寫(xiě)經(jīng)歷的作文（匯總6篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)經(jīng)歷的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)經(jīng)歷的作文 篇1
風(fēng)輕輕地吹，陽(yáng)光溫和地照著(zhù)大地，我跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到鄉下外公家。
外公說(shuō)，今天要抽塘抓魚(yú)，讓我一起去。我可高興了，早早地就穿上了雨鞋，做好了下塘的準備。只見(jiàn)一旁的外公穿著(zhù)又黑又長(cháng)的連身雨衣，把抽水機放入池塘，長(cháng)長(cháng)的管子通到另一個(gè)池塘。開(kāi)始抽水了，我眼看著(zhù)池塘里的水慢慢地淺了下去。義過(guò)了—一段時(shí)間，池塘下的石頭露出來(lái)了。我趕緊沖下去撿螺螄。啊，這里的螺螄可真多呀！它們穿著(zhù)泥巴服，一堆堆地躲在洞里開(kāi)會(huì )。我毫不費力地把它們一個(gè)個(gè)地撿到，臉盆里。
慢慢地，塘水被抽得只剩一個(gè)底了。抽F水的塘像—n鍋。外公在鍋底抓大魚(yú)，我在鍋邊抓小魚(yú)。只要看見(jiàn)泥巴中有魚(yú)在動(dòng)，我就把它抓住放進(jìn)臉盆。有的.魚(yú)活蹦亂跳，拼命用尾巴將泥巴甩到我的臉上；有的魚(yú)則躲住爛泥里一動(dòng)不動(dòng)地裝死。岸上的人不停地“指揮”我，告訴我哪個(gè)地方有魚(yú)。
這次，我的收獲頗豐！有黃刺魚(yú)、鯽魚(yú)、七彩魚(yú)、沙鉆、鯉魚(yú)……上岸后，我拿來(lái)三個(gè)臉盆，把魚(yú)一一分類(lèi)：這是今天吃的，這是要養回池塘的，當然還有我要養到魚(yú)缸里的寵物魚(yú)。
這時(shí)，陽(yáng)光俯下身來(lái)，溫柔地摸著(zhù)我的臉，好像在說(shuō)說(shuō)：“小朋友，你好厲害��！”
寫(xiě)經(jīng)歷的作文 篇2
我的童年，可謂是多姿多彩的，發(fā)生的趣事也像天上的星星一樣多得數不清，其中最令我久久難以忘懷的——一面鏡子的故事。 曾記得，我四歲那一年，有一天，媽媽做了一整天家務(wù)，估計累極了，悄然入睡。當時(shí)我還小，個(gè)性又調皮好動(dòng)，覺(jué)得沒(méi)什么可以玩的，就在屋子里瞎轉。忽然，我的眼球被一束折射過(guò)來(lái)的光芒吸引住，一下子勾起了我的好奇心，我走上前去想看個(gè)究竟，在那里竟然發(fā)現了一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的.家伙，嚇得我即刻閉上了眼睛�？墒�，一陣子過(guò)去了，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啥動(dòng)靜，我才鼓起勇氣地瞇開(kāi)眼睛，心里想著(zhù)，原來(lái)世界上除了我之外，還有另一個(gè)“我”，一下子腦海里盡是另一個(gè)“我”的影子，不論我怎么驅趕都驅之不去，更是激起了我的斗志，我打定主意無(wú)論如何要打敗另一個(gè)“我”。
我站在它面前，伸手比劃著(zhù)，想把它打發(fā)掉�？墒悄恰凹一铩备静慌挛�，它也伸手沖著(zhù)我比劃，氣著(zhù)我瞪大眼睛，它也狠狠沖著(zhù)我瞪著(zhù)眼睛�？傊�，無(wú)論我做何種動(dòng)作，它都能準確無(wú)誤地做著(zhù)相同的動(dòng)作。我心想，“這家伙確實(shí)挺難對付。哼，你想偷師是吧！那就比比誰(shuí)的耐力好，我就不信累不垮你”。接著(zhù)，我飛快地做出了五個(gè)高難度的動(dòng)作，它也飛快地做出同樣五個(gè)動(dòng)作，而且絲毫不差。這時(shí)的我已經(jīng)累得上氣不接下氣，沒(méi)力氣再斗下去，可是心里一直憋著(zhù)一股不服輸的氣，苦想著(zhù)怎么制伏那個(gè)“家伙”。突然，我想起看過(guò)的動(dòng)漫畫(huà)里一句話(huà)：“功夫再高，也怕菜刀”。我興奮得馬上沖進(jìn)廚房，握著(zhù)一把菜刀沖出來(lái)�？蓻](méi)想到的，它居然也拿著(zhù)菜刀對著(zhù)我！當時(shí)，嚇得我魂飛魄散，哭喊著(zhù)奔跑到媽媽床邊，急切的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)奂矣泄治�，咱家有一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的怪物”。媽媽在睡夢(mèng)里被我吵醒，聽(tīng)我一說(shuō)，飛躍起身，走到我用手指的地方。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶寶，什么也沒(méi)有啊”�！安豢赡馨�，明明……”，我一邊嘀咕著(zhù)，一邊壯壯膽子挪著(zhù)腳步湊上去一看，說(shuō)：“奇怪！除了另一個(gè)我之外，怎么多了另一個(gè)媽媽?zhuān)俊�。媽媽�?tīng)我一說(shuō)，仿佛明白是怎么回事。她就告訴我說(shuō)：“這不是怪物，這是媽媽今天上午新買(mǎi)的一面鏡子”。接著(zhù)她又告訴我鏡子成像的道理和鏡子的用處，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“鏡子可以照出人間的一切真和假、美和丑、善和惡，可以正衣冠，洗滌心境”。并且告誡我說(shuō)：“為人處事要明如鏡”。這時(shí)，我似乎有些明白，原來(lái)，我不知道、不懂得的東西可多著(zhù)呢！想想剛才我揮舞著(zhù)菜刀的丑惡模樣，我慚愧得低下頭。這時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“這沒(méi)關(guān)系，等你長(cháng)大上了學(xué)堂，好好學(xué)習，你就會(huì )認識很多的東西，懂得好多好多的道理”。
經(jīng)過(guò)這一事后，我暗暗下定決心，長(cháng)大后，一定要好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，做一面“真、善、美”的鏡子。
寫(xiě)經(jīng)歷的作文 篇3
一個(gè)星期四的下午，學(xué)校放假，我來(lái)到一家小商店，想買(mǎi)支鋼筆。問(wèn)過(guò)價(jià)后，我掏出錢(qián)來(lái)，一不小心，口袋里一枚五分錢(qián)的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發(fā)現硬幣邊有兩張50元的鈔票，顯然，已經(jīng)被人踩得很臟，幾乎認不出來(lái)了。
頓時(shí)，我想：這錢(qián)是誰(shuí)丟的呢?我望了望周?chē)�，一個(gè)顧客也沒(méi)有。我的心頭不由涌起一個(gè)念頭：既然沒(méi)有人知道，還是我自己拿了吧。我彎腰拾起錢(qián)，猛地看到胳臂上的兩條杠標志，只覺(jué)得一陣羞愧：一個(gè)中隊長(cháng)，怎么能這么做?我一定要找到失主。
我把錢(qián)拿在手里，等了好久也不見(jiàn)人來(lái)尋找，心里真著(zhù)急。商店老板望了我很久，他似乎已經(jīng)知道了我的心思，快步走了出來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，這錢(qián)是你拾到的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他接著(zhù)又說(shuō)：“唉，這錢(qián)是我九歲的孩子丟的，他真不懂事。你還給我好不好?”不等我回答，便把錢(qián)拿走了。我半信半疑，一個(gè)九歲的孩子他怎么會(huì )拿著(zhù)100元錢(qián)呢?如果失主不是他，那么真正的失主會(huì )有多著(zhù)急啊!我決定要把事情弄個(gè)水落石出。我想出了辦法，悄悄地走到了他兒子身邊，小聲問(wèn)道：“小朋友，這個(gè)老板是你爸爸嗎?”“嗯�！毙∨笥腰c(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳撬o過(guò)你100元錢(qián)嗎?”“100元錢(qián)?爸爸從不給我錢(qián)�！蔽乙幌伦用靼琢�，失主不是他。
可又怎么拿回那100元錢(qián)呢?和他爭是沒(méi)用的……對!我急中生智，快步走到了派出所，把事情的經(jīng)過(guò)原原本本全都告訴了警察叔叔。他們毫不遲疑，迅速趕到那家商店門(mén)口，找到了老板，“你有沒(méi)有……”誰(shuí)知話(huà)剛出口，那老板竟想抵賴(lài)，經(jīng)過(guò)警察叔叔的`一番追問(wèn)，老板才承認錢(qián)不是他丟的。
通過(guò)尋問(wèn)，終于找到了真正的失主，原來(lái)那失主買(mǎi)煙時(shí)，不小心把兩張50元的鈔票帶出來(lái)，落在地上，誰(shuí)也沒(méi)有注意……
失主領(lǐng)到錢(qián)后，萬(wàn)分感激，望著(zhù)他松開(kāi)的眉頭，我心里比吃了蜜還甜。
想起這件事，好像就發(fā)生在昨天，我多么自豪：我做了一件有益的事。
寫(xiě)經(jīng)歷的作文 篇4
濱湖小區有個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)，里面漆黑一片，看不到盡頭，看不清路徑。
周六的傍晚，沒(méi)有風(fēng)，天上飄著(zhù)一片片雪一樣的白云。朋友從樓上把我叫下來(lái)，神秘說(shuō)：咱們去停車(chē)場(chǎng)溜一圈怎么樣？
我有些遲疑。停車(chē)場(chǎng)是大小車(chē)輛出行的地方，黑漆漆的，我們進(jìn)去了，被車(chē)撞了怎么辦？
停車(chē)場(chǎng)門(mén)口有欄桿擋著(zhù)，我們進(jìn)不去的。我找了一個(gè)借口。
那是擋汽車(chē)的，它擋不住我們的電動(dòng)‘寶馬’。朋友信心十足。
我悄悄地從地下室把電動(dòng)車(chē)推了出來(lái)。
媽媽隔著(zhù)窗子喊我：別出去瞎跑，注意安全。
媽媽的話(huà)音沒(méi)落，我帶著(zhù)朋友已經(jīng)飛了出去。
紅白相間的欄桿果然在停車(chē)場(chǎng)門(mén)口橫著(zhù)。我扭轉車(chē)頭，順利地從旁邊的縫隙鉆了進(jìn)去。
停車(chē)場(chǎng)里真黑呀，看不見(jiàn)車(chē)也看不到墻。我剎車(chē)停了一下，閉上眼睛呆了一會(huì )，再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，眼前亮堂了許多。竟然看見(jiàn)一位清潔工拿著(zhù)掃把和塑料收土的工具在里面走來(lái)走去。
喂，小孩子，這里危險，趕快出去。
你管得著(zhù)嗎？朋友在后座上小聲嘀咕，沒(méi)想到，這個(gè)女人竟然聽(tīng)到了。
她走近我們，指了指胳膊上的紅袖章。
看到紅袖章，我加大油門(mén)，迅速地竄了出去。
朋友說(shuō)：老娘子，你來(lái)追我們��！
本來(lái)已經(jīng)減速的我，聽(tīng)到朋友的話(huà)，馬上又加快了速度。
轉了一個(gè)彎子，看見(jiàn)了出口的.亮光。正當我們洋洋得意的時(shí)候，這個(gè)清潔工竟然就站在我們的身后。
我們幾乎是同時(shí)看到清潔工的。朋友從后座上跳下來(lái)，兔子一樣逃跑了。
我也顧不了許多了，開(kāi)車(chē)就跑了出去�；挪粨衤�，一頭撞到了門(mén)口的欄桿上。
坐在地上，我捂著(zhù)肚子皺著(zhù)眉頭。
清潔工走出來(lái)，蹲下來(lái)問(wèn)我：傷到哪里了？
望著(zhù)清潔工，我真是哭笑不得。
寫(xiě)經(jīng)歷的作文 篇5
一說(shuō)到“課堂”，很多學(xué)生都會(huì )覺(jué)得很煩，很枯燥，但其實(shí)也有不一樣的課堂！
我九歲那年，課外舞蹈班要舉辦“校慶”活動(dòng)，要求每班出一個(gè)團體節目，再安排一個(gè)學(xué)生單獨表演一個(gè)節目。而老師就選中了我來(lái)單獨表演一個(gè)節目。知道這個(gè)消息后，我很欣喜，但也很緊張。怕自己做不好，給班級丟臉。終于到了“校慶”活動(dòng)當天。我做好了一切準備工作，在后臺候場(chǎng)。我緊張極了，一直來(lái)回搓著(zhù)手，坐立不安。我越想越不敢上場(chǎng)了，汗水一顆顆的滑下臉頰。
這時(shí)，我的老師找到了我，一邊給我擦汗、補妝，一邊叮囑我說(shuō)：“上臺不要害怕，要相信自己能做好�！闭f(shuō)完，便拉著(zhù)我的手去幕布后候場(chǎng)。聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心稍稍平靜了一些。
我看到我前面的那個(gè)人表演的十分精彩，臺下的觀(guān)眾又有那么多，一下子我又開(kāi)始忐忑不安，急得有點(diǎn)想哭，兩個(gè)腿一直在發(fā)抖。很快，上個(gè)節目結束了，主持人報完幕后，我節目的音樂(lè )伴奏響了起來(lái)，燈光也亮了起來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得音樂(lè )不再優(yōu)美，而是尖而刺耳的噪音，鎂光燈則是一雙雙鋒利的眼睛，緊緊的注視的我。我一直待在幕布后不敢上臺。這時(shí)，我看見(jiàn)舞臺那邊的幕布旁，我的老師，她注視著(zhù)我，給我做著(zhù)“加油”的手勢。我也在心里默默的對自己說(shuō)：“自信，要對自己有信心，我一定能行的，加油！”
又重新鼓起了勇氣，走上舞臺，迅速按照音樂(lè )做起了相應的動(dòng)作。此時(shí)，伴奏是多么優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，鎂光燈的燈光是多么柔和，像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，而我則像是置身于一湖清水之中的驕傲的`白天鵝，在水中歡樂(lè )地游著(zhù)，十分高傲、優(yōu)雅。很快，我的節目結束了，觀(guān)眾席傳來(lái)雷鳴般的掌聲，我高興極了，謝完幕后，我欣喜地走下了舞臺。
回到家中，我又回味了一下老師的話(huà)，這件事使我明白了：不管做什么事，都要對自己有信心，自信有時(shí)會(huì )將你推向成功的彼岸！有信心很重要。
寫(xiě)經(jīng)歷的作文 篇6
這個(gè)雙修日的作業(yè)是要背“中華少年”，我想：這么多，一定會(huì )花很多時(shí)間，怎么辦呢？
回到家，我想：要么先把作業(yè)寫(xiě)完，最后再背。于是，我早早把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始背了。
首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺(jué)有點(diǎn)熟止。我認為，一段一段背是最好的方法。第一句話(huà)是“巍峨峻拔的高山走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕松地就把它記住了，后面的幾句話(huà)也是小菜一碟，不知不覺(jué)，就背到了第三自然段，當我把這三段一起背給媽媽的聽(tīng)了后，媽媽卻說(shuō)我背錯了一個(gè)字。我很不解。在媽媽的解說(shuō)下我終于明白了，原來(lái)，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。
不一會(huì )兒，我又把四、五、六、七段小節背了下來(lái)。最后一段，也就是第八小節，是這幾段最長(cháng)的.一段，我是否能背出來(lái)呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終于可以背出一整篇“中華少年”了！
在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現在的輕松。就像別人說(shuō)的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍天！
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