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競爭為題作文

時(shí)間:2021-02-24 16:37:12 競爭 我要投稿

競爭為題作文8篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的競爭為題作文8篇,歡迎大家分享。

競爭為題作文8篇

競爭為題作文 篇1

  花園里有一盆梨花在春天到來(lái)的那一秒鐘開(kāi)放了,給剛剛過(guò)去的冬天染上了色彩,在太陽(yáng)光下綻放白皚皚的光彩。

  又過(guò)了幾天,黑黝黝的泥土上突破了一點(diǎn)小小的嫩綠,打破了黑色的寂寞。又為春天添加了一道光彩,我不禁為此高興,可我又不禁憂(yōu)慮,那么幼小能長(cháng)上來(lái)嗎?這點(diǎn)花苗正好是哪盆梨花的鄰居,梨花那根須已經(jīng)在泥土里占據了大部分的位置,我真為此擔心。

  一天早晨,我又來(lái)到花園里看那盆花,然后,看到的那一幕才知道我是多慮的;缭谙∈璧哪嗤林泻孟衲嫠旭偟男〈,改變了生長(cháng)的位置,它努力的竄出頭來(lái),吮吸的陽(yáng)光,接納著(zhù)太陽(yáng)。它小心翼翼的成長(cháng)著(zhù),終于,它長(cháng)得亭亭玉立,好似窈窕淑女。

  我明白了,正如小區所看到的那一幕一樣,人們在歡歌勁舞,毫不遺留著(zhù)自己美好的嗓子來(lái)唱歌,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),聲音越好聽(tīng),就像花兒競相開(kāi)放一樣,越是競爭得激烈,景象就越壯觀(guān)、美麗。

  競爭,才能“多彩繽紛”“金碧輝煌”。

  在學(xué)習上競爭才是最重要的,“適者長(cháng)存”這個(gè)緊張感壓迫了我要努力學(xué)習,競爭,給同學(xué)們的精神帶來(lái)了磨礪,哪一個(gè)成績(jì)排名第一,第二的就不服氣,第三又不服氣第二名的,這樣循序漸進(jìn),就產(chǎn)生的競爭,競爭,給我們帶來(lái)了壓力,就如花一樣,一朵朵爭奇斗艷,競相齊放,越開(kāi)越精彩。

  有了競爭,這個(gè)社會(huì )才能更快的發(fā)展。

競爭為題作文 篇2

  今天早上8點(diǎn)半,我興致勃勃地來(lái)到臺州市婦女兒童活動(dòng)中心的圍棋比賽場(chǎng)地。神彩飛揚地坐到了比賽位置,平定了激動(dòng)的情緒,等待對手的到來(lái)。但是我在第四盤(pán)的時(shí)候卻哭了。

  首盤(pán),我信心十足,對臺州聶道的學(xué)員大打出手,最終下了50來(lái)分鐘,贏(yíng)5顆子。

  第二盤(pán),我遇到了自己所學(xué)道場(chǎng)的曾打敗我多次的陳某人,我失落到了極點(diǎn),可只能勇往直前,最后還是慘敗收場(chǎng)。

  第三盤(pán),我輸的不是一般的慘。居然被一個(gè)小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽(tīng)說(shuō)他還能跟四段水平的棋手打,而且只輸了半目。原來(lái)這個(gè)小孩子是臺州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員?磥(lái),人不可貌相,海水不可斗量!

  第四盤(pán),我被裁判給賴(lài)輸了,本來(lái)我是贏(yíng)棋的,可裁判在點(diǎn)目的時(shí)候,想趁我不注意,把我的一顆活子給扔進(jìn)了棋盒里,導致我輸半目,讓我簽字,當時(shí)我很委屈,但我膽小不敢跟裁判當面對質(zhì),還是簽名了(被判負的一方都要簽字)。

  原來(lái),我這盤(pán)的對手是臺州天元圍棋的學(xué)員。因為天元圍棋在臺州可是老牌子,很多圍棋比賽都是他們舉辦的,裁判也大多是天元的,雖然我輸得那么冤,但卻讓我認識了這個(gè)社會(huì )的不公平,還讓我認識到了自己實(shí)力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。

  以后我遇到了這種不公平的事是不會(huì )流淚的,我會(huì )立即舉報到他(她)的上級。而對于棋力我會(huì )多加努力,打好結實(shí)的基礎,爭取下次能升2段。

競爭為題作文 篇3

  把自己的不快樂(lè )歸罪于命運,擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運,其實(shí)很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時(shí)命運坎坷,只不過(guò)是走錯了一步,但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏,以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動(dòng),發(fā)出同樣的聲響。命運,對我們一視同仁。

  人活著(zhù),總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求,追逐一些很遙遠的東西,哪怕是遙不可及,追尋著(zhù)一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求,本身是件痛苦的事。于是,我們開(kāi)始無(wú)奈,無(wú)助,直到無(wú)能為力。接著(zhù)便是抱怨,抱怨上天的不公,連一點(diǎn)機會(huì )也不給;抱怨命運的不公,讓我們的夢(mèng)想像美麗的泡沫,又地破滅。生活中,哪能事事如意?如果現在的生活不令我們滿(mǎn)意,那也并不是命運不公正,而是我們又有了更高的追求目標!不得以的時(shí)候,我們必須放棄那些自己想要守護一世的東西。不要奢望你的每個(gè)幻想都能實(shí)現,也不要指望自己完美的沒(méi)有一點(diǎn)缺陷。如果真能這樣,命運才是真正的不公平。

  你多了一份美貌,就會(huì )少了一份智慧;多了份智慧,就會(huì )多經(jīng)歷磨難;多了一份財富,就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂(lè )。命運,是公平的。它不會(huì )讓每個(gè)人都得到相同的事物。那樣,生命沒(méi)什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中,他們踩著(zhù)的是地平線(xiàn),那么,在他們眼中,你踩著(zhù)的同樣是地平線(xiàn)。命運不會(huì )特別偏袒誰(shuí),因為,那沒(méi)有必要。你可以不屈服于生命,你也可以不甘愿認輸,但你不能說(shuō)命運不公平。它賜于人的生命都有著(zhù)酸甜苦辣,只是看你怎么面對。人生是一串念珠,苦樂(lè )各一半,我們該學(xué)會(huì )怎樣笑著(zhù)數完它。

  命運其實(shí)很公平,生活的過(guò)程,就是得與失的過(guò)程。人生就是得與失之間的平衡。命運在賦予你一些東西的同時(shí)也會(huì )奪走一些東西。給了你才華,就拿走了你與普通人平視的機會(huì );給了你自尊,又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采;給了你自由,就拿走了你期望已久的關(guān)愛(ài)。在我們擁有不同的生活理念,去追求不同的目標的同時(shí),生活也很公平的給了我們應該得到的。雖然說(shuō)有些事情看起來(lái)很不好,那只是別人有能力罷了。跟命運無(wú)關(guān)。我們要學(xué)會(huì )不患得患失,學(xué)會(huì )感謝,越擁有,越要感謝。

競爭為題作文 篇4

  現在大人總會(huì )欺負我們小孩子,這個(gè)世界太不公平了!

  這天星期天,我和陳晶晶約好了一起去博庫書(shū)城看書(shū)。于是我就出發(fā)去晶晶家了。

  我邊走邊打出租車(chē),因為路遠,這時(shí),我看到一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),我正準備沖下去這時(shí)有一個(gè)中年男子突然跑來(lái)坐了上去。我大膽地說(shuō)‘叔叔,這車(chē)是我打的,能不能讓我先走!贿呁嫒,小孩,沒(méi)看到我先上車(chē)的.啊,叔叔對我大聲呵斥到,我很難過(guò),我想,他怎么這樣呢,明明我先的嘛。最后我也沒(méi)辦法,只好接著(zhù)走了。這時(shí),又有一輛車(chē)開(kāi)了開(kāi)來(lái),我立馬左顧右盼,還好沒(méi)人,我向車(chē)招了招手。車(chē)停了下來(lái),看看只有我一人,竟然開(kāi)走了。我氣的臉都歪了,我想他一定是覺(jué)得我沒(méi)有錢(qián)付車(chē)費。最后我還是沒(méi)有打到車(chē)。因為那些司機看都不看我一眼。最后我還是也只能走去晶晶家。

  這些大人太可惡了,下次,我就拿100元錢(qián)在天上飄,看哪個(gè)司機不停車(chē)。

競爭為題作文 篇5

  正是因為競爭,讓我感悟生活;正是因為競爭,我才澎湃昂揚充滿(mǎn)斗志;正式應為競爭,使我進(jìn)步!

  小學(xué)六年級中競爭非常激烈:六一兒童節時(shí),美術(shù)老師要我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),畫(huà)得好還能得獎、張貼呢!大家都在努力得畫(huà)著(zhù),先打好草稿,然后再認真的謄在畫(huà)紙上,用勾線(xiàn)筆仔仔細細的描一遍,畫(huà)上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。大家都在緊張的畫(huà)著(zhù),都想得個(gè)好評,我也不甘落后,也在認真的畫(huà)著(zhù),我畫(huà)好后交給了老師,老師還贊揚我呢!六一兒童節那天,我真的得了獎,真是太高興了!在這次畫(huà)畫(huà)中,同學(xué)們互相競爭,你不讓我我不讓你,我也不例外,進(jìn)過(guò)我的努力,我得獎了,我進(jìn)步了。!

  現在步入初中,我同樣在競爭中進(jìn)步!剛開(kāi)學(xué),就要到國慶了,學(xué)校要我們寫(xiě)關(guān)于中華魂的作文,同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”我也一樣

  該怎么寫(xiě)呢?晚上我想了許久,甚至吃飯都在想,終于,有點(diǎn)頭緒了,就寫(xiě)祖國近來(lái)年的大事件吧!于是,我埋頭寫(xiě)起來(lái)……隨著(zhù)最后一個(gè)字的最后一筆,我高興得說(shuō):“終于完工!”心里美滋滋的想著(zhù),我寫(xiě)的自我感覺(jué)良好,應該能選上吧!第二天,到了學(xué)校,同學(xué)們都在看著(zhù)其他同學(xué)的作文,是不是比自己寫(xiě)的好呢,還是沒(méi)自己好?大家心中都有這個(gè)疑問(wèn)?磥(lái)大家都在競爭!上自習前老師和我說(shuō)我的作文選上了,我真是欣喜若狂!看來(lái),我的作文進(jìn)步了!

  我認為一定的競爭可以激勵我們,讓我們向著(zhù)自己心中的目標努力奮斗。同時(shí)有競爭才有進(jìn)步。只有啟程,才會(huì )到達理想的目的地;只有播種,才會(huì )有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實(shí)現人生價(jià)值。

競爭為題作文 篇6

  今天,媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的秋千到了,她說(shuō)她下去拿一下,等會(huì )兒讓我給她開(kāi)門(mén),我同意了。她剛下去沒(méi)多久,我就要上廁所,就跑到媽媽房間去上。由于這間房間晚上開(kāi)過(guò)空調,所以我一進(jìn)去就把門(mén)關(guān)上了。我出來(lái)的時(shí)候,心想,這會(huì )兒媽媽該在門(mén)口等急了吧。果真,我剛到門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽用腳踢門(mén)的聲音。我一邊說(shuō)來(lái)了、來(lái)了,一邊趕緊給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽還沒(méi)進(jìn)門(mén),就開(kāi)始破口大罵了:“你在干什么呀?別人要等的急死的,你不知道呀?我這樣叫去你哪里聽(tīng)不見(jiàn)的呀?再說(shuō)我在這里已經(jīng)那么長(cháng)時(shí)間了,你在干什么呀?”

  這樣一來(lái),我就覺(jué)得不公平了。有好幾次,我和阮欣玉去樓下玩,上樓時(shí),門(mén)鈴按了好幾次都沒(méi)有反應,你開(kāi)門(mén)時(shí),已經(jīng)等了十來(lái)分鐘了,而且我們進(jìn)來(lái)時(shí)連說(shuō)都不說(shuō)你一句,就是說(shuō)也是偶爾說(shuō)一下,你說(shuō)起來(lái)的理由就是在房間里上廁所,所以我們也體諒了?墒,現在媽媽只在外面待了那么一次就罵人,實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。那大家會(huì )問(wèn),問(wèn)什么我不說(shuō)我媽媽呢?那是因為我說(shuō)了她,她也還會(huì )說(shuō)我怎么能跟大人對嘴呢?這個(gè)時(shí)候,她正在氣頭上,怎么跟她說(shuō),她都不會(huì )來(lái)理你。等過(guò)了一段時(shí)間,她態(tài)度好起來(lái)了,我再跟她說(shuō),她也覺(jué)得當時(shí)不應該這么沖動(dòng)了。

  所以,世界雖然可能還有許許多多不公平的一些事情,但你也不要沖動(dòng),隨時(shí)都要保持鎮靜。

競爭為題作文 篇7

  在非洲大草原上,每天早晨,斑馬睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是:我必須跑的最快,否則我就會(huì )被豹子吃掉。而就在同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現在腦海里得第一個(gè)念頭是:我必須跑得更快些,追上更多的斑馬。于是,幾乎是同時(shí),斑馬和豹子一躍而起,迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。

  生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強食,但競爭總是無(wú)處不在,我就是一個(gè)典型的例子。

  同桌的他,楊漢宸,搞笑又機靈,在我們班也算是位“熱門(mén)人物”,但卻喜歡和我過(guò)不去,總喜歡在放學(xué)時(shí),把我惹火了。一路邊追邊喊“找打”,直到趕出校門(mén)口才停止“貓抓老鼠”的小游戲。我們倆之間,各種競爭也從沒(méi)少過(guò)。先拿興趣班動(dòng)漫課來(lái)說(shuō),每當我們將一幅畫(huà)的線(xiàn)條全部勾畫(huà)完后,老師總會(huì )拿一、二幅畫(huà)的好的畫(huà)給同學(xué)們看,涂色的時(shí)候也不例外,只要老師對對楊漢宸的畫(huà)的好評多于我的畫(huà)時(shí),他就會(huì )沾沾自喜,先做出一個(gè)勝利的手勢,再唱一首歌。每當這時(shí),我總是心里不服氣,一心想要超過(guò)他。于是每次在家畫(huà)畫(huà)時(shí),我總是想盡辦法讓我的畫(huà)更加完美。這是其一。其二,就是在學(xué)校。每次才考完試,同學(xué)們總是忍不住去打聽(tīng)自己的分數。一旦楊漢宸知道了自己的分數,就回來(lái)問(wèn)我的分數,只要我的分數比他低,他就會(huì )高興得跟中了10萬(wàn)元大獎一樣(有點(diǎn)太夸張了,還是把后面的“萬(wàn)”字去掉吧)?晌乙强嫉谋人,他就會(huì )嘟嚷個(gè)不停。每次我只要輸了,我就會(huì )更加努力,生怕下次輸的更難堪。其三,就是每次在互相批改英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí),我們都把自己的眼睛瞪大,尋找對方的錯誤,如果我喊了一聲“你錯了!”他就會(huì )立刻把頭伸過(guò)來(lái),生怕被冤枉了。

  競爭使我明白了:生活少不了競爭。雖然大家在競爭的時(shí)候,難免會(huì )輸幾場(chǎng),

  但我們更要往好的方面看,競爭能讓我們更加努力、拼搏、進(jìn)步,不管結果如何,快樂(lè )的競爭才是最重要的。

競爭為題作文 篇8

  競爭是前進(jìn)的動(dòng)力,合作是前進(jìn)的保障,它們的本質(zhì)均是為了更快的達到終點(diǎn),固要在競爭中求合作,在合作中求競爭。

  競爭成就自我。16世紀中期,意大利出現了一個(gè)研究三次方程的高手,他就是塔爾塔利亞,他求現x3+3x2=5和x3+6x2+8x=1000的正實(shí)根,但對求解方法秘而不宣,另一位數學(xué)家深感不服,要求與之競賽。

  塔爾吉利亞獲悉,此數學(xué)家身懷絕技,明白自己的方法有普遍性。為了比賽勝利,他廢寢忘食終于在此寒前夕得到了x3+px=q的普通解法從而在競賽中大獲全勝。因為有了競爭,人才有了動(dòng)力,才能獲得成功,才能成就自我。

  合作成就集體。人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能做出的事業(yè),智慧、對手、力量結合在一起,幾乎是萬(wàn)能的。這一點(diǎn)劉邦做得很好,雖然個(gè)人涵養比較低,但懂得籠絡(luò )人心使張良、蕭何、韓信三人合作,三人集謀略,力量,管理于一體再加上劉邦的虛心求教,故成就了大漢江山這一集體。而項羽雖然有良將精謀,但自己獨斷專(zhuān)行,不懂合作,終落了個(gè)烏江自刎的悲慘下場(chǎng)。再說(shuō)在畫(huà)時(shí)另一劉氏君主劉備,此人以仁見(jiàn)長(cháng),獲得大批英雄好漢青睞,且說(shuō)“臥龍、鳳雛得一人得天下”而他兩人盡得卻只三分天下,可悲!究其原委,也是其不能深諳合作之道。臥龍鳳雛兩人共侍一主,兩人不緊密合作,卻各自為伍而且兩人甚是迷信以天象定吉兇,孔明退守荊州龐士元直取西川,劉備不去排除兩人間隔閡而把盧以贈與龐統為坐騎,最終導致龐統在落鳳坡飲箭離世。合作就是集各種力量于一體從而克服各種困難成就整個(gè)集體。

  競爭與合作都是為了取得成功,只是成功的對像不同。競爭好比一支鋒鏑而團結合作像一把養由六弓。兩者可以獨立存在,而只有結合起來(lái)才能展現它們真正的威力。在合作中競爭突出自我成就自我,在競爭中合佫出突出集體成就集體。合作的競爭,競爭的合作這就是雙贏(yíng)。作文

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