（實(shí)用）難忘的經(jīng)歷的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的難忘的經(jīng)歷的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
今天，我經(jīng)歷了一次難忘的事，我和作文小團隊來(lái)到東江的大王洲，這里綠樹(shù)茂盛，綠樹(shù)成蔭。
我們分成了三個(gè)小隊，一同前往大王洲。我們一邊坐船前往大王洲，一邊欣賞東江的美景。到大王洲后，“羊頭”老師給我們一張地圖和一個(gè)指南針去找“根據地”。還好有“羊頭”老師的指導，不然就掉進(jìn)“馬便坑”了。我們來(lái)到“根據地”后，“羊頭”老師又下一系列的.命令，每個(gè)小隊叫兩個(gè)同學(xué)洗鍋，兩個(gè)同學(xué)找柴，兩個(gè)……我和羅宇軒是去找柴的。我們找完柴了，可腿不干了，累得連站起來(lái)的力氣都沒(méi)了。休息完后，我們又去幫忙做面。過(guò)了好一會(huì )面條才做好。我滿(mǎn)滿(mǎn)足足地吃了一頓美味的午餐。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷后，我學(xué)會(huì )了在野外怎樣做飯，怎樣看指南針。我還懂得了一個(gè)道理：自己做的事才最好，就像今天的午飯一樣，我吃的午飯很幸福。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
不就是一本數學(xué)練習冊忘記帶回去了嘛，至于把我留下來(lái)讓我做完再回去嗎？真是的。
看著(zhù)這些數字我就心煩。別人上完這節課就可以回家了，我還要與這些數字抗戰最起碼一個(gè)小時(shí)。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題，配上我少的可憐的數學(xué)細胞，留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。
這可不行！我怎么能讓這些數字拖累我回家的步伐�？磥�(lái)事到如今，只有一個(gè)辦法——抄！
雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣，但現在看來(lái)它不過(guò)是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家；同情我缺少數學(xué)細胞；同情我要一個(gè)人留下來(lái)寂寞地做作業(yè)……我為我準備抄的行為列舉了眾多的理由，覺(jué)得理由充分，心里踏實(shí)了，我便拿起旁邊數學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來(lái)。
還真不愧為課代表，每一步驟都寫(xiě)那么詳細。從“解”字到答句一字不漏，每頁(yè)都被寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的.，讓我一下子沒(méi)有了抄的欲望。
有沒(méi)有搞錯！這么多，抄到什么時(shí)候去！
我十分惱火地正準備把本子扔還給他，轉念又一想：抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火，無(wú)奈提筆抄了起來(lái)。
相信大部分人都有過(guò)抄作業(yè)的經(jīng)歷，一定十分能理解我現在的心情。剛開(kāi)始還抱有一點(diǎn)愧疚，越到后來(lái)越有種淋漓暢快之感，字也寫(xiě)得龍飛鳳舞，頗有藝術(shù)家的風(fēng)范。
我有意省略掉了一些不必要的步驟，以為可以稍稍快一點(diǎn)，但它還是耗費了我快大半個(gè)小時(shí)。周?chē)瑢W(xué)該回家的早就回去了，只剩下幾個(gè)“乖乖女”邊做著(zhù)作業(yè)邊等著(zhù)父母下班來(lái)接。
我快速整理好書(shū)包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖。自認為這速度可不比劉翔差。能快則快，省個(gè)一兩秒也是好的。
我激動(dòng)地拿著(zhù)作業(yè)，滿(mǎn)懷剛抄完作業(yè)后的喜悅，一把推開(kāi)老師辦公室的門(mén)，脫口而出：“老師，我抄完了！”
……
老師愣了許久，推了推鼻梁上的眼鏡，才緩緩開(kāi)口道：“你剛才說(shuō)什么？”
……
上海市北郊高級中學(xué)高三：G繁奚
難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
整理房間時(shí)，找出一本老舊的筆記，翻開(kāi)第一頁(yè)才想起，那是一本“悲傷日記”，讓我不禁又想起那段痛苦的日子……
剛升上初中時(shí)，因為個(gè)性的關(guān)系，使許多同學(xué)開(kāi)始討厭我，覺(jué)得我很驕傲自大，因此，許多人表面上跟我很好，但私底下一直說(shuō)我的壞話(huà)。之后我開(kāi)始檢討，并試著(zhù)掩蓋我的驕傲，但人緣并沒(méi)有就此改善，依舊很多人一直在私下對我指指點(diǎn)點(diǎn)，每次聽(tīng)到時(shí)就又難過(guò)一次，就這樣默不吭聲的繼續生活下去。
原以為不會(huì )再有更嚴重的排擠，但初二時(shí)班上同學(xué)又因“外貌”再度取笑我，每次經(jīng)過(guò)我身旁都會(huì )故意避開(kāi)，并且紛紛用異樣的眼光看我。有一次，有個(gè)蒙著(zhù)眼的男生被其它人“故意”推來(lái)撞我，那個(gè)男生一看撞到的是我，不但沒(méi)有道歉，還發(fā)出“哎呦”的聲音，一旁嬉鬧的同學(xué)更是哄堂大笑。這玩笑就是直接的嘲弄，因為這件事，我痛苦了好久，不了解為什么他們可以“以貌取人”？怎么可以這樣欺負人？難道長(cháng)得不太好看也是一種錯？種種的問(wèn)題讓我百思不解，甚至哭到不成人樣，還一度有了不想去學(xué)校的念頭，深怕再次被傷害。
之后，學(xué)校有個(gè)測驗，測驗是否有人格分裂，我測驗出來(lái)是個(gè)不太好的數字，當下淚流滿(mǎn)面。當天晚上就有人問(wèn)我怎么了，我很直接的跟她訴說(shuō)自己的想法，她才明白那個(gè)取笑帶給我多大的傷害，后來(lái)她提醒很多人不要再取笑我。慢慢的，我感受到同學(xué)們釋出的善意，我的心情就此漸漸好轉，也平靜許多，能看開(kāi)一點(diǎn)，也讓自己好過(guò)一些。
痛苦的.日子過(guò)去了，總算苦盡甘來(lái)。那段日子雖然很煎熬，卻也讓我更深刻了解“反省”的重要，更珍惜身邊朋友的關(guān)心。
闔上日記，那些日子都過(guò)去了。那個(gè)經(jīng)驗讓我了解，我要向前看，繼續樂(lè )觀(guān)的走下去。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇4
一提到我對“香氣”的印象，那可非屬廟宇里攘攘的香火莫屬了。每逢過(guò)年，爸爸媽媽一定會(huì )帶我與姐姐到寺廟拜拜祈福。到現在我還清楚記得第一次踏進(jìn)寺廟的經(jīng)驗。
當時(shí)年幼的我根本無(wú)法理解“寺廟”是什么？裊裊爐煙又是在做什么？大家又為什么要膜拜著(zhù)供桌上一座座威武莊嚴的神像？種種問(wèn)題與疑惑讓我百思不解；穿鑿附會(huì )的.神奇鬼怪傳說(shuō)，也教我半信半疑，始終沒(méi)法找出“正確”的答案。那時(shí)的我，彷佛是愛(ài)迪生小時(shí)候的翻版，迷惑不斷地從頭殼里像泉水般不停涌出。
我和姐姐在廟里東晃西看著(zhù)，一切都是多么奇異。這時(shí)，周遭的爐煙味愈來(lái)愈濃，空氣也愈來(lái)愈稀薄，我推開(kāi)一扇門(mén)，里面竟人伸手不見(jiàn)五指，黑暗頓時(shí)吞噬了我……
我不顧一切的一步步向前邁進(jìn)，里面黑漆漆的。我的雙手不知不覺(jué)開(kāi)始顫抖，兩腳也不聽(tīng)使喚的開(kāi)始發(fā)軟，四肢無(wú)力的快要癱軟在地上。突然，我想到外頭大家求神拜佛的動(dòng)作，我連忙“手手學(xué)拜”，虔誠認真的請神明幫助我。剎那間，一道刺眼光芒直射我的背后，我還以為和藹慈祥媽祖要下凡來(lái)了！仔細一看，原來(lái)是爸爸找到我了……
在父母千叮嚀萬(wàn)交代下，我記取教訓，不再隨便闖入陌生地方。我嗅一嗅，“哇——”原本熏氣濃密的爐燒味，此刻聞起來(lái)成了千里“煙”香！四散的香氣撲鼻款款而來(lái)，我想象自己就像置身桂花叢中，沁人心脾的氣味教人舒暢神怡，飄飄欲仙。
��！那段趣事竟恍如昨日才發(fā)生的歷歷在目，也成為我孩提時(shí)的回憶。一份難以忘懷的童年記憶，到現在還在我內心深處，散放出淡但幽幽的清香……
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