剛考試完，覺(jué)得自己好累好累，可是看到你，心情一下就是舒暢很多。

　　想到你馬不停蹄連軸地工作著(zhù)，那密度讓人遙望都心疼。他們說(shuō)，看到所仰望的你都如此努力，自己的努力算得了什么呢？

　　無(wú)形中，你只是在做自己，卻給了素不相識的他們更加努力的動(dòng)力。

　　也許也是一種雙贏(yíng)的狀態(tài)，你知道了很多人在仰望著(zhù)你，雖然壓力變大了，可無(wú)形中也成了你約束自己，想讓自己變得更好的動(dòng)力。

　　你知道你的一舉一支都會(huì )讓他們或笑或哭，或效仿或支持，不知道不覺(jué)中你也讓自己變得更加的優(yōu)秀。

　　這是一種很正能量的雙贏(yíng)。

雙贏(yíng)的作文3

　　輸贏(yíng)，在我們現實(shí)社會(huì )中很常見(jiàn)，我們都有一個(gè)共同的對手-——生活。而不是所謂的社會(huì )競爭對手，也不是我們所謂的生死。

　　為什么呢？想想看，生活不復存在，哪來(lái)所謂的競爭？又哪來(lái)的對手？更哪來(lái)的輸贏(yíng)？等到那個(gè)時(shí)候，生死也就無(wú)所謂了。 有人用一種很輕淡的態(tài)度說(shuō)，別把輸贏(yíng)看得太重。也有人很看重輸贏(yíng)地說(shuō)，沒(méi)輸哪來(lái)贏(yíng)，要培養無(wú)敗的`意志。

　　我結合了很多生活實(shí)例，發(fā)現這兩種說(shuō)法都不準確。 前者太看輕生活的種種挑戰，想必說(shuō)出這種話(huà)的人生活輕浮，給人一種隨隨便便的感覺(jué)，缺乏生活的競爭的價(jià)值觀(guān)和生活精彩的緊致感，活得“安全”卻平平淡淡，反正我不喜歡，我的生活定要波濤洶涌，要么大起，要么大落。

　　我喜歡競爭，競爭可以使生活變得更精彩，贏(yíng)了會(huì )有一種成就感。 后者說(shuō)無(wú)輸則無(wú)贏(yíng)，但其實(shí)輸...

雙贏(yíng)的作文4

　　寧靜的夜晚，月光傾瀉而下，暖暖地照在盲女孩纖弱的身上。她一臉靜默純真的表情坐在鋼琴前面，那一張臉美得讓人沉醉。盲女孩纖細的玉手在鍵盤(pán)上輕按著(zhù)，房間里洋溢出一股清閑的音樂(lè )之聲，柔和地灑在每個(gè)角落。孰不知，窗外正有一人在靜靜地觀(guān)看著(zhù)，用一臉溫柔的表情看著(zhù)盲姑娘。他思緒紛飛，靈感突襲，就輕推門(mén)進(jìn)去，用渾厚的聲音說(shuō)道：“可以讓我為您彈奏一曲嗎？在這樣柔美的目光下，在這樣美麗的姑娘面前，那個(gè)喚作貝多芬的男人用自己舉世無(wú)雙的才華譜寫(xiě)了一首轟動(dòng)全球的《月光曲》，盲姑娘仿佛感覺(jué)到月光在波光粼粼的海面升騰，照在碧波蕩漾的海面上，這樣絕美的景象在曲子里不停地升華，直至走向那最為華麗的天堂。一曲終了，貝多芬意猶未盡，回到旅館記下了這首曲子，名為《月光曲》。盲姑娘的柔美裝飾了貝多芬的夢(mèng)，貝多芬的才華也成就了盲姑娘的夢(mèng)，他們營(yíng)造了雙贏(yíng)的風(fēng)景……

雙贏(yíng)的作文5

　　甲乙二人遇到了一個(gè)仙人，他們向仙人尋求幫助，仙人拿出一筐魚(yú)和一根釣竿讓他們挑選。甲要了那筐魚(yú)，乙要了釣竿。甲用木柴把這筐魚(yú)燒著(zhù)吃了之后，就再也沒(méi)有辦法弄到吃的，很快餓死在空空的魚(yú)筐前。乙忍饑挨餓拿著(zhù)釣竿往海邊走，但大海太遙遠了，他還沒(méi)走到海邊就餓死了。

　　丙丁二人也遇到了仙人，也得到了仙人送給他們的一筐魚(yú)和一根釣竿。他們接受了甲乙二人的教訓，兩個(gè)人商定一起向海邊走，餓了只煮一條魚(yú)吃，不把那筐魚(yú)一頓吃完。等到魚(yú)快吃完的時(shí)候，他們也看到了海。他們用釣竿釣魚(yú)，吃不了就拿去賣(mài)，慢慢地攢了一筆錢(qián)。

　　他們用這筆錢(qián)買(mǎi)了一條船，買(mǎi)漁網(wǎng)，乘船下海打魚(yú)，賺了更多的錢(qián)。后來(lái)他們蓋了房子，安居樂(lè )業(yè)，生活過(guò)得很幸福。 這個(gè)故事講述的道理很簡(jiǎn)單：互助共存，單干皆亡。 從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。

雙贏(yíng)的作文6

　　從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來(lái)到一塊長(cháng)滿(mǎn)嫩草的草地上吃草。

　　吃著(zhù)吃著(zhù)，一個(gè)小白羊來(lái)，它也來(lái)這兒吃草。這時(shí)，小花羊看見(jiàn)，說(shuō)：“這是我的草原，誰(shuí)也不許在我的草原上吃草，快滾開(kāi)！”小白羊說(shuō)：“憑什么說(shuō)這是你的草原，這是大家的草原才對呀！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們倆還吵起來(lái)。后來(lái)還打起來(lái)，而且越打越厲害。

　　正在它倆吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，被一只大灰狼看見(jiàn)。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來(lái)。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！我這個(gè)當“漁翁”的可要好好享受一頓大餐。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。

　　忽然，小花羊高聲叫道：“別吵，大灰狼要來(lái)吃我們！”說(shuō)時(shí)遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉身就跑。

　　你們看，小白羊和小花羊為吃草而爭吵起來(lái)，差點(diǎn)被大灰狼吃�？磥�(lái)，團結合作是很重要的。

雙贏(yíng)的作文7

　　在一次考試過(guò)后，老師讓我們都各自找了競爭對手，我的競爭對手就是我的同桌，別看他整天不吭不聲的，成績(jì)卻是我們班里的前十名，而我的競爭對手就是他。

　　每天我來(lái)到班里的時(shí)候，我就發(fā)現他已經(jīng)在座位上開(kāi)始讀書(shū)了，這讓我感到一種危機感的同時(shí)也有一種嫉妒，上課的時(shí)候我會(huì )不經(jīng)意間的做一些小動(dòng)作，從而打亂他的思路，因為他是我的競爭對手，我總是情不自禁的看一看他是否在學(xué)習，如果學(xué)習了，我的心里竟然有一種莫名的危機感，從而打亂他的學(xué)習，一開(kāi)始他還不以為意，一位是我不經(jīng)意間做的，但是慢慢的他就發(fā)現了貓膩。

　　這天我來(lái)到學(xué)校，讓我驚訝的是他竟然還沒(méi)到班里，這讓我心里有了一絲的開(kāi)心，終于比他早來(lái)一次了，誰(shuí)知等他來(lái)的時(shí)候他把我喊到外面，他認真的對我說(shuō)，競爭不是破壞，而是合作求雙贏(yíng)，一瞬間我羞愧的說(shuō)不出一句話(huà)，從那開(kāi)始，我安安心心的學(xué)習，有不會(huì )的問(wèn)題都會(huì )向他請教，慢慢的我有了自信，超過(guò)他的信心。

　　一次考試過(guò)后，我的確超過(guò)了，我們相視一笑，因為我們知道了合作雙贏(yíng)的道理。

雙贏(yíng)的作文8

　　兩只小狗因一塊肉吵了起來(lái)，狡猾的狐貍沒(méi)安好心，幫忙分肉，它把肉左咬一塊，右咬一塊，肉變得越來(lái)越小。最后小狗們終于得到了大小一致的兩份肉，但是比起分肉之前的小了許多。

　　兩只小狗都想分到一模一樣的肉，才會(huì )被狐貍坑，肉雖大小一致，但卻很小。絕對公平是不存在的，只有相對公平，即使一模一樣，也會(huì )有毫分之差。如果兩只小狗可以事先溝通好，那么分到的肉就不會(huì )如此小了。因此，我們要想公平，首先要雙贏(yíng)。

　　自然界中的豆科植物將養分輸送給固氮菌，固氮菌向豆科植物提供氮素。他們彼此共存，互為條件，實(shí)現了雙贏(yíng)，雙方都得到自己需要的。 兩個(gè)工人分面包，他們事先商量好，一個(gè)人切面包，另一個(gè)先挑，這樣使得切面包的人極力切的均勻，實(shí)現了雙贏(yíng)。 一個(gè)老師做游戲，讓大家比賽扳手腕，誰(shuí)將對方手腕扳倒壓到臺面1次可得10元，以此類(lèi)推下去，限時(shí)1分鐘。兩個(gè)體型相當的人上臺，他們輕而易舉地得到了300元，他們把300元平分了，他們上臺之前早已說(shuō)好，一方不使勁，另一方則扳倒對方。他們很好地詮釋了什么叫雙贏(yíng)。

　　所以，我們在追求公平時(shí)，也要追求雙贏(yíng)。

雙贏(yíng)的作文9

　　有人問(wèn)我，“你”現在”不”努力”，以后靠誰(shuí)��？”我毫不猶豫的回答了，“靠自己?jiǎn)h”那人只是笑了笑。長(cháng)大了才發(fā)現自己多么的天真。

　　太多的人 ，認為”成功”靠自己，我也這樣說(shuō)過(guò)。其實(shí)我們都忽略了一個(gè)”簡(jiǎn)單”的道理，如果我們都靠自己，又怎么會(huì )來(lái)到這個(gè)世界上哪！靠自己，也許我們早就餓死。從出生那一刻起，我們成為了有思想，有哀樂(lè )的人。人，一撇一捺。是你和我�；�幫互助，才會(huì )有共同的進(jìn)步。

　　有些人以 聰明能干忙忙碌碌一生，有些人卻年輕有為，不能怨別人，也不是上天注定的命運，而是看你自己是否把握住別人給予的”機遇”。境界而言，“淺到淺處便是深，深到深處便是淺””人生”也是一樣，各種思維也不過(guò)一瞬之間。

　　靠”朋友”著(zhù)，實(shí)現雙贏(yíng)�？孔约褐�(zhù)，”孤獨”而立。

雙贏(yíng)的作文10

　　時(shí)代讓競爭成為一個(gè)沉重的話(huà)題，但我們可以用雙贏(yíng)的智慧削去競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。

　　海爾集團“真誠到永遠”的承諾，群雄逐鹿的中國家電握手的峰會(huì )，讓我們明白，競爭不一定是弱肉強食，帶著(zhù)淋漓的鮮血。運用雙贏(yíng)的智慧，微笑著(zhù)競爭，攜手同行，競爭可以如一條小溪，涓涓而來(lái)去。

　　競爭在美德的肩膀上舞蹈。

　　美國著(zhù)名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問(wèn)道：“你在祈禱自己打贏(yíng)嗎？”“不”杰克說(shuō)道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都不要受傷�！�

　　杰克的話(huà)中滲透著(zhù)雙贏(yíng)的智慧。雙贏(yíng)小到個(gè)人領(lǐng)域，就是用美德為競爭鑲邊著(zhù)色，讓折射的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程，讓競爭在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步，在人與人關(guān)愛(ài)和睦，誠實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景。

　　競爭在合作的懷抱里微笑。

雙贏(yíng)的作文11

　　在動(dòng)物界,有一種鱷魚(yú)在吃食時(shí),一些食物常常會(huì )遺留在它的牙縫中。這時(shí)，一群膽大的小鳥(niǎo)就爭先恐后地跑進(jìn)鱷魚(yú)張開(kāi)的大嘴吃殘留下的肉渣，這樣一來(lái)，小鳥(niǎo)們不僅填飽了肚子，還幫鱷魚(yú)清理了牙齒，這豈不是兩全其美么？

　　鱷魚(yú)和小鳥(niǎo)之間，用一個(gè)現代名詞來(lái)講，那就是雙贏(yíng)。雙影是什么？雙贏(yíng)就是不僅獲得自身的利益，還幫別人做了事情。雙贏(yíng)就是建立在人不自私的基礎上可以使人們共同受益的一種表現。如果你很自私，只為自己的利益著(zhù)想，那就不可能雙贏(yíng)。其實(shí)在我們生活中，也有雙贏(yíng)的事：在班級上，老師經(jīng)常讓一些優(yōu)等生去輔導一些差生，起初一些優(yōu)等生不愿意，他們都認為這是在浪費時(shí)間，后來(lái)，老師說(shuō)，在輔導差生的過(guò)程中，自己等于又把題目溫習了一遍，這不僅幫助了差生，還替優(yōu)等生復習了一遍。這不也是雙贏(yíng)么？

　　往往一方只看見(jiàn)了雙贏(yíng)的缺點(diǎn)，而沒(méi)有發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，所以最終導致雙方都沒(méi)得到益處。

　　人生有時(shí)也像一場(chǎng)交易，只要你不光為你自己著(zhù)想，還替別人著(zhù)想，你最終才可以取得利益。

　　雙贏(yíng)是一種智慧，那就要看你會(huì )不會(huì )使用了。

雙贏(yíng)的作文12

　　這世上有兩種人：一種善于合作與人共同發(fā)展，盡管他不是才高八斗，可成功仍然屬于他;反之，有一種人孤芳自賞，不噱與人合作，雖然他才識豐富，可成功不會(huì )眷戀他。造成這迥然不同的關(guān)鍵，在于合作，在任何一個(gè)地方，任何一種情況，與人合作會(huì )是決定一個(gè)人成功或失敗的要素。

　　在合作中體驗喜悅，從合作中見(jiàn)到成敗。真正聰明的人會(huì )選擇與人合作，在困難時(shí)互相幫助，榮譽(yù)屬于他們。自以為聰明的人選擇單槍匹馬，成功率僅僅為百分之一。人生就是一場(chǎng)合作，一個(gè)人在一生中不可能只有自己具有合作的人生，將更有趣，盡管也會(huì )有困難，可是在面對困難時(shí)有人幫助，不至于孤軍奮戰，沒(méi)有合作的人，枯燥無(wú)味，永遠只有孤獨，當挫折打擊他時(shí)，他只有獨自忍受著(zhù)痛苦，合作會(huì )造就一個(gè)人，選擇合作，就選擇了充滿(mǎn)光明的人生，會(huì )造就一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　每個(gè)人都有各自的特長(cháng)，也有不足，只有合作，取長(cháng)補短才能發(fā)揮最大的力量。

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