校園景色作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園景色作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園景色作文 篇1
美麗的“小廣場(chǎng)”，就在我沒(méi)學(xué)校一進(jìn)大門(mén)的地方。
“小廣場(chǎng)”的地面是由紅、灰兩種顏色的地磚鋪成的，兩種顏色的地磚相互圍繞，站在教學(xué)樓上，鳥(niǎo)瞰“小廣場(chǎng)”，它就想平靜的彩色湖面。
春天，大課間的時(shí)候，我們可以在“小廣場(chǎng)”上跳大繩、做游戲，你追我趕，大家跑著(zhù)、笑著(zhù)，玩得多開(kāi)心呀！
夏天，每當下雨的時(shí)候，我們趴在窗戶(hù)上看著(zhù)雨中的“小廣場(chǎng)”，它被小雨沖洗得干干凈凈，多漂亮呀！
秋天，“小廣場(chǎng)”上飄著(zhù)紅色、黃色、綠色的樹(shù)葉，被秋風(fēng)一吹，在“小廣場(chǎng)”的地面上跑的可歡了。
冬天，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雪，“小廣場(chǎng)”就像披上了一層銀裝，顯得格外的寧靜和美麗。
這就是我們美麗的“小廣場(chǎng)”，我非常喜歡它，也會(huì )為了它的美麗貢獻自己的力量。
校園景色作文 篇2
春，春來(lái)了，春天的腳步近了。一片綠意盎然的風(fēng)景畫(huà)出現在我的校園。好一幅“綠”的春景畫(huà)呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著(zhù)春天的到來(lái)；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放了；教學(xué)樓前的一棵柳樹(shù)好象在跳舞，搖擺著(zhù)它那纖細的舞姿。當春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，它溫馨地笑了。好一首優(yōu)美的協(xié)奏曲��！樹(shù)上的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，池塘里魚(yú)兒在唱歌跳舞，發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。這是一首優(yōu)美的'協(xié)奏曲��！
好一批敬業(yè)的老師��！老師是我們的園丁。在春天的來(lái)臨之計，他們有著(zhù)新的開(kāi)始，新的目標為培養學(xué)生努力著(zhù)。你瞧，辦公室里的老師們在批改作業(yè)。你聽(tīng)，教室里的老師們在認真地講課，讓人好不動(dòng)情��！
好一批可愛(ài)的學(xué)生��！“叮呤呤，”下課鈴響了，同學(xué)們一下子放松了起來(lái)。有的在和自己的朋友聊天，有的在認真地做作業(yè)，有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時(shí)教室里一下子活躍起來(lái)。
好一幕動(dòng)人的情景��！有位同學(xué)由于太匆忙，不小心摔倒了�！鞍�，唉呦”地。旁邊走過(guò)的老師，看到了這位與她互不相識的同學(xué)，連忙走過(guò)去，扶起同學(xué)，走到衛生室。這時(shí)，那位同學(xué)望著(zhù)老師慈祥的臉，心里像春天般溫暖。這兒的春天就是這么的美麗。
春就是這樣美麗，但校園里的春景更美麗。讓我們去尋找自然、尋找春天的氣息吧！
校園景色作文 篇3
在我心里，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。
春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲�？墒�，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù)：“知了。知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)�？蓯旱奶�(yáng)還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時(shí)節，景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾......
冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。
我們的校園是綠的，無(wú)論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養育著(zhù)新時(shí)代的兒童�！�
“謝謝――可愛(ài)的校園景色”
校園景色作文 篇4
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗的早晨，我來(lái)到了美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，撲入視眼的是一個(gè)美麗的大花園，在校門(mén)的左邊柳樹(shù)顯得格外精神，它以飽滿(mǎn)的激情歡迎同學(xué)們的到來(lái)！
一陣清香撲面而來(lái)，不用說(shuō)那肯定是主席臺旁的幾棵桂花發(fā)出來(lái)的香味，我順著(zhù)誘人的香味快步來(lái)到桂花樹(shù)下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來(lái)的呢！這么小的花，能發(fā)出那么大的香味，桂花真了不起。我靜靜地沐浴在清晨的陽(yáng)光中，慢慢地品嘗著(zhù)這芳香的“早點(diǎn)”！眷戀著(zhù)這特有的香味，久久不曾離開(kāi)。
在主席臺的右后方，就是美麗的讀書(shū)亭了，在綠樹(shù)紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時(shí)我們在這兒開(kāi)心的玩耍，快樂(lè )地游戲，不時(shí)洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲！
火紅的一串紅也不示弱，長(cháng)得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳說(shuō)。
順著(zhù)主席臺左后方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學(xué)樓了，在樓頂正前方十二個(gè)大字鮮紅耀眼，辦學(xué)理念：為學(xué)生的成長(cháng)奠基。教學(xué)樓頂的右邊是我們學(xué)校的校訓：為人求實(shí)，為事求真。每天都激勵與鞭策著(zhù)我們，每當上課時(shí)，教室傳出朗朗的讀書(shū)聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的讀書(shū)聲陶醉了！
花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我的心田。美麗的�！覑�(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩！
校園景色作文 篇5
校園就是供我們學(xué)習成長(cháng)的地方。
我的校園不僅漂亮而且很干凈整潔，我們的教室里窗明幾凈，操場(chǎng)上平整寬闊。能在這么好的校園里學(xué)習，我感到無(wú)比幸福。
走進(jìn)校園大門(mén)，便看見(jiàn)我們新時(shí)代小學(xué)鼎鼎有名的標志——火鳳凰。之所以叫火鳳凰，是因為它的顏色像火一樣紅。下面有一塊綠草如茵的草坪，這塊草坪襯托著(zhù)火鳳凰，使它更加美麗了!
再走進(jìn)教學(xué)大樓，便來(lái)到了走廊。在走廊的源頭，有一面大鼓，在下課的時(shí)候，總有些禁不住誘惑的小朋友去摸一摸、打一打這一面鼓。大鼓下面有一個(gè)小魚(yú)塘，里面有許多小魚(yú)在自由自在地暢游著(zhù)。沿著(zhù)走廊往前走，你便能看見(jiàn)在走廊的內側有一些科學(xué)之類(lèi)的小發(fā)明，那里，是供我們下課去探索的地方。走近教室旁邊的走廊，你便會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，仔細地聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲，使人陶醉，仿佛自己身臨其境。
走到教學(xué)樓的盡頭，出了教學(xué)樓便來(lái)到了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們伴隨著(zhù)音樂(lè )在井井有條地做著(zhù)操。在旁邊的小操場(chǎng)上，有各種體育游樂(lè )項目，每當有活動(dòng)課或體育課的時(shí)候，我們便會(huì )去玩上幾番。
好了，我不再介紹下去了。有機會(huì )呀，你也可以去看一看，我們隨時(shí)歡迎你。你想去看嗎?
校園景色作文 篇6
一棵棵樹(shù)，一朵朵花，都在貪婪地吮吸著(zhù)春的味道。今天第二節課，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)賞了美輪美奐的校園。樹(shù)很高，草很綠，花很紅，校園很美。 我們先從校門(mén)口說(shuō)說(shuō)吧！一棵棵高大的梧桐樹(shù)，上面掛著(zhù)不知名的小果實(shí)，像荔枝一樣，忽然一陣春風(fēng)吹來(lái)，小果實(shí)搖擺起來(lái)，真是此物只有前關(guān)小學(xué)有。
再往前走走，看到了幾棵高大而挺拔的銀杏樹(shù)，冬天的時(shí)候它的葉子是金黃色的，很脆，還記得上次老師帶我們賞秋的時(shí)候，我們踩在銀杏葉上，發(fā)出沙沙而又清脆的聲音。我不禁拾起一片綠油油的銀杏葉子，輕輕地嗅了嗅，我嗅到了大自然的芳香，嗅到了春的氣息。 然后我們再次看到了龍爪槐，它的葉子軟軟的，很油亮。他旁邊的木蘭樹(shù)好不漂亮！雖然枝葉還沒(méi)有完全長(cháng)出，但它的樹(shù)梢已呈現出勃發(fā)的蓮花狀，一個(gè)字：美！接著(zhù)映入眼簾的是白丁香，它身披雪白的紗裙，猶如一位白衣少女，婷婷玉立地立在花壇中央。
“忽如一夜春雨來(lái)，劍蘭花開(kāi)引人贊!”劍蘭花也不甘示弱。劍蘭形狀像劍，大概是因為這個(gè)才叫它劍蘭的吧。只見(jiàn)它們有的含苞待放、有的花團錦簇，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們散發(fā)出一種淡雅而又特殊的香味。接著(zhù)是一枝獨秀的桃花，我認為它是整個(gè)花壇中最美的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨風(fēng)姍姍飄落，像一只只蝴蝶，翩翩起舞，如果有幾千棵或幾百棵這樣的樹(shù)，就能形成一個(gè)桃源仙境了吧！這個(gè)仙境肯定是景色宜人、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、別具一格。 放眼望去，我們的校園就像是只用綠墨渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣美，難道說(shuō)這不正是大自然賜予我們的恩澤？
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