成長(cháng)的經(jīng)歷作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的成長(cháng)的經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文1
“唧唧——”清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在床鋪上，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲婉轉動(dòng)聽(tīng)。我不禁一震，眼睛緩緩合上，一切，都仿佛剛剛發(fā)生。
十一月份的時(shí)候，媽媽送了我兩只小鳥(niǎo)作為寵物。我隔著(zhù)籠子將手指探進(jìn)去，輕輕撫弄著(zhù)鳥(niǎo)兒碧綠的翅膀，那么軟，那么柔順�？刹涣虾俚臅r(shí)候，我因跟同學(xué)出去玩，回家后，忘記將鳥(niǎo)兒放回臥室，將它們留在了陽(yáng)臺上。第二天，它們凍死了。
我試著(zhù)平復心情，拿著(zhù)一柄鐵鏟，在樓下的土地上挖了一個(gè)坑。小鳥(niǎo)們安靜地躺在我的手中，祥和地睡著(zhù)，但手上冰冷的寒意卻沒(méi)有一絲溫暖的跡象。我咬咬牙，小心地將鳥(niǎo)兒放在了土坑中，又用鐵鏟將土填上。
回到家，我依然僵著(zhù)臉沒(méi)有落下眼淚，只是眼神空洞，盲目的看看周?chē)囊磺�，我記得，每當我考砸的時(shí)候，老師與父母總會(huì )勸我：“不要緊，失敗了還可以再來(lái)，人總會(huì )有失誤”，可是，這次，鳥(niǎo)兒卻不會(huì )再喳喳的鬧著(zhù)，它們不會(huì )死而復生的。
失敗并不可怕，但有些時(shí)候，是不允許人犯錯誤的。如醫生，他們也許在其他事上犯過(guò)錯誤，可是拿起手術(shù)刀面對病人的時(shí)候，他不能，也不允許犯錯。如中考，在其他小考中，我們可以犯錯，但中考的時(shí)候，我們卻不可以犯錯，這決定了我們將來(lái)的人生。
大人們總說(shuō)，小孩子是可以發(fā)錯誤的，為什么呢？也許是因為他們犯錯誤后，有人替他們承擔后果，“責任感”這個(gè)曾經(jīng)離我遙遠的詞，現在正向我逼近。沒(méi)錯，人人都會(huì )犯錯，但我們已經(jīng)不再是小時(shí)候了，不會(huì )有人次次替我們承擔后果。成長(cháng)中最重要的一點(diǎn)，并不是要有多么細心，不再犯錯，而是在我們犯錯后，自己勇于承擔后果。
那一天，我沒(méi)哭，甚至沒(méi)有對人傾訴，口中有些苦澀。但我明白，也許是被迫的，我長(cháng)大了。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文2
岸與岸沒(méi)有多少距離，
只要有船或者飛機，
或者翅膀……
五湖四海也只是小小的寰球。
懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)數學(xué)教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無(wú)幾的得分里一遍又一遍地算著(zhù)成績(jì)。這一次，我感受到了與及格的距離。
回首往昔，在學(xué)段剛開(kāi)始之際，我的校外數學(xué)老師因為有事，整個(gè)學(xué)段都不在。我下定決心，這學(xué)段靠自己努力——列了一長(cháng)串的學(xué)習計劃�？墒�，剛執行幾天，我就堅持不住了，開(kāi)始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來(lái)越低，直到最后減為零，把計劃處置一旁視而不見(jiàn)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
學(xué)習新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細細閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對答案，找到不會(huì )的步驟反復琢磨。這一切，都被學(xué)了一天而疲倦的我一帶而過(guò)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
做練習題時(shí)，我心不在焉。作業(yè)的準確率也越來(lái)越低。對于不會(huì )的題草草地問(wèn)完同學(xué)了事，不追求做題的原理。習題、例題背下步驟和答案應付測試，不去學(xué)著(zhù)舉一反三。作業(yè)也不像以前那樣超前完成，而是等著(zhù)老師的最低底線(xiàn)。改錯時(shí)極不認真。每當老師問(wèn)我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實(shí)上根本不明白為什么要這么做。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
數學(xué)段考時(shí)，看著(zhù)那些熟悉而又陌生的題，我聽(tīng)到及格的警鐘響起。但那時(shí)的我，已無(wú)能為力。
岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船；失敗與成功沒(méi)有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的感受到了！
什么是成長(cháng)，就是在一次次失敗之后學(xué)會(huì )反思。年少輕狂的她和原來(lái)的自己比成熟了！——家長(cháng)
成長(cháng)的經(jīng)歷作文3
在我成長(cháng)的過(guò)程中，閱讀一直充實(shí)著(zhù)我的生活......
經(jīng)常會(huì )有人認為閱讀是一件極其枯燥的事情，但我卻認為閱讀是一件令人心曠神怡的事情。因為我在閱讀中成長(cháng)，閱讀給予我豐厚的禮品，豐富著(zhù)我的生活，我在成長(cháng)中體驗閱讀的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？閱讀，不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識面，讓我的生活變得更加豐富多彩。
還記得閱讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛經(jīng)歷了海倫凱勒從失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)以及語(yǔ)言表達能力，到莎莉文小姐的到來(lái)，再到凱勒振作起來(lái)，重新認識這個(gè)世界這一系列的變化。海倫凱勒那永遠微笑著(zhù)面對這個(gè)世界的精神深深地把我震撼了！誰(shuí)能想到這個(gè)失去視力，聽(tīng)力及表達能力的柔弱好竟快成為能夠掌握五種語(yǔ)言的教育家和著(zhù)名的作家。在閱讀《假如給我三天光明》中成長(cháng)，因為她的故事和勇氣，使我震驚，令我警醒......
我常常一個(gè)人獨自在房間里，咀嚼書(shū)本，細細揣摩，體驗閱讀帶給我的無(wú)窮樂(lè )趣。每當我拿上書(shū)，我便會(huì )愛(ài)不釋手；每當我收到別人給我的書(shū)籍，我會(huì )想如獲至寶一樣開(kāi)心；每當我開(kāi)始閱讀，我便會(huì )津津有味的看上好幾個(gè)小時(shí)——總之，閱讀在我成長(cháng)的過(guò)程已是不可缺少的一部分。
我在閱讀中深深地感動(dòng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，無(wú)法自拔......
成長(cháng)的經(jīng)歷作文4
人生就是要挑戰新的事物，只在自己舒適圈發(fā)展可沒(méi)什么意思。于是，我做了一個(gè)重大的決定——我要學(xué)習潛水。
海洋，給予了我無(wú)限的幻想，讓我忍不住想發(fā)現它，追尋它，探索它。于是，我嘗試著(zhù)開(kāi)啟了我的潛水之旅。
我學(xué)習潛水的地點(diǎn)是真正的海洋（潛水區），那里的教練都很專(zhuān)業(yè)，可我還是不放心，教練讓我換上潛水服，戴上防具和換氣的面具，穿上腳蹼。換好后我就去海邊。
在海邊，教練對我說(shuō)，一定要注意不能潛太深，不然換氣管就會(huì )跟著(zhù)下來(lái)，這樣就呼吸不到空氣了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，就和教練一起前往海里。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我是拒絕下水的，因為我討厭滿(mǎn)身是水的感覺(jué)，可我的好奇心卻使我想到海里一探究竟。我慢慢地向前走，卻始終不敢下水，我害怕極了。雖然對大海有著(zhù)極高的好奇心，但是，一切恐懼源于未知，你不知接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么可怕的狀況。
教練示意我可以下水了，我咽了咽口水，背后不自覺(jué)地冷起來(lái)，心想：都走到這里了，也只能硬著(zhù)頭皮上了吧。我拍拍自己的臉，自言自語(yǔ)道：“呼~(yú)加油！你可以的！”
我小心翼翼地把腳放進(jìn)海水里，水被陽(yáng)光照得暖暖的，好舒服。那一瞬間，我覺(jué)得自己不再害怕了，于是就把整個(gè)身子都沉到了海里，慢慢的，我的身體就浮在了海面上。我撥動(dòng)著(zhù)雙手，讓身體再次下沉。這時(shí)，我仿佛看到了另一個(gè)五彩斑斕的世界：各式各樣的珊瑚，魚(yú)兒們在快樂(lè )地嬉戲著(zhù)，青灰的石頭為這幅美景添上了一絲成熟與穩重......
我開(kāi)心地在海底世界游動(dòng)著(zhù)，只顧欣賞水下美景，忘了時(shí)間，也忘了自己。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我不舍地從海里回到了岸上，心里還在想著(zhù)在水下的時(shí)光，快落下的夕陽(yáng)，真的好美......
克服恐懼，努力去向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，你會(huì )發(fā)現，成功的門(mén)就在你的面前。以后我會(huì )給自己更多的嘗試機會(huì )，“潛”出人生精彩！
成長(cháng)的經(jīng)歷作文5
可能我媽媽的教子思想是：不依賴(lài)家長(cháng)，自己要獨立。所以我學(xué)會(huì )了做飯，洗衣，洗襪子，整理房間，過(guò)馬路……可能這些事情，對于我現在來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是我是從小鍛煉的，所以過(guò)程 有些艱辛哦。
打我記事兒起，媽媽就要求我學(xué)過(guò)馬路，走在十字路口，邊示范邊說(shuō)：‘‘紅燈停，綠燈行，黃燈等一等’’當時(shí)，我很納悶，為什么要學(xué)這些呢？我不樂(lè )意學(xué)，更反感學(xué)，媽媽訓了我一通，我委屈的哭了。(我是聰明人，多一事，不如少一事。）因此我就學(xué)習過(guò)馬路，并親身實(shí)踐。
有一次，我和朋友談起：上哪一所初中。她說(shuō)，我媽讓我上市直四�！疄樯觞N�！耙驗槲覌屨f(shuō)，過(guò)馬路太危險，她不放心，所以讓我上市直四�！蔽页瑹o(wú)語(yǔ)。（世界之大，無(wú)奇不有。）“你都多大啦，你媽還擔心這種事情。你媽沒(méi)給你學(xué)過(guò)過(guò)馬路嗎？'她很驚訝："過(guò)馬路還用學(xué)�！薄翱刹皇菃�？我五六歲時(shí)我媽都給我學(xué)了�！薄澳俏椰F在學(xué)是不是晚了�！薄安煌�，你現在及時(shí)醒悟還不晚�！彼瑖烂C地說(shuō)：“你愿意做我的老師嗎？”“本人很樂(lè )意�！庇谑�，我像媽媽當年教我一樣教她。因為年齡大，悟性也高，所以很快就學(xué)會(huì )了。
從那件事，讓我明白了凡事都要鍛煉。其實(shí)生活中的事情不分大小，小事也是一件事，大事也是一件事。我們不能忽略。有些小事一旦錯過(guò)，可能永遠都補不回來(lái)了。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文6
白駒過(guò)隙的一瞬，我感到微風(fēng)在向我們吹散�；厥�，已是十四年。我感慨，我真的長(cháng)大了。
望著(zhù)鏡子中的自己，已經(jīng)不再是當年稚氣可人，扎著(zhù)兩個(gè)小辮的小女孩了，而是一個(gè)身材瘦高的少女了。一張瓜子臉上，映著(zhù)些青澀的印記和淡淡幾分成熟氣息。漸漸圓潤的身體，輪廓分明的臉上“招牌”似的勾出兩個(gè)細細淺淺的小酒窩。那個(gè)早已忘懷的粉撲撲的小臉蛋，一抹大幅度的微笑，靈活撲閃的大眼睛的我，已然消失了。我感嘆，我真的長(cháng)大了。
亂七八糟的房間，已經(jīng)不再是當年那個(gè)任性的`小女孩來(lái)收拾了，而是一個(gè)成熟穩重的姑娘在收拾了。眼前打扮著(zhù)粉色毛熊和布娃娃的房間依舊歷歷在目。不過(guò)物是人非，一切東西都被時(shí)光絞碎了，呈現出的則是放著(zhù)滿(mǎn)柜的教科參考書(shū)和作業(yè)本的房間。心中那房間的剪影，頭也不回地越走越遠，越走越遠，直到消失在了夢(mèng)里的最深處。我感嘆，我真的長(cháng)大了。
朋友們賢淑地點(diǎn)頭問(wèn)好，已經(jīng)不再是打鬧追逐的“問(wèn)好”了，而是臉上的淡淺縷笑，輕輕掃過(guò)。同學(xué)們井然有序地在操場(chǎng)上散步，沙啞卻溫厚的話(huà)語(yǔ)從我們處在變聲期的少年蔓延開(kāi)來(lái)，飄浮在風(fēng)中，很快便隨風(fēng)而逝。憶起那時(shí)的活力朝氣，與小男孩在陽(yáng)光下肆意地奔跑，揮灑著(zhù)汗水。無(wú)顧慮地與小男孩手拉著(zhù)手，一起大聲地唱出歡悅的歌謠，這樣的我，最終還是消失了，不見(jiàn)了，真的連一點(diǎn)痕跡都捕捉不到……我感嘆，我真的長(cháng)大了。
可是，這也許就是成長(cháng)的蛻變，經(jīng)歷了刺骨的脫繭，才能成為這么一個(gè)的我；這也許就是實(shí)在的改變，闖過(guò)了風(fēng)雨的關(guān)卡，才能變?yōu)檫@么一個(gè)的我；這也許就是成長(cháng)，真實(shí)的成長(cháng)，讓人不忍而又毅然的成長(cháng)，只有成長(cháng)，才能讓你成熟穩重，只有成長(cháng)，才能讓你遇強則強！
我在金色的陽(yáng)光下，品一杯茗茶，慢慢地向我的過(guò)去，說(shuō)聲：“再見(jiàn)”。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文7
一日日，一年年，看著(zhù)鄰家的孩子漸漸長(cháng)大，卻天真地認為自己并不曾長(cháng)大。十六歲，一個(gè)溢滿(mǎn)歡笑的年齡里，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心去思索那流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……
玻璃瓶的回憶——
收拾抽屜時(shí)，發(fā)現扔在了角落里的那串手鏈兒。
一根很細很細的藍線(xiàn)，上面有各種顏色的珠子。我想起那是我八歲的時(shí)候自己親手串成的。我把它戴在手腕上，松松的，有點(diǎn)不倫不類(lèi)的意味。
還有一根紅色的繩，上面拴著(zhù)三個(gè)銅錢(qián)。我費力地把它戴在手上，一瞬間，我看到了自己以前的那些快樂(lè )時(shí)光。啊，幸福，那些曾經(jīng)的小小的幸福伴隨著(zhù)我的一部分生活就刻在了這條手鏈上。我默默地注視著(zhù)這些美麗的飾品，最后悄然地把它們放進(jìn)了抽屜，讓它們繼續沉淀我的曾經(jīng)的那些幸福。
之前的壞脾氣——
“志飛，你別一天到晚都看電視，還是看看書(shū)吧！”媽媽說(shuō)。
“嗯�！�
“你離電視遠點(diǎn)，近視了怎么辦？知道嗎？”
“唉，我說(shuō)你這人煩不煩啊，要問(wèn)啥，想說(shuō)什么就一次性問(wèn)完，說(shuō)完，每次專(zhuān)挑的看電視正起勁的時(shí)候又問(wèn)又說(shuō)的，你不累，我還嫌煩呢！”我不耐煩地說(shuō)。
“嘿，你這孩子咋這樣，我輕聲細語(yǔ)和你說(shuō)，你還嫌煩！”
“我不看了！”
“你，你哪兒去？馬上就要吃飯了! ”
“沒(méi)胃口，你吃吧！”
之前的那種壞脾氣真是讓人受不了，我一定要把它改掉！
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現自己也在成長(cháng)，欣喜地發(fā)現成長(cháng)不釵印在日記里，也深深淺淺地印在了自己平凡的生活里！
我成長(cháng)著(zhù)。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文8
星期天，我上完機器人的課。剛進(jìn)入電梯，一件可怕的事情發(fā)生了。
電梯突然停電了，以自由落體的速度直接降到了地下負一層。我抱著(zhù)頭靠在電梯的墻上，十分害怕：為什么電梯會(huì )掉下來(lái)？我一想就覺(jué)得毛骨悚然。
在我身邊的還有我的叔叔，他安慰我道：“不用擔心，有我在呢！”可我現在什么也聽(tīng)不進(jìn)去，心里只有無(wú)止境的恐懼。我擔心地問(wèn)：“叔叔，我們不會(huì )回不去了吧？”叔叔說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的�！闭f(shuō)著(zhù)，叔叔又大喊：“有沒(méi)有人��？我們被困在這里了，有沒(méi)有人��！”沒(méi)人回應，我想：我們出不去了，想著(zhù)又嗚嗚地哭了起來(lái)。突然，門(mén)口就出現了一位保安大叔。我立刻停止了哭泣，心想：我們有救了！但是希望很快被破滅掉了，保安大叔只說(shuō)了句：“沒(méi)什么事情我就先走了�！�
這下是徹底沒(méi)救了，我不斷地哀嚎著(zhù)：“救命��！救命��！我被關(guān)到電梯里了！”因為太害怕，說(shuō)話(huà)都結結巴巴的。我依然手抱著(zhù)頭，嚇得冷汗直流，仿佛我這個(gè)人已經(jīng)不存在了。這時(shí)我聽(tīng)到外面有聲音：“喂？是保險公司嗎？有人被困在電梯里了，快來(lái)呀！”我又有信心：不用困在這兒，男子漢大丈夫怎么能哭呢？我停止了哭聲，等待人來(lái)救我們。果然保險公司的人來(lái)了，他們用千斤頂把電梯門(mén)打開(kāi)，用繩子把我送出電梯門(mén)，然后又把叔叔安全地救出來(lái)。
最后我把事情告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄兌伎湮议L(cháng)大了，很勇敢！這成長(cháng)的經(jīng)歷讓我怎么都忘不了。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文9
在我們的成長(cháng)歷程中，會(huì )遇到與多事情，有的讓你痛惜，有的讓你幸福，有的讓你開(kāi)懷大笑，有的讓你悲痛欲絕。。。
記得有一次，我獨自呆在家里，覺(jué)得十分無(wú)聊，一看表，已經(jīng)十一點(diǎn)三十分了，我便想著(zhù)要自己做點(diǎn)飯吃了，畢竟不能讓自己餓著(zhù)呀！然后我打算要做最，簡(jiǎn)單的飯啦！首先是冰箱一掃蕩。哦！有面包，然后我打算再熬點(diǎn)粥�？墒俏覅s不知道粥是怎么做的啦！于是我就試著(zhù)自己做，首先呢，把鍋里添點(diǎn)水待到鍋里的水開(kāi)了以后，我就把里面放了一大勺米，就等著(zhù)鍋開(kāi)了，就可以吃了。一個(gè)小時(shí)后，我去開(kāi)看一下鍋，哎呀！都糊了，這粥還怎么喝呀！
一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，他看到了我的“失敗之作”嘆了一口氣，我便把剛剛的事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完后哈哈大笑，笑我太笨了。
��！我們的成長(cháng)歷程，或許有做錯事的時(shí)候，但無(wú)論我們做錯多么大的事，我們的眼可以流淚，但是心里絕對不能流淚，努力的向前進(jìn)取。走向我們的成長(cháng)歷程，開(kāi)放最完美的自我！
成長(cháng)的經(jīng)歷作文10
我是一棵樹(shù)，今年已經(jīng)24歲“高齡”了，每當我看見(jiàn)天真活潑的小弟弟小妹妹在做游戲，常常會(huì )喚起我對童年的回憶。
一陣春雨過(guò)后，我破土而出，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現一切都是那么美好：藍藍的天，翠生生的山，清凌凌的水。我不用為我的安全而擔憂(yōu)，因為許多“大哥哥”“大姐姐”在保護我，我的幸福生活便從此開(kāi)始了。
一歲時(shí)，我長(cháng)高了，但比不上“大哥哥”“大姐姐”，每天我吮吸著(zhù)清晨的甘露，聞著(zhù)綠草的清香。大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我可以高枕無(wú)憂(yōu)，因為“哥哥姐姐”在前面低檔大風(fēng)的侵襲。
五歲時(shí)，我更高了，葉子也越來(lái)越茂盛了。今年是我最快樂(lè )的一年，因為我也成為“小姐姐”了，我也要像我的“哥哥姐姐”一樣保護我的“弟弟妹妹”。
十歲時(shí)，我得了咽炎，因為遠處的煙筒的滾滾黑煙不斷地損害我得咽喉，“哥哥姐姐”也無(wú)能為力，只能讓病魔慢慢地折磨我。
十五歲時(shí)，我成年了，高高的身材，綠綠的葉子是我最大的特征，因為“哥哥姐姐”不斷進(jìn)行光合作用，為我提供了好環(huán)境我的咽炎才好了呢！可好花不常開(kāi)，好景不長(cháng)在，我們的“世外桃源”被人類(lèi)發(fā)現了，他們開(kāi)始了科學(xué)調查，在我們身上不斷做記號，“好疼呀”我們一次次發(fā)出痛苦的呻吟。
二十歲時(shí)，人類(lèi)又來(lái)了，開(kāi)始了肆無(wú)忌憚的砍伐，我的前輩“哥哥姐姐”無(wú)一幸免，現在只剩下冰冷的樹(shù)樁，我整天沉浸在痛苦之中。
如今，半山都禿禿的了，山黃了，水干了，天也不藍了，再也沒(méi)有往日的生機了。
真不知道，將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，我還會(huì )在實(shí)界上呆多久。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文11
時(shí)間似箭，歲月如梭。流年詮釋著(zhù)成長(cháng)的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細細地品嘗著(zhù)成長(cháng)的滋味。
成長(cháng)是酸的。弟弟還小的時(shí)候，爸爸媽媽對他寵愛(ài)有佳，我不難過(guò)，因為他小，需要人照顧。但是現在，弟弟已經(jīng)長(cháng)大了，而爸爸媽媽的溺愛(ài)導致他現在生活不能自理，什么事情都要依賴(lài)父母。有，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑來(lái)打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書(shū)包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯還找來(lái)媽媽說(shuō)我欺負她，媽媽不分青紅皂白教訓了我。說(shuō)弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著(zhù)眼淚沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的。媽媽?zhuān)芍�，那作業(yè)明天就得交的啊!
成長(cháng)是甜的，當第一天跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生�？蓪W(xué)校里的一切對我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨過(guò)，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來(lái)越融洽，上課，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課;下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛(ài)。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學(xué)習啊!
成長(cháng)是苦的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習負擔越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。每天應付著(zhù)眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)�！依铩眱牲c(diǎn)一線(xiàn)之上，就連周末也被各類(lèi)補習班占滿(mǎn)。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識愁滋味的笑靨離我越來(lái)越遠�；貞浿�(zhù)“扔沙包”“擲石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!
成長(cháng)的經(jīng)歷作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斘覀冏咴谌松缆窌r(shí)，書(shū)籍，像一塊方向牌；像一只指南針；更像一個(gè)導游。試想，在生活中，如果缺少了書(shū)籍，世界會(huì )變成什么樣子呢？所以，書(shū)籍，是生活中不可缺的一部分，她是我們人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步、向上的必需品。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多許多的圖畫(huà)書(shū)，給我講上面的故事。每當我靠在媽媽的臂彎，聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我會(huì )睡著(zhù)，媽媽把溫暖的被子蓋在我身上，我就開(kāi)始做夢(mèng)，在夢(mèng)里，我看到了一片遼闊無(wú)垠的草原，一瞬間，又看到了童話(huà)里仙境般的城堡??一激靈醒來(lái)了，“我真的是世界上最幸福的孩子，”我想。
后來(lái)，我漸漸地、漸漸地長(cháng)大了。我開(kāi)始有變化。我會(huì )認字了，我不會(huì )再靠在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講故事了�？墒�，我對讀書(shū)的熱愛(ài)依然沒(méi)有變，也永遠不會(huì )變。這時(shí)候，我家書(shū)房的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，我房間床頭柜里的抽屜也擺滿(mǎn)了書(shū)�！吨袊�(huà)大師經(jīng)典圖書(shū)》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》里那些吸引人的故事一直讓我念念不忘。只要手中有了書(shū)，我經(jīng)常忘記了時(shí)間，忘記了自己。我就好像被書(shū)吸進(jìn)她的世界里了。
長(cháng)大后，我對于有一些幼稚的童話(huà)書(shū)已經(jīng)略微不感興趣了。我就開(kāi)始看一些大作家的文學(xué)作品。如《邊城》、《草房子》以及《狼圖騰》等。學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)，我一有時(shí)間就去借閱，現在，我已經(jīng)有了豐富的詞匯量，想象力。
我認為，像我們這樣的新時(shí)代的青年，應該多讀書(shū)，這樣不但有助于自己，長(cháng)大后，也可以為社會(huì )做貢獻，為祖國做貢獻。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文13
回憶模糊了時(shí)間概念，但卻常常被人們提起，成長(cháng)不過(guò)是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，那段專(zhuān)屬個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷將伴隨一生銘記于心。
在我記憶里，每天除了寫(xiě)作業(yè)，就是練琴，琴是我的第二玩伴，我選擇的樂(lè )器是二胡，選擇學(xué)習民族器樂(lè )，希望弘揚我們自己的文化，從最開(kāi)始的對它的好奇，練琴勁頭十足到慢慢的不想練琴，覺(jué)得太枯燥無(wú)味，開(kāi)始厭煩，甚至是想放棄二胡，沒(méi)過(guò)多久我媽開(kāi)始每天坐在旁邊督促我練琴，拿個(gè)皮尺坐在板凳上，給我打節奏，給我對譜子，每天鐵板丁丁要練一個(gè)小時(shí)琴，那一段經(jīng)歷對我而言枯燥乏味，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習琴的樂(lè )趣。
在一個(gè)盛夏的暑假，我媽把我送到專(zhuān)業(yè)老師家開(kāi)始"魔鬼訓練"，早上八點(diǎn)去老師家練琴練到下午五點(diǎn)，因為要考級所以那個(gè)暑假的一個(gè)月基本上都在訓練中度過(guò)，那時(shí)的我已經(jīng)無(wú)力反抗這種高強度的魔鬼訓練，因為夢(mèng)里都在練琴，一直到考級結束魔鬼訓練才結束，很快到九月成績(jì)出來(lái)了，真的是功夫不負有心人，我居然考了個(gè)老師手上唯一的優(yōu)秀證，也是從那個(gè)優(yōu)秀等級開(kāi)始，我真的熱愛(ài)上了二胡，看待它的態(tài)度也從那一刻開(kāi)始改變，我開(kāi)始不再要媽媽督促，開(kāi)始自覺(jué)的去練琴二胡，因為我的付出讓我看到了收獲，我開(kāi)始慢慢的去尋找音樂(lè )中的快樂(lè )，練琴的時(shí)光好像也變得不那么漫長(cháng)，我一步一腳印的堅持下來(lái)，一直到考上藝術(shù)特長(cháng)生省重點(diǎn)中學(xué)，我決定了，我要把二胡學(xué)下去，盡管它不易，但我已選擇，我愿勇往直前。
成長(cháng)的經(jīng)歷可能枯燥，可能乏味，但我堅信，也請你相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文14
在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，有很多難忘的事，但最讓我記憶猶新的卻只有一件。
在我9歲的那年，一個(gè)星期六的晚上，媽媽帶我去跟我的好朋友聚會(huì )，我們玩得很開(kāi)心。在玩的過(guò)程中，我左手的小拇指受了傷，剛開(kāi)始媽媽跟阿姨們覺(jué)得沒(méi)有什么事，因為只是壓了一下，應該不會(huì )太厲害，我也覺(jué)得沒(méi)什么大礙。卻不知道這一疼就越來(lái)越厲害了，沒(méi)辦法去了醫院，一查，軟組織挫傷。這下可好了，我的小拇指被固定夾固定上了，動(dòng)也動(dòng)不了，這讓我很沮喪。后來(lái)一想，那些殘疾人不是比我更難過(guò)嗎？自己這點(diǎn)兒小傷又算得了什么呢？這樣一想我的信心就又回來(lái)了。
時(shí)間過(guò)的飛快，1個(gè)月過(guò)去了，我終于可以卸下那個(gè)夾子了�？尚兜袅斯潭▕A，我的手指還是沒(méi)有完全恢復，因為只要一動(dòng)那個(gè)小拇指，還是會(huì )感到輕微的疼痛，醫生說(shuō)那是因為卸下夾子后還需要一段時(shí)間的恢復期，需要慢慢養。
現在我的小拇指又恢復了，可算讓我心里的石頭落地了。
這次受傷，讓我知道了“樂(lè )極生悲”的含義。這就是我難忘的一次經(jīng)歷。而這次經(jīng)歷也是無(wú)比的艱辛，從手指動(dòng)都不能動(dòng)，到現在的靈活自如，真是太難了，需要很長(cháng)的時(shí)間與愛(ài)護來(lái)滋養，雖然現在的手指還是有點(diǎn)后遺癥，但是我也算滿(mǎn)足了。
這次以后，我深知：只有注意安全的玩，才能感覺(jué)到真正的快樂(lè )！
成長(cháng)的經(jīng)歷作文15
漫漫的人生路上，會(huì )遇見(jiàn)許多不一樣的經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷會(huì )告訴你一些道理，使你逐漸變得成熟。
錯過(guò)
“嘀咚，乘客您好……”公交車(chē)的鈴開(kāi)始響了。頓時(shí)，車(chē)廂內變得吵鬧起來(lái)，手機的“鈴鈴”聲、刷卡時(shí)的“嘀嘀”聲、走路的“咚咚”聲混在一起，有些刺耳。
我坐在車(chē)廂一角，癡迷地看著(zhù)窗外的美景，對車(chē)廂內的一切都毫無(wú)感覺(jué)。窗外的美景由熟悉逐漸變得陌生，我張望四周，發(fā)現我坐過(guò)了站！我急忙下車(chē)，汗不知不覺(jué)從額頭上冒了出來(lái)，我一路小跑回到了家。
這次我錯過(guò)了一站，但在人生道路上，有些錯過(guò)就可能無(wú)法挽回。
堅持
整個(gè)賽場(chǎng)上歡呼聲倍起，“加油，加油！”的吶喊聲響徹耳邊。每一個(gè)啦啦隊員都握著(zhù)拳頭，不停地揮著(zhù)胳膊，跆拳道教練也凝神觀(guān)看著(zhù)比賽。
我和對手互相凝視著(zhù)，電腦屏幕上的比分是一樣的。我的體力有些不支了，必須早點(diǎn)結束這場(chǎng)比賽！我往前走了一步，誰(shuí)知還沒(méi)等我站穩，他就踢了過(guò)來(lái)，我的臉上被踢了一腳，他的分數超過(guò)了我。我想放棄，但心中的信念卻告訴我要堅持！我用我最后的一絲力，猛沖過(guò)去，踢了他兩腳，鈴響了，我贏(yíng)了！而我，早已癱在了地上。
這次堅持，讓我懂得了在任何時(shí)候不到最后永不言��！
收獲
悠揚的鋼琴聲在整棟樓里蕩漾著(zhù)，每一個(gè)音符似乎都充滿(mǎn)了活力，頑皮地唱著(zhù)歌，使人陶醉在音樂(lè )的世界里，無(wú)法自拔。
我坐在鋼琴旁，彈著(zhù)世界名曲——《雨的印記》，心里嘗著(zhù)成功的果實(shí)，甜滋滋的。這是我花了5個(gè)月的時(shí)間，每天努力練習才獲得的結果，我也陶醉在音樂(lè )中，無(wú)法自拔。老師站在我的身后，欣慰地看著(zhù)我，嘴角微微上揚，頻頻點(diǎn)頭。
努力是一個(gè)堅辛的過(guò)程，但成功后的收獲卻十分快樂(lè )。
在我的人生里，還有許多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷告訴了我人生真諦，伴隨我成長(cháng)。
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