風(fēng)景的作文經(jīng)典【6篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
但不同的地方有不同的風(fēng)景，而且同一時(shí)間、地點(diǎn)也有不同的風(fēng)景。課堂上的風(fēng)景就在我們身邊，有時(shí)候一個(gè)舉動(dòng)就是一個(gè)風(fēng)景。
“丁鈴鈴”上課了，老師拿著(zhù)課本走進(jìn)了教室，偶爾穿插個(gè)故事，大部分時(shí)間在嚴肅地講課。而講臺下面的同學(xué)們則形成了不同的風(fēng)景。
第一種風(fēng)景是由好學(xué)生組成的。他們都做得筆直，眼睛注視著(zhù)老師的一言一行，生怕錯過(guò)某個(gè)知識點(diǎn)，有時(shí)跟老師積極互動(dòng)，以免使自己的成績(jì)落下來(lái)。這是以學(xué)為樂(lè )的風(fēng)景。
也有些同學(xué)把頭垂到了桌子上，眼睛幾乎閉上了，好像幾天幾夜沒(méi)睡覺(jué)似的。老師不時(shí)地提醒一下，很快又被困神俘虜了。這是不愛(ài)學(xué)習的風(fēng)景，把老師講課當催眠曲了。
還有的同學(xué)也注視著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，手卻在寫(xiě)著(zhù)別科的作業(yè)。原來(lái)是時(shí)刻提防著(zhù)老師，生怕一不小心被抓個(gè)現行，然后被老師個(gè)別“教育”一下。這是“樂(lè )于學(xué)習”的同學(xué)組成的風(fēng)景。
也有一類(lèi)同學(xué)，他們既沒(méi)有睡覺(jué)，也不注視著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，而是把頭藏在了書(shū)的后面。不過(guò)他們的'手也沒(méi)有在作業(yè)本上落下任何的字跡，只是嘴一直小聲地說(shuō)個(gè)不聽(tīng)，相互交流著(zhù)周末的見(jiàn)聞。有時(shí)候不小心聲音大了，引來(lái)老師的怒視或訓斥，他們才極不情愿地停下。一旦老師把頭轉過(guò)去板書(shū)或重新講課，那些“蒼蠅們”又開(kāi)始煩人地嗡嗡了。這是浪費青春時(shí)光不心疼還厚著(zhù)臉皮擾亂課堂的風(fēng)景。
隨時(shí)隨地，風(fēng)景就在我們的身邊。只要用心，就能發(fā)現。我們一起發(fā)現、品味、感悟吧。
風(fēng)景的作文 篇2
有一則廣告詞這么說(shuō)：“人生就像一段旅程，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情�！钡拇_如此，我們在一心奔向人生的目的地時(shí)，忘記了道路兩側的風(fēng)景，其實(shí)那次是最美的風(fēng)景……
記得那時(shí)，我正在為了期末考試不斷地努力著(zhù)，頻繁的上課讓我頭疼，堆積如山的作業(yè)更是讓我感到心煩意亂。每次晚上都要忙到11點(diǎn)左右，在這段讓我心情煩躁的`日子里，母親又總是在我身旁嘮叨“作業(yè)認真做！”“今天冷，出門(mén)穿點(diǎn)！”“走路的時(shí)候注意汽車(chē)！”而我根本沒(méi)有放在心上，隨口答道“知道了！”“煩死了！”“都說(shuō)過(guò)多少遍了！”
窗外下著(zhù)傾盆大雨，每天的天氣都是陰沉沉的，有時(shí)我正在思考問(wèn)題時(shí)，小鳥(niǎo)又在我耳邊“嘰嘰喳喳”地不停的叫，讓希望的曙光瞬間化為烏有。那一次，我完成作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)多了，還要復習語(yǔ)數外，我的哈欠聲便一個(gè)接著(zhù)一個(gè)襲來(lái)，我一手撐著(zhù)頭，一手拿著(zhù)筆在草稿紙上算數學(xué)題。這時(shí)，門(mén)外又傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？數學(xué)典中點(diǎn)做完了嗎？”這時(shí)我忍無(wú)可忍，把心中所有的火氣都撒在了媽媽的身上，大聲地向媽媽發(fā)火。媽媽愣了一下，躡手躡腳地離開(kāi)了房間，輕輕地關(guān)上門(mén)，生怕影響到我，可我當時(shí)卻沒(méi)有理會(huì )到母親對我的關(guān)愛(ài)。又過(guò)了一會(huì )，我的火氣漸漸平息，媽媽又進(jìn)來(lái)了，她給我端了一碗牛奶。我喝了一口，溫溫的，仿佛就像母愛(ài)一樣十分的溫暖。霎時(shí)間，兩行熱淚從我的眼眶涌出，我迅速的擦了眼淚，心中充滿(mǎn)了剛才對母親無(wú)禮的后悔，哽咽道：“對不起�！痹谖冶枷蛉松哪康牡貢r(shí)，沿途的風(fēng)景就是母愛(ài)。
那段時(shí)間，臨近考試，各科老師都不停地發(fā)小白卷、報紙、試卷讓我們練習。一發(fā)小白卷，我就聽(tīng)到了同學(xué)的抱怨聲：“怎么又發(fā)小白卷了！”同學(xué)們似乎都這么認為，我們都“情不自禁”地抱怨著(zhù)老師。但是換位思考，老師給我們發(fā)這些小白卷，不都是為了我們好嗎，老師的良苦用心，我們應當理解。望著(zhù)訂正本上的紅“叉”，我覺(jué)得它們就代表著(zhù)老師對我們的關(guān)愛(ài)。在我奔向人生的目的地時(shí)，沿途的風(fēng)景就是師恩。
現在，我才明白：其實(shí)在我追求人生目標的道路上，沿途的風(fēng)景值得我們回味和留念。成功的那一刻固然充滿(mǎn)喜悅，但別忘了，沿途的風(fēng)景才是不可或缺的。
風(fēng)景的作文 篇3
每天放學(xué)的時(shí)候，偶爾會(huì )看到美麗的夕陽(yáng)、來(lái)往的車(chē)子與忙碌的行人，最讓我嘆為觀(guān)止的是“夕陽(yáng)”，太陽(yáng)竟然變成淡紅色了！云的魅力也不輸夕陽(yáng)，云也變身成橘色了！兩種顏色搭配起來(lái)，會(huì )讓人覺(jué)得很溫暖。
在回家的路上，我總是喜歡到處張望，連一只螞蟻也不放過(guò)，有時(shí)心情不好，就會(huì )把不愉快的原因告訴同學(xué)，同學(xué)就會(huì )為我排難解紛，我的心情就會(huì )好轉一些。有時(shí)，自己回家時(shí)，就會(huì )遇到一些可疑人士，一直盯著(zhù)我看，好像老虎捕捉獵物般，隨時(shí)隨地都會(huì )撲過(guò)來(lái)，我趕緊加快腳步回家。當我穿越寂靜的巷子時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到車(chē)子的喇叭聲和摩托車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，有時(shí)也會(huì )看到流浪狗或貓，它們傷痕累累，不禁讓我想抱起它們帶回家養！
在回家的路上，我經(jīng)過(guò)一家又一家的商店，吃、喝、逛都有，樣樣一應俱全，所以只要一走出家門(mén)，就會(huì )看到許多商店，如便利商店、屈臣氏、公車(chē)站……等等。我發(fā)現都市和鄉村差很多，都市有便利的交通，但是車(chē)子的喇叭聲不停的按，造成噪音過(guò)多、空氣污染等等。鄉村雖然很安靜，空氣很清新，但是交通不便利，使得愈來(lái)愈多人搬來(lái)都市居住。
回家的路上，充滿(mǎn)各式各樣的'情景，有忙碌的行人，有悠閑的逛街者，有交通阻塞的車(chē)陣，更有那五彩繽紛的霓虹燈。不論是任何的情景，最終的目的地，快快樂(lè )樂(lè )的出門(mén)，平平安安回到溫暖的家。
風(fēng)景的作文 篇4
在生活中，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數的感動(dòng)的事，但是，有一件事，讓我感覺(jué)這件事就發(fā)生在昨天。
那一天，我坐一輛非常擁擠的公交車(chē)，坐在一個(gè)椅子上，準備去公園玩。突然，我看見(jiàn)一個(gè)年過(guò)古稀的老人吐出了惡心的飯和菜。旁邊還有很惡心的液體。幾乎所有的`乘客都離她很遠，包括我。我坐在最后面的椅子上，因為我不想聞到惡心的氣味。
幾分鐘后，我發(fā)現一個(gè)從來(lái)也沒(méi)認識的，只有八九歲的小女孩來(lái)到了還在嘔吐的老奶奶旁邊。
她拿著(zhù)一位叔叔送給她的紙巾擦著(zhù)地上的嘔吐物，然后把沾滿(mǎn)嘔吐物的紙巾扔進(jìn)公交車(chē)上的垃圾桶里。然后，她問(wèn)那個(gè)老奶奶：“老奶奶，你的肚子疼不疼？”那個(gè)老奶奶回答道：“嘔吐之前還痛，嘔吐之后就好很多了，現在一點(diǎn)也不痛了�！薄罢娴牟煌戳藛�？你不會(huì )騙我吧？”小女孩說(shuō)�！安粫�(huì )騙你。我真的不痛了�！崩夏棠袒卮�。
“女士們，先生們本車(chē)即將到站……”廣播的聲音在公交車(chē)上徘徊。那個(gè)小女孩，從公交車(chē)上下去了。
那個(gè)小女孩讓我非常感動(dòng)。因為她那助人為樂(lè )的品質(zhì)。那件事，能不讓所有人感動(dòng)嗎。這就是最美的風(fēng)景—雖然不是真正的美景，但在我心目中，這就是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
眼望四周，到處都是層層迷霧；放眼看世界，都是許多的陌生；睜開(kāi)那雙神奇的眼睛，讓我們留住那美麗而又短暫的那一瞬間的美吧！
人生如一場(chǎng)可泣的夢(mèng)，許多人都因為自己所處的位置而感到不滿(mǎn)足。因為他們都覺(jué)得別人的比自己的好，自己所擁有的一切都趕不上別人的。人��！一個(gè)字能概括，就是——貪�？偢杏X(jué)別人的比自己的要新鮮，要更美一些。其實(shí)你是沒(méi)有體會(huì )過(guò)別人，當你處于別人那個(gè)位置上，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)別人也想站到你的位置上來(lái)，而每個(gè)人的位置都會(huì )有屬于自己的`風(fēng)景線(xiàn)。用心去感悟，你會(huì )發(fā)現，它比別人的那一份更美麗……
生活中處處都是美，美不可言，只是你忽略了有些美麗的地方吧！短短幾十年光陰，要做就要做好自我，別去因為什么而改變屬于自己那完美的東西，那美麗的風(fēng)景線(xiàn)并不是為別人而存在，而是因為你才大放光彩。人生的風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，設身處地地去體驗，去領(lǐng)悟。那樣你自己那道風(fēng)景線(xiàn)才會(huì )更加美百炫。不要因為任何事而輕易改變它，不屬于你的怎么也得不到，屬于你的逃也逃不掉。
用自己渴望精彩、渴望美麗、渴望現實(shí)的雙眼，去發(fā)現生活中那一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)吧！
風(fēng)景的作文 篇6
縱有千般美景，萬(wàn)刻良辰；哪怕星辰大海，凡塵煙火；即使長(cháng)風(fēng)山谷，四月桃林；也許千山暮雪，海棠依舊，都不敵那一剎，是為最美風(fēng)景。
——題記
蒸氣氤氳中，沾濕了她的發(fā)，細小的水珠閃著(zhù)光，勺子攪動(dòng)中，一來(lái)一往，是她的嫻熟。很快，鍋里的雪梨軟化成膏狀，冰糖也融于水中。盛一碗冰糖雪梨，趁余溫未散，急急挖起一勺送進(jìn)嘴里，咬一口，有冰糖的清甜，有雪梨的溫軟，也有她的專(zhuān)屬味道。
君生，我未生；我生，君已老。
但好像記憶中，她一直都是這樣，容貌好似一直沒(méi)變過(guò)，以及每一次回去的一碗冰糖雪梨。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)：為什么每次我回來(lái)您都會(huì )熬一碗冰糖雪梨��？也依然記得她的回答：因為冰糖雪梨可以潤肺啊，你吃了就不會(huì )咳嗽了。
我生在繁花將謝的季節，一眨眼，我已將近及笄，而她，終是耐不住歲月的沉積，也在這個(gè)季節，早就有的頑疾爆發(fā)出來(lái)。我看著(zhù)她咳嗽不止的模樣，心疼不已，也想著(zhù)能為她做些什么，忽然，腦中出現了那一碗溫熱。我走進(jìn)廚房，學(xué)著(zhù)她的.樣子，雖有些生澀，卻也終是熬出來(lái)了。我將煮好的冰糖雪梨遞到她的面前，看著(zhù)她小心翼翼卻驚喜不已的樣子，不知是蒸氣的熏的還是什么，眼眶有些酸澀，眨眨眼，笑著(zhù)對她說(shuō)：好吃嗎？這個(gè)可是潤肺的。她亦是笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)業(yè)日益繁重，回去看她的機會(huì )也漸漸少了，可當我再次出現在門(mén)口時(shí)，還是那個(gè)熟悉的場(chǎng)景，還是那個(gè)熟悉的人，那一人一鍋在小小廚房中，在蒸氣繚繞中，自存一隅，已成一景。她抬起頭，花白的頭發(fā)生生刺疼我的雙眼，我的視線(xiàn)漸漸模糊，終于忍不住顫聲道出了：“奶奶...”
奶奶為我熬煮冰糖雪梨羹的場(chǎng)景我不會(huì )忘卻，我很幸運，因為我看到了世界上最美的風(fēng)景�；蛟S不是波瀾壯闊，震撼人心，抑不是如皎潔月，小意溫柔。它自存一個(gè)世界，卻如陳年清釀，醉于深情，溺于清甜，沉于回味悠長(cháng)。
愿你余生多愛(ài)，能看到這世間最美風(fēng)景。
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