路上的風(fēng)景作文（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的路上的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
路上的風(fēng)景作文 篇1
家，學(xué)校。學(xué)校，家。每天都是單調的兩點(diǎn)一線(xiàn)，重復走過(guò)無(wú)數次�？墒�，你可曾留心觀(guān)察過(guò)，路上的風(fēng)景無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化。街角的指示燈紅了又綠，綠了又紅；路旁的鮮花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。似乎故事在不停地循環(huán)發(fā)生。也許在你不經(jīng)意的一個(gè)瞬間，路上的風(fēng)景已經(jīng)成為記憶中的永恒。
路上的風(fēng)景多美麗。寒冷的冬天，西北風(fēng)呼嘯地吹過(guò)，一場(chǎng)大雪剛剛降落人間，世界被白色覆蓋，美得不可方物。白色的雪花結成了冰，像一面鏡子反射著(zhù)這個(gè)世界的美麗。街道的盡頭出現了一位騎著(zhù)自行車(chē)的老奶奶，可能是怕滑倒，所以車(chē)輪一直在緩慢地向前移動(dòng)。然而車(chē)子還是不小心地滑了，老奶奶從車(chē)子上摔了下來(lái)。這時(shí)候，來(lái)往的人們都停住了匆忙的腳步，轉而跑到摔倒的老奶奶身邊，幾個(gè)人把老奶奶攙扶了起來(lái)�！澳鷽](méi)事吧？”“用不用去醫院看看？”溫暖的話(huà)語(yǔ)像一陣暖風(fēng)，吹到了來(lái)往的人們身上。路上的風(fēng)景是美麗的，即使是在寒冷的冬天，也會(huì )使你感到溫暖，冰冷的心也會(huì )被暖得火熱。行人的樂(lè )于助人，行人的善良，就是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路上的風(fēng)景多美麗。春日的早晨，太陽(yáng)高高地掛在空中，白云像一團團軟綿綿的棉花，潔白得不摻一絲雜質(zhì)。一家三口出現在街道上：爸爸抱著(zhù)小女孩，媽媽跟在父女倆身后，小孩手里拿著(zhù)一桶爆米花，滿(mǎn)足地吃著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒小女孩拿起了一粒輕輕地喂到了媽媽的嘴里，同時(shí)女孩又不忘抱著(zhù)自己的爸爸，又拿起一粒喂給了爸爸。三個(gè)人快樂(lè )地走在街上，伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。路上的風(fēng)景是美麗的，家庭的溫暖，親情的洋溢，一家三口溫暖快樂(lè )，就是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路上的風(fēng)景多美麗。每天早晨，都會(huì )有穿著(zhù)校服的學(xué)生從四面八方走來(lái)，盡管天還未亮，可是小孩子一陣陣清脆如銀鈴般的笑聲似乎是在叫太陽(yáng)公公起床。他們結伴而行，一起朝著(zhù)那充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的地方走去。路上的風(fēng)景是美麗的，學(xué)生是祖國的花朵，他們在快樂(lè )中前行，他們昂揚向上、充滿(mǎn)朝氣與活力的笑臉就是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路上的故事仍在繼續，路上的風(fēng)景依舊美麗。所以，停下你的腳步，去欣賞路上的美麗，去感受路上的溫暖，去體驗路上的感動(dòng)。也許不經(jīng)意的一個(gè)片段，就會(huì )成為最美麗的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 篇2
“這一路上走走停停，順著(zhù)少年漂流的痕跡，邁著(zhù)……”聽(tīng)著(zhù)這一首歌，我不禁感慨：人生就像旋轉的木馬，飛快的轉動(dòng)，飛快的逝去，可終究會(huì )有一些風(fēng)景，烙印在你的心底，成為你前行路上的美麗風(fēng)景。
90度的美麗風(fēng)景
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)鬧鐘聲的響起，媽媽輕輕地走進(jìn)了我的房間，拍著(zhù)我的被子道：“小懶豬，起床了哦�！蔽冶犻_(kāi)惺忪的睡眼，嘟囔了一句：“再睡會(huì )兒，再睡會(huì )兒吧�！眿寢屭s緊阻止了我再次入睡的動(dòng)作�！澳悄惆堰@杯牛奶一喝再睡吧�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)就將杯子旋轉了90度，杯柄正好對著(zhù)我的手心。感受到牛奶的溫度，我的嘴角也不由帶起了小小的弧度。
180度的美麗風(fēng)景
洗漱完畢，我來(lái)到餐桌前，早餐已經(jīng)準備好，放在餐桌上了。爸爸正在一旁看著(zhù)早報，看到我來(lái)了，便放下了手中的早報，我也趕緊坐好，開(kāi)始聆聽(tīng)他對我的教導。我明白父親對我寄予了很大的期望，因此，我也不敢有絲毫的疏忽，專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)。媽媽這時(shí)會(huì )走過(guò)來(lái)說(shuō)：“都幾點(diǎn)幾分了，趕快收拾好了去上班吧�！卑职诌@才會(huì )停止他的長(cháng)篇大論，收拾好衣帽，急匆匆的去上班。我感慨：爸爸每天都這么早走，又那么晚歸，全都是為了我們這個(gè)家。我輕輕地把他的拖鞋旋轉了180度，方便爸爸回來(lái)的時(shí)候穿。
360度的美麗風(fēng)景
我慢悠悠地吃著(zhù)早點(diǎn)，媽媽卻心急火燎，為我忙這忙那，既怕我落下哪個(gè)學(xué)習用具，又怕我上學(xué)遲到，忙得顧不上吃早點(diǎn)。我吃完早點(diǎn)，過(guò)去穿好衣服，媽媽正待要給我圍圍巾，我卻將她的手一擋道：“媽媽?zhuān)惆言琰c(diǎn)吃了我再?lài)��！薄鞍パ�，你先走，你走了我再吃�！薄安恍�，你先吃，我再�(lài)��！眿寢屩缓贸酝暌粔K面包，然后又急急忙忙的幫我圍圍巾。只見(jiàn)她雙手環(huán)繞360度幫我圍好了圍巾。我裹著(zhù)厚厚的圍巾背上書(shū)包走出了家門(mén)，冬日的寒冷，仿佛也被驅散了，我的全身上下都是暖烘烘的。
成長(cháng)的路上既有春風(fēng)得意，又有黯然神傷，也有歡呼雀躍，其中包裹著(zhù)我們的幸�？鞓�(lè )、憂(yōu)愁傷心，還有淚水和汗水。每經(jīng)歷一處地方，便會(huì )有一幅美麗的圖畫(huà)映入你的心靈，成為你人生中永不消散的美麗風(fēng)景，滋潤著(zhù)你的人生。
路上的風(fēng)景作文 篇3
在我心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著(zhù)作，正因他是我懂得了什么是善惡美丑學(xué)會(huì )了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅強，有主見(jiàn)，是最令人敬佩的
在人生的路途中，我們常常會(huì )遇到無(wú)盡的挫折，無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jì)旱拇髽?shù)增添了不少養分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車(chē)向那美麗的鄉村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情欣賞著(zhù)車(chē)窗外的美麗景色，心中有說(shuō)不出來(lái)的歡暢。終于，汽車(chē)停了下來(lái)，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車(chē)去�？墒茄矍皡s是一段蜿蜒不平的山路，爸爸說(shuō)山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車(chē)開(kāi)不過(guò)去，我們只有走過(guò)去了�？墒沁@里還有很長(cháng)的一段路程啊!我極不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì )兒就累得蹲在地上，不愿起來(lái)。忽然我發(fā)現在這雜草叢生的石板縫間長(cháng)著(zhù)一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著(zhù)一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來(lái)，爸爸，快來(lái)看那!
爸爸過(guò)來(lái)看了看，告訴我說(shuō)：“花之所以能生長(cháng)起來(lái)，是因為它經(jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累，這樣下去何時(shí)才能成功啊!你不是常說(shuō)過(guò)程是成功的必經(jīng)之路嗎?”我聽(tīng)了若有所思。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花也隨著(zhù)風(fēng)微微擺動(dòng)，好似也同意爸爸的觀(guān)點(diǎn)。我站起身來(lái)勇敢地邁過(guò)崎嶇的山路向著(zhù)前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著(zhù)我，在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢!”山谷中也傳來(lái)我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時(shí)舒暢了許多。
其實(shí)，在生活中我們也會(huì )遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會(huì )在通向成功的路上發(fā)現那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì )感謝過(guò)程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會(huì )了你許許多多的人生哲理。
路上的風(fēng)景作文 篇4
閉上眼，踏上彎彎曲曲的記憶小徑，走著(zhù)，每片花瓣，每片綠葉，都承載了我太多的回憶……
一步
“加油！加油！”熾熱的陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼，吹來(lái)的輕風(fēng)帶著(zhù)青春的味道，運動(dòng)會(huì )，我們在操場(chǎng)上，盡情揮灑著(zhù)汗水，那振奮人心的吶喊聲，無(wú)不宣告著(zhù)集體力量的美好。
最后一個(gè)項目，是60乘以30的集體接力賽跑，我站在看臺上，目不轉睛地盯著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們。一聲哨響，同學(xué)們像離弦的箭一樣，奔馳在賽場(chǎng)上�！凹佑�！加油！初一了（6）班最棒！”一聲接著(zhù)一聲的吶喊，握緊的雙手，興奮而又緊張的精神，都表達著(zhù)我們隊這個(gè)集體的熱愛(ài)。
加速，超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，我們領(lǐng)先了，最后一趟，三十米，二十米，十米耶！我們贏(yíng)了！”看臺上助威的同學(xué)們激動(dòng)地抱在了一起，臉上有說(shuō)不出的喜悅。慢慢走，我欣賞到了同學(xué)情。
兩步
夜色如墨，日朗星稀，月光如瀑般傾瀉下來(lái)，流到昏黃路燈下一個(gè)人身上——那是我的媽媽。
冬天，天黑得早，我放學(xué)回家天已經(jīng)黑了，媽媽怕我回家不安全，每天在我回家的那個(gè)路口的燈下等我。媽媽站在寒風(fēng)中，只與路燈為伴，路燈把她的影子拉長(cháng)，再拉長(cháng)，顯得孤寂。一下車(chē)，我奔向媽媽身邊，媽媽背起我沉重的書(shū)包，輕聲說(shuō)：“累了吧，我們趕緊回家吃飯�！睙艄庹罩�(zhù)她的臉，照著(zhù)她臉上的皺紋和那些許的白發(fā)，不知不覺(jué)間，原來(lái)媽媽也老了。
歲月靜好，雖容顏漸漸老去，但不變的，是那顆愛(ài)我的心。慢慢走，我欣賞到了無(wú)私的母愛(ài)。
三步
夏日鳴蟬，還記得小學(xué)畢業(yè)那天，我因上火而鼻血，房老師，我們的班主任，她走進(jìn)衛生間，用手接起水，輕輕地拍著(zhù)我的頭和脖頸，柔聲問(wèn)我“沒(méi)事吧？”我搖了搖頭，她繼續說(shuō)：“不要緊張，以你的成績(jì)，一定會(huì )考上一所理想的中學(xué)的�！蔽姨痤^，對上房老師鼓勵的目光，她拿出紙巾，擦了擦臉上的水，說(shuō)：“快來(lái)不及了，趕緊去考試吧，加油！好好考！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奔向考場(chǎng)。慢慢走，一步三回頭，我欣賞到濃濃的師生情。
其實(shí)路上風(fēng)光無(wú)限，慢慢走，會(huì )慢慢欣賞到不一樣的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 篇5
一蓑，一笠，一漁翁；一撥，一撐，一劃動(dòng)。人動(dòng)，影動(dòng)。抿一口酸酒，米香流連舌上。青瓦素墻，一點(diǎn)，一潑，一酒，變成了通住江南的路。
我想，那時(shí)正好是天雨初春時(shí)節，江南的初春會(huì )不時(shí)淅淅瀝瀝下點(diǎn)小雨，聽(tīng)著(zhù)那砸在灰青瓦上又順著(zhù)飛檐滑下，砸在撐著(zhù)的油紙傘上的聲音，別提多叫人心曠神怡了。風(fēng)兒微起，拂過(guò)了清溪，不知誰(shuí)家樹(shù)枝，在雨中開(kāi)了蜀錦。雨，順著(zhù)從天搭到地的橋來(lái)到了江南。
青石板·路
在這樣氣溫正好微風(fēng)不躁的時(shí)候，撐一把油紙傘踏進(jìn)江南青冷古樸的小巷，和著(zhù)鮮綠的青苔，顯得悠遠寧靜，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。我不禁放慢腳步。一陣丁香襲來(lái)，我看見(jiàn)了戴望舒筆下結著(zhù)哀愁的姑娘，素白的手指捏著(zhù)傘柄，太息般的目光直視前方，丁香般的惆悵縈繞身旁，是那樣清冷凄清又惆悵，直至她走遠，到了路的盡頭——頹圮的籬墻，我才悵然回神。雨稍止，懷著(zhù)愁思，踏著(zhù)滿(mǎn)地殘花，來(lái)到了江邊的烏篷船上。
江南水·路
青水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。江南的水是柔情的，伴著(zhù)船槳的咿呀聲劃出層層碧波蕩漾。風(fēng)輕輕柔柔拂過(guò)指尖，把那浮在水面上嫩碌的柳枝也惹得浮動(dòng)起來(lái)。穿過(guò)玲瓏的小橋，看岸邊游人如織，不禁想起柳永筆下的江南。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾綴著(zhù)，參差十萬(wàn)人家；云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競豪奢�，F今雖不如當年盛世，卻也能體會(huì )一番乘醉聽(tīng)蕭鼓，吟賞煙霞的滋味了。
青瓦黛墻，雨打青石。煙雨江南，夢(mèng)回前朝。
直至夕陽(yáng)籠罩，給所有景物鍍上一層金光，晚霞在天邊翻滾，小鎮靜靜地矗立，用無(wú)聲的眸子注視著(zhù)，待黑夜降臨。白馬秋風(fēng)塞上，杏花煙雨江南，每一份柔情的骨子里都藏著(zhù)不為人知的悲寂與蒼涼。
江南的美與愁都浸潤在它的水中，都浸潤在它的古樸韻味中。每一條路，都鐫寫(xiě)著(zhù)古樸江南的詩(shī)情畫(huà)意；每一條路，都記敘著(zhù)歷經(jīng)艱辛的江南時(shí)光的哀愁憂(yōu)思。月橋花院，瑣窗朱戶(hù)，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問(wèn)閑情都幾許？
能不憶江南？
那雨，那水，那夕陽(yáng)，那青石板……一紛紛的情絲，聯(lián)結成那通往江南的路。
路上的風(fēng)景作文 篇6
美麗的風(fēng)景在我們身邊，只是看你有沒(méi)有用心去觀(guān)察它。
暑假期間，天氣十分燥熱，不愿出去，只好每天待房間里，一待就是整整一天。吃完晚飯后，我又像往常一樣，鉆到空調房里去，卻被爸爸攔住了，對著(zhù)我說(shuō)：“你這一天到晚待在空調房里，就不怕憋出病來(lái)!瞧我，每天吃完飯后堅持走路，一直都沒(méi)生什么病�！闭f(shuō)完，他拉過(guò)我。我一時(shí)不知所措，稀里糊涂地被拉出了門(mén)。
我不情愿地向前走著(zhù)，腳下踢著(zhù)石子，嘀咕：“這么熱，還出來(lái)走路!”不經(jīng)意地抬頭深吸了口氣，想以此壓住心里的無(wú)名火。走著(zhù)走著(zhù)，我被路邊美麗的景色所吸引了。
嫩綠的柳條望著(zhù)鏡中的自己，盡情伸展著(zhù)腰身。輕風(fēng)吹來(lái)，柳條小心地撫摸著(zhù)水面，水面上出現了一圈圈的漣漪，碧波蕩漾。
圓圓的月兒才不甘示弱，撥開(kāi)云層，露出了自己的容顏，看著(zhù)底下晶瑩剔透的鏡子里有自己的影子，非常滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
微弱的路燈光，透過(guò)樹(shù)縫照過(guò)來(lái)，恍恍惚惚，充滿(mǎn)神秘感。
就在這時(shí)，對面傳來(lái)一陣陣孩子們歡樂(lè )的嬉笑聲，那樣純潔，純粹!他們你推一下我，我幫一下你，一起默契地玩著(zhù)秋千，興奮地發(fā)出咯咯的笑聲。
“你是我的小呀小蘋(píng)果………”成群的廣場(chǎng)舞奶奶們個(gè)個(gè)神清氣爽，有節奏地擺著(zhù)手臂，十分帶勁兒，像一只只活力四射翩翩起舞的蝴蝶，她們臉上掛著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容。
可是誰(shuí)也沒(méi)有注意到，在一個(gè)小小的垃圾筒旁，蘊藏著(zhù)大大的感動(dòng)。一對年邁的老夫妻正在處理垃圾。老爺爺戴著(zhù)手套，小心謹慎地將垃圾筒的垃圾倒入臭得發(fā)霉的垃圾車(chē)里。爺爺拉著(zhù)載滿(mǎn)垃圾的車(chē)往前走，奶奶就在后面幫忙推�！麄兪强删吹沫h(huán)衛工人!
這短短幾個(gè)動(dòng)作，卻讓我羞愧，他們一天到晚，白天頂著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，到了晚上還要工作�？晌颐刻煺诩依�，吹著(zhù)空調，沒(méi)有干一點(diǎn)兒活，還抱怨著(zhù)熱。
路上也有別樣的“風(fēng)景”，我目送著(zhù)他們漸行漸遠。
路上的風(fēng)景作文 篇7
成長(cháng)，好比一次旅游。這一路上會(huì )看見(jiàn)星月滿(mǎn)天，遇到狂風(fēng)驟雨，聽(tīng)到天籟之音，總會(huì )有些不舍，可是我們還要成長(cháng)，只有舍去了才能得到更好的。
小時(shí)候總喜歡以貌取人，永遠看不到那些平平凡凡的人。轟隆轟隆一道道閃電猶如把天空劈成了兩半，暴風(fēng)雨也欲加瘋狂，面對如此場(chǎng)景我頓時(shí)有些不知所措，向老師借了一把傘�？墒前嗬镞�有一個(gè)學(xué)生，傘那么小，雨又那么大雖然我們兩家離得很近，我總不能把自己不打直接給她吧！活菩薩可不是現在當的。但是出于同情，我又半路折了回來(lái)。轟隆她好像小狗一樣蜷縮在角落里，心里不禁有些嘲諷：渣渣，都上小學(xué)了還怕打雷。我順手摸了摸她的頭，說(shuō)：一起走吧。
她站起了身，雙腳還在不停地打著(zhù)哆嗦，她的手躍躍欲試，碰到我的手又急忙縮回去，我就很奇怪，明明已經(jīng)很害怕了為什么還獨自一人承受呢？唉~我就勉為其難大方一點(diǎn)牽著(zhù)她的手就沖。啪啪雨更加狂躁了。我不知怎么了竟會(huì )怕她淋到雨還把自己的外套給她披上，她呢，自然一臉感激的望著(zhù)我。我最不習慣別人盯著(zhù)我了，就對她叫了一聲，果不其然她又低下了頭不敢說(shuō)一句話(huà)了，真滑稽！
一不做二不休我們一口氣沖到了她家門(mén)口，我累的那是上氣不接下氣，說(shuō)了一聲再見(jiàn)轉身準備離開(kāi)。那個(gè)請等一下！我一臉茫然的回過(guò)了頭，她明明也很累了還沖進(jìn)家里拿了一個(gè)花生糖出來(lái)遞給我。
干嘛？我又不喜歡花生糖。我冷冷的語(yǔ)氣戳到了她心里，臉上透露出一絲失望說(shuō)：那個(gè)對不起，我不知道，你送我回來(lái)，自己衣服都打濕了，我想感謝你，我這里有幾塊錢(qián)，你喜歡吃什么，我給你買(mǎi)，只是不要太貴就可以了。我雖有些傲慢，但也知道她的處境，她的鉛筆要全部用完，才會(huì )買(mǎi)一只很便宜的筆，而且父母在她很小的時(shí)候就離婚了，她跟著(zhù)媽媽?zhuān)龐寢屢彩强�，每天起早貪黑�?/p>
我頓時(shí)有些不忍，笑道說(shuō)：你好笨��！我騙你的，其實(shí)我很喜歡。拿著(zhù)糖轉身就離去，她在門(mén)口目送我離開(kāi)，真奇怪，不知怎么心理猶如蜂蜜一般甜。
縱使成長(cháng)是一次旅游，很多東西都留不住，但可以讓你明白人生大道：放下傲慢與偏見(jiàn)，收獲真正友誼！
路上的風(fēng)景作文 篇8
我每一天上下學(xué)的路上，有一段就是步行的。路不就是很長(cháng)，大概要走十分鐘，就是火車(chē)的軌道，但就是夠安全，只遇見(jiàn)過(guò)兩次火車(chē)，很平常。但就是沿途的風(fēng)景，卻煞就是好看，連那些匆匆而過(guò)的人們都不禁駐足贊嘆。
春天的時(shí)候，最先報到的就是一抹長(cháng)在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點(diǎn)兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠遠近近的草叢、樹(shù)木都有了綠的朦朧。一場(chǎng)小雨過(guò)后，小草熱鬧的到處跑，楊樹(shù)嫩黃的葉子上跳動(dòng)著(zhù)昨夜滴落的雨珠，坡下兩個(gè)魚(yú)塘里的魚(yú)兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時(shí)節，從小路的右側往校園方向望去，一排排桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來(lái)臨，路上各種顏色的牽�；S處可見(jiàn)。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見(jiàn)的藍色土耳其藍。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)之后一場(chǎng)的演唱會(huì )，這時(shí)候的那里就就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個(gè)盡頭的一側燃燒著(zhù)一大片野生向日葵，卷縮向上的葵葉，強直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫(huà)面。秋天的這條路不會(huì )讓人感覺(jué)凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們在拆遷荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開(kāi)始收獲。因為這條路很窄，只能透過(guò)自行車(chē)、小型摩托車(chē)，所以采摘下來(lái)的東西只能一點(diǎn)點(diǎn)兒的運出去。雖說(shuō)很累，但就是他們流著(zhù)汗漲紅的臉上卻滿(mǎn)就是歡喜。
在時(shí)下拆扒隨處可見(jiàn)，土地資源荒置三五年筆筆皆就是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。即使在一年里最忙碌的時(shí)段，小路上也從沒(méi)有人為路窄而爭吵過(guò)，大家都會(huì )謙讓地避過(guò)。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀(guān)止，尤其就是初冬下的一場(chǎng)大雪，雪還在下，有樹(shù)掛的時(shí)候，天地渾然一色銀白，路右側的一大片樹(shù)叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋，像就是大朵大朵盛開(kāi)的棉花，在風(fēng)雪里綻放。左側山林里一片雪色蒼茫、深邃。
路上的風(fēng)景作文 篇9
走在路上，走在路上。走在路上，也會(huì )發(fā)生許多不平常的事。
這天上學(xué)的小梅走在路上，她聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喧鬧，看見(jiàn)熙熙攘攘的人群，感受到這個(gè)城市什么事物都是忙碌的：汽車(chē)、人，就連飄過(guò)這個(gè)城市的云朵也是匆匆而行…… 朦朦朧朧，隱隱約約，小梅好像來(lái)到了世外桃源，這既像是一個(gè)小村莊，又好像是一片沒(méi)有人類(lèi)足跡的森林。
在這里：天空格外的藍，草地格外的綠；山格外的青，水格外的秀；小鳥(niǎo)的歌是那么婉轉動(dòng)聽(tīng)，每一只小動(dòng)物都是那么調皮可愛(ài)。小動(dòng)物們見(jiàn)到了小梅，也不害怕，膽大的小動(dòng)物還來(lái)扒她的口袋，看看里面有沒(méi)有美味……這一切的一切，是多么的安寧、祥和；是多么的和諧、愉快��！
這里，小梅最反感的忙碌不存在，小梅最討厭的嘈雜不存在……一切都像她的夢(mèng)中那個(gè)地方一樣。更重要的是，這里沒(méi)有一大堆的作業(yè)和卷子，沒(méi)有一大堆的壓力。 小梅丟掉了書(shū)包，躺在草地上，開(kāi)始看小動(dòng)物們玩耍：小牛和小馬正在悠閑的啃著(zhù)草地上的青草，小兔子在一旁吃著(zhù)胡蘿卜看著(zhù)他們；蜜蜂和蝴蝶正在花海中飛舞；傻乎乎的小熊，玩累了就到蜂巢里去偷吃蜂蜜，小蜜蜂看見(jiàn)了，給小熊打了一個(gè)“預
防針”，然后送給它了一罐蜂蜜。這下可把小熊美壞了！抱起蜂蜜罐子就開(kāi)始吃，一直吃到蜜罐底朝天，才帶著(zhù)嘴邊的蜂蜜和鼻子上的一個(gè)大包心滿(mǎn)意足的睡覺(jué)去了。小梅看到小熊這么可愛(ài)的樣子，不禁“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。小梅很想用小河里的清水給小熊洗一下臉。于是，小梅捧起了一捧清水……
突然，小梅看到天空中落下了一滴水珠，整個(gè)世界蕩起一圈圈的漣漪，就像水面一樣。當整個(gè)世界再次恢復平靜的時(shí)候，小梅竟然又回到了……城市里！書(shū)包背在肩上嘈雜還是照樣的嘈雜，忙碌還是照樣的忙碌。小梅也該忙碌起來(lái)了——上學(xué)快晚了！小梅也沒(méi)來(lái)得及細想剛才為什么會(huì )發(fā)生這樣的事，就急急忙忙跑向學(xué)校去了……
路上的風(fēng)景作文 篇10
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，然而巴不得他們全部消失因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一齊。
但是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，然而是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物但是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改變在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
路上的風(fēng)景作文 篇11
走進(jìn)婺源——-中國最美的鄉村之一。準確地說(shuō)：是汽車(chē)行駛在去婺源的盤(pán)山路上。路的兩邊，山巒疊嶂，起伏錯落，綿延不斷。就像江南的煙雨，如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)似幻，美到極致。而前行的盤(pán)山路，遇水架橋，遇山鑿洞，又象一條銀鏈纏繞在綠水青山之間……看遠山，映入眼簾的，是無(wú)邊無(wú)際、一直鋪進(jìn)天邊白云的綠色屏障。山峰不是很高，屬于土質(zhì)結構，因而成就了天然去雕飾的原生態(tài)茂密森林。在滿(mǎn)目的蔥綠之中，時(shí)而夾雜帶有淡黃和銀白色的樹(shù)木，也許是要證實(shí)層林盡染的多彩吧！更有那一簇簇粉的像霞的杜鵑花兒，不知名，但開(kāi)得像雪般白的花朵的樹(shù)木，爭相展示自己的嬌艷�！安灰詿o(wú)人而不芳”也許正是它們的品格吧！
俗語(yǔ)說(shuō)：山不轉水轉。山水相連，在江南的婺源才有體會(huì )。一條清澈見(jiàn)底的溪流，時(shí)而寬、時(shí)而窄；時(shí)而環(huán)山而行、時(shí)而另辟蹊徑自然而為，但終歸山水相依、不離不棄。
來(lái)到傳說(shuō)中的月亮灣，停車(chē)駐足。站在高處，見(jiàn)在溪流中間有一片灘涂，彎曲的弧線(xiàn)，把溪水修飾的宛如月亮般形狀。溪水清清，游人有的在留影，有的下到水邊，坐上山民的竹排，順流而下，去享受小小竹排江中游的樂(lè )趣。藍天白云下，當岸邊的垂柳與那白墻灰瓦、翹翹飛檐的民居倒映在靜靜溪水中，為我們呈現出一幅絕美的、靜態(tài)的水墨畫(huà)卷。在驚嘆之余，使你不敢大聲喘氣，生怕攪擾了一池碧水的靜逸。當微風(fēng)掠過(guò)，吹皺了一池春水，水中美景，也就混亂不清了……
來(lái)到婺源，真真感受到江南特有的金燦燦的油菜花，點(diǎn)布在房前屋后的絕妙。它的不拘一格，和青山綠水、簡(jiǎn)潔的特色的民居相搭配，竟是那么完美如畫(huà)，在自然中自然色的純凈之中，由衷的感嘆祖先的審美情懷。在返程的路上，追逐落日的余暉，越過(guò)崇山峻嶺，睜大不舍的眼睛，似乎要把婺源的山水印在心中直到永遠。
路上的風(fēng)景作文 篇12
在我長(cháng)達六年的小學(xué)生涯中，放學(xué)回家的那條路我已經(jīng)走了無(wú)數次了，但最讓我記憶深刻的還是那一次。
記得那時(shí)六年級上學(xué)期的一天，我和李明走在放學(xué)回家的路上，途中會(huì )經(jīng)過(guò)曹李村口，發(fā)現那兒有個(gè)賣(mài)核桃的攤子，守攤的是個(gè)和藹的中年人，臉上洋溢著(zhù)笑容。我們二人走到曹李村口，這時(shí)，李明把握拉倒一邊，說(shuō)：“你看，那個(gè)攤子上的核桃又大又圓，要不我們偷兩個(gè)吃，一個(gè)人一個(gè)？”我聽(tīng)后，急忙說(shuō)：“這可不行啊，老師不是教導我們不能做小偷嗎？”李明又說(shuō)：“你看，那些核桃多誘人啊�！蔽翼樦�(zhù)他手指的方向望去，核桃果真長(cháng)得大又圓，又正逢秋季，吃起來(lái)一定很香。我不由自主地咽了一口唾沫。李明看我有點(diǎn)心動(dòng)了，又說(shuō)道：“沒(méi)事，就拿兩個(gè)，絕不多拿�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，最終還是擋不住誘惑，同意了。于是，我和李明商議……，按照計劃，我們若無(wú)其事地走到一個(gè)裝有核桃的布袋旁，李明冷不丁撞我一下，我倒在核桃堆中。旁邊守攤的中年人聽(tīng)到聲響，也趕緊走了過(guò)來(lái)，我看中年人過(guò)來(lái)了，右手趕忙抓了兩個(gè)核桃，這時(shí)，中年人也走到了我旁邊。那時(shí)，一個(gè)核桃就有我手掌三分之二大，我的手掌肯定蓋不住核桃，于是，露出了一個(gè)大大的核桃殼，暴漏無(wú)遺地展現在中年人面前，我和李明驚恐地看著(zhù)中年人，生怕他會(huì )教訓我們，甚至打我們，時(shí)間仿佛停留在這一瞬間。中年人愣了一下，仿佛在思索著(zhù)什么，然后問(wèn)我：“小朋友，身體不要緊吧？”我一邊站起來(lái)，一邊吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事�！敝心耆擞终归_(kāi)他那朗朗的笑容“那快回家吧，省得加入擔心�！蔽衣�(tīng)后，跟李明一起向前跑，跑了很遠才停下，我們互相看著(zhù)對方的立案，都紅彤彤的。我又看了看手中的核桃，它們仿佛都失去了光澤，變得不再美味……。
放學(xué)路上發(fā)生的這件事，讓我懂得了許多，中年人那和藹的笑容和關(guān)切的眼神，一直在我眼前浮現。中年人用他的實(shí)際行動(dòng)給我上了一堂人生課。
路上的風(fēng)景作文 篇13
在成長(cháng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長(cháng)的路上，美麗組成了一道風(fēng)景線(xiàn)……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我帶著(zhù)被同學(xué)誤解的憂(yōu)愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來(lái)的阿姨輕輕叫住我：“我買(mǎi)了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂(yōu)愁轉眼就消失了。我幫助了她，也快樂(lè )了自己。于是后來(lái)，每當我們相遇時(shí)，我都會(huì )收到一個(gè)微笑。伴著(zhù)這微笑，我開(kāi)始著(zhù)每一個(gè)新的一天，結束著(zhù)每一個(gè)充實(shí)的一天，更熱愛(ài)著(zhù)每一個(gè)。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現，美麗就在付出與回報里，在每一個(gè)相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開(kāi)一本嶄新的宋詞集。默默品讀，細細體會(huì )，竟感動(dòng)不已�！皦咽筐嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”的豪情悲憤，“簾卷西風(fēng)，”的哀婉凄涼，“亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪”的激昂奔放……從此我愛(ài)上了宋詞，愛(ài)它的豪壯，愛(ài)它的婉轉。于是，愛(ài)上宋詞的我發(fā)現，美麗就在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
在“”的秋日里，憂(yōu)郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意間發(fā)現了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們在黑暗中度過(guò)了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò )蘊含著(zhù)不屈不撓的精神，一如 在深秋枝頭的頑強、隨風(fēng)飄落的執著(zhù)；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿(mǎn)希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬季里，我總會(huì )期待下一場(chǎng)雪，那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無(wú)私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹云彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻了凈化心間的最美的顏色。于是鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現，美麗就在潔白的白爭里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就組成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
禪語(yǔ)云：，。我想，成長(cháng)的路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結晶。唯有用心品味、精心收藏，才會(huì )發(fā)現，美麗組成了一道風(fēng)景線(xiàn)，在裝點(diǎn)著(zhù)成長(cháng)的夜晚和清晨……
路上的風(fēng)景作文 篇14
有一條路，也許你一年只走一次，但是卻再熟悉不過(guò)。有一條路，也許不比城市的熱鬧繁華，但卻從不寂寞。有一條路，它承載著(zhù)你的思念和家人的期盼，它可以是所有人眼中的平凡的路，但對于你卻意義非凡……無(wú)論身在何地，每個(gè)人的心中都有一個(gè)故鄉。無(wú)論走的多遠，每個(gè)游子的心里都有一個(gè)歸家的夢(mèng)。世上的美景無(wú)數，可最美的風(fēng)景卻是回家的路。
回家的路，無(wú)論多遠、多難，也要在那一天趕回去。一個(gè)人在外不管吃什么樣的苦，受什么樣的累，心里念念不忘的，就是“回家”。那個(gè)遠方的家，也許在大山深處，通往家門(mén)的路崎嶇不平;也許，在城市的一隅，隔著(zhù)距離看城市的繁華;也許，那個(gè)家在中國一個(gè)普通的不能再普通的小鄉村，村口，是一棵看著(zhù)你成長(cháng)也目送你離去的一棵老樹(shù)。
想起那條和記憶相連的路，心里的溫暖就會(huì )泛濫。每一次地臨近年關(guān)，人潮洶涌中，每個(gè)人的心里都有一個(gè)共同的目標，那就是踏上回家的路。那條路，也許有風(fēng)，有雪，有塵土飛揚，可在每個(gè)收拾好行囊，準備啟程的人心里，那條路上始終有最美的風(fēng)景。因為那條路的盡頭，是安放你疲憊也接納你憂(yōu)傷的地方，是給予你溫暖也撫慰你心靈的地方。
人是奇怪的動(dòng)物，在年少時(shí)，總向往著(zhù)遠方的風(fēng)景，總想著(zhù)能有一天離開(kāi)家，而且離得越遠越好，仿佛只有這樣才意味著(zhù)自我的獨立�？山K有一天離開(kāi)家，離開(kāi)了爸媽?zhuān)缓笥珠_(kāi)始思念家的溫暖與溫情。在別人的城市，總覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)根的人，每每想起故鄉，那里的一切都成為獨有的回憶。
當在飛馳的列車(chē)上，想想與父母相見(jiàn)的剎那，想想又長(cháng)高不少的孩子，窗外的風(fēng)景即使是一片枯黃，入眼也是最美的風(fēng)景。有人說(shuō)，回家的路一直都在，只要心里有愛(ài);還有人說(shuō)，回家的路，是一條熟悉的陌生路……外面的風(fēng)景再美，也敵不過(guò)回家的那條路。時(shí)刻記得回家的路，無(wú)論走得多遠，你都不是無(wú)根的浮萍。家是每個(gè)人最后的靈魂歸宿。用自己的方式回家，帶上愛(ài)和期盼，踏上那條風(fēng)景最美的路，一路向著(zhù)溫暖出發(fā)。
路上的風(fēng)景作文 篇15
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，巴不得他們全部消失╠╠因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一起。
可是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物�？墒�，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。不過(guò)，在雨天，窗外的景色可就大有改變，在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞╠╠在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體╠╠可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
現在我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一起舞起來(lái)……
路上的風(fēng)景作文 篇16
最美的風(fēng)景，不是山頂上的無(wú)限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
清晨我睜開(kāi)眼睛、生個(gè)懶腰，開(kāi)始美好的一天。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光劈頭蓋臉地潑了滿(mǎn)身，我沐浴在陽(yáng)光的光線(xiàn)下，開(kāi)始了尋找風(fēng)景之旅。
每天早上起床上學(xué)時(shí)，我都會(huì )把被子蓋在我頭上，嚷嚷著(zhù)不想上學(xué)。這是每一個(gè)學(xué)生的噩夢(mèng)。下午放學(xué)回家，唯一想做的事情就是休息一下、看一會(huì )兒電視、或睡一會(huì )兒，但現實(shí)生活卻是這樣的：拼命的寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)、復習，直到半夜三更才能閉上眼睛睡覺(jué)。這就是學(xué)生們開(kāi)學(xué)時(shí)對這學(xué)期的想法，也是一個(gè)學(xué)生的日常生活。在生活中我們也會(huì )遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會(huì )在通向成功的路上發(fā)現那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì )感謝過(guò)程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會(huì )了你許許多多的人生哲理。
在人生的路途中，我們常常會(huì )遇到無(wú)盡的挫折，無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難，和路程的漫長(cháng)。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。風(fēng)景在路上，人生的驛站是風(fēng)景�，F在我在上高中，但往后看，以前和現在的日子也沒(méi)有那么艱苦，因為往后看，我對以前上學(xué)的印象并不是早上6點(diǎn)起床、晚上11點(diǎn)睡覺(jué)的情景，而是和同學(xué)們在校園里度過(guò)的美好時(shí)光、是早晨上學(xué)時(shí)，鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳地在唱歌、是大家開(kāi)心地在校園里開(kāi)心的玩耍、是同學(xué)們的讀書(shū)聲。下課時(shí)，是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和趣味討論。放學(xué)時(shí)，是美麗的夕陽(yáng)送你歸途。校園生活是如此的繽紛多彩，一道道熟悉的美景讓你忘記了學(xué)習的艱苦和激烈的斗爭，停下腳步，看看身邊的風(fēng)景。一路上，山路上的風(fēng)景吸引著(zhù)我，在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
是什么東西有如此大的魅力，并令人癡迷呢？不是名和利，而是在過(guò)程中享受的樂(lè )趣。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！弊蠲赖娘L(fēng)景，不在山頂，而在路上。
路上的風(fēng)景最美，路上的人最幸福。
曾經(jīng)又有人說(shuō)過(guò)：“懷著(zhù)希望去旅行，比到達目的地更有趣味�！奔幢闶琼敺逯耙矡o(wú)法取代路上的風(fēng)景所具備的美。每一條路都是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份從容。
路上的風(fēng)景作文 篇17
初出的朝陽(yáng)，透過(guò)車(chē)窗，投射在坐在窗前的我的身上，早晨的太陽(yáng)，溫柔、舒適，不似午后的炎日。我坐在列車(chē)中，欣賞著(zhù)飛馳而過(guò)的美景。
目的地為我所不熟悉，一個(gè)陌生地。此一番權當游玩，卻不奈須得找高中的落腳地。心中無(wú)限的惆悵，幸好，有一路的風(fēng)景與我為伴，打發(fā)走內心的惆悵孤寂，我向窗外望去，一座座山在朝晨的霧中縹緲，眨眼間就逃出我的視線(xiàn)，一排整齊的樹(shù)木接踵而來(lái)，偶然飄過(guò)幾片農地，旁邊的小池塘是吸引我的目光的，我企圖再看幾眼，但飛馳的列車(chē)不容我暫駐，它急急地，要送我到目的地。人生的道路上，我又是怎樣的匆忙？早晨，我在睡眼朦朧中便趕往學(xué)校，而后又是拖著(zhù)疲憊的身子在公交車(chē)上打瞌睡，而后方到家，然后又忙著(zhù)作業(yè)。窗外忽然有飄來(lái)幾座山，山上滿(mǎn)是樹(shù)木，青翠，正透著(zhù)勃勃的生命力，它們正到人生的旺季，盡情綻放自我的青綠色。山上，一條裂痕直直地，仿佛瀑布，在滿(mǎn)山的綠色中顯得異常顯眼，這便是山吧，不單調。
車(chē)子前方忽然飄來(lái)幾家農舍，我定睛細看時(shí)，才明白是牛圈，里面拴著(zhù)一排排的牛，一個(gè)扎著(zhù)辮子的小女孩搖擺雙手走在沒(méi)有水泥的山路上，再過(guò)點(diǎn)，幾個(gè)農人正在他們的田地里忙碌，這已經(jīng)是農村了嗎？我詫異但又不得而知，每一天忙碌的生活掠奪去我們太多，太多。
車(chē)子忽然駛進(jìn)隧道，我不知這隧道有多長(cháng)，只明白在忽明忽暗的隧道里我不得不暫停手中的筆，到時(shí)，不管隧道有多長(cháng)，終究是有出口的，我終究是能夠再拿起手中的筆，山因裂痕而不單調，人生道路也因隧道而更加精彩，更加迷人。沿途的風(fēng)景，我真想慢慢品著(zhù)走去，農人的田，是我久未經(jīng)歷過(guò)的，我多么想在這依稀的村落間住上一陣，那里有山有水，有農有田，有走禽，還有小塘，多么賦有詩(shī)意，但它總很快地從我眼中逃去。
列車(chē)依然飛馳著(zhù)，車(chē)上的乘客有多少，我是不知的，只知能空出許多位置，我旁邊的車(chē)友，真是英語(yǔ)發(fā)燒友，或許，我們是一樣的吧！都為抵達目的地而疾馳著(zhù)，無(wú)心戀路上的風(fēng)景。
飛馳的車(chē)，我明白，高速公路上你不能慢，這路上所有車(chē)都一樣，這便是規則！
路上的風(fēng)景作文 篇18
繁華的街道和閃爍的霓虹燈喚醒了沉睡的小鎮，現代化的列車(chē)把小鎮推向高速的軌道。
春去冬來(lái)，物是人非；唯獨那一間作坊坐落在高樓之中，固守著(zhù)小鎮原有的那般樸素，散發(fā)出一陣陣鄉土的氣息，構成一道獨特而有韻味的風(fēng)景。
斜陽(yáng)劃過(guò)高樓的間隙，照在我朦朧的雙眼上，洗去了昨夜的夢(mèng)魘。
騎上那輛沉淀了歲月痕跡的踏板車(chē)，慢悠悠地走向那條僻靜而幽深的小徑，只為了去欣賞那獨特而有韻味的風(fēng)景。
老漢遠遠的就瞧見(jiàn)了我，迎著(zhù)一張和善的笑臉，便往鍋里下餛飩，切著(zhù)烤餅。
我倆已是老相識了，就像一對爺孫倆，每回過(guò)來(lái)，必點(diǎn)這兩樣，其實(shí)主要以烤餅為主，但絕不可少餛飩的拌嘴。
靠著(zhù)窗坐下，咂摸著(zhù)餛飩與烤餅的潤汁一點(diǎn)點(diǎn)暖入心頭，不時(shí)望著(zhù)前方的路，偶爾走過(guò)一兩輛踏板車(chē)，汽車(chē)倒從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這路，太小，只允許安閑的人進(jìn)入，汽車(chē)的轟鳴是開(kāi)不進(jìn)的。況且他們也不會(huì )喜歡在這樣簡(jiǎn)陋的吃處吧!
所以一天來(lái)的多半是幾個(gè)老顧客，是肯定不足以老漢養家糊口的。
我也曾問(wèn)過(guò)老漢，他說(shuō)，開(kāi)這個(gè)并不是為了謀生，兒女都在城里工作，也曾想要老漢搬去城里，也好有個(gè)照應，然而這塊地方是養育了我這么多年的母親。
我又怎能離她而去，老了也干不了其他的什么，遂開(kāi)了這早餐鋪，至于錢(qián)嘛，兒女每個(gè)月都會(huì )寄回來(lái)，老漢說(shuō)到那里，停了一下。
又繼續說(shuō)，錢(qián)寄的再多又有什么用，一年見(jiàn)不到一面，只能天天看著(zhù)墻上的照片，回憶回憶小時(shí)候他們在身邊的樣貌。
老漢有些哽咽，用袖子揩揩眼睛，風(fēng)吹沙子到眼里了，老漢說(shuō)。
我不敢再問(wèn)下去，生怕再次觸及老漢那顆敏感的神經(jīng)，生怕再次傷害老漢那顆脆弱的心。
眼里溱著(zhù)一些淚，再看看前方的路，一樣的天，一樣的路，多的是一個(gè)老漢，是一道獨特而有韻味的風(fēng)景。
是啊，錢(qián)再多又有什么用，買(mǎi)不了老漢那顆對故土的摯愛(ài)；撫慰不了老漢那顆受傷的心。
繁忙的我們處在繁忙的世界，得到了所謂的禮貌提高，所謂的功名利祿，卻摧殘了人們對原有故土的一點(diǎn)點(diǎn)奢望，鉗制了人們的想象，浸泡在金錢(qián)利益的酒漿，失去了欣賞獨特而有韻味風(fēng)景的閑情逸致。
匆匆時(shí)，習著(zhù)涼風(fēng)，拂著(zhù)柳枝，呷著(zhù)清茶，慢慢地，慢慢地，你會(huì )發(fā)現，這也是一道獨特而有韻味的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 篇19
看風(fēng)景，不該在山頂，因為東坡曾云：“高處不勝寒”。其實(shí)，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個(gè)世界真完美。最美的風(fēng)景，就在路上。
最美的風(fēng)景，不是山頂的無(wú)限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
周汝昌先生無(wú)愧“為芹辛苦見(jiàn)平生”的美譽(yù)。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時(shí)年九十余歲，他仍堅持每一天用盲文寫(xiě)作。
是什么東西有如此大的魅力，令一個(gè)人為此癡迷一個(gè)甲子不是名和利，而是在過(guò)程中享受的樂(lè )趣。班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的歡樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！弊蠲赖娘L(fēng)景，不在山頂，而在路上。世上為一項事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因為他們深知這個(gè)道理。
最美的風(fēng)景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”。
“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯被譽(yù)為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓練，只為登上奧運賽場(chǎng)。他鼓足勇氣竭力在賽場(chǎng)上奔跑。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎臺，但微笑仍在他臉上綻放。
為什么幸福不只眷顧到達巔峰的人因為尚在路上的人有目標與追求，正如王紹男所說(shuō)：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么�！笨v然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人!
最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程。
衣著(zhù)土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實(shí)力唱響中國。此后，他的生活便被鮮花、掌聲簇擁。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無(wú)奈。追夢(mèng)路上享受的單純歡樂(lè )似乎已被所謂榮譽(yù)光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂(lè )本身，與路上的美景重逢。
史蒂文森說(shuō)過(guò)：“懷著(zhù)期望去旅行，比到達目的地更趣味味�！奔幢闶琼敺逯耙矡o(wú)法代替路上的風(fēng)景所具備的美。追夢(mèng)的路是坎坷的，但也僅有踏上征途，我們才能享受那份充實(shí)。
路上的風(fēng)景最美，路上的人最幸福。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”;理查德癡心于漢字，樂(lè )此不疲;姬十三剝科學(xué)松果，滿(mǎn)懷活力……
前行的人們，你們是幸福的，因為：最美的風(fēng)景在路上。
路上的風(fēng)景作文 篇20
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，巴不得他們全部消失――因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一齊。
可是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種活力洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物――可是，與前面不一樣的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡�？墒�，在雨天，窗外的景色可就大有改變――在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞――在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自我的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體――可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
此刻我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一齊舞起來(lái)……
路上的風(fēng)景作文 篇21
俗話(huà)說(shuō)的好：風(fēng)景如畫(huà)。走在鄉間的小路上，一幅幅清新素雅的畫(huà)卷中呈現著(zhù)大自然的美麗多彩，十分養眼。
唐代大詩(shī)人劉長(cháng)卿在古詩(shī)中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩(shī)中有畫(huà)的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠……
人生也像一副風(fēng)景圖，在不斷變換的的風(fēng)景中，我們能夠一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )人生，獲得感悟，從而不斷地成長(cháng)。
在升入初中的第一月考中，我成績(jì)不夢(mèng)想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的透可是起來(lái)，這就像是畫(huà)卷里的深色，透著(zhù)些許憂(yōu)傷與深沉，捉摸不透。
假期時(shí)，和志愿者們一齊去敬老院獻愛(ài)心，幫忙打掃衛生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當他們臉上的周?chē)驗樾θ荻兊檬嬲箷r(shí)，我也感受到了歡樂(lè )和滿(mǎn)足。就像是畫(huà)卷中那些光鮮的色彩，透著(zhù)心境的愉悅，感到陽(yáng)光就在身后。
生活中的點(diǎn)滴小事就是筆和墨，只待時(shí)間與你我靜靜地在名曰生活風(fēng)景圖的畫(huà)卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來(lái)的，每一筆大紅都是活力與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……
就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個(gè)人生命的風(fēng)景圖。
風(fēng)景在路上，需要我們用心去觀(guān)賞。也許坐在自行車(chē)上，享受著(zhù)慢時(shí)光。也請你抬抬眼，看看遠處的風(fēng)光。那里，不止有路邊的幾朵小野花，更有在半空翱翔的飛鳥(niǎo)，待著(zhù)你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車(chē)上，請你關(guān)掉車(chē)里的音樂(lè )，看一看車(chē)窗外，最最自然的風(fēng)景，黃土、灰雀、風(fēng)中的樹(shù)葉、天邊的白云，還有草叢里自帶曲調的小生命的鳴叫……
風(fēng)景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩(shī)寫(xiě)的好：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。我們看著(zhù)周的風(fēng)景，卻不知自我已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。
所以，我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動(dòng)人，更加美麗。我們要堅持昂揚的姿態(tài)，和氣、友善地對待周?chē)娜撕褪�，讓自我變得更加�?yōu)秀。
好好地規劃人生，好好地度過(guò)出初中這三年。用汗水與微笑來(lái)裝點(diǎn)學(xué)習與生活。
路上的風(fēng)景作文 篇22
漫漫人生路，每一道風(fēng)景都讓我難忘，使我欣喜，給我溫暖。細數歲月的點(diǎn)滴過(guò)往，我才發(fā)現父親是我人生路上永恒的風(fēng)景。
小時(shí)候，父母帶我去公園玩。由于玩得太“瘋”，疲倦的我躺在長(cháng)椅上就睡著(zhù)了。等我睜開(kāi)眼，發(fā)現自己在父親的背上。他寬大堅實(shí)的脊背，給我無(wú)限的安全感。母親低聲說(shuō)“你背了這么久，換我背吧！”“噓，別把她吵醒了，我不累！”父親喘息著(zhù)回應。那一刻，父親的話(huà)深深觸動(dòng)了我，望著(zhù)天空中閃爍的星星，它們在漆黑的夜里若隱若現，就像父親對我的愛(ài)一樣含蓄而深沉，卻又散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，照亮我幼小的心靈。深夜里前行的父親，成為深深鐫刻在我心中的一道風(fēng)景，背我走過(guò)人生之路。
十歲那年，我隨父親在家附近騎自行車(chē)。剛上車(chē)，我就一路疾馳，柔和的暖風(fēng)吹過(guò)兩頰，花草的香氣愈發(fā)濃烈！正當我閉眼享受騎行的快感時(shí)，只聽(tīng)有人喊“當心！要撞上了！”我睜開(kāi)眼，一棵碗口粗的大樹(shù)已經(jīng)到了眼前。就在這千鈞一發(fā)之際，車(chē)突然停住了。驚魂未定的我跳下車(chē)，回頭一看，是父親的兩只大手緊緊抓著(zhù)車(chē)座，才避免了這場(chǎng)事故。他氣喘吁吁地問(wèn)我“沒(méi)傷到吧？”我搖搖頭，他又上下查看了我的胳膊和腿，才放下心來(lái)，“下次千萬(wàn)別騎這么快了！”“知道了！”剎那間，我緊張的心緒平靜下來(lái)。身旁再美的景色也無(wú)法引起我的注意，因為眼前的父親是最讓我欣喜的風(fēng)景，扶我走過(guò)人生之路。
上了初中，父親每天都接我放學(xué)。一次，天氣驟變，雷電夾雜著(zhù)大雨呼嘯著(zhù)從天上劈下來(lái)。走出校門(mén)，我習慣地向右望去，父親撐著(zhù)傘等在那里，懷里還抱著(zhù)一件外套。他看見(jiàn)我，立馬迎過(guò)來(lái)，遞過(guò)雨傘，接過(guò)書(shū)包，遞過(guò)外套，引導我向家走去。一陣疾風(fēng)襲來(lái)，我拿不住傘，寸步難行。父親轉過(guò)身，牽住我的手，大喊“別怕，我拉著(zhù)你！”一輛輛疾馳的車(chē)濺起高高的水花，父親都為我一一擋下；他怕書(shū)包淋濕，緊抱在胸前，全然不顧已被大雨澆透的脊背。雖然雨水冰冷，但他的大手依舊那么溫暖，從手掌到指尖，都傳遞著(zhù)父愛(ài)的熾熱。他成為溫暖我一生的風(fēng)景，牽我走過(guò)人生之路。
有父親在，無(wú)論何時(shí)我的內心都無(wú)比安穩；有父親在，一切美景都黯然失色；有父親在，狂風(fēng)暴雨能奈我何！
漫漫人生路，我終于發(fā)現，父親是我人生路上永恒的風(fēng)景！
路上的風(fēng)景作文 篇23
翻開(kāi)小時(shí)候的日記，那一行行稚嫩的文字，平淡的語(yǔ)言，喚醒了埋藏多年的記憶。
小時(shí)候認識的人，經(jīng)歷的事，走過(guò)的路，記錄在那個(gè)黑色的厚厚的本子上。當時(shí)只覺(jué)得永遠也寫(xiě)不完，可寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，那東倒西歪的字跡就鋪滿(mǎn)了紙張。
日記中提到最多的，是外婆家旁邊的田野。歲月從指尖流淌，當我再次來(lái)到久別重逢的老地方，熟悉又陌生。兒時(shí)的那些趣事，隨著(zhù)周?chē)邩谴髲B地拔地而起，一同消失在那片藍天之下。
盡管田野沒(méi)了，但那里仍有許多沒(méi)有改變的東西。我沿著(zhù)那條路努力回憶著(zhù)那里本來(lái)的模樣。
記得那里有一堵墻，墻前許多和外婆一樣大的奶奶在挖菜。那時(shí)的外婆還很年輕，身體很健朗，總會(huì )挎著(zhù)菜籃，一手牽著(zhù)我，一手牽著(zhù)表妹到田野去。遇到熟人時(shí)，遠遠地打聲招呼，笑得格外慈祥。而墻后，對于那時(shí)的我，簡(jiǎn)直是樂(lè )園。
墻后的草很矮，沒(méi)過(guò)鞋底，有時(shí)碰到稍微高一點(diǎn)的，會(huì )撫過(guò)腳踝，涼涼癢癢的。
因為常有人走，所以地上便有了幾條小徑。小徑曲折蜿蜒到鐵軌旁邊的圍欄，戛然而止。所以那時(shí)墻后我能走到的最遠的地方就是那個(gè)圍欄邊。和表妹一起，坐在草地上，數著(zhù)什么時(shí)候下一輛火車(chē)會(huì )來(lái)，直到遠處響起“隆隆”聲。
西邊的天空浮著(zhù)晚霞，模糊間，遍地的小草都鍍上了金邊，夕陽(yáng)灑下柔和的光，籠罩著(zhù)我和表妹。當火車(chē)駛過(guò)，我們倆捂住耳朵，哈哈大笑。
那條鐵路很長(cháng)很長(cháng)，火車(chē)的聲音很響很響，長(cháng)到現在我也不知道它的盡頭在哪里，響到現在回憶起來(lái)仿佛仍能聽(tīng)到。記憶中那兩個(gè)小女孩還在歡笑，時(shí)光卻不曾停留，我們已經(jīng)長(cháng)大。
那條鐵路現在仍能看見(jiàn)，也會(huì )有火車(chē)駛過(guò)，我還能聽(tīng)到“隆隆”聲�；疖�(chē)聲載著(zhù)最純真、最簡(jiǎn)單的快樂(lè )，在耳畔回蕩，我將它在心間珍藏。以前覺(jué)得長(cháng)大很遙遠，可現在覺(jué)得，時(shí)間好快。銀色的時(shí)間在流淌，我在路上學(xué)會(huì )了遺忘，只是有些東西我永遠也忘不掉。
我看到昏黃的田野，冷漠的夕陽(yáng)，寬闊的馬路，飛馳的汽車(chē)。我總是在向前，記憶在原地駐足停留，我回頭招手時(shí)，它朝我輕輕微笑，卻永遠不會(huì )再靠近我了。
路上的風(fēng)景作文 篇24
一路走來(lái)，不知錯過(guò)了多少美麗與絢爛。唯解回首，卻知最美的風(fēng)景在于無(wú)畏堅韌。
一把長(cháng)劍劃過(guò)天際，似一幌明月，照千古。一朵青蓮綻于唐代盛世，終不染淤泥，香遠益清，亭亭凈植。他如一位仙人，云游于四方各界。他就是李太白。無(wú)論走入宮廷，亦或是流放夜郎，唯率性永不變�？v有冰封河川，大雪滿(mǎn)山，猶能唱出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡母甙盒�。
他，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)畏的人，面難而笑，堅韌不卑，幾經(jīng)潮起潮落，仍笑對人生。這正是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的星，一頁(yè)最美的景。
革命斗士聞一多先生，他始終刻苦鉆研學(xué)術(shù)問(wèn)題，不懈亦不怠，成為“何妨一下樓”的主人；他時(shí)刻走在游行隊伍的最前面，大義凜然，長(cháng)須飄飄；他寫(xiě)下《七子之歌》，訴說(shuō)著(zhù)滿(mǎn)腔愛(ài)國情；他在李公樸先生的追悼會(huì )上憤怒地拍案而起，高呼“人民的力量是無(wú)窮的，我們相信真理永遠存在”。他知行合一，“做了再說(shuō)”“做了也不一定說(shuō)”成為他一生的寫(xiě)照，他用熱血鑄忠魂，鑄就了中國輝煌。
他是勇敢無(wú)畏的斗士，死亡面前不露懼色，坦然面對。他滿(mǎn)身正氣，自信堅定，為國為人民無(wú)償地傾盡所有，他是中國的脊梁，一片最亮的景。
在那個(gè)沒(méi)有硝煙卻更為殘酷的抗疫戰場(chǎng)，一大批年輕的逆行者不假思索地奔向抗疫第一線(xiàn)。山東援鄂護士張靜靜，她以巾幗之軀，一襲白衣挑起如山重任�？此顾驖竦碾p頰，早已遠去的背影，又聞見(jiàn)兵戈鐵馬中那“愿以吾輩之青春，守護盛世之中華”的誓言鏗鏘。明知前方危險重重，卻不顧一切逆流而上，只為守護這歲月靜好。
她勇敢地與病魔做斗爭，無(wú)畏于死亡的威脅。沒(méi)有人會(huì )不珍惜生命，但那人間大愛(ài)的驅使使她看淡生死。她是我們學(xué)習的標桿，一幅最純的景。
登山遠眺，美景盡收眼底，無(wú)畏堅韌的豪情永立天地之間。然盛唐金樽早已化去，革命槍聲早吹散無(wú)蹤，疫情烽火亦將燃盡，卻剩一片美景，江山如此多嬌，欲數風(fēng)流人物，還看今朝！
沿途風(fēng)景如此美麗，吾輩當知“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”。無(wú)畏堅韌，自立自強，創(chuàng )造一片更加美麗的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 篇25
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)秋有雪。春夏秋冬，總有風(fēng)景在路上。生命的列車(chē)不停歇地開(kāi)往下一站，成長(cháng)路上的風(fēng)景時(shí)常浮現在眼前。
春之花
微風(fēng)拂過(guò)，暖暖的，該是春天到了。男孩走在田野上，微笑著(zhù)，望著(zhù)滿(mǎn)地的鮮艷，找尋約定的伙伴。
孩子們聚集在約定好的櫻花樹(shù)下，那樹(shù)上的花朵熱烈綻放，偶爾灑落幾片花瓣在地上，如散發(fā)著(zhù)芳香的粉色世界�！澳銈儗�(lái)想做什么？”男孩問(wèn)同伴�！斑�沒(méi)想過(guò)，警察、醫生”“我想成為能幫助更多需要幫助的那個(gè)人�！蹦泻远ǖ卣f(shuō)。那天，男孩在路上播種一�；�，那是希望之花。
夏之風(fēng)
蟬鳴陣陣，燥熱萬(wàn)分。窗外的跑道反著(zhù)光，令人炫目；手中的試卷沒(méi)有盡頭，令人心煩。
夏天，往往與奮斗有著(zhù)某種未知的聯(lián)系。想要尋夢(mèng)，就要不停奮力奔跑，臨近中考男孩也加入了沒(méi)有硝煙的戰爭。漫天的卷子、無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習已成為初三不可或缺的旋律。但，努力的路上我們不乏風(fēng)景，追風(fēng)的路上我們并不孤單，尋夢(mèng)的路上我們繼續奔跑。
生活很悶，但跑起來(lái)有風(fēng)。
秋之月
男孩抱膝蜷坐在窗邊，月亮很圓也很亮。月光灑進(jìn)窗欞，照到他厚厚的劉海上。
明明有著(zhù)那么遠大的理想，但奔赴理想的路上，越走越孤單。雖然看起來(lái)一切在順利進(jìn)行著(zhù)，但孤獨不明緣故地襲來(lái)，直逼心臟；秋天的月光灑在身上，只覺(jué)得冰冷。雖然不是感到絕望般墮落，但希望的東西卻好像永遠得不到手。對自己這樣遙不可及的東西，為什么會(huì )有所期待呢男孩抬起頭，看向那輪明月，一切的委屈，一切的痛苦，全在那刻化作淚水迸發(fā)出來(lái)。
明月依舊高掛，孤單亦是風(fēng)景。
冬之雪
天是蒙蒙的白，氣溫相比沒(méi)有下雪要暖很多。漫天的雪紛紛揚揚，似棉花般輕盈潔白；似柳絮般隨風(fēng)而起。雪，在空中翻轉，起伏，飄舞，變幻。雪落在少年的鼻尖上，他已不是男孩，早已成長(cháng)為少年。他已感悟到人生就要像這冬雪一樣，冷靜、淡然而又不失美麗。少年抬起頭，露出了微笑。是啊，尋夢(mèng)之路即便很遠，但只要為之努力，它便有意義；成長(cháng)之景即便有冷，但只要勇敢面對，心便恬淡怡然。啟航，去到更遠，更遠的地方。
雪下著(zhù)，靜靜地。
路上的風(fēng)景已然領(lǐng)略，前方的道路由我開(kāi)辟！
路上的風(fēng)景作文 篇26
細雨迷蒙，我撐著(zhù)雨傘走在東靈路上，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，凍得我緊了緊衣服，雨似一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒，在我衣服里玩起了捉迷藏。細雨沖刷過(guò)的馬路上像鋪了一層玻璃，明晃晃的，路旁的小樹(shù)上掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙，雨＂嗒嗒嗒＂地敲打著(zhù)路邊的汽車(chē)玻璃窗上，一切都是那么和諧。
突然，一輛裝載石頭的貨車(chē)從面前略過(guò)，留下的只有嗆人的汽油味和一堆碎石子。我被汽油味熏得直咳嗽，這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣刺耳的剎車(chē)聲，＂這是怎么回事？＂我心中一驚，向聲音的來(lái)源望去，只見(jiàn)一輛三輪車(chē)停在我的面前。我退后幾步，從車(chē)上走下來(lái)一個(gè)老人，他的頭發(fā)，眉毛花白，額角的皺紋似一條條蚯蚓，多得讓人辨不出年紀，他穿著(zhù)一身藍黃色的格子襯衫，背上披著(zhù)一件外套。只見(jiàn)他將三輪車(chē)調個(gè)頭，轉個(gè)面，橫在馬路中間，擋住了汽車(chē)的去路，我帶著(zhù)疑惑的心情繼續向他看去，他左顧右盼，見(jiàn)四周沒(méi)有車(chē)，便緩步走到石子跟前，慢慢地蹲下身子，彎下腰，我似乎明白了什么，想過(guò)去幫忙，可鞋底仿佛與地面粘在一起，怎么抬也抬不起來(lái)，我靜靜地望著(zhù)那位老者，望著(zhù)，望著(zhù)。
那位老者撿起一塊石頭，吃力地站起身，搖搖晃晃的向那三輪車(chē)走去，他用手臂擋開(kāi)三輪車(chē)的車(chē)簾，將石頭放了進(jìn)去，＂砰＂地一聲，石頭落在鋼板上的聲音，聽(tīng)到這里，我如釋重負。那老者又走到那一堆石頭跟前，又一次彎下身子，用盡全身力氣抬起石頭，向三輪車(chē)走去，只有一米之遙的三輪車(chē)在此時(shí)甚是遙遠，每一步都是那么艱辛，每一步都是那么困難……我是多么擔心他會(huì )倒下，他停下腳步，放下石頭，轉頭向余下的石頭望去，這時(shí)，我看見(jiàn)了他原先蒼白的臉像涂了一層紅顏料，漲得通紅，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一絲痛苦之色……倒數第三塊，第二塊，第一塊！在＂砰＂地聲響里，石頭被他搬完了！他那蒼老的臉此時(shí)更加蒼老他推著(zhù)三輪車(chē)遠去，留給我的，只是一個(gè)漸行漸遠的身影……
細雨中這一舉動(dòng)使我原先感受到的寒冷蕩然無(wú)存，取之而來(lái)的，是溫暖，這溫暖，溫暖了我的心房，一股暖流在我心田中回蕩……東靈路上這美麗的舉動(dòng)讓我永遠銘記在心！
路上的風(fēng)景作文 篇27
一年春天，我家的陽(yáng)臺上飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo)，一只小巧玲瓏，另一只白棕相間。我想這是一對母子�？瓷先ツ赣H正在教幼鳥(niǎo)學(xué)飛行。見(jiàn)到我家陽(yáng)臺甚是植被繁茂，便來(lái)此處落腳。
我心里極喜歡他們。那年我讀初二，奮力奔跑在成長(cháng)的路上，然而這道路兩旁的風(fēng)景，不是永恒的美好。臨近期中考，數學(xué)老師給了我們考了一場(chǎng)模擬測試。也不知道是什么原因，狀態(tài)很不好，考試的時(shí)候心不在焉。第二天試卷下發(fā)來(lái)，當我看到那血紅的“87”時(shí)，心如刀絞。我很后悔，想著(zhù)沒(méi)能再努力些，從而化解那些偶然情況。不僅我自己強烈的譴責自己，甚至數學(xué)老師也批評我幾句，他極言這次考試的重要性。
好事不來(lái)，壞事成雙。沒(méi)兩天后的期中體育考來(lái)臨，跑步的時(shí)候我竟然被同學(xué)絆倒，當我爬起來(lái)時(shí)，大部隊甩我幾十米遠了。那時(shí)我半顆心都落入了絕望的空間，盡管我極力追趕，也仍沒(méi)能力挽狂瀾。就這樣一次重要的期中考已經(jīng)讓我與其他人拉開(kāi)了些許差距，淚水充盈著(zhù)我的眼眶�；丶业穆飞�，路旁那些蔥綠的植物，高大的樓房，在我心中皆化為殘桓斷壁。拖著(zhù)抑郁而沉重的心情，我到家了。
與以往一樣，我還是先坐到陽(yáng)臺邊上去看那兩只鳥(niǎo)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我開(kāi)始思考起來(lái)：我是不是會(huì )從此一落千丈？我的期中考試是不是已經(jīng)失敗了？難道我的人生之路就這樣斷了嗎？……越想越害怕，突然，那只小巧的幼鳥(niǎo)翅膀上閃著(zhù)的光亮抓住了我的思緒，我慢慢靠近。明白是它飛的時(shí)候受傷了，蹭掉了一塊皮毛。
我心里憐憫道：“你怎如此像我��！”我明白它的成長(cháng)道路上也遇到了狂風(fēng)驟雨。然而我沒(méi)注意的那一剎那，它縱身一躍，直沖而下，遠遠的可以看見(jiàn)它拍翅略顯慌張。但最終他升回了天空中，飛了起來(lái)！我驚喜地盯著(zhù)那只鳥(niǎo)。心中頓開(kāi)茅塞——路上的風(fēng)景，應由過(guò)路人來(lái)創(chuàng )造美好。
后來(lái)剩下的日子里，我重拾信心，向著(zhù)道路盡頭的方向繼續奔跑，晝夜不息，化壓力為動(dòng)力，每天努力做題復習。終于那次期中考，我成功進(jìn)了年級前十。
考完回到家，我興奮地跟爸媽傳達好消息，可媽媽跟我說(shuō)，你那兩只鳥(niǎo)不見(jiàn)嘍。我跑到陽(yáng)臺，他們真的不在了，看來(lái)那小鳥(niǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì )飛了。
我想：那小鳥(niǎo)在天上飛翔時(shí)，路上的風(fēng)景一定也很美麗……
路上的風(fēng)景作文 篇28
世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最遠的地方，去最近的地方，去領(lǐng)略一下那路上的風(fēng)景，用腳步丈量人生的寬度。
我想登上長(cháng)城，做一回好漢！眺望山間蜿蜒的城墻，聽(tīng)風(fēng)訴說(shuō)千里戲諸侯的故事，想象著(zhù)褒姒的嫣然一笑是怎樣的傾國傾城;遙望遠處高聳的烽火臺，聽(tīng)風(fēng)訴說(shuō)孟姜女哭長(cháng)城的傳說(shuō)，想象著(zhù)勞苦大眾是如何將一塊塊沉重的磚石運到山巔，修建起如此氣勢恢宏的偉大建筑。我也想登上埃菲爾鐵塔，俯瞰巴黎華燈初上的美麗，聽(tīng)河水靜靜流淌的聲音，燈影在粼粼的波光中搖曳散亂。這樣的偉大建筑，總會(huì )令人感嘆："人類(lèi)的智慧與才干，驚艷了歷史。"
我想在某個(gè)夏日的黃昏去愛(ài)琴�？纯�。湖水泛著(zhù)橘色的光，宛如母親煲出的甜美羹湯。夕陽(yáng)將我的身影拉長(cháng)，印在了細軟的白色沙灘上，就連岸邊的白色建筑也被鍍上了金色。輕柔的風(fēng)，澄澈的水，散發(fā)著(zhù)浪漫的氣息。想到"愛(ài)琴海"名字的傳說(shuō)，眼前的景色更加柔美溫情起來(lái)。景總因為情而更加美麗�；蛟S國王和琴女的愛(ài)情鑄造了這美景吧。無(wú)獨有偶，這不禁讓我想起了西湖，西湖的景也是如此。斷橋殘柳，水波蕩漾，朦朧的煙雨就是白蛇的眼淚。西湖的水何時(shí)干涸？雷峰塔何時(shí)傾倒？我想，站在西湖岸邊，不止會(huì )有我一個(gè)人這樣感嘆。與其說(shuō)去旅行是為了看遍天下美景，倒不如說(shuō)是讀懂人間的七情六欲。
路上的風(fēng)景太多太多，無(wú)意間就會(huì )闖入一個(gè)，讓我目不暇接。富麗堂皇的圓明園，異域風(fēng)情的巴特農神廟，離天堂最近的香格里拉，浪漫之都土耳其......我想我會(huì )邊欣賞邊雀躍，邊走邊跳，邊贊嘆邊留戀，邊品味邊懂得，邊珍惜邊感激。
前方的風(fēng)景充滿(mǎn)著(zhù)神秘與吸引力，正是這樣的驚喜，我才不會(huì )停下我的腳步。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"旅行也會(huì )給人以成長(cháng)。在風(fēng)景中觸摸歷史的脈搏，在風(fēng)景中讀懂人間的冷暖。
時(shí)間如河水，不舍晝夜地流去。恰如路上的風(fēng)景，只出現在此刻。旅行，享受的就是此刻的美麗。不管或喜或悲，都不要留戀于昨日。更不要安于現狀，丟失了努力奮斗前行的本心。
轉過(guò)頭，嫣然一笑;抬起頭，望著(zhù)前方的路。再邁著(zhù)輕盈的步伐，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，看著(zhù)路上的風(fēng)景......
路上的風(fēng)景作文 篇29
跨越萬(wàn)水千山，不抵身邊風(fēng)景如畫(huà)
——題記
成長(cháng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯過(guò)那些身邊細微而感人的風(fēng)景。
高山流水
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，他們的結合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也許是青春期的叛逆，我越來(lái)越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴嚴實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂(lè )呵呵地面對我，似乎從來(lái)就不知道生氣，而我總覺(jué)得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著(zhù)更大的壓力，看著(zhù)他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對我的愛(ài)卻只增不減，為我擔心的日漸憔悴的臉色，詮釋著(zhù)他們濃濃的愛(ài)意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。
桃李芬芳
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識無(wú)償教授給學(xué)生們，猶如花樹(shù)將養分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿(mǎn)天下的芬芳。
清晨，當我們踏著(zhù)霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下一塊塊工工整整的板書(shū)；課間，當我們邁著(zhù)輕快的步伐，手挽手向衛生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著(zhù)作業(yè)；傍晚，當我們攜著(zhù)夕陽(yáng)帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著(zhù)第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著(zhù)桃李的芳香。
夜幕楓林
初三對我們來(lái)說(shuō)是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著(zhù)火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著(zhù)，我們揚著(zhù)滿(mǎn)是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚的頭發(fā)，堅定的眼神，倔強的嘴角，無(wú)不彰顯著(zhù)青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無(wú)數的鮮花與微笑在等待著(zhù)我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì )永遠鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。
成長(cháng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì )發(fā)現原來(lái)身邊竟有如此多美景。
路上的風(fēng)景作文 篇30
小時(shí)候媽媽帶我去過(guò)很多好玩的地方，一起去“游山玩水”，但是我總覺(jué)得每天上學(xué)、放學(xué)的路上也能看到很多美的風(fēng)景：熟悉的馬路，熟悉的街道……那熟悉的景色給我的童年添加了許多不同的色彩，讓我每天都開(kāi)心的像只小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這些景色在每個(gè)季節都給我們帶來(lái)了不一樣的美以及不同的味道�，F在就讓我來(lái)給大家分享一下讓我開(kāi)心的美景吧！
春天的時(shí)候，我一跑下樓去上學(xué)還沒(méi)出家門(mén)就可以看見(jiàn)一棵棵粗壯的大樹(shù)，大樹(shù)上長(cháng)出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，就像還沒(méi)張開(kāi)的花朵一樣，他們顯得那么有生命力。馬路兩邊的小草綠油油的，像給大地鋪上了一層嫩綠色的地毯，看上去讓人感到舒服極了。你看，遠遠望去還有一些農夫在播種。沒(méi)幾天種子拼命地長(cháng)出了嫩嫩的小芽。每天路過(guò)的時(shí)候我都能想象自己在田野里奔跑和躺在嫩綠的草地上打滾的樣子……
夏天到了，大樹(shù)生長(cháng)的格外茂盛，當你放學(xué)很熱的時(shí)候，不要著(zhù)急趕回家打開(kāi)空調，我帶你來(lái)到大樹(shù)下感受舒爽的感覺(jué)，尤其是滿(mǎn)頭大汗，躲進(jìn)來(lái)乘涼的時(shí)候，你也會(huì )和我一樣發(fā)出滿(mǎn)足的聲音：“這真是個(gè)風(fēng)水寶地��！”這時(shí)你可以吹著(zhù)小風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)知了唱歌，想想一天的美好，真的十分幸福��！就連旁邊小河里的小魚(yú)小蝦都很喜歡這里的大樹(shù)，他們懶洋洋的在荷葉下休息、乘涼，開(kāi)心地做著(zhù)游戲，看上去就和我一樣十分愜意。
秋天到了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金黃色的樹(shù)葉在馬路上翩翩起舞，他們一會(huì )兒跳中國舞，一會(huì )兒跳拉丁舞，一會(huì )兒跳街舞，優(yōu)美極了。你看遠處金黃色的稻田里，稻谷粒粒飽滿(mǎn)，稻穗彎下了腰，他們開(kāi)心地唱著(zhù)豐收的歌曲，比賽誰(shuí)是稻谷冠軍呢！農民們看到豐收的景笑得像秋天的棉桃——合不攏嘴。
冬天到了，遠遠望去田野里、馬路上披上了一層薄薄的冰霜，走進(jìn)一看像老爺爺的白胡子一樣，可愛(ài)極了。冬天的早上起霧的時(shí)候就更有趣了，這時(shí)的太陽(yáng)剛剛升起，看上去粉嫩粉嫩的，在霧氣的襯托下太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，再看看不遠處的小河，河面上結了一層薄薄的冰，太陽(yáng)一照他們就咧開(kāi)嘴笑了，嘴角越來(lái)越大，越笑越開(kāi)心。
朋友們，這就是我上學(xué)路上一年四季的景色，還有很多說(shuō)不出的美，這些美麗的景色讓我每天都很開(kāi)心，它陪伴我快樂(lè )成長(cháng)。
我愛(ài)我的第二故鄉——昆山。
路上的風(fēng)景作文 篇31
在書(shū)的海洋里，劃著(zhù)小槳，已經(jīng)走過(guò)十幾載，暮然回首，才發(fā)現路上曾經(jīng)清晰的風(fēng)景，隨著(zhù)漸行漸遠的腳步，已經(jīng)越來(lái)越模糊。
幼兒園時(shí)，給我印象最深的是，去學(xué)校的路上，大人牽著(zhù)我的小手，溫暖而有力，有時(shí)是爺爺，有時(shí)是爸爸，有時(shí)是媽媽?zhuān)还苁钦l(shuí)，他們都不會(huì )輕易放開(kāi)我的手，一直呵護著(zhù)我，叮囑我路上要小心。一個(gè)大人牽著(zhù)一個(gè)小孩，這是我去幼兒園路上的風(fēng)景。上小學(xué)后，大人終于放心地松開(kāi)我的手，我和小伙伴們常常結伴而行。脖子前的鑰匙叮當作響，腳下的石板路偶爾冒出幾棵小草，路旁的大柳樹(shù)排列成行，商鋪的櫥窗里擺著(zhù)亮閃閃的水晶杯，沿途買(mǎi)雪糕的老爺爺笑瞇瞇地站在遮陽(yáng)傘下……各種各樣的風(fēng)景，都成了我腦海里揮之不去的記憶。
記得三年級上學(xué)期，有一段時(shí)間，在通往學(xué)校的路上出現了一個(gè)怪叔叔。他四十歲上下的模樣，總穿著(zhù)一件厚棉襖，即使天熱也不脫下，看上去有些瘋瘋癲癲的。這個(gè)怪叔叔只要看見(jiàn)小朋友經(jīng)過(guò)，就會(huì )咧嘴微笑，露出滿(mǎn)口黃牙。家長(cháng)見(jiàn)了，唯恐嚇著(zhù)我們，便呵斥著(zhù)讓他走開(kāi)�？烧f(shuō)實(shí)話(huà)，我們不但不害怕他，反而有些同情他�！拔⑿Φ氖迨濉�，是我上學(xué)路上一道難忘的風(fēng)景。
小升初以后，我過(guò)上了“起早貪黑的"生活。說(shuō)來(lái)有些慚愧，“起早”不是因為我想當早起的鳥(niǎo)兒，而是為了拿到行為量化分�！柏澓凇币膊皇且驗槲沂瞧疵�，而是想在學(xué)校完成所有作業(yè)，回家后瘋狂放松。這一早一晚，讓我有機會(huì )欣賞晶瑩的晨露、緋紅的晚餐、路邊綻放的牽�；�，還能傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌回家。
只是慢慢地，我的腳步變得越來(lái)越匆匆，走在路上，看到最多的亦是行色匆忙的行人。再后來(lái)，物理、化學(xué)這兩個(gè)不速之客闖進(jìn)我的生活，從此，我在也沒(méi)有功夫和心情觀(guān)看路上的風(fēng)景了，滿(mǎn)腦子都是學(xué)業(yè)、學(xué)業(yè)。急速交替的腳丫，成為我目前上學(xué)路上的唯一“風(fēng)景”。
每當這時(shí)，我就無(wú)比懷念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園和小學(xué)生活：一顆童真的心，一路美好的景。于是不禁問(wèn)自己：走得太快，錯過(guò)路上的風(fēng)景，多少年后再回首，我是不是會(huì )后悔當初的步履匆匆？
路上的風(fēng)景作文 篇32
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，巴不得他們全部消失因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一齊。
但是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的'美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物但是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改變在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
此刻我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一齊舞起來(lái)……
路上的風(fēng)景作文 篇33
人生的道路有千百條，而人生道路上的風(fēng)景也有千百種樣子。
生命是一條奔騰不息的河流，而象征成功的一岸總是繁花盛開(kāi)，暖意熏人。每個(gè)人都渴求到達成功的彼岸，更渴求踏上最初選擇的人生道路便可一路上暢通無(wú)阻，直達那醉人天堂——沒(méi)有一波三折，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有彷徨無(wú)助，徑直享受那花香芬芳。
恰當的比喻，寫(xiě)出眾人心中的渴望。
然而，現實(shí)總愛(ài)給人猛的一擊。多少人率先選擇的此路此處風(fēng)景是充滿(mǎn)艱辛的，使人由于種種原因而無(wú)法前進(jìn)，到達巔峰�？墒�，難道此路不通，便無(wú)法回頭，再無(wú)路可走了嗎？
此處，轉折，引出主旨，并采用反問(wèn)的手法，增強語(yǔ)氣。
不，不！每個(gè)人都有成功的權利，每個(gè)人亦有無(wú)數次選擇人生道路的機會(huì )。有時(shí)候，一味地在選擇錯誤的道路上執著(zhù)前行，并不是一種令人贊嘆的做法。此時(shí)的執著(zhù)，便是一種頑固和愚笨了，只將你往成功彼岸的反方向推。放開(kāi)心，在此路中停下跋涉的腳步，勇敢會(huì )使你收獲另一條路上的風(fēng)景，你要相信，它或許更美。
感情充沛。
古往今來(lái)，改變最初選擇的道路而另取他處風(fēng)景終究成就自我的人比比皆是。似“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，當年經(jīng)由在日本的學(xué)習見(jiàn)證國人的愚昧無(wú)知后毅然棄醫從文。他在從文的道路上無(wú)疑是成功的。他在這條路上用犀利的筆疾書(shū)，震醒了一部分無(wú)知的靈魂。他用一支筆桿子，是中國舊社會(huì )有被拯救的希望。他的這一支筆，使當時(shí)的人們看到民族重振的曙光，同時(shí)也寫(xiě)就了自己的美名。
詳寫(xiě)大家都熟悉的事例。增強說(shuō)明力，如果事例，再多一二個(gè)效果更好。
也許魯迅堅持學(xué)醫亦會(huì )有好成就，然而不可置疑的是，他選擇的另一條從文的路上，風(fēng)景獨好。
每個(gè)人的一生中，都存在著(zhù)無(wú)限種可能。成功之花在這無(wú)限種可能中，都有可能開(kāi)放。在遭遇無(wú)法前行的一條路時(shí)，不妨多些嘗試，勇于去選擇，敢于去選擇另一條更加適合自己的人生路，也許另一條路上的風(fēng)景更加讓你賞心悅目。
人生的道路有千百條，人生有千百種樣子。換一條更適合自己的路，便是換了另一種人生，它一定更美。
路上的風(fēng)景作文 篇34
今天，我突然好想用手中的筆來(lái)寫(xiě)你，寫(xiě)下我成長(cháng)路上最美的風(fēng)景。
你呀，此時(shí)此刻正坐在我的面前呢，皺著(zhù)的眉又舒展開(kāi)來(lái)，是又想到了什么？你奮筆疾書(shū)著(zhù)，又記述著(zhù)什么呢？我偶爾抬起頭，正好撞到你投射過(guò)來(lái)的目光，大家相視一笑，又同時(shí)迅速地低下頭去，那么你到底有沒(méi)有看見(jiàn)，我嘴角揚起的燦爛的笑意？
你還記得那一本很小很小的紀念冊嗎？你之前記下了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后裝訂成冊，只是它太小了，早已記錄不下你帶給我的那么多美麗的風(fēng)景。所以，這次，就慢慢聽(tīng)我說(shuō)吧。
你還記得我那個(gè)破舊的單車(chē)嗎？我們總是喜歡在周末的時(shí)候騎著(zhù)它出去兜風(fēng)。呵呵，我們又不聽(tīng)老師父母的話(huà)了，又騎成并排了。我們一路上談天說(shuō)地的，好不開(kāi)心。我一度以為，快樂(lè )也不過(guò)如此。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌了嗎，它是不是也在為我們高興呢，它嘴里哼著(zhù)的，是不是屬于我們的獨特的樂(lè )章呢？風(fēng)吹過(guò)我們的衣角、你的長(cháng)發(fā)，如果可以，我真想讓時(shí)間永遠停在這一刻，那么我就有足夠的時(shí)間去記住這最美的風(fēng)景了。
你還記得那條小路嗎？呵呵，那是我們一起走過(guò)千百次的。你問(wèn)過(guò)，會(huì )不會(huì )有那么一天，我單獨走過(guò)它的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得這兒到處都有你的氣息呢。樹(shù)葉在風(fēng)中舞蹈，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上，是不是覺(jué)得十分溫暖呢？每當這個(gè)時(shí)候，我總是想要拿相機拍下這動(dòng)人的風(fēng)景，珍藏在我心里，永久不滅。
那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎？我總是莽莽撞撞的，分不清東南西北，還總是不看路，這時(shí)候，你總是會(huì )來(lái)牽我的手，拉著(zhù)我走著(zhù)。掌心傳來(lái)淡淡的溫熱，是你在把關(guān)愛(ài)和力量傳遞給我嗎？我想，我一定可以在茫茫人海中很快地找到你，因為再也沒(méi)有人在車(chē)來(lái)車(chē)往中拉住我的手了，沒(méi)有人會(huì )將溫暖一寸一寸地傳遞給我，你的手我舍不得放開(kāi)。
你知道我為什么喜歡海綿寶寶嗎？因為我跟他一樣，早就找到了那個(gè)“派大星”，那個(gè)我最好最好的，相知相惜的朋友！
如果現在晴空萬(wàn)里，那么你就是那抹最明媚的陽(yáng)光；如果現在是滿(mǎn)天星光，那么你就是那顆最閃亮的星星……
你是我人生路上最美麗的風(fēng)景，感動(dòng)了我的一年四季。
路上的風(fēng)景作文 篇35
在成長(cháng)的路上，經(jīng)過(guò)鮮花盛開(kāi)、凜冽的歲月，才能迎接鮮花盛開(kāi)。
突然意識到冬天已經(jīng)過(guò)去了，但夏天已經(jīng)來(lái)臨，路邊的小花格外盛開(kāi)，對著(zhù)明亮的太陽(yáng)，像孩子一樣微笑的臉，溫柔，驕陽(yáng)下的一切都熠熠生輝，陶醉在浪漫的季節里。這時(shí)我沒(méi)有忘記寒冷的冬天。漂亮的咪咪對他說(shuō)：“謝謝�！闭f(shuō)�！皼](méi)有嚴冬，夏天的香氣從哪里來(lái)？”說(shuō)。
成長(cháng)路上要經(jīng)過(guò)寒冬才能迎接夏天，我們會(huì )成長(cháng)，但忘不了寒冷季節的風(fēng)景。它仍然是前進(jìn)的動(dòng)力。
漫步在幽雅的院子里，夏天的清風(fēng)輕輕地從耳邊掠過(guò)，青瓜葉輕輕躍起，隱約露出了活在身下柔軟的秀麗瓜果。突然很驚訝，這么胖的瓜果怎么能掛在這么細的藤蔓上，這樣茁壯地成長(cháng)呢？
靠近的時(shí)候，我看到盤(pán)上結著(zhù)的青藤和香瓜被藤蔓刺傷，感嘆果果果這樣冷落自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手，連根拔起藤蔓，但聽(tīng)到黃瓜掉在地上時(shí)的悶悶不樂(lè )聲，愣住了，以為青藤是麻瓜們成長(cháng)的束縛，但不知道它是瓜果生命的支柱，對自己有點(diǎn)狠，但實(shí)際上對自己很親切。
我知道瓜果為了成長(cháng)而被困在藤上更好，我們該怎么辦？這些藤條，我們在面對各種不好的情況時(shí)，站在懸崖邊，在風(fēng)雨交加時(shí)，有堅定的信念，在茫然時(shí)，在迷茫時(shí)，有強大的“精神后盾”。這藤是處事原則，是道德規范，是不斷追求的理想，或者是生活中打動(dòng)你的失誤或挫折。
當然，被藤條，無(wú)法避免的痛苦，甚至留下無(wú)法抹去的疤痕，但為了成長(cháng)，要付出這樣的代價(jià)怎么辦？善待自己不是為了追求一時(shí)的輕松，而是為了獲得永恒的快樂(lè )。
走到藤蔓的邊緣，在柔軟的泥土中依然是水英，但撿起失去生命光澤的黃瓜，不知不覺(jué)地高興地從自己身上領(lǐng)悟，掠過(guò)身上的痕跡，靜靜地說(shuō)�！爸x謝你�！闭f(shuō)�！爸x謝你�！敝x謝你讓我成長(cháng)。謝謝你讓我理解風(fēng)景的意思。
這些可以使自己蛻變，雖然不美，但不容易的過(guò)程被稱(chēng)為成長(cháng)路上的風(fēng)景。灼熱的太陽(yáng)熠熠生輝的各種，都有自己的寒冬，盤(pán)子上掛著(zhù)自己的藤條，那傷口絕對不是黑暗痛苦的記錄，而是光輝的成長(cháng)歷程。希望成長(cháng)路上鮮花盛開(kāi)，風(fēng)景美麗。
路上的風(fēng)景作文 篇36
當你在回家的路上會(huì )偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。但是你曾有多少次留意過(guò)，有什么可讓你回憶?
路上有風(fēng)景，有你第一次說(shuō)話(huà)、開(kāi)始踏出你自己的第一步的風(fēng)景;有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開(kāi)心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景;也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的兒時(shí)風(fēng)景。
當你呱呱落地，開(kāi)始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護著(zhù)可愛(ài)而又脆弱的你，你的一語(yǔ)、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景;自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒(méi)有了，爺爺奶奶心樂(lè )開(kāi)了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景;時(shí)間粉擦你的身心，新的學(xué)園為你敞開(kāi)，一本本色彩斑斕的書(shū)本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿(mǎn)你的歡笑聲，是你的童趣開(kāi)始的一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)間的流逝，述說(shuō)著(zhù)你成長(cháng)景色，也預示著(zhù)前方有“我必須要爬到山頂�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)：“說(shuō)話(huà)可算數，爬山可累啊!”。
順著(zhù)水泥臺階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒.....，臺階數在慢慢增加，我咬著(zhù)牙挪動(dòng)著(zhù)艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著(zhù)那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂(yōu)：我能爬上山頂嗎?但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著(zhù)從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿(mǎn)足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小伙子，加油啊，山頂的風(fēng)景美著(zhù)呢!我必須要登上山頂，你們瞧好吧!我心里大聲地對自己喊話(huà)。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級臺階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著(zhù)我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著(zhù)我拾級而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景，正是堅持給我帶來(lái)的路上的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 篇37
一杯清茶，伴隨著(zhù)茉莉的清香，遠遠飄去。春風(fēng)徐徐吹來(lái)，我透過(guò)窗外，望著(zhù)那布滿(mǎn)爬山虎的橋上，聞著(zhù)書(shū)上的隱隱墨香，我的思緒也飄回了那次難忘的經(jīng)歷。
人來(lái)人往的操場(chǎng)，同學(xué)們瘋鬧的聲音不絕于耳，我也同朋友在操場(chǎng)上嬉戲，打打鬧鬧。我飛快地跑著(zhù)，突然，我的腳好像踩著(zhù)了一沓厚重的紙張，我下意識低頭看了一眼，“哇”，我吃驚地叫了出來(lái)，這時(shí)朋友跑到我的身邊，看到了我手上拿著(zhù)的錢(qián)，他情不自禁地面露喜色，生怕被人看到，拉著(zhù)我低聲命令道：“這錢(qián)我們平分�！蔽揖镁脹](méi)有回答他，像一個(gè)木雕一樣，傻傻地站在那里，不知所措，總覺(jué)得操場(chǎng)上有無(wú)數刀子似的眼光射向我，眾人也都在竊竊私語(yǔ)，我的臉一下子通紅得像關(guān)公的紅棗臉，我惴惴不安，只想快速逃離操場(chǎng)，我嘟囔著(zhù)說(shuō)：“要不，下一節課再商量？”他連忙說(shuō)：“好好好”。
我飛也似的沖入教室，氣喘吁吁地坐好，可如坐針氈，不知覺(jué)又想起剛剛在操場(chǎng)發(fā)生的事情，上課鈴聲將我的思緒拉了回來(lái)，可我現在根本無(wú)心聽(tīng)課了，任由思緒飄遠，突然，一陣清爽的秋風(fēng)從窗外撲到我的臉上，地上的落葉隨風(fēng)飛起，像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，熾熱的陽(yáng)光也照射在了我的身上。我又一次陷入了沉思。
記得從前父親總是教我做人，總是教導我學(xué)做人最起碼的是要學(xué)會(huì )自律，只有自律的人，才是最誠實(shí)的人，才是最能取得別人信任的人，才是最有可能取得成功的人。我慢慢咀嚼著(zhù)父親的話(huà)，對呀，我不能辜負了父親對我的期望，可我仍有隱隱地擔憂(yōu)：如果我把錢(qián)交還給老師了，那么他還會(huì )跟我玩么？我不敢往下想，我又猶豫了，我胡亂地想著(zhù)隨手往下翻了幾頁(yè)語(yǔ)文書(shū)，我看到了曹操割發(fā)的故事。他是一個(gè)優(yōu)秀的軍事家，為了嚴明軍紀律，要求自己自律，時(shí)刻督促自己，才成就了一番偉業(yè)，是��！只有自律的人，才能成就偉業(yè)，連一代梟雄都如此律己，我為什么就不能呢？我緊握了拳頭，暗下決心：把錢(qián)交還給老師。這一刻我覺(jué)得心中石頭落地，窗外的清風(fēng)拂面，神清氣爽。
叮叮�！抡n了，我鼓起勇氣走進(jìn)了辦公室，把這帶有我自律表現的錢(qián)，交給了老師，老師拍了拍我的背說(shuō)：“你又經(jīng)歷了一處風(fēng)景��！”這句話(huà)意味深長(cháng)，我邁著(zhù)堅定的腳步走出了辦公室，陽(yáng)光又一次地照射在我身上，給予了我溫暖和我繼續誠實(shí)做人的勇氣。
這一道風(fēng)景，讓我感受到了溫暖，教給了我做人的道理，讓我擁有了一份寶貴的經(jīng)歷。
路上的風(fēng)景作文 篇38
每個(gè)人都曾有一段美好純潔的時(shí)光，那段時(shí)光叛逆，迷惘，孤獨無(wú)數次重演，雖然那段時(shí)光的我們有些沖動(dòng)任性，但回想起來(lái)，卻都又是美好的，那段時(shí)光，我把它叫做青春。
青春路上的友誼是顯得那樣的珍貴，在你最無(wú)助又任性的時(shí)候，有人幫你一把，這怕是最珍貴的友誼了吧？
之前新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就又和那些皮孩子勾肩搭背稱(chēng)兄道弟上了。一次，我和他們一起走在回家的路，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)，心里叫苦連天。我身旁的一個(gè)小兄弟興奮的拿起書(shū)包，提道：“我們來(lái)比拋書(shū)包吧，看誰(shuí)拋的高�！痹�(huà)音剛落，我們便異口同聲的說(shuō)：“好！”這無(wú)疑是無(wú)聊回家路上的最大樂(lè )趣了�？粗�(zhù)各種各樣的書(shū)包一次又一次的落下，我心里不屑極了，終于我一扔，書(shū)包飛了，老高老高的。在朋友們的“哇塞”聲之中，里面的書(shū)一本一本地跳了出來(lái)，等到落地時(shí)，我忽然發(fā)現少了不少書(shū)，雖然心里擔心極了，但嘴上卻說(shuō)：“不就是課本嗎？不要了！”在朋友們的崇拜眼神中，我又揚長(cháng)而去。
書(shū)呢，不會(huì )把語(yǔ)文書(shū)丟了吧？今天可是查背誦啊，第二天的課間我滿(mǎn)頭大汗的找書(shū)，同桌，好像看出了什么，默默地把書(shū)遞給了我，我接過(guò)書(shū)一時(shí)不知說(shuō)些，卻也沒(méi)有，道聲謝。果然一上課同桌就被老師拽了出去，他的眼神卻毫無(wú)波瀾，似乎這本事他應該做的事。
那么堅決，理所當然，一時(shí)淚水在眼眶里打旋竟然被這同窗摯友之情所打動(dòng)之后，我與他的關(guān)系愈發(fā)的好，也成為了知心好友。
青春路上的挫折是無(wú)法避免的，我們只能鼓起勇氣一次再一次的克服這些挫折也會(huì )成為你寶貴的成長(cháng)，一次我被朋友挑唆去冒險爬山，沖動(dòng)的我看你也十分不服跟他一路爬到小山丘的頂端。誰(shuí)知剛上去卻又不見(jiàn)他們的身影下去的土路也被他們破壞掉，我不知道這是為什么知道這是一次挫折必須要去克服它，看著(zhù)可怕的垂直距離我雙腿發(fā)軟害怕了起來(lái)可是我知道，必須要靠自己，我慢慢的順著(zhù)往下滑一滑著(zhù)自己想著(zhù)快樂(lè )馬上就要成功了就差這最后一步了，終于落地了。我戰勝了他這次之后我變得更加堅強勇敢了既然無(wú)法避免那我們就自己戰勝它吧。
青春路上的風(fēng)景絢麗而又多彩，卻教會(huì )我們很多道理，這些風(fēng)景就像沙灘上的貝殼，每次海浪一吹就會(huì )帶走幾片，卻又留下幾片，珍惜寶貴，我永遠無(wú)法忘掉青春路上那些風(fēng)景，這些風(fēng)景會(huì )不斷在我腦海中回放提醒著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我受益匪淺，終身難忘。
路上的風(fēng)景作文 篇39
時(shí)間的花瓣灑落滿(mǎn)天，我輕拾起一片輕盈細膩的花瓣，里面有時(shí)時(shí)光的印記--題記時(shí)間是殘酷的，它帶走了蜜糖般甜甜蜜蜜的童年，帶走了青檸般青青澀澀的青春，帶走了不再回來(lái)的青春韶華，也帶走了你。
坐在窗臺，整理著(zhù)那箱“回憶”，看著(zhù)小小照片上的你和我，不驚發(fā)現之前我們是多么清澈親密。我還記得，初見(jiàn)你時(shí)，你是那發(fā)光的“太陽(yáng)”，而我卻是那塵埃中的一點(diǎn)光。也不明白為什么，明明相差這么大，但卻想火星撞地球一樣撞起了火花。怎樣認識我已忘記，但卻唯獨忘不了你慢慢融化我心中的雪。你從小人緣就很好，無(wú)論男生女生都跟你很好，還記得。那天晚上我來(lái)找你，卻發(fā)現你在跟班上另外兩個(gè)女生講話(huà)，本想悄悄走吧，下次。卻聽(tīng)到她們在說(shuō)：你干嘛跟那塊冰這么好，細心她害了你，別跟她玩了。你很激動(dòng)的說(shuō)：怎樣能夠這樣說(shuō)，再怎樣說(shuō)她也是我們的同學(xué)!雖然此刻看起來(lái)好像已經(jīng)幼稚了，可是僅有我明白小小的我多渴望朋友，多謝，你給了我最純潔的情。
時(shí)間像沙子一樣在指尖流逝，想抓卻只能看著(zhù)它流逝，想抓卻抓不住。再大一點(diǎn)，我們的友誼已岌岌可危，一次次爭吵，一次次質(zhì)疑，一次次不信任，隨著(zhù)小升初考試我們再也沒(méi)再見(jiàn)，這是壓倒駱駝的最終一根稻草。以前總覺(jué)得我們能夠就這樣到老，之后才發(fā)現最涼可是時(shí)間走，人不在。我明白春天已走，冬天到了。再也沒(méi)人能走進(jìn)我的心。
在一次偶然的機會(huì )，我在經(jīng)常吃東西的小店碰到了她，我推開(kāi)門(mén)，熟悉的風(fēng)鈴聲，熟悉的原木地板，熟悉的人，熟悉的一切�？墒瞧鋵�(shí)我想的是風(fēng)景還在，而你在哪里我點(diǎn)了你愛(ài)的巧克力蛋糕和熱可可，我坐在原先的位置，等待。托腮望著(zhù)窗外的完美，好像春天來(lái)了�？輼�(shù)長(cháng)出來(lái)新芽，小草在和煦的春風(fēng)中舒展著(zhù)身子，春天的氣息彌漫整條街。這完美的一幕將我憂(yōu)傷的心境變得有點(diǎn)喜悅。一聲”同學(xué)“打斷了我的思緒。我顫抖的回過(guò)頭，看著(zhù)這熟悉又陌生的人。她說(shuō)：同學(xué)，交換吧。我看著(zhù)她，一時(shí)之間，鼻子酸酸的，她也跟我一樣。我換了我最?lèi)?ài)的抹茶蛋糕和抹茶奶茶，當我回過(guò)神來(lái)，我深深抱住了她。一句話(huà)讓我們越走越遠的心回來(lái)了，一句話(huà)融化了我的冰封的心，一句話(huà)讓我明白了我的春天回來(lái)了。
在之后的路上，我想說(shuō)：你將是我心中最亮的光，你將是我心中最細膩的回憶，你將是我心中最耀眼的太陽(yáng)。再一次--多謝，一路上有你。
路上的風(fēng)景作文 篇40
十月的一個(gè)周六，是我第一次周末留校。那天早上我五點(diǎn)半就摸黑起床了，就是想看看清晨的校園。
那天清晨，天亮得晚，早上的秋風(fēng)有些涼，卻吹得人很舒服。走在路上，人不多。稀稀疏疏的幾個(gè)，天上的星星月亮還不舍得離開(kāi)，一切景物都顯得有些暗。因為不用擔心遲到，也不趕著(zhù)回教室，我以從容不迫的步伐走在和平時(shí)回教室一樣的路上。清早人不多，空曠的路上顯得很寬廣，我才發(fā)現原來(lái)這條道上有小鳥(niǎo)在覓食，它們彼此之間相互迎應和，有的小鳥(niǎo)停在湖邊的欄桿上，像是找到了吃的，又悄悄地在沒(méi)有同伴的地方偷吃著(zhù)一樣。道路兩邊的樹(shù)不高，但在陣陣秋風(fēng)中微微搖晃，是那么的悠然自得。不遠處的紅旗隨風(fēng)飄揚，在略顯昏暗的天色中添了一抹精神的紅。那直直矗立的鐘樓，在平時(shí)看來(lái)只是一個(gè)警示我快要遲到的標志，但今天的鐘樓，是學(xué)校的一道風(fēng)景，是莊嚴圣潔的學(xué)校里的一個(gè)錦上添花的建筑，是一個(gè)更顯學(xué)校風(fēng)采的象征。踏入操場(chǎng)，一股清早露水濕潤了泥土且混合著(zhù)青草香氣的沁人心脾的味道撲面而來(lái)。深吸一口，感覺(jué)整個(gè)人都充滿(mǎn)了生機與活力，像是被擁入大自然的懷抱里一般，這種感覺(jué)是平時(shí)體會(huì )不到的。
往常，我只想著(zhù)趕回教室，趕緊走，不然遲到了被抓到就麻煩了，壓根沒(méi)有閑情逸致放慢腳步去留意身邊的風(fēng)景。一條大路上，人群擁擠，又心中焦急，覺(jué)得這路又窄人又多，心情不自覺(jué)地就被感染上不愉快�；叵氤踔�，最美的事情不只是考上了理想的高中，而是當我回到母校，在過(guò)去上學(xué)的路上再走過(guò)一遍，會(huì )勾起初中時(shí)和同學(xué)在一樣的地方打鬧的回憶，會(huì )想起初三時(shí)為了體育中考而在一樣的地方和同學(xué)共同努力過(guò)。那些當時(shí)喊痛喊累的事情，現在都成了我最寶貴最珍惜的回憶。
都市繁華，人們的生活節奏像最激昂的搖滾樂(lè )，刻不容緩。又因為社會(huì )中的生存，只在乎眼前的利益。人們只知道李時(shí)珍寫(xiě)了本《本草綱目》，卻少有人了解他是怎么嘗百草的，怎么樣記錄的，在嘗試成功后又有什么心情。但是也許對于李時(shí)珍來(lái)說(shuō)，最棒的不是寫(xiě)成了什么名書(shū)，而是因為自己的努力可以為百姓解憂(yōu)，而是在找到一種期盼已久的藥材后欣喜若狂，又或者是自己在尋找古方時(shí)，那種答案一點(diǎn)點(diǎn)接近的激動(dòng)心情。最棒的不一定是結果，最美的不一定是達到目標，是在一步步實(shí)現理想過(guò)程中的不懈努力與進(jìn)步。夢(mèng)想很美，但請不要忽略路上的風(fēng)景。
有時(shí)候放慢腳步，并不是松懈或退步，而是去發(fā)現、去欣賞這一路上最值得珍稀的，最值得回憶的，路上的風(fēng)景。
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