靚麗的風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的靚麗的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靚麗的風(fēng)景作文1
人生，就像一次沒(méi)有歸途的旅程。旅程的每一處所見(jiàn)，都是精彩的唯一。旅程中最美的一段路，就是青春，有人陪你哭，陪你笑，陪你同瘋鬧。在這段路上，處處都有靚麗的風(fēng)景。
《運動(dòng)員進(jìn)行曲》縈繞在耳畔，同學(xué)們震耳欲聾的加油聲與歡呼聲此起彼伏，伴隨著(zhù)哨聲，廣播聲，發(fā)令槍聲，匯成了充滿(mǎn)激情與活力的交響樂(lè )。我觀(guān)賞完激動(dòng)人心的比賽，正邁著(zhù)輕快的步伐，向班級所在地走去。
突然，我停下了腳步，一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)牢牢地抓住了我的眼球——三班的數學(xué)老師正在與他的學(xué)生下著(zhù)象棋。作為一名棋迷的我，怎能不去觀(guān)望觀(guān)望？老師與學(xué)生一起下棋，真是少見(jiàn)！且去看他們孰輸孰贏(yíng)。想著(zhù)，我便一陣風(fēng)似的坐到了他們旁邊，看起棋來(lái)。仔細一看，我不禁在心中驚嘆：不愧是老師，真是下得一手好棋。只見(jiàn)黑方防線(xiàn)嚴絲合縫，固若金湯，進(jìn)攻部隊好似一柄尖刀，深入敵方腹地，直搗心臟。而另一名同學(xué)率領(lǐng)的紅方呢，早已亂了陣腳，只能勉強地苦苦支撐著(zhù)。
“將”，老師手起子落，干脆利落地將了對方一軍。這可是殺招��！下手也太狠了吧！紅方同學(xué)正苦苦思索著(zhù)，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼中頓時(shí)黯淡了許多，有一絲絕望，也有一絲無(wú)奈，細密的汗珠早已布滿(mǎn)了他的額頭。再轉頭看向老師，一張笑臉映入眼簾，其中似乎還藏著(zhù)一些得意。
“吃！”同學(xué)孤注一擲，做出了最后的掙扎，可是，這攻勢瞬間就被瓦解，就像一粒石子被丟入了大海，激起的水花轉眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋�，我輸了！”同學(xué)放下了棋子，坦然一笑�！安诲e，就是急躁了些�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)道，接著(zhù)，便向同學(xué)講起了那棋路中的奧妙。老師仍笑著(zhù)，侃侃而談；同學(xué)用手托著(zhù)腦袋，那認真傾聽(tīng)的模樣充滿(mǎn)了崇拜與誠懇。他們仿佛不再是師生了，而是像一對好朋友，和睦相處，其樂(lè )融融。
場(chǎng)地四周，大家歡鬧依舊，洋溢著(zhù)青春獨有的激情與活力；一位老師演奏起了豎笛，頗有幾分仙氣；眼前，融洽情形依舊，又重新開(kāi)始了一盤(pán)棋局。這朝氣蓬勃，活力四射，洋溢著(zhù)歡笑與喜悅，青春與熱情，充滿(mǎn)著(zhù)溫馨與幸福的場(chǎng)面，無(wú)疑是成長(cháng)路上最靚麗的風(fēng)景！
靚麗的風(fēng)景作文2
步入新校，此校乃正宗門(mén)校，里面好生上千。今日我有幸到此校，結識眾多良師益友，實(shí)屬可貴，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
進(jìn)入新校，我很快就融入了新環(huán)境，為避免尷尬是沒(méi)有后援，我要快些找來(lái)英雄好漢，才能為我保住面子。我在許多課外活動(dòng)中學(xué)到互幫互助、體諒和關(guān)愛(ài)，使我更不忍上中學(xué)后流落他方。這些是因你們而變得歡樂(lè )的課程：
生物課：a老師正在講解細胞的變異與葉綠體，同學(xué)b起立說(shuō)：“老師，那綠巨人體內有沒(méi)有葉綠體？”同學(xué)c說(shuō)：“老師我被蜘蛛咬了，會(huì )不會(huì )成為蜘蛛俠？”a老師戒尺一亮，全班都籠罩在a師威氣之下。你們下課到我辦公室來(lái)喝茶。同學(xué)b和同學(xué)c心里想：“完了”。
語(yǔ)文課：同學(xué)b被叫起來(lái)回答問(wèn)題，b老師問(wèn)：“請說(shuō)出一句有關(guān)孔子品德的話(huà)�！蓖瑢W(xué)b：“我們要為他人著(zhù)想�！蓖炅�？b老師問(wèn)。驚現淡定帝，“完了�！眀同學(xué)說(shuō)。那你說(shuō)說(shuō)這句話(huà)與孔子的品德有什么關(guān)聯(lián)？同學(xué)b說(shuō)：“都是為他人著(zhù)想�！北娨研�，唯a老師獨自腦細胞大戰中……
體育課：sport teacher說(shuō)：“男生跑五圈，女生跑四圈�！蔽覀冞�沒(méi)來(lái)得及喊“why”，就已經(jīng)開(kāi)始跑了。跑完這一圈不容易呀，別說(shuō)五圈了，四圈下來(lái)不跑岔氣都是問(wèn)題。我當時(shí)的表情是：（$@$）。那場(chǎng)面，那氣勢，那叫個(gè)壯觀(guān)。我的嘴都成：“O”了。在這里我學(xué)帶了有意義的人生第一課——互幫互助。
從學(xué)校內傳出來(lái)的是讀書(shū)聲，但更多的是笑聲、和你們在一起一起高興歡悅的笑聲。和抱怨作業(yè)多的煩惱聲。從另一個(gè)角度看，這里是天堂、是仙境，是學(xué)生們的樂(lè )園。因此，我們從不低頭，從不面目煩愁，從不爭執，從不也從不。在這個(gè)世界中每個(gè)人的友誼，是寶貴且真實(shí)的。
我們在這里。
“朋友的心依然比天還高比地遼闊—”。這一句句歌詞，記錄人生中的所有的友誼，不是我們損你，而是我們這里有你。
靚麗的風(fēng)景作文3
黝黑的皮膚，緊抿的嘴唇，粗壯的的身體，亂蓬蓬的頭發(fā)，唯有一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛光華閃動(dòng)，感慨滄桑，生氣勃勃。這，就是農民工的真實(shí)寫(xiě)照。他們被喧囂的人群遺落在城市一角。我卻在偶然路過(guò)時(shí)，發(fā)現了他們表面下的金子的光芒所吸引。
前幾天，我們家要搬遷至十幾公里外的一個(gè)小區。小物件還好說(shuō)，但是，電腦、床墊、柜子這些冥頑不化的“大家伙”咋辦？媽媽束手無(wú)策，只好去叫一些農民工來(lái)幫忙。我看著(zhù)他們跟媽媽討價(jià)還價(jià)，不禁嗤之以鼻：真是一群“葛朗臺”、“嚴監生”！又有些擔心：他們能完成這個(gè)“重任”嗎？
商量好了價(jià)錢(qián)，就開(kāi)始干活了。只見(jiàn)一個(gè)壯實(shí)穩重的打頭兒，抱起一個(gè)木柜，輕輕松松扛起，健步如飛地奔向三輪車(chē)。緊接著(zhù)，一幫人拉的拉，提的提，背的背，傳的傳，干得熱火朝天。很快，三輪車(chē)裝卸完畢，發(fā)動(dòng)機“嘟嘟嘟——”地響了好久，車(chē)子才蹣跚著(zhù)駛向公路。我和爸爸坐在又硬又窄的木凳上，不免頗有微詞，嘀咕著(zhù)：“這‘老古董’早該‘退役’了！”
車(chē)子行駛到一條坑洼凹凸的小巷里，忽然像喝醉了酒一般晃了幾晃，便熄了火。我心里七上八下的，生怕會(huì )出什么亂子。這時(shí)，開(kāi)車(chē)的聾子下車(chē)檢查一番，東摸摸西瞧瞧。比劃著(zhù)手勢告訴我們一個(gè)晴天霹靂的消息：沒(méi)油了！
爸爸眼睛瞪得像銅鈴，失聲喝道：“怎么沒(méi)油了？那我們怎么辦？我說(shuō)你們呀……”我也急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。再看那個(gè)聾子，他把雙手插進(jìn)短發(fā)里，煩惱地揪著(zhù)。一會(huì )兒，他又匆匆拿起一部“老人機”，按下幾個(gè)數字，又按了幾下鍵盤(pán)，大概是在發(fā)短信吧。我搞不懂了，他葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？
片刻后，那一伙農民工急匆匆地趕來(lái)，臉龐像煮熟的蝦子一樣通紅。只見(jiàn)他們二話(huà)不說(shuō)，利索地挑起東西，麻利地提起口袋，讓爸爸帶路，往幾公里外的小區趕去。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：他們有那么好心？怕是要多給錢(qián)了！我又不滿(mǎn)地想。
可事實(shí)證明，我錯了。當他們淌著(zhù)滾燙的汗水，氣喘吁吁地到達小區時(shí)，卻推回了媽媽手中兩倍的工錢(qián)，只拿了一半，又匆匆地走了。我不知說(shuō)什么好……
我已經(jīng)被那金子的光芒所征服，所感染，所熏陶……
靚麗的風(fēng)景作文4
“人心散了，課本劇不好練了�！闭Z(yǔ)文課代表坐在裝著(zhù)一堆校服的編織袋上長(cháng)嘆著(zhù)，她看了看手中的劇本，又看了看為一個(gè)別扭的手勢而爭辯不休的鄒忌與徐公，長(cháng)嘆了一口氣。
一年一度的藝術(shù)節到了，各班都在積極準備，我們班幸運地得到了參加全市課本劇表演的機會(huì )，與此同時(shí)我也“幸運”地被選入了表演隊伍。
正當我高高興興地等到劇本的時(shí)候，我傻眼了，七個(gè)深黑色的漢字深深地刺入了我的眼中——《鄒忌諷齊王納諫》
我與徐公停下了爭執，“我就說(shuō)嘛，像我這種一經(jīng)大場(chǎng)面就緊張的人，怎么可能去演好鄒忌這個(gè)角色�！蔽乙贿叡г沟酪贿呺S手拉出一張凳子坐了下來(lái)。
我天生性格內向，不好說(shuō)話(huà)，讓我在大庭廣眾下說(shuō)著(zhù)尷尬的臺詞并表演著(zhù)故事情節，這怎么能挺得住。
“你得克服你心中的緊張心理�！闭n代表站起身來(lái)打了打褲上的灰塵�！罢f(shuō)得倒輕巧，怎么克服？”“每天照著(zhù)鏡子練，把你自己想像成鄒忌�！闭n代表一拍桌子，對我說(shuō)，“好，從今天開(kāi)始，一直到課本劇表演結束，你就是鄒忌，我們現在就改口，一見(jiàn)到你就叫你鄒忌，行不行？”
“我……”
“好！就這么決定了，為了學(xué)校以及班級的榮譽(yù)！加油吧！鄒忌�！彼粗�(zhù)我并豎起了大拇指，眼神中流露出了堅定以及對成功的渴望。
我無(wú)語(yǔ)了，對我的新外號以及這個(gè)盲目自信的課代表都無(wú)語(yǔ)了。
晚上，我照著(zhù)鏡子看著(zhù)那張令我哭笑不得的臉，長(cháng)嘆了一聲，并閉上了眼�！坝涀�，我就是鄒忌，那個(gè)睿智而又有幾絲自戀的鄒忌就是我，我就是個(gè)聰明而又自戀的人！”我暗地里想著(zhù)緩緩睜開(kāi)了雙眼�！鞍�，今天我可是有點(diǎn)帥��！”我笑著(zhù)看鏡子里的我自言自語(yǔ)道，那一刻，仿佛有了點(diǎn)感覺(jué)，便繼續自夸道……
那一個(gè)月，我的世界里沒(méi)有自己只有鄒忌，沒(méi)有窄小的排練室，只有富麗堂皇的皇宮。我變了一個(gè)人，什么羞恥感什么高冷全部扔進(jìn)垃圾桶里，這個(gè)過(guò)程中我漸漸由沉默寡言變得活潑開(kāi)朗，我徹底變了。
在舞臺上，我緩緩地踱著(zhù)步，在鏡子前照來(lái)照去，整理著(zhù)身上的長(cháng)袍，“我鄒忌年過(guò)半百，相貌堂堂，風(fēng)采依舊，不減當年��！”臺下響起了震耳欲聾的掌聲，那一幕深深地烙印在了我的腦海中，成為我青春里最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
靚麗的風(fēng)景作文5
“這次我又沒(méi)有考好，看來(lái)我真的不是學(xué)習的料�！�
“我為什么就游不好泳呢，我都練習了一個(gè)多月了啊，就連一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都學(xué)不會(huì )，我怎么這么笨呢�！�
“這道菜做法這么簡(jiǎn)單，就是放一點(diǎn)油，再把菜倒在里面，再撒一點(diǎn)鹽就行了呀，為什么我都炒了五六次了，我還是燒不出媽媽燒的味道呢�！�
在你失敗的時(shí)候，你會(huì )去想些什么呢，是就此放棄，還是不撞倒南山不回頭呢。你要知道，上帝只負責洗牌，而出牌的是要看我們自己，我們可以輸這一局牌，也可以輸第二局牌。但是，我們要從輸牌中找經(jīng)驗，找技巧，找牌友的弱點(diǎn)。只有這樣，我們才能不斷的勝利，不斷的進(jìn)取，不斷的超越他人，超越自己。
“失敗是成功之母”這句話(huà)我們都知道，那真正能理解這句話(huà)的人有多少呢，即使你了解了，那你又能做到多少呢，堅持多少呢。
其實(shí)，我們生活的過(guò)程，就是我們不斷進(jìn)取，不斷突破的過(guò)程。落霞孤鶩的的美可以定格出一道永恒，大漠孤煙的'氣勢可以一覽眾山，同樣，失敗的經(jīng)驗也可以造就一道靚麗的風(fēng)景。
愛(ài)迪生失敗了8000多次，才發(fā)明出一個(gè)電燈；在輪椅上度過(guò)了大半生的霍金卻享有“宇宙之王”的稱(chēng)號，這些榮譽(yù)的背后卻有著(zhù)多少我們不知道的艱辛和努力呢，他們是用失敗造福了人類(lèi)，用失敗改變了世界，他們的失敗，才是他們最大的財富，是他們一生中所要感謝的東西。
然而，我們又怎么不是如此呢。
如果我們上課不開(kāi)小差，下課多多復習，再舉一反三。
如果我們多去注意和學(xué)習別人，自己多加的改進(jìn)和堅持。
如果我們去向別人請教，去反思自己的不足和多嘗試其他的東西。
只有這樣，才能保證下一次的考試，每一圈的游泳，還是每一盤(pán)菜的出鍋，都會(huì )有一個(gè)閃亮的登場(chǎng)。讓自己的失敗，成為成功的墊腳石吧。
每失敗一次，就會(huì )多一條通向成功的道路。每一次的成功，希望都是你臉上美麗的笑容。
你要記住，失敗也是一道靚麗的風(fēng)景。
靚麗的風(fēng)景作文6
你不知道我喜歡喝什么味的牛奶；你也不知道我喜歡看什么樣的電影；你甚至都不知道我的名字，但你是我心中最靚麗的那道風(fēng)景！
——題記
那天，太陽(yáng)高照，卻沒(méi)有那么炎熱。金黃色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，人們沐浴其中。偶爾幾縷帶點(diǎn)涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)。有時(shí)撲打在臉上涼爽至極；有時(shí)會(huì )吹下幾片泛黃的葉子，飄落在身上，沒(méi)有煩惱，只留享受……在這晚秋很難遇上這樣的好天氣。我不由自主放慢腳步，享受于這片美好之中。不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——一個(gè)普通書(shū)店。走進(jìn)店內，五排貨架整整齊齊地排列在店內。我熟練地走向第二排貨架，手指尖輕輕劃過(guò)第四橫排的架子上一本本包裝精美的書(shū)，眼睛急切地尋找。咦！在這里！我飛快從貨架上取下來(lái)。呀？不對呀！應該還有一本呀！充滿(mǎn)疑惑的我走向服務(wù)臺，準備詢(xún)問(wèn)。
“對不起，最后一本被那個(gè)女孩買(mǎi)走了�！钡陠T滿(mǎn)臉歉意地望著(zhù)我�！罢娴臎](méi)有了嗎？請您再找找！”我不甘心地追問(wèn)。店員無(wú)奈地向我搖頭。我轉身，準備離開(kāi)。真是緣分，我遇見(jiàn)了你……只見(jiàn)你手中正拿著(zhù)一本和我一模一樣的書(shū)，唯一不同的是：你的是下冊�？刹皇俏倚男哪钅畹哪潜緯�(shū)嗎？為了這本書(shū)，我擠了半個(gè)小時(shí)公交車(chē)，又走了十分鐘為的就是這本精美書(shū)——我牽掛了好久卻很難買(mǎi)到。
你似乎也注意到我手中的書(shū)，對我友好地笑笑，我靦腆地回報一個(gè)微笑，但目光一直沒(méi)離開(kāi)你手中的那本書(shū)。你似乎想到了什么，迅速將手中那本書(shū)塞我手上，“哈，算我們有緣！能在這茫茫人海中遇到個(gè)知己真不錯！”我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，你就開(kāi)始和我討論書(shū)中的人物了。這時(shí)我才看清，你有一雙大大的眼睛，很清澈，如一潭平靜的湖水，小巧的嘴此刻不停地一張一合……突然你抬起手腕看看表，一臉慌張地說(shuō)：“唉，不好意思，我快遲到了，有緣再見(jiàn)！”隨后一個(gè)干脆利落的轉身，幾縷頭發(fā)拂過(guò)我的臉頰柔柔的……我呆呆地望著(zhù)你那瀟灑離去的背影，直到你消失在人群中……
大眼睛女孩，你叫什么名字？與你相遇，就如同一個(gè)美麗的夢(mèng)。但即使是夢(mèng)，你也是我夢(mèng)中最靚麗的那道風(fēng)景……盼望有緣再見(jiàn)到你！
靚麗的風(fēng)景作文7
舅爺家的屋門(mén)口有一顆棗樹(shù)。
平日里只瞧見(jiàn)它粗壯的枝干和半圓的深墨綠色的葉子。倘若你細心點(diǎn)觀(guān)察，或許還能瞄見(jiàn)棲息麻雀的模糊的影子。
不過(guò)這顯然不是它最討喜的模樣。等到弟弟阿福放“秋收”假那時(shí)，才是棗樹(shù)一年里最熱鬧最漂亮的模樣。以上都是聽(tīng)舅爺嘮嘮叨叨時(shí)知曉的，這月回鄉休養的我才有幸親眼目睹。
伴著(zhù)雞鳴與陣陣炊煙，我攜了把芭蕉扇扯了張小板凳舒舒服服的坐到堂屋門(mén)口，等阿福那小子起床。果不其然一聲“電擊小子”剛落下便能望見(jiàn)一雙沒(méi)穿鞋，肉嘟嘟的小腳丫嗒嗒的朝我跑來(lái)。
“今兒打棗！”
然后又嗒嗒的趕向廚房里頭的舅爺、隔屋的“虎哥”，應是小孩兒胡亂起的名字。突然起風(fēng)了，棗樹(shù)跟著(zhù)稀里嘩啦響了一陣兒又一陣，聽(tīng)起來(lái)像姑娘的笑聲，輕靈愉快。
好不容易等到能真正打棗，阿福這蠢弟弟仿著(zhù)電視里的主角大吼一聲，虎頭虎腦的抄了根棍子就向棗樹(shù)沖去�；钕裆嚼镱^跑出來(lái)不見(jiàn)世面的小猴精。
反觀(guān)旁邊這位站著(zhù)不動(dòng)的虎哥，想必一定是在頭面上下了不少功夫，白襯衫黑短褲，一眼就能看出是從大人那里摸過(guò)來(lái)的墨鏡，和大了不止幾碼的尖頭皮鞋。乍一眼竟也有幾分大人風(fēng)采，不過(guò)還是滑稽占了多數。
這倆搭一起真是怎么看怎么樂(lè )。
突然一聲悶響，原來(lái)是阿福給撞樹(shù)上了。這又是嘩嘩啦啦一陣，這回不像姑娘，像看笑話(huà)的小毛孩。阿�？刹荒敲锤吲d，他捂著(zhù)腦袋撅著(zhù)小嘴兒，大眼睛咕嚕咕嚕轉仿佛馬上就能滴下淚珠。
可很快稀里糊涂的阿福又樂(lè )呵呵的傻笑起來(lái)，這一撞也不是全無(wú)好處，還真抖下了些棗子。定睛一看棗兒們一個(gè)個(gè)紅的發(fā)亮，難怪這么輕松就掉到了地上，可謂是傻人有傻福。
接下來(lái)虎哥阿福卻又因為這零音幾顆棗子的歸屬發(fā)生了矛盾�；⒏缛徊活櫢绺绲拿孀�，乘阿福不防先發(fā)制人揪住了阿福的小辮子�？砂⒏Ｒ埠敛皇救�，對著(zhù)敵人雪白的襯衫狠狠的摸了一把臟手印……
我發(fā)現舅爺也停下手里的活望著(zhù)糾纏在一起的倆小娃娃，他一個(gè)人抿著(zhù)嘴偷偷的笑，發(fā)現我在看他又哈哈大笑。容易滿(mǎn)足的幸�；厥幵谛β曋�，又溜到了我心里。
或許，這就是最靚麗的風(fēng)景。
靚麗的風(fēng)景作文8
夕陽(yáng)在山，我又踏上了回學(xué)校的車(chē)。搖下車(chē)窗，風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠過(guò)耳際，既像父親的輕撫，又似母親的叮嚀。望向身邊沉甸甸的包裹，我幸福地笑了，一種幸福感再次涌上心頭。
每當周末來(lái)臨，我迫不及待地敲開(kāi)家門(mén)，總能看見(jiàn)母親欣喜的眼神，她馬上走過(guò)來(lái)，一邊笑著(zhù)說(shuō)話(huà)一邊迎我進(jìn)門(mén)；父親則略帶嚴肅的詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習，卻在下一秒接下我沉重的書(shū)包。
飯桌上，在母親眼中我成了在外多年終于回家的游子，她不停地為我?jiàn)A菜。我抬頭回望她，卻瞥見(jiàn)她額角細碎的銀發(fā)和眼邊漸深的皺紋。不由想起，衛生間里她為了洗我換下的衣服而腰酸背痛，手背皸裂；廚房里她絞盡腦汁的安排食譜卻毫不在意汗水成股流下；書(shū)桌邊常有她洗好的水果和溫好的牛奶，那是她先買(mǎi)的，因為新鮮。她用不細膩的手夾著(zhù)筷子在我的碗和菜肴間穿梭，我惟有用力的咀嚼，拿出吃的香甜的樣子讓她安心。
良久，我從飯碗里抬起頭，卻對上了父親那雙不很明亮的眼睛，那里面包含著(zhù)關(guān)懷、期望、愛(ài)憐……不知從何時(shí)起，他挺直的脊背已略顯彎曲；他曾經(jīng)健步如飛的行走如今卻稍有滯緩；他再也不能像小時(shí)一樣指點(diǎn)我作業(yè)的每一處錯誤，甚至有時(shí)驚嘆我的思維，向我請教……他的雙眸不似從前有神了，但其中默默的愛(ài)是不會(huì )變的，就像他的撫摸一樣，總在無(wú)聲中給我無(wú)盡的動(dòng)力，激勵我遠航……
我就好像一輛在人生中行駛的小車(chē)，窗外的風(fēng)景隨著(zhù)我的成長(cháng)而更改，小學(xué)、初中、高中，越來(lái)越多的人事物豐富著(zhù)我那小小的車(chē)玻璃，但永恒不變的是父母的愛(ài)��！從牙牙學(xué)語(yǔ)到“出口成章”，從年少單純到成熟穩重，他們就像路邊的站牌一樣，自始至終的存在著(zhù)，那么平凡，卻又如此不可或缺……他們是我窗外亙古不變的風(fēng)景，是我動(dòng)力的源泉，心靈的港灣……
風(fēng)又在吹著(zhù)了，夕陽(yáng)落在身上是這么的溫暖。窗外的景物不停地向后飛逝，我卻感到父母不絕的叮嚀和殷切的眼神始終伴隨著(zhù)我，那么親切，那么舒心……
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們永遠是我身邊那抹最亮麗的風(fēng)景！
靚麗的風(fēng)景作文9
小的時(shí)候，總是盼望著(zhù)日子過(guò)的快一點(diǎn)，多想快快長(cháng)大�？偸窍蛲毩�，憧憬未來(lái)，這時(shí)侯的我們應該都像渴望翱翔藍天的雛鷹吧！
在這無(wú)限的想象之中，我們一天天的長(cháng)大了。有些事情可以直截了當的自己處理，無(wú)需像一個(gè)報告員，隨時(shí)向爸爸媽媽匯報自己在這一天發(fā)生的一切，可以名正言順的使自己的生活變得自由自在�？沙砷L(cháng)又似乎是一把雙刃劍，在帶來(lái)自由的同時(shí)，煩惱與父母日夜絡(luò )繹不絕的嘮叨也隨之而來(lái)，每周幾乎過(guò)著(zhù)學(xué)�！摇a習班三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。家人也常常把你與親朋好友的孩子作比較，說(shuō)著(zhù)那百說(shuō)不厭的：“現在社會(huì )競爭這么激烈，你可要努力努力再努力，不要被比下去呀！”不錯，在這種殘酷無(wú)情的時(shí)代中，知識將決定你的未來(lái)，決定你的命運。已經(jīng)數不清有多少本科生、碩士生的希望被抹殺，數不清，數不清……
就是在這不知不覺(jué)間，倒懷念起幼時(shí)來(lái)了。懷念昔日與小伙伴們追逐嬉戲時(shí)，那種愉快和逍遙。沒(méi)有父母與老師的督促，沒(méi)有似乎永遠寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有補習班，只有歡笑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
我們現在仍是懵懵懂懂的小孩，小學(xué)生活也即將與我們揮手告別，但我們不要感到惋惜與不舍。因為，換個(gè)角度想，我們又要踏上新的征程。在這不久的童年生活里，洋溢著(zhù)喜怒哀樂(lè )，記載了辛酸苦辣，譜寫(xiě)了童年之歌。這時(shí)光固然短暫，卻也不是曇花一現，流星劃過(guò)的瞬間，更加不是煙花綻放的那一刻�？烧l(shuí)又能斷言，曇花、流星、煙花這些事物不能夠給人留下永生不滅的印象呢？誰(shuí)又能斷言，這些事物，不能夠讓人珍藏一生呢？童年，就是如此，如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境，桃李花林的美麗風(fēng)景，五彩繽紛的趣味流年，肆意張揚的青春活力。
珍惜我們即將到達彼岸前，海上“唯一”的風(fēng)景吧！把這道童年的靚麗的風(fēng)景，裝進(jìn)記憶的瓶子里，珍藏在我們心中。別了，童年，永遠靚麗的風(fēng)景！
靚麗的風(fēng)景作文10
有一種愛(ài)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但它會(huì )使你的心房暖暖的；有一種愛(ài)，它從不張揚，但它對你永永遠遠都用真摯的感情；有一種愛(ài)，任由你無(wú)時(shí)無(wú)刻地索取，但它從不求任何的回報。這種愛(ài)，就是偉大的母愛(ài)。
——題記
母親節，一個(gè)感恩母親的節日。最早是出現在古希臘，時(shí)間是每年的一月八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月第二個(gè)星期日，其他一些國家的日期也不一樣。通常在母親節到來(lái)之際，母親們都會(huì )收到兒女們飽含深情的母親節禮物。
現代的母親節起源于美國，由安娜·賈維斯發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在母親的身邊。安娜·賈維斯的母親心地善良，極富同情心，她提出應設立一個(gè)紀念日來(lái)紀念默默無(wú)聞做出奉獻的母親們，可是這個(gè)愿望尚未實(shí)現她就逝世了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。1907年，安娜·賈維斯和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響的部長(cháng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親節成為一個(gè)法定的節日。安娜·賈維斯認為子女經(jīng)常疏忽對母親的感情，她希望可以用母親節讓人們多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個(gè)母親節于1908年5月10日在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行，在這個(gè)節日里，康乃磬被選為獻給母親的花，并以此流傳下來(lái)。1913年，美國國會(huì )通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節。從此，母親節流傳開(kāi)來(lái)。
母親節創(chuàng )立之后，得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時(shí)，設立母親節的國家已經(jīng)達到43個(gè)。時(shí)至今日，歡慶這個(gè)節日的國家就更多了。母親節，已經(jīng)成為名副其實(shí)的國際性節日。
母親節是個(gè)充滿(mǎn)人間溫情的節日。這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來(lái)，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使是遠在異地的孩子們，也要打電話(huà)表達自己對母親的感謝。這一天，美國人民都要在胸前佩戴一朵花。母親健在的，佩戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，佩戴一朵白花，表達哀思。
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