優(yōu)秀風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
說(shuō)到校園風(fēng)景，我立刻就會(huì )想起我的老師和同學(xué)們，他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
第一位就是我的好朋友，有一回，我的一道數學(xué)題沒(méi)聽(tīng)明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。心想：哎呀，怎么辦？我實(shí)在想不出來(lái)了！就在我感到絕望之時(shí)，她像一位天使一樣走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“你怎么啦？”知道我被一道數學(xué)題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽(tīng)，可我還是沒(méi)聽(tīng)懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著(zhù)轉兒，可她沒(méi)有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽(tīng)明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對我說(shuō)：“下次一定要認真聽(tīng)講哦！”她就是倪倩文。
第二道風(fēng)景線(xiàn)，就是我的同桌。為什么說(shuō)他是校園的風(fēng)景線(xiàn)呢？因為他可是環(huán)保小衛士呢！不管是校園內還是校外，只要有垃圾，他都會(huì )主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里，做一個(gè)文明的人，如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的.行為，他也會(huì )提醒別人。他也是一個(gè)開(kāi)心果，每當我不開(kāi)心時(shí)，他都想盡辦法地逗我開(kāi)心，逗到我哈哈大笑為止，你們說(shuō)一個(gè)這么講文明又會(huì )逗別人開(kāi)心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線(xiàn)呢？他就是柳文浩。
還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線(xiàn)，她有許多優(yōu)點(diǎn)，多到數不清，她就是我的太陽(yáng)，一路指引著(zhù)我，我感到不舒服時(shí)，被誤會(huì )時(shí)，來(lái)幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時(shí)候，關(guān)心我的也是她。她知識淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴格的一面，她嚴肅起來(lái)，可讓我們害怕了。平常，她在學(xué)習方面對我們非常嚴格，當同學(xué)們有困難時(shí)，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的媽媽一樣，她就是我們的老師陳老師。
校園里的風(fēng)景線(xiàn)還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿(mǎn)光明！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
農村是一個(gè)與山為依伴的小鎮落，人們與田園、青山為樂(lè )園，一直是一幅生機勃勃的景象。農村人的小屋都是用石磚砌的；頂上用稻草和木板鋪好；幾根大木柱頂起了沉重的樓頂，在它們的.身上，掛著(zhù)一串串金黃油亮的玉米，是這一家人應急的口糧。
在鄉下人家的家中，總是不會(huì )少掉一個(gè)大院子的。在這院子上，是一群肥大的母雞在逍遙自在地散步，一群小雞在在后面跟著(zhù)，幾只大公雞在另一邊昂首挺胸地走來(lái)走去，像一個(gè)個(gè)檢閱閱兵一樣。一群鴨子不受約束，自由自在地在屋后那條清河中游泳，還會(huì )在水面上扎猛子；河邊一些調皮的小孩愛(ài)拿鴨子們當彈弓靶子，用石子去射鴨子們，卻常常反被鴨子鉗，哭哭啼啼之時(shí)卻把鴨子說(shuō)成罪魁禍首，對打鴨之事只字不提，最后真相大白之時(shí)被家長(cháng)打，鴨子就在一旁看熱鬧，還“嘎嘎”地叫，似嘲諷一般。
在屋前屋后，是一塊塊田野，中間的田埂上青草滿(mǎn)地，有時(shí)還會(huì )遇見(jiàn)金龜子、天牛、小蟬等小動(dòng)物，男孩子們很愛(ài)抓這些小動(dòng)物，還用它們做“小交易”——兩只天牛換一只大蟋蟀，三只金龜子用四只蟋蟀換，用六只蟬可以拿走一只金龜子……有時(shí)一大群男孩子聚在一塊空地上斗蟋蟀，有時(shí)兩個(gè)棋逢對手交戰，非要拼個(gè)你死我活之時(shí)，會(huì )突然殺出一匹黑馬來(lái)，沖得它們陣腳大亂，反勝為��；女孩子很文靜，但也活潑，喜歡用柳條、鮮花、葉子這些東西做成頭飾戴在頭上玩，或者是在山坡上摘鮮花，將花瓣扯下來(lái)玩“天女散花”得游戲。所有的農家孩子都是愛(ài)玩自己做的麥哨，還常用麥哨來(lái)搞音樂(lè )會(huì )，也會(huì )拿悶頭花去搞惡作劇。
春天，大人們用耕牛拉犁，孩子們在一旁種小果樹(shù)；秋天是大豐收的季節，在村頭那個(gè)棵結果子的小樹(shù)，就是孩子們種的，而且這些水果是種果樹(shù)的孩子們才所擁有的“兒童私人財產(chǎn)”，大人們不能從上面拿果子；傍晚，孩子們從柜里拿幾條小魚(yú)、幾塊肉、一垛干草，把果子、魚(yú)、肉放在干草堆里用火燒起來(lái)，孩子們就在周?chē)殖痔�，好不快活；火熄后，孩子們扒開(kāi)稻草，一擁而上搶食物，待各自有了“戰利品”之后便在一旁津津有味地吃起來(lái)。
在屋后的小竹林里，孩子們在這里捉迷藏、爬樹(shù)、爬高；夏天，老人們在這里搭個(gè)躺椅，一邊品茶，一邊乘涼，女孩們在一旁和男孩子捕捉蟬帶回家去養，養大之后再放飛出去。
在農村這個(gè)青山如黛、湖灣如鏡的世外桃源，孩子們天真無(wú)邪的笑聲和大人們努力的吆喝聲將持久不息地在這里永久回蕩。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
我家樓上住著(zhù)一對八十多歲的老夫婦，他們無(wú)兒無(wú)女，相依為命，卻有一個(gè)奇怪的習慣：每天傍晚必定相互攙扶著(zhù)去散步，買(mǎi)第二天三餐所需的食物。
我們那樓沒(méi)有電梯，這對老夫婦的'家在五樓。這五樓，說(shuō)高也算太高；說(shuō)矮也不算太矮，尤其是對這年過(guò)八旬的老夫婦來(lái)說(shuō)�？墒�，他們仍然每天堅持去散步、買(mǎi)菜。
我真是很驚訝。究竟是為什么讓這對老夫婦每日堅持去散步？難道僅僅是為了買(mǎi)菜？不會(huì )的，以他們的生活條件，完全可以請個(gè)保姆來(lái)為他們做這些事情，完全不必每日如此奔波。這究竟是為什么？我好奇心頓起，次日，我吃完晚飯，跟蹤去也。
兩位老人先是去市場(chǎng)逛了逛，我一路左躲右閃，緊緊咬住不放。兩位老人結了賬，手挽著(zhù)手，像一對年輕的戀人似的，顫巍巍地往三中走去。我知道那位丈夫曾在那兒任教，等他們進(jìn)去了，我趁機也混了進(jìn)去。他們穿過(guò)夕陽(yáng)的余輝，來(lái)到了一張長(cháng)椅上。我站在他們身后，望著(zhù)他們，他們并沒(méi)有發(fā)現我。他們在夕陽(yáng)下愜意地說(shuō)著(zhù)話(huà)，我想，總不可能是年輕人的綿綿情話(huà)吧？我悄悄走上前，終于聽(tīng)清楚了：原來(lái)，是老婆婆在清點(diǎn)著(zhù)當天買(mǎi)菜所支出的錢(qián)。而老爺爺則靠在她身上，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)輕輕地打起了盹兒。老婆婆一邊清點(diǎn)賬目一邊嘟囔著(zhù)： ”唉，現在物價(jià)又小漲了�！袄蠣敔斁驮谝贿吅磺宓卣f(shuō)：”嗯……漲了……“這時(shí)老婆婆有點(diǎn)兒不高興了：”老爺子，睡什么呀！回家再睡！“老爺爺就強打精神：”哦，呵��！“我忍不住”撲哧“一聲笑了出來(lái)，老婆婆回頭望見(jiàn)了我，不好意思地羞紅了臉。而老爺爺卻爽朗地大笑起來(lái)：”好小子，��？哈！“
那兩個(gè)在夕陽(yáng)下相互依偎的身影，永遠是我眼中最絢麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
很久沒(méi)有好好休息過(guò)了，今天醒來(lái)，點(diǎn)播一首輕音樂(lè )，只覺(jué)得那陶笛幽長(cháng)，帶著(zhù)一絲凄婉，扯人的心緒，一查方知是日本宗次郎先生的作品-故鄉的原風(fēng)景。清幽，淡美，獨自享受這凄美的柔情!拿起口琴，跟著(zhù)歌譜一起吹奏，發(fā)現自己能夠熟練掌握，除了一陣欣喜外，接下來(lái)是淡淡的感傷…在這個(gè)無(wú)眠的夜里，再次回味這首歌，清冽纏綿，如山風(fēng)吹過(guò)百合，今夜的月光光潔如雪，沁人肌膚。在這輪回的季節，聽(tīng)到了心兒對家的思念，想起故鄉挺拔的青山，青翠的茶園，潺潺的流水，皎潔的月光，還有父母那和藹的面龐和關(guān)切的目光，那皺紋留下的歲月的滄桑。此時(shí)的故鄉，是柳絮紛飛漫天舞，還是桂花花開(kāi)暗香來(lái)?是枯枝落葉黃，還是紅衰翠減?此時(shí)此刻的心境無(wú)人能解，再回到我那第二個(gè)故鄉，那里沒(méi)有家鄉的田園風(fēng)光，卻是令人難忘的書(shū)聲瑯瑯;那里沒(méi)有親人企盼的目光，卻有老師們的寄托與希望。故鄉漸行漸遠，宛如一條涓涓長(cháng)流的小溪，帶走了我所有的惆悵與憂(yōu)傷，靜靜地靜靜地在我的心間流淌。此刻，我音樂(lè )還在耳邊奏響，令我疲憊不堪的心靈開(kāi)始接受最好的療傷，想著(zhù)遙遠的故鄉，望著(zhù)頭上的天花板，我已不再孤獨與彷徨，我也不再憂(yōu)愁與悲傷，只愿枕著(zhù)《故鄉的原風(fēng)景》，在悠揚的陶笛中，進(jìn)入充滿(mǎn)詩(shī)意的夢(mèng)鄉，一起把故鄉回想………
我又回到了攀枝花——我的故鄉，那是一個(gè)流淌著(zhù)自唐古拉山奔涌而下的金沙江水的小城，一個(gè)被嫣紅如火的木棉花和高大繁密的鳳凰樹(shù)裝點(diǎn)的小城。
小城不大，卻充滿(mǎn)著(zhù)生機。那矗立于廣場(chǎng)上的木棉樹(shù)以及沖刷著(zhù)小城歷史的江水便是極好的.例證。那是值得銘記的亮麗的風(fēng)景。
現在是夏天，看不見(jiàn)在和暖的春天于枝頭盡態(tài)極妍的木棉，但樹(shù)上卻長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，簇擁著(zhù)，極盡碧綠之能事，將頭頂上晴朗而碧藍的天空切得細碎。陽(yáng)光就那么靜靜地傾瀉在地上，暖暖的，一如小城的鋼鐵般明亮。燦爛的陽(yáng)光，將小城的夏烘托得格外愜意。小城被山環(huán)繞著(zhù)，于是仿佛就在一瞬間，那些山坡上極力伸展的草木都蔥蘢起來(lái)，似乎是抵消了幾分酷熱。
靜靜的午后，陽(yáng)光靜靜地流淌，偶有蟬鳴蛙噪，卻不覺(jué)得恬噪討厭，一切都極怡然自得的樣子。但它卻從未褪去過(guò)生機，一切的生命都在潛滋暗長(cháng)著(zhù)，并不比課文里的夏天清閑。
在我住宿的房子，視線(xiàn)透過(guò)窗外，便看到了金沙江。它依然是老樣子，在陽(yáng)光的注視下并不急躁地流著(zhù)，為小城帶去絲絲的活力——然而它也并不懈怠，總是一如既往地向前奔騰，浪花濺起被陽(yáng)光鍍上一層金燦燦的花邊，然后它沉入江底等待下一次的飛揚。江面奔流不息，于是被陽(yáng)光挑起了魚(yú)鱗一樣的燦爛斑斕。大橋便靜靜地橫在江上，同是被陽(yáng)光磨洗著(zhù)，周身仿佛散發(fā)著(zhù)一種金輝斑斕的光暈，它錚亮，它輝煌，它熠熠生輝，似乎有要點(diǎn)燃目睹它的雄姿的每一個(gè)人的雙眼，使他們覺(jué)得，這個(gè)世界煥然一新了，仿佛有一種精神的力量，在云天之上讓人瞭望。
但它又并不刻意強求，于是它的雄偉中便暗含了幾分雋秀。它并不如同鋼鐵巨龍般霸氣畢露，也不似一般的石橋那么雅靜內秀，似乎是一個(gè)充滿(mǎn)活力而又嚴肅認真的勞動(dòng)者——恰似這里的人民。它挺立的時(shí)間或許不算太過(guò)漫長(cháng)，但它自站上崗位的一刻起便不因自己資歷尚淺而畏難，只是迎接著(zhù)每一日輝煌的噴薄而出的陽(yáng)光，又送走了每一日將要西沉時(shí)突然爆發(fā)的明媚的余暉，如是，日復一日年復一年。成了最美的故鄉的原風(fēng)景。
回過(guò)頭去，又看到了默默伸展枝葉的木棉樹(shù)，筆挺的身子，直沖藍天，一片碧綠中透出清澈的陽(yáng)光，似乎可以預料到不久后它綻開(kāi)一朵朵妖嬈的紅艷的花的時(shí)刻。那時(shí)一朵朵的花，必定如同火焰一般在蒼勁挺拔的枝頭舞蹈，驕傲地不去顧及扶花的綠葉，將天空染紅成一面燦爛的旗幟，與驕陽(yáng)一比明媚——正如這座小城，小是小，然而無(wú)愧于鋼鐵象牙微雕的稱(chēng)號。
江水，木棉，以及人，是這座城市不斷跳動(dòng)的脈搏，它們奔騰，它們綻放，以最熱烈的姿態(tài)去擁抱生命——這，也是我值得用一生去銘記的，故鄉的原風(fēng)景。
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