實(shí)用的競爭作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的競爭作文6篇，希望能夠幫助到大家。

競爭作文 篇1

　　生活中，競爭是無(wú)處不在的，學(xué)習中有競爭，運動(dòng)中有競爭，時(shí)間中也有競爭，在生活中競爭真是無(wú)處不在。

　　競爭在于求知

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冊谇筮@道路中一定會(huì )遇到數不勝數的競爭對手。記得我在暑假中補習時(shí)，就遇到了不少競爭對手。在補習的那段日子里有袁修全、陸成琛、田曉淇的同學(xué)，我們每天早上讀書(shū)，一個(gè)聲音比一個(gè)大；我們做數學(xué)練習題，一個(gè)一個(gè)爭著(zhù)做，老師講英語(yǔ)時(shí)，我們也一個(gè)一個(gè)爭著(zhù)讀。在袁修全、陸成琛、田曉淇的競爭中，我的學(xué)習成績(jì)不斷的提升。所以競爭能使我們更加熱愛(ài)學(xué)習，好好學(xué)習，所以競爭在于求知中。

　　競爭在于健體

　　“生命在于運動(dòng)，安謐寧靜就是死亡。 ”所以我們在健體的道路中也會(huì )遇到許許多多的競爭對手。記得有一次，我在體育廣場(chǎng)與嚴龍、吳曉嵐、李宗偉等同學(xué)，打乒乓球時(shí)我與他們就就如競爭對手，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，看誰(shuí)的得分多，雖然我的得分不是最高，但在這運動(dòng)中，我收獲了汗水，強健了我的身體。還有一次，我與周建、左子豪，在實(shí)驗小學(xué)的操場(chǎng)跑步，我們三個(gè)在跑步中，誰(shuí)也不要誰(shuí)誰(shuí)都想當第一，再跑完1000米的同時(shí)，我們都累了，都收獲了汗水，都增強了體質(zhì)。所以生命在于去過(guò)，運動(dòng)中能夠強健體魄，運動(dòng)中健美了身體。

　　競爭在于惜時(shí)

　　“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！庇纱丝梢�(jiàn)，時(shí)間之珍貴，所以在惜時(shí)的道路中也會(huì )遇到一些對手。記得有一次我在我姑姑家玩，看見(jiàn)我那比我小半歲的妹妹為了珍惜時(shí)間，增加看書(shū)的時(shí)間，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)。所以他的學(xué)習成績(jì)也十分優(yōu)秀。在他們家的那段時(shí)間，我每天也十分珍惜時(shí)間，多做那些有意義的事。在那以后的時(shí)光中，我與妹妹成了競爭對手看誰(shuí)更珍惜時(shí)光，就在這次競爭中，我學(xué)會(huì )了惜時(shí)，我更加珍惜時(shí)間。所以，競爭在于惜時(shí)。

　　競爭在于讀書(shū)，競爭在于鍛煉，競爭在于惜時(shí)，生活中充滿(mǎn)了競爭，我們在競爭中學(xué)習，在競爭中成長(cháng)，競爭是人一生不可缺少的事，我們的生活處處充滿(mǎn)了競爭。

競爭作文 篇2

　　“競爭”一詞隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，無(wú)可避免地來(lái)到了我們的身邊。我認為，一個(gè)人的成功是靠競爭來(lái)成就的!

　　競爭雖然非人帶來(lái)壓力，但同時(shí)也給人們帶來(lái)激勵。如果一個(gè)人沒(méi)有競爭的壓力，那么早已被時(shí)代所淘汰，被他人所取代。舉一個(gè)反面的例子，例如重量級拳王泰森，正是因為他的威名;所以沒(méi)有人能給予自己信心，沒(méi)有人與他(泰森)競爭，因而沉醉在鮮花與榮譽(yù)當中，走上了不歸路。難道說(shuō)沒(méi)有競爭是好事?不，不光是泰森，社會(huì )上千千萬(wàn)萬(wàn)的人過(guò)于自我沉醉，不知努力，因而在競爭來(lái)臨的時(shí)候被打倒。再舉一個(gè)例子，世界首富比爾?蓋茨在成為企業(yè)家之后，可他還是面臨著(zhù)各種競爭。各種電腦制造的新設備，各種軟件的不斷升級，是他面臨的競爭之多，不可記數;可他不但不是借憑自己公司名譽(yù)而放心睡大覺(jué)，而是不斷推出新品種的軟件，設備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，所以微軟公司的產(chǎn)品從不是落后于他人的。

　　也正是因為競爭才能有更好的人才出現，雖然你有時(shí)看不見(jiàn)競爭，但競爭卻是在無(wú)形之中。俗話(huà)說(shuō)得好：山外有山，天外有天�；蛟S你使一個(gè)學(xué)校之中的第一名，可是在全國呢?在全世界呢?你看，就連居里夫人等一類(lèi)危殆的學(xué)者也必須經(jīng)過(guò)競爭才能取得成功，更何況你我呢?

　　眾所周知，競爭使時(shí)常經(jīng)濟的一個(gè)主要特點(diǎn)。如果你競爭能力不強，那么可能連工作也找不到。為什么年年沒(méi)有工作的大學(xué)生這么多呢?全都因為沒(méi)有競爭壓力，自以為了不起。因此敗在了自己手中。人們常常說(shuō)：“現在市場(chǎng)競爭多么激烈啊，不好好學(xué)習、讀書(shū)以后能有什么作為呢?”在招聘市場(chǎng)之中，有多少大學(xué)生不是失望而歸啊?放眼望去，又有多少人歡歡喜喜得啊?

　　再者，競爭不光是一張文憑，更是能力的大小。如果你連能力也沒(méi)有，那更別談什么競爭，所謂競爭能力就是指你是否能夠超越他人，有著(zhù)不同于常人的研究，努力。能力的基礎則在于平時(shí)課外學(xué)習的多少，應變能力的大小。如果你連這個(gè)也無(wú)法努力，或只想借憑一些所謂的人事關(guān)系來(lái)競爭的話(huà)，那么你就無(wú)法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負，但不能連信心也沒(méi)有呀!信心沒(méi)有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。

　　所以我說(shuō)，一個(gè)人的成功是要靠競爭來(lái)成就的。

競爭作文 篇3

　　在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu)，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動(dòng)力越大。

　　曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績(jì)驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線(xiàn)!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

　　在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻，節葬節用”;韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止……。是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。

　　在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng )新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的`經(jīng)濟政策;以宏觀(guān)調控為主，加大企業(yè)自主權;將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn)，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。

　　宗教改革打破教會(huì )壟斷教育，培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅;打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展……

　　競爭是發(fā)展的強大動(dòng)力。在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展!

競爭作文 篇4

　　無(wú)論我們在哪里，都會(huì )面對有許許多多的競爭。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在面對競爭，書(shū)中也常常起到，優(yōu)勝劣汰，適者生存。是啊，不僅僅是動(dòng)物生活的世界里，還是在繁華的社會(huì )里，競爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。若是在競爭中的失敗者，便會(huì )被淘汰！也許在我們看來(lái)，這是一種非常殘酷的事情。但是生活就是這樣，沒(méi)有競爭就沒(méi)有動(dòng)力，競爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，而我的也是伴隨著(zhù)競爭成長(cháng)。

　　在馬路上，我們常常會(huì )遇到許許多多的這樣賣(mài)東西的人，他把自己的商品擺在一起。然后不停地喊著(zhù)，在那群賣(mài)東西的商人里，就存在著(zhù)那樣激烈的競爭。誰(shuí)的東西好，被賣(mài)出去了，那就是優(yōu)勝者�？戳诉@些繁華的街道上的商人，我想我的人生也是充滿(mǎn)著(zhù)競爭的，雖然那種競爭和賣(mài)東西的競爭并不相同，但是那種競爭也是日益的激烈。

　　別人常常說(shuō)，考試的時(shí)候就是競爭最體現的時(shí)候，我想復習，也未嘗不是，復習中，我們競爭的就是時(shí)間。我們競爭的是把握的時(shí)間更多，除此之外，我們還要懂得技巧。競爭，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，從小到大我就是從競爭中走過(guò)來(lái)的，就比如說(shuō)，我從一年級到三年級，在升級的過(guò)程中，因為我競爭成功了，沒(méi)有變成最后一名被留級。

　　我想，這確實(shí)是一種競爭，如果沒(méi)有競爭的話(huà)，那么，我們的人生便會(huì )沒(méi)有動(dòng)力，誰(shuí)也就不愿意在努力去學(xué)習。也不用為升級而煩惱了。競爭，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我想確實(shí)是��！學(xué)校里的一場(chǎng)比賽，就好比是一場(chǎng)競爭了，我們都努力的創(chuàng )造了自己的作品，誰(shuí)都希望自己的作品的獲獎，能得第一名。這未嘗不是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的事情。

　　而在競爭中，有優(yōu)勝者自然也有失敗者。當我們成為優(yōu)勝者的時(shí)候，我們就應該抱著(zhù)一種謙虛的心態(tài)，而不是驕傲自大，因為人生中的競爭還有很多，我們不應該因為一場(chǎng)競爭勝利了就得意忘形。而作為失敗者，就因為繼續努力，好好反復思考自己失敗的原因，自然也不要因為自己失敗了就墮落。

　　競爭，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，無(wú)論我生活在哪里都會(huì )遇到競爭的，是啊，人生中，競爭都是難免的！

競爭作文 篇5

　　記得有這樣一項生物觀(guān)察：一條魚(yú)放在水缸中，沒(méi)幾天就死了，而三條魚(yú)放在水缸中，卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中越活越有“戰斗力”。

　　生活就是這樣，需要經(jīng)受磨難，需要參與競爭。

　　我們應該懂得：成功是失敗的積累，在競爭中不可能沒(méi)有失敗。

　　一個(gè)成功的競爭者，應該經(jīng)得起風(fēng)雨，應該具有抗競爭的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。

　　昨天，看了一篇文章，講述的是江西藍天學(xué)院創(chuàng )辦人于果。他當年高考雖然考得了高分，因腳有殘疾卻被拒之于大學(xué)門(mén)外。心里憧憬已久的大學(xué)夢(mèng)破滅了。幾經(jīng)挫折與努力，于果終一以自己不屈的努力創(chuàng )辦了全國最大最好的民辦高校之一藍天學(xué)院，面對種種挫折，于果從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)眼淚，說(shuō)過(guò)放棄，而是激流勇進(jìn)，迎難而上。

　　古今中外，流傳著(zhù)許許多多向逆境宣戰的千古佳話(huà)，像于果這樣在逆境中奮起并成就偉大事業(yè)的人物比比皆是。

　　這段時(shí)間，大考小考不斷，試卷像海浪一樣，一波波地涌過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了我大大的腦袋，只剩下眼鏡在閃閃發(fā)光。面對一次又一次考試，競爭所帶來(lái)的壓力，我只有引用網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)“鴨梨”很大。我知道只有競爭才能學(xué)好�，F在很累，將來(lái)有一天回頭看看，我想會(huì )感謝競爭的，因為我相信，競爭會(huì )促成我的成功�！�

　　對競爭的承受力與一個(gè)人綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)相關(guān)。我們要懂得競爭乃是高三生活中的正�，F象，是任何高中生都不可避免的。競爭決定勝敗。關(guān)鍵在于誰(shuí)的抗競爭能力強，誰(shuí)就能獲得成功，誰(shuí)就能笑到最后，誰(shuí)就笑得最好。讓我們享受競爭。

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