高一作文風(fēng)景這邊獨好
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高一作文風(fēng)景這邊獨好，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文風(fēng)景這邊獨好1
在這個(gè)秋高氣爽的季節里，我們來(lái)到了一個(gè)別有風(fēng)味的公園風(fēng)景優(yōu)美的地方。
這里，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境幽靜。風(fēng)景優(yōu)美，這里的風(fēng)景更是不可思議，它就是那風(fēng)景優(yōu)美的風(fēng)景。
我們來(lái)到了一片空氣清新又美麗大海的入口。我和我的朋友們一起坐在那里，看著(zhù)那清澈的海水，我們的心情一下舒暢了很多。隨后，我們來(lái)到了那一望無(wú)際的大海，這里的海水和天一樣藍，藍的讓人心醉。
接著(zhù)，我們就走到了天下第一奇觀(guān)———————看日出。
天空中有一個(gè)巨大的太陽(yáng)。太陽(yáng)的光射在海面上，波光粼粼，好像一條美麗的金絲帶。太陽(yáng)的金絲帶不光照在海面上，反而在海面上“跳舞”，它好像在說(shuō)：“我最漂亮�！笨粗�(zhù)太陽(yáng)，我想到了一首詩(shī)：
“一日之際在于晨。
一年之計在于春，
一日之計在于晨�！�
太陽(yáng)的光照在海面上，波光粼粼，一片一片的波光，就像給海面上繡上了一件金邊的衣服一樣。太陽(yáng)的耀金光就像是一只美麗的金色的小金魚(yú)在跳舞，一會(huì )兒，小金魚(yú)又像金魚(yú)在游水游泳。太陽(yáng)的光芒照在海面上，就像一只溫暖的小鳥(niǎo)照在了海面上，波光粼粼的，真是美麗！
看著(zhù)看著(zhù)，我們來(lái)到了一片空地，我們就開(kāi)始了自創(chuàng )的旅行。我們拿著(zhù)一個(gè)小鐵鏟，開(kāi)始挖洞。挖著(zhù)挖著(zhù)，我看到一個(gè)洞，我用盡全身的力氣，挖了一個(gè)洞，我想把洞挖大點(diǎn)，可是洞太大了，我想：“我的洞太小了，我一定要把小點(diǎn)兒都挖到�！弊詈笪彝诘搅艘粋�(gè)小點(diǎn)兒。我想小點(diǎn)兒我一定要挖到小點(diǎn)兒，讓它在我手中飛翔。
就在我挖到小點(diǎn)兒的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到好像有什么東西在動(dòng)，我用力睜開(kāi)眼睛，發(fā)現原來(lái)是風(fēng)吹動(dòng)了我的眼睛，它在說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)姐姐�！蔽覀兙瓦@樣玩了一會(huì )兒，我和我的朋友們就回家了。
今天真是愉快的一天��！
高一作文風(fēng)景這邊獨好2
我的家鄉在沂源，這是一個(gè)峰巒疊秀的地方。
不必說(shuō)“鐘靈毓秀”的織女洞，巍峨壯麗的魯山；也不必說(shuō)星羅棋布的河塘，郁郁蔥蔥的森林。單是我老家的天門(mén)山，就有無(wú)限的風(fēng)景。
周末，抽點(diǎn)時(shí)間，到我老家爬天門(mén)山。沿著(zhù)蜿蜒崎嶇的道路往上爬，小心翼翼地穿過(guò)成片成片的荊棘林，心驚膽戰地走過(guò)懸崖峭壁邊，有時(shí)會(huì )碰見(jiàn)奇形怪狀的石頭，看，有的像金雞獨立，有的像河馬飲水，有的像仙人下棋……再往上爬，會(huì )在樹(shù)林的茂密處遇見(jiàn)驚慌失措的野兔，著(zhù)裝艷麗的野雞。
有時(shí)會(huì )遇到一塊草坪，便在上面打個(gè)滾兒，順便把野花插在頭上，想插哪朵就插哪朵，想怎么插就怎么插，像花仙子一般，蝴蝶和蜜蜂似乎看透了我的心思，趕忙飛過(guò)來(lái)給我伴舞，就這樣我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)走到半山腰了。累了，便坐在石頭上小憩，涼絲絲的微風(fēng)夾著(zhù)一陣陣花草的清香，沁人心脾。猜猜謎語(yǔ)、講講笑話(huà)，疲憊早已跑到了九霄云外了。
就要到山頂了，加快速度往上爬，來(lái)不及賞身邊的美景，顧不上采樹(shù)下的蘑菇、摘樹(shù)上的野果。努力往上爬，到了！到了！這就快到了！已經(jīng)看到峰頂，我們迫不及待地往上爬，終于到達了山頂。站在山頂上，眺望遠處的景色，趕羊人、羊群、房屋都在我的腳底下，似乎玩具般大小。仰望天空，覺(jué)得伸手就能扯到那悠悠的白云。你想扯一朵，就扯一朵；你想扯兩朵就扯兩朵。山頂上是大片平坦的草地，我們在上面想玩老鷹捉小雞就玩老鷹捉小雞，想玩摔跤就玩摔跤，想翻跟頭就翻跟頭，想扯開(kāi)嗓門(mén)大吼一聲就扯開(kāi)嗓門(mén)大吼一聲……
我們笑啊，跳啊，我們陶醉在山上，山被我們陶醉著(zhù)。
哦，美麗的沂源！美麗的天門(mén)山！
高一作文風(fēng)景這邊獨好3
東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
——題記
世間萬(wàn)物，有數不盡的良辰美景�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@是描述瀑布之雄偉壯觀(guān)；“適與野情愜，千山高復低�！边@是描述大自然的美。但有一處風(fēng)景卻令我格外注目，那便是我家的陽(yáng)臺。我家雖沒(méi)有瀑布之雄偉，也不及大自然的悠然，卻散發(fā)著(zhù)一種獨特的魅力。
我家的陽(yáng)臺并不算大，約20平米左右。在柵欄上有許多花草，與一般陽(yáng)臺并無(wú)二致。但是不同的是，陽(yáng)臺上總有兩個(gè)人，那就是我和父親。
小時(shí)候，大概四五歲，父親總是準備好桌凳，好讓我回來(lái)與其一起練字，有時(shí)也會(huì )與我講故事。那時(shí)候陽(yáng)臺上的時(shí)光，是我一生中最快樂(lè )的時(shí)間。然而，小小稚嫩的我總是會(huì )問(wèn)爸爸：“爸爸，我們什么時(shí)候去陽(yáng)臺上��？”
后來(lái)我大了些，上了小學(xué)。我和父親也常常在陽(yáng)臺上乘涼。那時(shí)候，父親總喜歡安靜的坐在藤椅上，聽(tīng)我在它面前眉飛色舞的講述在學(xué)校中發(fā)生的趣事。有時(shí)我遇到不開(kāi)心的事，也常常會(huì )與父親相約于陽(yáng)臺，讓他為我排憂(yōu)解難。那時(shí)候，在陽(yáng)臺是一天最溫馨的時(shí)間。
如今，我上了初中，學(xué)業(yè)也繁重了許多�？晌遗c父親依舊在陽(yáng)臺上。在陽(yáng)臺上，父親不再教我讀書(shū)寫(xiě)字，也不再聽(tīng)我講述了，而是把我當做他的朋友一般，與我一同下棋，與我一同談?wù)撊松芾�。這時(shí)候，在陽(yáng)臺上的時(shí)光是最有意義的。
在這個(gè)小小的陽(yáng)臺上，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，懂得了人生哲理，在這小小的陽(yáng)臺上，充滿(mǎn)快樂(lè )，溫馨，也是充滿(mǎn)意義的，陽(yáng)臺包含了這么多種感情，難道不是一處獨特的風(fēng)景嗎？
這處風(fēng)景僅存我心，他人難知其好。
高一作文風(fēng)景這邊獨好4
北山腳下，西溪南岸，坐落著(zhù)一所省級文明學(xué)�！鲜械谝恍W(xué)，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園。
站在校門(mén)口，只見(jiàn)乳白色的大門(mén)高高矗立在藍天下，校門(mén)上有盧嘉錫題寫(xiě)的七個(gè)金光閃閃的大字——“南安市第一小學(xué)”。
走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)右側的墻壁上整齊地掛著(zhù)六個(gè)木質(zhì)色的嶄新的宣傳欄，左側有七排五顏六色的風(fēng)車(chē)，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)“呼啦呼啦”齊刷刷地轉動(dòng)起來(lái)，構成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。左側是寬大的操場(chǎng)，分為紅綠兩種顏色，紅色的塑膠環(huán)形跑道向朝霞一樣耀眼，籃球場(chǎng)上，綠草如茵，籃球架像巨人一樣守護著(zhù)操場(chǎng)，那么英姿颯爽，每當課余時(shí)間，大操場(chǎng)就沸騰起來(lái)。
沿著(zhù)校門(mén)往前走，映入眼簾的是一塊土黃色的巨石，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)金色的大字——“誠”。巨石旁插著(zhù)幾根大小不一的五彩的風(fēng)車(chē)，巨石前面盛開(kāi)著(zhù)許多粉紅色的小花，這些花兒在風(fēng)的陪伴下盡情地跳舞。
沿著(zhù)巨石旁的路左拐再向前走幾步，就來(lái)到了“紅領(lǐng)巾植物園”，植物園的入口是古香古色的木門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“毓秀園”，門(mén)的兩側是一副對聯(lián)——“巧手粧成方園趣，惠風(fēng)送爽翰墨香”。旁邊有一顆四季常綠的大榕樹(shù)，就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。植物園內種滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜，令你目不暇接；園內的花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉……一派生機勃勃的景象。
從植物園門(mén)口途經(jīng)上操場(chǎng)，爬上一道斜坡，便可看到兩棟磚紅色的教學(xué)樓一字型擺開(kāi)，是那樣熱烈奔放，那樣雄偉壯觀(guān)。紅黃相間的地磚鋪得整整齊齊，兩旁栽種著(zhù)兩排綠樹(shù)，它們就像忠誠的士兵一樣守護著(zhù)校園。
南安市第一小學(xué)，你是多么迷人，我醉了！醉在了這片獨美的風(fēng)景中。
高一作文風(fēng)景這邊獨好5
在我的印象當中，最熟悉的風(fēng)景莫過(guò)于校園。在這小學(xué)六年里，我天天早上來(lái)到披著(zhù)金光的校園，傍晚告別帶有朝霞的校園。校園里還有許多屬于我的記憶，讓我來(lái)找找吧!
沿著(zhù)大門(mén)往里走，看，是個(gè)花壇，這兒有我的記憶，記得還是一，二年級的時(shí)候，我和小伙伴們常常來(lái)這兒嬉戲，我們經(jīng)常玩捉迷藏，一簇一叢的綠葉是我們最好的掩護，綠葉叢中不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。有時(shí)，玩累了，我們就會(huì )坐在石凳上休息，一會(huì )兒聊聊天，一會(huì )兒討論哪朵花開(kāi)得艷，哪朵花最香。在這種優(yōu)美的環(huán)境里，在濃郁的香氣的簇擁下，哪能不愜意?
最寬闊的地方就是操場(chǎng)，許多隆重的節目都是在這進(jìn)行的。在這個(gè)操場(chǎng)上也有我的記憶，每次跑步時(shí)，我都會(huì )以辛勤和汗水來(lái)取得成績(jì)，自由活動(dòng)就是我最高興的時(shí)候，這時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì )熱鬧非凡。我還記得，在這操場(chǎng)上，還留著(zhù)我班表演的風(fēng)采展示，望著(zhù)臺下一雙雙的眼睛，心里不免有些緊張，不過(guò)，很快就融入到了表演中。所以操場(chǎng)上還留著(zhù)我的汗水、辛勤和歡樂(lè )。
聽(tīng)，優(yōu)美的音樂(lè )聲從音樂(lè )教室里傳出。當我坐在教室里，音樂(lè )老師引領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入美妙的音樂(lè )世界�？諝庵酗h蕩著(zhù)每個(gè)音符，音符歡樂(lè )地撞擊著(zhù)墻壁，最后直擊我們心里。
記憶中校園風(fēng)景最熟悉的是教室。因為教室給了我很多，這里是給我知識的地方。在教室里，我和小伙伴們一起享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣，在老師的教育下，我們如小苗一樣，汲取著(zhù)知識的雨露，淋浴著(zhù)道理的陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)。老師在“黑色的土地上”耕耘出了使我們收益的成果。
有一天，我們長(cháng)大了，變成了一棵大樹(shù)，我們不會(huì )忘記曾經(jīng)栽培我們的土地，不會(huì )忘了那獨好的風(fēng)景線(xiàn)。
高一作文風(fēng)景這邊獨好6
我的家鄉沒(méi)有都市的燈紅酒綠，只有清香的裊裊炊煙；沒(méi)有闊氣的柏油馬路，只有泥濘的黃泥巴小路；更沒(méi)有宏偉的高樓大廈，只有幾間低矮的小平房……但在我的心中，故鄉風(fēng)景獨好。
令我印象最深刻的是從村中流過(guò)的一條潺潺的小溪。小溪的底部有光滑如鏡的鵝卵石，這些石子中間還隱藏著(zhù)無(wú)數的小螃蟹，小魚(yú)小蝦……每到酷暑難耐的盛夏，我就會(huì )和幾個(gè)發(fā)小去捉魚(yú)摸蝦，每次都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢！離小溪不遠的一處，有我們的一個(gè)秘密基地。那是一塊光禿禿的田地，從小溪收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)蝦之后，我們就會(huì )在秘密基地搭起火堆，生起火，開(kāi)始烤魚(yú)烤蝦�，F在回想起來(lái)，那時(shí)候烤出來(lái)的魚(yú)蝦味道真不怎么樣，可那時(shí)候的我卻覺(jué)得美味極了；而這樣的經(jīng)歷也成為我與故鄉難以忘懷的一段風(fēng)景……
除了小溪，讓我們男孩子最喜歡的就是張叔叔的果園了。果園里邊清一色的棗子樹(shù)，棗子成熟的時(shí)候，那場(chǎng)景壯觀(guān)極了。秋天的某一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我和小伙伴三個(gè)一群，五個(gè)一伙，趁著(zhù)夜色爬進(jìn)果園里，偷摸地爬上棗樹(shù)摘棗子吃。但大部分時(shí)候，棗子剛剛成熟的那幾天，我們就急不可耐地“偷棗”吃，以致于吃到嘴里的棗子還沒(méi)完全成熟，有的甚至還是青色的，味道又酸又澀，可心里總是會(huì )漾起絲絲快樂(lè )的甜。
正是這樣一個(gè)拙樸的地方，讓我留下了這么多美好的回憶。如今六年級的我，每天生活在城市的車(chē)水馬龍，吵鬧喧囂中，回想起那條清澈的小溪，果實(shí)累累的一排排棗子樹(shù)，天真爛漫的一張張笑臉，依然覺(jué)得風(fēng)景獨好的，在故鄉。
高一作文風(fēng)景這邊獨好7
我的家鄉猶如一幅可以變換的畫(huà)，春天萬(wàn)物復蘇，夏天烈日炎炎，秋天紅葉似火，冬天雪花飛揚，每個(gè)季節都有著(zhù)不同風(fēng)度、不同美麗。
春天
春姑娘來(lái)了，她走過(guò)的地方都將復蘇，都會(huì )像原來(lái)那樣到處一片翠綠，栩栩如生，小草長(cháng)高了，大樹(shù)發(fā)芽了，小草開(kāi)放了，小動(dòng)物們不再冬眠了。春姑娘披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，穿著(zhù)一身用樹(shù)葉做成的綠衣裳，頭上插著(zhù)一枝美麗的花，春姑娘叫她春花，據說(shuō)春花是所有花的首領(lǐng)，一切都是那么美好。
夏天
夏天就像個(gè)烤爐，炎炎夏日，初夏的黎明，天空就像被一個(gè)淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料。初夏的早晨，天空中那個(gè)到處潑墨的頑皮孩子已經(jīng)被捉回了人間，霞光散去，一輪炫目的太陽(yáng)徐徐升起。初夏的夜晚，不知是誰(shuí)將天上黑色墨汁罐子打翻了，白天還嶄新潔白的白紙就被染成黑漆漆的了。
秋天
秋先生的來(lái)到讓大樹(shù)，小草，花兒，都枯萎了，樹(shù)葉從大樹(shù)上飄落下來(lái)，就像秋先生把枯葉都灑下了人間，那場(chǎng)景是多么優(yōu)美，是多么壯觀(guān)，秋先生的到來(lái)大家都很不開(kāi)心，為什么呢？因為大家看不到大樹(shù)的樹(shù)葉了，看不到美麗的花兒了，小朋友也不能在綠茵茵的草地上玩了。
冬天
小孩子們最喜歡冬天，為什么呢？因為冬天會(huì )飄落漂亮的雪花，小孩們走在雪花鋪成的地毯上，柔柔的，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，就像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。孩子們在雪地里歡快地打雪仗，堆雪人，接雪花，到處都洋溢著(zhù)孩子們朗朗的笑聲，多么美妙的一幅畫(huà)��！
日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺上表演著(zhù)各自的節目，表演著(zhù)。
高一作文風(fēng)景這邊獨好8
人們總覺(jué)得自己的生活忙忙碌碌又枯燥無(wú)味，他們不能發(fā)現生活的美，所以生活被他們過(guò)成了一部只有黑白色影而又每天循環(huán)播放的無(wú)聊節目。其實(shí)只要去發(fā)現，每個(gè)人的生活中都存在著(zhù)一抹靚麗獨特的風(fēng)景。
那個(gè)小花壇里多了一個(gè)破破爛爛的花盆。那是我回家的必經(jīng)之路，小花壇里擺滿(mǎn)了各式各樣的花，牡丹，月季，玫瑰，郁金香，應有盡有。而它們也都用好看的花瓶擺著(zhù)，每天都有人來(lái)為它們澆水，于是這些花成了街邊一道不可多得的好景色。不知是誰(shuí)在小花壇的角落擺了一個(gè)那么破爛的花盆，里面生著(zhù)幾株雜草似的植物，礙眼又格外地突兀--就像華麗的貴婦人間突然闖進(jìn)了一個(gè)從貧民窟來(lái)的小村姑一樣。我莫名地有些為這幾珠植物感動(dòng)可悲，又怪它們敗了這一處好風(fēng)景，看了幾眼也就走了。
接著(zhù)兩個(gè)星期，我都忙著(zhù)準備期中考試，每天都是沉浸在題海中，那些植物也就慢慢被我淡忘了。
期中考試終于結束了，我松了口氣，腦子里突然蹦出了那個(gè)“煞風(fēng)景”的花盆。最近太陽(yáng)挺毒的，它大概早被曬死了吧，要不也該被路人所厭惡，扔掉了吧。想到這，我心里竟有些惋惜。于是我決定去看看它。
“咦！”小花壇的角落里，那盆植物竟還在那兒。再走近一看，它們竟長(cháng)得更加強壯了，全然沒(méi)了我初見(jiàn)它們時(shí)那幅病懨懨的樣子。細看，它們中已有兩三個(gè)戴上了素白色的小巧帽子。星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴物使它們更加容光煥發(fā)了。
我有些疑惑：這么又干又熱的天，它們是怎樣活下來(lái)的呢？也許是給其他澆水的人看它們可憐灑了幾滴吧。不！真正支撐它們的，一定是生的意志，對于生的渴望！我敬佩它們，在這樣的逆境下仍然頑強地生存下來(lái)，應當稱(chēng)之為"勇士”！
成績(jì)出來(lái)了，我考得很不理想。我是想哭的，轉念一想到那植物，我的困難與它們的困境相比，又算得了什么？它們都能挺過(guò)去，為什么我不能呢？我釋然了，決心下次努力，一定能考的更好！
一個(gè)小花壇的角落，一盆頑強的花，一處獨好的風(fēng)景。
高一作文風(fēng)景這邊獨好9
暑假時(shí)我�；氐嚼霞�，一條蜿蜒曲折的路通向巍峨的大山里面，過(guò)了大山就迎來(lái)熟悉的味道，那是家的味道，是我小時(shí)候生活的地方。尤其在收獲的季節別有一番風(fēng)景，那時(shí)我也會(huì )四處游玩，在金黃的麥田，火紅的高粱地，雪白的棉花地，看到很多忙碌的身影，時(shí)不時(shí)的和長(cháng)輩們問(wèn)好，親切的言語(yǔ)中顯露出豐收的喜悅。
到了麥田里金黃的麥浪圍在我身邊蕩漾，層層起伏，一陣陣清風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)這片金黃，也撥動(dòng)著(zhù)我的.心弦�？粗�(zhù)這片隨風(fēng)而動(dòng)的金色波浪，我不禁心神蕩漾。秋風(fēng)是涼爽的，吹得人們神清氣爽，走在麥田中，被金色包圍著(zhù)，是多么的愜意。
在麥田里是一片愜意，那么在高粱地里就是熱情似火般的感覺(jué)�；鸺t的顏色首先映入眼簾，然后便是那擋都擋不住的熱情與激情。小的時(shí)候總愛(ài)在這些比自己還要高的高粱地里與小伙伴們玩捉迷藏，時(shí)不時(shí)會(huì )弄折好多株這高大的巨人，回家后便免不了爺爺奶奶的一頓訓斥。
最后，也是我最喜歡的地方——棉花地。為什么最喜歡她呢?可能是她的顏色吧!白色總是給我一種純潔、神圣的感覺(jué)，所以我從來(lái)沒(méi)有在這里玩耍嬉戲過(guò)，怕玷污了這片純潔的白色。
這三片田地連接一起就像一個(gè)大大的調色盤(pán)，美麗無(wú)比�？蛇@一片片美麗卻比不過(guò)爺爺奶奶那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手。這兩雙手上有許多大大小小的傷痕、老繭，還有泥土灰塵經(jīng)常粘滿(mǎn)這兩雙手。即便是這樣，他們也是最美麗的，這兩雙手仿佛有神奇的魔法，金黃的麥田，火紅的高粱，還有雪白的棉花都是出自這兩雙手，這兩雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
爺爺奶奶的背影總是那么迷人，在狂風(fēng)暴雨里，在炎熱的太陽(yáng)下，都能看到他們的背影，是他們創(chuàng )造了這一片片迷人的風(fēng)景，人們總是贊嘆那些美麗的風(fēng)景，卻忽略了背后創(chuàng )造這一切的，美麗的人!
高一作文風(fēng)景這邊獨好10
你迷上了江南的雨，不顧勸說(shuō)，只身來(lái)到了這陌生的小城。
許是為了歡迎你的到來(lái)，那天，小城的上空飄起了你心心念念的雨。你愣住了，忘了撐傘，只是任著(zhù)這細如牛毛的雨絲，飄過(guò)眉眼，滑過(guò)臉頰，潤濕衣角，你卻不感到一絲冰冷。
你沿江慢慢走著(zhù)，只見(jiàn)那密雨斜打著(zhù)，升騰起縷縷輕煙，彌漫了整個(gè)江面。你不由地想：這便是江南煙雨吧！江的南，云霧繚繞，你走在這迷霧中，仿佛在仙境漫步。霧氣在你的睫毛上凝成水珠，你不舍得擦，只是讓它在你的臉上結成串，緩緩流淌……你走上一座小橋，兩旁的江水，不洶涌，只是靜靜地，像這座城一樣靜靜地。你回頭，看那隱掩在煙雨中的亭臺樓閣，心不住一顫，你仿佛看到了幾百年前，或是鮮衣怒馬仗劍天涯，或是一襲紅衣?lián)沃?zhù)紙傘，在這靜默的青石板橋頭，多少次的回眸，多少次的停留，多少次的悲歡離合。
過(guò)了橋，一只輕舟，忽隱忽現，翩然而來(lái)，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡笑聲，那是江南人獨有的，簡(jiǎn)單而富足的歡樂(lè )。船上的人熱情地向你招手，與陌生的你分享著(zhù)他們的收獲。你笑了，發(fā)自?xún)刃牡�，你忽然想起了家鄉的雨，猛烈、強硬、干脆，怎么也不及這兒的柔美、溫潤、纏綿。
雨漸漸停了，陽(yáng)光透過(guò)云霧，照在江上，水面泛著(zhù)粼粼的波光，煙霧漸漸散去，眼前的小城突然變得清晰，你慌了神，夢(mèng)境遠去了，你已找不到回去的路。全身濕透的你看見(jiàn)遠處的那片白墻黛瓦，一種莫名的熟悉感，讓你情不自禁地向那戶(hù)人家奔去，仿佛為了等你，它已佇立在那兒千年百年。推開(kāi)門(mén)，迎接你的是位慈眉善目的老奶奶，見(jiàn)你狼狽的樣子，笑了，一口軟糯的吳語(yǔ)：“小姑娘，來(lái)這玩的呀？迷路啦？”你狠狠地點(diǎn)著(zhù)頭，還未張口，一條厚實(shí)柔軟的毛巾已經(jīng)搭在了你臂彎，“姑娘，趕緊擦擦，我們南方潮濕，千萬(wàn)別凍著(zhù)……”屋外，濕冷著(zhù)；屋內，溫暖著(zhù)。
回家的那一天，你在日記本里寫(xiě)下：“江南，風(fēng)景這邊獨好！”我知道，你說(shuō)得不只是江南的那場(chǎng)雨，那條石板路與那葉扁舟，更有江南那暖心的溫情……
高一作文風(fēng)景這邊獨好11
作為一個(gè)豆蔻年華的少女，我仿佛與身邊的一切格格不入。我不喜歡看身邊同學(xué)們喜歡看的言情小說(shuō)卻更喜歡看有些血腥的偵探小說(shuō)；我不喜歡八卦別人的緋聞，卻更喜歡打打架什么的男孩子的舉動(dòng)。那與我的性別不合宜。我身邊從來(lái)都帶著(zhù)一本小說(shuō)，因為感覺(jué)與周?chē)娜藳](méi)有什么共同話(huà)題。
有一次我回老家，我照樣帶著(zhù)一本小說(shuō)。不善交談的我在與眾親朋好友打完招呼后便跑到后院看書(shū)去了。老家的后院對著(zhù)的便是一條小河。周?chē)o靜的，只有鳥(niǎo)和鴨子發(fā)出的最淳樸最自然的聲音。我看得有點(diǎn)累了，便把書(shū)放在本來(lái)坐著(zhù)的木樁上，站起來(lái)活動(dòng)一下四肢。
忽然被眼前的景象深深地震撼到了，有一種說(shuō)不清道不明的喜悅！窄窄的河面上，金紅的晚霞鋪灑在上面，就像給河面鍍了一層金，一下子聯(lián)想到白居易的“半江瑟瑟半江紅”的美妙意境！
在岸上是一些石沙，大塊的石頭上甚至還泛著(zhù)些許金光。在我坐的位子周?chē)�，置�?zhù)一些用來(lái)燒火的木柴，黑黝黝的。這時(shí)，鳥(niǎo)兒正晚歸，三五成群的，一群群撲著(zhù)翅膀向遠方飛去。我一直看著(zhù)它們，直到它們變成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，再也看不見(jiàn)了。
鳥(niǎo)兒飛走了，后院更安靜了。這份沉靜，似乎是想讓人永遠忘卻別處的喧嘩，心中只有此刻。
“傻孩子，還在看書(shū)呢，回來(lái)吃飯了��！”一聲叫喊打破這安靜的氣氛。轉眼一看，原來(lái)是來(lái)叫我吃飯的大姑媽。
我朝她揮了揮手，又依依不舍地轉頭看了一眼，便轉身離開(kāi)了……
現在想來(lái)著(zhù)實(shí)可惜——沒(méi)有好好欣賞那一份天賜的禮物。但是回頭仔細想想，卻不知究竟為何會(huì )被那樣的震撼到。
高一作文風(fēng)景這邊獨好12
江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉； 小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬(wàn)物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長(cháng)處風(fēng)景這邊獨好！
記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，它雖沒(méi)有春天的百花齊放，也沒(méi)有夏天的綠意蔥蔥，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風(fēng)景。
正在上四年級的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內向，所以朋友也很少。一次上語(yǔ)文課，班主任老師在講臺上說(shuō)："馬上快到六一兒童節了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長(cháng)，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來(lái)：特長(cháng)？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長(cháng)��！""誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有特長(cháng)的，我一定會(huì )證明給你看的！"我仰起臉自信地說(shuō)道。
于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無(wú)進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時(shí)候，給同學(xué)們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎，現在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家里人不在家時(shí)，我都會(huì )站在床上，拿著(zhù)筆做的"話(huà)筒"對著(zhù)鏡子，有感情的朗誦著(zhù)……終于，功夫不負有心人，在兒童節聯(lián)歡大會(huì )上，我表現十分出色，讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。
人有十指，長(cháng)短不齊。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜，它們都各有長(cháng)處，只有發(fā)揮自己的長(cháng)處，才會(huì )協(xié)調合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他就是認識自己的長(cháng)處，發(fā)揮特長(cháng)因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。
雄鷹就要搏擊長(cháng)空，游魚(yú)就要遨游四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風(fēng)景這邊獨好，只有各盡其能發(fā)揮所長(cháng)，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景！
高一作文風(fēng)景這邊獨好13
人生中最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于心目中那些彌足珍貴的回憶;有時(shí)候，想著(zhù)想著(zhù)，邊笑邊哭……
---題記
片段一：“奶奶，我要梳頭發(fā)，要梳最好看的!”我轉過(guò)頭，頭發(fā)散披在背上，大聲的對正在洗衣服的奶奶嚷著(zhù)。奶奶抬起頭，用手撩了一下耳際的頭發(fā)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶寶乖，奶奶洗完衣服馬上給你梳，好不好?”我滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶的手雖然布滿(mǎn)老繭，但依舊輕柔而又溫暖，熟練地扎著(zhù)我的頭發(fā)。陽(yáng)光打在祖孫倆的身上，甚是和諧。照片記錄了著(zhù)溫馨的一刻，風(fēng)景這邊獨好。
片段二：余憶小學(xué)時(shí)期,和同學(xué)之間最最純潔的友誼，至今想起，都會(huì )覺(jué)得心里有一塊地方暖暖的，被愛(ài)包圍�！耙欢奈辶�，馬蘭開(kāi)花二十一，二八二五六，二八……”這是我最喜歡和朋友之間進(jìn)行的活動(dòng)�？墒钱斈甑娜�，都已經(jīng)各奔西東。每每想到這里，我的眼底都會(huì )濕潤起來(lái)，但當我想起她們的音容笑貌，仿佛她們又和我那樣近�？諝庵�，氤氳著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。風(fēng)景這邊獨好。
片段三：開(kāi)學(xué)典禮正好定在教師節那天，同學(xué)們的言行舉止都充滿(mǎn)了對老師的感恩。于是，大家都親手制作了賀卡，有的還買(mǎi)了鮮花。但這都不足以表達我們的感激之情：或許，我們的成功，是送給老師最大的驚喜。典禮上，老師們笑靨如花，就連空氣似乎也是甜的。煞是好看。知恩圖報，是人生中必不可缺的一道風(fēng)景線(xiàn)，風(fēng)景這邊獨好。
有人說(shuō)人生很漫長(cháng)，有人說(shuō)人生很短暫。在我看來(lái)，人生只是一場(chǎng)單程的旅途，沿途的風(fēng)景在你眼前倒行著(zhù)消逝在地平線(xiàn)上，留下的只有你腦海中殘存的畫(huà)面。盡管如此，總有一些風(fēng)景能觸動(dòng)你，打動(dòng)你的心。只是唯一不被風(fēng)化的，唯有記憶。
我要說(shuō)：那些回憶里，因為有你們，所以，風(fēng)景才會(huì )如此美麗……
----尾記
高一作文風(fēng)景這邊獨好14
夏季的雨，忽停忽落，把空氣洗得清涼。校園中花草樹(shù)木繁多，處處有綠意。軍訓夏令營(yíng)的最后一天，傍晚的光線(xiàn)金黃而遙遠。地上的人影、樹(shù)影都是動(dòng)人的迷彩，教學(xué)樓旁的一樹(shù)無(wú)名花開(kāi)得正歡，淡淡的粉色在風(fēng)中輕搖，畫(huà)中走出來(lái)剛中帶柔。
迎著(zhù)夕陽(yáng)遠望昔日訓練的地方，心中提起昂揚的斗志。猶憶穿著(zhù)一身迷彩服、踏進(jìn)揚中大門(mén)時(shí)如朝圣般的緊張與激動(dòng)。初見(jiàn)我們教官老蔣，不高的個(gè)頭，黝黑的皮膚，瘦削的臉，細瞇著(zhù)的小眼睛里透著(zhù)軍人的堅定剛毅。
訓練場(chǎng)上，老蔣永遠是一副嚴肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，發(fā)指令時(shí)總是扯著(zhù)嗓子將音量調到最大：“向左轉、向右轉、向后轉、原地踏步走，一二一、一二一……”一遍又一遍的重復，每每想偷個(gè)小懶，老蔣的目光便如銳利的尖刀刺來(lái)，那軍人特有的眼神，讓我背后一涼，不敢再有絲毫的怠慢。
沐著(zhù)夕陽(yáng)靜立，心中亦有不舍的柔情。仍記得休息時(shí)，大家圍坐一圈，老蔣教我們唱軍歌時(shí)的溫馨；講起自己的部隊生活時(shí)的幽默風(fēng)趣；抑或我們與他開(kāi)玩笑打趣時(shí)的嘿嘿一笑；更有匯報表演前真摯的鼓勵…… 有人說(shuō)：“軍訓是風(fēng)，來(lái)時(shí)，微澀，走時(shí)，不舍�！避娪柧褪擒娪�，沒(méi)那么苦，沒(méi)那么累，沒(méi)那么難，苦的是自律，累的是心態(tài)，難的是遵守，不舍的是刀子嘴豆腐心的教官。
初識揚中，是所極美大學(xué)校，不同于公園或園林的那一種美，它是校園，有著(zhù)校園的獨特的味道，充滿(mǎn)朝氣，樸素，令人放松。感謝這次夏令營(yíng)經(jīng)歷，軍訓鍛煉了我的意志，走進(jìn)樹(shù)人堂亦讓我頓悟，只要有心且努力，教官、老師是風(fēng)景，學(xué)生也為風(fēng)景，一切美好皆可成為風(fēng)景，并值得我們去發(fā)掘、去鑒賞、去追懷。
想到梅子老師的一句話(huà)：風(fēng)景這邊獨好，我自?xún)A杯，君且隨意。
高一作文風(fēng)景這邊獨好15
在山的那一邊，坐落著(zhù)一個(gè)小小的村莊。
那曾是一個(gè)被科技遺忘的地方：沒(méi)有電，沒(méi)有自來(lái)水，甚至連一輛摩托車(chē)都沒(méi)有，只有一條土路，連通著(zhù)鎮上�？赡�，卻是我兒時(shí)的游樂(lè )場(chǎng)。
大地回春，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機。燕子們“嘰嘰喳喳”地帶來(lái)了春的消息，綠色回歸大地，嫩綠蔓延了農田，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴其中。鄉村的孩子們仿佛放飛的小鳥(niǎo)，有的拿著(zhù)風(fēng)箏沖到草坪放風(fēng)箏，有的在草地上打著(zhù)滾，有的在花叢中捉蝴蝶，好不歡喜。
夜，是靜謐的。
可夏天的夜，卻充滿(mǎn)了歡笑。
坐在草地上，仰望滿(mǎn)天繁星，聽(tīng)著(zhù)蛙叫，蟲(chóng)鳴，幻想著(zhù)與外星人捉迷藏。開(kāi)心的笑聲伴著(zhù)這夏夜狂想，飄向遙遠的宇宙。夏夜也少不了追逐打鬧，我與伙伴們行走于田野之間，不時(shí)有人扮鬼嚇人，引來(lái)一片尖叫，歡笑聲與尖叫打破了夏夜的寧靜。在追逐的過(guò)程中，我們享受著(zhù)獨屬鄉村夏夜的歡樂(lè )。
金黃的稻谷等待收割，隨風(fēng)搖擺，似有一塊亮澄澄的金子閃爍其中，又像涌動(dòng)著(zhù)金色的波浪。
輕輕吸一口氣，一股成熟的氣息撲鼻而來(lái)。我們跑到果園里大快朵頤，享受著(zhù)這人間佳果。
被秋意染紅的楓葉紛紛落下，宛如一個(gè)個(gè)小精靈漂浮在空中，美不勝收。
“來(lái)，干杯嘍！”人們歡快地將杯中的酒一飲而盡，門(mén)外的寒冷一點(diǎn)也影響不到屋內的人們，一家子圍坐在一起，開(kāi)心地吃著(zhù)年夜飯，其樂(lè )融融。
“來(lái)來(lái)來(lái)，放煙花嘍！”隨著(zhù)大人的叫喊，我們興奮地沖出房屋，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，煙花就“砰”地一聲竄上了夜空，如曇花一現，絢麗地綻放于黑夜中......
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬之間，一年過(guò)去了，我回到了城里。
可看盡了城中的繁華與競爭才開(kāi)始想念家鄉的淳樸，家鄉的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。不由感嘆，風(fēng)景這邊獨好！
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