風(fēng)景的作文[范例3篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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風(fēng)景的作文 篇1
昨天放學(xué)的路上才發(fā)現，我經(jīng)常路過(guò)的道路是多么美麗。
郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，樹(shù)枝與葉子在微風(fēng)里演奏，深綠的草瘋狂的伸長(cháng)了脖子唱歌，還有樹(shù)木后面的'莊稼地里的玉米桿，也在告訴我們快樂(lè )的生活吧！
有一段路的兩邊是柳樹(shù)，不是湖邊垂柳的那種，是另一種品種，樹(shù)干不高，葉子不是細長(cháng)的，可樹(shù)枝卻很長(cháng)，很密，在園藝工的整理下，長(cháng)的圓圓的。剛見(jiàn)到這些樹(shù)的時(shí)候，有些不認識，我問(wèn)老公是什么樹(shù)，老公的回答很有趣，是“饅頭樹(shù)”，知道是老公在開(kāi)玩笑，但是看看他們長(cháng)的很像大饅頭。路兩排的“饅頭樹(shù)”長(cháng)的一樣高，很漂亮。
還有一段路，一邊是大楊樹(shù)，一邊是玉米地。大楊樹(shù)長(cháng)的很高很高，已經(jīng)是道路的蔭涼地了。
只怪我詞語(yǔ)貧乏，無(wú)法形容無(wú)處不在的風(fēng)景是多么的美！
活著(zhù)，走到哪，總能找到一些小快樂(lè )。只要認真生活，細細品味，會(huì )有一些意想不到的收獲。
無(wú)處不在的風(fēng)景，無(wú)處不在的快樂(lè )！
風(fēng)景的作文 篇2
您不是我第一眼就喜歡上的老師，卻是我第一眼就害怕的老師——題記
不知道為什么，看到這個(gè)題目，就自然而然地想到了您。還記得我剛來(lái)中學(xué)時(shí)，剛到班級，第一次上語(yǔ)文課，看著(zhù)您那銳利的眼光，身體不禁猛一抖：您不高，這是公認的事實(shí)，但從您身上由內而外散發(fā)出的威嚴的氣勢，讓我的心壓得慌，導致我每次上語(yǔ)文課都難受的要命，好像要去地獄里走一趟似的，甚至在心里想：要不要逃課？
可仔細想想您也沒(méi)什么可怕的地方：您從不亂發(fā)脾氣，聲音婉轉悅耳，偶爾還開(kāi)些玩笑；可我不知怎么了，一見(jiàn)到您就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，恨不得立刻鉆到地里去，所以我便得出了個(gè)結論：肯定是上天看我太幸福了，嫉妒了，便派您來(lái)折磨一下我。
但也不知什么時(shí)候，我對您的態(tài)度改變的；也不知什么時(shí)候，我對您的'好感度直線(xiàn)上升，我發(fā)現您也是蠻拼的，為了讓我們這個(gè)“垃圾班”擺脫倒數第一，您不惜換了一個(gè)又一個(gè)方法。記得上學(xué)期快期末考試的時(shí)候，該上語(yǔ)文課了，您照例來(lái)到班里，我們照例喊“老師好”，坐下后，你便像平常一樣開(kāi)始講課，可當您發(fā)出聲音的時(shí)候，我就覺(jué)得不對勁了，因為您的聲音真是太嘶啞太嘶啞了，說(shuō)的夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是像破鑼聲一樣，您抱歉的笑了笑，說(shuō)：“最近感冒了，嗓子有點(diǎn)啞�！蔽颐黠@感到喧鬧的教室里安靜了一些。我看著(zhù)您那蒼白的臉龐，明明病得那么重，卻為了讓我們的成績(jì)提高幾分，依舊帶病堅持上課，心中不禁涌出了絲絲溫暖與感動(dòng)。
我們已經(jīng)聽(tīng)慣了老師們對我們的不滿(mǎn)，說(shuō)什么什么七一班，七二班學(xué)習態(tài)度比我們好，學(xué)習氣氛比我們濃厚，學(xué)習成績(jì)呱呱叫。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，在煩的同時(shí)，還真有點(diǎn)心灰意冷的感覺(jué)。誰(shuí)不想考好？誰(shuí)不想得到老師的寵愛(ài)？可是我們學(xué)不下去��！可能是青春期吧，想像鳥(niǎo)兒一樣在空中展翅飛翔，想掙脫出學(xué)習這個(gè)枷鎖。我們在迷茫，不知道該往哪里去，哪里是自己的歸宿。我們是多么想有個(gè)人來(lái)指點(diǎn)我們��！這時(shí)，您如神明一般的出現在了我們面前，為我們照亮了一條道路，并努力為我們斬斷道路上的荊棘，好讓我們安全的通過(guò)。我看著(zhù)您所做的這一切，眼眶微微有點(diǎn)潮潤……
您說(shuō)，閱讀是考好語(yǔ)文的重要的一件事情，為此，您經(jīng)常選幾篇文章在課堂上繪聲繪色的朗讀，好讓我們多汲取一些知識。每次我都輕輕的閉上眼，如癡如醉的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)……那文字是那么的優(yōu)美，文章是那么的富有蘊涵，一切猶如呈現在眼前。不用說(shuō)，那肯定是您精心挑選出來(lái)的佳作。那時(shí)候，我是多么的感謝您��！因為您，才讓我多讀了幾篇能讓我受益匪淺的好文章，讓我的品德修養，寫(xiě)作能力，更上了一個(gè)層次。
偶然有一次，我回班拿書(shū)本。那時(shí)候已經(jīng)上完晚自習了，而且已經(jīng)打熄燈鈴了。我拿完書(shū)本準備回去的時(shí)候，發(fā)現二樓的辦公室的燈還在亮著(zhù)。出于好奇心，我走近了辦公室。辦公室很安靜，只有“沙沙”的寫(xiě)東西的聲音。只見(jiàn)您坐在椅子上，右邊是一摞改完的作業(yè)本，左邊是未改完的，前面還有一沓還未改的試卷。您戴著(zhù)眼鏡，低著(zhù)頭，雙眼飛快的檢查著(zhù)，雙手快速批改著(zhù)，神情是那么專(zhuān)注。我看向辦公室墻上的表，已經(jīng)9：30了，我愣住了，您在我的眼里慢慢模糊、放大……
我終于明白了您對我們的良苦用心。每次您走在校園中，我偶然碰見(jiàn)您，都會(huì )尊敬的喊一聲“老師好”，無(wú)論您聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)得見(jiàn)；每次我趴在欄桿上往下望時(shí)，看見(jiàn)您，我都會(huì )默默的祝福您，希望您永遠快快樂(lè )樂(lè )。朋友問(wèn)我為什么這樣做？我只想說(shuō)，因為，你值得。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。我不知您還會(huì )教我多少年，或者多少月，也不知我們何時(shí)就要分別；但，老師，您永遠是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
閑來(lái)無(wú)事，我和媽媽來(lái)到百荷公園玩。
公園池塘里的荷花和荷葉可真美。有的荷葉在池塘底下，有的荷葉在池塘上面，它們就像頑皮的小孩在比身高；有些荷葉它們還是尖尖的、嫩嫩的�？吹竭@里，我想到了一首“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。
周?chē)牧鴺?shù)，就像一個(gè)個(gè)小姑娘在池塘邊欣賞美麗的荷花。白牙塔在這么多荷葉和荷花的襯托下，變得更加挺拔聳立。還有樹(shù)上的小鳥(niǎo)，一會(huì )兒在荷葉上欣賞荷花，一會(huì )兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫。小鳥(niǎo)在空中飛時(shí)，那叫聲就像在數荷花的數量。
池塘里的荷花可真多，有著(zhù)粉嫩嫩的花瓣，花瓣的尖部還是帶漸變色的白色。有的荷花的花瓣落在荷葉上，就像小姑娘用花瓣在裝飾自己的頭發(fā)。有些荷花花瓣完全落了，露出了蓮蓬，蓮蓬有的.小、有的大。
荷花旁邊飛來(lái)幾只小蝴蝶，它們就像在和荷花比美。有些蜻蜓也在池塘邊飛來(lái)飛去，就像在和荷葉荷花們打招呼。
看到這么美的荷葉和荷花，我心中很有感慨。
我是一顆露珠，我躺在一片荷葉上，對著(zhù)青青的小草打招呼，對著(zhù)廣闊的天空打招呼，對著(zhù)旁邊的露珠打招呼。它們都很感激我，小草對我說(shuō)，謝謝你給我帶來(lái)這么多充足的水分，我變得更加青綠了；廣闊的天空對我說(shuō)，謝謝你給我喝足了水，你的水可真好喝，我還洗了一次熱水澡呢。旁邊的露珠都對我說(shuō)謝謝你，我本來(lái)不敢從荷葉上跳進(jìn)池塘里，是你牽著(zhù)我的手給我勇氣陪我一起跳下去。它一說(shuō)完，我看見(jiàn)淋濕的小鳥(niǎo)，好像對我說(shuō)，因為它沒(méi)來(lái)得及躲，被我淋得透濕的。
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