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心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文（通用35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 1
天陰沉了下來(lái)，沒(méi)有了月亮和星星的搭稱(chēng)更顯得失去活力，坐在室內的我，望著(zhù)那高高的四角墻，孤獨寂寞的心牽起了我腦海中記憶深刻的事——5·12大地震。
悄無(wú)聲息的大地震如雷如電，它帶來(lái)的是一個(gè)個(gè)無(wú)情的災難，帶走的卻是一個(gè)對生命充滿(mǎn)希望的亡魂。地震中的場(chǎng)景如潮涌現，動(dòng)人心弦的.是接連不斷的發(fā)生。
那是一個(gè)晴朗的下午，天和往常一樣沒(méi)有區別，誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這樣的事情，天真可愛(ài)的孩子們還和往常一樣在教室里上課，書(shū)聲瑯瑯，但是無(wú)情的災難卻帶走了他們無(wú)辜的生命。
當地震來(lái)臨的時(shí)候，他們的老師發(fā)現有甚麼不對勁的地方，首先讓她們鎮定了下來(lái)，然后老師一回抱著(zhù)三兩個(gè)學(xué)生把他們抱到空曠的地方，當老師再次回來(lái)的時(shí)候，房梁快塌了，可是他沒(méi)有猶豫，毅然跑進(jìn)了教室，把那三個(gè)孩子抱到了講桌下，用自己的身軀保護著(zhù)他們，當房梁塌下來(lái)的時(shí)候，狠狠的砸在了他的身上，鮮紅的血流了下來(lái)，孩子們嚇得哭了出來(lái)，老師安慰著(zhù)他們，說(shuō)自己沒(méi)事。當地震過(guò)后，人們發(fā)現了他們的存在，同時(shí)也發(fā)現了老師已去，他們在解救孩子的過(guò)程中，由于老師的手抱得太緊了，他們只有把老師的手鋸了。當孩子們面對老師的時(shí)候，他們沒(méi)有害怕，個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面，他們跪在老師的面前，心中充滿(mǎn)了無(wú)窮的感激和敬佩之情。
是的，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖然心，地震雖是無(wú)情，但去磨練了人的意志，展現了人民之間的真情。
去者已去，生者還生，就讓我們把握好每一天，讓生命充滿(mǎn)色彩。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 2
一踏上那列火車(chē)便感到人們的視線(xiàn)有些異樣似乎都鎖定在同一個(gè)目標上。
正驚詫間，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。我忙找了個(gè)空位坐了下來(lái)，竟然發(fā)現人們的視線(xiàn)似乎集中在了我的身上。我有點(diǎn)受寵若驚，又循著(zhù)他們的視線(xiàn)去尋找那個(gè)引人注目的焦點(diǎn)，原來(lái)這焦點(diǎn)便是我身邊的一位民工，他帶著(zhù)濃重的鄉土氣息，著(zhù)一身質(zhì)樸的衣裳，腿上還坐著(zhù)個(gè)孩子。
我心中似有不解：為什么人們都注視著(zhù)這位民工呢？
為了揭開(kāi)這個(gè)謎團，我的視線(xiàn)也被牽了過(guò)去：只見(jiàn)民工面龐黑黑的，額頭上暴露的`青筋與眼角數不清的皺紋把他的面容襯托得更加憔悴。他低著(zhù)頭，端詳著(zhù)自己腿上的孩子，孩子已經(jīng)睡著(zhù)了，安靜地躺在懷里。這一切很正常，可他的左手掌卻始終罩在孩子的臉上。
我心中更加奇怪了，他為什么要這樣的呢？我的第一感覺(jué)是為了遮擋窗外射進(jìn)的陽(yáng)光�？蛇@很快被排除了，原因是那孩子分明大多時(shí)間在一片陰影之下。難道這個(gè)孩子的面容丑陋，不可見(jiàn)人？可這很快也被推翻了，他手掌下面隱約露出了孩子的臉，不但不丑陋，而且還十分漂亮。那么究竟是為什么呢？我無(wú)從得知。
我向窗外望了望，又把頭扭向他，仔細地看著(zhù)他，只見(jiàn)他的左手努力地向右伸，盡力去罩住孩子的臉，他的手懸在空中，不停地微微顫動(dòng)。我知道他的手臂一定非常酸痛，可他卻不肯把手放下來(lái)，一直堅持著(zhù)。我不明白他為什么不用右手來(lái)交替呢？
我一直沉思著(zhù)那個(gè)問(wèn)題，幾番想問(wèn)那位民工，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口而只是埋著(zhù)頭沉思著(zhù)。
也不知道過(guò)了多久，列車(chē)就快到站了。我整理著(zhù)自己的行裝準備下車(chē)，卻又情不自禁地將頭轉向了那位民工，只見(jiàn)他依舊保持著(zhù)原來(lái)的姿勢，而他的手抖的更厲害了，整個(gè)身體也動(dòng)了起來(lái)，他輕輕地將孩子喚醒，孩子坐起來(lái)，他的手終于挪開(kāi)了，在空中不停地顫抖，他試圖將手伸直，但他的手臂卻因為剛才的姿勢保持太久而不能彎曲了。
我終于忍不住了問(wèn)道：“你為什么一直用手罩著(zhù)孩子的臉呢？那太累了！”
他一驚，微笑著(zhù)說(shuō)道：“他的眼剛做過(guò)手術(shù)，醫生說(shuō)睡醒后不能讓他的眼直接接觸強光�！�
我的眼眶潤濕了，這時(shí)近旁幾位乘客流出了晶瑩的淚珠。
即將下車(chē)的幾個(gè)乘客攜著(zhù)他走下車(chē)門(mén)，我拿著(zhù)他的行理也緊趕了下車(chē)。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)他只有一只手……
這位平凡而偉大的父親，那只懸在空中為孩子遮陽(yáng)的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的風(fēng)景，那是偉大父愛(ài)的象征呀！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 3
我深深地戀著(zhù)外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節，整個(gè)大地生機勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿(mǎn)了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著(zhù)涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著(zhù)由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著(zhù)柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè )。
聽(tīng)!小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的`歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了!春天是萬(wàn)物復蘇的季節，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀�，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著(zhù)它，如讀一本厚重的大書(shū)。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹(shù)灣則是我心中最美的風(fēng)景。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 4
野火永遠不會(huì )完全吞噬它們，一道風(fēng)景線(xiàn)，它們里面的草在春風(fēng)中又一次高大起來(lái)，用它們不屈不撓的精神在我心中筑起一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
它平凡而非凡。當草第一次發(fā)芽時(shí)，它呈八字形，并受到陽(yáng)光和雨水的洗禮。它的人口在藍天空下繼續增長(cháng)，用自己的顏色點(diǎn)綴著(zhù)這片遼闊的土地。他的生命非常短暫。然而，他以一種綠色的方式把他的一生獻給了地球。盡管他受了傷，丟了幾片樹(shù)葉，他還是沒(méi)被人注意到。我贊美它和它的綠色。不僅如此，我欽佩他克服困難的毅力和勇氣。一場(chǎng)暴風(fēng)雨吹倒了草地，吹倒了土壤。它的'根光禿禿的，莖下垂。
我以為他們會(huì )在烈日的折磨下結束短暫的生命。出乎意料地，出乎意料地，它備份了自己。它的根又扎進(jìn)了土壤，它的莖直立起來(lái)，咆哮著(zhù)向上，挑戰自然，指責生命。柔軟的肩膀支撐著(zhù)世界。我尊重它和它的力量，然而，我更尊重它的無(wú)私。從小種子到一片片綠影，再從一片片綠影變成黃色，衰老。它奉獻了一生，綠影奉獻了青春和活力。黃色奉獻了它的身體和生命。它從出生到死亡，從存在到不存在，從生存到毀滅。這是奉獻的同義詞。它象征著(zhù)中國在前進(jìn)道路上戰勝困難的民族精神，也象征著(zhù)在社會(huì )主義現代化建設的第一線(xiàn)艱苦奮斗的祖國建設者。有三天三夜，鄧稼先沒(méi)有合眼，在氫彈試驗爆炸現場(chǎng)戰斗。今天，沈浩領(lǐng)導人民進(jìn)行了幾十年的艱苦斗爭，并努力工作。
最后，由于心臟病發(fā)作，他永遠離開(kāi)了他人民的兒子。正是無(wú)數這樣的人書(shū)寫(xiě)了中國五千年的文明。我尊重他們，贊美他們。他們的行動(dòng)構成了時(shí)代的主旋律。
他們的身影構成了中華民族復興道路上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我相信有他們的堅強后盾，我們的祖國會(huì )更好。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 5
記得小學(xué)四年級時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，叫作《沙漠中的綠洲》，講的是非洲人民如何堅強的在沙漠中千辛萬(wàn)苦植樹(shù)造林的故事。也許你會(huì )問(wèn)：樹(shù)木有什么用?用的著(zhù)這么辛苦在沙漠中植樹(shù)嗎?你如果這樣問(wèn)，就說(shuō)明你太不了解樹(shù)木的重要性了，看來(lái)我得給你講講了。
首先，樹(shù)木可以改善空氣質(zhì)量。樹(shù)葉可以進(jìn)行光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧氣。為什么人們把森林稱(chēng)為“天然氧吧”，就是因為有許多樹(shù)木進(jìn)行光合作用凈化著(zhù)空氣。
其次，樹(shù)木可以降低噪音。據研究，每一百平方米的樹(shù)木可以降低噪音九分貝。馬路邊高高低低的風(fēng)景樹(shù)，即綠化了城市，也大大減少了噪音對人們的干擾。
還有，樹(shù)木還可以防風(fēng)固沙。刮大風(fēng)時(shí)，如果你在一片樹(shù)林中，會(huì )感覺(jué)到風(fēng)速變小了。原因正是樹(shù)木在抵擋著(zhù)大風(fēng)，樹(shù)木可以抵擋住沙塵暴和臺風(fēng)也是這個(gè)道理。
一棵樹(shù)木，除了地上的枝葉有很多用處，地下的根系也同樣作用巨大。樹(shù)木根系非常發(fā)達，有的可以深入地下幾十米，這在無(wú)形中固定了泥土，樹(shù)木茂盛的地方，發(fā)生泥石流的'可能性就會(huì )大大降低。
樹(shù)木除了這些實(shí)際的用處，還有很強的觀(guān)賞性，當你來(lái)到一片沙漠中時(shí)，看到了一片樹(shù)林，一片綠洲，是不是特別高興?樹(shù)木就像一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓人們賞心悅目。
樹(shù)木給予了人類(lèi)太多，但人類(lèi)卻不去愛(ài)惜它們，隨意的砍伐、焚燒，把森林破壞變成了農田、城鎮。越來(lái)越多的珍稀樹(shù)種消失，正是在給人類(lèi)敲響警鐘，如果再不愛(ài)護樹(shù)木，也許幾百年后，樹(shù)木便會(huì )從地球上消失。
請愛(ài)護樹(shù)木吧!讓這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)永永遠遠的存在下去。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 6
家鄉總有某種獨特的事物會(huì )使你銘記于心，而使我刻在心中永不忘記的，便是那澄澈的小溪。
“咻”輕輕撿起一塊早已選好扁平形狀的石頭，往溪水面上一扔，濺出一朵朵水花像一個(gè)個(gè)精靈仙子躍出水面，漾起了一層層漣漪……
家鄉的水是碧綠色的，卻又是透明的，使人一望，心頭就像涂上了一層清涼油，讓原本炙熱的身體感受到一陣陣別樣的涼爽。綠藻是一種常見(jiàn)的水生植物，它就像一本知道所有關(guān)于溪水的百寶書(shū)；像一位對溪水知根知底的使者；更像是溪水的鄰居，每天都生活在一起，互相依靠，互相幫助，互相陪伴。在水底，只要微風(fēng)輕輕一掠過(guò)，溪面便蕩起一圈圈柔和的'波紋，它便隨水舞動(dòng)，像一絲碧清的柔軟的絨毛，揮去呼來(lái)，舞之蹈之。
既然有水那定有魚(yú)。魚(yú)是溪水的朋友，是溪水的護理者，也就是它們的出現讓溪水更添了一縷生機。魚(yú)兒每天都在水中生活，在水藻間穿梭。它們在水中時(shí)而躲，時(shí)而藏，時(shí)而隱，時(shí)而現。它們總是成群結隊地在水藻中玩耍，調皮的孩子們若是不小心驚動(dòng)了它，它們便驚慌地分群逃散，他們游走時(shí)帶動(dòng)了流水，引起一道道水波浪，這些波浪有時(shí)像一朵水花，有時(shí)又像一只收緊的水蝴蝶，在那一瞬間綻放了自己那對獨特的翅膀，在那僅有的一剎那間，展現自己的美。
要說(shuō)陪伴溪水最久的，那就唯有石頭了。溪水總是悄悄的與時(shí)間相結合，用自己的輕緩柔和，再加上時(shí)間的長(cháng)久，把原本一塊粗糙的平淡無(wú)奇的石頭，研磨成一塊美麗顯眼、引人注目的鵝軟石，供人欣賞參觀(guān)。
溪水是那么溫和、親切，那么具有生機。
溪水，便是家鄉的一道風(fēng)景線(xiàn)，這便是我最美的家鄉！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 7
一盒糖果中，總有一顆是最甜的；滿(mǎn)天的繁星，總有一顆是最亮的，一個(gè)花園里，總有一朵花是最迷人的；眾多旅途中，也總有一處領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景是最美麗的，但那次的“風(fēng)景”卻與眾不同……
暑假的一天，我和媽媽來(lái)到紀念館參觀(guān)。紀念館里，干凈整潔的走廊，琳瑯滿(mǎn)目的文物，悠揚的古典音樂(lè )，任何一樣都足以令游客贊嘆不已，流連忘返。就是這樣一個(gè)美好的境界，卻被一個(gè)瓶子打破了。
一名男子把空瓶子往垃圾桶隨手一扔，可想而知，瓶子當然沒(méi)有如男子所愿似的進(jìn)入垃圾桶，而是在離垃圾桶不足厘米的地方掉了下來(lái)。那名男子卻毫不在意，頭也不回的走了。人群頓時(shí)一陣躁動(dòng)，許多聲音咒罵著(zhù)那名男子，可竟然沒(méi)有一個(gè)人去拾起那瓶子。一股莫名的力量推著(zhù)我向前。就在我想跨出步伐時(shí)，卻被一個(gè)孩子搶先了。
他似乎剛學(xué)會(huì )走路，只能屁顛屁顛地走向垃圾桶。也許，旁人看來(lái)有些許搞笑，但這卻令我的內心受到了極大的震撼：一個(gè)在桶邊的`垃圾，把它拾起來(lái)放進(jìn)桶里只是舉手之勞，人們嘴上說(shuō)的滿(mǎn)口仁義，說(shuō)的滿(mǎn)腔憤怒，可又有哪一個(gè)是真正付諸了行動(dòng)呢？難道如今的人們連一個(gè)小孩都不如嗎？
我靜靜地看著(zhù)那個(gè)孩子艱難地走到垃圾桶邊。在他想拾起瓶子的那一刻，一陣風(fēng)卻突然吹來(lái)，瓶子滾到了遠處。但孩子沒(méi)有放棄，他繼續追逐著(zhù)。途中，他摔了幾次跤，也哭了幾回，但每一次，他都重新站了起來(lái)。
“功夫不負有心人”，終于，孩子撿到了瓶子。就在他把瓶子放進(jìn)桶里的那一瞬間，我也端起相機，按下了快門(mén)“咔嚓”，場(chǎng)景定格了……
在人們心中，所謂的風(fēng)景，不過(guò)就是漂亮的環(huán)境罷了。但在我心中，那才是一道真正美麗漂亮的風(fēng)景！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 8
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗又善良的女生。留著(zhù)一頭蘑菇短發(fā)，一雙小眼睛炯炯有神，更有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。我很瘦，按媽媽的話(huà)說(shuō)就是根“竹桿”，我心里很不服氣，明明我也挺能吃的，長(cháng)不胖怎么能怪我��！
我非�；顫�，喜歡運動(dòng)。雖說(shuō)我是女生，但足球是我的最?lèi)?ài)。一到假期，我就邀好朋友來(lái)一場(chǎng)足球賽，好好放松一下。還記得上次運動(dòng)會(huì )，400米中長(cháng)跑項目沒(méi)人報名，老師就把這個(gè)重任交給了我。我想總不能辜負了老師對我的期望，就每天放學(xué)后在操場(chǎng)上跑幾圈再回家。運動(dòng)會(huì )那天，十幾個(gè)選手站在起跑線(xiàn)上，緊握拳頭，只聽(tīng)“砰”地一聲槍響，我就像離弦的箭沖了出去。第一圈還好，但到了第二圈，我的腿就像灌了鉛一樣重，身邊也有好多同學(xué)跑不動(dòng)走了起來(lái)。但我始終沒(méi)有放棄，咬牙堅持，加快速度沖在最前面，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。班里的`同學(xué)看了馬上歡呼起來(lái)，跑過(guò)來(lái)把我團團圍住。那時(shí)的我真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
我也非常善良。一次跟媽媽去商場(chǎng)的路上，看見(jiàn)路邊跪著(zhù)一個(gè)衣衫襤嶁，頭發(fā)花白的老人。她手里拿了個(gè)破碗，不停地向人們磕頭，但過(guò)路人好像沒(méi)有看見(jiàn)她似的，不愿意施舍一毛錢(qián)。她一抬頭，我看見(jiàn)了她那空洞的眼神，心里非常難受，馬上從口袋里掏出兩塊錢(qián)輕輕放到她的碗里。她愣了一下，感激的說(shuō)：“謝謝你，小朋友，別人都以為我是騙子，不肯給我一毛錢(qián)�！北凰@么一夸，我還真有些不好意思。當然，心里是非�？鞓�(lè )的。媽媽也夸我很有愛(ài)心。這就是“贈人玫瑰，手留余香”��！
這就是我，一個(gè)活潑，熱愛(ài)運動(dòng)又很善良的女孩。當然也是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 9
我有一道風(fēng)景線(xiàn)。
在書(shū)桌前苦讀總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。越過(guò)高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當這時(shí)總會(huì )有一個(gè)人很有默契的走進(jìn)房間內，遞上一杯茶一盤(pán)點(diǎn)心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風(fēng)景，更增添了一份深邃，我那被書(shū)本逼迫的有些煩悶得心也逐漸平靜下來(lái)。
每當站在窗前，總有一雙手適時(shí)關(guān)上窗戶(hù)，只為我留下窗外的風(fēng)情萬(wàn)種，而為我阻擋來(lái)自室外的陣陣涼意。
初三了，我已經(jīng)沒(méi)有太多的閑情雅致去欣賞窗外的風(fēng)景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書(shū)海，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。
每當晚上放學(xué)回家，總發(fā)現屬于我的那扇窗內有一個(gè)熟悉的人不住地張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時(shí)候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對女兒的微笑中是否獨自承擔了太多生活中的苦澀與不易？
或許明年的夏天我就得離開(kāi)這個(gè)我生活了16年的城市，去追逐我的夢(mèng)境，開(kāi)始新的'生活。這窗外的風(fēng)景依舊，它是不可能隨我離開(kāi)的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世界上最美的風(fēng)景。無(wú)論以后我將站在怎樣的土地上，將開(kāi)始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持者我，給我勇氣。我知道當我受到了委屈的時(shí)候，母親的懷抱是我最后的港灣；當我迷惘的嘆息時(shí)，母親的雙手傳達著(zhù)一種永不熄滅的力量�？赡芏嗄旰蟮奈乙涯茏蕴幱谶@世上，但母親的心仍舊會(huì )警惕地蜷縮著(zhù)，隨時(shí)準備一躍而起，為女兒遮擋突然的風(fēng)雨。
終于明白窗外的風(fēng)景能這般美麗，是因為身后有這般明媚的一室溫情，有一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 10
在這個(gè)萬(wàn)般變化之中的現代社會(huì )，處處都是風(fēng)景，高科技產(chǎn)品是風(fēng)景，人們的忙碌生活是風(fēng)景，學(xué)校學(xué)習生活是風(fēng)景，生活中的和諧共處，互幫互助亦是風(fēng)景。亮麗的風(fēng)景線(xiàn)存在于我們周?chē)�，而我們多彩的人生也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
人生好比一片嫩紅，綻放出最艷麗的色彩；人生好似一條碧溪，蓬勃的生命力似涓涓細流潺潺流淌；人生好似一座高山，曲折坎坷也會(huì )讓她更加富有朝氣；人生又好似一襲云彩，湛藍的天空也會(huì )讓他絢麗多姿。人生就是一條條，一道道風(fēng)景線(xiàn)。
人生是一道風(fēng)景線(xiàn)。生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，而如何令我們的.人生變得美好尤為重要。生命的花朵也許只是曇花一現，而綻放開(kāi)最青春激昂的色彩是花兒最漂亮的一面。但花兒凋謝，也只能“零落成泥碾作塵，只有香如故”，只有美好的人生不會(huì )消逝。所以，人生在永恒的大河中是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
人生是一道風(fēng)景線(xiàn)。在一生之中，我們會(huì )遭受到無(wú)數挫折的打擊，也許會(huì )和死神擦肩而過(guò)。但是，我們何時(shí)抱怨過(guò)，我們何時(shí)惱怒過(guò)，我們何時(shí)膽怯過(guò)，我們又何時(shí)放棄過(guò)？我們擁有蓬勃而又堅強的生命力。水滴都能穿石，而人生又何嘗不能戰勝挫折，像鳥(niǎo)兒一樣搏擊長(cháng)空呢？所以，人生在艱難的高山中又是一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。
人生是一道風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習生活中，人們的勞苦工作中，有歡笑，有淚水，有失望，有懊悔，也有堅強。人們在社會(huì )中扮演著(zhù)不同的角色。所以，人生在多變的社會(huì )中更是一道多姿的風(fēng)景線(xiàn)。
人能存活于世，都擁有一個(gè)美麗的風(fēng)景線(xiàn)去欣賞。那就是我們多姿多彩的人生。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 11
在我們身邊有許多人在默默地付出，他們就像那無(wú)數的綠葉，不引人注意，卻實(shí)實(shí)在在地奉獻著(zhù)自己的光和熱。
放學(xué)回家的路上，我都會(huì )經(jīng)過(guò)家對面小學(xué)門(mén)前的一條車(chē)流量很大的馬路，稍微一個(gè)不小心就會(huì )發(fā)生意外。這天，我和往常一樣來(lái)到了這條馬路邊，車(chē)流量一如往常非常大，一輛接一輛，沒(méi)有片刻的停止。在斑馬線(xiàn)的'兩頭有不少的人在等待著(zhù)，兩邊分別站著(zhù)一位穿綠衣服的人，他們的衣服上印著(zhù)一個(gè)“愛(ài)心”，一看就知道這是義工。這里沒(méi)有紅綠燈，何時(shí)經(jīng)過(guò)馬路，都是靠義工指揮。我想看看義工是如何指揮的，便停了下來(lái)。
這時(shí)，一大群孩子從對面的學(xué)校大門(mén)出來(lái)，要通過(guò)馬路走向這一邊。對面的那個(gè)義工看見(jiàn)了，舉起了左手做了一個(gè)停止前進(jìn)的姿勢，右手的小黃旗揮了兩個(gè)，那些孩子馬上停止了下來(lái)，站在馬路邊上。而這邊的義工幾乎同時(shí)對著(zhù)馬路上的車(chē)輛揮了揮旗，口中的哨聲“嘀——”地吹響了，第一輛車(chē)緩緩地停了下來(lái)，后面的車(chē)依次停了下來(lái)，沒(méi)有人鳴笛。那邊的義工轉向一邊，背對著(zhù)車(chē)輛，雙手伸平，像是在擋住了前行的車(chē)輛。孩子們依次地通過(guò)斑馬線(xiàn)走向另一邊。而這邊的人也有秩地過(guò)去。沒(méi)一分鐘，兩邊的人都走完了。那邊的義工一個(gè)轉身，退到一邊，右手中的旗一揮，車(chē)輛又開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)。
我看呆了，多瀟灑的姿勢，多流暢的動(dòng)作，兩邊的人，馬路上的車(chē)就這樣和諧有序地通行著(zhù)。當我走近他們身邊時(shí)，我發(fā)現他們手中牌子有四個(gè)字“小心學(xué)童”。他們是孩子的守護神，他們日復一日，年復一年在這里指揮著(zhù)車(chē)輛與行人，為的就是孩子們的安全，這怎么不讓人肅然起敬？
馬路義工，你們默默地奉獻著(zhù)，不求回報，不正像那無(wú)數的綠葉在護著(zhù)花朵嗎？你們是這里一道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 12
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草以自己頑強的精神在我心中筑起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——它平凡至偉。
小草剛發(fā)芽時(shí)，呈“人”字形張開(kāi)，接受著(zhù)陽(yáng)光和雨露的洗禮，蔚藍的天空下它的種群不斷壯大，以自己的色彩點(diǎn)綴遼闊的大地，他的生命非常短暫，然而，他卻竭盡自己的生命將綠色奉獻給大地，即使是受傷，少了幾片葉，然而他去不被人所注意。
我贊它，贊它的綠，不僅如此，我更佩服他堅韌不拔的毅力和戰勝困難的勇氣。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將小草打彎了腰，吹出了泥土，它的根裸露著(zhù)，它的.莖耷拉著(zhù)，我以為他們會(huì )在烈日的酷刑下結束自己短暫的生命，沒(méi)想到，沒(méi)想到，它力挺自己，根重新扎進(jìn)了泥土，莖也挺立起來(lái)，仰天長(cháng)嘯，向自然挑戰，向生命控訴。柔嫩的肩膀撐起一片天地。
我敬它，敬它的堅強，然而，我更敬它的無(wú)私。
由一顆顆小小的種子長(cháng)成一片片綠影，再由一片片綠影變得枯黃、衰老。它奉獻了它的一生，綠影奉獻了自己的青春，奉獻了自己的活力；枯黃奉獻了它身體，奉獻了它的生命。它從生到死，從有到無(wú)，從生存到覆滅，無(wú)不奉獻著(zhù)，它是奉獻的代名詞。
它象征了中國一路走來(lái)，戰勝困難的民族精神，而且象征了艱苦奮斗，奮戰在社會(huì )主義現代化建設一線(xiàn)的祖國的建設者們。
曾有鄧稼先三天三夜不合眼，奮戰在氫彈試炸現場(chǎng)；今有沈浩領(lǐng)導人民艱苦奮斗數十年，嘔心瀝血，最后因心臟病突發(fā)，永遠離開(kāi)了他的人民子弟正是無(wú)數這樣的人譜寫(xiě)中國五千年的文明。
我敬重他們，贊揚他們，他們的行動(dòng)譜寫(xiě)了時(shí)代的主旋律他們的身影構成了中華民族復興道路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我相信有他們做堅實(shí)的后盾，我們的祖國將會(huì )更美好。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 13
風(fēng)景，目能視，心能感。人亦為風(fēng)景。
夜，天像被潑上濃墨，黑得令人恐懼。暴雨肆虐，地面上漾起一圈圈水紋�！稗Z一一”一道白光劃過(guò)天際，亮得刺眼，像一把利劍扎入我的眼晴。站在窗前，擔心著(zhù)末歸的媽媽�！八蓻](méi)帶傘啊�！蔽亦洁熘�(zhù)�！爸ㄒ灰弧遍_(kāi)門(mén)聲入耳，我飛一般地奔了下去。媽媽剛吹干的頭發(fā)濕淋淋的，臉也被動(dòng)得蒼白，手通紅通紅，互相搓著(zhù)取暖。唯有那支筆，一滴水也沒(méi)沾上，還帶著(zhù)絲絲暖意。我鼻子一酸，差點(diǎn)讓眼淚掛了下來(lái)。不想讓媽媽看見(jiàn)我的淚，我轉過(guò)身去上了樓，只落下奔泄的淚水在地板上悠悠地抖動(dòng)。躲在被窩中，我再也控制不住內心的情緒，任淚水打濕我的臉，滴在枕頭上。媽媽的樣子，深深刻在了我的心中。
一個(gè)星期的奮斗挽來(lái)了一次午睡。爸爸頭一歪，就倒在了床上，鼾聲響起，他已深深入眠。我躡手躡腳爬上了床，坐在他身邊，注視著(zhù)他。十年前的青絲儼然已成白發(fā)，眼皮耷拉著(zhù)，歲月這個(gè)劊子手在他的臉上刻下一道道溝壑，時(shí)光的流逝使他的面龐變得粗糙，嘴唇也已不再有血色，與皮膚的`分別也不那么明顯。略有臃腫的身體與年齡毫不相稱(chēng)。十年前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小伙子已經(jīng)不在了，取爾代之的是一個(gè)身材粗短的中年人。他現在所擁有的一切，都不是一個(gè)年富力壯的中年人應有。他是為了誰(shuí)？我。他為我熬岀魚(yú)尾紋、啤酒肚，只是為了讓我好好讀書(shū)，僅此而已。他的心血都花在了我的身上。他的臉，像一條山谷，書(shū)寫(xiě)了無(wú)言的父愛(ài)。想到這兒，我又哽咽了，眼圈紅了。我躺了下來(lái)，緊緊挨著(zhù)他。多久沒(méi)這樣了？
愛(ài)，是一道風(fēng)景線(xiàn)；愛(ài)我的人，也是一道風(fēng)景線(xiàn)。是他們讓我學(xué)會(huì )了被愛(ài)與去愛(ài)，感受人間的愛(ài)。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 14
生活，是多麼美好，到處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；生活，是多麼廣闊，到處都有開(kāi)心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。
看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著(zhù)，突然他發(fā)現在他前面有一個(gè)錢(qián)包，他連忙跑過(guò)去，把錢(qián)包撿起來(lái)，打開(kāi)一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據。
他的第一個(gè)反應并不是把他們據為己有，他在金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著(zhù)希望能有人來(lái)找錢(qián)包，可是，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了......仍然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？
他急得滿(mǎn)頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門(mén)衛叔叔，于是，他來(lái)到門(mén)衛叔叔面前，把錢(qián)包交給他，并有禮貌地說(shuō)：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有很重要的東西，可是沒(méi)有人來(lái)找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎?"那位叔叔二話(huà)不說(shuō)就答應，忽然，他突然想起了什么，就問(wèn)那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠了。
經(jīng)過(guò)那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對他贊口不絕。
電視上播放著(zhù)他的`事跡，學(xué)校里傳頌著(zhù)他的事跡，大家贊揚著(zhù)他。當主持人問(wèn)他，為什么不把錢(qián)包占為己有時(shí)？他卻平靜的回答：錢(qián)不重要，學(xué)習才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話(huà)啊，多麼純真的一句話(huà)��！他是誰(shuí)?他就是我們大家學(xué)習的榜樣——王雪松。
生活是多麼美好，到處充滿(mǎn)了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！它需要我們大家去發(fā)現。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 15
一碗水，剛泄向秦朝的蕭鳴笛響，又流向大漢的人歡鳥(niǎo)悅。
一縷光，剛沖散大火后的輕紗彌霧，有聚集了硝煙處的綿綿凄雨。
站一處高崖，遙看歷史光景，我尋著(zhù)生命中最美的那道風(fēng)景線(xiàn)。
穿金甲，披紅袍，步戰履，將士一去亂春秋。你赫然離去，不再回首，在風(fēng)沙中淹沒(méi)，這是將士出征的自信；你跨馬殺敵，所向披靡，在戰火前歡慶，這是戰爭勝利的傲氣�！安豢线^(guò)江東”這是你堅毅地立誓。你本可享盡風(fēng)華，然而，你卻提起大劍，征戰四方。楚歌起，陣前舞，你又踏足戰場(chǎng)，破釜沉舟，四面楚歌，戰歌把你留給歷史的，是威然的西楚霸王。
風(fēng)沙依舊起，而你已不在。
“既生瑜，何生亮！”你悠悠抱怨著(zhù)。一場(chǎng)風(fēng)，吹過(guò)了江東；千支箭，掩蓋了天空；萬(wàn)簇火，燃燒了赤壁。智慧與俊朗，青劍的鋒利，刺透無(wú)盡的天空與大地。勇與謀，白雪寒，大江滿(mǎn)是東風(fēng)吹。你舒然坐上一葉孤舟，望常年奔赴的疆場(chǎng)，憶起赤壁，幾簇火，燃了船與人，燒了軍與心。你本可與小喬享樂(lè )，卻望于江東，報效國家。三國鼎立，你終被翻過(guò)歷史的一頁(yè)。
赤壁火已熄，而你已不在。
“青青子衿，悠悠我心”你瀟灑地笑望遠方，當你只是人人稱(chēng)之的小阿瞞，你就有了當統國家的雄心�！皩飘敻�，人生幾何”你已長(cháng)成了七尺男兒，心懷憂(yōu)愁，但依是堅毅冷靜，對抗劉備，活捉呂布，你有遼闊的雄心與過(guò)人的.才智�？赡阏`斬了華佗，這應是人生最大的失意。三國鼎立，你已逝，一代梟雄，終有失。
翻過(guò)歷史書(shū)頁(yè)，生命中最美的風(fēng)景線(xiàn)，莫過(guò)于處疆場(chǎng)，當機斷。堅毅與智謀，是人生最美的自己。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 16
我深深地戀著(zhù)外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節，整個(gè)大地生機勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿(mǎn)了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著(zhù)涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的`過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭能夠一眼望到那頭，踩著(zhù)由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著(zhù)柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎能夠清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們在那里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè )。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原先是春姑娘來(lái)了！春天是萬(wàn)物復蘇的季節，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀�，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是期望；它的本質(zhì)是頑強，雖然此刻我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著(zhù)它，如讀一本厚重的大書(shū)。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹(shù)灣則是我心中最美的風(fēng)景……
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 17
堅持是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，因為我有一次堅持取得的成功。
那是我讀三年級時(shí)的一個(gè)周末，我們一家人去表姐家做客。我忽然發(fā)現她有一輛漂亮的自行車(chē)，我不禁躍躍欲試。爸爸看出了我的心思說(shuō)：“只要你今天學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我明天就給你買(mǎi)一輛新的�！蔽乙宦�(tīng)大喜，纏著(zhù)爸爸立即就要學(xué)。
我們來(lái)到表姐家門(mén)前學(xué)校的操場(chǎng)上。爸爸用雙手把住自行車(chē)的后車(chē)架，我爬上自行車(chē)自己卻有點(diǎn)膽戰心驚了。我猶豫著(zhù)放不開(kāi)手腳。
爸爸大聲說(shuō)：“騎車(chē)很簡(jiǎn)單的，兩臂直握緊車(chē)把，眼睛看著(zhù)前方，膽子大點(diǎn)就成了�！蔽倚囊粰M，雙手緊握著(zhù)車(chē)把，腳一蹬起來(lái)。還不錯，因為爸爸在后面保駕護航，我慢慢地騎，騎得還比較平穩？剛騎了兩三圈。爸爸忽然說(shuō)：“好，就這樣，你騎吧，我放手了�！蔽乙宦�(tīng)。趕緊說(shuō)：“不要不要，我還沒(méi)有練熟呢�！痹�(huà)音未落，爸爸已經(jīng)松下了手，我晃了兩晃，連人帶車(chē)一下重重地摔倒在地上，手掌還破了皮，痛得我呲牙咧嘴，眼淚都要掉下來(lái)了。
我慢慢的站起來(lái)，委屈地說(shuō)：“爸爸，你這是干什么呀，我還不會(huì )呢？不想學(xué)了�！蔽艺郎蕚渥邥r(shí)。爸爸說(shuō)：“你是想讓我一輩子給你把車(chē)嗎？方法如此簡(jiǎn)單，堅持就能成功，練不練看你自己的了。但我相信你能學(xué)會(huì )�！�
于是我又一次練起來(lái)了，一次摔倒，兩次摔倒……隨著(zhù)摔倒間斷的.時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，終于，自行車(chē)在我的掌控之下，自由歡快地在操場(chǎng)上跳起舞來(lái)。你看它時(shí)而疾馳，像一匹健壯的千里馬，一下子從操場(chǎng)這邊飛到那邊。它時(shí)而搖搖晃晃，像一個(gè)武林高手打醉拳，看著(zhù)搖搖欲墜卻怎么也不會(huì )倒下。
堅持真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 18
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草以自我頑強的精神在我心中筑起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——它平凡至偉。
小草剛發(fā)芽時(shí)，呈“人”字形張開(kāi)，理解著(zhù)陽(yáng)光和雨露的洗禮，蔚藍的天空下它的種群不斷壯大，以自我的色彩點(diǎn)綴遼闊的大地，他的生命十分短暫，然而，他卻竭盡自我的生命將綠色奉獻給大地，即使是受傷，少了幾片葉，然而他去不被人所注意。
我贊它，贊它的綠，不僅僅如此，我更佩服他堅韌不拔的毅力和戰勝困難的勇氣。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將小草打彎了腰，吹出了泥土，它的根裸露著(zhù)，它的莖耷拉著(zhù)，我以為他們會(huì )在烈日的酷刑下結束自我短暫的生命，沒(méi)想到，沒(méi)想到，它力挺自我，根重新扎進(jìn)了泥土，莖也挺立起來(lái)，仰天長(cháng)嘯，向自然挑戰，向生命控訴。柔嫩的肩膀撐起一片天地。
我敬它，敬它的堅強，然而，我更敬它的.無(wú)私。
由一顆顆小小的種子長(cháng)成一片片綠影，再由一片片綠影變得枯黃、衰老。它奉獻了它的一生，綠影奉獻了自我的青春，奉獻了自我的活力；枯黃奉獻了它身體，奉獻了它的生命。它從生到死，從有到無(wú)，從生存到覆滅，無(wú)不奉獻著(zhù)，它是奉獻的代名詞。
它象征了中國一路走來(lái)，戰勝困難的民族精神，而且象征了艱苦奮斗，奮戰在社會(huì )主義現代化建設一線(xiàn)的祖國的建設者們。
曾有鄧稼先三天三夜不合眼，奮戰在氫彈試炸現場(chǎng)；今有沈浩領(lǐng)導人民艱苦奮斗數十年，嘔心瀝血，最后因心臟病突發(fā)，永遠離開(kāi)了他的人民子弟······正是無(wú)數這樣的人譜寫(xiě)中國五千年的禮貌。
我敬重他們，贊揚他們，他們的行動(dòng)譜寫(xiě)了時(shí)代的主旋律他們的身影構成了中華民族復興道路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我相信有他們做堅實(shí)的后盾，我們的祖國將會(huì )更完美。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 19
什么是風(fēng)景線(xiàn)？一條清澈見(jiàn)底的小溪，一棵直插云天的大樹(shù)，一只展翅高飛的天鵝；或是一個(gè)燦爛美麗的微笑，一聲振奮人心的喝彩，一個(gè)熱情洋溢的擁抱。但在我心里，最美麗的那道風(fēng)景線(xiàn)卻是馬路上的一條標語(yǔ)。
那條標語(yǔ)和平時(shí)馬路上隨處可見(jiàn)的那些“生命無(wú)價(jià)”、“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”等完全不同。它細小，沒(méi)有任何插圖裝飾，只是用黑色記號筆，在馬路口的非機動(dòng)車(chē)道車(chē)棚的柱子上歪歪扭扭地寫(xiě)的四個(gè)字，不仔細看還以為是“某某到此一游”或“某某我愛(ài)你”之類(lèi)的缺德涂鴉。所以在我第一眼瞥到它的時(shí)候，就立刻開(kāi)始感嘆民風(fēng)日下，竟有人在這種地方寫(xiě)這些無(wú)聊的東西�？墒亲屑氁豢床虐l(fā)現，我錯了，錯得離譜，錯得我無(wú)地自容。
那其實(shí)是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字——
“你在中國�！�
你在中國！多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字，簡(jiǎn)單得讓人覺(jué)得完全是廢話(huà)，但你是否發(fā)現，當你大聲地讀出它們時(shí)，卻是那樣的.豪邁壯闊。白色柱子上的這四個(gè)醒目大字，仿佛有魔力般，讓所有的非機動(dòng)車(chē)都停了下來(lái)，沒(méi)有人闖紅燈，連車(chē)道上的白線(xiàn)都沒(méi)有人超過(guò)它，和其他路口電動(dòng)車(chē)亂飛、自行車(chē)亂撞的情景形成了鮮明對比。
是啊，你在中國，你是中國人，怎么能在自己的家鄉隨意違反交通規則呢？那是一個(gè)中國人應該做的事嗎？不要忘記，你在中國，這是你的家，你是這里的主人，如果主人自己都做不到遵紀守法的話(huà)，又拿什么來(lái)要求客人做到這些呢？這豈不是要讓那些外國客人恥笑中國人民的道德素質(zhì)竟如此低下嗎？
想到這里，我心潮澎湃，在這炎炎烈日下頓時(shí)有了精神。繼續向前走了，那四個(gè)字卻永遠留在了我心里，那是一道最壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 20
望著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景：翠綠的葉片透著(zhù)亮光，自由的小鳥(niǎo)炫耀著(zhù)翅膀，藍天下惠風(fēng)和暢，湖面上碧波蕩漾……當別人都感嘆這美麗的時(shí)候，你在做什么？是不是心中喜悅，卻暗暗對自己說(shuō)：“這一切不屬于我！”因為你不肯相信：我就是一道風(fēng)景。
你是否羨慕他人有美麗的外表而遺憾自己丑陋矮��？你是否感嘆他人靈敏機智而懊惱自己笨頭笨腦？當“聰明”的.他們站在那里，你卻孤獨地站在一旁，不是因為你不想去那里，而是你逼迫自己“置身世外”。其實(shí)你該對自己說(shuō)：“我就是一道風(fēng)景�！憋L(fēng)景沒(méi)有優(yōu)劣，只有相對美麗�？堇系臉�(shù)和茂盛的樹(shù)站在一起構成一面風(fēng)景，茂盛的樹(shù)富有生機美，枯老的樹(shù)展現凄涼美。你也一樣，不比別人多什么，自然也更不比別人少什么。別人勇敢，你卻沉著(zhù)；別人靈活，你卻細心……你總是忘記自己的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)候你對自己說(shuō)：“我就是一道風(fēng)景�！憋L(fēng)景的你難道不該融入這幅大風(fēng)景嗎？
請記�。何乙彩且坏里L(fēng)景。遇見(jiàn)同學(xué)時(shí)，不要困自卑就視而不見(jiàn)，仿佛素不相識，至少也該微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，使心中被烏云遮擋的陽(yáng)光滲透到臉上。照相時(shí)，不要分明喜歡綠樹(shù)，卻懷著(zhù)不配站在樹(shù)底下的心理灰灰地走到死氣沉沉的大石頭旁邊。表演時(shí)，不要怕自己“五音不全”而不作聲響。因為善良的人都不會(huì )嘲笑你，至于那些不善良的人又何必去理會(huì )呢？
對自己說(shuō)：“我就是一道風(fēng)景”，你就能夠做得更好。不必在自信的人身邊感染自己，更不必接受他們的所謂“同情”，因為你就是獨當一面的風(fēng)景。
也許你現在還像蛹中的蝴蝶，帶著(zhù)懷疑的眼神瑟瑟地探出了頭，可當你鉆出蛹，揮起五彩的翅膀，你一定會(huì )堅定地對自己說(shuō)：“我就是一道風(fēng)景”！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 21
時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片之后一片從車(chē)窗外飛過(guò)，也許是因為睡了一個(gè)上午了，我竟然會(huì )被這樣了無(wú)生趣的“風(fēng)景線(xiàn)”所吸引，歪著(zhù)頭望著(zhù)窗外。
車(chē)箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個(gè)吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽?xiě)牙锼?zhù)了，還流著(zhù)口水。忽然覺(jué)得左肩有些沉重，扭過(guò)頭一看，原先那位媽媽的頭挨在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡著(zhù)了，一種莫名的欣喜涌上心頭——我小時(shí)候也是這樣睡在媽媽肩上的吧。微風(fēng)透過(guò)開(kāi)著(zhù)一半的窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，我感到脖子里癢癢的，我轉動(dòng)著(zhù)眼球，發(fā)現是那位媽媽額前的幾縷頭發(fā)在我的脖頸里撩動(dòng)。我試著(zhù)用右手去觸摸窗戶(hù)，持續身體不動(dòng)，想要將窗戶(hù)關(guān)上。她的身體動(dòng)了動(dòng)，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一向持續著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，任微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。盡管左肩被壓得有些麻木了，脖子被撓得很癢，但我始終“巋然不動(dòng)”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福。窗外的風(fēng)景不再引人，車(chē)內卻有一道平常而又個(gè)性的風(fēng)景線(xiàn)！
那個(gè)小男孩仍然躺在媽媽的懷里，睡得很香�？谒苍搅髟介L(cháng)。我轉動(dòng)著(zhù)眼球，看著(zhù)他媽媽熟睡的臉龐。她多么像我自我的'媽媽呀——額上皺紋是那么清晰，再也沒(méi)有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我挖空了心思。媽媽肯定也很累，也到該好好休息的時(shí)候了。
想著(zhù)想著(zhù)，慢慢覺(jué)得左肩不那么沉重了，脖子里也不那么癢了，渾身頓時(shí)起了勁兒。我要擔負起這個(gè)職責，讓自我好好“享受”一下這樣的“累”，讓世上所有的媽媽能享受寧靜和幸福，哪怕就是短暫的一瞬！我繼續持續著(zhù)原先的姿勢，周?chē)娜藗兺秮?lái)贊賞的目光。此時(shí)，一個(gè)想法在我心頭涌起：只要你有一分愛(ài)心，哪怕只是一次小小的付出，也會(huì )構成一道引人注目的美麗風(fēng)景線(xiàn)！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 22
我徜徉于歷史的海洋中，海水中的邂逅，只為遇見(jiàn)那一道難求的風(fēng)景……
溯流而上，來(lái)到重山與峻嶺之間，溪水潺潺流過(guò)，縹緲的琴聲也隨之流入耳內，清新與愉悅涌上心頭。我穿過(guò)亂舞的荊棘和繁茂的樹(shù)林，勞累中見(jiàn)到一個(gè)人在層云籠罩中盡情揮舞著(zhù)手臂，拂過(guò)輕微晃動(dòng)的琴弦，而自己陶醉其中。在他的旁邊，另一個(gè)人兩手交叉背在身后，面對著(zhù)“一覽眾山小”的美景，只是閉上眼，呼吸著(zhù)大自然的氣息，享受那天籟之音，靜靜體會(huì )樂(lè )曲中散發(fā)出的情感……成為了一道“非誠勿擾”風(fēng)景線(xiàn)。撫琴之人正是俞伯牙，而傾聽(tīng)者是鐘子期。高山與流水的配合，加上這悠揚的琴聲更為協(xié)調，更不用說(shuō)天空與白云。
忠心。愛(ài)情。寶劍。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出”。登臨吳蜀之地，瞭望遠處曾被戰爭籠罩過(guò)的城鎮。一夫婦正為吳王闔閭煉鑄寶劍。他們采集五方名山中鐵之精華，候天時(shí)，察地利，終于待到鼓爐鑄劍之期，可想天不饒人，氣溫驟降，“金鐵之精不銷(xiāo)淪流”（言爐膛凝結，鐵汁不流）。妻曰：“當以人為犧牲始能成劍？”于是妻子縱身躍入爐中，鑄成陰陽(yáng)雙劍。妻子名為“莫邪（yé）”，丈夫名為“干將”。是他們犧牲了愛(ài)情，付出了對吳王的忠心，才冶煉出了這鋒利的寶劍，才構成了這感天動(dòng)地的風(fēng)景線(xiàn)。
六月間，漫步于西湖斷橋之上，此時(shí)煙雨蒙蒙，眺望湖面，看見(jiàn)那被雨水打濕了的荷花，雨水順著(zhù)花瓣流下，藏入花里，顏色就像用水浸泡過(guò)的淡淡的'紅，無(wú)不心生喜愛(ài)，便想到楊萬(wàn)里的《曉出靜慈寺送林子方》中的：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！� 雖無(wú)日光照射，雨天的荷花也別有一番風(fēng)味。其實(shí)，只要相信自己，“我”就是一道風(fēng)景線(xiàn)。
我徜徉于現實(shí)的人生中，空氣中的邂逅，只為體驗那人生百味……
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 23
我曾在電視上看到一篇公益廣告，那是一位已經(jīng)年過(guò)80的退伍軍人，因為年輕時(shí)就是邊防兵，直到退休后都不愿意離開(kāi)祖國的邊疆，而是選擇與妻子一起守護在邊疆，他每天早晨都會(huì )升國旗，幾十年如一日，從未變過(guò)。他堅持讓國旗在邊疆升起，證明這里屬于中華人民共和國。
與他同在的“那最美麗的風(fēng)景線(xiàn)”還有終年矗立在祖國邊疆的“國界碑”。雖然表面看來(lái)，它就是一塊普通的石頭。但是，對于中華人民共和國來(lái)說(shuō)，它是我們的領(lǐng)土、領(lǐng)空的證明，這一塊塊再普通不過(guò)的國界碑的意義重大。這些國界碑矗立在祖國的邊疆，是邊疆的哨衛，昭示著(zhù)中華人民共和國的'領(lǐng)土不容侵犯。
終年守候在國界碑旁永不撤退的戰士，時(shí)刻監視著(zhù)非法侵入國境的非法分子，一旦未經(jīng)合法手續進(jìn)入中國境內，我們就立即將他驅除出國、抓捕遣送回國。這里沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有歌舞升平，沒(méi)有山珍海味，沒(méi)有繁華的市場(chǎng)琳瑯滿(mǎn)目的商品，沒(méi)有父母妻子的溫暖陪伴，只有這些終年矗立在祖國邊境的國界碑和心中沉甸甸的責任。邊防戰士們會(huì )在巡防時(shí)給國界碑掃掃塵土，放上幾朵鮮花，裝點(diǎn)一下枯燥單調的生活。他們深深地明白，默默地堅守會(huì )保障國家的安全，小家的犧牲會(huì )贏(yíng)得大家的團圓，這就是邊防戰士的心愿和責任。
這一塊塊矗立在祖國邊疆的國界碑，陪伴著(zhù)日夜守衛祖國邊疆的新老戰士，還有風(fēng)雨無(wú)阻每天升起的五星紅旗，共同組成一道最美麗的風(fēng)景。讓我們向國界碑守邊戰士和國界碑旁高高飄揚的五星紅旗給予最崇高的敬意。他們守護著(zhù)國家的和平安定和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安康。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 24
感動(dòng)是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，是一雙粗糙的大手，是一把巨大的雨傘，也是一件防寒的外套。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我在家旁邊的'小巷子里遇到了一件令人震驚，感動(dòng)的事情。那天我在街上閑逛，突然，我發(fā)現前方有一大波人聚集在一起。充滿(mǎn)好奇心的我像利箭一樣飛奔過(guò)去。我從人與人之間微小的縫隙中鉆了進(jìn)去，等我拼盡全力鉆進(jìn)人群里的時(shí)候，不由地大口大口喘起了粗氣，臉像著(zhù)火一樣布滿(mǎn)紅潮。我抬頭一看，只見(jiàn)一位老爺爺正坐在地上，自行車(chē)正“躺”在他的身邊。老爺爺哎喲哎喲地叫著(zhù)，可是并沒(méi)有人理他，都只是在旁邊小聲議論著(zhù)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)大人的對話(huà)：“你說(shuō)我們要扶他？”另一個(gè)說(shuō)：“算了吧，萬(wàn)一他是碰瓷的呢？”“哎，真可憐��！”
這時(shí)我聽(tīng)到那位摔倒的老爺爺說(shuō)話(huà)了。老爺爺望著(zhù)一位小哥哥說(shuō)：“小伙子，你能扶我起來(lái)嗎？”老爺爺懇求道�！扒�，我憑什么扶你起來(lái)，萬(wàn)一你是碰瓷的呢？”小伙子回答道�！拔也皇桥龃傻�，求求你扶我起來(lái)吧！”老爺爺說(shuō)道�？墒切「绺鐓s說(shuō)“誰(shuí)信��？”說(shuō)完就頭也不回地走了。
這時(shí)，一位青年人走出來(lái)，把老人扶了起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺需要我送您到醫院?jiǎn)�？”老爺爺說(shuō)“不用了，不用了，謝謝你呀！”說(shuō)完老爺爺感激地向年輕人鞠躬道謝。青年立即把老人扶了起來(lái)說(shuō)：“您這是干什么呢？這是我應該做的，我把您送回家吧！”青年扶起了倒在一旁的自行車(chē)，另一只手攙扶著(zhù)老爺爺。人群中讓出了一條道路，青年和老爺爺在路上有說(shuō)有笑，構成了一幅美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
這條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓在場(chǎng)的人感動(dòng)，愧疚，就算只是一件小事，平凡，微不足道，但是卻彰顯了人與人之間美好的情感，信任與愛(ài)。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 25
或許每個(gè)人的青春中都會(huì )有那么一群人，陪你一起哭，一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們；讓你感動(dòng)得一塌糊涂的是他們；讓你萬(wàn)分不舍的是他們；說(shuō)好陪你看繁華落盡的也是他們。只是，那群人終究被時(shí)光帶走，只�；貞�，在腦海里安靜地停留。
打打鬧鬧，三年就那樣過(guò)去了。邁進(jìn)了初三，教室里充滿(mǎn)了凝重的氣息。偶爾，還夾雜著(zhù)一絲淡淡的傷感。校運會(huì )就在這種氛圍下來(lái)臨了。
我們班是一個(gè)方隊。每個(gè)人的手里都有一根彩旗。大家列好隊，站在預備區等候著(zhù)。不知道別人會(huì )怎樣，反正我的心里是有一點(diǎn)緊張的。畢竟，這是初中最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )了，想表現好一點(diǎn)。
天空陰沉著(zhù)，偶爾有幾滴雨落下來(lái)，砸在我的頭上，但我沒(méi)怎么在意，因為開(kāi)幕式開(kāi)始了。我們邁著(zhù)整齊的步伐向主席臺走去。這期間，雨下得大了一些，有些人的衣衫開(kāi)始濕了。但這并沒(méi)有使我們的腳步停下，甚至，我們變得更加有激情。我們的口號喊得更加響亮。
雨越下越大，最后弄得我眼前一片模糊，眼睛里全是雨水。雨，狠狠地砸在我們的身上、地上，發(fā)出“吧嗒”的響聲，它像是在祭奠著(zhù)我們逝去的那幾年時(shí)光。抬頭望著(zhù)主席臺，發(fā)現校長(cháng)竟然沒(méi)打傘，他站在那里陪著(zhù)我們淋雨。視線(xiàn)向后移，看到我們的班主任高老師也站在那里溫和的沖著(zhù)我們微笑。
胸膛里某個(gè)位置突然變得好溫暖，鼻尖開(kāi)始泛酸。我朝左右兩邊看了看，他們也和我一樣，正看著(zhù)主席臺，眼角有不知名的液體滑出，混著(zhù)雨水滑落……
這場(chǎng)大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的.，只有溫暖和感動(dòng)。彩旗，立在我們身側，我們的臉上帶著(zhù)微笑，我們，是這場(chǎng)大雨里最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
分離那么久，只想問(wèn)候一句：嘿，我親愛(ài)的男孩女孩們，現在的你們，都還好嗎？
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 26
現在，我們小區里又多了一道風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景線(xiàn)啟示我很多，是我學(xué)會(huì )了一些珍貴的品質(zhì)。以前，我每次出門(mén)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看到一位中年婦女，手中拿著(zhù)把鐵鍬，穿著(zhù)一身制服，帶了一個(gè)口罩，騎著(zhù)一個(gè)垃圾車(chē)在那個(gè)垃圾點(diǎn)收我們扔的垃圾，因為樓比較多，每個(gè)樓房前都有一個(gè)扔垃圾的地方。
所以，她每天都要拉著(zhù)垃圾車(chē)一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的挨著(zhù)收，每次都累得她滿(mǎn)頭大汗的，偶爾一次，我從她身旁走過(guò)我不經(jīng)心的朝她瞥了一眼，他雖然戴著(zhù)口罩，但我還是感覺(jué)到了她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心猛一怔。想：他都這么老了，還在騎著(zhù)個(gè)垃圾車(chē)為人們服務(wù)，我這才看是尊敬她，其實(shí)，我們小區的人都很尊敬她。她可以算是我們小區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。
現在，我們小區的人們都開(kāi)始用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕她的負擔，人們每次出門(mén)都要從大門(mén)或小門(mén)走，順便呢，就把垃圾捎到大門(mén)或小門(mén)的那個(gè)垃圾點(diǎn)，她只要每次從小門(mén)進(jìn)，把小門(mén)的那個(gè)垃圾點(diǎn)清理完，就可以直接到大門(mén)收大門(mén)那個(gè)垃圾點(diǎn)的垃圾，收完就可以輕輕松松的走人了現在，我們小區的.人們都不約而同這樣做，那個(gè)收垃圾的阿姨總是樂(lè )呵呵的滿(mǎn)臉笑容，非常的樂(lè )觀(guān)這是我聯(lián)想到，我們每個(gè)人都應該有一份責任感。
而且，我們非常應該尊重那些默默的為社會(huì )做出貢獻和為人民服務(wù)的勞動(dòng)人民，他們很不容易！這些人是我感受到一種社會(huì )的責任感，奧運會(huì )馬上就要來(lái)了，我們中華民族表現的時(shí)候到了，我們要團結，我們要讓外國人看看我們的民族精神要讓他們知道，我們是一個(gè)歷史悠久的文明古國那位收垃圾的中年婦女，她那憔悴而又樂(lè )觀(guān)的面孔和她收垃圾的情景，成了我們小區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，只見(jiàn)在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的同學(xué)，都朝他們教室里跑去。當他們氣喘吁吁的達到自己的教室時(shí)，廣播里傳來(lái)一段話(huà)：“各班注意！各班注意！今天學(xué)校要搞大掃除，明天有領(lǐng)導要來(lái)檢查�！�
頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。有些懶惰的同學(xué)都紛紛抱怨，他們不想掃地；而那些勤快的同學(xué)則拍手跺腳，他們開(kāi)心極了；還有一些既不勤快又不懶惰的同學(xué)則一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的座位上做自己的事。突然，有一位同學(xué)喊了一聲，“老師來(lái)了，老師來(lái)了”。教室里就立馬安靜下來(lái)，靜得都能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲。
老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“杜安邦，李娜，朱佳怡，李凡去掃乒乓球臺；朱銘明，毛川博，朱殿洪去擦窗戶(hù)；曹繼峰，劉平安掃教室�！崩蠋焺t把我喊去撕收據。撕完后，老師讓我教王浩然寫(xiě)數學(xué)題。
撕完收據，走到王浩身邊，剛要開(kāi)口教他寫(xiě)數學(xué)題時(shí)，劉平安同學(xué)拿著(zhù)灑水壺左搖右晃，一下就把水灑到了我的褲子上。我的眉頭立刻皺在了一起，頭發(fā)都豎了起來(lái)，變得非常生氣，很想發(fā)火�？墒莿⑵桨部吹綖窳宋业难澴�，馬上低著(zhù)頭，一副做錯了事的樣子。還趕緊說(shuō)了兩聲：“對不起，對不起�！币�(jiàn)他誠心誠意的'道歉，我滿(mǎn)肚子的怒火，頓時(shí)煙消云散了。也誠懇的回答：“沒(méi)關(guān)系的，不要緊，我的褲子一會(huì )兒就會(huì )干的�！币患劭淳鸵l(fā)生吵罵斗毆的場(chǎng)面就這樣被一句“對不起”和“沒(méi)關(guān)系”化解得無(wú)影無(wú)蹤了。眼紅脖子粗的野蠻粗暴也被相視一笑的文明優(yōu)雅所代替。
所以，我說(shuō)寬容也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 28
無(wú)邊無(wú)際的天空，總是給人以無(wú)盡的遐想。
很小的時(shí)候，我總是固執地認為神話(huà)傳說(shuō)中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望著(zhù)天上大朵大朵的白云，堅信上面一定站著(zhù)無(wú)數天兵天將。那時(shí)天真的我暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮。孫悟空到底在干什么�？椗侨绾慰棾龀寂c晚霞。太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹。如來(lái)佛的大手到底有多大……
小小的我滿(mǎn)腦子里都是對天空的想往，童年總是充滿(mǎn)夢(mèng)幻的。
上了小學(xué)，我漸漸明白神話(huà)里的東西都是人杜撰出來(lái)的，沒(méi)有所謂的天庭，更沒(méi)有所謂的神仙。但我對天空的熱情卻絲毫沒(méi)有減退。無(wú)論有云還是無(wú)云，早晨、中午還是夜晚，什么樣的天空都使我心醉，無(wú)云的藍天無(wú)邊無(wú)際，讓我也頓覺(jué)心胸寬廣。有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡。夜晚的星空更是神秘莫測，讓我流連往返。
于是諸如“天空中的云一會(huì )兒變成駿馬，一會(huì )兒變成山羊，一會(huì )兒又變成白兔”，“天空像一個(gè)偉大的畫(huà)家，時(shí)而將自己染成紅色，時(shí)而將自己涂成藍色，時(shí)而又把自己抹成黑色�！边@樣的句子就時(shí)常出現在我的日記本或作文本里。
童年總是令人神往的。時(shí)光如梭，驀然回首，才驚奇的'發(fā)現童年，這道人生中純凈得猶如天空的風(fēng)景線(xiàn)，正漸漸離我遠去�，F在由于學(xué)習任務(wù)的繁重，仰望天空的機會(huì )越來(lái)越少了，對天空的那份執著(zhù)的追求也慢慢減小了。百感交集之余，我堅定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風(fēng)景線(xiàn)。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 29
風(fēng)景不是風(fēng)景，線(xiàn)不是線(xiàn)，這是道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
太好了，又輪到我出門(mén)倒垃圾了！全副武裝后，我歡天喜地地走出了單元門(mén)。倒完垃圾，我看看口袋里還有一些零錢(qián)，便走到了院門(mén)口賣(mài)菜的地方，準備給家里添點(diǎn)東西。買(mǎi)好了東西，正想出門(mén)偷偷地轉一圈，我看到了那個(gè)小棚子下的幾個(gè)身影。有一位穿著(zhù)白色的防護服叔叔，他從頭到腳都捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，臉上隱隱約約能夠看見(jiàn)口罩的勒痕，手持體溫槍?zhuān)o每一個(gè)進(jìn)來(lái)的人量體溫。還有幾個(gè)人，穿的雖然不是防護服，但也是一個(gè)黑色的棉袍子武裝全身，戴著(zhù)口罩，守護著(zhù)小區里所有人的安全。
我還想往前走，卻被一個(gè)保安大叔攔住了：“唉，小姑娘，上哪里去��？有通行碼嗎？”我是小孩，當然沒(méi)有。我對著(zhù)他搖了搖頭，表示只去門(mén)口的小賣(mài)部取個(gè)快遞。保安大叔低了一下頭，看著(zhù)他眼睛里的神情我覺(jué)得我取快遞的計劃應該是不能得逞了。他拍拍我的肩膀：“小姑娘，沒(méi)有通行碼是不能出去的，外面很多病菌的，感染了可不好，叫你媽媽去取吧！”語(yǔ)氣帶著(zhù)點(diǎn)不容商量，轉身攔住一個(gè)進(jìn)門(mén)的人。那人比較矮，保安大叔微微一蹲，從身后的桌子上拿起體溫槍?zhuān)炀毜奈赵谑掷�，對那人的額頭上一量，自言自語(yǔ)到：“不對�！庇謱δ侨苏f(shuō)：“手腕伸出來(lái)”對著(zhù)手腕又量了一下，自己點(diǎn)了點(diǎn)頭：“進(jìn)吧�！边@其實(shí)就是他們日常的.工作，我看在眼里，感動(dòng)在心里。
在這次新冠疫情期間，我身邊這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)竟然是那樣美妙。如此用心的工作，他們什么也不圖，只是單純的為了人們的健康和安全，是他們在時(shí)時(shí)刻刻的保障著(zhù)我們的健康。內心的煎熬，只為疫情的勝利。是的，就是這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 30
在許多城市中，日益擁堵的交通隨處可見(jiàn)，讓人們苦不堪言，但公共自行車(chē)的出現，讓城市又多了一條風(fēng)景線(xiàn)。
太原在國慶期間，也有了公共自行車(chē)。橙紅色的車(chē)身，果綠色的“尾翼”，一襲亮麗、活潑、動(dòng)感的“裝束”，像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的孩子，不禁讓人們眼前一亮。雖然它們和普通的自行車(chē)沒(méi)有多大的差別，一樣的車(chē)身，一樣的車(chē)尾，但不一樣的“衣服”，卻帶給人們不一樣的心情。從遠處看，一排排整齊的橙紅和果綠搭配在一起的車(chē)子擺放在那里，讓人們的心情放松了許多。更為亮眼的是果綠色的“尾翼”兩旁，寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字：綠色出行，低碳生活。
自行車(chē)的使用率可真高啊。據統計，光國慶期間，就有約1.5萬(wàn)人次租用了公共自行車(chē)，平均每輛自行車(chē)周轉了8次。其中98%的租用時(shí)間沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)，享受了免費騎行的優(yōu)惠。不僅比擠人滿(mǎn)為患的公交車(chē)和坐一時(shí)難等的出租車(chē)要便宜，而且逐步培養人們低碳生活，節約能源的意識。
租車(chē)的人可真不少。早晨上學(xué)時(shí)，我路過(guò)的租車(chē)點(diǎn)自行車(chē)總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，中午放學(xué)時(shí)，卻發(fā)現空了很多。再看騎車(chē)人，有的是迎著(zhù)朝陽(yáng)，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的哥哥姐姐：有的.是馬不停蹄，行色匆匆的上班族：有的是出門(mén)買(mǎi)菜，心情愉悅的主婦：還有滿(mǎn)頭銀發(fā)，神采奕奕的老爺爺。如果我會(huì )騎，我一定也騎一輛這樣的自行車(chē)，穿梭在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的路上�？磥�(lái)，低碳生活已經(jīng)遍布在各個(gè)角落。
如果每個(gè)人的心中都多一些綠色，一份關(guān)愛(ài)，天將會(huì )變得更蔚藍，花將會(huì )變得更芳香，水將會(huì )變得更清澈，人將會(huì )變得更精神。希望這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)可以越變越好。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 31
銘刻在心底的一道風(fēng)景線(xiàn)充滿(mǎn)綠色——生命的顏色。
草，很綠很綠。
草的綠很特別，是一種厚重的綠，溢滿(mǎn)滄桑。我的綠色調料的底色便是草之綠。
草將所有的坎坷只當做對自己人生的考驗，剛剛長(cháng)出的小草只有一種嫩綠，很淡很淡，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，動(dòng)物的踩踏和侵犯，早春的嚴寒，酷夏的干旱，綠色逐漸變深變沉重，于是“疾風(fēng)知勁草”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“，于是草有了屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)。人們常說(shuō)”賤如草賤“，草自卑嗎？不，它從不自卑，即使被踩在腳下，它仍是不折不斷，不屈不撓。因為小草明白，平凡就必須堅強，于是小草變有了十分不平凡的綠，只有小草才有的綠。它用這種綠，構造了一道絢麗的`風(fēng)景線(xiàn)。
我將這一道風(fēng)景線(xiàn)銘刻在心底，用草的綠，在人生的的道路上涂畫(huà)著(zhù)堅強與自尊。
樹(shù)，很綠很綠
樹(shù)葉的綠，給人以安靜，親和，愉快的感覺(jué)，是一種墨綠，我的綠色涂料中肯定少不了它——樹(shù)的綠。
整天埋頭在書(shū)本中的我，總喜歡抬頭望望窗戶(hù)外的樹(shù)，它散發(fā)出的綠讓我從頭到腳感到無(wú)比的清新，精神百倍。樹(shù)懂得謙和，它和諧的生活在這世界上，年年泛綠，它更懂得樂(lè )觀(guān)，它將上天對它的折磨——暴雨，化作大地淺淺的微笑，豐潤著(zhù)自己的墨綠；它還把上天對它的考驗-酷日，當做取之不盡的能源，不斷地吸收著(zhù)墨綠。然而需要時(shí)，它會(huì )將蘊藏已久的墨綠散發(fā)出來(lái)，毫無(wú)保留，為人們投下一片綠蔭，投下了一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。
于是，我將這道風(fēng)景線(xiàn)銘刻在心底，用樹(shù)的綠，在我的人生中涂抹著(zhù)謙和，樂(lè )觀(guān)與奉獻。
銘刻在我心底的這道風(fēng)景線(xiàn)充滿(mǎn)了綠色——生命的顏色。有了它，風(fēng)景才有了靈魂，生命才能長(cháng)新。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 32
昨天夜里，不知是在夢(mèng)里還是現實(shí)，我走出宿舍，扶著(zhù)欄桿看清明的夜。一色的深藍，恍惚間，我仿佛看到了滿(mǎn)墻綠意盎然的爬山虎，在月光的滋潤下伸展著(zhù)、攀緣著(zhù)……
今天一早，我心里惦記著(zhù)幾首沒(méi)背的古詩(shī)，立馬從床上爬了起來(lái)，然后穿衣洗臉，飛快地沖下樓。通向食堂的路上，我張著(zhù)惺忪睡眼看身邊的同學(xué)，無(wú)論是三三兩兩結伴而走的還是單獨走著(zhù)的.，無(wú)一不是邁著(zhù)大步向前。我一個(gè)激靈，醒了。這時(shí)，那滿(mǎn)墻的爬山虎，又出現在我眼前。
那曾經(jīng)在夏天覆蓋住墻壁的綠油油的爬山虎，這時(shí)很多葉子已經(jīng)飄落，露出了它深紅發(fā)棕的莖，密密麻麻布滿(mǎn)了墻壁。這一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)！太驚人了。我還記得去年冬天，他們把爬山虎的莖，從吸盤(pán)上拽下來(lái)玩，我還為此說(shuō)了他們幾句……
秋意漸濃。風(fēng)帶著(zhù)蕭瑟的氣味前進(jìn)，在蔓延，好像爬山虎的藤，爬滿(mǎn)了整面墻壁。我站在那面高墻前，為那動(dòng)人的景象驚嘆不已。
從開(kāi)始的一顆小小的苗到現在這樣磅礴地蔓延，一個(gè)個(gè)分叉、交錯，一層層盤(pán)結、上升，究竟使它耗費了多少心血？堅強如此，換得了一季的旺盛，真的令人無(wú)法想象。
這道風(fēng)景線(xiàn)，應比夏季的風(fēng)吹過(guò)葉子發(fā)出的“沙沙”聲更美吧？如果夏天爬山虎的盈盈綠意讓你贊美，那秋天的，該不會(huì )只是酸楚吧？沒(méi)有莖，哪來(lái)的葉？沒(méi)有它的不斷向上，哪有今天的氣勢？事物鮮活的外在，是不是來(lái)自它的內質(zhì)，才是美的？枯瘦的爬山虎不顧冬季的嚴寒緊緊依附在墻上，只為了下一季的生長(cháng)；它也許在做著(zhù)一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)里它仿佛看到了那片綠在微風(fēng)中輕輕搖曳，向它微笑……
我撫摸著(zhù)它細卻堅強的莖，看著(zhù)這滿(mǎn)墻的美麗圖案……這是一道，隱蔽的，堅強的，卻是最美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 33
每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè)人都是一道風(fēng)景線(xiàn)，才形成這個(gè)美好的世界。生活中深深淺淺的寂寞與憂(yōu)傷，濃濃淡淡的快樂(lè )與喜悅，就比如日月的墜落和升起，無(wú)論你要不要，喜不喜歡，必須要接受，因為你會(huì )別無(wú)選擇。因為正是這些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠愛(ài)著(zhù)的生命。
友誼是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，這句話(huà)珍藏在我的記憶深處，永遠也不隨時(shí)間的流逝而忘卻。
友誼就像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田，它就像一團火，溫暖我灰冷的心；它就像是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪和勇氣，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南。讓我悟出了人生奮斗的`真諦，即使在冷漠的冬天，我也會(huì )勇敢自信的自我欣賞。
在我一年級時(shí)，我剛剛走進(jìn)美麗的校園，對所有同學(xué)的感覺(jué)很陌生，那時(shí)，我還不會(huì )怎么樣才能交朋友。記得老師給我們舉辦了一場(chǎng)友誼接力賽，要四個(gè)人一小組，我不知道和誰(shuí)合作好，就愣愣地站在老師旁邊，老是問(wèn)我："這位同學(xué)，你為什么不去一組你想去的隊伍里和他們一起參加比賽呢？"我回答："老師，不是我不想參加，而是我不知道去哪個(gè)隊伍。"老師明白后，看了看小組，正好有一個(gè)隊伍空了一個(gè)人，于是老師就把我調過(guò)去了。那個(gè)隊伍里的人都很熱情，他們都很樂(lè )意介紹自己，有一個(gè)隊友說(shuō)："大家是一隊的，那就是朋友，比賽并不重要，重要的是我得有一顆團結的心。"隊友的鼓勵讓我們充滿(mǎn)必勝的決心，在比賽過(guò)程中，我們互相幫助。雖然，我們隊不是第一名，但是老師看到了我們團結的精神特地的表?yè)P了我們。
朋友在你失敗時(shí)，給予你鼓勵，在你孤獨的時(shí)候，給予你陪伴，這正是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 34
生就像一道風(fēng)景線(xiàn)，每天總會(huì )有許多的風(fēng)景從你的身邊走過(guò)，綠幽幽的小草，各自展現著(zhù)自己美的小花，都給風(fēng)景添加了一些自己的美，使我們流連忘返，不想忘卻。
母愛(ài)俗稱(chēng)是世界上最偉大的愛(ài)，我有點(diǎn)略微的懷疑，在一個(gè)寒冷的夜晚，人們早已鉆進(jìn)了自己溫暖的被窩，我和我的家人也正是如此，早已鉆進(jìn)了暖暖的被窩。當我睡的正香時(shí)，肚子咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)，無(wú)奈之下，我只好去爸爸的房間叫醒他，我推著(zhù)我的.爸爸，吵著(zhù)讓他起來(lái)給我弄吃的，他卻半睡半醒的說(shuō)：“叫你媽媽去給你弄�！蔽抑牢覌尣豢赡軙�(huì )起來(lái)給我弄的，但我的肚子實(shí)在是撐不住下去了，只好進(jìn)了媽媽的房間，叫醒了她，沒(méi)想到的是，她竟然下樓給我去弄吃的了，她只披著(zhù)一件外套就下了樓，這時(shí)我感到了一絲溫暖，好像忘卻了冬天的冷。過(guò)了幾分鐘，媽媽抬著(zhù)一碗熱噴噴的面上來(lái)，叫我快吃，當我去用手接面的時(shí)候，除了感覺(jué)到了面的熱，還感覺(jué)到了媽媽手的冷，這個(gè)時(shí)候我的內心產(chǎn)生了一絲涼意，這不是從媽媽手上傳來(lái)的冷，而是她為我做的事情，讓我感動(dòng)又慚愧。我在吃面的時(shí)候，她坐在邊上看著(zhù)我吃，因為我吃完了她還要下去洗碗，我看她的雙手正在發(fā)抖，可見(jiàn)是冷得受不了了，這個(gè)時(shí)候我把面抬到她得面前，讓她吃，她卻一再推辭，她那冰冷而疲憊的雙手，顯然已經(jīng)經(jīng)不住嚴寒了，于是我硬是推給了她，讓她把手放在晚上，好取暖一下，最后她終于吃了。
這就是母愛(ài)，為自己的子女無(wú)私奉獻而不在乎自己，母親就像一道風(fēng)景線(xiàn)，每天都徘徊在我的身旁。
心底的一道風(fēng)景線(xiàn)初中作文 35
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。頭頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示你的才華、個(gè)性及風(fēng)采，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景線(xiàn)。
——題記
我是一個(gè)比較內向的人，不愿向別人展示自己。但是，在展示完自己之后，就會(huì )覺(jué)得展示自己也是很好的。
在我上五年級時(shí)，我參加過(guò)“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
既然是口語(yǔ)大賽，就必須要上臺表演。盡管我在家里已經(jīng)練習了很多次，但是上臺時(shí)腿還是打哆嗦。從比賽開(kāi)始到結束，因為我高度緊張而沒(méi)有出錯（高度緊張時(shí)，大腦會(huì )把信號傳輸得更加清楚）。
其實(shí)，展示自己是很好的'。不用緊張，不用害怕，用心體會(huì )比賽內容，大膽展現自己的風(fēng)姿就可以了。
公布成績(jì)了，我竟然得到了全場(chǎng)最高分，我聽(tīng)后欣喜若狂。
有時(shí)，展示自己，也可以讓別人更加了解你，更加懂你。
小學(xué)五年級時(shí)，我們換新英語(yǔ)老師了，我只能抓住機會(huì )展示自己，來(lái)告訴老師我的英語(yǔ)才華。
每一個(gè)星期五的早讀，英語(yǔ)老師都會(huì )讓我們展示自己，上臺講英語(yǔ)故事。我什么也不管，第一個(gè)舉起了手，搶著(zhù)上臺講故事�！胺牌叫膽B(tài)，不緊張，不害怕，要讓別人看到我最好的一面！”我一邊上臺，一邊在心里默念著(zhù)。
這一招真管用，我的腿不抖了，我不緊張了，在臺上揮灑自如，沒(méi)有任何差錯。故事講完了，臺下傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。
其實(shí)，向別人展示自己是一件很快樂(lè )的事，可是我把它看的太主觀(guān)了，所以我不想上臺展示自己。
以后，我會(huì )多向別人展示自己，不再讓別人只看到我是一個(gè)內向的人，我要讓別人對我的認識更加深入，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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