別樣的風(fēng)景作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的別樣的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣的風(fēng)景作文1
那道道風(fēng)景，像絲纏成的蛹，將我罩在一個(gè)感傷的世界。
花葬
你，是最美的風(fēng)景�！皟蓮澦契痉酋倦h煙眉，一雙似喜非喜含情目。生態(tài)兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似若柳扶風(fēng)�！边B心高氣傲的王熙鳳也夸沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么標志的美人。
你，多愁善感，閑情萬(wàn)種，總覺(jué)得花落在地上不干凈，必須埋進(jìn)土里，才得以安息。于是，花園中，又多了一道風(fēng)景。繾卷殘云，絲絲淡風(fēng)。你一襲長(cháng)裙，輕坐石上，小心翼翼擺弄殘花，淚眼婆娑；輕弄花鋤，和淚將她們埋進(jìn)土里。眼中，溢滿(mǎn)了淚�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”好一曲《葬花吟》，好一顆處子之心。你寄人籬下的苦楚，你對愛(ài)的`堅貞執著(zhù)，把《葬花吟》譜得慘慘淡淡，吟得凄凄切切，讓人揪心。呵！這美的《葬花吟》，這感傷的情，這別樣的你，是爾虞我詐的賈府里，最美的風(fēng)景，最珍貴的風(fēng)景。
情殤
一葉扁舟，你散發(fā)獨乘。楚懷王的冷峻，在你腦中回蕩。
江邊，你在高崗。雙手后椅，抬著(zhù)頭，無(wú)所依戀。你看見(jiàn)鄉親們極力挽留，你聽(tīng)見(jiàn)孩童們吟誦《離騷》，你亦感受著(zhù)江水那讓人寒心的冰涼。你笑著(zhù)，輕嘆：“足矣！受辱不如歸！”
就此一躍，江水吞沒(méi)了你。那是臨終的一別，還是“路漫漫其修遠兮”的續延？
你走了。但你與那洶涌寒江，鋪天烏云，蕭蕭涼風(fēng)所構成的風(fēng)景，依舊在我心中。你用你的死，換來(lái)了你的氣概，你的尊嚴，你將名垂青史。
你那一躍，是最美的風(fēng)景，美得灼傷了楚懷王的眼。
記憶又一次潤濕了那首離歌，月色又一次浮動(dòng)于頻頻過(guò)客疏離的神色。紛繁退去，是否有人會(huì )想起那歌、那景、那感傷、那落寞？
別樣的風(fēng)景作文2
什么是最美麗的風(fēng)景？王維說(shuō)：最美的風(fēng)景是“勸君更進(jìn)一杯酒”的離別；孟郊說(shuō)：最美麗的風(fēng)景是“臨行密密縫”的關(guān)愛(ài)；葉紹翁說(shuō)：最美麗的風(fēng)景是：“一枝紅杏出墻來(lái)”的生機勃勃。而在我心中，這個(gè)問(wèn)題早已有了答案。
馬路上的風(fēng)景
早上六點(diǎn)半正是最冷的時(shí)候，不知疲倦的鬧鐘就把正在熟睡的我吵醒了，我翻身下床，直奔洗手臺�！傲昙壛�，上學(xué)要早點(diǎn)到，不然就遲到了�！狈块g里傳來(lái)了媽媽慈祥的嘮叨聲。太陽(yáng)公公懶懶地探出半個(gè)頭，街上的行人，車(chē)輛少得可憐，這座城市尚未被喚醒，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)馬路，吹亂了媽媽的頭發(fā)，把媽媽的.風(fēng)衣吹得澎漲起來(lái)，象一只大汽球，在冷清的街上，顯得格外醒目。我望著(zhù)媽媽被風(fēng)吹得亂蓬蓬的頭發(fā)和漲鼓鼓的風(fēng)衣，一股暖洋在我心中洋溢著(zhù)。這就是馬路上最美麗的風(fēng)景。
廚房里的風(fēng)景
中午12點(diǎn)，正是一天中最熱的時(shí)候，空氣悶熱得令人窒息，在廚房里，身系圍裙，手拿鍋鏟的媽媽?zhuān)p手有節奏地翻炒著(zhù)菜肴，她的額頭上已滲透了汗水，那有節奏的炒菜聲和屋外的蟬鳴合奏了一首交響聲。我吃著(zhù)可口的飯菜，感恩之情油然而生。這就是廚房里最美麗的風(fēng)景。
醫院里的風(fēng)景
凌晨二點(diǎn)，我的咳嗽聲驚醒了媽媽?zhuān)鸫裁业念~頭，立刻被那滾燙的觸感嚇倒了，她二話(huà)不說(shuō)，帶我真奔市人民醫院。我看了一眼媽媽?zhuān)难壑谐錆M(mǎn)了擔心和憂(yōu)慮。來(lái)到了醫院，掛號，問(wèn)診，取藥，打點(diǎn)滴，天空漸漸變白了，我通紅的臉頰漸漸恢復了和平常一樣，媽媽的心總算是放松了一點(diǎn)。這就是醫院里最美麗的風(fēng)景。
人生道路上會(huì )經(jīng)歷很多不一樣的風(fēng)景，母親對我的關(guān)愛(ài)是我人生道路上最美麗的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文3
“遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。同學(xué)們，我們的校園里就有這樣一道神奇的風(fēng)景。不信，請跟我來(lái)吧。
走進(jìn)校園，道路的右邊是我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，四周被綠樹(shù)圍繞，它們就像一個(gè)個(gè)勇猛的士兵，守衛著(zhù)我們的校園，又像一把把綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。最右邊是一排高大的芒果樹(shù)，最后那棵與眾不同，它的一根樹(shù)干很有趣，十分神奇，就是一道別樣的風(fēng)景。從這棵芒果樹(shù)的`正面遠遠地看，它像一只可愛(ài)的猴子，在樹(shù)上津津有味地吃著(zhù)香甜可口的香蕉；稍一眨眼，它又像一只貓頭鷹，左顧右盼，看樣子是在尋找食物；往前走近看，它像一只啄木鳥(niǎo)，長(cháng)長(cháng)的羽毛，尖尖的嘴巴，時(shí)不時(shí)啄啄這，敲敲那，一看就知道在幫大樹(shù)捉害蟲(chóng)治病呢；轉過(guò)身看，它又像一頭大象，把鼻子伸得高高的，好像準備從樹(shù)上摘點(diǎn)果子回家吃；湊上前去，它又像一頭小豬，想爬到樹(shù)上休息……沒(méi)說(shuō)錯吧，這棵芒果樹(shù)可以“變”出許多小動(dòng)物，必然令你陶醉其中。
芒果樹(shù)下還有一些小草和不知名的小花，風(fēng)一吹，小草、小花就在風(fēng)中翩翩起舞，我們的校園更美了！怪不得同學(xué)們一下課就喜歡往這兒跑。這兒——不僅給了我們美的享受，更給了我們無(wú)限的想象空間。
我愛(ài)校園這道別樣的風(fēng)景，如果你細細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現更多更多……
別樣的風(fēng)景作文4
青山隱隱，綠水潺潺，我站在窗前遠眺那別樣的風(fēng)景——窗外，墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的別致身影；窗外，一陣悠揚的牧笛聲，是我心中搖曳著(zhù)的夢(mèng)幻，已化作一池碧水，流入窗外的世界。
在這個(gè)世界里，將心靈的大門(mén)敞開(kāi)，心中的一切的一切，隨即互相依靠，形成優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間又略顯出文學(xué)的'豪邁與氣概。細細品來(lái)，那時(shí)就是傳遞智慧的火把——語(yǔ)文！所到之處，萬(wàn)物正是“春風(fēng)吹又生”！
抬頭高望，那天邊月盈月缺，月光穿過(guò)了樹(shù)蔭，漏下了一地閃爍的碎銀。點(diǎn)點(diǎn)的反省好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著(zhù)亮光。無(wú)不讓人心升起李白的名句“舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@詩(shī)句所蘊含的優(yōu)美韻律，如此地動(dòng)人心弦。
長(cháng)大后，才深深的了解，原來(lái)它的世界如此壯闊，如此富于變化。不僅僅是幾句優(yōu)美的詩(shī)句，可以概括的。在你的博大世界里，我感受到了桃園中的三結之義，西經(jīng)路上的紛紛糾葛，大觀(guān)園的人情分離，義聚于一堂的豪情壯志！我感概于荊軻的勇敢；領(lǐng)略了劉邦的宏志；贊嘆與王昭君的愛(ài)國情懷；更嘆服于武則天的執著(zhù)、剛毅和頑強！
在它博大的世界里，我漫步在書(shū)的海洋里：冰心的《繁星春水》，如詩(shī)如畫(huà)，讀之如品佳茗，韻味悠長(cháng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾的頑強，令人驚嘆之余，更多出一份贊嘆。在成千上萬(wàn)的圖書(shū)中，每一本書(shū)中，每一本書(shū)都蘊含著(zhù)不同的韻律，有著(zhù)不同的清香，暗香縈繞，彌久不散！
在語(yǔ)文的博大世界里，更多的，還需要大家去細細品味，我堅信，我一定會(huì )在語(yǔ)文，這個(gè)樣子的世界里，勾勒出最別樣的風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文5
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币苍S很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，枯枝殘荷，構成了一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。
記得第一次看殘荷的時(shí)候是在圓明園。當天正好下起了綿綿秋雨，在一個(gè)尚未干涸的池塘里我發(fā)現這幾株殘荷。它們已經(jīng)無(wú)了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時(shí)節已經(jīng)遠去，唯獨殘留下的就是這幾株殘荷。已經(jīng)發(fā)黑、干枯的莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的`枯萎荷葉�？�，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著(zhù)腦袋在水中，有的枯黃的莖被風(fēng)折斷了腰，垂下了它高擎著(zhù)一個(gè)夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發(fā)呆，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣一池枯荷。這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒(méi)有忘記。
一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開(kāi)的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動(dòng)，讓人愛(ài)不釋手。那蓮花，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷變得更加嬌嫩欲滴，惹人喜愛(ài)，那淡淡粉紅的顏色更加令人愛(ài)不釋手。常人看來(lái)這是一幅多么娟秀的風(fēng)景畫(huà)，但在我的眼里，這只是一幅平常的風(fēng)景。
此時(shí)此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風(fēng)景。我覺(jué)得，這一池殘荷并沒(méi)有枯死，而是那一池碧綠淺紅的升華。我開(kāi)始越來(lái)越喜歡殘荷這別樣的風(fēng)景了。
我發(fā)現了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處……別樣的美，它自信，孤高，展現的是一種凄美。我更覺(jué)得，它代表著(zhù)一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的力量?明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！裨诶锩�。隆冬之后，新芽便會(huì )在綻放。
“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。
別樣的風(fēng)景作文6
蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”在這淡雅的池塘里體現地淋漓盡致。一朵一朵的荷花嬌嫩欲滴，亭亭玉立在水波中，天下著(zhù)細細的小雨，綿綿的，軟軟的，清涼極了，給這枯燥的夏天帶來(lái)了趣味。
游客們是那么愉悅��！撐著(zhù)一把把漂亮的小花傘，在細雨中欣賞，在細雨中貪婪的呼吸泥土的潮香，花朵的芬芳。
水中的魚(yú)兒繃著(zhù)劃過(guò)水面，一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)在池塘中厭不其煩地劃著(zhù)。那些魚(yú)的姿勢好漂亮��！擺魚(yú)尾的動(dòng)作讓人驚嘆，小小的尾巴竟能讓自己的身體躍出水面那么高。
游客們開(kāi)心的為這些水中的“舞者”送上它們喜愛(ài)的食物，看呀！幾條小魚(yú)搖著(zhù)尾巴來(lái)?yè)屖澄锢玻?/p>
夏是蟬的季節，可是奇怪，為什么聽(tīng)不見(jiàn)煩人的蟬叫聲呢？因為他們愛(ài)在晚上開(kāi)演唱會(huì )吧。
小道是那么靜靜的.鋪在那兒，默默地“載”著(zhù)人們。
樹(shù)是那么高大啊，像偵察兵，嚴肅的站在自己的崗位上，“眼睛”望著(zhù)來(lái)往的游客，或許他也在想：為什么小花在行走呢？！
一陣一陣的微風(fēng)，把雨吹的斜斜的，��！風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)真清爽！
柳樹(shù)姑娘文靜地站在小湖旁，羞澀的接受大地的恩惠。小花小草也展開(kāi)“雙臂”，擁抱雨滴，擁抱天空。
別樣的風(fēng)景，帶給了我別樣的心情。細雨綿綿，總有些讓人深思的話(huà)題，在這美好時(shí)刻，大自然也會(huì )笑瞇瞇的看著(zhù)人類(lèi)保護它的。因為它也像個(gè)孩子，需要我們去疼，去關(guān)心。
別樣的風(fēng)景作文7
陽(yáng)春三月，校園里的海棠花又如約綻放了。紅潤可愛(ài)的小小花蕾綴滿(mǎn)枝頭，亦有綻開(kāi)笑臉的美麗花朵點(diǎn)綴其間，紅粉的顏色深深淺淺，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
課間，帶領(lǐng)孩子們穿梭在花樹(shù)間，徜徉在滿(mǎn)樹(shù)繁花之下，欣賞美麗的海棠，解讀美麗的密碼，朵朵繁花，映著(zhù)孩子們甜美的笑臉，使我們的校園更增添了無(wú)限的生機……
欣賞海棠的美
走近她，品讀她
瞧，這是另一種海棠
小小花蕾真可愛(ài)
孩子們真正走近海棠花，品讀海棠花，海棠的美，震撼著(zhù)孩子們的小小心靈。
成長(cháng)課上，同學(xué)們分享著(zhù)賞花的喜悅，交流著(zhù)品花的感悟：
王甫文同學(xué)說(shuō)：海棠花在我們的校園里最早綻放，她們不畏嚴寒，及早孕育美麗的花苞，把自己的`美無(wú)私的奉獻給人們。我也要像海棠花一樣，為我們的班集體奉獻我們的光和熱。
張弛同學(xué)說(shuō)，春天是最美的季節，一切都充滿(mǎn)了生機和活力，海棠花在這最美的季節綻放自己的美麗，我們中學(xué)生也要在這個(gè)季節，開(kāi)出一朵屬于自己的最美的花。
劉佳敏同學(xué)說(shuō)，海棠花的美麗，有自身的美，更有與綠葉的和諧映襯。我們更應學(xué)習海棠花，與同學(xué)們團結協(xié)作，共同進(jìn)步……
聆聽(tīng)同學(xué)們的心聲，我感覺(jué)海棠花不僅開(kāi)在校園里，更綻開(kāi)在同學(xué)們的心里。陶冶孩子們的情操，潤澤孩子們的心靈，引領(lǐng)孩子們的成長(cháng)……
別樣的風(fēng)景作文8
上個(gè)星期六，媽媽和舅媽帶著(zhù)我和表弟一起去山里的一個(gè)村子里，那里還有一片很大的湖水。
我走到湖邊，表弟撿起一塊石頭用力地扔了出去，我急忙說(shuō)：“你怎么啦？怎么剛到湖邊，就搞破壞�！北淼芡铝送律囝^，嘻嘻地笑了兩聲。
舅媽看了看說(shuō)：“若瑜，想不想來(lái)兩下刺激的？”我連想都沒(méi)想，直接說(shuō)：“好呀�！眿寢尶戳丝次�，說(shuō)：“你又想找事兒呀，你可別掉進(jìn)湖里，我可不會(huì )游泳�！蔽艺f(shuō)：“放心，不會(huì )的啦！”舅媽說(shuō)：“準備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，額頭上卻冒出了細密的汗水。
只見(jiàn)舅媽邁開(kāi)大長(cháng)腿，也不等我就跳上眼前的大石頭上。她又邁了一大步，站在石頭上。驕傲地說(shuō)：“來(lái)呀�！蔽业故窍脒~上去的�？晌业耐葲](méi)那么長(cháng)，就說(shuō)：“舅媽?zhuān)瑤蛡�(gè)忙唄�！皫褪裁�？”她笑著(zhù)說(shuō)道。我臉有點(diǎn)紅，說(shuō)：“拉我一下�！庇谑蔷藡屵~開(kāi)大長(cháng)腿退回到大石頭上面，她把手給我，我拉著(zhù)她的手。就一下跳上了，舅媽摟著(zhù)我笑道：“若瑜，等你長(cháng)大了，你的腿估計比我的腿還要長(cháng)��！”我說(shuō)：“那是一定的�！蔽覀冇謥�(lái)到了會(huì )動(dòng)的石頭上。媽媽又說(shuō)：“你小心點(diǎn)！”
這回表弟也嚷嚷著(zhù)要上去，他明知道自己個(gè)子小腿不夠長(cháng)�？伤�是想到那會(huì )動(dòng)的`石頭上去。舅媽說(shuō)：“你等我一會(huì )兒�！彼诌~了一大步，來(lái)到了石頭上。我說(shuō)：“你呀，小短腿，還來(lái)這干什么？”我看見(jiàn)表弟一臉怒氣，不再笑話(huà)他了。
正說(shuō)著(zhù)，表弟滑了一下，掉到了石頭下邊。他掉進(jìn)去的時(shí)候，我又離開(kāi)會(huì )動(dòng)的石頭，跳到一個(gè)可以欣賞風(fēng)景的好地方。表弟因為貪玩，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，幸虧沒(méi)成落湯雞，不過(guò)他一下子就站了起來(lái)，到底是個(gè)男孩子。
山里的風(fēng)景就是不一樣。希望有機會(huì )，我還能來(lái)這里玩。
別樣的風(fēng)景作文9
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是中國從古至今流傳的名句。書(shū)是神奇的，書(shū)中的風(fēng)景耐人尋味，書(shū)中的對話(huà)耐人回味，書(shū)中的道理?yè)碛袆e樣的滋味。
在我的生活中，書(shū)充當了一個(gè)特殊而意義非凡的`角色，通過(guò)書(shū)，我可以感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，我可以感受到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，我可以感受到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲凄，這些都是書(shū)中別樣的風(fēng)景。
在書(shū)中，面對夕陽(yáng)，有“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的豪邁，有“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白露洲”的思念和失望，有“荷笠戴斜陽(yáng)，青山獨歸遠”的悠哉。這些是書(shū)中詩(shī)人面對同一景物而看到的別樣風(fēng)景。
當我走進(jìn)森林，看到樹(shù)木的蒼翠欲滴時(shí)；當我走進(jìn)山澗，聽(tīng)見(jiàn)猿啼鳥(niǎo)鳴時(shí)，只有空洞的感受，而無(wú)半點(diǎn)情感。
但如果我是在書(shū)中讀到，那風(fēng)景也變得別致，有人為森林加一些“明月松間照，清泉石上流”的靈動(dòng)，有人為猿鳴加上“屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”的悲涼。
似是在書(shū)中，一切都變得那樣的不同，也許是作者的情感賦予了景物新的生命，賦予景物以動(dòng)人的故事。讓讀者體會(huì )深切。
在書(shū)中，我能用心感受到與平時(shí)用眼睛所看到的不一樣的風(fēng)景，我能在其中領(lǐng)略別樣的滋味。主人公的情感與經(jīng)歷讓平時(shí)常見(jiàn)的景物變得催人淚下。
別樣的風(fēng)景是要用心去體會(huì )一切的窗口。等到滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)便能看到人生中最別樣、最動(dòng)人心弦的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文10
人的一生，會(huì )看到多少種風(fēng)景，數也數不清。而在我的成長(cháng)道路上，卻有一個(gè)別樣的風(fēng)景時(shí)刻在我腦中浮現。我走在放學(xué)路上，心中格外不安：這次的考試我考砸了，父母知道后會(huì )不會(huì )訓我？是不是對我很失望？這些問(wèn)題在我腦中揮之不去。當我快要走進(jìn)單元門(mén)時(shí)，突然看到了一株小草。這株小草長(cháng)得很高，也很綠。我不由的感嘆：真羨慕小草，不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，整天就這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)。
晚上，忽降大雨。原本晴朗的天空，霎時(shí)間就被烏云覆蓋了。一道道閃電如同身手敏捷的獵獸，并且伴隨著(zhù)巨大的響聲，接著(zhù)，是傾盆大雨。一顆顆雨珠爭先恐后的降落，隨即落在地上，形成一朵朵水花。我突然想起那株小草，不知道它怎么樣了，是不是已經(jīng)被這傾盆大雨所擊敗了呢？我走到窗邊，往下望去，試圖尋找那株小草。然而，窗戶(hù)早已被大雨所浸濕。
第二天早晨，雨過(guò)天晴。我走出單元門(mén)口，空氣里帶有一股濕潤的泥土的氣息。不經(jīng)意間，又看到了那株小草。我驚訝，它已經(jīng)和我昨天見(jiàn)到的大不相同了：小草頂端有一小部分已經(jīng)被昨晚的大雨沖斷了，但卻比昨天的'更綠、更頑強！看到這情景，我不禁想到了我自己，我是否也能像這株小草一樣不畏艱巨、迎難而上？我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)道：做不了大樹(shù)，就做小草，你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。是啊，在生活中我們難免會(huì )遇到種種困難，有時(shí)也不一定能夠做好，但只要努力了，即使沒(méi)有成功又有什么呢？
這一處別樣的風(fēng)景給了我極大的鼓勵，我邁著(zhù)堅定的步伐向前走去。
別樣的風(fēng)景作文11
在一個(gè)愚人面前，即使是演奏最悠揚的樂(lè )章，他也不會(huì )欣賞。我們需要一副懂得感悟美好的魂靈。
最美的風(fēng)景，不一定是容納一切的天空，不一定是波濤洶涌的大河，也不一定是蜿蜒高聳的巨山，擁有一雙沉著(zhù)感恩的眼，放眼望去，滿(mǎn)是優(yōu)雅的氣息。
于我而言，此刻的感動(dòng)盤(pán)旋在操場(chǎng)的上空，側眼觀(guān)之，那真是深秋最使人疼愛(ài)的景色了。
一圈圈的跑道沁滿(mǎn)了秋雨，回想曾經(jīng)揮灑于此的汗水，此刻只是“余秋雨”罷了。再往外一圈，是林立的樹(shù)木，秋風(fēng)在枝椏間行走、躍進(jìn)，繁盛的枝葉不知怎的與纖細的樹(shù)干難成比例，碗口兒粗的樹(shù)干，仿佛經(jīng)不起大風(fēng)大雨，只好躲在江南的溫柔里，等誰(shuí)來(lái)愛(ài)撫。巨大的操場(chǎng)顯得空曠而寧靜，鳥(niǎo)鳴不已，好不欣喜。咦！怎么漏了什么？那是中間覆滿(mǎn)綠茵的足球場(chǎng)。要用“足球場(chǎng)”這樣的專(zhuān)有名詞，實(shí)在有些個(gè)過(guò)意不去，畢竟手挽手蹲坐依偎在上面的人，比撒丫子跑的人，多得多。但現在草地上空無(wú)一人，坦蕩而靜謐著(zhù)。窗外的遠方，傳來(lái)“叮�！钡那么蚵�，為飄忽不定的落葉，打著(zhù)旋轉著(zhù)舞蹈的節拍�！绑甭暡荒敲疵黠@了。
心情已不復平靜，等閑平地起波瀾，但驟然又平靜下來(lái)。曾經(jīng)如此熱愛(ài)奔跑，熱愛(ài)跳躍，凝視悠哉悠哉的操場(chǎng)，彈撥一曲光輝歲月，或許累了，真的累了，便伴著(zhù)樂(lè )音輕輕倚在撫摸過(guò)的'球門(mén)立柱旁，呼吸芳草的氣味，閉上眼，任青草愛(ài)憐，在那承載著(zhù)夢(mèng)與奮斗足跡的，操場(chǎng)。
每個(gè)人的心都像一扇玻璃窗戶(hù)，我們徘徊在黑暗的屋子里，偷看外面的風(fēng)景，唯一不同的是，有的玻璃上貼上了藍色破碎的憂(yōu)郁，而有的則遍布大紅的心形。親愛(ài)的你，請摸摸自己的心，悄悄問(wèn)一句：“那到底是什么顏色的？”涂抹上去，魂靈的心窗是無(wú)奈與痛楚，抑或感恩與芬芳的雨露？！
別樣的風(fēng)景作文12
春風(fēng)一吹，嬌嫩的小草成片的彎下了身子，一朵小花卻抬起了頭，好奇的環(huán)繞著(zhù)四周。小花，你真幸運，在最美的年紀尋到了別樣的青春風(fēng)景。
友誼，一到溫暖的青春風(fēng)景。
“哎，我們都叫丹丹呀”我拍了拍他的肩膀，“哈哈！那真是有緣呀”他笑著(zhù)說(shuō)。自此以后，他就成為了我在初中校園的好朋友，并肩作戰，共享歡樂(lè )。
記得那次我因生病未到學(xué)校，他放學(xué)回家后，立即把今天的筆記，知識發(fā)給了我，還認真交代了老師所講的內容，清秀的字跡，細致的計劃，紛紛呈現在我的眼前，清清楚楚�？粗�(zhù)手機屏幕，我心中涌起了一股暖流，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一句感謝之中。每當我的.數學(xué)題目不會(huì )時(shí)，我們總是一同討論，一起進(jìn)步。有時(shí)候我還不懂，他并沒(méi)有不耐煩，而是一遍遍嘗試新思路，知道我真正學(xué)會(huì )。當我重新下滑時(shí)，他又時(shí)而送上一句鼓勵和安慰，激發(fā)起我學(xué)習的斗志，一切何嘗不是別樣的青春風(fēng)景？
親情，一道真摯的青春風(fēng)景。
不知是哪個(gè)夜晚，最近的月光朦朧，溫柔地灑到床前。繁重的學(xué)習任務(wù)與這般靜謐毫不相襯，我的心情也隨著(zhù)語(yǔ)文的一筆筆畫(huà)煩躁起來(lái)。丹丹，出來(lái)喝杯牛奶吧。媽媽在客廳喚到。一句話(huà)瞬間打亂了我的思路，也點(diǎn)燃了那根導火線(xiàn)；煩死了，你沒(méi)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)嗎？一股怒火從我心里發(fā)泄出來(lái)了。媽媽不說(shuō)話(huà)了，不一會(huì )兒輕悄悄的腳步聲傳到了我的耳畔，媽媽端著(zhù)牛奶進(jìn)了房間，小心翼翼的放在柜邊，隨后又出了房門(mén)。我正要端起牛奶，發(fā)現一張字條，孩子學(xué)習任務(wù)重難免，放平心態(tài)加油！一瞬間，心里的不高興煙消云散了，愧疚之情油然而生。親情何嘗不是別樣的青春風(fēng)景？
春風(fēng)輪番吹起，希望那株小花能尋找到自己一樣的明天，別樣的青春，擁有美好的未來(lái)。
別樣的風(fēng)景作文13
你站在窗邊看風(fēng)景，我行走在你的風(fēng)景里；你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的風(fēng)景……
上了初中后，每天很早就要背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。手里提著(zhù)一袋牛奶，嘴里叼著(zhù)兩片面包，就匆匆地往學(xué)校趕。不知是不是錯覺(jué)，走出家門(mén)就感到一雙充滿(mǎn)柔情的眼眸注視著(zhù)我，送我很遠很遠······
有幾次，我猛地轉過(guò)頭仰望那一排排窗，卻只看到你慌忙轉過(guò)頭去望向別處的窘樣。我笑了，有點(diǎn)兒陰謀得逞的得意。
傍晚回家的路上，也總能看見(jiàn)你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚，點(diǎn)點(diǎn)霞光透過(guò)窗戶(hù)灑在你的臉上，給你披上錦緞般的外袍，在你的身周鍍上金色的光芒，襯得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔軟的云，又好似一只在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的`臉上總是印著(zhù)一抹似有似無(wú)的微笑，黑色的發(fā)絲被微風(fēng)拂起，像光滑柔軟的絲綢，被你用修長(cháng)纖白的手指輕輕別在耳后。
你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。
有那么一次，不知你是否記得：我半是玩笑半是認真地問(wèn)你在看些什么，你說(shuō)你是在看風(fēng)景，可那笑著(zhù)躲閃的眼眸卻暴露了你的內心。我托著(zhù)腮，瞇起眼睛，“是在看我吧”我說(shuō)。你霎時(shí)間紅了臉，帶著(zhù)一種嗔怪的口氣，“你有那么好看？每天在家里看著(zhù)都煩了！”我撇了撇嘴，笑了。
你還是那樣喜歡看“風(fēng)景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼著(zhù)，看著(zhù)。
你也許不知道，我同樣喜歡看“風(fēng)景”，所以每天都比其他同學(xué)走得早些，為了可以回眸看你；歸得晚些，為了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。
你站在窗邊看風(fēng)景，我行走在你的風(fēng)景里；我輕輕回頭，你永存在我的風(fēng)景里！
別樣的風(fēng)景作文14
大街被煙雨罩住了，本不湛藍的天空被幾片烏云貼住了臉，愈壓愈低，捂得行人透不過(guò)氣來(lái)。
悶熱猖獗，撐傘徘徊，虛汗直下。我干脆坐下來(lái)，倒好雨絲晾晾澆滅那燥熱的心情。
五色斑斕的傘，長(cháng)柄的，收縮的，透明的，飄在雨中，行在風(fēng)中，左右流動(dòng)，高低不平，有趣的是屋檐下的人們，孩童伸出手兒，接順勢而落的晶瑩彈珠，揉一揉，碎在手心里，涼絲絲；大人拿出紙巾，擦布滿(mǎn)鏡片的煩人水漬，擰一擰，攥在手指上，干凈凈。
忽然，在灰白畫(huà)中闖入了一個(gè)暖色調。他們步履緩慢的，輪椅上的雙鬢斑白，牙也缺了幾顆，后面推車(chē)的老爺子白發(fā)也占據上分，臉上似有斑點(diǎn)，一口黃牙。輪椅前擺放著(zhù)些小玩意兒，后座有個(gè)遮陽(yáng)傘，走到哪，都可以停下來(lái)擺攤。
他們就這樣笑著(zhù)，一人推著(zhù)，一人坐著(zhù)，我被吸引，撐傘向前靠近，驚奇地發(fā)現奶奶頭頂夾著(zhù)小姑娘才夾的花夾子，足足四個(gè)，各不相同，前陣子時(shí)興的豆芽夾，種在她花白的頭上，好似迥異，卻不奇怪。她歪斜的身子向左傾斜，顯出吃力的`樣子，原因是想去撥弄頭上那只被吹掉的花夾兒，她似乎是不想去麻煩老爺子，卻不知道，身后那雙蒼勁的手，早已替她拾起，瞇起眼睛，努力的看清楚后，輕輕撥開(kāi)銀白，準確的將豆芽?jì)悍N好。絲毫看不出手生，似乎這件事，他早已重復不下萬(wàn)次。
于是，奶奶的臉上又綻開(kāi)了癡癡的笑，她盯著(zhù)左手邊的國旗發(fā)呆，神情恍惚。
似乎對他們來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，一蓑煙雨向情轍，蒙蒙細雨，綿綿人情。
輪椅敲出咯咯噠噠的聲音，這別樣的風(fēng)景浸在那條大街上，也美了路人的心。
別樣的風(fēng)景作文15
如果說(shuō)浩瀚的大海，遼闊的草原，美麗的鮮花等都可以讓大家心情愉悅的話(huà)。那么我今天將帶給大家另一道別樣的風(fēng)景――高速上的堵車(chē)長(cháng)龍。
從湖北回重慶的路上，高速路兩邊的物體像按了電影播放里的快進(jìn)鍵一樣，“刷刷刷”的往后退。我和妹妹數著(zhù)路邊大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，愉快地唱著(zhù)歌。突然，快進(jìn)鍵停止了？哦！原來(lái)是堵車(chē)了。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)今天不能提前到達目的地了�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸熄了火，作出一副不耐煩的表情，眼睛只留下一條縫，都快睡著(zhù)了！左手托著(zhù)下巴，時(shí)不時(shí)的嘆氣。無(wú)聊的爸爸只好走下車(chē)抽了一根煙，還拿著(zhù)手機看，似乎看手機可以讓他脫離此時(shí)的堵車(chē)情形一樣。爸爸的心里也許在想：我的車(chē)要是可以飛過(guò)去該多好��！旁邊的車(chē)主也是各有高招，有極其不耐煩的，也有悠哉樂(lè )哉的。他們有的拿出車(chē)上的雜志，看得津津有味，馬上忘記了自己還在“大堵”之中呢！有的一直按喇叭“滴滴滴滴”，好像在想：我要是在騎自行車(chē)就好了，就可以甩掉討厭的`堵車(chē)了。有的車(chē)主干脆熄火下車(chē)，呼吸新鮮空氣，活動(dòng)一下疲憊的身體。
可我卻不這么想，此時(shí)此刻，另一個(gè)“我”已經(jīng)飛上了天空，從空中看下去，一條寬闊的馬路，就這么被無(wú)數的汽車(chē)分成了好多小點(diǎn)兒，密密麻麻，像一條五彩的長(cháng)龍，蜿蜒盤(pán)旋在山峰之間，向著(zhù)更遠處的方向延伸。
如果說(shuō)馬路是一副畫(huà)，那么此時(shí)各種顏色的汽車(chē)就是點(diǎn)綴；如果說(shuō)馬路一片草原，那么此時(shí)各種形狀不一的汽車(chē)就是朵朵鮮花，如果說(shuō)馬路是俄羅斯方塊的頁(yè)面，那么這個(gè)汽車(chē)方陣就是游戲卡殼了；如果說(shuō)...那么...
正當我還沉浸在無(wú)數美好的想象中時(shí)，聽(tīng)到好多汽車(chē)啟動(dòng)的聲音，爸爸喊到：“走咯！回家啦！”真是一次難忘的堵車(chē)之旅！
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