風(fēng)景這邊獨好的優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景這邊獨好的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景這邊獨好的優(yōu)秀作文1
懸崖是樹(shù)的高度，天空是鷹的高度；《史記》是司馬遷的高度，《吶喊》是魯迅的高度……每個(gè)人都在追尋著(zhù)屬于自己的高度。
欽佩過(guò)費俊龍、聶海勝出征蒼穹的高度，羨慕過(guò)登山運動(dòng)員俯瞰那片圣潔的高度，幻想過(guò)許多遙不可及的高度。后來(lái)，終于發(fā)現，適合自己的才是最真的，最美的，才是屬于自己的風(fēng)景。
海市蜃樓固然美麗，但它畢竟是虛幻的。當然不能因為自己無(wú)法達到某個(gè)高度而否定它，高度因人而異，雖然每個(gè)人能夠達到的高度不同，但是在每個(gè)高度上都能夠望見(jiàn)絕美的景色，那是不同的人對生命的內涵的詮釋。高度，是是陶淵明“采菊東籬下，幽然見(jiàn)南山”的安閑與恬靜，是梵高筆下那朵開(kāi)得燦爛明亮的向日葵，也是海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。一個(gè)個(gè)高度是一個(gè)個(gè)生活目標，閃爍著(zhù)奇異的色彩，吸引著(zhù)在人生道路上奮斗的人們。
人往高處走，一個(gè)人生命的高度沒(méi)有極限，因此他的追求也不應該有終點(diǎn)。每個(gè)人都有權利擁有一個(gè)高度，只因“花不同，果不同”，生活中就有了不同的高度，不同的高度讓人們知道“尺有所短，寸有所長(cháng)”“天外有天，人外有人”，因此才有永恒的信念與動(dòng)力激勵他們不斷攀登。出生的卑微無(wú)力回轉，但我們不能活得卑微，挑戰生命的高度會(huì )讓平凡的人生變得充實(shí)，變得美麗。
感動(dòng)于洪戰輝的事跡，被他在艱難中堅強起來(lái)的精神震憾，那段風(fēng)雨兼程的人生路讓我明白了很多很多。平凡的人也可以有不平凡的`作為，感動(dòng)生命，感動(dòng)中國。
沒(méi)有怎樣的巔峰會(huì )是標準的高度，你有你的魅力，我有我的精彩。只要是鏗鏘的精神筑起的，就會(huì )成為不朽的豐碑，只要是堅實(shí)的腳步留下的，就會(huì )有不可磨滅的痕跡。用盡一生追尋的，便是屬于自己的高度。
生命的高度，是每個(gè)人夢(mèng)想中最遙遠的地方，懷著(zhù)希望憧憬，毅然決然地追求，當登上屬于自己人生的頂峰，你會(huì )發(fā)現：風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好的優(yōu)秀作文2
天不知怎的，突然下起了滂沱大雨。路邊之前還 嬌一艷欲滴的花，也沒(méi)來(lái)得及反應，花瓣一片片被雨水無(wú)情的打落，很顯狼狽�？晌覜](méi)帶傘，心里不禁埋怨道：這該死的天氣預報，又一次失誤了！
我打算坐車(chē)回家。
終于，公一交一車(chē)來(lái)了。車(chē)子上已經(jīng)有很多人了，前門(mén)根本開(kāi)都開(kāi)不開(kāi)了，司機用手指了指后邊，示意我們走后門(mén)。經(jīng)過(guò)好一番折騰，車(chē)門(mén)終于關(guān)上了。
車(chē)子里到處都是濕一漉一漉的，幾乎沒(méi)有一個(gè)能夠轉身的余地。我很討厭這種感覺(jué)，便閉起了雙目。但猛然間，我發(fā)現自己還 沒(méi)有刷卡！便艱難地從口袋中摸索出了公一交一卡，轉頭輕輕拍了前面人的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：”叔叔，麻煩你幫我遞一下公一交一卡，行嗎？“我原以為他會(huì )欣然接受，但沒(méi)想到，他卻說(shuō)：”人這么多，你就別刷卡了，我也沒(méi)刷。坐一次免費公一交一車(chē)不挺好的嘛！“我臉上的笑容頓時(shí)僵住了，遞卡的手也停在了空中。不知如何是好。
我無(wú)奈的將卡放回了口袋，心想：反正后面這么多人，司機也不會(huì )知道我刷卡了沒(méi)，哈哈，做了次免費的公一交一車(chē)，挺好。但當我抬起頭時(shí)，映入眼簾的是四個(gè)大字——上車(chē)請先刷卡！我瞬間明白了我該要做的選擇。
重新，我掏出了公一交一卡，再次拍拍之前那個(gè)人的肩膀，同樣的表情，同樣的話(huà)：“叔叔，麻煩你幫我遞一下公一交一卡，行嗎？”說(shuō)完，我還 順手指了指那六個(gè)大字。他的臉一下子就紅了，趕忙接過(guò)我的卡，往前邊遞去，他自己也從口袋里摸出了公一交一卡，往前邊遞去。做完這些，他朝我歉疚的笑了笑。我也笑了。
這時(shí)，我感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)高中生模樣的學(xué)生遞給我一張卡，并說(shuō)：“麻煩遞一下卡，行嗎？”我笑了，接過(guò)卡，往前邊遞去。就這樣，越來(lái)越多的人，都做了同樣的事。一張張卡，在一雙雙手中傳遞著(zhù)，一直向前……
車(chē)窗外，雨依舊在下，路邊的花也依舊在被雨水摧一殘著(zhù)。
我只想說(shuō)：車(chē)內，風(fēng)景獨好��！
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