風(fēng)景的作文【精品】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
夏天的天氣真是說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，忽然就下起了大雨，真是沒(méi)有禮貌，連聲招呼都不會(huì )打，讓我們一出門(mén)就變成了落湯雞。
記得有一次，我坐著(zhù)媽媽的電瓶車(chē)回家，沒(méi)走多遠，就有幾滴小雨落下來(lái)，不過(guò)天空還是藍藍的，看架勢應該不會(huì )很快下大，可只過(guò)了一兩分鐘，雨水就傾盆而下，我和媽媽不得不停下電瓶車(chē)，臨時(shí)躲進(jìn)了公共自行車(chē)車(chē)棚。媽媽把電瓶車(chē)里的車(chē)兜翻了個(gè)底朝天，只找出了一件雨衣，我們只能焦急地等待，可雨偏偏越下越大，雨滴重重地打在馬路上，似乎要把馬路鑿出一個(gè)大洞來(lái)。
漸漸地，雨小了，我和媽媽準備出發(fā)了。坐在電瓶車(chē)后座上，我得瑟了一下：“你下呀，有本事再下�！碧旃孟衤�(tīng)到了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，雨又開(kāi)始下大起來(lái)了，我和媽媽不得不再次躲進(jìn)了公共自行車(chē)棚。這次，天公好像要懲罰我嘴欠揍，雨是越下越大，沒(méi)有丁點(diǎn)要停的跡象。我的肚子在咕咕叫了，媽媽也心急了，我們決定冒雨回家了。
媽媽穿上雨衣，我躲進(jìn)了雨衣后面，空間真是狹小，悶得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。一路上，媽媽飛快地行駛著(zhù)，一輛輛汽車(chē)從我們身邊飛馳而過(guò)，激起一大片一大片水花，飛濺在我們身上，害的我們左腿全濕了。路上排水差的地方，我看可以劃小船了，全是深深的積水，從遠處看，我感覺(jué)我們是行駛在汪洋上。
到了天橋下，我們實(shí)在有點(diǎn)受不了了，打算稍作休息。我從雨衣后面逃了出來(lái)，“啊……”我叫了起來(lái)，雨衣接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一兜水，全灑在了我身上，涼涼的.，身體不由地打了一個(gè)寒磣，周?chē)娜巳α�，原�?lái)天橋下躲滿(mǎn)了人。再看旁邊天橋的樓梯，雨水感覺(jué)像是瀑布一般順著(zhù)樓梯飛泄而下，我都有點(diǎn)錯覺(jué)了，不會(huì )是到了哪個(gè)旅游景點(diǎn)吧。
總算是到家了，我們真是慘不忍睹，全身濕透了，我的暑假作業(yè)本也濕了，粘在了一起，連我的手機也沒(méi)能擋住雨水的攻擊倒下了。
我算是領(lǐng)教夏天的雨了。
風(fēng)景的作文 篇2
對于“風(fēng)景”這個(gè)詞，大家首先想到的可能是波濤洶涌的黃河，可能是“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，也可能是“世界屋脊”喜馬拉雅山脈......但當我第一眼看到這個(gè)詞時(shí)，想到的是一個(gè)普普通通，卻又充滿(mǎn)神秘感的樂(lè )園。
童年的我們全身都散發(fā)著(zhù)一種勇往直前，天不怕地不怕的氣息。只要一遇到感興趣的事，腦海里就只剩下了一個(gè)“沖”字，那時(shí)的我就是這樣的一個(gè)小女生。
記得那天，我和小伙伴們正坐在樹(shù)底下邊乘涼邊東拉西扯地說(shuō)著(zhù)一些東西。男生們一個(gè)個(gè)光著(zhù)膀子，用手一把把地抹去太陽(yáng)投射過(guò)來(lái)的火熱。女生們則拿著(zhù)自己折的小扇子猛扇，還邊扇邊喊熱。就在大家和火熱拼到底的時(shí)候，最大的阿桔開(kāi)口了。他嘴角上揚，神秘地笑著(zhù)說(shuō)：“唉!要不我帶你們去一個(gè)地方。那.....”
“好啊!現在就去�！边�沒(méi)等阿桔說(shuō)完，我們就立即跳起來(lái)，抹去之前的煩躁，異口同聲的喊道。說(shuō)完我們便一溜煙的跑掉了。
大約過(guò)了三分鐘,阿桔本想回去準備一下的，剛一邁開(kāi)腳步，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們就已站在了他的`面前。接著(zhù)便被我們拉著(zhù)不知天南地北往前跑去了。
一路上我們又蹦又跳，終于到達了目的地�？粗�(zhù)眼前的景象，我們都停住了邁開(kāi)的腳步，張大嘴，眼睛都不敢眨一下。此時(shí)正值三月，春天幾乎從園林里溢出來(lái)了。園里的一切都散發(fā)著(zhù)迷人的魅力。一綹一綹的陽(yáng)光，像金色的披紗把園林包裹的沒(méi)有一絲縫隙，不讓春天“逃跑”。我們跟著(zhù)這陽(yáng)光走向春天的深處，心里抑制不住的心情，使得我們愈發(fā)的興奮。
春風(fēng)姑娘在園林里漫步，白色的花兒因為她的到來(lái)而歡樂(lè )得翩翩起舞，就像是一個(gè)個(gè)美麗白衣舞蹈家。我們被這舞蹈所吸引，不由自主地向這些舞蹈家們奔去。走近一看，大家都不約而同地喊出了“哇”的一聲，原先的白衣舞蹈家竟變成了七彩舞蹈家。我們把手伸向這絢爛的色彩，剛一伸到跟前，我們就又抽了回來(lái)，大家就這樣這樣靜靜地看著(zhù)她們跳舞，不停地拍著(zhù)手。
在美麗的背后，總是有一個(gè)默默無(wú)聞奉獻的人。我低下頭，用鼻子慢慢吸允著(zhù)這美麗的味道。就在花兒的下面，泥土爺爺悄無(wú)聲息地躺著(zhù)，身上彌漫著(zhù)春天漫步時(shí)留下的味道。我怎么吸都不覺(jué)得滿(mǎn)足，只好去尋找更深處的味道。
園林里有一條小道走在小道上，我聞到了很奇妙的味道。我著(zhù)急地尋找著(zhù)這味道的源頭，直到走到盡頭，我也沒(méi)有找到。我只好垂下頭，耷拉著(zhù)臉往回走，剛一低頭我的眼睛就閃出了一篇亮光。我找到了，找到了，我興奮地高舉雙手，在地上蹦來(lái)蹦去。就是這些狡猾的綠精靈發(fā)出的味道，我抬起頭，望向前方，小道上站著(zhù)許多綠精靈。他們正搖晃著(zhù)腦袋，微笑著(zhù)向我招手呢!就好像古詩(shī)“遙看草色近卻無(wú)”中說(shuō)的一樣。就是這種充滿(mǎn)了生命力,頑強的味道吸引了我。
園林里還長(cháng)許多果樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了野果。我們?yōu)槟ь^向上望，只見(jiàn)那紅彤彤的野果就像是仙果一般向我們微笑招手�？恐�(zhù)看著(zhù)，我們的口水便溢了出來(lái)，全都蜂擁而上。果樹(shù)上滿(mǎn)是孩童晃動(dòng)的身影，大家你一個(gè)我一個(gè)，在樹(shù)上爬來(lái)爬去的，直到全身都沒(méi)有一處可載了，才緩緩的爬下樹(shù)來(lái)。滿(mǎn)載而歸后，便是享受戰利品的時(shí)刻了�？粗�(zhù)這火紅的野果，垂涎欲滴，大家不顧三七二十一，直接大口大口的啃了起來(lái)。吃得汁都噴出來(lái)，嘴都臟了也顧不得去擦。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的野果就這樣被送進(jìn)了我們的肚里。不一會(huì )兒，堆得小山般高的野果，就被我們消滅得一干二凈了。吃完野果，大家都滿(mǎn)足地笑開(kāi)了懷。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在園林里玩了一下午。太陽(yáng)就像一個(gè)紅色的車(chē)輪，就要滾進(jìn)西邊的三溝里去了，給大地留下了一片紅暈。我們只好走一步回一下頭，依依不舍地離開(kāi)了。
直到現在，我們都還沒(méi)把園子里的事告訴別人，期待著(zhù)有一天能再回到那個(gè)樂(lè )園。
這就是我心中的風(fēng)景。它雖不壯闊，不美麗，不令人驚奇，但卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，無(wú)線(xiàn)趣味的樂(lè )園，確實(shí)我那道獨一無(wú)二的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已從我們身邊悄然流逝，一去不返。那個(gè)慒懂無(wú)知的小女孩仿佛還是昨日的我，坐在一年級四班教室里聽(tīng)課的場(chǎng)景也猶如昨日才發(fā)生。
不知不覺(jué)，恍恍惚惚再有兩個(gè)月我就要成為一名初中生了。我將面對一種新的生活，將融入一種新的環(huán)境，走上一條新的道路�？粗�(zhù)一中的校門(mén)，我的心理好像打翻了醬油瓶，五味雜陳：有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學(xué)習任務(wù)逐漸變多，上課的時(shí)間也逐漸變長(cháng)。我能適應這種環(huán)境嗎？我曾這樣問(wèn)自己，但我作不出答復。我多么想永遠停在這美好的小學(xué)時(shí)光。但是，我知道我應該去面對，我也不得不去面對這一切。從小學(xué)到初中，從初中到高中，再到大學(xué)，最后，找一份自己喜歡的工作，快樂(lè )地過(guò)自己的生活。有人說(shuō)過(guò)：年輕時(shí)的努力就是為了實(shí)現自己的理想。這一切，可能就是人活著(zhù)的意義，是人生的`目的吧。人生仿佛是一場(chǎng)旅程，而我們不能只觀(guān)看身旁的景色，而是要創(chuàng )下一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)。
現在，當我再次問(wèn)自己：我是否能夠適應這種生活環(huán)境時(shí)。我會(huì )用不大卻堅定無(wú)比的聲音回答我自己：就算有再大的困難我也一定會(huì )學(xué)著(zhù)去適應，我相信我會(huì )成功。同學(xué)們，讓我們相信自己，勇于嘗試，敢于面對，否則，就永遠不可能創(chuàng )下那道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)。
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