（經(jīng)典）寫(xiě)風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
我們的校園里有很多很多漂亮的景物，就有一處漂亮的景物叫中國園。
中國園里有十二生肖算盤(pán)，算盤(pán)的珠子五顏六色，珠子上還雕刻著(zhù)十二生肖圖，珠子的后面還有乘法口訣，一乘一等一……十二生肖算盤(pán)后面是中國娃浮雕，上面雕刻著(zhù)代表五十六個(gè)民族的浮雕，雕像栩栩如生，人們有的在玩耍，有的在跳舞，有的唱歌……浮雕刻得非常精致，我非常喜愛(ài)。
中國娃旁邊是假山，最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮著(zhù)圓盤(pán)似的大荷葉，可美了！荷葉旁的.荷花，開(kāi)放時(shí)像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。微風(fēng)吹過(guò)，荷花姑娘翩翩起舞，一場(chǎng)別開(kāi)生面的舞會(huì )就這樣開(kāi)始了。水里的魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)，池里還有漂亮的噴泉呢。
假山旁有兩棵柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條翩翩起舞，像在招手歡迎夏天的到來(lái)。地上有一塊很大的中國結，中國結是用大理石砌成的，非常精致。旁邊的植物枝葉茂盛，到處綠油油，感覺(jué)一片爽快。地上的小草露出嫩綠的小腦袋，似乎還沒(méi)睡醒。
沿著(zhù)假山直直的走到了夢(mèng)源。這是同學(xué)們放飛夢(mèng)想的地方，開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們把自身的夢(mèng)想船放下去，放飛自身的夢(mèng)想。夢(mèng)泉下有20xx年、20xx年六年級同學(xué)們畢業(yè)的夢(mèng)想石，把它們的夢(mèng)想留來(lái)，讓夢(mèng)想揚帆起航。
你看！這是我們學(xué)校的漂亮景物，聽(tīng)了我的介紹你是不是也想走一走呢？
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
走出門(mén)，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和花草的氣息。早晨，好清爽！
不騎車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，獨自踏上一條幽徑去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。
那條用小石頭鋪成的路是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。��！小路，你如一位德高望重的老人，在這小溪邊臥了幾百年了吧？你讓多少游客充滿(mǎn)好心情。小溪不停地流淌，你卻一直在默默地付出。歲月悠悠，波光明媚，泡沫集散，花開(kāi)花謝，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片草地，小草跳著(zhù)輕快的舞蹈在歡迎我，露珠與我交換眼神。每一棵草都是我的朋友，也是我的知己，他們迎面送來(lái)了無(wú)邊的青翠，每一棵草都在望著(zhù)我。我躺在草地上，仿佛自己也是那碧綠的小草。我的腳下長(cháng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)變成草尖，身體變成莖葉，血液變成草的汁液在莖葉里旋轉流淌。
山中的一切，哪個(gè)不是我的.朋友？我熱切地與他們打招呼：你好，挺拔的松樹(shù)！你如同一個(gè)將軍般有氣勢！你好，美麗的小花！你在碧綠的草叢中別具一格！你好，高大的石頭！站在你的背上伸手便可以摸到白云，給人美妙的感覺(jué)！翩翩起舞的蝴蝶，你好！你穿著(zhù)五彩斑斕的禮服是要我與你共舞嗎？
不知不覺(jué)中，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了。我輕輕揮揮手，告別了山中的老朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，帶回了腦中美好的記憶，還帶回了一路月色。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
我的家鄉在四川省，那里有世界聞名的峨眉山！它是中國佛教四大名山之一！
峨眉山很高，山勢陡峭，非常雄偉。站在山底，我們需要仰望它，它就像一個(gè)大巨人，在眼前站著(zhù)，巨大無(wú)比，讓人不停得想打冷顫！在峨眉山上，不同的高度和山勢，就會(huì )有不同的風(fēng)景和氣溫。上山途中要特別小心，因為那些調皮的猴子會(huì )成群結隊地來(lái)向游客討食吃，可能在你稍不注意的時(shí)候，它就會(huì )以閃電般地速度把你手中的食物搶走！來(lái)到峨眉山的最高處，就是著(zhù)名的“金頂”，在陽(yáng)光的.照射下，它變得金光燦燦、光彩奪目，讓人眼前一亮！
我愛(ài)我的家鄉！那是個(gè)美麗而富饒的地方，希望大家有機會(huì )都去玩一玩。我希望我的家鄉變得更加美麗富饒！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
家鄉的山山水水，不知已經(jīng)看過(guò)多少次。有人早已厭倦這些毫無(wú)新意的風(fēng)景，可我每一次去游覽，都會(huì )有不一樣的驚喜和收獲。
一天，校園小記者們在蔣老師的帶領(lǐng)下，再次認識了家鄉。
我們要攀登一座正在開(kāi)發(fā)的`山。這時(shí)，大家發(fā)生了分歧：有些缺乏鍛煉的同學(xué)要走梯步，可我和幾位同學(xué)要求“爬山”！畢竟爬山就是要用“爬”嘛，才有攀登的感覺(jué)。最后，蔣老師帶領(lǐng)我們爬山。
這座山由于正在開(kāi)發(fā)，所以有一階階高坎，必須爬到山頂，才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。我和王金廷首當其沖，一躍，一沖。王金廷上去了，她急忙拉住我，把我拉上去。體力差的杜秋菊總上不去，要伸出援助之手。每上一個(gè)階梯，都有沖破極限的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)或許不止我一個(gè)人感受到吧！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力攀爬，終于到頂了。我一覽山下的風(fēng)景，大大小小的田地橫七豎八地躺在山下，綠油油的一片片菜地充滿(mǎn)生機。我閉了眼，聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，心中想起油菜花盛開(kāi)的景象。真是其樂(lè )融融！蔣老師按下快門(mén)，記錄了大家登上山頂時(shí)的喜悅，那一張張燦爛的笑臉。
再后來(lái)，我們又有了新的計劃：去山的另一邊領(lǐng)略山谷。大家走在小路上，我突然想到了“曲徑通幽處”的詩(shī)句。彎彎曲曲的小路旁，有棵挺拔的松樹(shù)，使人想到堅強。山底有許多蘆葦，我們拔起來(lái)，讓蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像許多蝴蝶，像下雪，又像羽毛……
咦？這兒好像可以通往車(chē)路！我靈機一動(dòng)，想帶大家出去。我征詢(xún)蔣老師的意見(jiàn)，他同意了。我們還要經(jīng)過(guò)一處種植地才能到達車(chē)路。那里種有各種奇珍異寶，我左顧右盼，還是不知道那一棵棵花草究竟是何芳名。
到了車(chē)路，我們跟老師告別，各自往家趕。
沒(méi)想到這次游覽風(fēng)景，又有一番韻味��！下一次，我肯定會(huì )品嘗出家鄉更獨特的風(fēng)格！
【寫(xiě)風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)風(fēng)景作文06-01
【經(jīng)典】寫(xiě)風(fēng)景的作文11-18
[經(jīng)典]寫(xiě)風(fēng)景的作文09-27
寫(xiě)風(fēng)景的作文08-06
寫(xiě)風(fēng)景的作文05-31
寫(xiě)風(fēng)景英文作文02-03
寫(xiě)城市風(fēng)景的作文02-03
寫(xiě)太湖風(fēng)景作文02-03
寫(xiě)小草的風(fēng)景作文02-03