語(yǔ)文作文預測:攜手同行 實(shí)現雙贏(yíng)
閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)
有個(gè)胸懷大志的農民，聽(tīng)說(shuō)有一種新的優(yōu)質(zhì)種子，于是買(mǎi)了一些來(lái)種，結果收成甚豐。他的鄰人既驚詫又羨慕，都請求他賣(mài)些新種子給他們�？墒悄寝r民因為怕失去競爭優(yōu)勢，斷然拒絕了。第二年，新種子的收成并不太好。第三年的收成更進(jìn)一步減少時(shí)，那個(gè)農民終于找出了原因。原來(lái)，他的優(yōu)勢玉米種子接受了鄰人田中劣等玉米的花粉。
時(shí)代，讓競爭成為一個(gè)沉重的話(huà)題，但是競爭的事實(shí)是存在的，有時(shí)甚至是殘酷的。我們可以用雙贏(yíng)的智慧，削去競爭的鋒芒，讓局部的競爭變成合作，微笑中競爭，攜手同行。正如握有優(yōu)質(zhì)種子的農夫，因害怕失去好種子的優(yōu)勢，而拒絕將種子賣(mài)給鄰居，最終因鄰居的劣質(zhì)種子花粉傳播的干擾，使自己的優(yōu)質(zhì)種子，變得和鄰居劣質(zhì)種子一樣糟糕，失去了原本的優(yōu)勢。這不正是告訴我們：在競爭中合作才能共贏(yíng)的道理嗎?唯有在競爭中尋求合作，才能實(shí)現誰(shuí)都愿意看到的雙贏(yíng)的結果。
競爭是建立在美德上的競爭。美國著(zhù)名拳擊手杰克每次在比賽前都作祈禱。朋友問(wèn)：“你在祈禱自己打贏(yíng)嗎”杰克回答道：“不，我只是在祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都別受傷�！苯芸说脑�(huà)中滲透著(zhù)行業(yè)美德和雙贏(yíng)的智慧。雙贏(yíng)，小到個(gè)人領(lǐng)域，大到國家民族。用美德為競爭鑲邊著(zhù)色，讓折射出的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程。讓競爭在微笑中綻開(kāi)合作之花，用凝聚的'汗水再來(lái)澆灌那競爭之花，共同進(jìn)步，共同享受人人關(guān)愛(ài)的和諧，擁有和睦、誠實(shí)與守信的碩果。
競爭是以合作為基礎的競爭。經(jīng)濟全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一起，合作也是時(shí)代的呼喚。中法互辦文化年，雙方開(kāi)展了廣泛的經(jīng)濟文化合作，法國的高級時(shí)裝、烹飪技術(shù)、高檔化妝品流動(dòng)成中國市場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn);中國的唐裝、博大精深的儒農文化，也活躍在法國炫目的舞臺上。中國的唐裝，聆聽(tīng)遠方駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中法互辦文化年�！耙晕抑�，美人之美，美美與共，美美大同”雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏(yíng)成為21世紀最亮最濃重的一筆。
惡競，殘害兄弟手足同窗情。遠看歷史，孫臏的傷痛，悲矣;龐涓的敗亡，快哉!曾為孫臏之才欽佩不已，同舍同學(xué)，稱(chēng)兄道弟，親如手足，但心胸狹窄的龐涓，對孫臏由羨慕而生妒嫉，由妒嫉而生恨。于是不惜設計陷害親如兄弟的同窗好友，欲置之死地而后快，最終因個(gè)人仇恨造成兩個(gè)國家的攻伐。假如龐涓能心胸開(kāi)闊與孫臏在合作，共同謀求中事業(yè)的大計，抑或競爭，也是在兄弟之間展開(kāi)的一種游戲，那將帶給他們個(gè)人的榮耀，帶給國家的昌盛富強，這種合作利國利民，何樂(lè )而不為呢?
我們明白合作可以成為競爭的主旋律，和諧已成為時(shí)代的最強音。在真誠的微笑中，互幫互助，互相促進(jìn)，共同提高。用別人的長(cháng)處，來(lái)彌補我們的短處;用我們的長(cháng)處，承托別人的短處，互利互惠，彼此均獲益，彼此攜手同行。
親愛(ài)的朋友，讓我們微笑中合作，攜手同行，實(shí)現雙贏(yíng)�！八郎蹰�，與子相悅;執子之手，與子偕老�！�
【修改與點(diǎn)評】
1.題目“攜手同行，實(shí)現雙贏(yíng)”在認真研讀的基礎上，深刻審視，正確立意，精準命題。
2.開(kāi)頭，在引用材料的基礎上，準確地揭示中心，引起下文;中間從三個(gè)角度立論，列舉古今中外的事例，或并列式，或正反對比，旗幟鮮明地表明觀(guān)點(diǎn)，闡述合作共贏(yíng)的理由。
3.結尾用排比句既照應開(kāi)頭，又再次深化中心，強調合作共贏(yíng)的重要。引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句結尾，增加了既文章的文化含量，又扣住了對友愛(ài)合作和諧共贏(yíng)的美好前景的展望。