我心中的風(fēng)景作文（合集14篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我心中的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的風(fēng)景作文 篇1
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
特別的蛋糕
每一次去蛋糕店，總習慣拿了蛋糕就走，從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)蛋糕的樣子�？墒沁@次去“萬(wàn)達”，意外地看到了一家蛋糕店，進(jìn)去仔細看了看這些特別的蛋糕，有房子的，有芭比娃娃的、還有中國結的……其中我最喜歡的是房子的，蛋糕做的房子上有粉紅色、白色，房子上面做了一個(gè)漂亮的蝴蝶結，下面的'窗戶(hù)非常特別，是愛(ài)心形的，門(mén)是一個(gè)大大的中國結�？粗�(zhù)這些特別的蛋糕，我的口水不禁“直流三千尺”，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)“小饞貓”又犯饞了，于是就買(mǎi)了一塊兒嘗鮮，我幾口就吃完了，味道真是不錯。
濃濃的年味兒
走在大街上，看著(zhù)兩旁的商店都換上了漂亮的新裝，忽然有一家店吸引了我的眼球，那家店養了一只假鳥(niǎo)，只要有人來(lái)，鳥(niǎo)就說(shuō)：“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！”逗得大家哈哈大笑。店內有紅紅的中國結，還貼了倒掛的“�！弊�，我感受到了濃濃的年味兒。
可愛(ài)的小狗
“看！”那邊小狗是一只貴賓狗，穿著(zhù)一件蜘蛛俠的衣服，可愛(ài)極了！有的人還特意舉起相機為小狗拍照，小狗看見(jiàn)有人在拍照，就跟個(gè)大明星似的走到鏡頭旁邊擺了一個(gè)造型，弄得大家哈哈大笑。
只要我們用善于發(fā)現美的眼睛去觀(guān)察生活，我們心中風(fēng)景將會(huì )越來(lái)越美。
你有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，就能找到心中美麗的風(fēng)景！
我心中的風(fēng)景作文 篇2
書(shū)中靜靜的躺著(zhù)一片紅葉書(shū)簽，他像一抹永不褪色風(fēng)景，銘刻在我的心中。那是一個(gè)初秋的日子，各科成績(jì)都出來(lái)了，看著(zhù)名次的后退，想到父母那焦慮的樣子，我從書(shū)堆中逃了出來(lái)。
借著(zhù)國慶假期，我；來(lái)到了金鳳山。我仰望那綠色褪盡，火紅初現的金鳳山時(shí)，我竟被他的美震撼了。
那奇駿的高山已褪去了昔日的秀美，飛騰的瀑布掛在山澗，那帶有些許紅色的水流急湍甚箭，飛速的奔騰、沖擊！那磅礴的氣勢，為這山譜寫(xiě)出一曲輝煌動(dòng)人的樂(lè )章。
我彎腰撿起一片落葉，看著(zhù)這片葉子上網(wǎng)絡(luò )狀的葉脈，我似乎看見(jiàn)了它光彩艷麗的生命歷程。忽然，我心中有了一種沖動(dòng)，想將這片落葉夾在我的書(shū)中，當成一枚書(shū)簽，像一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的.海洋里遨游。
就是那一晚，我第一次美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到空中，飛揚翻轉，展示著(zhù)自己生命的色彩。這時(shí)，我心中響起了一個(gè)聲音：“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹�！甭暵暼缋坐Q，喚醒了我沉睡的心靈。
那片落葉已經(jīng)住在了我的心中，每當我看書(shū)困了或做作業(yè)累了時(shí)，摸一摸那片落葉上的葉脈，就好似看到了直指前方的線(xiàn)路，學(xué)習的熱情又被重新點(diǎn)燃。
春的新綠，夏的深綠，秋的金黃，都離不開(kāi)葉子的裝點(diǎn)。沒(méi)有樹(shù)葉的季節，是一種殘缺，多么令人沮喪、悲傷。
落葉上記錄著(zhù)生命的歷程，它雖然短暫，卻光彩一生。如果我們在有限的歲月里努
力奮進(jìn)，頑強拼搏，那么，當生命像落葉般飄零時(shí)，也沒(méi)有一絲怨恨的嘆息，而是一聲無(wú)悔的歡歌。
落葉——你就是我心中的風(fēng)景！
我心中的風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景，是初春中的百鳥(niǎo)爭鳴；風(fēng)景，是盛夏光陰里的炎熱；風(fēng)景，是金秋里的天高云淡；風(fēng)景，是寒冬里的棵棵霧凇。
——題記
我心中的`風(fēng)景，不是車(chē)水馬龍，不是萬(wàn)頃碧波，不是五光十色，而是立在家門(mén)前的一道身影……
“閆梓博，走，送你去學(xué)�！崩习执舐曊f(shuō)。
“哦，等一會(huì )兒……”我慢騰騰道。
我開(kāi)始慢慢地收拾東西，又是拿飲料，又是拿筆本。��！不好，忘記喝藥了，我又趕快去喝藥。等我走出去時(shí)，看到老爸那身軀仿佛一個(gè)金剛，結實(shí)地立在那里，盡管臘冬的風(fēng)無(wú)比凜冽，盡管那空氣十分冰涼，可那身影還是直立在那里，仿佛是一尊塑像，那結實(shí)的雙臂伸直了，小心地握著(zhù)車(chē)把，一動(dòng)也不動(dòng)……
“我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移動(dòng)，鋼琴發(fā)出悅耳的琴聲，那響亮悅耳的琴聲，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一份真摯的感恩之情，勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來(lái)。
“一二三走，……停！”
鋼琴老師錄下了我彈的這首歌，這時(shí)，我的思緒不復存在……
“我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸……”鋼琴老師播放著(zhù)這感恩之歌。我的思緒更是隨著(zhù)流水般的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)飄遠。
良久，我那飄遠地思緒才回腦海里。我突然覺(jué)得，那立在門(mén)口的身影竟然能與萬(wàn)頃碧波相媲美……
我心中的風(fēng)景作文 篇4
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有郁郁蔥蔥的龍眼樹(shù)、有莊嚴的升旗臺，還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的'花壇。
我們校園的花壇是用大理石刻的，上面擺放著(zhù)一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹(shù)相比，毫不遜色。
春天，陽(yáng)光在空氣中彌漫著(zhù)，花壇里那紅花和綠葉一同在陽(yáng)光的照耀下成長(cháng)，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖�；▋合腴_(kāi)得旺盛，便使出了渾身解數。那花兒紅彤彤的，有大的，有小的，還有含苞待放的……千姿百態(tài)，美麗極了。而且花香四溢，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們在這里采蜜，在這里翩翩起舞，花壇里一下就熱鬧了起來(lái)。
夏天，紅彤彤的太陽(yáng)變得更加的熱情了，但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費的“陽(yáng)光桑拿浴”�；▔械挠晁蜔崆榈年�(yáng)光給它們提供了營(yíng)養和能量，它們舒展著(zhù)四肢，把營(yíng)養分布到一枝一葉，讓紅花更艷，綠葉更翠了，就像一幅丹青，讓路過(guò)的同學(xué)和老師們都忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番。
秋天，花壇里開(kāi)始掉落了一些葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過(guò)，我都會(huì )在花壇邊欣賞一會(huì )兒。
冬天，花壇里顯得蕭條。沒(méi)有了春天的美麗；沒(méi)有了夏天的旺盛；更沒(méi)有秋天的優(yōu)美；但花壇里的樹(shù)干像軍人一樣，堅定地立在那里，似乎在守衛我們的校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的花壇。
我心中的風(fēng)景作文 篇5
走過(guò)許多大城小鎮，游過(guò)不少名勝古跡，縱然街道繁華高樓如織，縱然景區秀色逸人文化底蘊濃厚，都不過(guò)是過(guò)眼煙云，只在腦海稍稍熱了一段段短暫的時(shí)間，但在我的心底，永遠珍藏著(zhù)一處簡(jiǎn)約的美麗風(fēng)景。
肥沃的土地上，泥土芬芳草色清新，鋤借父親的力開(kāi)墾希望。烈日下，汗水淹沒(méi)了父親；微風(fēng)中，鋤在欣欣然有節奏地舞蹈。父親雙手磨出繭磨出裂縫，鋤卻喜獲光滑腰姿。
忙活回來(lái)的父親，黑衣服上粘滿(mǎn)綠草籽，猶如天空飄動(dòng)著(zhù)綠星星，由遠至近逐漸清晰，在我眼中凝成永恒的風(fēng)景，懸掛于來(lái)日回憶里。
日復一日，出耕收工，鋤享受于父親肩上騰空的'快感；年復一年，早出晚歸，鋤壓垮了父親本不偉岸的身軀。父親累倒了，而鋤悠閑地靠著(zhù)墻，藏在門(mén)后，竊笑。
寂寂鄉間夜，偶爾響起父親咳嗽聲，咳嗽聲聲催我心顫，父親啊，您當保重身體多過(guò)舒坦年，兒女工作順利生活如意，定是您眉頭最展時(shí)光。
長(cháng)長(cháng)昏茫夜，間或傳來(lái)父親悠悠哀嘆，嘆息沉沉教我淚流，父親啊，您有多少憂(yōu)悶盡抒泄，女兒暢懷傾聽(tīng)與您消愁，只愿您歡樂(lè )沐著(zhù)夕陽(yáng)紅。
每每想起父親，不論漂泊何地，總難忘：夕陽(yáng)西下青竹林，將小村攬在她柔美懷抱里，殘紅染色鄉間路上，父親帶回一身綠星星，由遠至近逐漸清晰，晚霞輝映著(zhù)鄉音新影，構筑我感念的往昔。
我心中的風(fēng)景作文 篇6
我們的學(xué)校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫(xiě)著(zhù)“自主習得，和諧發(fā)展”八個(gè)大字，那可是校長(cháng)對我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，可都是在這里舉行的喲！有高達的教學(xué)樓，書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，從教學(xué)樓里傳了出來(lái)；有大大的養生堂，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的.操場(chǎng)了。
遠遠望去，就看見(jiàn)了主席臺，每當星期一升旗儀式的時(shí)候，都會(huì )有小朋友上臺表演。主席臺左邊是一排排單杠、雙杠，右邊則是籃球場(chǎng)，主席臺對面是乒乓球臺。走近一看，操場(chǎng)中間是一塊長(cháng)方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。
我們的操場(chǎng)作用可大了。早上，每當我們第一節課下課的時(shí)候，班主任就會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操，看著(zhù)整個(gè)方陣，我們總是不由得贊嘆道：真整齊呀！中午，我們的自由活動(dòng)時(shí)間到了，剎那間，操場(chǎng)變成了孩子們歡樂(lè )的海洋。你瞧，他們玩的開(kāi)心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用一口流利的四川話(huà)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走，我們去踢足球�！彼麄儽惚持�(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)球向操場(chǎng)奔去。
��！我真喜歡我們的學(xué)校��！尤其是那一道靚麗的校園風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)！
我心中的風(fēng)景作文 篇7
風(fēng)景不一定要壯麗的景觀(guān)，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道亮麗的風(fēng)景。
退潮了，遠遠望去，只見(jiàn)一位小男孩，彎著(zhù)腰，像是在拾著(zhù)什么，遠處走來(lái)一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說(shuō)：“別撿了，像這樣的魚(yú)，一天就會(huì )被浪打上來(lái)好幾千只�！痹瓉�(lái)，男孩在拾著(zhù)被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚(yú)，把它們拾起來(lái)，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚(yú)也是生命啊 !”老人有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著(zhù)雨衣、帶了一把雨傘來(lái)接自己的孩子，他們出來(lái)的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
鄉村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的'一天晚上，學(xué)校的警報器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒(méi)有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個(gè)黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個(gè)強盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來(lái)人了，同時(shí)也報了警，強盜被捉了起來(lái)，李老師被送進(jìn)醫院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景!
我心中的風(fēng)景作文 篇8
邁進(jìn)校園的大門(mén)，我最喜愛(ài)的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹(shù)木？不，應該是那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
春天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在這兒運動(dòng)健身，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲，飛得很遠很遠；夏天，同學(xué)們的熱情也像溫度一樣，熱情奔放，活力四射，玩累了，就坐在操場(chǎng)旁的草地上休息；冬天，雖然天氣寒冷，但咆哮的寒風(fēng)吹不走同學(xué)們對操場(chǎng)的熱愛(ài)，同學(xué)們還像往常一樣，在操場(chǎng)上打球、跑步……
操場(chǎng)不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會(huì )在升旗臺前舉行莊嚴的升旗儀式。每當響亮的.義勇軍進(jìn)行曲響起，我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。伴隨著(zhù)嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學(xué)們在這做課間操，個(gè)個(gè)動(dòng)作伸展自如，一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說(shuō)了，打球的打球，跑步的跑步，誰(shuí)也不挨著(zhù)誰(shuí)。別看我們玩得歡，可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習，注重勞逸結合。另外，操場(chǎng)的右邊有一條200米跑道，這也是同學(xué)們常來(lái)的地方。校運會(huì )時(shí)，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開(kāi)了“加油”！“加油”！運動(dòng)員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個(gè)沙池，閑暇時(shí)刻，也會(huì )有一些同學(xué)到沙池里玩“丟沙大戰”、“堆沙堡”……玩得不亦樂(lè )乎！
我愛(ài)我們的校園，但更愛(ài)我們的操場(chǎng)！
我心中的風(fēng)景作文 篇9
雨，慢慢地下著(zhù)，充滿(mǎn)了整個(gè)世界的是一種壓抑，也讓我感到煩躁。這時(shí)，一個(gè)小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：細細的莖，小小的葉，只有兩三片花瓣的花。
我那煩躁的心，默默地詛咒它：快倒下吧，快倒下吧！看著(zhù)那讓人討厭的紅色，細細的，讓人惡心的`綠色的長(cháng)莖，只有兩三片葉子，也不知道它生長(cháng)在這世界上干什么？它好像一個(gè)正受著(zhù)酷刑的罪犯，口中不斷地念叨著(zhù)：“求求你，放過(guò)我把！求求你了……只見(jiàn)它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起來(lái)。終于，一陣大風(fēng)把它吹倒了，我也能不聊的去寫(xiě)作業(yè)。
……
“終于寫(xiě)完了”我伸了個(gè)懶腰，心情舒暢多樂(lè )。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只見(jiàn)一個(gè)小小的身軀在大雨中搖晃著(zhù)，��！他又站起來(lái)了！
而這時(shí)，它身邊的一株經(jīng)過(guò)人工培育的小樹(shù)苗，因經(jīng)受不樂(lè )這狂風(fēng)暴雨，它默默地，輕輕地，向一側慢慢躺下。
雨過(guò)天晴，小花成功地戰勝了暴雨。它那美麗的紅色更加鮮艷了，讓人感到一種非同尋常的美，細而長(cháng)的莖，這時(shí)也充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，再加上那兩三片葉子就更美了，仿佛一個(gè)少女，花枝招展，在向人們微笑；又如一個(gè)健壯的青年，使用渾身解數，戰勝了不可戰勝的風(fēng)雨。它流下了成功之后的幸福的淚水……
而那株樹(shù)呢，被默默地帶走，然后在原地又栽下了一個(gè)將要面臨考驗的小樹(shù)！
那嬌小的身子，那紅綠地身軀，在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景！
我心中的風(fēng)景作文 篇10
我常常想：到底什么才是美景呢？有人說(shuō)是名山大川；有人說(shuō)是鄉村小景；有人說(shuō)是姹紫嫣紅的春天…我一直尋找著(zhù)，尋找著(zhù)那令人心服口服的美。直到有一天，我才發(fā)現，原來(lái)美景并不是單指美麗的自然景物。
或許這件事在你看來(lái)微不足道，但這件事在我心中就是一道亮麗的美景！
事情發(fā)生在每一個(gè)早晨。地點(diǎn)：我家。每當我早上起床時(shí)，都會(huì )發(fā)現一個(gè)疲憊的身影正在廚房里做著(zhù)早餐。我定眼一看，情不自禁地喊出了聲，“媽媽—————”媽媽聽(tīng)到后，驚的手抖了一下，盤(pán)子差點(diǎn)掉了下來(lái)。她生氣地說(shuō)：“你怎么這么早就起床了？現在還早著(zhù)呢，快去睡一會(huì )兒吧！”話(huà)語(yǔ)中還是少不了關(guān)心。我吐了吐舌頭，調皮地說(shuō)道：“哎喲，老媽?zhuān)蚁朐琰c(diǎn)起來(lái)幫你做早餐啦！”說(shuō)完就拿起盤(pán)子準備做菜，媽媽一把搶過(guò)盤(pán)子厲聲說(shuō)道：“這些事不用你操心，你如果不想睡，就去看看書(shū)吧�！蔽覙O不情愿地走出了廚房。
在進(jìn)客廳時(shí)，我看了一眼只在忙碌的媽媽?zhuān)蝗�，我既然發(fā)現了媽媽頭上多了幾根白發(fā)！��！白發(fā)，你在日光下是多么刺眼！雖然只有幾根，但已經(jīng)表示媽媽老了，歲月把我那曾經(jīng)年輕的媽媽變成了如今長(cháng)了幾根白發(fā)的媽媽?zhuān)?/p>
這道美景每天出現在我家里，啊，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x您！感謝您一直以來(lái)對我無(wú)微不至的照顧…
其實(shí)，這樣的美景是無(wú)處不在的，只要你用眼睛去觀(guān)察，用心去感受，相信你一定會(huì )找到的！
這道愛(ài)的美景將永遠留在我的`心間！在我心中，愛(ài)的美景，遠遠超過(guò)自然的風(fēng)景！
我心中的風(fēng)景作文 篇11
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間投射下，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)的粼粼光斑。
體育老師在慵懶的太陽(yáng)照射下，無(wú)精打采地說(shuō)：“今天，是你們最后一節體育課了，解散吧!”我們低下頭，沉默了一陣子，邁著(zhù)沉重的步伐各朝各的地方走了。我牽著(zhù)她的手，走到我們常來(lái)的石凳坐下。夏天很熱，但石凳永遠是涼快的，絲絲涼意能使浮躁的'心情慢慢地平靜下來(lái)，冷靜理智地思考一些問(wèn)題。
坐在身旁的她一直沉默著(zhù)，雙眼一直注視著(zhù)前方，我輕輕地推了她一下：“喂，你在看什么呀?”“我在看他們打球�！彼酝�(zhù)那平靜地說(shuō)。我隨著(zhù)她的目光望去。這場(chǎng)景已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了：有的女生在打球，有的女生在翻雙杠，有的在閑聊;男生們都在打球。東奔西跑，投籃，防守，搶球使徘徊在場(chǎng)上的他們揮汗如雨，頭發(fā)到腳無(wú)一不是汗淋淋的，估計衣服輕輕一擰，就可以擰出一攤“水”。
這是最后一節體育課了，這道熟悉的風(fēng)景也即將向我揮手而別了�；厥走^(guò)去的三年，有歡笑，有傷心，更有感動(dòng)。以前的我們最喜歡掐著(zhù)表算下課時(shí)間，每當下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米沖刺般跑向自由的天地。但此時(shí)此刻，我多想鈴聲永遠不要響起，讓時(shí)間凝固在這一刻……
過(guò)去了，都過(guò)去了，看似漫長(cháng)的三年轉瞬即逝，留下的只有無(wú)比的懷戀與遺憾。
那年的夏天，那年的風(fēng)景，那年的背影，那年的友誼，又出現在我夢(mèng)里，成為一道永遠不逝的美麗風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文 篇12
青蔥歲月，轉眼即逝。少年啊，去吧，去追尋你心中的夢(mèng)想，循著(zhù)夢(mèng)的足跡繼續前行！這個(gè)神奇的夢(mèng)想，或大或小，或濃或淡，或遼闊無(wú)垠，或微不足道......但是無(wú)論路途多么遙遠，在追尋夢(mèng)的道路上，請堅信自己，不要放棄。
我的夢(mèng)想就是飽覽世間美麗的山水，領(lǐng)略心中無(wú)限的風(fēng)景。近水遙山，自有情趣，大千世界，風(fēng)景各異。世上有多少人都在默默地追尋著(zhù)這樣的夢(mèng)。我的'足跡自不必遍布天下，但夢(mèng)想卻不可辜負。
神州處處都有美好的自然風(fēng)光，我的心中也有自己向往的圣地。桂林山水是我最向往的山水聚集之處。蕩漾的漓江秀麗脫俗，一座座拔地而起的青山環(huán)繞著(zhù)它，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。杭州西湖嫻靜淡雅，水靜得不能再靜，唯有舟行在湖上時(shí)，才會(huì )漾起一圈圈水紋，令我心馳神往。還有波濤洶涌的大海，飛流直下的瀑布，沙漠戈壁，高山叢林......雖然數不勝數，但是都值得我去體驗，去銘記。
那壯觀(guān)的白果樹(shù)瀑布啊，直直從陡峭的高峰上傾斜下來(lái)，何等壯觀(guān)，好像怎么也流不盡；那湛藍的南海啊，波瀾壯闊，讓人忘卻生活的煩惱，那海底的獨特景象更是讓人贊不絕口......我知道，唯有不懈努力，才能有機會(huì )觀(guān)賞更多的風(fēng)景！
“淡妝濃抹總相宜�！焙锰鞖庖埠�，壞天氣也罷。只要是旖旎的風(fēng)景，都能發(fā)現它們蘊含著(zhù)獨特的美。人生也是如此，無(wú)論順境逆境，坦途坎坷，都可讓你受益無(wú)窮。走在人生的道路上，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，朝著(zhù)心中的方面飛翔，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，你就一定會(huì )夢(mèng)想成真！少年啊，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，不畏艱辛，不怕苦累，總有一天，你會(huì )登上人生的巔峰，在生命中留下永不磨滅的印痕！
我心中的風(fēng)景作文 篇13
校園里有很多我覺(jué)得需要夸贊的事情，這些都是校園的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校里會(huì )經(jīng)常有一些尊重師長(cháng)的事情和場(chǎng)景出現，在我眼中，我認為這些都是校園的風(fēng)景線(xiàn)。有些同學(xué)見(jiàn)到老師就會(huì )給老師打招呼說(shuō)，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學(xué)始終對老師抱有尊重的態(tài)度，他們有禮貌來(lái)對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽(tīng)老師的吩咐，好好聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話(huà)。
對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間的友善就也是美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有些同學(xué)接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學(xué)卻沒(méi)有能夠很快的`懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個(gè)時(shí)候就會(huì )有一些同學(xué)交給那些不會(huì )的同學(xué)。同學(xué)之間互幫互助，團結友善，共同進(jìn)步，對我來(lái)說(shuō)也是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在校園里還有一些同學(xué)努力的維持著(zhù)校園的干凈和衛生，他們在校園里如果看見(jiàn)街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會(huì )積極主動(dòng)地撿起那些垃圾維護教學(xué)樓和操場(chǎng)的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時(shí)候彎下腰來(lái)?yè)炱鹨黄埿�，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個(gè)動(dòng)作，但是對于我來(lái)說(shuō)這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時(shí)候李亮同學(xué)比如在班級和學(xué)�；顒�(dòng)中積極的參加，為班級爭光，為學(xué)校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來(lái)說(shuō)也是我心中的美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。
我心中的風(fēng)景作文 篇14
在夏天里，酷熱炎炎。大地燙的可以煎蛋，空氣中彌漫這火山巖漿的味道。樹(shù)葉也被曬干了，沒(méi)有了往日的水潤。路邊的小花也低下了頭，沒(méi)有了往日的芬芳。行人也不出來(lái)了。
可是，在這個(gè)累老鼠也不想出來(lái)偷東西的天氣里，我卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲干凈利落的聲音：“你怎么可以走反道，多沒(méi)有秩序��！罰款五十！”這個(gè)個(gè)聲音是誰(shuí)��？街上的行人寥寥無(wú)幾……相信大家已經(jīng)猜到了，這個(gè)聲音來(lái)自交警叔叔。
交警叔叔站在馬路上，正對著(zhù)灼熱的陽(yáng)光，他帶著(zhù)墨鏡，脖子上帶著(zhù)哨子，頭上頂著(zhù)帽子，這種裝束讓他身上的炎熱又增加了很多，脖子上也被哨繩勒出一道道紅印。不過(guò)，這也許對他來(lái)說(shuō)，是光榮的標記，因為她身為一名交警，所以他光榮；因為他為人民服務(wù)，所以她更加光榮；因為他是保衛國家安全，秩序源泉中的一道水花，所以他最為光榮！
時(shí)近中午，太陽(yáng)辣得更加放肆，更“毒”了，馬上沒(méi)有行人與過(guò)往車(chē)輛了，交警叔叔也可以休息一下了，他揮揮酸痛的手臂，又拍了拍又麻又漲的嘴巴。他仍然汗如雨下，他把濕毛巾搭在自己的肩上，希望可以減少點(diǎn)熱量，他倚在交警專(zhuān)用的摩托車(chē)上，在樹(shù)蔭下和其他交警們愉快的交談著(zhù)，他們面帶微笑，仿佛是一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年。
短暫的中午休息時(shí)間過(guò)去了，交警們又再一次踏上了指揮臺，他們恢復了之前的活力，更加有了精神！他們依然聚精會(huì )神的`指揮車(chē)輛。深怕疏忽了什么，會(huì )釀成大禍。
夕陽(yáng)西下，紅色的霞光籠罩了大地，佇立在小平臺上的交警，在霞光的襯托下，形成了一道道優(yōu)美而偉大的——風(fēng)景線(xiàn)。
交警叔叔，你是我心中永遠的風(fēng)景！
【我心中的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
我心中的風(fēng)景作文05-27
我心中的風(fēng)景作文06-25
我心中的風(fēng)景作文01-28
記住我心中的風(fēng)景作文09-17
我心中的風(fēng)景初中作文09-27
【推薦】我心中的風(fēng)景作文08-18
故鄉——我心中的風(fēng)景作文08-18
【精】我心中的風(fēng)景作文08-22
我心中的風(fēng)景作文【熱】08-19
【薦】我心中的風(fēng)景作文08-19