心靈的風(fēng)景作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的心靈的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈的風(fēng)景作文1
波濤洶涌的黃河是北方引以為傲的風(fēng)景；雄偉，壯觀(guān)的黃果樹(shù)大瀑布是貴州瑰麗輝煌的風(fēng)景；優(yōu)美典雅的埃菲爾鐵塔是浪漫之都的風(fēng)景。而車(chē)上那位與我同位的老爺爺，那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，不僅拯救了我的生命，還深深觸動(dòng)了我的心靈。
他很平凡，平凡到你看過(guò)一轉眼就忘記。小區里的人誰(shuí)都不想搭理他，他們好像覺(jué)得和他說(shuō)話(huà)似乎是在辱他們那尊貴的身份罷了！
那一天，陽(yáng)光普照大地，照在人們的臉上，讓人們感到很溫暖……爸媽帶我出去游玩，陰差陽(yáng)錯的與這位老爺爺同座，車(chē)上那些滿(mǎn)滿(mǎn)的人，那些讓我厭倦的嗓音在我的身邊徘徊，終于，我打開(kāi)車(chē)窗，探出小腦袋向外望去。外面的風(fēng)景和空氣讓我不禁神清氣爽。一會(huì )兒，那雙粗糙的雙手猶如魔爪一般，把我從人間仙境中抓了回來(lái)。并對我說(shuō)：“孩子，不要把腦袋伸出車(chē)外，很危險的，萬(wàn)一出了事故怎么辦”？我反駁到：“剛才怎么沒(méi)事？真是狗拿耗子——多管閑事�！蔽矣衷俅伟涯X袋伸出窗外，過(guò)了一會(huì )兒，突然，一輛載著(zhù)樹(shù)枝的卡車(chē)從我的腦袋旁邊駛過(guò)。仿佛從人間天堂一下子掉到了地獄。多虧那位老爺爺把我拉了回來(lái)，差一點(diǎn)都出了事故了。老爺爺說(shuō)：“看到了吧！要不是我一直瞅著(zhù)你，你就受傷了�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)：“謝謝老爺爺�！辈恢f(shuō)了多少次，我連忙把窗戶(hù)關(guān)上，仔細端詳著(zhù)這位老爺爺……
時(shí)間好像凝固了，我看著(zhù)他好似一道風(fēng)景，常言道“勿以善小而不”，他做到了。在車(chē)上，他的那雙眼睛不知看了我多久，就像是位超人，他外表平凡卻擁有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)生命的心，真希望天天都能看到世界上最美的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景作文2
旭旭的落日映襯綻放的花，細雨綿綿掩不住昔日繁華。大千世界，風(fēng)景萬(wàn)千。媽媽?zhuān)俏倚闹心亲蠲赖娘L(fēng)景，讓我感受著(zhù)幸福的微妙。
——題記
漫步于悠長(cháng)小巷，看小溪緩緩流淌，和煦的風(fēng)吹拂湖面，泛起陣陣漣漪。那個(gè)春天，我與媽媽到郊外游玩。
柳條舒展著(zhù)新長(cháng)的枝椏，蒲公英的白色小傘，隨風(fēng)而散，一朵一朵，開(kāi)出了純潔。我在花叢中奔跑著(zhù)，媽媽注視著(zhù)我，淺紅的唇角微微上揚，眉間那一抹黛色山水間，寫(xiě)滿(mǎn)了溫柔。突然，我踉蹌的絆倒在地，一會(huì )兒，腳踝處就紅腫一片。媽媽蹲下，輕輕揉著(zhù)，眸中漸漸泛起了淚光。
媽媽背著(zhù)我，向家走去。陽(yáng)光照耀下，媽媽的身軀越顯瘦弱，身后，拉出一道細長(cháng)的身影。
我悠然感到一陣靈魂的觸動(dòng)。記不清多少次，媽媽背著(zhù)我，從時(shí)光的一端走向另一端，她白皙的肌膚變得枯黃，烏黑的青絲染上白霜。媽媽?zhuān)俏业牧紟�，教我做人道理；媽媽�(zhuān)俏业囊嬗�，分享成功喜悅；媽媽�(zhuān)俏业陌駱�，以身作則......媽媽用她瘦弱的肩，挑起家庭的重擔。我凝望著(zhù)媽媽?zhuān)此劢堑聂~(yú)尾紋隨著(zhù)笑容一圈圈蕩漾。她的清香已被柴米油鹽的氣息取代，卻依舊清新，讓人難忘。
歲月，讓媽媽從靈動(dòng)嬌嫩的天使，變成了溫和的婦人。它改變了太多，唯一不變的是媽媽那明亮的雙眸，它汲取了天地間所有光華，卻無(wú)法傾訴其美麗。
媽媽背著(zhù)我，一絲不茍，仿佛背著(zhù)整個(gè)世界。我凝視著(zhù)媽媽?zhuān)唤z不茍，因為我在凝視著(zhù)我的世界。
樹(shù)葉斑駁的影子一點(diǎn)一點(diǎn)滿(mǎn)上肩頭，楊花飛舞，緩慢悠揚，像京劇中被拉長(cháng)的尾音。
媽媽走在小徑上，帶著(zhù)淺淺的笑，宛如清風(fēng)與花開(kāi)。又像一場(chǎng)春雨，滋潤我幸福的每個(gè)角落。
那些與媽媽相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻骨銘心，如同生命。沉淀在記憶長(cháng)河，凝成一種無(wú)法形容的美麗。
媽媽?zhuān)闶俏乙簧凶蠲赖娘L(fēng)景！
媽媽?zhuān)闶俏疑须y以忘懷的美麗！
后記：我的媽媽?zhuān)蛟S有一天，她會(huì )枯萎，會(huì )凋零，會(huì )褪色，怎樣都可以，但我只要看她一眼，我就有了奮斗下去的勇氣。
心靈的風(fēng)景作文3
茫茫大漠，滾滾黃沙。這里，早已沒(méi)有昔日的繁榮；這里，早已沒(méi)有悅耳的鈴響；這里，從未有過(guò)肥沃的紅壤；這里，從未有過(guò)那涓涓細流。胡楊，他不愿向自然妥協(xié)，胡楊，他不愿低下頭茍且的活著(zhù)。它就這樣挺立在西北戈壁。它嘲笑仙人掌的矮小，鄙視沙柳的叢雜，冷笑其他植物的瘦弱與不堪一擊。它挺立著(zhù)，昂著(zhù)枝頭仰天高歌。有用盤(pán)綜錯節的根系抱緊了大地，努力繁衍著(zhù)綠色的生機。
清晨，它在陽(yáng)光中佇立著(zhù)；黃昏，它仍佇立著(zhù)接收風(fēng)沙的洗禮。熱夏，它在驕陽(yáng)下奮力伸展。深秋，它又為荒漠重疊了一抹金黃。它沉默的站在那里。因為沉默，是對困難與挑戰的嘲諷與不屑，它充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的自信，頑強的斗爭著(zhù)命運。它曾聽(tīng)著(zhù)絲綢之路帶來(lái)的喧鬧，又看著(zhù)它逐漸失去人煙，卻不言也不語(yǔ)。它也曾看過(guò)匈奴人舞刀弄槍?zhuān)珣K遭重創(chuàng )。它不喜也不悲。它看著(zhù)一顆顆沙礫落下了被卷起，又落下；它聽(tīng)著(zhù)狂風(fēng)的呼嘯聲化為殘音，終于消失不見(jiàn)。
春季，胡楊枝干有了生機，滲出點(diǎn)點(diǎn)楊絮，隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，漫無(wú)邊際的隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，它攜著(zhù)從母親那汲來(lái)的極少的水，似一粒沙落入了滄茫大海。他們想抓住猙獰的大地，可羸弱的楊絮怎能抓牢？幾萬(wàn)片載著(zhù)幾十萬(wàn)顆種子的楊絮頑強努力著(zhù)，盡力嘗試著(zhù)。終有兩三粒種子艱難的扎下了根，時(shí)時(shí)皆在迎接挑戰。千年的歷史在它的枝葉間飛速穿梭，他高舉著(zhù)那能征服一切的生命火焰，挺立成了無(wú)所畏懼的大樹(shù)。他說(shuō)：活著(zhù)要精彩，死掉要豪放。
雷鳴電閃恐嚇它，狂風(fēng)沙暴的摧殘它，面對死神的合圍它們鐵枝錚錚，個(gè)個(gè)都是男兒浩氣，水？他用深扎的根系擺脫束縛！風(fēng)？它用堅韌身軀抵抗攻擊。無(wú)邊荒漠皆襯著(zhù)他的尊嚴，無(wú)際藍天皆映著(zhù)他的驕傲！它昂首云外，眺望著(zhù)沙的邊緣。
生生不息一千年，死后不倒一千年，倒地不朽一千年，三千年后，又是新的篇章！
茫�；哪�，滾滾黃沙。這里有的，只是沙礫飛揚！這里有的，只是鳥(niǎo)飛不落，獸入亡群！這里有的，只是風(fēng)沙呼嘯！這里有的，只是生死較量，堅忍胡楊。
心靈的風(fēng)景作文4
那一幕幕景深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心。
——題記
有一次，我走進(jìn)國畫(huà)的課堂，國畫(huà)獨特的韻味牽動(dòng)著(zhù)我的心，畫(huà)中的風(fēng)景深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心。
竹之高
在這一節課上，我便學(xué)習了竹。用墨繪出的竹子，如同竹林中的翠竹一樣，那么高潔，那么蒼翠。
注視著(zhù)那一幅交錯的墨竹圖，我仿佛進(jìn)入了竹林之中。地上滿(mǎn)是小草，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草馬上抬起頭來(lái)，仰視著(zhù)竹子，都說(shuō)“竹是草最高的夢(mèng)”，草正是因為有這樣的夢(mèng)想，才會(huì )不懼那野火，不斷生長(cháng)，并且一年又一年的在春天富有生機。
竹的高潔與草的追求觸動(dòng)著(zhù)我的心。
梅之堅
再后來(lái)，我又學(xué)習了梅花，梅花是那么高貴，那么艷麗，縱然是在春天，它的香氣也會(huì )使人流連忘返�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香�！闭绫R梅坡所說(shuō)的這樣，梅花即使在冰天雪地也要綻放出最美的一面，與雪去媲美。
梅花的堅貞觸動(dòng)著(zhù)我的心。
松之清
如今已是數九寒冬，清晨的颯颯寒風(fēng)不僅讓我瑟瑟發(fā)抖。我走在放學(xué)的路上，看著(zhù)兩旁直立的松柏，就好像守在邊關(guān)的戰士們，和他們一樣的筆直。
“大雪壓青松，青松挺且直�！弊蠲畹氖谴笱┻^(guò)后的青松，大雪后的青松，依然立在寒風(fēng)中，風(fēng)不會(huì )吹垮它，雪不會(huì )壓垮它。因為它擁有一身正氣，再大的困難也不會(huì )擊垮他直立的身軀。
松樹(shù)的正氣觸動(dòng)著(zhù)我的心。
在見(jiàn)證了大千世界的許多景物后，心中有些不平靜。它們只是普普通通的生物，遠不及人類(lèi)的智力。但是倘若人能做到這些，那也是正真的君子了。
大千世界中的一幕幕景深深觸動(dòng)著(zhù)我的心。
心靈的風(fēng)景作文5
小草，觸動(dòng)了我的心靈小草。
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。小草給人生機的動(dòng)力，它充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了希望。
草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治病;它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣;它可以保護水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化……它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著(zhù)我，那就是堅忍不拔。記得那是小學(xué)六年級的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著(zhù)這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著(zhù)我以前的失落。
此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著(zhù)想著(zhù)，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回了家。第二天，我又來(lái)到了昨天的那個(gè)地方來(lái)反思，沒(méi)想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長(cháng)了起來(lái)，而且更有生命力。我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復了信心，當時(shí)我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開(kāi)了，心靈之結也解開(kāi)了。
我望著(zhù)小草，情不自禁地飲起了白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽遗d高采烈地跑回家，就像一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著(zhù)。在期末考試時(shí)，我滿(mǎn)懷信心，創(chuàng )造了光輝的成績(jì)——因為我知道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來(lái)，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒(méi)有什么不成功的!啊!小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮!
心靈的風(fēng)景作文6
在過(guò)去的一年里，讓我們感動(dòng)的事太多太多。08年是一個(gè)被愛(ài)與溫暖籠罩的年份。08年的中國讓世界震撼。08年的中國人讓世界感動(dòng)。
愛(ài)，是當別人在生死邊緣掙扎時(shí)，你伸出的雙手。
5月12日14時(shí)28分，中國四川發(fā)生了8·0級特大地震，房屋倒塌，道路扭曲，周?chē)\罩著(zhù)死亡的氣息。災區人民在掙扎，在呼救。在同死神做著(zhù)勝負已定的斗爭。這時(shí)人民的子弟兵來(lái)了，他們不怕危險，冒著(zhù)6、0級以上的余震危險去倒塌的建筑底下尋找存活的生命。他們不放過(guò)任何一個(gè)角落，不放棄任何一個(gè)生命。綠色的迷彩撐起生命的旗幟。
消防隊員李隆，他為了救出埋在廢墟下的一百多個(gè)小時(shí)的災民，冒著(zhù)余震的危險堅持工作，等到把人救出時(shí)，他的左肩已失去知覺(jué)，他是男兒的榜樣，當我看到這一時(shí)刻時(shí)，我震撼了。
人民的子弟兵武文斌，正值青春年華，他26歲的生命就這樣悄然倒下，他為了抓緊時(shí)間，別人都在休息，他卻自己找活干，當救援人員運來(lái)木板時(shí)，當他忙完了這一切，自己卻悄然倒下，他是好樣的，他死的光榮，中國人民永遠記得你。雖然我們素不相識，但我為你驕傲，你讓我看到了愛(ài)的存在，它深深地觸動(dòng)了我的心靈。
當人們在廢墟下聽(tīng)到孩子的哭聲時(shí)，人們激動(dòng)了，又有一個(gè)生命存活著(zhù)，當人們挖開(kāi)廢墟時(shí)，震撼了，一位母親趴在地上，用身子護著(zhù)自己的孩子，那位偉大的母親已經(jīng)離開(kāi)了人世，在孩子的身邊有一個(gè)手機，上面有一條未發(fā)出的短信：孩子，如果你能活著(zhù)，請記得媽媽愛(ài)你。我哭了，我不知道還有什么話(huà)可以來(lái)形容我的心情，她是偉大的，她是讓人敬畏的，她用自己的生命告訴了世界，她愛(ài)她的孩子，請天國里這位母親放心，你的孩子不會(huì )痛苦，他有愛(ài)他的祖國，有愛(ài)他的人民，我們會(huì )替你照顧他，我的心在那一刻觸動(dòng)了。
在08年的歲月里，有太多太多的感動(dòng)，08年的中國向世界詮釋了愛(ài)的含義，08年的中國讓世界學(xué)會(huì )了感動(dòng)，08年的中國是觸動(dòng)我心靈的一年。
心靈的風(fēng)景作文7
十二歲那年，我因先天性疾病，住進(jìn)了醫院。
一個(gè)隆冬臘月的下午，我獨自躺在病床上，看著(zhù)窗外雪花紛紛飄落，心中的悲傷更加濃重了�！斑@太不公平了�！蔽覒崙嵶哉Z(yǔ)，對我的現狀充滿(mǎn)了怨憤，為何讓我患上了這種疾病，我覺(jué)得這世界恨我，我對它也充滿(mǎn)了絕望。
許久，紛紛揚揚的大雪有所停息，我看了一眼窗外，只見(jiàn)白雪皚皚，了無(wú)生機。我披上外套，走出病房，來(lái)到醫院前的小坪中。
行走在小院中，各色行人匆匆而過(guò)，每個(gè)人都顯得神色匆忙，完全注意不到我的存在，人來(lái)人往，我立足于人群之中，顯得那樣多余。見(jiàn)此，我不禁感慨：果然我已經(jīng)被世界拋棄了。信步前行，原本銀裝素裹、粉雕玉琢的美景，如今也顯得蕭條破敗，我的心更加消沉了。
復前行，一抹鮮紅吸引了我的目光，我小跑過(guò)去，想要一探究竟，怎么會(huì )有如此耀眼的景象呢？仔細一瞧，卻是一只梅花凌寒傲放——鮮紅的花瓣上盛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白雪，花蕾有的含苞待放，如尚未被朝陽(yáng)沖破的云層；有的輕啟紅唇，似少女微紅的面頰，原本枯干的枝條，因為幾朵微不足道的生命，顯得熠熠生輝。
在一片枯枝敗葉之中，它是那樣高潔美麗，卻又沒(méi)有絲毫突兀之感，仿佛它原本就屬于這片世界，原本就應該如此耀眼。我被眼前的風(fēng)景所觸動(dòng)，緩緩蹲下身，細細品味它的美�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)……”這份堅強被它詮釋得淋漓盡致，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這份這份淡然仿佛就是從這枝梅開(kāi)始延伸的。
看這著(zhù)梅花凌寒綻放，我被觸動(dòng)了。是��！連一枝梅花都堅強不息，我又有什么理由輕言放棄呢？我站起身來(lái)，之前臉上的陰霾一散而空，取而代之的是自信與堅強。
我大步走向病房，心中充滿(mǎn)了不屈。再不覺(jué)得前面的路漫長(cháng)而艱辛，因為還有更美好的風(fēng)景在等待著(zhù)我。
天空飄起的雪花，與這高潔傲岸的梅花交織在一起，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
心靈的風(fēng)景作文8
早已看過(guò)了高山的雄偉壯美，流水的細膩柔婉，秋水長(cháng)天的高曠致遠，我卻開(kāi)始期盼一種風(fēng)景，不驚心動(dòng)魄，不矯揉造作，只像秋日的暖陽(yáng)，不張揚，不熱烈，悄悄綻開(kāi)，卻觸動(dòng)心靈。
我并沒(méi)有刻意去尋覓這樣的風(fēng)景，我總相信，這樣的美好將在某一天與我不期而遇，我無(wú)需苦苦尋覓。果然，在心中的那些期盼即將被時(shí)光打磨得消失殆盡時(shí)，那一景，出現在我的生活中。
我清楚的記得，那天的陽(yáng)光很好，有微微的風(fēng)。中午最溫暖的時(shí)光，大多數人都在享用午餐，而他不是在享用而是在將就。他一只手拿著(zhù)紅筆，另一只手拿著(zhù)勺子，目光不斷在學(xué)生的默寫(xiě)本上浮動(dòng)，或許是因為過(guò)于專(zhuān)心投入，有幾次竟差點(diǎn)把紅筆送入口中。正午的暖陽(yáng)在窗外悄悄閃耀著(zhù)，幾束陽(yáng)光也像是?? 這午間的片刻寧靜，偷偷潛進(jìn)教室，卻來(lái)不及躲藏，盡數落在他的桌上、身上。他額上、鼻尖上漸漸現出絲絲薄汗，在淺金色陽(yáng)光下的渲染下，像是為他籠上一層流霧般的浮光，微風(fēng)吹得窗邊淺藍色的窗簾輕輕跳躍著(zhù)，時(shí)不時(shí)輕輕拂過(guò)坐在窗邊的他的衣角。他額前的細發(fā)也被輕輕吹動(dòng)著(zhù)，他也不去拂一下被吹得有些許凌亂的發(fā)，只是不瞬地批著(zhù)手中的默寫(xiě)。我托腮在一旁看著(zhù)，心道之前怎么沒(méi)有發(fā)現身邊就有這樣美好的一景。他好像是聽(tīng)到了一樣，抬頭看了我一眼，眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的是笑意，還夾著(zhù)被目不轉睛盯著(zhù)的無(wú)奈。我的心臟好像輕顫了一下，日日如此，這樣的風(fēng)景日日可見(jiàn)，原來(lái)每一天的午飯，他都是這樣將就，心底的那一瞬顫動(dòng)是心疼。心疼他日日為我們將就，心疼他忍受胃疼也要為我們上課，心疼他付出這樣多卻不被理解……?
我終于遇到這樣的風(fēng)景——像秋日的暖陽(yáng)，不張揚，不熱烈，悄悄綻開(kāi)，卻觸動(dòng)心靈�？墒俏蚁敫嬖V他，這樣的風(fēng)景，這樣的觸動(dòng)，我甘愿不要，只要你能健健康康，只要你能日日悠然享用午餐……
心靈的風(fēng)景作文9
人生是場(chǎng)窮游，一路上有太多的風(fēng)景。有的逝去，有的卻永駐心田。風(fēng)景，風(fēng)一般輕快自由的景色��！為何留不住你，只從我的指縫間穿過(guò)，泛起一絲微波，卻震蕩著(zhù)我的心靈，涌起，是一陣詩(shī)情畫(huà)意。
詩(shī)，你這觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，你這讓人沉醉的風(fēng)景。
青澀懵懂時(shí)，便已將你播種在心里。初見(jiàn)你時(shí)，你是小軒窗旁不曾稍施粉脂的清純小人兒，處子的清香沁潤了我的心靈，如癡如醉，可在我眼中，你又是那么的亭亭凈植，圣潔得讓人望而卻步。但你我的情愫，便是這時(shí)縈繞心底，揮之不去。
再相見(jiàn)，是熱情似火的夏天。你也熱烈如火，我也輕狂少年。你雄姿英發(fā)，羽扇綸巾間與我肆意談笑，遙望這亂石穿空，驚濤拍岸。你帶著(zhù)我穿行于篁竹之間，椅竹杖，穿芒鞋，身披蓑衣漫步于煙雨朦朧，在這煙雨之中看淡了平生。你還與我對弈于山南山北，品茗于河東河西，寄蜉蝣、渺滄海、觀(guān)北斗、望啟明。豪情萬(wàn)丈，起身可握日月，伸手欲摘星辰！
詩(shī)啊，你如一朵夏花，烈火一般的盛開(kāi)，激蕩了少年心。
而現在，你才開(kāi)始展現你迷人的風(fēng)韻。你如一輪秋月，旺旺含情的秋眸整日與我對視，我也隨你幽居于小石潭邊，卻怎么也望不穿你眸中的漣漪。便每當月色入戶(hù)之時(shí)，都欣然起行，泛舟游于這一江秋水中，你也就這么伴著(zhù)我。自酌一杯，月蘊濁酒飲白露。魚(yú)戲江中月，與你與他，也是三人了吧。鞠一把月光，攬一彎秋水，便溫出一壺清酒，酒中和著(zhù)絙娥的眼淚，散著(zhù)香草的清香。手握桂棹蘭槳，向著(zhù)青草更青處去盡情漫溯，再載上一船的星輝作伴。人生何處是寂寞？清酒入腸，洗盡了凡俗，心便寧靜下來(lái)。便在這明月下、秋水上，一人、一舟、一壺酒，在青青香草的青香里，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)秋天的旋律。秋葉旋下的微波，撫平了心靈。
詩(shī)，我在你秋潭的亭影里寧靜。
天青霞暗，煙雨將至，幸好我在這墨色深處終是尋到了你。詩(shī)啊，是你，觸動(dòng)了我心靈最美的風(fēng)景，觸動(dòng)了那一幕幕的詩(shī)情畫(huà)意。
你就是我心中最美的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景作文10
一剎那，所有的事物全部停滯，轟鳴的汽車(chē)、過(guò)往的行人、隨風(fēng)搖擺的花草，只留下一道風(fēng)景，直擊心靈——父親低頭推著(zhù)自行車(chē)，后面跟著(zhù)他的兒子。
隨著(zhù)清脆的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們高興地走出教室，走出大門(mén)，外面，則是笑臉相迎的家長(cháng)。我與好友揮手道別，便看見(jiàn)了父親，與往常一樣，他笑瞇瞇的，仿佛是個(gè)永遠沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂(yōu)愁的小孩子，他總愛(ài)低下身子向我問(wèn)東問(wèn)西，如“今天的伙食怎么樣？”之類(lèi)的，我很不耐煩，不屑一顧地回答著(zhù)，而他總是笑一笑，一了百了。工作后的他，這時(shí)是開(kāi)心的，也是欣慰的。走到十字路口，父親把自行車(chē)推出了，示意我上車(chē)，我頓時(shí)吃了一驚，隨即惱羞成怒，“怎么又騎車(chē)來(lái)？”也許是我的虛榮心在作怪，一股莫名的怒火在我心中爆發(fā)了，父親連忙解釋說(shuō)：“不是的，孩子，今天爸爸有事，還沒(méi)辦完看時(shí)間已經(jīng)晚了，害怕接不到你，就沒(méi)去開(kāi)車(chē)，直接回家騎車(chē)來(lái)了�！彼哪樕嫌幸恍┦�，而我卻沒(méi)完�！案愕南衲銢](méi)車(chē)似的，走吧，我堅決不坐�！蔽規缀跏窃诳窈�，爸爸一臉委屈，失望地低下頭�！跋麓�，下次……”他自言自語(yǔ)，像個(gè)犯錯誤的'孩子，他轉身推車(chē)，低聲道：“走吧，我陪你走�！备赣H搖搖頭無(wú)奈地推著(zhù)車(chē)，我遠遠地跟在后面。
一抬頭，猛然看到父親矮小微胖的身體，后面有些泛白的頭發(fā)，我頓時(shí)傻了，父親那么無(wú)助，父親老了。我呆呆地佇立著(zhù)，一剎那，轟鳴的汽車(chē)，來(lái)往的行人，隨風(fēng)搖擺的花草都停滯了，只剩下一幅奇特、凄慘的風(fēng)景——父親低頭推著(zhù)車(chē)，后面跟著(zhù)他的兒子。
我的心隱隱作痛，平凡的他，辛勤工作一天，來(lái)接兒子，又被冷落一番，他奇跡般地撐住了，他將就著(zhù)我，沒(méi)有訴苦，他有滿(mǎn)肚子的委屈，卻不曾對我說(shuō)。這一切只為了滿(mǎn)足兒子的虛榮心，這一幕像照相機里面的畫(huà)面一樣定格在我的記憶中。
我見(jiàn)過(guò)許多風(fēng)景，大部分都淡忘了，卻一直銘記這一幅，它觸動(dòng)著(zhù)我靈魂深處的虛榮、自私……
心靈的風(fēng)景作文11
天空剛剛露出魚(yú)肚白，空氣中彌漫著(zhù)花草的清香，我深吸了一口氣，踏上了爬山的征途。
遠遠的望見(jiàn)，在密密叢林中時(shí)隱時(shí)現的小路，彎彎曲曲延伸入凌霄，恍若從山頂垂下的一根細絲，陡峭程度令人生畏……。
當大汗淋漓的我一下子癱坐在涼亭里時(shí)，我再也不愿意看一眼那遙不可及的山頂。
突然不遠處的一抹蒼翠映入眼簾，定睛細看，那是一棵蒼虬多枝的古松，佇立在山坡的陡巖中，墨綠油亮的松針在微風(fēng)中搖曳，好像在向我招手，這讓我想起黃山的迎客松，我像著(zhù)了魔似的，情不自禁地向它走去。
來(lái)到近前，探下身子，伸手摸一摸它那龜裂的樹(shù)皮，粗糙如經(jīng)歷風(fēng)霜的老人的手掌，每一條裂痕像斑斑龍鱗，透著(zhù)一種威嚴，根根松針挺立，如握槍的士兵，在冷風(fēng)中依然顯得精神抖擻。
突然，我發(fā)現了，在那并不粗壯的樹(shù)干下的樹(shù)根，它本應扎根在大地上，深深埋藏于土壤里，而現在卻都裸露于石頭上，像根根血管爬滿(mǎn)石頭的表面，我很好奇它如何生存，仔細一看，有些根須順著(zhù)石縫，延伸下去，原來(lái)它就是靠在石縫中汲取的那一點(diǎn)微不足道的養分，撐起自己的錚錚鐵骨！這樣一點(diǎn)養分，就可以讓自己堅不可摧！這樣一點(diǎn)養分，就可以讓自己保持一片生機勃勃的翠綠。
我的心猛地一顫，我凝望著(zhù)在冷風(fēng)中那佇立在懸崖邊的古松，它就像一位壯士，以它那沖破了，撞開(kāi)了石頭的那么一股勁兒，牢牢地佇立于巖縫間，昂頭挺胸，即使歷經(jīng)艱難困苦，也要頑強地堅守……
這讓我想起一首詩(shī)“冰霜正凄慘，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性�！蔽覄�(dòng)容了，眼前這棵古松的那份執著(zhù)、那份堅守、那份不畏艱險令我震撼，望望那山頂，似乎是觸手可及。是啊，與那執著(zhù)的古松比起來(lái)，我這點(diǎn)苦又算什么呢？
終于，我攀上了山頂，而我眼前似乎又出現了那陡崖邊的古松，正是那觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，激勵著(zhù)我戰勝困難，走向了成功！
心靈的風(fēng)景作文12
當大海在陽(yáng)光的照耀下，拍打著(zhù)浪花從遠方涌過(guò)來(lái)時(shí)，是一道動(dòng)人心魄風(fēng)景；當種子在雨露的滋潤下，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)綻放自己的魅力時(shí)，是一幅美麗的油畫(huà)；當野花在陽(yáng)光的輕撫中，張開(kāi)嬌艷的笑臉時(shí)，是一首抒情的小詩(shī)。在畫(huà)家的眼中，自然就是最好的模特，最美的風(fēng)景。而在我的眼中，一對夫妻的長(cháng)相廝守不離不棄，是最觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
《為你點(diǎn)贊》四川好人——首屆感動(dòng)四川十大年度人物，這十個(gè)人物中最令我感動(dòng)的是張興瓊、廖占富這對夫婦。這道人為的風(fēng)景讓我感動(dòng)，也讓我感到這對四川好人真正在心靈深處觸動(dòng)著(zhù)我。
上世紀八十年代，張興瓊與廖占富在大巴山的一所山村小學(xué)當老師，他們一起在那里堅守了三十多年，將自己畢生所學(xué)傳授給了一個(gè)個(gè)渴望知識的孩子，一人撐起一所學(xué)校。半夜兩人分別在山的兩頭，拿著(zhù)手電筒用只有彼此知道的“暗號”傳遞著(zhù)自己對對方的思念和關(guān)心。漆黑的夜晚，在遙遠的大巴山，一對夫婦站在山的兩頭長(cháng)按電筒：“我想你了”，為冰冷的夜晚增添了幾分溫暖，為漆黑的山村增添了幾分靈動(dòng)，形成一道觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，閃亮著(zhù)山村的空寂。
在中國有一大半的老師都在山區，他們幫助一個(gè)個(gè)山區的孩子，讓他們獲得知識帶著(zhù)自己的夢(mèng)想并邁著(zhù)堅定的步伐。山區的老師不比城市的老師輕松，甚至更加艱難，所以山區的老師總是來(lái)了又走，走了又來(lái)，而張興瓊、廖占富夫婦，憑借自己的信念互相幫助。他們相識時(shí)種下的杉樹(shù)從嫩弱不禁風(fēng)雨，到現在已經(jīng)能夠為孩子們撐起一片天空，為孩子們擋住許多風(fēng)雨。風(fēng)來(lái)，她輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)頭；雨起，她輕輕地揮一揮衣袖。她已經(jīng)成了一種見(jiàn)證，見(jiàn)證著(zhù)夫婦的忠貞和堅定的信念。
在我的心里，張興瓊、廖占富夫婦在夜晚亮起心靈相通的心燈，就是最美的風(fēng)景；他們親手種下的那顆挺拔的杉樹(shù)，就是為孩子們豎起信念的風(fēng)景。有什么海浪比這種風(fēng)景更動(dòng)人心魄？有什么種子比這種風(fēng)景更生機勃勃？有什么野花比這種風(fēng)景更加璀璨奪目？
我被這道風(fēng)景折服了。
心靈的風(fēng)景作文13
還記得以前吃粽子，為了紀念屈原，一口氣吃了好幾個(gè)！那時(shí)還少見(jiàn)什么肉粽子和咸粽子，只有普通的白色糖粽子。雖然那時(shí)的我還很小，但也想自己親手包一包粽子。于是我拿了兩張上好的粽葉，將已經(jīng)煮好的糯米揉成一個(gè)球，并在其中添上一顆糖棗，將米團包進(jìn)粽葉中，兩張葉子交錯放開(kāi)，第一張葉包住前后，另一張則包住左右，結果包成了一個(gè)包子狀的粽子，但這是我第一次做，所以我已經(jīng)十分滿(mǎn)足了。
我將包好的粽子上籠蒸了半小時(shí)，感覺(jué)應該熟了，就關(guān)上火，拿筷子夾出來(lái)放在盤(pán)子上等晾涼。終于晾涼了，我蘸了一些白糖。嗯！蘸了白糖的粽子還算好吃，畢竟我是第一次做，也算十分滿(mǎn)意了。我為父母以及姥姥姥爺“獻”上我包的粽子，他們紛紛說(shuō)好吃。雖然我覺(jué)得他們只是在鼓勵我，但我不想放棄，正準備做第二個(gè)的時(shí)候，姥姥的粽子蒸好了，于是我坐在沙發(fā)上，急切地等待著(zhù)。此時(shí)，整個(gè)屋子氤氳著(zhù)粽子的香氣，姥姥端上來(lái)時(shí)，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！
我滿(mǎn)足的吃著(zhù)粽子，竟一口氣吃了好幾個(gè)，狼吞虎咽的結果就是：我連上了好幾次廁所。不知不覺(jué)，夜晚漸漸來(lái)臨，我依然沉浸在粽香里，臨回家時(shí)，我還帶了幾個(gè)粽子，準備回家吃。
而現在這種懷念已經(jīng)離我遠去了，姥姥姥爺的去世使我再也吃不到那香甜可口的粽子，再加上學(xué)習的負擔一直加重，也使我制作不了粽子了，于是我請求媽媽為我做上幾個(gè)，但卻只得到了：“這么多年了，我早就忘了，你若想吃，媽媽給你買(mǎi)�！钡矣X(jué)得這包粽子從網(wǎng)上也可以搜到啊，于是我便再次求母親為我買(mǎi)粽葉，她就勉強答應了，買(mǎi)回來(lái)后我準備包，包粽子的時(shí)候，眼淚竟不知不覺(jué)的滴了下來(lái)，我含淚包完了粽子。蒸好后，雖然還是一樣的味道，卻不知為什么，感覺(jué)少了什么東西，突然震到，對了，少了陪伴，少了親情，少了團圓。
我彳亍在端午節的晚上，希望我們中華傳統文化可以一直傳承下去！
心靈的風(fēng)景作文14
人生在世，不免會(huì )有俗事纏身，為了生活而四處奔波，而在人們累的時(shí)候是多么需要一些觸動(dòng)心靈的風(fēng)景��！不只是騷人墨客，每個(gè)人都喜歡一段心靈的小憩，仿若在那短暫的舒爽之后，身心得疲憊就會(huì )一掃而光。
每個(gè)人所經(jīng)歷的不一樣，追求的也不一樣。他們各自心靈的風(fēng)景也不一樣。有的人的心靈的風(fēng)景是一段美好的回憶，一件刻苦銘心的往事；有的人的心靈的風(fēng)景是一段美好的憧憬，一個(gè)奮斗的希望；有的人的心靈的風(fēng)景則是一壺香茗，一種境界……
閑暇之余，欣賞一下自己心靈的風(fēng)景，讓自己的靈魂得以洗滌，境界得以升華�；仡櫄v史，依稀看見(jiàn)，明朗的天氣，恬然的心情中那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的祥和美景，這便是陶淵明的境界，這心靈的風(fēng)景，讓人賞心悅目。
現如今社會(huì )飛速發(fā)展，讓人不禁為之擔憂(yōu)，物質(zhì)生活下人們的精神生活已顯得貧瘠，心靈美景已成社會(huì )的稀缺資源，風(fēng)風(fēng)火火的人們已淡忘了那種對心靈境界的追求，已失去了對一杯香茗，一輪明月的享受。
每個(gè)人都需要心靈的風(fēng)景，它是我們前行的標志，是我們追求的目標，是我們執著(zhù)的信念。心靈風(fēng)景的形成是一個(gè)過(guò)程，一段享受，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路”的遠大志向，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持不懈和不斷追求。
心靈風(fēng)景的靈魂是情感。在歷史的文化中，閃爍的是俞伯牙與鐘子期的知音之情；折射的是陶淵明不與世俗同流合污的隱居之情。因為有了情感，我們心靈的風(fēng)景才能絢麗多彩，心靈的窗外才有了新氣象。
在漫長(cháng)的人生道路上，我們要多留意我們自身那心靈的風(fēng)景，讓心靈得以小憩，讓情感得以延續，讓精神得以升華。
心靈的風(fēng)景作文15
人的一生，可能閱景無(wú)數，但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數。而在我心底，就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。
當時(shí)是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是，我和好友相伴來(lái)到公園。坐在梧桐樹(shù)下的石椅上，看著(zhù)秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
這時(shí)，一位婦女帶著(zhù)她的孩子來(lái)到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著(zhù)孩子，邁著(zhù)輕盈的步伐，順著(zhù)鋪滿(mǎn)鵝卵石又落滿(mǎn)落葉的小路，緩緩地走過(guò)。當他們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那個(gè)孩子扭動(dòng)著(zhù)身體，小手緊緊地抓著(zhù)母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱(chēng)，而他的嘴……竟然是兔唇！
這對母子站在一起，構成一幅極不和諧的圖畫(huà)，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)，靜得能清晰地聽(tīng)見(jiàn)腳踩著(zhù)落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著(zhù)這對母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛(ài)的看著(zhù)孩子，目光似水般柔；用手撫摸著(zhù)孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
他們來(lái)到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著(zhù)。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮，他放肆的笑著(zhù)，嘴里還含糊的喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。母親接著(zhù)了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫(huà)面定格在這一瞬間，留在了我心底。不久后，這對母子款款地離去了。夕陽(yáng)的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的外衣，場(chǎng)景唯美至極。
我和好友都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，目送他們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個(gè)愛(ài)他至深的母親�；叵胫�(zhù)剛才的一幕，我深深的感受到母愛(ài)的神圣和偉大。
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，它，一直留在我心底！
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