【熱門(mén)】成長(cháng)經(jīng)歷作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)經(jīng)歷作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇1
北京師大附中，一片鬧市中的靜土、一幢古老而莊嚴的圣殿、一座神奇而美麗的天堂，一個(gè)孕育著(zhù)明天與希望的搖籃。
我在附中已度過(guò)了五個(gè)春秋。五年來(lái)，附中發(fā)生了許許多多的變化，我也從一個(gè)對什么都好奇的小孩長(cháng)大了，我對附中也早已由當初的向往、崇敬，到后來(lái)的熱愛(ài)、華愛(ài)，到今日的一種說(shuō)不出的依戀。歲月的流逝有意無(wú)意地改變了太多太多，只有附中，在我的心目中永遠都是那么神圣……
至今，我仍清楚地記得第一次走進(jìn)附中大門(mén)時(shí)的情景。那是1990年7月14日的清晨。從幾乎是全區最差的小學(xué)考人了全區最棒、全市一流的中學(xué)，當時(shí)的我是多么的驕傲和快樂(lè )啊!那天，第一次在老師的帶領(lǐng)下游覽校園。我瞪大了眼睛四處看，一切都是那么新奇而有趣。那時(shí)我的第一印象是:附中好大!好漂亮!在以前我從未想過(guò)一所學(xué)校里會(huì )有小樹(shù)林、花園、草坪、石桌石椅，有個(gè)像書(shū)本似的奇形怪狀的教學(xué)樓，還有個(gè)那么大的操場(chǎng)!在只有一個(gè)破籃球場(chǎng)和一幢四四方方的紅色磚頭砌的二層小樓的小學(xué)里呆了六年的我，真覺(jué)得像是進(jìn)了天堂。
對于初一的小孩來(lái)說(shuō)，附中就是個(gè)快樂(lè )的天堂。除了每天不太難也不太多的功課外，生活是由在樹(shù)林里捉迷藏、在花園里漫無(wú)目的地背幾句書(shū)、在操場(chǎng)上玩不夠的球和圖書(shū)館里讀不完的故事組成的。就連每天的選修課都那么有趣:種蘑菇、做樹(shù)葉書(shū)簽、唱英語(yǔ)歌、解剖小青蛙…然而給我快樂(lè )最多的竟是操場(chǎng)旁角落里的幾張缺角的水泥制的乒乓球案。每天下午最后一節課下課鈴一響，我立刻不顧一切地沖向那里，直到老師來(lái)查靜校才戀戀不舍地離開(kāi)。小小的銀球轉出數不清的快樂(lè )的夢(mèng)。
最難忘的是初二附中建校90周年大慶。那是個(gè)禮拜天，我們班許多同學(xué)參加了接待校友的任務(wù)。事先老師交待我們:惟一的要求是要面帶笑容�？傻搅四翘�，我竟發(fā)現所有的人都在笑。上至白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶、下至比我們大不了幾歲的戴著(zhù)大學(xué)�；盏哪昵嗳�，人人都在笑。附中到處充滿(mǎn)了歡樂(lè )的人們，在拍照、在歡聲笑語(yǔ)。附中成了歡樂(lè )的海洋!因為她的兒女們來(lái)為她慶祝生辰了!
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇2
人生度過(guò)在一次次的成長(cháng)中，每一次成長(cháng)都記憶猶新。
媽媽說(shuō)我有一個(gè)毛病，在想去幫助一個(gè)人的時(shí)候我不敢去，我也不知道為什么。
那一次，我在買(mǎi)到了心愛(ài)的玩具回家的路上，我們等了很久都沒(méi)有來(lái)一輛公交車(chē)。媽媽的錢(qián)都用去給我買(mǎi)玩具了，只能坐公交車(chē)了。
突然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)了一陣歌聲，我很奇怪，便到站牌后面去看了一下，原來(lái)是一個(gè)殘疾人在唱歌。他穿著(zhù)一件破舊的衣服，光著(zhù)腳，不停的唱，我覺(jué)得他很可憐，就跑到媽媽的跟前說(shuō)：“后面有個(gè)殘疾人，你去給他一元錢(qián)好嗎？”
“好啊，我給你一元錢(qián)，你去給他吧�！眿寢屨f(shuō)。
“為什么？”我問(wèn)。
“我要看車(chē)�！眿寢尨鸬�。
“我幫你看�！蔽艺f(shuō)。
不行�！眿寢屨f(shuō)堅定地說(shuō)。
我沒(méi)有再問(wèn)，我知道，大人和小孩說(shuō)話(huà)大人總有一千個(gè)理由。
媽媽給了我兩個(gè)五角錢(qián)，我跑到站牌后面去看那個(gè)人，卻遲遲沒(méi)有給他，我也不知道為什么。我感到很煩，我想給，卻被一種莫名的恐懼所阻止，我心中矛盾極了。
終于，我鼓起勇氣沖了過(guò)去，路過(guò)時(shí)扔下了錢(qián)立刻沖了出去，這時(shí)我才發(fā)現手里還有個(gè)五角。
我沒(méi)有勇氣再來(lái)一次，只好回去找媽媽?zhuān)峙履莻�(gè)殘疾人也不知道我只給了他五角錢(qián)吧。媽媽和我談了很久，我終于明白了，我是在幫助人，不是做虧心事，便走到他跟前，把五角錢(qián)放在他面前，然后慢慢走開(kāi)。
我明白了，我沒(méi)有做虧心事，不用恐懼，我以后也不會(huì )。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇3
或許，你今天受過(guò)的傷，流過(guò)的淚，都會(huì )成為明天前進(jìn)路上的墊腳石。
——題記
如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我怎會(huì )懂得“人情世故”？如果沒(méi)有遇見(jiàn)她，我怎會(huì )知道友情的真諦？
記得那年，我與她還都小，天真無(wú)邪，每天放學(xué)，就拉著(zhù)小手背上小書(shū)包，一起朝媽媽們跑去�！皨寢尅獘寢尅敝赡鄣耐曉谖夷X海里刻下了深刻的回憶。上學(xué)時(shí)，我就跑到她家樓下，大聲叫道：“李美含——快來(lái)追我呀——”“誒——來(lái)啦！”我一回頭，就看見(jiàn)她憋得臉通紅，一路小跑追過(guò)來(lái)的模樣。我們每個(gè)周末都會(huì )去雙陽(yáng)湖水庫游玩，我只記得那時(shí)，湖畔的小草碧綠碧綠，天空湛藍湛藍，湖水清亮清亮，一切的一切都是那么美好。而在我的心里，我也早已認定她是我一輩子的朋友�？墒�，后來(lái)的時(shí)候，事情發(fā)生了變化：因為馬子晴的加入，我感到了一陣危機——
有一次下課，我照例去找李美含玩。遠遠地，我就看見(jiàn)了馬子晴站在李美含身旁，李美含喜笑顏開(kāi)，馬子晴故作嬌羞的做了一個(gè)手勢，又惹得李美含哈哈大笑。我走過(guò)去，滿(mǎn)心疑問(wèn)：“你們聊啥呢？跟我說(shuō)說(shuō)唄！”只見(jiàn)李美含一邊笑，一邊用手沖我擺了擺：“沒(méi)啥……哈哈……你先回去吧……”我滿(mǎn)心疑惑的回到了座位上�？伤齻円恢绷牡缴险n還不肯罷休，臨別時(shí)李美含還向馬子晴伸出手，表現的一副依依不舍的樣子。她平時(shí)都沒(méi)有對我做這個(gè)手勢呀！我感到心里有一種被撕裂的痛。
那天，我又來(lái)到了雙陽(yáng)湖，不知何時(shí)，小草不再碧綠，耷拉著(zhù)腦袋，換上了枯黃的.外衣；天空也有些灰暗，我好像看見(jiàn)了它皺著(zhù)眉、噘著(zhù)嘴的模樣；而湖水上散發(fā)著(zhù)死魚(yú)的腥臭，被垃圾染黑的湖水惹得人們不想靠近一步。多像我們這段友情！外表光鮮亮麗，而實(shí)質(zhì)呢？被“馬子晴”染黑的這汪原本清澈無(wú)比的湖水，正一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡……
我為此痛苦了很長(cháng)時(shí)間，有一次竟哭到了凌晨，才昏昏沉沉的睡著(zhù)。后來(lái)經(jīng)媽媽開(kāi)導，我才幡然醒悟：原來(lái)友情不能強求，要給對方一個(gè)空間，這場(chǎng)友誼才能持久。也許是我平時(shí)把李美含“管”得太緊了，所以她才會(huì )不理我的，對么？
自那之后，我的那根敏感的神經(jīng)才漸漸的松弛下來(lái)。我開(kāi)始尋找新的朋友，努力忘卻這痛苦的回憶。我發(fā)現，當我放下的時(shí)候，我們之間的友誼好像在一點(diǎn)點(diǎn)的變好……
就這樣，我經(jīng)歷過(guò)友情的考驗后，我們之間的友誼更加堅固，而我也收獲了更多的朋友。我相信，在未來(lái)的某一天，我會(huì )成長(cháng)為一個(gè)成熟的女性，收獲人生的輝煌！因為每一次經(jīng)歷都是一次成長(cháng)！
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇4
時(shí)間一過(guò)即逝，就像天上的流星，轉瞬即逝，不過(guò)總有最耀眼的一顆在腦海里隱隱浮現，只有在經(jīng)歷了劃過(guò)天空時(shí)的感受，才能在經(jīng)歷中成長(cháng)。 我還在上三年級時(shí)，我是比較膽小的孩子，做什么事情都害怕。但是有一次我沖破了內心的恐懼，并嘗試著(zhù)發(fā)言，并且我成功了。
有一次上語(yǔ)文課老師教我們先大聲朗讀課文，然后思考課文的第一道題。大約過(guò)了七八分鐘，老師叫我們停。首先找了幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)朗讀課文，然后問(wèn)我們課后的題。當時(shí)真可謂：滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者，每個(gè)人的頭都低著(zhù)，兩只手拿著(zhù)書(shū)，我們一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，不過(guò)隔壁班到時(shí)常傳來(lái)同學(xué)回答題的聲音。 其實(shí)我們大家都明白，在座的各位中，一定有會(huì )這道題的，只是不愿意舉手罷了。而我就是那些會(huì )卻不舉手的人群中的一個(gè)。
我的頭狠狠的低著(zhù)手緊緊的握著(zhù)筆。此時(shí)此刻尷尬的氣氛還在繼續的�？墒俏覅s十分緊張害怕怎么辦？如果一直這樣的話(huà)，課就沒(méi)法上了。我懷著(zhù)忐忑的心情舉起了，我千鈞一般的手，老師把我叫了起來(lái)，我說(shuō)出了我的答案。完全正確，老師當眾表?yè)P了我，我坐了下去，心撲通撲通的跳，從此一旦沒(méi)有人舉手了，老師就會(huì )提起那次經(jīng)歷。并一而再，再而三的表?yè)P我。 我經(jīng)歷此次嘗試之后變得勇敢。自信了許多，因為我知道人是需要在磨練中慢慢成長(cháng)。
此次經(jīng)歷，使我受益匪淺。是啊，人是需要磨練的，如果不經(jīng)歷許多次不同的嘗試和困難，又怎么能在經(jīng)歷中慢慢成長(cháng)呢。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇5
很小的時(shí)候，總對世界充滿(mǎn)了好奇。第一次觸摸舞動(dòng)的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我知道了什么是火;當一男一女圍著(zhù)我忙來(lái)忙去，喂我吃好吃的東西，攬著(zhù)我睡覺(jué)時(shí)，我認識了爸爸媽媽;當我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時(shí)，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構成了我最初的成長(cháng)，構成了我對社會(huì )的認識。
孩童時(shí)，成長(cháng)是對人的認識。
當我發(fā)現喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自己正在變高;當爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話(huà)，不要吃陌生人給的東西，我了解到有一種人叫壞人;當我和其他小朋友吵架，當我被高年級同學(xué)欺負，我明白并非所有人都和父母一樣……孩童時(shí)的成長(cháng)，讓我明白了與人交往最基本的道理。
小學(xué)時(shí)，成長(cháng)是對自我的挑戰。
當我第一次背下一首長(cháng)詩(shī)，我喜歡上了語(yǔ)文;當我第一次在數學(xué)題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執著(zhù)的幸福;當我掰腕子遇到比我強的對手，卻咬緊牙關(guān)不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗了毅力的滋味;小學(xué)時(shí)的成長(cháng)，讓我學(xué)習到知識，塑造了性格。
初中時(shí)，成長(cháng)是對自己的定位。
上了初中，我體驗到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考試中一帆風(fēng)順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒(méi)有天賦異稟，但我有幾個(gè)最好的朋友，我一樣生活得快樂(lè )。
上了高中，成長(cháng)是對人生的認識。
十七歲的我已些許明白了自己的人生觀(guān)，明白了自己想成為什么樣的人;明白了自己的目標;明白了努力的方向。因此，我已不再拘泥于考試的一得一
失，而是把自己的生活放入一個(gè)更大的格局，為自己的人生略作一些規劃。如今的成長(cháng)，讓我更有斗志，更有希望。
成長(cháng)如同一個(gè)人新生的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們或是刷新自己的面容，或是顛覆舊的自己�；仨砷L(cháng)，有喜悅也有悔恨。但我要說(shuō)，對未來(lái)的成長(cháng)，不要怕;對成長(cháng)過(guò)的路，不要悔。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇6
20xx年對我來(lái)說(shuō)是難忘的一年，我學(xué)會(huì )做很多事，也有許許多多的第一次，但令我最難忘的還是第一次做飯。
記得那是一個(gè)星期天，媽媽對我說(shuō)：“你都這么大了。還不會(huì )做飯，我像你這么大時(shí)就會(huì )干很多家務(wù)了，今天我教你用電飯煲做飯�！蔽腋吲d地同意了。
媽媽先說(shuō)清了步驟，第一步：裝一小杯米；第二步：淘米，要淘三遍以上；第三步：裝大約一小節食指高的水；第四步：把電飯煲的蓋子蓋上，插好插頭，按下按鈕……
媽媽話(huà)音未落，我就不耐煩地說(shuō)：“知道了知道了，讓我試試，讓我來(lái)！”
我先裝好一杯米，把米倒進(jìn)電飯煲的碗里，然后淘了三遍米，淘完米我還認真比了比水的高度，看有沒(méi)有多，可是我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開(kāi)了，完全忘記了按按鈕。
過(guò)了半小時(shí)，我興沖沖地跑來(lái)，打開(kāi)電飯煲的蓋子，心里美滋滋地想著(zhù)香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢？這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，耐心地對我說(shuō)：“你沒(méi)按按鈕吧？我都說(shuō)了要按按鈕哦�！卑�，我只好又蓋上蓋子，按下按鈕，等啊等，我的肚子都咕咕叫了，時(shí)間好像過(guò)得特別慢似的，唉，如果我不粗心，現在就可以吃上熱騰騰的飯了。
第一次做飯的經(jīng)歷讓我認識到做任何事都應該仔細認真，不能粗心大意，更不能心急，要不就吃不上熱豆腐啦。
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