記憶中的風(fēng)景作文（通用53篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的記憶中的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶中的風(fēng)景作文 1
與其說(shuō)這是風(fēng)景，不如是說(shuō)人與事更貼切。
初一的時(shí)候，班里轉來(lái)一個(gè)新生，不勝欣喜。由于某些原因，新來(lái)的同學(xué)性格讓人捉摸不透，從表面來(lái)看自認為已經(jīng)了解透徹了，實(shí)際上隱藏得很深，并不是城府深，只是帶著(zhù)些許神秘。因為貪吃加上我本身的沖動(dòng)，讓原本簡(jiǎn)單的事情上升到了一個(gè)道德底線(xiàn)的問(wèn)題。當時(shí)實(shí)在是怒不可遏，對著(zhù)新同學(xué)揚言“不共戴天”，這些話(huà)從初一的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)實(shí)在是有失氣場(chǎng)。直到現在我還是無(wú)法深入理解新同學(xué)當時(shí)的心情，看起來(lái)他是把我們當一群無(wú)恥的小偷來(lái)看待了。在辦公室門(mén)前指名道姓一般的大吼，叫囂的青春太容易不加思索的做事與行動(dòng)，如果在老師在別人看來(lái)像個(gè)莽撞行事的人，那也是理所當然，老師經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨以及接觸的形形色色的人不知道有多少了�？梢哉f(shuō)，如果我不沖動(dòng)，可能就不會(huì )進(jìn)辦公室，就不會(huì )有拖累，也就是說(shuō)，當新同學(xué)擺出大義凜然的姿態(tài)威脅要去告老師的.時(shí)候，我應該像個(gè)卑躬屈膝的奴才一樣唯命是從，求她不要去告老師，并且因為食物而破費一些錢(qián)財來(lái)作為補償。太多太多可能，太多太多或者，后悔無(wú)用，真要歸根結底的追究是誰(shuí)100%的錯實(shí)在沒(méi)有意義。在老師面前我的表現一貫如此，虛心接受，出了辦公室可以選擇揍他一頓，然后大事化小小事化了。新同學(xué)多次轉學(xué)，會(huì )不會(huì )已經(jīng)麻痹了？所以才會(huì )導致具有摸不透性格？也許在新同學(xué)眼里，我們在她的面前裝成熟，就是一種幼稚。
以上這么多看似貶義的描寫(xiě)，其實(shí)也算是對他的一種留念，交情不算很深，但是在我的中學(xué)里畫(huà)了一道波瀾。他過(guò)著(zhù)轉來(lái)轉去的生活，從哪里轉到這里，又從這里轉到那里。人已經(jīng)轉走了，一切關(guān)于他的皆已成過(guò)眼云煙。如果把新同學(xué)當成一道風(fēng)景線(xiàn)來(lái)看，可以用潮起潮落來(lái)形容。
記憶中的風(fēng)景作文 2
同學(xué)都說(shuō)我懷舊，我也這么覺(jué)得。一個(gè)人的時(shí)候會(huì )經(jīng)常發(fā)呆，發(fā)呆的時(shí)候會(huì )想起很多以前的事…
記得第一次參加集體活動(dòng)是小學(xué)最后一次旅行——畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那天，所有的學(xué)生都到了，坐在公共汽車(chē)上。沒(méi)有人對此感到興奮。反而大家都有點(diǎn)難過(guò)。畢竟，這預示著(zhù)我們的友誼將在這段時(shí)間里永遠凍結。每個(gè)人都舍不得對方，尤其是自己最好的朋友。不知道是上天有意安排的'，還是我們沒(méi)有足夠的默契去選擇一個(gè)好學(xué)校（所有知心朋友不會(huì )都在一個(gè)學(xué)校）。
下了車(chē)，我們先去看雜技表演，完全沒(méi)興趣。相反，其他年級學(xué)生的笑聲和歡呼聲更增添了我們的悲傷。我們一個(gè)人聊，無(wú)視老師的阻攔，老師好像比以前更仁慈了�？吹轿覀兒雎粤怂�，我們被允許自由交談。我們從頭談到尾：從過(guò)去到現在，從目的地到志向，從過(guò)失到“成就”。時(shí)間對老年人來(lái)說(shuō)太多了。我們每珍惜一次，都會(huì )很快過(guò)去。轉眼間，我們來(lái)了，就通知全班上車(chē)，去下一個(gè)景點(diǎn)。我們以前所未有的速度排隊上車(chē)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。然而一上車(chē)就爭分奪秒，窗外的一切都變得很安靜。就連夏天最活躍的蟬也仿佛被我們的友情感動(dòng)，不再歌唱。
到了下一個(gè)景點(diǎn)后，在老師的特別允許下，我們班留在車(chē)上，分享和壓午餐，互相交換聯(lián)系方式或者寫(xiě)同學(xué)記錄，直到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都被詳細記錄下來(lái)。
一瞬間，時(shí)間飛逝。初中度過(guò)了將近兩年半的時(shí)間，對老朋友的了解卻很少。朋友們，你們好嗎？
記憶中的風(fēng)景作文 3
巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著(zhù)我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋(píng)果”。她在臺上教，我們在臺下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調，富有彈性，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。
我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因為我們七點(diǎn)鐘就開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常是還沒(méi)有吃飯，便直奔教室。細心的媽媽?zhuān)痪镁桶l(fā)現了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門(mén)外。
我的媽媽在門(mén)外？在門(mén)外干什么？我懷著(zhù)疑問(wèn)，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著(zhù)杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆漿。剛剛我沒(méi)課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦�，不用猜也知道，當時(shí)一定是非常感動(dòng)。
一星期前左右，我正在吃飯�？粗�(zhù)一桌子的美味佳肴，我對媽媽說(shuō)：“有水果嗎，榴蓮有嗎？�！薄皼](méi)有�！蔽矣行┦�。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著(zhù)作業(yè)，忽然有敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來(lái)了。她說(shuō)：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對我說(shuō)：“看，這是你要吃的.榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)極了。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽?zhuān)廊缫坏谰实暮纭?/p>
記憶中的風(fēng)景作文 4
同學(xué)們都說(shuō)我很懷舊，我想也是。我一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )發(fā)呆，發(fā)呆時(shí)便會(huì )想起以前很多的事……
記得我第一次參加集體活動(dòng)是在小學(xué)的最后一次的旅游―畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那一天，所有的同學(xué)都到齊了，坐在大巴上，沒(méi)有一個(gè)人對此感到興奮。反之，個(gè)個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，畢竟，這預示著(zhù)我們的'友誼要在這一段時(shí)間里，永遠定格。大家都舍不得彼此，特別是各自最好的朋友，不知是老天故意安排，還是我們不夠默契，沒(méi)有商量著(zhù)選好學(xué)校（所有的知心朋友都不會(huì )在一所學(xué)校）。
下了車(chē)，我們首先去看了雜技表演，這根本提不起我們的興趣，反而其他年級同學(xué)的笑聲與歡呼聲更增加了我們的悲傷。我們自顧自的交談著(zhù)，不理會(huì )老師的制止，而老師似乎也比以前仁意多了，見(jiàn)我們并不理會(huì )，便放任我們暢談。我們足足從開(kāi)場(chǎng)談到散場(chǎng)：從過(guò)去談到現在，從去向談到志向，從過(guò)失談到“成就”。時(shí)間老人很過(guò)分，每一次我們十分珍惜的時(shí)間都會(huì )讓它過(guò)得很快，一轉眼，來(lái)時(shí)通知全班同學(xué)上車(chē)―前往下一個(gè)景點(diǎn)。我們以從未有過(guò)的速度排好隊上車(chē)，完全沒(méi)有半點(diǎn)聲音，但是剛上車(chē)，我們又爭分奪秒的談?wù)撻_(kāi)了，而窗外的一切頭變得格外安靜，連在夏天最活躍的蟬仿佛也被我們的友誼所感動(dòng)而停止了鳴叫。
在下一個(gè)景點(diǎn)到達之后，經(jīng)老師特批，我們班留在了車(chē)上，一邊分享按著(zhù)午飯，一邊交換聯(lián)系方式或互寫(xiě)同學(xué)錄，直到把每一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)都詳細地“記錄在案”為止。
轉眼，時(shí)光飛逝，我已近在初中里度過(guò)了兩年半的時(shí)光，而關(guān)于昔日同窗好友的消息只知道一點(diǎn)。我的朋友們啊，你們好嗎？！
記憶中的風(fēng)景作文 5
在我們這個(gè)世界上，風(fēng)景是各種各樣的，它可以是自然風(fēng)景，也可以是生活場(chǎng)景等等等等··· ···很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風(fēng)景了。
那時(shí)候，每天早上我們一家都會(huì )去爬山。因為他們覺(jué)得：山上的空氣好，而且風(fēng)景也很漂亮。還不僅僅使這些呢!每天早上，山上便會(huì )集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢!爸爸問(wèn)我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會(huì )那么的好嗎?”“不知道�！薄耙驗樯缴系目諝獠粌H好，爬山也能增強身體的健康啊!”哦!原來(lái)是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會(huì )踢得那么好，而且她們也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
山上有大樹(shù)，大樹(shù)是蒼天大樹(shù);山上有小花兒，都是一朵朵擁有著(zhù)頑強的生命力的小花兒;山上有溪流，它流淌著(zhù)歡快的`音樂(lè )歌聲;就連天上的云朵也來(lái)湊熱鬧了，我想對云朵說(shuō)：“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)··· ···在半山腰上，有一棵小樹(shù)，它的身子就直接斜了過(guò)來(lái)，從右邊，歪到了左邊，形成了一扇”月亮門(mén)“;在剛剛上山的路上，可以看見(jiàn)一片片被人隨手摘下的花瓣，從那花瓣身邊經(jīng)過(guò)，就可以看收到自己就在花瓣上面行走;在快到山頂的路上，旁邊有著(zhù)一條小溪，里面有著(zhù)各種各樣的小魚(yú)兒在不停地把腦袋探出水面，在跳著(zhù)歡快的舞蹈······
風(fēng)景有很多種，但是，這個(gè)風(fēng)景我是在我記憶中最明顯的，這個(gè)風(fēng)景也是”留在我心底的風(fēng)景“。
記憶中的風(fēng)景作文 6
記憶中的風(fēng)景斷斷續續的白色碎云，仿佛一踮腳就能擷下半片兒。如今我站在頂峰，望著(zhù)腳下崎嶇的山路和那曾經(jīng)倔強的女孩。多年前的感覺(jué)竟如此真切。
女孩子就是這點(diǎn)奇怪，她們記憶力驚人，那些嗖嗖而過(guò)的往事，看似迷糊雜亂，卻會(huì )被她們深深刻在腦海。一有微風(fēng)徐徐吹過(guò)，平靜的大海就泛起波瀾，便把它們拿出來(lái)回憶一番。撕心的'疼痛向女孩襲來(lái)。好似一支精悍的短箭，小卻準確地擊中了她的痛處。那種感覺(jué)一觸即發(fā)，交織著(zhù)疲勞，她仿佛被黑暗無(wú)邊的潮水吞沒(méi)。她清楚，回到起點(diǎn)是輕而易舉的。汗水如一場(chǎng)下不停的雨。周?chē)纳绞巧n白的，風(fēng)是無(wú)力的，鳥(niǎo)兒是孤獨的。腫紅的受傷的腳踝，那種疼痛已把她的勇氣劃割得支離破碎。那時(shí)，她看到了我。我對她笑了，說(shuō)，你真得從沒(méi)想過(guò)和我一樣？她搖頭，不，想過(guò)。我對她說(shuō)，那你為什么不繼續，不堅持？你堅持，你也可以成為我。她也笑了，也許，真的可以。女孩的注意力改變了。望向自己腳下，幾百級石階，已如流水，瀉向遠方。這才饒有興致地欣賞起了這山中秀美的風(fēng)景。潺潺流水輕盈流過(guò)橫臥在溪中的石塊，留下一串音符般晶瑩剔透的的聲音。女孩陶醉了，頓覺(jué)在摩肩接踵的擁擠中游山是件很令人掃信的事。伴著(zhù)瞬息萬(wàn)變的云海，她覺(jué)得自己走進(jìn)了一種境界，虛無(wú)縹緲，又滿(mǎn)目自然生氣。她驚覺(jué)，在忍受疼痛的折磨時(shí)，竟還有如此如此旖旎的風(fēng)光作伴。她覺(jué)得，有必要讓這山，這水，見(jiàn)證自己的成功。
我站在頂峰，看著(zhù)女孩正幸福地尋找著(zhù)屬于自己的盡頭。我感謝山水在多年前能為我記錄下這值得珍惜的一刻。崎嶇的山路和倔強的女孩，成為我，記憶中的風(fēng)景。女孩登上山后四處找我�？伤怯肋h找不到的。因為她，就是我。
記憶中的風(fēng)景作文 7
從幼兒園到小學(xué)，身后留下的是我的小腳印。如今，我又要一步一個(gè)腳印，走向中學(xué)大門(mén)。
從小學(xué)畢業(yè)那一刻，我心里就很清楚，我離我自已的夢(mèng)想不再那么遙遠了，說(shuō)以我很期待初中生活。但我知道初中生活看似豐富多彩、自由輕松，其實(shí)不以為然，有很多的新問(wèn)題等我們解決，我們的路將會(huì )更難走。
難題一
到了初中，學(xué)習科目越來(lái)越多，一下子就冒出歷史、生物、地理、物理、化學(xué)等“陌生面孔”，要把他們弄個(gè)一清二楚非一日之功。
郁悶一
陪伴我們六年的一些好朋友，據說(shuō)在初中生活中經(jīng)常消失得無(wú)影無(wú)蹤，但那些可都是我們的大愛(ài)呀!什么體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課、電腦課，既好玩有沒(méi)有壓力，他們當然深受我們的喜歡啰！但我們會(huì )和他們暫時(shí)說(shuō)拜拜。
奮斗一
因為學(xué)習科目增多，學(xué)習難度加大，我們常會(huì )疲于應付。這個(gè)時(shí)候，心懷不軌的“破壞分子”就會(huì )趁虛而入，到時(shí)我們學(xué)習成績(jì)下降，情緒混亂。說(shuō)以我們要時(shí)時(shí)刻刻打起精神，趕走“破壞分子”。
有的同學(xué)就會(huì )問(wèn)：“這麼說(shuō)來(lái)，初中生活真如地獄一般？”其實(shí)初中生活是苦了一點(diǎn)，但這時(shí)正常的、必需的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
在漫長(cháng)的人生道路上，的確有許多的“絆腳石”阻擋我們到達目的地，但我們要對自已遠大的.追求、理想堅持到底、努力去拼搏。成功的辦法只有一個(gè)，那就是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞。既然無(wú)法避免初中生活的挑戰，那就勇敢樂(lè )觀(guān)的去面對它，成為日后自已眼中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 8
記憶力，是一種奇妙的東西。有的會(huì )使你忘掉的一干二凈，而有的卻會(huì )使你始終沒(méi)法忘懷。談起記憶深處的風(fēng)景，還記得刻骨銘心的就屬家鄉屋旁的那棵老槐樹(shù)了初中。
那棵大槐樹(shù)長(cháng)得非常大，在三樓的窗邊都能見(jiàn)獲得它，它的年紀比我大很多，家里也因這大槐樹(shù)而看起來(lái)頗具活力。
春季，它是個(gè)春回大地的時(shí)節，大槐樹(shù)也長(cháng)出嫩綠的葉子，給出一串串的小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸出手就能弄到一個(gè)個(gè)的小槐米，香氣撲鼻，夜里枕著(zhù)香味入眠，會(huì )睡得非常甘甜。
夏季，驕陽(yáng)似火，好像老天爺要將全部的東西都烤熟�？墒窃诖蠡睒�(shù)所遮掩的屋子中，卻透著(zhù)微微涼意，也有那脆響的蟬鳴與撒在屋子里的一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，光彩奪目，令人覺(jué)得風(fēng)一般的隨意與清新。
秋季，它是豐收的季節。大地剛開(kāi)始越來(lái)越金燦起來(lái)，大槐樹(shù)也不甘心過(guò)時(shí)，撒下它金黃色的葉子，給自己鋪平一層很厚棉被。秋后，嚴寒也一開(kāi)始活動(dòng)，老槐樹(shù)卻能用它極密的枝干，擋住那秋天咆哮的冷氣機。
冬季，天地萬(wàn)物剛開(kāi)始沉睡，大槐樹(shù)還要歇息了，可是它用它挺立的.樹(shù)桿接住了一片又一片的小雪花。我能不用外出，在家里就可享有到雪的快樂(lè )，即便在它沉睡時(shí)，都不忘掉無(wú)私奉獻，沒(méi)忘記自身的真實(shí)身份。
大槐樹(shù)！你在遠方，依然等候著(zhù)那片故土，維持著(zhù)你近百年不會(huì )改變的性情。但我明白，你懷戀著(zhù)離開(kāi)的每一個(gè)人，如同我懷念你一樣！大槐樹(shù)！不管來(lái)到什么時(shí)候，來(lái)到何地，你始終就是我記憶中沒(méi)法抹除的景色！
記憶中的風(fēng)景作文 9
記起外婆家的夏天，不可言喻的那份懷念便已沐浴在熟悉的38度空氣中。
兒時(shí)的我蹲在陽(yáng)臺上，捧著(zhù)一碗廉價(jià)的冰沙便可以心滿(mǎn)意足地安分很久。忘不了海濱的火燒云，熱鬧的城里鎮外，與呼吸同步的陣陣蟬鳴……那一片亞熱帶迷人的晚霞風(fēng)光。
望向窗外，野蠻生長(cháng)在窗邊的爬藤框住了眼前的景色，晴空里橙子汽水色的云霞漸漸地消散，一瞬間海水在天光燦爛中碧波粼粼，日光映城，一切都如此耀眼，我有意無(wú)意地瞇縫起眼睛。
街道旁碧綠的梧桐與澄澈的天空相映，在晚風(fēng)中搖曳著(zhù)葉片，沙沙作響。我攪拌起冰沙，注目著(zhù)碎冰在舒適的溫馨中睡熟，緩緩融化成水滲入杯底，如此往復。
將汗巾隨意搭在脖子上的背心跑男和放學(xué)路上打鬧嬉戲的中學(xué)生在那條街道上行色匆匆�；叵肫鹋c外婆從菜市回來(lái)，這里是必經(jīng)之路。我走在前面，外婆一手拎著(zhù)袋子一邊用蒲扇給我扇涼，炎炎夏日的熱氣與不愉快隨風(fēng)而散。
猶記得，那位背著(zhù)一頂草帽的賣(mài)西瓜的爺爺也經(jīng)常在這里擺上一輛三輪車(chē)的西瓜，舉著(zhù)喇叭喊著(zhù)“賣(mài)西瓜嘞，又大又甜的西瓜”，便可以招引來(lái)人。大人牽著(zhù)小孩圍在攤前，還在挑瓜時(shí)，爺爺會(huì )笑瞇瞇地分給孩子們每人一塊西瓜吃。頑皮的孩子也不顧什么形象，爭相比著(zhù)誰(shuí)吐籽更遠。大人們拍瓜的`聲音嘈嘈切切，清脆響亮，而我卻生怕驚動(dòng)了瓜里的夏天。
窗里的那個(gè)孩子在長(cháng)大，窗外的一切也在日新月異中不斷地蛻變。如今冰冷的高樓大廈拔地而起，灰白的天空伴隨曾經(jīng)早已支離破碎，一切在匆匆歲月中腐朽，而記憶中的那片風(fēng)景也逐漸被時(shí)間遺棄。
而今再憶起兒時(shí)的那風(fēng)景，仍會(huì )激起內心深處幾分閑情雅致，就讓這份夏日恒久的美好永遠地珍藏在心底吧！
記憶中的風(fēng)景作文 10
記憶，像大海，波瀾壯闊；記憶，像沙丘，起起伏伏；記憶，像河流，蜿蜒曲折而記憶中的風(fēng)景就好像大海中的小船；就像沙丘上的駱駝；就像那冰心筆下在水中載著(zhù)思念的紙船兒，都那么讓人難以忘懷這就是石門(mén)坊。不管是那里的花，那里的草，還是那里的葉，水，樹(shù)，無(wú)一例外的具有一種令人癡迷的、魂牽夢(mèng)繞的美。
那天，秋姑娘心情好，給太陽(yáng)用云朵做了一件毛襯衣，使太陽(yáng)穿上后發(fā)出的光令人感覺(jué)既不炎熱如火爐，也不寒冷如冰霜，風(fēng)和日麗，天氣好的不得了呢！正因如此，我們敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們帶我們來(lái)石門(mén)坊秋游，賞紅葉。
記得我們爬到半山腰時(shí)，發(fā)現了一個(gè)小亭子，就在小亭子里休息了好一會(huì )兒。我隨便看了一眼四周，頓時(shí)呆住了。瞧，四周的山層巒疊嶂，山上有許多姿態(tài)各異，顏色各異的樹(shù)林。奇怪，樹(shù)林怎么會(huì )顏色各異呢？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧。山上的樹(shù)木之所以那樣的奇特，是因為正值中秋時(shí)期，有大部分的樹(shù)葉會(huì )由綠變紅，所以就出現了紅、橙、黃色的林海。還有少數樹(shù)木的.葉片，如松柏，是不會(huì )變色的。所以就出現了綠色和淺綠色的樹(shù)林。這五種顏色穿插交錯，有時(shí)會(huì )構成了一幅五彩繽紛的彩葉圖！有時(shí)，又好似一個(gè)彩色的大漩渦在旋轉旋轉有時(shí)，又變成了青山的花衣裳！將山巒打扮得漂漂亮亮。不時(shí)還傳來(lái)聲聲婉轉的鳥(niǎo)鳴。不知是在感嘆這花衣裳的美麗呢，還是在嫉妒此時(shí)此刻絢麗的大青山？
啊，這道優(yōu)美的，亮麗的石門(mén)坊的風(fēng)景線(xiàn)，是留在我心中永恒的記憶。它不需要什么華麗的裝飾，因為它如西子般淡妝濃抹總相宜！
記憶中的風(fēng)景作文 11
伴著(zhù)寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著(zhù)這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著(zhù)父母走著(zhù)。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè )在我耳旁回響
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著(zhù)厚厚的`大衣，匆忙的向家的方向走去，可當我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚的琴聲吸引了我，我不禁的向著(zhù)琴聲的方向尋去，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤(pán)坐在地，他的身前放著(zhù)一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著(zhù)一些毛票和硬幣，他的行為和衣著(zhù)顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著(zhù)手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著(zhù)幾根線(xiàn)。但他卻毫不在意，他閉著(zhù)雙眼，忘我的彈奏著(zhù)。而那悠揚的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著(zhù)琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著(zhù)，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè )的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著(zhù)琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著(zhù)老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現他是用心去彈奏，他譜寫(xiě)的是生命的樂(lè )章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì )來(lái)，我發(fā)現父母早已在前方等著(zhù)我。
“奧，來(lái)了�！蔽蚁蛑�(zhù)前方跑去，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的風(fēng)景作文 12
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽?zhuān)滋焐习�，晚上做家�?wù)，周末才有幾口松氣的機會(huì )。于是，自然而然的，空閑的我有時(shí)幫媽媽干點(diǎn)活！
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè )乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽?zhuān)盐宜瓦M(jìn)這所樂(lè )園的，讓我從中得到快樂(lè )，與別人分享快樂(lè )！終于，盼了幾年，我成為了一名小學(xué)生。當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時(shí)，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當我在客廳里大聲朗讀課文時(shí)，是媽媽?zhuān)谖铱诳蕰r(shí)遞上一杯茶；是媽媽?zhuān)谖遗龅诫y題時(shí)跟我一起解決；是媽媽?zhuān)谖依收b碰壁時(shí)給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個(gè)母親應盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋累累……
現在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔子重了。經(jīng)過(guò)幾年，我終于體會(huì )到了母親那深沉的.愛(ài)。而我也已經(jīng)懂事了，也知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹心欠勰鄣奶一�，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論做什么，你都是我心中那最亮麗的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 13
光陰似箭，日月如梭。唯一不變的，是那些美好的記憶，在心中筑起一道道絢麗的風(fēng)景。
——題記
他的愛(ài)，沒(méi)有史詩(shī)的雄偉慷慨；沒(méi)有風(fēng)卷大海的洶涌壯闊。倒像是一場(chǎng)春雨，潤物無(wú)聲，悄無(wú)聲息。
我5歲時(shí)，他67歲。雖已花甲之年的他，卻還是不服老的像個(gè)大小伙子。那是我最開(kāi)心的事，不過(guò)就是隨他一起去菜市場(chǎng)。他走在前面，我走在后面，他背著(zhù)雙手，我也學(xué)著(zhù)他背著(zhù)雙手。那時(shí)候，世界上最厚實(shí)，最溫暖的東西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的陽(yáng)光透不過(guò)來(lái)；隆冬，刺骨的寒風(fēng)刮不過(guò)來(lái)。
日子過(guò)得十分有節奏，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)偷走他的年輕，滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
現在的我，14歲，他76歲。我開(kāi)始討厭他鞋底與地面摩擦的哧哧聲，開(kāi)始討厭他說(shuō)個(gè)不停的'嘮叨聲。卻從未發(fā)現，他老了，自從那時(shí)。幾個(gè)星期前，春雨綿綿，雖說(shuō)春雨貴如油，但在放學(xué)時(shí)下還是意=一件令人討厭的事。就在馬上就要到家時(shí)，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的視線(xiàn)。是他！他看見(jiàn)我，向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你昨天書(shū)落下了，我給你送來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，他遞來(lái)了一個(gè)塑料包。雨水順著(zhù)他的頭發(fā)滴落下來(lái)，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑說(shuō)：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始終沒(méi)有說(shuō)出口。春雨中，他漸漸遠去的背影不再挺拔，他真的老了。
記憶中的風(fēng)景作文 14
每當我在小區散步時(shí)，地上的落葉被風(fēng)吹得在空中飛舞，他們的身影也隨之從記憶深處慢慢浮現在我的眼前。
他們穿著(zhù)黃色的衣，這些衣服在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同天上的星星。他們滿(mǎn)臉都是汗珠，眼神中透出一絲絲的疲憊。他們的皮膚早已被又熱又耀眼的太陽(yáng)曬得黑黝黝的。那一雙雙正在工作的勤勞的'手看起來(lái)很是讓人心疼，有的人雙手紅得像被火燒了一般，有的人雙手已經(jīng)被磨出了又大又圓的水泡、還有的人雙手猶如被刀割了一樣，皮膚都裂開(kāi)了好幾條縫，裂痕處甚至仍有紅紅的鮮血在往外流淌。
寒風(fēng)像刀割一般掠過(guò)，調皮的落葉不是往右邊跑就是往左邊躥，但這群黃色的身影出現在小區，仍舊一個(gè)個(gè)不慌不忙地打掃著(zhù)，不一會(huì )兒落葉全都被收拾到垃圾筒里了，地面干干凈凈的。
雖然小區清潔工這個(gè)工作又苦又累，但是他們?yōu)榱诵^的美觀(guān)與整潔，從清晨到日暮一直任勞任怨、堅持不懈地努力著(zhù)。雖然寒風(fēng)刺骨，雖然手上傷痕累累，卻一點(diǎn)兒都不影響他們的工作。正是因為他們，小區變得越來(lái)越美麗，而他們打掃時(shí)的背影成為了我記憶中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 15
伴隨著(zhù)寒風(fēng)，我蒼白的臉無(wú)法抵御寒冷，雙手緊緊攥在褲兜里，跟著(zhù)父母。突然前面一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛一首熟悉的音樂(lè )在我耳邊回響
那也是一個(gè)寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當我走過(guò)一個(gè)路口的時(shí)候，一架悠揚的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個(gè)半個(gè)多世紀的老人。他衣衫襤褸，穿著(zhù)一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個(gè)同樣破舊的`碗。他不停地用斷裂的手擺弄著(zhù)手中的鋼琴。其實(shí)這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個(gè)大扁擔上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著(zhù)。而悠揚的琴聲在他指尖流淌出來(lái)。這個(gè)旋律我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個(gè)呢？我聽(tīng)著(zhù)鋼琴，沉醉其中，一時(shí)忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著(zhù)，周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)。我不是一個(gè)有音樂(lè )頭腦的人，甚至不是一個(gè)五音不全的人，但我只是覺(jué)得鋼琴聽(tīng)起來(lái)不錯，只是單純的好。當我看著(zhù)老人時(shí)，我不禁欽佩他。我發(fā)現他用心演奏，他譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。
“你在干什么，為什么不離開(kāi)？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來(lái)，我發(fā)現父母一直在我面前等我。
“哦，我們來(lái)了�！蔽页懊媾苋�，幽琴好像在彈。
記憶中的風(fēng)景作文 16
躺在床上，手捧泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，偶爾抬頭看看窗外，柔細的枝條正吐著(zhù)新芽，小鳥(niǎo)在啾啾，如同書(shū)中的詩(shī)句跳躍著(zhù)、歡歌著(zhù)，給我以春之喜悅。
瀑布說(shuō)，它得到自由時(shí)便有了歌聲，而我在捧起這本書(shū)的同時(shí)，心靈也張開(kāi)了翅膀。
夏天是一個(gè)可以帶著(zhù)一本書(shū)到處去旅行的季節，我一路走，一路翻看加繆的`《鼠疫》，旅行快結束的時(shí)候，書(shū)也差不多看完了。這個(gè)世界有時(shí)是荒謬的，但永不絕望，因為荒謬終將被超越。
涼風(fēng)起，黃葉落，當黃葉在涼風(fēng)中蝴蝶般一片一片飄下，我開(kāi)始翻閱史鐵生的《我與地壇》，面對生活，我們不需要怨天尤人，也不需要激烈地反抗，人生的磨難如同一棵大樹(shù)的分杈，磨難越多，分杈越多，大樹(shù)就越繁茂，平靜地面對自己的人生，就是一種溫暖。
一如冬天的陽(yáng)光總是一如既往地照著(zhù)大地，我可以縮在座位上看陀思妥耶夫斯基的《白癡》，愛(ài)與寬恕，這是一個(gè)永恒的主題。
從春天到冬天，是一個(gè)四季的輪回；從白天到夜晚，是一天的圓滿(mǎn)；從一本書(shū)到一段人生，是一個(gè)人的風(fēng)景……
許多年后，我還會(huì )回憶起這些靜靜閱讀的日子，那一次次吹起書(shū)頁(yè)的風(fēng)，也會(huì )一次次吹綠那記憶中的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 17
旅途中有許多道美麗的風(fēng)景。有高聳入云的高山，有一望無(wú)垠的大海，有熱鬧繁華的街道。但在我的記憶中最美麗的風(fēng)景……
那天，正值雨季，雨傾盆而下，而我忘帶了雨具，只能獨自跑回家。剛剛準備沖出學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現眼前那模糊的一角。那！那個(gè)是媽媽嗎？很快，我慢慢肯定了我心中的想法。媽媽見(jiàn)到我之后，急忙的脫下了她的雨衣，為我披上。自己卻慢慢撐開(kāi)了一把弱不禁風(fēng)的雨傘，風(fēng)夾雜著(zhù)雨向塔沖來(lái)。衣服被無(wú)情地打濕了，卻還把傘撐向我，為我遮風(fēng)擋雨。
這就是一道美麗的風(fēng)景，這是一副母愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)，隨處可見(jiàn)。
那天，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)太陽(yáng)，一位清潔工阿姨默默的出現在我的視線(xiàn)中�？蛇@位阿姨依然穿著(zhù)厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持我們這個(gè)大家庭的整潔和美麗，雖然有著(zhù)“城市美容師”之稱(chēng)，但他默默工作，肩負自己的職責，他們沒(méi)有青春的`容貌，也沒(méi)有人們前衛的意識，但他打掃街道的身影確是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這是一道普通的風(fēng)景，但卻是令人敬佩的風(fēng)景。
所謂美麗的風(fēng)景，也許正如一句歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛(ài)我不過(guò)一切，熄滅我將永遠不再回來(lái)……”
記憶中的風(fēng)景作文 18
"野火從來(lái)沒(méi)有完全吞噬過(guò)它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了"草以其頑強的精神在我心中構筑了一道美麗的風(fēng)景。草剛發(fā)芽時(shí)，開(kāi)成“人”形，受陽(yáng)光雨露洗禮。在藍天下，它的人口在增長(cháng)，它自己的顏色點(diǎn)綴著(zhù)廣闊的土地。他的生命很短暫。然而，他盡最大努力給這片土地帶來(lái)綠色。即使他受傷了，也丟了幾片葉子，卻沒(méi)人注意。
我贊美它和它的綠色。不僅如此，我欽佩他克服困難的毅力和勇氣。一場(chǎng)暴風(fēng)雨吹彎了草地，吹走了土壤。它的根光禿禿的，莖低垂著(zhù)。我以為他們會(huì )在烈日的折磨下結束短暫的生命。沒(méi)想到，它把自己撐起來(lái)了，它的根又扎進(jìn)了土里，它的莖站了起來(lái)，在天空中吹口哨，挑戰自然，向生活抱怨。柔軟的肩膀撐起一片天地。
我尊重它和它的力量。但是，我更尊重它的無(wú)私。我尊重他們，贊美他們。他們的行動(dòng)構成了時(shí)代的.主題。他們的形象構成了中華民族復興道路上的一道亮麗風(fēng)景。我相信有他們的堅強后盾，我們的祖國會(huì )更好。
記憶中的風(fēng)景作文 19
那天的一幕幕仿佛一直仿佛一直還在我的眼前浮現。也是那一天，讓我懂得了母愛(ài)真正的力量。
那是暑假里的一天，我和媽媽一同坐公交車(chē)去外婆家。我們剛上車(chē)沒(méi)多久，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)包裹上了車(chē)，可是，車(chē)上的位置早已擠滿(mǎn)，這時(shí)，婦女急切的望了望�？墒�，車(chē)上的人們就像沒(méi)看見(jiàn)似的，一個(gè)個(gè)埋下頭去干自己的事兒。
“到我這兒來(lái)吧！”沒(méi)有多久，一個(gè)年輕人說(shuō)到。那婦女連道謝。等她坐下來(lái)后，打開(kāi)包裹，我們才知道 那里面是個(gè)小嬰兒�？墒�，那婦女的`臉上又顯出一絲恐慌。原來(lái)，小孩兒的臉上有幾滴血。那母親把小孩小心的捧起，細心是她自己的胳膊被磨破了。打到血的來(lái)是自己的后，她的臉上才露出了笑容。
是呀！每個(gè)母親都不愿意自己的孩子受到任何傷害。寧愿所有的災難都降臨在自己頭上！也是那一天，讓我懂得了那感人的，是母愛(ài)的力量！
記憶中的風(fēng)景作文 20
秋天是一個(gè)美麗的世界。它有美麗的到來(lái)和甜美的氣味。讓我們去這個(gè)美麗的世界。
秋天還沒(méi)到，就下了一場(chǎng)“秋雨”，什么都染了。你看，它把棉花染成白色，毛茸茸的，多可愛(ài)��！你看，它也給蘋(píng)果紅，紅得像姑娘的臉；它把紅綠交給青棗，成熟前不一樣。成熟前是綠色，成熟后變成紅綠。而且成熟后比以前更甜！它把紫色賦予了薰衣草，你看，紫色的.薰衣草就像紫色的海洋，美麗的薰衣草在秋雨中頻頻點(diǎn)頭…
秋雨停了，秋天到了，太陽(yáng)出來(lái)了�？�，蘋(píng)果悄悄地打開(kāi)綠葉。秋雨女孩正在田野里散步。紅高粱看到秋雨姑娘再看自己的時(shí)候，羞愧得把自己遮起來(lái)。飯看見(jiàn)秋雨姑娘，彎下腰，像是作揖！
看，成熟的青棗真甜，連秋雨姑娘都來(lái)嘗了！紅蘋(píng)果果也很香，秋雨少女都被這香味給勾了！
秋天是一幅風(fēng)景。美麗的秋天有各種各樣的顏色和氣味.
秋天的風(fēng)景真的很美！
記憶中的風(fēng)景作文 21
一輪明月孤寂地掛在天空，零星地點(diǎn)綴著(zhù)幾顆星星。校園里黑漆漆的，因為排練，我們儼然成了昨晚離校的。然而，五年級辦公室的燈竟還亮著(zhù)。
我往內望，那個(gè)熟悉的`身影——張老師，竟然還坐在桌前批改作業(yè)。
一頭長(cháng)發(fā)披在身后，臉上的表情不時(shí)變化，皺眉，微笑，思考，生氣......美麗的雙眼緊緊地盯在作業(yè)上，雙眸不時(shí)地閃過(guò)一絲欣慰。雙手熟練地劃著(zhù)鉤，一起一伏地手一刻不停，十分嫻熟，左手不斷地翻動(dòng)書(shū)本，確認答案，生怕錯批一個(gè)。筆尖在紙上劃動(dòng)，猶如輕盈的蝴蝶飛舞在本上，十分靈活，眼中卻略帶絲絲疲憊。
老師，您每個(gè)晚上都是這樣勞累，這樣辛苦嗎？
現在回想起來(lái)，辦公室里地那道光是美的，老師批改作業(yè)地身影更是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 22
陽(yáng)光明媚的下午，我走在公園的小道上，忽然眼前一亮。
只見(jiàn)前方樹(shù)叢中有一片牽�；�，粉的、紫的、紅的，五顏六色；牽�；ǖ幕ㄈ锸前咨�，小小的，十分可愛(ài)。它們有的縮在樹(shù)蔭下，有的站在陽(yáng)光下，遠遠看去，如同一群風(fēng)格各異的小姑娘，有羞澀的少女，也有大方自信的小姑娘。小草也已像春姑娘一般唱著(zhù)歡快的歌鉆了出來(lái)，給大地鋪上了一層綠毯。
再往前走去，看到了一條小河。河邊的楊柳亭亭玉立，枯枯的柳枝也已長(cháng)出了綠色的小芽?jì)�，宛如綠色的'小光點(diǎn)，又像碧綠的小精靈，調皮地跳來(lái)跳去。河中有幾條小魚(yú)，時(shí)不時(shí)會(huì )探頭吐幾個(gè)小泡泡。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕輕搖擺起來(lái)，密密的柳枝如同少女的長(cháng)發(fā)，令人心曠神怡。
在這美麗的風(fēng)景里，我漸漸沉醉其中。
記憶中的風(fēng)景作文 23
秋姑娘來(lái)到森林，黃葉像蝴蝶一樣在空中飛舞。只有松柏樹(shù)葉綠，挺立在山坡上，威武有力。
秋姑娘又來(lái)到果園。果園里的水果成熟了，葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串大大的紅葡萄，互相遮掩著(zhù)身體。太陽(yáng)出來(lái)照在葡萄上，像透明的紫色寶石。
看著(zhù)秋天的山川，我無(wú)法形容秋天的魅力和美麗。秋天，大自然不僅穿著(zhù)金色的秋天和十月，還帶給人們收獲的喜悅和舒適的微笑。
秋天的.風(fēng)景真的很美。我愛(ài)秋天！
看，漆黑的天空掛著(zhù)一輪明亮的滿(mǎn)月，金色的月亮散發(fā)出奇異的光芒，讓天空看起來(lái)格外美麗？我放下釣具，靜靜地等待著(zhù)�！拔乙詾槭呛臀议_(kāi)玩笑，剛想發(fā)作，就看見(jiàn)兩個(gè)巨大的將軍影子橫在我面前。被遺忘的前世也許會(huì )被記住，記住的目的也許是為了忘記今生。
記憶中的風(fēng)景作文 24
那是一個(gè)昏暗的夜，雨點(diǎn)淋在我的頭上滴滴答答的下著(zhù)，空氣是那么濕潤，讓我想到了上次的拔河比賽。
那是六年級上冊的一次全校的拔河比賽。比賽進(jìn)行再我們星期一的課間，我們跟老對手六年（1）班比，他們班最胖的后面拉著(zhù)，第一輪，我大意了，所以我們輸了。下輪比賽在星期三，我失望的`回到了教室不久，放學(xué)了。
我傷心的拿了一張報紙來(lái)看，映入眼簾的是柯浩奪“七星冠”的時(shí)候，雖然我早就知道了，但我往下看了下去。
使我眼前一亮的是，他獲得了清華的免試錄取資格。要知道，清華北大都是人們夢(mèng)寐以求的大學(xué)呢，我也知道在這背后的努力，這，都是滴滴汗水換來(lái)的耕耘。
看完之后，我萬(wàn)分感嘆，別人努力就有收獲，我沒(méi)有努力，為什么就說(shuō)我不行呢！之后，我就開(kāi)始認真奮斗，每天跑步。終于，我們班完勝了六（1）班。
記憶中的風(fēng)景作文 25
樹(shù)抽出了新芽漸漸形成濃蔭。這是景色。樹(shù)下的人兒在勞作、休憩。孩子們在旁玩樂(lè )；節日時(shí)，人們載歌載舞，歡聲笑語(yǔ)。這是風(fēng)情。風(fēng)情與景色，就構成了那迷人的風(fēng)景。夏日，午間。
日光熏人，蟬聲悠長(cháng)。我坐在窗邊，感受著(zhù)午間的活力與慵懶。望向窗外：碧空，白云，綠葉，濃蔭，風(fēng)高，云淡。如此美好的夏景！
而人們并未懼那烈日。在樹(shù)下，草坪中，操場(chǎng)中，籃球場(chǎng)里，到處都有學(xué)生。整個(gè)校園散發(fā)著(zhù)專(zhuān)屬青春的活力與熱血。夏日，黃昏。殘陽(yáng)似血，火霞滿(mǎn)天。我坐在草坪上，體味傍晚的靜謐與溫柔。日薄西山，枯藤，老樹(shù)，昏鴉。這是略微傷感的景色。
而校園卻未因此而愁慘；那跑道上運動(dòng)的學(xué)生，那主大道上三三兩兩、你追我趕的'學(xué)生，正歡聲笑語(yǔ)地回家，那林蔭小道中散步、聊天的學(xué)生，使整個(gè)校園都是愜意與閑適。而學(xué)了一天的學(xué)生也在這獨特的氛圍中放松了身心�！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！�
這大概就是風(fēng)景的真諦了吧。
記憶中的風(fēng)景作文 26
桂林山水印在20元人民幣背面。它的設計和印刷都非常漂亮。讓我告訴你一些事情。
桂林地區位于中國西南部，山氣秀麗，風(fēng)景如畫(huà)。一座奇怪的山峰從地面升起，奇怪的巖石和山峰高高聳立。一條像玉帶一樣的小河流經(jīng)這座城市，這就是著(zhù)名的漓江。漓江的水很清澈，像一塊巨大的`水晶石，可以看到河底的砂巖。海峽兩岸的奇峰和天空中的白云映在水中，就像畫(huà)中一樣。
桂林不僅有美麗的風(fēng)景，還有神奇迷人的洞穴。山洞里有各種鐘乳石。這些鐘乳石在彩燈的照射下五彩繽紛。它們紅的像瑪瑙，綠的像玉石，白的像牙雕，黃的像琥珀。這些鐘乳石有美麗的名字，如石陵的日出，史茹的羅章，云臺的月亮，幕外的云山.洞穴中的一些石頭形狀像獅子、犀牛和烏龜.很有意思。洞內還有“琴”、“鼓”等“樂(lè )器”，人輕輕一敲，仍能聽(tīng)到悅耳的聲音。
桂林山青、水美、石美、洞奇。它以其獨特的美麗贏(yíng)得了“桂林山水甲天下”的贊譽(yù)。
記憶中的風(fēng)景作文 27
苦，真的苦。雖說(shuō)對于已經(jīng)上了高三，為大學(xué)拼搏的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們來(lái)說(shuō)，這不算苦；也許，對于經(jīng)歷過(guò)職場(chǎng)打拼，人生磨難的人來(lái)說(shuō)，這不算苦。但我毫不夸張地說(shuō)，這是我人生總走過(guò)的最苦的日子。
人生，就是不斷磨礪的過(guò)程吧？累了。就看看窗外，窗外有美景，也許你會(huì )流連于窗外的美景，但那并不屬于你。也許你當時(shí)正經(jīng)歷荒蕪，但你要相信你，只要你能撐住這些磨難，你的風(fēng)景會(huì )比你現在看到的好得多。
可能這就是人生吧。像拼圖游戲，每一小塊拼圖，都不會(huì )重復，你必須一塊一塊不怕麻煩的拼起來(lái)，最后才能看到整幅風(fēng)景。
我們是一群坐上了人生旋轉木馬的人，游戲還沒(méi)有結束，我們大家都不能下馬，只能隨著(zhù)音樂(lè )不停的轉動(dòng)。人生就像是置身于撒滿(mǎn)珠寶的'荒原，大家都在尋找閃爍的寶石，但大部分的時(shí)間里，你只能看到荒原上的孤煙蔓草。
我堅信，現在的我看到的正是荒原上的孤煙蔓草，在它們的下面，正是閃爍著(zhù)耀眼光芒的寶石。
記憶中的風(fēng)景作文 28
今天，我們去桃花源景區釣魚(yú)。桃花源，顧名思義就是世外桃源的意思，來(lái)到這里，果然是綠意盎然又生機勃勃。平靜如鏡的荷塘周邊柳樹(shù)如蔭，秋風(fēng)襲來(lái)，棵棵柳樹(shù)像窈窕婀娜的秋姑娘在悠閑地打理著(zhù)自己碧綠的長(cháng)發(fā)。菜園里白菜、辣椒、韭菜、冬瓜、倭瓜等蔬菜應有盡有，迎著(zhù)秋風(fēng)茁壯地生長(cháng)著(zhù)。就連荷塘里地魚(yú)兒也禁不住這濃濃的秋意，迎著(zhù)淅瀝的小雨勇敢地躍出水面，紛紛亮出了它們波光粼粼的“盔甲”。池底的泥沙被魚(yú)兒的歡動(dòng)卷了起來(lái)，時(shí)隱時(shí)現。平靜的.水面也由此躁動(dòng)起來(lái)，起伏不定，好像在抱怨魚(yú)兒們打擾了它的秋夢(mèng)……
在美景中釣魚(yú)，自然整個(gè)人都是神清氣爽的。遠處大人們談笑的喧鬧，當然沒(méi)有打擾我垂釣的好心情，我穿著(zhù)雨披，手握魚(yú)竿，靜靜地觀(guān)察著(zhù)水面，自有一番愜意在心情。不由地我想起了清朝詩(shī)人王士禛的詩(shī)：一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸釣。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。
記憶中的風(fēng)景作文 29
源城區城南小學(xué)是一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、花朵美麗嬌嫩的美麗地方。
走進(jìn)校園，你首先看到的是一個(gè)寬闊美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一條漂亮的塑料跑道，還有許多高高的籃球架。接下來(lái)我們介紹一下我們的.生物公園。生物公園在我們校園的西邊。當你來(lái)到生物公園時(shí)，你會(huì )看到幾棵根很粗的大榕樹(shù)。隨著(zhù)風(fēng)的吹拂，那些大榕樹(shù)就像好客的人們揮手歡迎我們。當你進(jìn)入生物公園時(shí)，你會(huì )看到許多未知的花草樹(shù)木。我們走出生物公園，然后到達我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓就像披上了一件綠色的外衣，旁邊傳來(lái)讀書(shū)的聲音。教學(xué)樓旁邊是我們體育課的運動(dòng)器材。有單杠，塑膠跑道，幾棵榕樹(shù)。那些榕樹(shù)像幾個(gè)衛士一樣守護著(zhù)我們的運動(dòng)器材，把我們的運動(dòng)器材留在體育課上就到了綜合樓。綜合樓是哥哥姐姐們讀書(shū)的教室，參加合唱的學(xué)生打鼓，鼓手在那里訓練。我的學(xué)校是這樣的。
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)它的美麗。
記憶中的風(fēng)景作文 30
冬天的雪還沒(méi)融化，當昨天的鞭炮聲還在耳邊炸響，當心里的新年味道還沒(méi)消散，短暫的寒假就要和我們告別了！
雖然我們記得，雖然我們嘆息，雖然我們從心底里想拒絕即將到來(lái)的新學(xué)期，歲月無(wú)情，它會(huì )像一個(gè)任性的孩子，不顧一切的把我們背到遠方！世界上很多事情你可以拒絕，但是你不能拒絕時(shí)間！
所以，我們能做的就是開(kāi)始收拾自己的東西，重新開(kāi)始我們的青春之旅！不要讓我們的焦慮和恐懼因為未知而滋生。青春其實(shí)是一片值得期待的.風(fēng)景。我們可以用汗水澆灌它，讓它像五彩繽紛的春天一樣美麗！
開(kāi)始從慵懶的假期中撤退，重新包裝自己青春的衣服！讓我們對自己說(shuō)：我們準備好了！不為別的，只為自己的青春無(wú)悔！相信吧，未來(lái)值得期待！
記憶中的風(fēng)景作文 31
每個(gè)人心里都有美麗的“風(fēng)景”，五花八門(mén)，千變萬(wàn)化�！帮L(fēng)景”隨著(zhù)你的發(fā)現而改變，它們總是如此美麗和神奇。
當你幫助別人解決困難和問(wèn)題時(shí)，你的幫助給了他們春天的溫暖。此刻，你心中的“風(fēng)景”充滿(mǎn)了春天，你一定感到溫暖！因為我們都知道幫助別人是幸福的基礎！
當別人得到你的幫助，感激地說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，你心里的“風(fēng)景”是美好的，你一定覺(jué)得很甜！因為只要你幫助別人，別人就會(huì )回報你，欣賞你。
當你把座位讓給老人和孩子的時(shí)候，心里的“風(fēng)景”是可喜的，你一定覺(jué)得很幸福，因為尊老愛(ài)幼、扶弱濟貧是中國的.傳統美德！
當建筑工人為我們建造建筑時(shí)，你心中的“風(fēng)景”一定充滿(mǎn)了感激和欽佩。他們那么努力，那么敬業(yè)，有時(shí)候甚至冒著(zhù)炎炎夏日，冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)。工人們辛辛苦苦，汗流浹背，為我們建造高層建筑，創(chuàng )造美好家園。我一直很佩服他們。
記憶中的風(fēng)景作文 32
說(shuō)到鄉下的風(fēng)景，我最喜歡的還是我外婆家-----兩河。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)好地方。
先說(shuō)我外婆家的那條小河吧。小河清澈見(jiàn)底，都能看見(jiàn)的小魚(yú)呢。小河平常很寧靜，可一發(fā)洪水，波濤洶涌的水就從山上流下來(lái)。像瀑布似的';河岸邊有許多石頭，搬開(kāi)石頭，偶爾會(huì )有幾只小螃蟹在石頭下戲耍，輕輕用手摸一下它的背，它會(huì )很快往石頭縫里鉆去，讓你捉不住它。
再說(shuō)我外婆家后面的山上吧。那座山上有許多橙子樹(shù)，一年四季都有橙子可摘，因為山上的橙子樹(shù)種類(lèi)不同，每個(gè)季節都會(huì )結不一樣的橙子：九月紅、長(cháng)虹，這些果子都是從這座山上摘下來(lái)的。一望無(wú)際的田野，也有一些人們種的小菜、茄子、辣椒，看著(zhù)既是一道風(fēng)景，也是人們生活的必需品。
我還喜歡外婆家的菜園，里面種著(zhù)我們平常吃的小菜，還種著(zhù)我和我哥的心愿樹(shù)-----那是我和哥哥做夢(mèng)、追夢(mèng)的起源。
我喜歡我外婆家那美麗的風(fēng)景，我永遠也不會(huì )忘記這美麗的風(fēng)景的!
記憶中的風(fēng)景作文 33
隨著(zhù)一年一度的清明節的到來(lái)，清明節是中國的一個(gè)傳統節日，也是最重要的祭祖節日。祭拜祖先，悼念死去的親人是一種活動(dòng)。這一天，奶奶給爺爺準備了東西，奶奶和爺爺早早的去上墳，叔叔開(kāi)車(chē)，我們很快就到了山上。我們先去了爺爺奶奶的墳前，在上面放了花，燒了一些紙錢(qián)。然后我們去了爺爺的墓，不遠。我們把爺爺最喜歡的煙酒拿出來(lái)放在爺爺的墓前，燒了一些紙錢(qián)給爺爺，表達我們對親人的思念和祝福！并在心里默默為他們祈禱，希望他們能像我們在教堂另一邊一樣快樂(lè )地生活。
突然，爺爺去世四年了。爺爺因病去世，走的`時(shí)候還很小。依稀記得小時(shí)候和爺爺一起玩的一些照片，心里不由得又想又難過(guò)。
一天的掃墓就這樣結束了。在這個(gè)特殊的日子里，我體會(huì )到了生命的珍貴。
記憶中的風(fēng)景作文 34
長(cháng)城是中國各族人民的血汗，是中國古代文明的杰作，“世界七大奇跡”之一，是人類(lèi)文明在太空中唯一可以看到的產(chǎn)物。長(cháng)城建于春秋戰國時(shí)期，歷時(shí)2000多年�！俺悄闩篱L(cháng)城，否則你不是英雄�！比ツ甓�，我和哥哥在爸爸阿姨的帶領(lǐng)下游覽了北京的'長(cháng)城，成了“英雄”。
當我來(lái)到長(cháng)城腳下時(shí)，我抬頭看到一條龍在山里蜿蜒。真是“龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”！我迫不及待地想把我哥哥拉到灰龍那里。我們興沖沖地爬進(jìn)了一個(gè)小方屋，挺寬敞的。有二十個(gè)人站在里面，上面有許多小窗戶(hù)。爸爸說(shuō)這是烽火臺，古代士兵用來(lái)傳遞情報的。我們繼續往前走，到了第二個(gè)烽火臺的時(shí)候，已經(jīng)上氣不接下氣了。阿姨讓我們休息一下。站在烽火臺上往下看，只見(jiàn)滿(mǎn)山綠樹(shù)，在寒冬的寒風(fēng)中依然翠綠。抬頭一看，天空是藍色的，空中飄著(zhù)幾朵白云。多么美麗壯麗的畫(huà)面��！
爸爸說(shuō)長(cháng)城是古代為了抵御外敵侵略而修建的。是守護祖國邊疆的巨龍，是中華民族的驕傲。我愛(ài)長(cháng)城！
記憶中的風(fēng)景作文 35
婷是小時(shí)候的朋友，話(huà)句話(huà)說(shuō)就是所謂的`發(fā)小。在她之前，我不記得我還有什么朋友。她是我記憶中的第一個(gè)朋友。
我們已經(jīng)很久沒(méi)有再見(jiàn)面。時(shí)間長(cháng)久的讓我們忘記了去數。上一次的見(jiàn)面貌似是在《哈利5》上映的時(shí)候，我和她去看，看哈利與張秋接吻，然后我用手機拍下這一段視頻。我們都不喜歡金妮，希望哈利與赫敏在一起。哪怕退而求其次，和張秋在一起。其實(shí)我對《哈利》并不是十分感興趣，只是她喜歡，所以每次新片上映我都會(huì )去。7月15號，《哈里波特與混血王子》，我沒(méi)有等她，就匆匆與別人約好了。其實(shí)我很怕她也沒(méi)有等我。時(shí)間久了，別人看來(lái)我也是一個(gè)哈利的可其實(shí)我懂得并不多。和她在一起，她給我講；和別人在一起，我給別人講。我們互換角色。
一年中總有那么些時(shí)刻，會(huì )令我很想念我們的小時(shí)候，那些長(cháng)大后再也擁有不了了的時(shí)光。
記憶中的風(fēng)景作文 36
我們班有一位同學(xué)，他有著(zhù)兩顆黑葡萄似的眼睛，水汪汪的，顯得炯炯有神，還有頭烏黑的頭發(fā)。
一天上課，老師說(shuō)：“壞人來(lái)了，我就要逃跑�！笨墒�，誰(shuí)知他聽(tīng)了以后說(shuō)：“淘寶？我爸爸經(jīng)常在淘寶上買(mǎi)東西，為什么壞人來(lái)了我就要淘寶？”老師聽(tīng)了哭笑不地的說(shuō)：“不是淘寶，而是逃跑�！彼�(tīng)了臉一下就紅了，低頭往下看，好像在找一個(gè)地洞要鉆下去呢。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
還有一次，老師教我們一個(gè)新的符號“破折號”，他聽(tīng)了撓了撓頭說(shuō)：“破頭套？破頭套是什么東西，我怎么不知道，難道是頭套破了？”同學(xué)們聽(tīng)了笑的已經(jīng)前俯后仰了，有的笑疼了肚皮，甚至還跑到了地上，打滾呢。
大家知道他是誰(shuí)嗎？悄悄告訴你，他就是我們班大名鼎鼎的.“搞笑大王”趙謙。
有了他，我們班天天笑聲不斷，他是我們班必不可少的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 37
今天，就讓我們一起去參觀(guān)武陵源的風(fēng)景吧！
武陵源位于湖南省的張家界，這里遍地都是奇花異草，風(fēng)光獨特，景色優(yōu)美。
奇峰、怪石、幽谷、秀水和溶洞，這是武陵源的五絕，而武陵源也正因為它們而聞名于世。
我們先去參觀(guān)怪石林立的十里畫(huà)廊。這里的石頭有著(zhù)各種獨特的形狀，有的.像夫妻抱子，就是兩塊巨石緊靠在一起，其中的一塊突出來(lái)一點(diǎn)，像是一個(gè)嬰兒。有的巨石像壽星迎賓，有的則像采藥老人。
游完了十里畫(huà)廊，我們來(lái)到黃龍洞。這里有很多石鐘乳、石筍和石柱，它們都是在億萬(wàn)年的地質(zhì)變化中形成的。還有一個(gè)“定海神針”，它高二十米，胸徑最細處不到一米，真是神奇！
游客朋友們，接下來(lái)你們可以自由游覽了。請記住，不要亂丟垃圾，不要擁擠；地上有水濕滑，請小心行走，以防跌倒。
今天的游覽就到這里，我也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。歡迎大家再來(lái)美麗的武陵源做客！
記憶中的風(fēng)景作文 38
咦?是誰(shuí)叫醒了小草?原來(lái)是春姑娘在撓小草的癢癢呢!是誰(shuí)在和魚(yú)兒玩耍?原來(lái)是春姑娘在和魚(yú)兒嬉戲打鬧。是誰(shuí)描繪了春天的色彩，哦，原來(lái)是春姑娘在用彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)。
草地上，春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，放眼望去，一大片一大片滿(mǎn)是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉;花叢中，五彩斑斕的花開(kāi)放在這無(wú)邊無(wú)際的`田野里，猶如仙女給田野里灑下了顏色;田野間，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪，那金黃色的野菜花，在綠波中閃閃發(fā)光。
小河有發(fā)出優(yōu)美的歌聲—叮咚—叮咚，小河邊上有著(zhù)一棵垂柳，春風(fēng)吹過(guò)，好像染綠的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。就連小河邊的桃樹(shù)也長(cháng)出了一朵朵美麗的花朵，似乎給小河增添景色。
春天多美啊!春天使大地煥然一新。春天帶給我們歡樂(lè )的希望，催我們奮發(fā)向上。我愿意做一棵小草，一朵小花，把祖國的春天裝扮的更美好。
記憶中的風(fēng)景作文 39
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去科技站欣賞田園風(fēng)光。
我們穿過(guò)一條路，沿著(zhù)狹窄的小路走�？炜�！嫩嫩的綠草伸了伸，唱著(zhù)歡快的歌，從土里鉆了出來(lái)，就像一個(gè)給大地鋪上綠色地毯的春女。在田埂上，有金色的油菜花和綠色的麥苗。我穿梭于種滿(mǎn)油菜花的山脊之間。我遠遠地和油菜花在一起。他們有的迫不及待的想見(jiàn)春姑娘，有的含苞待放，靜靜的等著(zhù)春姑娘去撫摸。一股淡淡的`香味，不時(shí)吸引著(zhù)調皮的蜜蜂和美麗的蝴蝶，圍著(zhù)油菜花翩翩起舞。
花園中間有一條清澈的河。溫暖的春天輕輕地搖著(zhù)河邊挺拔的楊樹(shù)和纖細的柳樹(shù)。陽(yáng)光下，樹(shù)葉刺眼。河里會(huì )有一些小魚(yú)。有時(shí)它們會(huì )偷偷探出頭來(lái)，呼吸水面上的新鮮空氣。他們似乎知道春天來(lái)了。突然覺(jué)得田園空氣清新，田園天空湛藍，田園風(fēng)光旖旎，流連忘返。
田園般的春天五彩繽紛，會(huì )給我們帶來(lái)歡樂(lè )，讓人心曠神怡。
記憶中的風(fēng)景作文 40
清晨，東方的天空是魚(yú)肚白，一切都是霧蒙蒙的，仿佛大地蒙上了一層白紗，大地在沉睡�！皢琛簟簟币恢还u叫了幾聲，然后所有的公雞都相繼叫了起來(lái)。他們的歌聲仿佛喚醒了整個(gè)大地：鳥(niǎo)兒啁啾，在枝頭閑談；小溪唱著(zhù)歌；小溪邊低垂的垂柳，聽(tīng)到公雞的啼叫時(shí)，活躍起來(lái)，搖著(zhù)她最喜歡的辮子。聽(tīng)著(zhù)小溪津津有味的歌唱。休息了一夜的人們又開(kāi)始了一天的工作。
中午，人們三三兩兩地回家吃午飯。這時(shí)，一些孩子來(lái)到別人家玩游戲。當你玩到出汗的時(shí)候，你會(huì )吃西瓜，吃好，繼續玩…
晚上，人們一個(gè)接一個(gè)地從地里回家。太陽(yáng)不情愿地離開(kāi)了天空。美麗的月亮把銀輝投射在地球上，柔和的月光像水一樣平靜，灑在人們的臉上。美麗的天空就像一塊藍色的地毯，上面似乎鑲嵌著(zhù)無(wú)數閃閃發(fā)光的.“小dia”。他們在眨眼，看著(zhù)人笑！人們很快就會(huì )來(lái)到甜蜜的夢(mèng)鄉。
鄉下的風(fēng)景像一幅畫(huà)，一幅動(dòng)人的寫(xiě)意，美得讓人留戀忘返。
記憶中的風(fēng)景作文 41
不到5點(diǎn)，我便興致勃勃地登上了黃山的山峰，期盼日出的到來(lái)。
剛開(kāi)始天空呈水藍色，幾顆孤星和月亮仍無(wú)力地垂在天邊，一副搖搖欲墜的`樣子。等了一會(huì )兒，人群突然騷動(dòng)了起來(lái)，不知誰(shuí)喊了一句：“日出來(lái)了�！�
我猛地抬起頭來(lái)，憑欄遠望，只見(jiàn)天邊突然繡上了一片金絲，中間透著(zhù)耀眼的白光。一顆鑲著(zhù)金邊的巨大“珍珠”調皮地露出了一角，不過(guò)附近仍是一片烏紫色的云海。茫茫然仿佛置身于大海的波濤之中。腳下的層層青霧，將墨綠色的山巒齊腰截斷，隱約之中仿佛有幾條輕舟在山旁霧里出現。緊接著(zhù)太陽(yáng)變成了火紅色，那片云陡然間成了雪白的絨毯。不知不覺(jué)間，紅色的寶珠已升到天頂，一切迷像都消散了，打著(zhù)哆嗦的我身上也溫暖了起來(lái)。
面對著(zhù)日出，此情此景令我難以釋?xiě)选?/p>
記憶中的風(fēng)景作文 42
今天天氣真好！瓦藍瓦藍的天空，一望無(wú)邊，就像大海，又像一面藍色的鏡子。朵朵白云隨風(fēng)飄蕩，就像仙女灑下的棉花糖，它們是那么得潔白無(wú)瑕！這樣獨特宜人的景色好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，真是“鐵樹(shù)開(kāi)花，千年難得��！”
我趕緊拿出相機，把這美麗的風(fēng)景拍下。盡管天氣很熱，可我還是傻呆呆地仰望著(zhù)天空，好久，好久。
我最喜歡姿態(tài)萬(wàn)千的.朵朵白云，它們在空中悠閑地散步，吸引了路邊玩耍的小孩。弟弟說(shuō)：“它們像一輛輛玩具車(chē)！”姐姐說(shuō)：“它們像一條條美 麗的公主裙！”哥哥說(shuō)：“它們像一條騰飛的巨龍！”而我卻說(shuō)：“它們像一張張可愛(ài)的笑臉，永遠藏在你我心中，成為童年美好的記憶！”
希望每天都能看見(jiàn)這道亮麗的風(fēng)景，保護環(huán)境，人人有責！
記憶中的風(fēng)景作文 43
世上的風(fēng)景很多，而我卻獨獨喜歡那漫天飛舞的雪花。
冬日的清晨，睜眼向窗外一撇，雪花從空中紛紛揚揚地灑落下來(lái)，如柳絮，似輕悠悠的鵝毛，像蒲公英的種子，無(wú)休止地飄著(zhù)，仿佛一個(gè)個(gè)白色的淘氣小精靈在空中嬉鬧，一會(huì )兒，有化身為美麗的.銀蝴蝶翩翩起舞。輕盈的雪花在空中旋轉著(zhù)，然后無(wú)聲地落在地上，化成無(wú)數顆轉石般的小水珠。
很快，窗外就變成了一個(gè)銀裝素裹、粉妝玉砌的世界了。挺拔的松柏上鋪滿(mǎn)了一粒粒珍珠般的雪籽兒，而柳樹(shù)的枯枝上蓋滿(mǎn)了一層軟綿綿的茸茸的雪末兒。潔白的雪花裝點(diǎn)了樹(shù)木，一顆顆樹(shù)仿佛是擦了粉底的婀娜多姿的少女。微風(fēng)拂過(guò)，搖曳著(zhù)身軀和手臂，那雪籽兒、那雪末兒便從樹(shù)枝樹(shù)葉上飄落下來(lái)�？吹竭@兒，我不禁感嘆道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”
雪還在無(wú)聲地下著(zhù)，那潔白無(wú)瑕的雪花，成為冬日的一道風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 44
寒假，我們來(lái)到了廣袤無(wú)垠的千島湖，這里美麗的風(fēng)景立刻吸引了我的視線(xiàn)。
我們坐在游艇上放眼望去，群島星羅棋布。湖面上水波蕩漾，遠處群山疊翠，湖水的'藍和群山的綠融匯在一起，不禁令人聯(lián)想到白居易“春來(lái)江水綠如藍”詩(shī)句所描繪的美麗景色。
登上海拔最高的梅峰島后，“一覽眾山小”的體會(huì )油然而生。從頂峰極目遠眺，三百多座島嶼盡收眼底，大島如山，小島如船。雖是冬天，但那郁郁蔥蔥的綠色卻毫不衰減，絕不遜色于夏天的那抹綠。不論大島小島，個(gè)個(gè)青翠欲滴。湖水仿佛也在群山的映襯下，變得更藍了。我不禁驚嘆：大自然的鬼斧神工，造就了這美麗如畫(huà)的風(fēng)景，它是那么巧奪天工。
“西子三千個(gè)，群山已失高，峰巒成島嶼，平地卷波濤”，千島湖真是最美的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 45
一大早，我和爸爸媽媽一起去山上看日出。
山上一片金黃，山的旁邊還有幾塊奇形怪狀的巖石，山上柔軟的紙條隨著(zhù)出風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著(zhù)，樹(shù)枝上還有幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，周?chē)黄F氣。漸漸的，太陽(yáng)露出了半邊臉，大地上有了陽(yáng)光，可真美呀！我和爸爸媽媽高興地看著(zhù)，只見(jiàn)爸爸的手指著(zhù)這剛剛升起的太陽(yáng)，親切的對我說(shuō)：“瞧！太陽(yáng)升起來(lái)了！”我們一家人欣喜地看著(zhù)初生的.太陽(yáng)。慢慢地，整個(gè)太陽(yáng)跳出了地平線(xiàn)，升到了半空中，把萬(wàn)道光芒灑向大地媽媽。
正當中午，太陽(yáng)是最火熱的時(shí)候，人們的眼睛都瞇成了一條縫，山上的桃花、梨花、喇叭花——對著(zhù)太陽(yáng)笑吟吟的怒放。
下午五點(diǎn)左右，太陽(yáng)慢慢的下山了，天氣也變涼快了，干活的農民伯伯也準杯回家了。
我想：看天氣的變化真有趣！
記憶中的風(fēng)景作文 46
十一我放假回到了老家，在車(chē)上我發(fā)現，我的老家似乎有了什么變化，哦，我的老家變成了金色的天堂。
田野里到處都是金的海洋，風(fēng)一吹，稻子一動(dòng)，那景象就像卷起的波浪。
萬(wàn)壽菊欣然怒放，有紅的，有白色的，黃色的，橙紅色的，等等。
路邊大樹(shù)的葉子都飄到了樹(shù)媽媽的腳下冬眠了。飄飛的'樹(shù)葉就像一枚郵票，送走了夏天的炎熱，郵來(lái)了秋天的涼爽。為什么松樹(shù)的葉子不冬眠呢？他們不知道冷么？爸爸說(shuō)，這體現了松樹(shù)倔強高傲 的品質(zhì)。我長(cháng)大后要做像松樹(shù)一樣的人。
空氣中透著(zhù)絲絲寒意，大雁也耐不住寂寞排成人字向南飛走了。
農民伯伯們正帶著(zhù)興奮的笑容在地里忙碌的收著(zhù)莊家，他們高興的說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。
這正是秋姑娘帶來(lái)的。她把我們的農村打扮的五彩繽紛。
這就是我老家的變化，我已經(jīng)寫(xiě)完了，你呢？
記憶中的風(fēng)景作文 47
在我的記憶中，我去過(guò)西雙版納，那里迷人，風(fēng)景優(yōu)美，西華公園，那里有美麗的花和鳥(niǎo)，新鮮的空氣，無(wú)盡而洶涌的大海。其中最讓我著(zhù)迷的是連綿不斷的長(cháng)城，一眼望不到。
那是我8歲的時(shí)候。我去北京和我們珠心算老師比賽，打算去參觀(guān)長(cháng)城。走進(jìn)長(cháng)城的群山，石頭就像一個(gè)新建成的。雖然已經(jīng)有100年的歷史，但石墻仍然在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。因為原來(lái)的歷史森林就在對面，大面積的樹(shù)木郁郁蔥蔥，瓜果芬芳，一片綠色的'海洋...多少人用汗水和汗水建造了長(cháng)城？是用來(lái)保衛祖國和家鄉的。烽火臺矗立在長(cháng)城的一角，烽火臺是用來(lái)通訊的。��！原來(lái)小山洞是用來(lái)觀(guān)察敵人的，中間間隔是用來(lái)放武器打仗的。想到這一點(diǎn)，我為我們的祖國感到驕傲，也為看到世界上獨一無(wú)二的長(cháng)城感到驕傲。
這就是美麗的長(cháng)城。雖然已經(jīng)三年了，但我永遠不會(huì )忘記。我希望下次能再去長(cháng)城看看它的美麗。
記憶中的風(fēng)景作文 48
校園的操場(chǎng)上有引人注目的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，唯獨在一個(gè)平地上，有一個(gè)沙坑引起了我的注意。有好些男生在那里跳沙坑，練跳遠，玩沙子。這個(gè)沙坑便成了男生們的娛樂(lè )圣地，成了校園的一道風(fēng)景。
每當下課，我們幾個(gè)男生都會(huì )去跳沙坑、玩沙子，我們爭著(zhù)跳沙坑，一個(gè)人跳起來(lái)，大家都會(huì )躲得遠遠的，他一跳下去，沙子滿(mǎn)天飛舞，大家十分興奮，在沙子里跳來(lái)跳去。
沙子包圍著(zhù)我們飛，我們圍在沙坑的四面八方�！耙�、二、三”我們同時(shí)跳入沙坑，沙子被我們震飛在空中灑落下來(lái)，好似天上下了“沙子雨”，閑著(zhù)不好玩了，就玩其它的娛樂(lè )游戲，因為沙子中有很多大大小小的石頭，還有一些漂亮的.鵝卵石，男生們會(huì )用這些石頭擺出各種各樣的圖形，有人能擺出老鷹，不過(guò)有些男生會(huì )弄出一些稀奇的游戲，比如在沙堆讓你打滾。再站起來(lái)像貓一樣全身抖一抖。
我們校園沙坑是最受人歡喜的，我們這些調皮的男生在沙灘中玩夠成了學(xué)校的一道風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 49
我愛(ài)坐在窗口的位置，那里總有著(zhù)別樣的風(fēng)景。
坐在教室的窗口，窗外是矮矮的圍墻，楊柳青青的春天，柳絮飛揚著(zhù)新的生命。陽(yáng)光下寬闊的操場(chǎng)，孩子們在比賽踢球，時(shí)而傳來(lái)納喊和鼓掌聲。
坐在開(kāi)往大堡礁的游輪上，八月暖暖的海風(fēng)吹起我的發(fā)，拂動(dòng)我的裙角，窗外時(shí)而有展翅高飛的.海鳥(niǎo)在互相追逐，滿(mǎn)眼是太平洋一望無(wú)際的藍色，我期待與海豚來(lái)一次偶遇。
十月開(kāi)往家鄉的火車(chē)上，一片耀眼的金黃吸引了我，那是遠處一片片迎風(fēng)點(diǎn)頭的麥浪們，正喜悅地步伐一致地跳著(zhù)豐收的舞蹈。
冬雨的歸途，我坐在紅綠燈前溫暖的車(chē)里，車(chē)窗外一個(gè)滿(mǎn)臉雨水的外賣(mài)小哥吸引了我，綠燈起他飛快地沖了出去，一個(gè)踉蹌帶著(zhù)沉重箱子的電動(dòng)車(chē)摔倒在十字路口，我著(zhù)急地打開(kāi)車(chē)窗，冰冷的雨水立刻打了進(jìn)來(lái)，我哆嗦地看著(zhù)他掙扎起身，快速消失在視線(xiàn)中。
時(shí)光流逝，四季輪轉，我眼中窗外的風(fēng)景各有不同，但每一道都真實(shí)地存在著(zhù)。
記憶中的風(fēng)景作文 50
在假日，和家人一起出游時(shí)，在上車(chē)時(shí)我會(huì )感覺(jué)特別愉悅；在旅途中，有時(shí)你會(huì )覺(jué)得虎姑婆很啰唆，有時(shí)你會(huì )覺(jué)得家人像麻雀一樣一直吵鬧。在車(chē)上，是我最期待的事，你總是不知道會(huì )去哪里？我也不知道這車(chē)程是美好還是會(huì )令人焦躁呢？
當我上車(chē)的時(shí)候，我會(huì )選擇一個(gè)我喜歡的位置坐下?來(lái)，那就是后面；因為后面視野佳、非常寬敞又舒適。通常在車(chē)上的我，會(huì )欣賞在發(fā)呆的.大樓、在老化的大樹(shù)、在比賽的車(chē)子和
在睡覺(jué)的路燈，有時(shí)候，也會(huì )看到和?風(fēng)妹妹在和我打招呼。我看著(zhù)窗外川流不息的車(chē)潮，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，會(huì )讓我想到有一種不可形容的美。
這段路程，讓我暈頭轉向。窗外的天氣，總是會(huì )影響我的愉快心情。車(chē)上的氣氛，總是安靜無(wú)聲，讓我的心情沮喪。
我喜歡坐車(chē)，因為坐車(chē)可以看見(jiàn)平時(shí)無(wú)法看見(jiàn)的美好景色，這段時(shí)光彷彿像魔術(shù)師一樣，讓我心情可以改變得很快！
記憶中的風(fēng)景作文 51
我們來(lái)到了舉世聞名的那拉提，這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的大草原。
那拉提位于享有”塞外江南“美譽(yù)的伊犁河谷，風(fēng)景十分優(yōu)美，天連著(zhù)天，山連著(zhù)山，水連著(zhù)水，猶如人間仙境一般。草原一望無(wú)際，綠草如茵，中間還夾雜著(zhù)一些小野花，甚至還有一些有毒的植物，例如蕁麻，這種植物手只要一碰它，就會(huì )有點(diǎn)兒紅，會(huì )很麻。不過(guò)不用擔心，只需把自己的唾液，在紅腫處擦一擦就行了，或者在蕁麻旁邊，一般都會(huì )有一種植物，只要摘一小片，在紅腫處擦一擦，就會(huì )有意想不到的結果。住在這里的牧民——哈薩克族，他們心靈純樸，為人老實(shí)，十分友好。這里的馬都是伊犁馬，長(cháng)得高大強壯，被導游們稱(chēng)為”高富帥“。而這里的白羊，長(cháng)得白白的.，被導游們稱(chēng)為”白富美“。
這次那拉提之游，讓我領(lǐng)略到了美麗的自然風(fēng)光。
記憶中的風(fēng)景作文 52
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有一絲絲的毛毛雨，一滴滴晶瑩剔透的雨點(diǎn)兒打在地上，跳起來(lái)一大堆水花。一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，正如杜牧所說(shuō)的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！币粯�。
過(guò)會(huì )兒，雨停了。鳥(niǎo)兒正式叫了，公雞正式打鳴了，就連塘邊的青蛙也應聲唱歌。人們開(kāi)啟了新的一天，到處濕漉漉的，田野里有牛在耕地，有農民伯伯在播種。我卻在竹林中漫步，尋找隱藏的'春。
猛得抬起腳，地上有個(gè)小小的筍探出了頭，又猛得抬起頭，頭頂竹枝上站著(zhù)一只小鳥(niǎo)，春來(lái)了。
走出樹(shù)林，來(lái)到菜地里。小草也長(cháng)岀了嫩芽，有個(gè)農民伯伯過(guò)來(lái)，彎下腰毫不留情的把草拔了，我心碎了，為何要把美好的生命給斷了呢？眼神一轉，地上岀來(lái)了許多菜苗，春來(lái)了。
這一下子令人恍惚，多少鮮活的小生命到春日還是鉆了岀來(lái)，正如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔篱g有多少這樣堅強的小生命��！
記憶中的風(fēng)景作文 53
三月的午后，陽(yáng)光明媚，我在陽(yáng)臺上看書(shū)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。隨風(fēng)望去，春意盎然。我被這窗外的風(fēng)景拉去了心思，陶醉在這迷人的春景之中。
正是乍暖還寒時(shí)候，雖然冬天那寒冷的氣息還沒(méi)有完全消退，但花兒們卻迫不及待地綻開(kāi)了她們美麗的笑臉。
窗外是一條寬敞的馬路，馬路的兩旁盛開(kāi)著(zhù)一排排石頭花，有粉紅色、梅紅色、黃色以及白色。
一樹(shù)樹(shù)石頭花，燦爛多姿，清香宜人，在午后的金光下含笑綻放，在春天的和風(fēng)里輕歌曼舞。粉紅色的花瓣，金黃色的花蕊，一朵朵、一串串，團團相抱，簇簇相依。
有的.花兒已經(jīng)完全展開(kāi)，像一位位亭亭玉立的少女在微風(fēng)中翩翩起舞；開(kāi)了一半的花兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在“花朵之屋”里不敢出來(lái)，正含苞欲放；小小的花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)嬰兒正在等待著(zhù)春風(fēng)姑娘和春雨姑娘將她們從甜美的睡夢(mèng)中叫醒呢！
此時(shí)，街對面傳來(lái)一陣清脆的讀書(shū)聲，好像在告訴我：一年之計在于春，把我從窗外的美景中喚醒。
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