風(fēng)景作文（匯編5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
午后，剛剛走進(jìn)雁蕩山，一股清涼之風(fēng)便迎面撲來(lái)，不覺(jué)讓我緊閉雙目，展臂擁住這份清爽，久久不愿移動(dòng)。
雁蕩山水天合一，滿(mǎn)眼鋪天蓋地的都是綠，濃濃的綠。這里奇峰頗多，移步換景，是雁蕩山賞景的最大樂(lè )趣，最有名的當屬“夫妻峰”了�？�，那兩塊巨石屹立在山巔，相視而立，像是一對久別重逢的夫妻，正含情脈脈地傾述著(zhù)離別之苦。奇妙的是，如果你換一個(gè)角度，它的樣子就變了，仿若是哪個(gè)能工巧匠制作的兩把巨大的剪刀，直插云霄！如果再走幾步，就又會(huì )發(fā)現，那兩塊巨石恍惚間又變成了一雙合十的大手，正在祈禱……
再往前行，來(lái)到新近開(kāi)放的景點(diǎn)——玻璃棧道。顧名思義，就是由玻璃做成的一條小路，懸在半山腰上，下面則是萬(wàn)丈深淵�？�，迎面走來(lái)一個(gè)小孩子，蹦蹦跳跳，仿佛是一只可愛(ài)的小兔子。臉上沒(méi)有一絲恐懼，昂著(zhù)頭，兩手有節奏地擺動(dòng)，似乎與走在平地上沒(méi)什么兩樣。相比之下，大人們卻顯得局促不安。哈，快看，那個(gè)穿著(zhù)漂亮的`阿姨，緊張地望著(zhù)前方，一動(dòng)不敢動(dòng)，似乎再邁出一步，就會(huì )掉進(jìn)深淵。而旁邊的那一位阿婆，手扶欄桿，看似有些不安，但卻依舊邁著(zhù)小碎步緩緩前行，優(yōu)雅中帶著(zhù)從容。
雁蕩的美，雁蕩的趣，雁蕩山這邊風(fēng)景獨好！
風(fēng)景作文 篇2
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，風(fēng)里夾雜著(zhù)一絲梔子花的清香，吹得人神清氣爽。雨是別有一番韻味的，若我閑來(lái)無(wú)事也會(huì )去聆聽(tīng)這大自然的聲音，可現在我卻提不起精神去欣賞。
獨自一人，走在路上，我沒(méi)有打傘，任憑調皮的雨絲在我衣上作畫(huà)�；叵胫�(zhù)過(guò)去一周的生活，不錯的，和以前一樣，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，了無(wú)生趣�！吧蠈W(xué)這么辛苦，早起晚睡，整天除了學(xué)習還是學(xué)習，還得時(shí)刻想著(zhù)考試，哎�！眲偙焕蠋熍u過(guò)的我憤憤的埋怨著(zhù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的有想過(guò)放棄。
雨漸漸地大了，夏天的雨就是這么反復無(wú)常。我撐開(kāi)傘，帶著(zhù)沉悶的心情走在這泥濘的小路上。遠遠的，看見(jiàn)一個(gè)小女孩跌倒在路上。我加快腳步，走到她身邊，伸手去拉她起來(lái)，她卻推開(kāi)我的手，拒絕了我。無(wú)奈，我只好給她撐傘。我張望四周，發(fā)現不遠處有一只拐杖，我低頭看看小女孩，她，居然是殘疾人。
這路面像是被涂了一層潤滑油似的。小女孩兩只手撐著(zhù)地，慢慢的，將手和腳挪在一起，我看著(zhù)小女孩，她的臉上多了一些泥水，很努力的`樣子。我也是干著(zhù)急，幫不上忙，見(jiàn)她緩緩抬起雙臂，直起腰，輕微地晃動(dòng)了幾下，她站起來(lái)了，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。接著(zhù)，她要去拿她的拐杖。她笨拙的單腳跳了過(guò)去，可是，由于重心不穩，她還是摔了。不過(guò)這一次應該站起來(lái)會(huì )容易些，因為她可以用拐杖。不過(guò)令我吃驚的是，她并沒(méi)有利用拐杖，而是像剛才一樣，在快成功的時(shí)候，她才抓住拐杖站了起來(lái)。
有位叔叔把她帶走了，我佇立在原地，望著(zhù)她笨拙的背影，心生感慨，一個(gè)殘疾人都能有這樣堅持不懈的精神，而我，有什么克服不了的困難呢？學(xué)習上的一點(diǎn)苦又算得上什么呢？
我抬起頭，大步走回家，女孩堅持的那一幕幕，構成一道特別的風(fēng)景，這道風(fēng)景，我會(huì )牢記，成為我做事堅持下去的動(dòng)力！
風(fēng)景作文 篇3
晚風(fēng)習習，送來(lái)陣陣河水中的清香；絲絲涼意，掠過(guò)微笑的臉。思緒便隨肆無(wú)忌憚的視線(xiàn)來(lái)到那靜謐的夜。
窗外，夜顯得并不晴朗，沒(méi)有一顆星，卻很美，沒(méi)有任何瑕疵，純潔的美，安靜的美。僅能看見(jiàn)的幾盞路燈，將那一縷縷溫柔的光鋪滿(mǎn)水面。瑟瑟秋風(fēng)泛過(guò)，將水面上昏黃的倒影打碎，再拼好……往日疾馳的車(chē)似乎也被這美麗的夜景感化，慢慢的，柔柔的向著(zhù)遠方，駛去……
每天都一樣，打著(zhù)哈欠進(jìn)教室，學(xué)習﹑學(xué)習﹑再學(xué)習，日復一日，年復一年，每天都在和自己的'時(shí)間做游戲，每次又都是輸……時(shí)光荏苒，來(lái)到了初二這個(gè)承上啟下的階段，往日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室不復存在，變得死氣沉沉，緊繃的神經(jīng)得不到半點(diǎn)休息。如今，這小小的一方風(fēng)景，竟成了一種精神上的寄托，心靈的洗禮。
那一方風(fēng)景，牽引著(zhù)我，看那車(chē)駛來(lái)，在駛去；那一方風(fēng)景，感動(dòng)著(zhù)我，看那倒影打碎，再拼好；第一次發(fā)現這夜好美，好美。
如果不是被框在窗框里，那風(fēng)景，或許會(huì )更美
風(fēng)景作文 篇4
近幾日，外灘的擱淺已經(jīng)使我覺(jué)得有掙扎的必要了，來(lái)不及等待被吞沒(méi)得悲慘的一刻。每當此時(shí)，像往常一樣，默默地注視著(zhù)鏡子，鏡子里的她是那樣的慷慨，將她僅有的微笑賜給了我。我們便開(kāi)始了兩個(gè)人的對話(huà)，她帶我去了一個(gè)美麗的地方。那里沒(méi)有喧鬧與紛爭，一切都是那樣的生機盎然，小鳥(niǎo)和流水似乎扮演著(zhù)音楽家的腳色，歡迎著(zhù)客人的到來(lái)，一縷陽(yáng)光映紅了花兒的臉，露出迷人的小酒窩……。此番盛景以使我遲于追問(wèn)它的名稱(chēng)，她告訴我：“這里就是你澆灌的田園之境！”
沉迷于外界的我，卻錯過(guò)了欣賞此番盛景，更為遺憾的是，正是這種生機煥發(fā)出超人的力量來(lái)回報它的主人，而我卻熟視無(wú)睹！
怪不得每次的無(wú)奈與頹廢，總會(huì )有堅韌來(lái)拯救，這種力量也使我獲得了重生的機會(huì )，從而相信了病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；怪不得每次感嘆人有悲歡離合，總會(huì )有月有陰晴圓缺來(lái)詮釋?zhuān)还植坏妹看伪г棺约旱腵不幸時(shí)，總會(huì )有小生物們給我們講霍金的故事；讓我相信命運并不同于淚水，從而適應這個(gè)適者生存、不舍者被淘汰的社會(huì )、怪不得……
是的，大千世界中的萬(wàn)物，每個(gè)人、每種生物都會(huì )有擱淺的狀態(tài)，就像每片落葉，它并沒(méi)有因樹(shù)的不挽留而沮喪，反而以風(fēng)的追求為詮釋?zhuān)瑸樽约旱牟恍叶咨厦利惖墓猸h(huán)，讓自己變得有價(jià)值，它不僅點(diǎn)綴了外界的風(fēng)景，還修飾了自己心靈的那道風(fēng)景，為蕓蕓眾生樹(shù)立了榜樣。
別幽怨于此岸燈火闌珊，彼岸的那道風(fēng)景可以彌補你的缺憾，也不要抱怨那美麗的風(fēng)景不能映入你的眼簾，只是它塵封了，等待著(zhù)你用快樂(lè )、積極地心態(tài)去提醒你的到來(lái)，才能讓他現出原形，進(jìn)而欣賞那一縷陽(yáng)光下的生機與活力！
風(fēng)景作文 篇5
趁著(zhù)假期，和家人一起到大理游玩。坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于望到大理的山了。不知道怎么的心情一下變得非常激動(dòng)，之前的不安一下子煙消云散�！按罄砦襾�(lái)了！”
剛下車(chē)時(shí)，我沉醉于高樓的宏偉之中，底頭一看，那一排用花草植物修剪成的幾個(gè)大字“大理歡迎您”顯得特別親切。我們打的到叔叔家歇歇腳，坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，我恨不得馬上撲到床上，舒舒服服的睡上一覺(jué)。
晚上，叔叔帶我們到人民公園玩。走在路上的`時(shí)候，我就被眼前的美景蒙蔽了雙眼，沒(méi)想到大理的夜景這么美。道路兩旁的霓虹燈五顏六色，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，街道被映得五彩繽紛。燈火輝映,整個(gè)街道就好像一片燈河，美極了。
走了十幾分鐘，人民公園就到了。走進(jìn)公園，仿佛進(jìn)入了一幅美妙的畫(huà)卷這里綠草茵茵，樹(shù)木被修剪成各種有趣的形狀，真是可愛(ài)極了。最妙的是那綠草垂柳間的那條小溪流，仿佛在流動(dòng)，又仿佛成靜止狀態(tài)，微風(fēng)一吹，柳絲就輕輕的在水面劃過(guò)，點(diǎn)起一圈圈的漣漪，好像在與流水嬉戲，這里間藏著(zhù)一種和和諧唯美的趣味，讓人得細細琢磨，細細品味。偶有幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，人們錯錯亂亂的坐在樹(shù)下休息，有睡覺(jué)的、有看書(shū)的、有聽(tīng)音樂(lè )的，還有的坐在邊上看人們跳舞。這仿佛回歸自然，隔絕世俗紛擾，平靜的和諧的生活之美。
第二天，也恰巧碰7月7日的火把節，聽(tīng)說(shuō)今天晚上明珠廣場(chǎng)可熱鬧了，人們會(huì )到那歡度火把節。而且還有非常大的火把，人們會(huì )繞火把跳舞，場(chǎng)面非常壯觀(guān)。但是非常遺憾，由于白天逛街太累了，所以吃過(guò)晚飯，我就睡著(zhù)了，所以沒(méi)去成。但是，當謎底揭開(kāi)之前，好好憧憬，留下一點(diǎn)想象的空間，當有機會(huì )再看時(shí)，也會(huì )更美。
第三天，也就是在大理的最后一天，叔叔帶我們到我最向往的一站――古城。聽(tīng)說(shuō)“仙劍奇俠傳”
就是在古城拍的，所以我對古城有著(zhù)一份特殊的感情。在城外走著(zhù)的時(shí)候看城內，真有種仿古的感覺(jué)，高高的城墻，城墻上還有小孔，然后又有高高的城門(mén)，這個(gè)陣勢還挺威風(fēng)。走進(jìn)城內，簡(jiǎn)直就是現代版的古代，一排排古樸的瓦房，讓人倍感親切。特別是那條街道中的流水，綠油油的，讓人賞心悅目。兩邊的店鋪商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂。
一邊是繁華的都市，一邊是古香古色的街道，兩者形成鮮明對比。使在緊張生活中的人們一下子變得心神寧靜。
三天的游覽時(shí)間到了，雖然很舍不得這個(gè)城市，但是車(chē)輪已向相反方向行駛，我離開(kāi)了這個(gè)城市，希望以后，這個(gè)城市會(huì )更好。
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