校園里的風(fēng)景小學(xué)作文
雄鷹向往著(zhù)藍天，蛟龍向往著(zhù)汪洋，孩子渴望著(zhù)媽媽?zhuān)疑裢?zhù)學(xué)校。
我和學(xué)校有個(gè)美麗約定：每個(gè)周日，她都敞開(kāi)雙臂佇立在那個(gè)千年不變的街口，笑臉相迎。每當我們重逢時(shí)，她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當我投入她懷抱時(shí)，眼球永遠都是被吸住，百看不厭地呆呆地望著(zhù)，像夢(mèng)幻城堡緊攏著(zhù)少女的心。
首先映入眼簾的便是正對大門(mén)的小廣場(chǎng)。細細打量，那幾塊青石磚上還印著(zhù)我的足跡，還記得，那是每周一升旗時(shí)我留下的。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”伴著(zhù)這段高亢嘹亮的歌聲，全校師生如潮水般涌出教學(xué)樓，隨后只見(jiàn)滿(mǎn)廣場(chǎng)的校服——滿(mǎn)屏的.黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗臺上望去，兩名升旗手已蓄勢待發(fā)，莊嚴地矗立，與旁邊的法國梧桐相平行。靜候一兩分，一段短促有力的口令“升國旗，奏國歌”發(fā)出，隨之而來(lái)的是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響。瞬間，雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂，鮮紅的五星紅旗展開(kāi)了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭，凝視著(zhù)國旗，思考著(zhù)“近代前夜的危機”，不由自主地心飛向了遠方……那一刻空氣凝固了，連枯葉也停止了飄落，時(shí)光也被這一幕吸引了，定格于此。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，劃破了我的回憶，意猶未盡的我繼續往前走。
呈現眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學(xué)樓。從窗戶(hù)里射出無(wú)數束光，燈下是那些來(lái)得早的同學(xué)在爭分奪秒、惜時(shí)如金地自習，時(shí)間從他們的思緒中流過(guò)，他們沉浸著(zhù)、享受著(zhù)……這燈下已有幾屆莘莘學(xué)子了，這等又換過(guò)幾次啦……永遠不變的卻是那雋永的畫(huà)面——整齊劃一的黃色木制的桌面上放著(zhù)整齊劃一的書(shū)本，下面是已生銹但還結實(shí)的桌腿，橫橫豎豎地擺放著(zhù)。兩個(gè)墨綠色的大黑板在教室墻上一前一后地掛著(zhù)，上面是還沒(méi)擦掉的連筆字……
往左邊瞧，是青春的主舞臺——操場(chǎng)。遠遠望去，赤紅的跑道環(huán)繞著(zhù)墨綠的綠茵場(chǎng)。顏色那么濃，是學(xué)生汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠之心的照映？一聲令下，嘹亮哨聲向遠方傳去，同學(xué)們似利箭出弦，就連那個(gè)平日里最內向的男生也沖到了隊伍前方。跑著(zhù)跑著(zhù)，幾個(gè)“小胖墩”“崩潰”了，嘴里叫著(zhù)嚷著(zhù)：“不行了，不行了，跑不動(dòng)了�！薄昂艉簟钡卮�(zhù)氣……可那雙不誠實(shí)的腿比誰(shuí)倒騰地都快。
這幾幕畫(huà)面是最樸實(shí)的——隨處可見(jiàn)、實(shí)實(shí)在在，可它們卻是最美麗的。
校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的，但絕對是我最值得回憶的珍寶，它將陪伴我度過(guò)最美好的少年時(shí)光。它是我們心的港灣，是我們夢(mèng)的歸宿，是我令我魂牽夢(mèng)繞的圣土。
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