校園的景色小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的校園的景色小學(xué)四年級作文，歡迎大家分享。
校園的景色小學(xué)四年級作文1
我的學(xué)校不算大，有13000平，和重點(diǎn)高中比不上。麻雀雖小五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。
學(xué)校正對太陽(yáng)，粗略計算的話(huà)，可以把學(xué)校分成四個(gè)相同部分，四部分被兩條甬道分隔，就像一個(gè)加號，不妨以左上為起點(diǎn)，逆時(shí)針?lè )炙鼈優(yōu)閰^一？二？三？四。校門(mén)正朝太陽(yáng)，水泥砌的門(mén)頂上有泰來(lái)三中的楷體字。區一最右側為高三教學(xué)樓，向左依次是操場(chǎng)和自行車(chē)擺放處，上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的，建造的高低起伏，與領(lǐng)獎臺相仿。操場(chǎng)，也是足球場(chǎng)，學(xué)校的各種大型活動(dòng)會(huì )在這舉行。當然了，體育課學(xué)生們還會(huì )在這踢球�？拷賵�(chǎng)兩側有一些白樺樹(shù)，透過(guò)樹(shù)有一小塊空地，運動(dòng)會(huì )時(shí)會(huì )在這里進(jìn)行標槍鐵餅等項目。
說(shuō)說(shuō)區二吧。和景區一差不多，右側是教學(xué)樓，不過(guò)向左是休息場(chǎng)所和籃。排球場(chǎng)，平視的話(huà)，還有一小塊健身的場(chǎng)所。教學(xué)樓門(mén)口有一條寬道，寬道兩側有兩個(gè)園子，一為紫園，一為棋園。紫園內有花，有假山，有水，水中有魚(yú)�，F在是初春，所以圍著(zhù)紫園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開(kāi)了花。另一側的棋園也別有風(fēng)味，同樣由樹(shù)環(huán)繞。棋局安設玄機，如果你靜心算的話(huà)，你會(huì )發(fā)現哪一方先走，那么決勝權就在誰(shuí)手上。天氣逐漸回暖，人人都開(kāi)始活氛起來(lái)�，F在每日籃。排球場(chǎng)都人滿(mǎn)為患了。若你不喜歡激烈運動(dòng)，你還可以在健身場(chǎng)所做一些小運動(dòng)�？拷鼥|墻有稀稀疏疏的樹(shù)，樹(shù)中有個(gè)新建的廁所。
景區三和四屬于宿舍區。
一道墻把三區橫著(zhù)切開(kāi)，上半部分靠近北墻的是大食堂，連著(zhù)大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋爐房后有一個(gè)小廁所，這里大部分還是樹(shù)，很高大的楊樹(shù)，為裝點(diǎn)校園添抹一色。景區四也被墻橫切一下，不過(guò)靠近西墻的那一側是農園。墻的這邊有小食堂，音樂(lè )室和供水處，靠近北墻的就是宿舍樓了。農園種了許多果樹(shù)，仲秋的時(shí)候會(huì )把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門(mén)，一通女寢，一通男寢。樓是地熱的，學(xué)校說(shuō)了，冬天不能開(kāi)窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來(lái)。
這就是我眼中的校園。當然，如果你不滿(mǎn)足的話(huà)，可以借助衛星地圖來(lái)一看究竟。
校園的景色小學(xué)四年級作文2
夏，一個(gè)多么美妙、動(dòng)聽(tīng)而又讓人充滿(mǎn)幻想的名字！提起夏天，人們想到的可能是炎熱的夏日、熱火朝天的大火球，而現在，我們即將迎來(lái)溫暖宜人的初夏。
初夏，它雖然不像春天那樣春光明媚、春暖花開(kāi)，不像秋天那樣秋高氣爽、碩果累累，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，也不像冬天那樣美麗，處處閃著(zhù)銀光，可它卻有自己獨特的韻味。
初入夏天，天氣并沒(méi)有那么炎熱，偶爾你還可以感受到一絲涼風(fēng)從臉頰上輕輕拂過(guò)，這也正是人們外出旅游的好時(shí)期。在許多奇特的景點(diǎn)中，每時(shí)每刻無(wú)不洋溢著(zhù)人們的歡歌笑語(yǔ)。假期里，人們都盡情地享受著(zhù)旅途的歡樂(lè )，享受著(zhù)初夏帶來(lái)的數不盡的好處。
雖說(shuō)是初夏，但是街上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的冰淇淋小攤，小攤邊擠滿(mǎn)了人群，大家都在品嘗美味的冰棒和雪糕，一路上的勞累和炎熱，已經(jīng)被冰淇淋的.美味沖得煙消云散了。初夏，還沒(méi)有正式進(jìn)入夏天，但是已經(jīng)擁有夏天獨特的風(fēng)格和韻味了。
人們都說(shuō)六月份的天氣就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。正如天真的娃娃，剛才都在哈哈大笑，一眨眼的工夫，就已經(jīng)哇的哭了起來(lái)。夏天的天氣不也是這樣的嗎？
初夏，也是一個(gè)熱鬧、悠閑的節季。聽(tīng)，夏哥哥威風(fēng)地坐著(zhù)轟隆隆的雷聲，帶著(zhù)狂風(fēng)妹妹來(lái)了，豆大的雨點(diǎn)在地上彈奏起一段段悅耳的樂(lè )曲，仿佛是在迎接夏天的到來(lái)。瞧，海浪正無(wú)聲地拍打著(zhù)沙灘，把那些精美別致的貝殼沖上岸來(lái)，引來(lái)了多少天真無(wú)邪的孩子們。小鳥(niǎo)正快樂(lè )地在樹(shù)林中自由自在地飛翔著(zhù)，從一棵樹(shù)上飛到另一棵樹(shù)上，輕輕地唱著(zhù)初夏的歌謠&&
初夏，也是個(gè)多雨的季節。它并不像春雨那樣纏綿，也不像秋雨那樣飄飄灑灑，更不像冬天的雨那樣似雨非雨。初夏的雨，淅淅瀝瀝，走在雨中，別有一絲韻味，漫步在雨中，夢(mèng)幻一般。
初夏，最迷人的景色應該是夜晚了。涼風(fēng)習習，輕輕吹過(guò)面頰，吹散了身邊的炎熱，帶來(lái)幾分涼爽和舒適，那天空，藍得出奇，靜謐的天空，那么靜，讓人沉醉，情不自禁的融入了這美好的夜色之中，金燦燦的星星頑皮地眨著(zhù)閃閃的眼睛，慈詳的月亮媽媽靜靜地為大地灑下一縷縷柔和的月光，那么美，留連其間，仿佛置身于仙界之中，那樣令人向往&&
夜色，抹去了白天的最后一縷光輝，夜幕慢慢地籠罩了大地。
校園的景色小學(xué)四年級作文3
一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分別為人們呈現了四種美麗的風(fēng)景，春悄悄地喚醒了沉睡的大地。小草從被窩里鉆了出來(lái)，樹(shù)葉也探出了腦袋，花兒們競相開(kāi)放：白的像云、藍的像海、黃的像金各種各樣的花朵，散發(fā)出迷人的芳香，招來(lái)了醉人的春風(fēng)，這春風(fēng)啊，那么柔和，柔得像嬰兒那軟軟的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；引來(lái)了細密的春雨，這春雨呀，那么酥軟，像蓄滿(mǎn)了養分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長(cháng)了勁兒的生發(fā)。春天，這勃發(fā)的新生，何嘗不是最美的風(fēng)景？
夏，帶著(zhù)轟隆隆的雷聲來(lái)到了人間。那迅猛的閃電，那驚天的巨雷，是夏為自己譜寫(xiě)的樂(lè )章。雨，不知不覺(jué)的停了：天是那么湛藍、草是那么嫩綠，花兒是那么嬌艷世間萬(wàn)物都讓人感到清新。早晨，人們成群結隊的去登山；夜晚，撐一支長(cháng)篙，滿(mǎn)載一船的星輝，和漫天的螢火蟲(chóng)嬉戲。烈日當空，農民們揮灑著(zhù)汗水，農作物奮力的長(cháng)高，以勝利者的姿態(tài)遙看世間的一切。夏獨有的激情，何嘗不是最美的風(fēng)景？
秋，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，看那遍山的火紅，是多么耀眼！秋風(fēng)卷起，是多么詩(shī)情畫(huà)意！金黃與火紅交織的地毯鋪在小路上，令人不由得想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。田野里，更是一片笑語(yǔ)。成熟而飽滿(mǎn)的農作物咧開(kāi)了嘴，農民伯伯們的額頭終于舒展了秋，托起金色的臂膀，承載著(zhù)豐收的喜悅，這何嘗不是最美的風(fēng)景？
冬，隨著(zhù)雪花灑落人間，一切都像睡著(zhù)了一樣，寧靜極了。但我知道，這一切都是為后期的勃發(fā)而默默準備著(zhù)。我看到了，屋里的小孩們在知識的海洋里遨游；我聽(tīng)到了，南方的鳥(niǎo)兒們正慢慢張開(kāi)待飛的翅膀；我感覺(jué)到了，地里的種子在泥土里悄悄生長(cháng)著(zhù)，為來(lái)年的破土而出做準備。冬天，蘊含著(zhù)我無(wú)法用語(yǔ)言形容的哲理，它在我眼中是最美的風(fēng)景！
我一直在為春天寫(xiě)詩(shī)，卻寫(xiě)不盡春天的新生；我不停的為夏天唱歌，卻無(wú)法唱出夏天的激情；我正在為秋天編故事，故事里有無(wú)法表達的喜悅；我為冬天編了則預言，卻體現不了冬蘊含的哲理。我總是想為四季作畫(huà)，卻總也畫(huà)不出四季的美景。哦，我明白了，四季的美景已深深地刻在了我的心中。
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